美丽教师演讲稿（精选4篇）
我心中最美教师演讲稿
我心中最美教师演讲稿我心中最美教师演讲稿(精选3篇)我心中最美教师演讲稿篇1一架雪亮的眼镜，一头简洁的短发。
乍一眼看上去严格无比的张云姬老师却成了我心中的最美教师。
她是从四年级时才开始教我们的。
而她给我留下的印象是意想不到的风趣幽默。
一年前的一件趣事，到现在我都历历在目。
那是一个阳光明媚的中午，张老师在值班。
正当我们聚精会神的写作业时，只有两位同学不专心，一位在玩纸团，另一位在玩铅笔。
张老师看见了，并没有责怪，而是走回讲台，笑嘻嘻的说：我想为大家呤一首小诗。
我们二和尚摸不着脑袋，不知道张老师葫芦里卖了什么药，突然想呤诗。
时间哪儿去了？在某位同学玩纸团之间溜走了。
时间哪儿去了？在某位同学玩铅笔之间偷偷溜走了。
我们哄堂大笑起来，而是那两位同学低下头，不好意思的笑了。
张老师用她那巧妙的语言提醒那两位同学，即保护了他们幼小的心灵，又使他们不开小差。
张老师用智慧化解了同学的调皮。
张老师很注重一些小细节，利用这些小细节让我们写作文，而我们班上的作文水平也提高了不少。
而吹鸡毛比赛就是一个很好的例子。
又是一天中午，张老师神秘地说：今天我们来玩一个游戏吧!同学们的眼中充满惊讶与不解，七嘴八舌地讨论起来。
张老师示意大家安静，然后问我们借来几个颜色各异的毽子，各拨了一根毛，然后说：我们来玩‘吹鸡毛’吧。
一共6组，每组获胜的人参加最后的比赛。
吹鸡毛，顾名思义。
把鸡毛吹起来，不使它落地。
看谁能所鸡毛留到最后。
大家信心满满，胜券在握。
眼睛一直盯着鸡毛，生怕它落地。
但笑到最后的是陶恒，连张老师都向他投去赞许的目光。
张老师笑完了，对我们说：同学们，经过这场有趣的比赛，是不是有许多话想说呢？那就通过语文本写一篇精彩洋溢的文章吧!同学们跃跃欲试，奋笔疾书。
不一会，一篇篇精彩生动的文章便出炉了。
经过张老师的细心培育，我们已经从一棵一棵稚嫩的小幼芽长成了一棵棵小树苗。
我相信在今后的学习过程中，我们还会开花，结果。
当一棵快乐向上。
博学多才的参天大树!感谢您!我心中的最美——教师，张老师!我心中最美教师演讲稿篇2李老师，您是我眼中最美的老师。
我身边的最美教师比赛一等奖演讲(发言)稿简短5篇
我身边的最美教师比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇我身边的最美教师演讲稿篇1美，不同人有不同的词语来解释。
有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的?在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听他说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完;常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们;常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室……讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了，对，就是余新珍老师。
我时常想，怎样的老师才是最美的。
衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。
余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字……她坚持每天请清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度;她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子……“最美教师”的事迹给了我们很多启示。
衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。
爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。
其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。
这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。
幼儿园美丽教师演讲稿
大家好！我是XX幼儿园的一名普通教师，很荣幸能在这里与大家分享我心中那份对幼儿教育的热爱和执着。
今天，我演讲的主题是《幼儿园美丽教师》。
美丽，是一种外在的仪表，更是一种内在的修养。
美丽教师，就是以美丽的外表、美丽的内心、美丽的灵魂，去关爱每一个孩子，去传递正能量，去成就孩子们的美好未来。
