北京大学图书馆阅读推广案例
北京大学图书馆“送书到楼”服务：缘起、流程、成效与启示
【用户·服务】北京大学图书馆“送书到楼”服务：缘起、流程、成效与启示●陈立人 张海舰 汪 聪 张晓琳 胡希琴 （北京大学 北京 １００８７１）［摘 要］文章介绍了北京大学图书馆“送书到楼”服务的具体情况，分析了疫情防控背景下的应急服务向常态化阅读服务转变的趋势与过程，总结了“送书到楼”服务的三点启示，即完备的日常服务是开展应急服务的基础，阅读服务应当趋于主动，横向协同的工作组模式具有必要性，并基于此三点启示对后续服务的升级与延伸进行展望。
［关键词］高校图书馆 北京大学图书馆 送书到楼 阅读服务［中图法分类号］Ｇ２５８．６ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００３－７８４５（２０２１）０６－００５０－０５［引用本文格式］陈立人，张海舰，汪 聪，张晓琳，胡希琴．北京大学图书馆“送书到楼”服务：缘起、流程、成效与启示［Ｊ］．高校图书馆工作，２０２１（６）：５０－５４ 新型冠状病毒引发的肺炎疫情来势汹汹，从应急处置到疫情防控常态化，一系列的突发情况不仅改变了广大师生读者正常的生活节奏，也改变了其在学习与工作中对于知识资源的需求程度与获取方式。
从保护读者和馆员健康的角度出发，国内高校图书馆为保障高校线上教学和科研活动的顺利开展推出了一系列应急措施和创新型服务，包括创新外借服务手段，加强数字资源保障，创新线上服务模式等［１］。
面对疫情，北京大学图书馆及时调整服务方式，在确保线上服务正常运行的同时，创新开展资源保障服务，力求满足疫情期间在校师生对馆藏知识资源的需求，开展“送书到楼”服务，并将这一服务推进至常态化阶段。
１ “送书到楼”服务的缘起高等教育担负着培育社会中坚力量的重要社会使命，高校图书馆则肩负着阅读指导与促进的职责与使命，是服务与保障高等教育的重要阵地。
围绕阅读开展服务是高校图书馆的中心目标之一，阅读服务是高校图书馆必不可少的基本服务项目之一。
高校图书馆传统阅读服务依托于馆藏实体资源，随着数字化时代来临，读者在阅读习惯和知识信息获取方式上发生了较大改变。
高校图书馆经典阅读推广实践与探讨——以北京建筑工程学院图书馆为例
要性
在信息时代 ， 人们获取知识和信息的途径变得 更加便捷。信息量暴增 ， 各种资讯泛滥 ， 使人们 的阅 读变得越来越碎片化、 浅显化， 使人们失去了提高思 维 能力 和精 神境 界 的途 径 。在 这样 的背 景 下 ， 我们 需要经典阅读 ， 需要从经典 中寻找我们失去 的精神 家 园 。图 书馆作 为 人类 精 神 财 富 的贮 藏 机 构 ， 直 一
高校 图书馆开展经典 阅读工作 ， 对于 当代大学 生具 有 非 常重 要 的意义 ， 主要表 现在 以下三 个方 面 ： 第一 ， 高校 图书馆开展经典阅读工作 ， 引导大学 生阅读经典 ， 可以增进其对 自己民族文化和历史的 了解 ， 是传承中华文 明、 弘扬 中华文化 ， 提升 民族竞 争力 的重要途径。温家宝总理在 ２０ ０９年“ 世界读书 １” 日 参观国家图书馆时指 出， 读书关系到一个人的 “ 思想境界和修养 ， 关系到一个 民族 的素质， 关系到一 个 国家 的兴 旺发 达 。一 个 不 读 书 的 人 是 没 有 前 途
第３ 卷 ２
第 １９ ４ 期
高 校 图 书 馆 工 作 来自２１ 年第 ３ ０２ 期
【 实证 ・ 实务 】
高校 图书馆经典 阅读推广实践与探讨 木
— —
以北京建筑工程学院 图书馆 为例
●许 亮 （ 京 筑 程 院 北 １ ０ ） 北 建 工 学 京 ０ ４ ０４
赵 明 （理 视 》 志 北 １ ０ ） 《 论 野 杂 社 京 ０ ９ ０１