一、美丽的外表，是孩子们的第一印象孩子们对世界充满好奇，他们善于观察，善于模仿。
作为一名幼儿园教师，我们要注重自己的仪表，保持良好的形象。
整洁的发型、得体的服饰、优雅的举止，都能给孩子们留下美好的印象。
首先，我们要保持整洁的发型。
发型不仅能展现一个人的精神面貌，还能体现一个人的审美观。
作为一名教师，我们要选择适合自己、符合幼儿审美的发型，让孩子感受到我们的关爱和亲切。
其次，我们要注重服饰搭配。
幼儿园是孩子们成长的重要场所，我们的服饰要大方得体，既能体现我们的职业特点，又能给孩子带来舒适感。
我们可以选择简洁、明快的颜色，避免过于花哨或复杂的图案，以免分散孩子们的注意力。
最后，我们要保持优雅的举止。
在日常生活中，我们要注意自己的言行举止，做到举止大方、谈吐得体。
这样，孩子们才能在潜移默化中学会尊重他人、关爱他人。
二、美丽的内心，是孩子们成长的陪伴美丽教师，不仅仅是外表的美丽，更是内心的美丽。
我们要拥有一颗善良、宽容、关爱的心，用爱心去呵护每一个孩子，让他们在幼儿园这个大家庭里感受到温暖。
首先，我们要关爱每一个孩子。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、爱好和需求。
我们要尊重他们的个性，关注他们的成长，用爱心去呵护他们，让他们在幼儿园这个温馨的大家庭里快乐成长。
其次，我们要宽容待人。
在幼儿园这个大家庭里，难免会有摩擦和矛盾。
我们要学会宽容，理解孩子们的内心世界，用包容的心态去化解矛盾，让他们在和谐的氛围中学会与人相处。
最后，我们要不断提升自己。
作为一名幼儿园教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养，为孩子提供更好的教育。
无言的美丽教师演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同事们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个关于美丽的故事，一个关于无言的美丽的故事。
这个故事的主角，就是我们身边最可爱的人——教师。
在这个世界上，有一种美丽，它不需要华丽的外表，不需要绚烂的色彩，它只需要一颗真挚的心，一份无私的爱，那就是教师的美丽。
这种美丽，是无言的，却是深刻的，它深深地烙印在我们的心中，永远都不会褪色。
首先，让我们来看看教师的美丽是如何体现在他们平凡的工作中的。
每天，当我们还在梦乡中时，教师们已经早早地来到了学校。
他们不是为了享受清闲，而是为了迎接新的一天，为了迎接我们这些可爱的学生。
他们备课、批改作业、辅导学生，他们的每一个动作，都充满了对我们的关爱和期待。
记得有一次，我因为家庭原因心情低落，上课时总是心不在焉。
那天，我的班主任王老师注意到了我的异样，课后她找我谈心。
她没有严厉地批评我，而是用温暖的话语安慰我，让我感受到了家的温暖。
从那以后，我的心情逐渐好转，学习也有了进步。
王老师的关爱，就像一缕阳光，照亮了我前进的道路。
教师的美丽，还体现在他们对学生的尊重和信任上。
他们知道，每个学生都有自己的特点和优点，他们尊重学生的个性，信任学生的能力。
在他们眼中，没有差生，只有潜能待开发的学生。
他们用鼓励和赞美，点燃了学生心中的希望之火。
我记得，在我初中时，我的英语成绩一直不理想。
英语老师李老师并没有因为我成绩差而放弃我，反而经常鼓励我，让我相信自己。
在她的帮助下，我的英语成绩逐渐提高，最终在中考中取得了优异的成绩。
李老师的信任，让我明白了努力的重要性，也让我懂得了感恩。
教师的美丽，更体现在他们对教育的热爱和执着上。
他们把教育当作一种事业，一种使命，他们用自己的知识和智慧，为我们筑起了一座知识的殿堂。
他们甘为人梯，默默奉献，无怨无悔。
在我高中时，我们的班主任张老师是一位非常敬业的老师。
他每天都要花费大量的时间备课，批改作业，但他从未抱怨过。
他总是用自己的行动告诉我们，教育是一项需要付出心血和汗水的事业。
最美教师演讲稿14篇
最美教师演讲稿14篇最美教师演讲稿篇1如果学生是草，那么老师就是勤勤恳恳的园丁，一丝不苟地给草浇水，让草有充足的水分，茁壮成长。
王老师是我小学生涯的第一任班主任。
在学校看到王老师，我是敬畏的，不在学校的时候，她是善良的阿姨。
不长也不短的头发，大大的嘴巴，一双大大的眼睛，旁边还有一些鱼尾纹。
他们外表普通，但在我心里，王老师很漂亮。
上课的时候，王老师用很高的声音给我们认真讲课，讲了一个很难的问题，我刚好能讲。
全班鸦雀无声，没有人举手。
王老师扫视着班级的每个角落，就像她的眼睛在看着我一样。