［ 中图法分类号 ］；５ （ ２ ２
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号］０ ３— ８５ ２ １ ）３— ０ １— ３ １０ ７ ４ （０ ２ ０ ０ ４ ０
基于网络直播的图书馆阅读推广服务模式研究
基于网络直播的图书馆阅读推广服务模式研究作者：于丽丽来源：《河北科技图苑》2021年第03期摘要：在介绍网络直播内涵与特点的基础上，从丰富阅读推广服务形式、拓展阅读推广服务路径、创新阅读推广服务模式等角度阐述了网络直播对图书馆阅读推广服务的积极作用，分析了网络直播公益讲座、网络直播阅读推荐及真人阅读共享空间三种基于网络直播的图书馆阅读推广服务模式，总结了基于网络直播的阅读推广服务模式的创新策略。
关键词：图书馆;阅读推广;网络直播中图分类号：G258文献标识码：ADOI：10.13897/ki.hbkjty.2021.0050随着以5G通讯为代表的互联网技术的快速发展，信息传播形式与信息传播渠道发生了巨大的改变，网络直播就是互联网与新媒体融合催生的典型代表，并逐步成为用户个性化表达参与互联网经济的重要形式。
图书馆作为社会信息资源聚合、公众文化服务和阅读推广的重要机构，在网络直播环境中应将自身打造成为阅读推广服务的先行阵地，通过搭建网络阅读推广环境、优化服务体系等方法实现创新，提高阅读推广服务效能，开展阅读推广服务新模式的探索与实践。
1 网络直播的内涵与特点1.1 网络直播的内涵从技术角度来看，网络直播是依托互联网平台、新媒体平台及交互技术，借助数字网络實现主播与受众交流互动的传播方式，因此主播可将个人观点、实物产品、数据信息及知识资源通过视频直播的方式展示给受众，让用户直观便捷的抓取关键信息[1]。
这种传播方式以丰富的视频内容刺激用户感官，强化了用户体验，消除了信息鸿沟。
直播平台借助智能分析工具，根据不同用户的行为偏好、个性化需求提供满足其兴趣的视频内容，并提供不同种类的服务方式供用户自主选择，促使网络直播成为新的互联网生态，具有巨大的商业价值。
从社交角度来看，网络直播是互联网社交工具快速迭代更新的产物，主播借助网络视频平台，如抖音、快手进行视频的录制、剪辑、发布，分享个人生活，快速曝光，快速吸粉，并借助视频平台的直播功能分享知识经验或才艺展示。
书香校园阅读教育教学成果案例
书香校园是指注重读书精神的校园环境，通过各种形式的读书活动，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和文学素养。
阅读教育不仅是学校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径之一。
下面我们将从多个角度来讨论书香校园阅读教育的教学成果案例。
一、学校图书馆的建设与管理图书馆是学校阅读教育的核心场所，学校图书馆的建设和管理直接关系到阅读教育的质量。
一所好的学校图书馆应该具备以下特点：1. 藏书丰富：图书馆应该收藏各种类型的图书，包括学科类图书、文学类图书、儿童读物等，以满足不同学生的阅读需求。
2. 环境舒适：图书馆的环境应该安静、整洁、明亮，提供舒适的阅读氛围。
3. 服务周到：图书馆应该配备专业的图书管理员和服务人员，提供优质的借阅、交流和辅导服务。
在图书馆的建设和管理方面，可以以某所学校的图书馆为例进行讲解，详细介绍该图书馆的建设情况、图书藏书量、阅读活动等，突出该图书馆在阅读教育方面所取得的成绩。
二、阅读推广活动除了在图书馆内开展阅读教育外，学校还可以通过举办各种形式的阅读推广活动，如读书共享会、读书比赛、阅读节等，来激发学生的阅读兴趣。
以下是一些成功的阅读推广活动案例：1. 读书共享会：通过邀请学生和老师共享自己阅读心得和体会，鼓励学生多读书。
2. 读书比赛：组织阅读比赛，通过比赛的形式引导学生阅读，并树立榜样。
3. 阅读节：在学校举办阅读节，通过丰富多彩的活动形式，如朗诵比赛、小品表演等，让学生在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣。
三、阅读指导与辅导学校应该根据学生的芳龄和阅读能力开展相应的阅读指导与辅导工作。
不同芳龄段的学生需要不同形式的阅读指导，教师要根据学生的实际情况制定具体的阅读指导方案，培养学生良好的阅读习惯。
以下是一些成功的阅读指导与辅导案例：1. 分级阅读：根据学生的阅读能力和兴趣，将图书分为不同的阅读级别，帮助学生选择适合自己的阅读材料。
2. 课外阅读指导：通过组织课外阅读小组、开展课外阅读导读活动等方式，引导学生在课外多读书。
2023阅读推广典型案例名单
2023阅读推广典型案例名单一、“书香校园”计划“书香校园”计划是一项致力于促进学生阅读兴趣和提升阅读水平的推广活动，通过选树和推荐一批具有教育意义和文化内涵的书籍，激发学生对读书的兴趣，提升他们的阅读能力。
该活动设有多个层次的评选，旨在发掘和推荐优秀的阅读推广案例。
评选标准主要包括推广活动的创新性、实效性和可持续性。
以下是2023年的典型案例名单：1. XX小学：开展“读书分享会”XX小学通过组织“读书分享会”活动，鼓励学生积极推荐喜爱的图书，并与其他同学分享自己的阅读感悟。
该活动不仅培养了学生的表达能力和沟通技巧，还促进了学生之间的交流和学习互助。
2. XX中学：举办“阅读挑战赛”XX中学举办了一场“阅读挑战赛”，设置了多个关卡，考验参赛学生的阅读理解和思考能力。
参赛学生需要通过阅读指定的书籍，回答相关问题并交流讨论。
该活动激发了学生的竞争意识和学习动力，进一步提升了他们的阅读能力。
二、“社区读书月”“社区读书月”活动是一项旨在推广阅读文化，提升社区居民阅读意识和水平的活动。
该活动为社区居民提供了多样化的阅读推广活动，包括书展、讲座、读书分享会等，旨在打造一个多元化的阅读平台。
以下是在2023年评选出的具有代表性的“社区读书月”典型案例名单：1. XX社区：开展“走进图书馆”系列活动XX社区通过开展“走进图书馆”系列活动，邀请图书馆员进行讲座和书目推荐，引导社区居民积极利用图书馆资源，提升阅读兴趣和水平。
此外，社区还组织了“读书分享会”，居民可以分享自己喜欢的书籍和阅读心得，促进互相学习和交流。
2. XX社区：举办“书香文化节”XX社区举办了一年一度的“书香文化节”，活动期间举办了一系列的阅读推广活动，包括图书捐赠、书籍交流市场、阅读征文比赛等。
通过丰富多彩的活动，社区居民积极参与到阅读推广中，提升了整个社区的阅读氛围。
三、“亲子阅读”项目“亲子阅读”项目旨在鼓励家长与孩子一起阅读，加强家庭教育和亲子关系，并激发孩子对阅读的兴趣。
图书馆阅读推广方案
图书馆阅读推广方案1. 简介图书馆作为文化媒介和知识传播的场所，承载着培养读书习惯、提升阅读能力的重要功能。
然而，在当今社会，阅读习惯逐渐淡化，图书馆的作用受到了一定的冲击。
因此，制定并实施一套科学有效的图书馆阅读推广方案势在必行。
2. 目标本次图书馆阅读推广方案旨在促进社会各界人士对阅读的重视，培养广大群众的阅读习惯和阅读能力，提高社会文化素质。
3. 方案内容3.1 活动策划根据不同年龄、兴趣和需求群体特点，设计多样化的阅读活动。
其中包括：3.1.1 阅读推广周活动在全市范围内举行以“阅读改变人生”为主题的阅读推广周活动。
通过开展主题讲座、演讲比赛、读书分享等形式，吸引人们关注并参与其中。