王老师好像明白我会问那个问题，说：“没人举手，我随便点！小草也请你回答。
同学们的礼物都聚集在我身上。
当我开始说第一个字的时候，心里的鹿在跳着“咚咚咚咚”，让我忘了说什么。
全班都笑了。
我假装没听见。
其实我看到了，听到了。
不仅我的耳朵听到了，我的脸也听到了，所以我脸红了；我的眼睛看到了，所以眼泪在我的眼睛里打转，我的指甲听到了，我的皮肤、骨骼和血液听到了！王老师没有笑，而是转向全班，严厉地对他们说：“你们仔细想想，当你们回答不出来的时候，别人嘲笑你们，你们会怎么样？"“然后他转向我说：“继续回答。
”五分钟后，我终于用我最轻最小的声音说完了。
我讲完后，王老师也对我说：“以后要大胆答题。
”当时我很感激王老师。
这是我觉得王老师是我心中最美的老师的第一个原因。
有一天，因为我爸妈放学很久都没来接我，王老师就把我接回去给她做作业。
那天中午，是阴天。
过了一会儿，开始下毛毛雨了。
过了一会儿，就变成了倾盆大雨。
我心里抱怨，“早上还是晴天。
现在怎么会下这么大的雨？该死！”想着想着，不小心踩进了水坑，鞋子袜子，连脚都湿了。
我吃饱了，一路蹒跚着去王老师家。
看着脚湿湿的，不知道该怎么办。
王老师看见了，一言不发地走进了房间。
我以为老师放过我了。
正想着要不要脱鞋，王老师拿着一双崭新的袜子走了出来，对我说：“这是我女儿豆豆的。
她只是太大了。
请先穿上！”然后他说：“啊，这双鞋——。
“魅力教师”演讲稿(通用10篇)
“魅力教师”演讲稿（通用10篇）“魅力教师”演讲稿篇1尊敬的各位、各位同事：大家好！“老师”一个平实无华的称呼，没有像“勇士”那样气壮山河，没有像“伟人”那样光芒四射，没有像“明星”那样令人狂热……那么魅力教师是怎么样的呢？这次的作文对我来说，是有一定的难度。
当我展开白纸，写下“我心中的魅力教师”这个题目的时候，便开始沉思，魅力教师应该是什么呢？一晚上的思考后，我有了结果。
我想，一个好老师，是绝对不会介意学生的反对，有时会因为一个问题而争得面红耳赤，他应该会为拥有这样一位学生而感到骄傲；反而，当他在讲课时，整个教室的学生全都鸦雀无声，乖乖听课，没有自己的思想，照搬照抄，考试时人人虽都能把他教过的知识一字不漏写在试卷上，并得个好分数，但这不一定是什么好事。
等将来我们长大后，在我们面前的是一个广阔的精神世界，我们现在所学的知识，就像是一块块垫脚石，前面的是老师给我们在垫，后面就靠我们自己去铺、去平整了，现在我们就需要老师能够正确的挖掘我们的特殊潜力，给我们引路，那世界上的人才将会辈出。
然后，就是课堂了。
课堂，绝对不是死板的读，教课文的，让我们一听就没有一点兴趣；也不是听了让人有昏昏欲睡的感觉。
我们希望语文课时像是在听故事，听演说；数学课时感觉到我们面前的阿拉伯数字在跳舞；英语课时那些英文字母在与我们玩耍，让我们有一种身临其境的感觉，40分钟的课时就这样轻轻松松过去了。
课间，是我们休息的时候，这时希望老师也休息一下，和我们开开玩笑，与我们一起“疯”一回，让我们感受到老师是我们中的一员，是我们的一个朋友。
课后能热爱学生，关心学生，像父母一样和我们谈谈心，听听我们的想法，把我们当成一个大人看待，因为我们已经懂事了。
总而言之，我心中的魅力教师应该热情、宽容、幽默、大方，平易近人。
是的，我心中的魅力老师难做，但为什么会有人去做呢？老师在三尺讲台上默默地耕耘着，不计较个人的得失，然而他的丰硕成果却不能用无华来取代，是桃梨遍天下，那种丰收的幸喜是无法用语言来言表的，也无法用语言来表达对老师的感激之情，这就是我们可敬的老师，这正是老师魅力所在。
2024年学校国旗下最美教师演讲稿样本（三篇）
2024年学校国旗下最美教师演讲稿样本教师，被誉为培养人类灵魂的工程师，是历史长河中最为悠久、崇高与神圣的职业之一。
在这份职业中，最美的教师们以卓越品质、高贵情操和博大学识，引领着学子们成长。
这些最美教师犹如一首永传颂的诗，其韵味历久弥新；她们是一幅清新脱俗的画卷，高雅动人；她们似一棵挺拔的松树，正直而坚韧；她们也如一座坚固的碑石，崇高而伟大。
在我们周围，这样最美的身影随处可见。
面对幼儿园孩子们初来乍到，不适应当新环境，哭喊着寻找母亲时，教师们总是如同对待己出，给予他们最深沉的爱。
耐心地安抚、劝导，直至孩子们建立起信任与依赖。
教师们独具匠心的小方法，使孩子们迅速平静下来。
同事们常用这样一句话来表达敬意：“我爱的第一个孩子，不是我的孩子。
”当教师们无私地将爱奉献给那些纯真无邪的孩子时，她们显得最为美丽。
在孩子们每天层出不穷的状况中，教师们总是及时出现，如同不停运转的时钟，辛勤奔走。
不论是帮助孩子系鞋带，还是在忙碌中寻找丢失的发夹，或是紧急送生病的孩子就医，教师们都展现出强烈的责任心。
在孩子们的成长过程中，她们既是引导者又是守护者，无论何时都关注着孩子们的健康与安全。