3.1.2 亲子阅读活动定期举办亲子阅读活动，邀请专业讲师与家长分享亲子阅读经验，指导家长与孩子进行共同阅读，并提供优质的亲子阅读资源。
3.1.3 阅读驿站设立移动式“阅读驿站”，到达城市角落，让更多人接触到图书馆资源和阅读文化。
通过组织小型讲座、众筹图书交流等方式，引导市民走进图书馆、借鉴好书，并积极参与其中。
3.2 合作共建3.2.1 合作学校与当地中小学建立合作关系，共同开展阅读推广活动。
每年定期举办校际篮球赛前暨颁奖仪式，并为获胜班级或个人颁发奖品，并邀请知名作家与孩子们面对面交流。
3.2.2 合作企业与知名企业建立合作关系，共同开展丰富多彩的阅读推广活动。
例如，在企业内部设立图书角，并免费向员工借阅优秀图书，组织员工图书分享活动等。
3.3 数字平台建设建设线上平台，实现数字化服务和资源共享。
包括：3.3.1 图书馆APP开发开发图书馆APP，提供图书查询、评分、评论等功能，并通过APP定期发布推荐图书及相关活动信息。
3.3.2 建设数字图书馆建设数字化图书馆，提供在线借阅、各类电子书资源，并结合AR/VR技术以及社交功能，在线打造真实的图书馆体验。
4. 推广策略4.1 媒体宣传通过电视、报纸、微信公众号、抖音等平台，进行宣传报道。
图书馆的阅读推广与书单推荐
培养良好的阅读习惯
提供阅读指导
推广深度阅读
图书馆可以开设阅读指导课程或讲座 ，向读者传授阅读技巧和策略，帮助 他们更好地理解和吸收读物内容。
图书馆应提倡深度阅读，引导读者在 阅读时注重思考和探究，培养他们良 好的阅读思维习惯。
设立阅读计划
图书馆可以协助读者制定个人阅读计 划，包括阅读目标、时间安排、进度 跟踪等，以培养他们的阅读自律性。
。
涵盖各类图书类型
小说与非小说
推荐各类小说、散文、传记等文学作品，以及科普、历史、经济 等非小说作品。
经典与现代
推荐经典文学作品和现代畅销书，满足不同读者的阅读需求。
纸质与电子书
提供纸质书和电子书两种形式的推荐，方便读者选择适合自己的 阅读方式。
定期更新书单
季度更新
每季度更新一次书单，确保图书内容的新鲜度和时效性。
根据读者评价、专家推荐 等，推出畅销书榜单。
新书推荐
及时向读者推荐新上架的 图书。
建立读书俱乐部
线上俱乐部
利用社交媒体等平台，建立线上读书俱乐部。
线下俱乐部
组织线下读书活动，促进读者交流。
分组讨论
鼓励读者分组讨论，深入探讨书籍内容。
利用新媒体推广
微信公众号
发布阅读资讯、书单推荐等内容。
微博推广
利用微博平台，分享阅读感悟、图书信息。
引入新书与经典图书搭配
新书推荐
及时更新图书馆的新书入库信息，将 最新出版和热门图书推荐给读者，满 足读者的阅读需求。
经典图书回顾
将经典和具有代表性的图书进行重新 整理和推荐，引导读者重温经典，提 高阅读品味。
05
图书馆阅读推广的案例分 析
某高校图书馆的读书月活动
国内优秀阅读推广案例
国内优秀阅读推广案例一、深圳读书月。
1. 背景与起源。
深圳这地儿啊，那可是充满活力，啥都发展得特快。
但是呢，大家忙忙碌碌的，读书的时间好像就被挤没了。
于是呢，深圳读书月就横空出世啦。
这可是1999年就开始搞起来的，算是国内比较早重视读书推广的活动呢。
2. 活动内容与形式。
它的活动那叫一个丰富多彩。
就说讲座吧，能把各路名人、作家、学者都请过来。
像易中天老师那样的大咖，站在台上，把历史故事讲得那叫一个生动，台下的读者们听得津津有味，就跟听评书似的。
还有读书论坛，大家可以在那各抒己见。
不管你是资深的文学爱好者，还是刚刚开始读书的小白，都能凑一块儿，讨论最近读的好书，有时候争得面红耳赤，可热闹了。
另外，各种阅读进社区的活动也特别贴心。
志愿者们把书带到社区里，在社区的小广场或者活动室里摆上书架，居民们下楼就能借书看，就像把图书馆搬到了家门口一样。
3. 成果与影响。
这么多年下来，深圳读书月的影响力可大了。
它让深圳这座城市充满了浓浓的书香。
现在啊，在深圳的大街小巷，你能看到很多人拿着书看，连坐地铁的时候，都有不少人捧着电子书或者纸质书在阅读呢。
而且这个活动还带动了周边城市也开始重视阅读推广，就像一颗火种，点燃了整个大湾区的阅读热情。
1. 特殊意义。
杨绛先生那可是文学界的泰斗啊。
在她百岁诞辰的时候搞这个首发式可不仅仅是为了卖书。
这就像是一场对杨绛先生一生文学成就的盛大庆典。
2. 活动形式与推广方式。
而且呢，这次活动还通过网络进行了直播。
好多不能到现场的读者都在网上观看，弹幕里全是对杨绛先生的敬意和对她作品的喜爱。
出版社还趁机推出了一系列的读书活动，像“读杨绛先生作品，写读后感”的征文比赛，吸引了全国各地的读者参与。
3. 影响力。
三、农家书屋工程。
1. 项目背景。
咱国家农村地区啊，以前文化资源相对匮乏。
很多农民朋友忙完地里的活，想看书都没地儿找去。
所以呢，农家书屋工程就启动了。
这可是一项为了提高农民文化素质、丰富农村文化生活的大好事。
图书馆阅读推广方案
图书馆阅读推广方案随着信息技术的迅速发展和人们生活方式的改变，阅览需求的多样化与个性化也在不断提升。
作为知识传播的重要场所，图书馆在这一背景下，需要以更积极的态度来推广阅读，激发公众的阅读兴趣，提高他们的阅读能力与文化素养。
以下为我们提出的图书馆阅读推广方案。
一、目标定位本次阅读推广活动主要旨在实现以下几个目标：提高公众的阅读兴趣：通过多元化的活动形式，吸引更多人走进图书馆。
促进知识的传播和分享：鼓励读者之间进行知识交流，从而提升社会整体文化素养。
培养良好的阅读习惯：通过引导和教育，使读者形成周期性、系统性的阅读习惯。
增强图书馆的社会影响力：让图书馆成为社区文化活动的中心，提高其在公众心目中的认知度。
二、目标人群分析我们的目标人群涵盖各个年龄段，包括但不限于以下几类：青少年：如中小学生，正处于知识获取的重要阶段，需要培养良好的学习和阅读习惯。
大学生：作为知识获取的重要群体，应提高其专业素养与综合能力。
成人读者：尤其是职场人士，可以通过专业书籍提升职业技能，同时也能通过文学作品放松心情。
老年人：应关注其精神文化生活，提供适合他们的阅读材料。
三、活动内容设计为了达成上述目标，我们设计了以下几项主要活动：1. 阅读比赛设立年度或季度的“阅读马拉松”“经典读书会”，邀请读者参与。
一方面可以设立奖项鼓励，另一方面，通过评选优秀作品，引导更多的人关注优秀读物，激发阅读热情。
2. 阅读沙龙定期组织阅读沙龙活动，由专业老师或作家进行讲座和讨论，让参与者分享个人对某本书籍或者某一主题的看法。
沙龙可以设置不同主题，如“科普之夜”、“经典文学探讨”等，以吸引不同兴趣爱好的读者参与。
3. 社区亲子共读活动倡导家庭一起参与阅读，举办亲子共读活动。
为家长提供指导，让他们知道如何更好地引导孩子进行阅读，同时也鼓励孩子们与父母一起选书、讲述所读内容，增强亲子关系。
4. 知识分享平台创建一个线上知识分享平台，让读者能够发布自己的读书心得和评论。
高校阅读推广活动案例分析与启示
1、加强品牌建设
通过分析大赛中的成功案例，我们发现，许多高校图书馆在阅读推广中都注 重品牌建设。他们通过制定明确的品牌战略，打造独特的品牌形象，提高品牌的 知名度和美誉度。例如，某高校图书馆以“悦读”为主题，推出了系列悦读活动， 以吸引更多的读者参与。
2、注重读者需求
2、注重读者需求
成功的阅读推广案例中，高校图书馆都充分考虑了读者的需求。他们通过市 场调查、读者反馈等方式，了解读者的阅读偏好和需求，为读者提供个性化的阅 读服务。例如，某高校图书馆根据读者的学科背景和兴趣爱好，推出了针对性的 阅读推荐服务，受到了广大读者的喜爱。