尽管日常生活琐碎繁杂，教师们在下班后仍需备课、整理资料，同时兼顾家庭与家长的各种疑难问题。
尽管疲惫，她们仍坚守岗位，全力以赴，致力于保育、教育和家园沟通工作，期望每个孩子都能在幼儿园这个大家庭中健康快乐地成长。
一幼大家庭之所以备受家长信任与社会赞誉，正是因为有你们这样充满爱心、细心照料、耐心教导、日夜操劳的教师。
你们用行动诠释了对教育事业的忠诚与热爱，塑造了不平凡的人生。
姐妹们，让我们携手同行，将教育事业作为终身追求，言传身教，为幼儿教育行业奉献无悔的激情。
让我们共同拼搏，用汗水浇灌未来，共创一幼之美。
2024年学校国旗下最美教师演讲稿样本（二）各位领导，各位教师：大家上午好！在教育这片沃土上，“美”这一概念承载着丰富的内涵。
人之美，不仅在于外貌与体格，更在于心灵。
争做美丽教师演讲稿初中
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的话题——争做美丽教师。
教师，是人类灵魂的工程师，是教育事业的中坚力量。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德、良好的心态和美丽的气质。
争做美丽教师，是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。
首先，争做美丽教师，要从自身修养做起。
教师是学生的楷模，一言一行都对学生产生着深远的影响。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻保持一颗纯净的心灵，用真诚和爱心去关爱每一个学生。
作为一名教师，我们要不断学习，充实自己。
时代在进步，知识在更新，我们要紧跟时代步伐，不断提升自己的专业素养。
我们要关注学生的全面发展，关注学生的个性差异，关注学生的心理健康，用我们的知识和智慧去引导学生，帮助他们成长。
其次，争做美丽教师，要从关爱学生做起。
教育是一项充满爱心的事业，我们要把学生放在心中最高的位置，关心他们的生活，关注他们的成长，尊重他们的个性，呵护他们的心灵。
我们要用爱心去温暖学生，用耐心去引导他们，用责任心去呵护他们。
在课堂上，我们要关注每一个学生的表现，鼓励他们积极参与，激发他们的学习兴趣。
在课下，我们要关心他们的生活，了解他们的困惑，帮助他们解决问题。
我们要做学生的良师益友，与他们共同成长。
再次，争做美丽教师，要从塑造美好形象做起。
一个美丽的教师，不仅要有良好的外表，更要有优雅的举止、文明的言行。
我们要注重仪表，穿着得体，保持良好的精神状态。
我们要用我们的言行去影响学生，让他们在潜移默化中学会做人、学会做事。
在教育教学过程中，我们要以身作则，树立良好的榜样。
我们要遵守社会公德，尊重他人，关心集体，积极参与社会公益活动。
我们要用自己的实际行动，为学生树立正确的价值观，让他们在美好的环境中茁壮成长。
此外，争做美丽教师，还要从提高教学质量做起。
教学质量是教育的生命线，我们要不断提高自己的教育教学水平，努力提高教学质量。
我们要深入研究教材，掌握教学方法，关注学生的学习效果，使每一个学生都能在课堂上得到充分的发展。
最美教师演讲稿(15篇)
最美教师演讲稿(15篇)最美教师演讲稿1带着一身的古韵，你悄悄地闯进了我的世界。
——题记你的一双手，绘就了学生们成长的乐章；你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合；你的一双脚，踏平了我们前行的道路。
你就是你，是我心中最美的老师。
那人，那风景……盛夏，是你、我初遇的季节。
那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。
伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。
然而，你的到来却给了我莫名的温暖，令我莫名的心安，但又说不出原因。
你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清晰的镜片后是一双明亮动人的眼睛，闪烁着智慧的光芒。
你是那么的美丽，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。
接着，你用那如小溪般清脆动人的声音介绍了自己。
一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡……从此，你美丽的身影便成为了我心中最美的风景。
那时，那眼神初冬，是你、我相识的季节。
那时，已临近期末考试，同学们都投入了紧张的复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飞舞的练习卷。