二、案例分析
二、案例分析
以某高校举办的“阅读明星”评选活动为例，该活动旨在通过树立阅读榜样， 激发学生的阅读热情。活动分为三个阶段：宣传动员、投票评选和颁奖典礼。宣 传动员阶段，学校通过官方网站等渠道发布活动信息，并邀请往届“阅读明星” 分享读书心得，吸引学生；投票评选阶段，学生可为自己心目中的“阅读明星”
结论
结论
本次演示通过分析首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛的成功经验，得出 以下启示：
1、高校图书馆应加强品牌建设，明确自身的品牌定位和形象，提高品牌的竞 争力和吸引力；
结论
2、注重读者需求，深入了解读者的阅读偏好和需求，提供个性化的阅读服务， 增强读者的满意度；
结论
3、创新推广方式，积极引入新媒体、新技术，为读者提供多样化的阅读体验， 提高阅读推广的效果。
四、总结
四、总结
本次演示通过对高校阅读推广活动的优秀案例进行分析与启示，强调了高校 阅读推广活动的重要性和必要性。通过树立阅读榜样、增强学生参与度、传播阅 读理念等多种手段，高校阅读推广活动能够有效地激发学生的阅读兴趣与能力， 对于提高学生的综合素质和建立良好的校园文化具有积极作用。各高校应积极开 展形式多样、内容丰富的阅读推广活动，为培养具有良好阅读习惯的高素质人才 提供有力支持。
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活动效果
媒体反馈热烈：社会媒体
新华社图文中心
2014年6月5日对北京大学 图书馆“书读花间人博雅” 阅读推广活动的报道
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2
活动效果
媒体反馈热烈：社会媒体 《图书馆报》 2014年5月2日对北京大学 图书馆“书读花间人博雅” 阅读推广活动的报道
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活动效果
媒体反馈热烈：社会媒体
《北京青年报》 2014年5月11日对北京大学 图书馆“书读花间人博雅” 阅读推广活动的报道
2 优势
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思路 举办过程 效果 总结
2 优势
基础好，活动知名度高 用户互动参与度高 中西合璧t;>>>
思路
优势
效果
总结
1
2 3
前期的内容准备
展板设计与制作 布展与宣传
3 举办过程
1
前期的内容准备
精选30本好书 • 书目来源：中国图书馆学会 阅读推广委员会的“好书中 的好书——2013年28家好书 榜精选书目” • 补充书目信息和内容简介
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活动效果
1
读者好评如潮
网上微展览的网友跟帖：
“美！读书美！” “好有一种‘凌晨四点醒来， 发现海棠花未眠’的感觉……” “各种有创意的想法，推广 阅读。希望国人能越来越重视 阅读。” 甚至有校友在网上相约“咱 们也回去看看吧”！
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活动效果
媒体反馈热烈：校内媒体
北京大学官微和北大未名BBS官微的评论
3 举办过程
1
前期的内容准备
拍摄油画模仿秀 • 精选“阅读主题”的油画 • 委托北大青年摄影学会 模仿油画进行拍摄
3 举办过程
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展板设计与制作
3 举办过程
2
展板设计与制作
•上部悬挂摄影作品 • 右侧是油画
• 推荐书的基本信息、 内容简介占主要篇幅
3 举办过程
3
布展与宣传
展览形式
馆内实体展览：以展板为载体，图文并茂 社交媒体微展览：每天在线推出“一书一图一介绍”
书读花间人博雅 书读花间人博雅
北京大学图书馆2013年好书榜 精选书目/阅读摄影展
张海舰，刘雅琼
目录
思路
优势
举办过程
效果
总结
1 活动思路
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优势 举办过程 效果 总结
1 活动思路
以往推荐书目展的表现形式单一
受到大学生毕业时穿着学士服 模仿名画的启发
确定“精选书目+阅读摄影模仿秀” 的活动形式
“真是太美了，这样的同学就在身边，北大女生仿名画 拍读书图，倡导阅读，展示学养博雅之美”。
“不论时代如何变迁，书本的内容如何变化，对书的热 爱仍然跨越地域，读书的姿态依然美丽如斯”。
“借一段静好时光，掬一捧似水流年。一卷雅书，二三 闲思，弄书香满衣。”。
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活动效果
媒体反馈热烈：社会媒体
《大学生》杂志 2014年7-8合期对北京大学 图书馆“书读花间人博雅” 阅读推广活动的报道
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活动总结
有待提高的地方
活动形式方面，如果能配合展出推 荐书的实物，供读者当场翻阅，可能 更为方便读者，推广效果也更好。
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活动总结
书读花间人博雅
谢谢！
张海舰，刘雅琼
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2
活动效果
媒体反馈热烈：社会媒体 《大学图书馆学报》 从2014年第2期开始在封 底刊登北京大学图书馆 “书读花间人博雅”阅读 推广活动所摄读书图
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活动效果
好书阅读量大幅提升
据北京大学图书馆OPAC统计数据：
30种好书总借阅量大幅提高，借阅总次数为605次，平均借期 为3-4周 9月份排队预约好书的读者仍有62人次
被推荐图书的平均借阅次数约为20次，其中排在前三位的是《 致我们终将逝去的青春》（84次）、《百年孤独》（83次）、《 大数据时代》（40次），远远高于其它图书的借阅次数。
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活动总结
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PAPER
思路
优势
举办过程
效果
取得的成绩
书画结合，提升读者文化艺术修养 与用户协同，贴近用户 形式新颖独特，读者喜闻乐见 多种媒介结合，扩大活动影响力 具有社会影响力，塑造良好公共形象
宣传
张贴海报
微博、人人、微信、BBS
图书馆主页、北大新闻主页
3 举办过程
4
活动效果
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思路
优势
举办过程
总结
4
活动效果
1
读者好评如潮
2 3
媒体反馈热烈 好书阅读量大幅提升
4
活动效果
1
读者好评如潮
馆内实体展览：
在阳光大厅的展板前，大家被 这一幅幅淡雅、美好的阅读场 景打动，驻足流连者、点评者、 拍照者络绎不绝