在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。
然而，你却与其他老师截然不同，没有烦人的练习卷，亦没有沉重的作业，只是让我们自己复习，减轻了我们很多负担。
就在考试的前一天晚上，你还亲手为班里的每一位同学写上了鼓励的话语，亲自把纸条递给我们。
在接过纸条的那一瞬间，我看到了你眼中跳动着鼓励的光辉，是那么的热血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我热血沸腾，给了我莫大的鼓励……从此，你那眼神便成为了我鼓励我前进的动力和源泉。
那人，那风景；那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。
而留下这些的不是别人，正是你。
因为你永远都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老师。
最美教师演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自四年级一班的李思贤。
今天我演讲的题目是——《润物无声育桃李》。
老师，这是太阳下最神圣的职业！人们赞美老师它像园丁一样开拓心灵，为祖国的山川增添搜索的老师。
2024年美教师评选演讲稿
2024年美教师评选演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师们，大家好！首先，非常感谢大家能够聚集在这里，给我这个机会来参加2024年的美教师评选。
我感到十分荣幸，同时也充满责任感。
在这场演讲中，我想要向大家展示我作为一名教师所具备的热情、创新和责任心。
首先，我想谈谈热情。
作为一名教师，热情是我最大的动力源泉。
每天早晨，当我走进教室，看到学生们充满期待的眼神，我就感到一股热流涌上心头。
我相信，只有充满热情的教师才能够激发学生的学习兴趣，让他们爱上学习。
因此，我努力保持着对教育事业的热忱，不断寻找能够激发学生学习热情的方法和手段。
其次，我谈谈创新。
在信息时代，教育的方式和方法正在发生深刻的变革。
作为一名教师，要敢于创新，敢于探索新的教学模式和教育方式。
在我的教学中，我积极运用信息技术，打破传统教学的束缚，通过多媒体教学、互动式讨论和小组合作等方式，激发学生的主动性和创造力。
我相信，只有教师始终保持创新的精神，与时俱进，才能够给学生带来更好的教育体验，培养他们适应未来社会的能力。
最后，我想强调的是责任心。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要任务。
我们要对学生的成长负责，对他们的未来负责。
因此，我时刻警醒自己要以身作则，以正确的价值观和品德标准去教育引导学生。
我相信，只有真心关心每个学生，秉持着对学生负责的态度，才能够真正成为学生们心目中的好老师。
当然，在职业生涯中我也会遇到许多困难和挑战。
但是，我坚信，只要我保持热情、保持创新、保持责任心，我就能够战胜这些困难，为学生们带来更好的教育。
在接下来的岁月里，我将不断努力，不断学习和成长，成为更好的教师。
最后，我要感谢家人的支持和鼓励，感谢学生们的信任和陪伴。
没有你们，我无法走到今天的舞台上。
谢谢大家！。
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美丽教师演讲稿（精选4篇）美丽教师篇1宝丰县周庄镇实验小学的一名编外美术书法教师王升高，虽然右手和右腿残疾，但是却身板硬朗，精神矍铄，布满皱纹的脸上始终洋溢着微笑，恬淡而安详。
王升高1937年出生，1958年初中毕业后参加教育工作，随后转为国家正式教师，1962年国家困难时期“三下放”，王升高被下放回家务农，期间断断续续被聘为民办教师， 1989年到周庄镇一中(现改为周庄镇实验小学)做了一名编外教师，这一干就是20xx年，王升高老师的工资也从开始的每月40元涨到现在每月230元。
一周24节美术课，同时兼做教务处查课等日常工作，每月230元的工资，我们很难想象，是什么支撑着一个年逾古稀的老人，几十年如一日，不图回报地坚守在这三尺讲台。
我试图从他的生活里寻求答案。
他坐在我对面娓娓道来，始终挂在脸上的恬淡微笑传递给我们的是对生活的满足，对事业的热爱。
他有人生不幸：从小身体残疾，妻子英年早逝，一个人含辛茹苦养育五个子女。
但是他的家庭却又是幸福的：五个子女相继成家立业，大儿子是事业有成的国家干部，二儿子是实力雄厚的商人，家庭经济富裕，儿女们个个孝顺有加。
王升高很有感慨地说：“把孩子教育好了，你的下半辈子就会很幸福!”但是，他周围也有一些孩子因为缺乏教育，愚昧无知，庸碌不贤，他们的父母享受不到人生晚年的幸福。
在几十年乡村教学生涯中，他目睹了许多因教育缺失而导致的无知、愚昧的现实，也见证了一个个知识改变命运的实例，也许正是基于这样的人生经历，更坚定了王升高对教育的热爱，并愿意为之奉献自己的一生，无怨无悔。
因为爱教育，面对每月230元工资，他从来就没有什么怨言，学校领导多次要给他涨工资，都被他婉言谢绝了。
他说：“我不计较钱多少，我不是为了钱。
”他是这样理解幸福的：“把学生教育好就会有幸福的好心情”。
因为爱学生，本该在家颐养天年、尽享受天伦之乐的他，一天不到学校，一天见不着学生心里就空落落的。
有好多人劝他，年龄大了，还当什么孩子王，在家享享清福多好啊。
可他却不为所动，一如既往地忙碌在校园里。
除了学校办公室之外，家也是学生们经常光顾的教学驿站，不管节假日，只要有人来问，他总是百问不厌，学生们常说，王老师的教导就像炎炎夏日里忽然吹来的凉风，让人很舒畅。
他尽自己最大的努力，让他的学生在接受教育时，一个也不能少。
多年来，他接触很多对学习失去信心的学生，他登门劝说，不厌其烦，循循善诱，遇到家庭困难的学生他就自己掏钱买一些学习用品，资助他们，帮他们树立信心，给他们以温暖关怀，直到学生重新回到校园。
这么多年来，经他劝说，重返校园的学生有100多位。
他常说，教育掺不得半点假，需要教师时时处处留心。
课余时间他总是画一些富有教育意义的图案送给学生，有成绩优秀的学生，也有表现不好的学生，他会利用这样的机会去鼓励他们再接再厉。
所以，王升高老师和学生的关系很近，校园里总是有很多学生围着他，他到那里笑声就会传染到那里，学生们都叫他“爷爷教师”。
这时候是他感觉最幸福的时候，他说：“能把亲情送给学生，把温暖送给学生，把善良送给学生是他最大的幸福”。
王升高老师是教美术的，他对自己的专业精益求精。
为了画好老虎，他曾三次自费到民权县画虎村登门求教。
不要以为一位编外教师的美术功底一般，他展示给我们的一幅幅作品，栩栩如生，丝毫不亚于专业画家的画作，特别是他画的老虎，威风凛凛，生动传神。
我们有幸听了王升高老师一节课。
他上课和其他老师不同，先用几句激励性的语言作为，随后，用自制的教具给学生上了一堂动手课，只见他熟练地用左手在黑板上画着人物的头像，寥寥几笔，人物丰满传神，学生们聚精会神，学的有板有眼，一堂课寓教于乐，没有满堂灌，更没有散养式的放任自流，而是用通俗易懂的语言引导、指导，用娴熟的专业示范，当下课铃声响的时候，圆满完成教学任务，百分之九十五的学生制作的有模有样。
除了教学，学校每次举办文艺节目，都少不了他的身影，就这样，他在乐呵呵中工作，在乐呵呵中生活，在乐呵呵中奉献，没有世俗的烦恼，没有权利的忧伤，既美了别人，又美了自己。
学高为师，德高为范。
王升高老师娴熟的专业使每一个学生叹服，高尚的品德让每一位同事感动。
正如王升高所说，“我有一颗平常心，一颗和学生一样的童心，我为教育而活，我为学生而活，我为平凡的贡献而活。
我虽然已经75岁，我为学生奉献的路还很长很长。
”他独特的人格魅力为年轻教师做出了表率，于平凡、平静、平常之中抒写了一曲教师赞歌。
美丽教师演讲稿篇2大家好!今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是人民教师;有一首歌最动人，那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。
作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。
休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。
她坚持每天读书，写，十几年如一日，从未间断。
从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。
她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。
为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。
为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。
一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。
她，爱生如子，无怨无悔。
蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。
作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。
一个班50多个孩子，一家一次，就需要50多次，每次家访都至少花上两个小时。
更何况有的孩子，还要重复多次的家访!多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。
为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪!自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊!鼻涕伴着泪水一行行地流下来。
因为想妈妈，他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪?”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插蔡老师的心窝。
抱起孩子，她早已泪流满面。
“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。
”蔡老师只能这样安慰着哽咽中的儿子。
选择了教师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。
为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。
记得去年12月，学校举办了“”朗诵比赛，教语文的蔡老师主动承担起初三(1)班和(3)班的朗诵指导工作，每天清晨和下午放学，蔡老师总是不辞劳苦地对他们进行指导。
1班的朗诵中有一段3人伴舞，两个星期来，不是舞蹈专业的蔡老师总是利用额外的时间对这三个同学进行专门的辅导，而这一举动却让3班的许多同学不解，他们在背后议论;蔡老师既是1班的语文老师也是3班的语文老师，为何却更偏爱1班的同学?真是不公平。
有些同学还公然表达了对蔡老师的不满。
此时的蔡老师心里是多么的委屈啊，可她没有过多的解释，她相信时间可以证明一切，她的爱一视同仁。
功夫不负有心人，比赛那天，1班同学凭借出色的表演获得了第一名，而3班同学以饱含激情的朗诵夺得第二名。
当两个班的同学都沉浸在成功的喜悦中时，蔡老师心中所有的委屈顿时如决堤的洪水般泛滥，眼泪夺眶而出。
晚修课时，蔡老师收到了3班同学精心制作的卡片，里面这样写着：“老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。
老师，我们依然爱您，请原谅我们，好吗?”又一次，蔡老师眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。
是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好?蔡老师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。
而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。
在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和蔡老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的。
他们以校为家，爱生如子。
一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰;因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬;因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。
朋友们，让我们也像蔡老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底!最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利!谢谢大家!美丽教师演讲稿篇3尊敬的各位老师：大家好!对于“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：一、具有强烈的责任心作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。
因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。
责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。
责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。