阿拉伯帝国PPT优秀课件1

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部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》优质课件(共53张PPT)

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智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的贡献。
数学、医学典籍、文学等。阿拉伯人担当 了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发 展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、 火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
阿拉伯数字
阿拉伯医学《医学集成》《医典》

3.下列有关宗教的材料,符合伊斯兰教教义的是( ) A.众生平等,忍耐服从 B.忍受苦难,死后可以升入天堂
4.小明的爸爸信仰伊斯兰教,他说622年是伊斯兰教教历元
年。这是因为 ( B )
A. 这一年穆罕默德创立伊斯兰教 B. 这一年穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社,阿拉伯国家 的雏形由此诞生 C. 这一年穆罕默德与麦加贵族达成协议 D. 这一年阿拉伯半岛基本统一
经A济的发展。下列有助于“阿拉伯半岛统一”的历史事件是
() A. 穆罕默德创立伊斯兰教 B. 雅利安人的入侵 C. 布匿战争
2. 阿拉伯人的主要贡献在于通过宗教将松散的部落联合起来,
并通过征战使各个地区的文化得以传播、交流。这里的“宗

教”指的是 ( )
A. 道教
B. 佛教 C. 基督教
D. 伊斯兰教
第四单元
第12课 阿拉伯帝国
新课导入
阅读上述图片,你能想到什么?你 知道图片中故事的由来吗?
学习目标
1 能简单说出伊斯兰教产生的背景,能用主要史实讲 述穆罕默德的主要活动;认识伊斯兰教在阿拉伯半 岛基本统一中的作用;了解光辉灿烂的阿拉伯文化, 认识阿拉伯人对世界文化的贡献
2 通过对伊斯兰教产生和阿拉伯国家兴起的历史背景的了解, 学习从经济基础、社会环境认识历史现象的方法
2.学生自学:阅读教材,说说伊斯兰教建立的 时间、创立人、发源地及主要传教活动。

人教部编版历史九上第12课《阿拉伯帝国》(共41张PPT)

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得名为阿拉伯数字。
创造了完整的代数学
阿 拉 伯 帝 国 的 ② 阿拉伯人的《医学集成》和 医 《医典》两部书,长期被欧洲医 学 学界奉为经典。 解 剖 图
合作探究
文学
阿拉伯民间故事集《一千零 一夜》,中国译为《天方夜谭》 ,该书深受各国人民喜爱,并对 欧洲文学产生了深远影响。 《阿里巴巴和四十大盗》 《渔夫和魔鬼》
2.伊斯兰教的创建 时间: 7世纪初 地点: 阿拉伯半岛上的麦加 穆罕默德 创始人: 教义: 宇宙间唯一的神是真主 安拉;主张赈济贫民, 善待奴隶,反对高利贷
622年带领少数信徒,出走到 麦地那,建立穆斯林公社, 阿拉伯国家的雏形诞生 兵临麦加城下,达成 协议。阿拉伯半岛基 本统一。
建立属于自己的军队, 创建政教合一的国家。
阿拉伯人…………
第12课 阿拉伯帝国
探究与分享:
五海三洲之地,地理位置优越 以沙漠为主,炎热干燥之地 以游牧方式为主
存在问题: 严酷的自然环境; 争夺水源和牧场; 内部矛盾丛生;
合作探究
默罕默德创立伊斯兰教
1.伊斯兰教创立的历史背景 六、七世纪之交的阿拉伯半岛:
地理位置: 三洲五 海之地 经商为生 炎热干旱 游牧 生活 商路受阻 生存 环境 非常 恶劣
《辛伯达航海旅行记》
《阿拉丁神灯》是其中的名篇。
合作探究
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国 的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、 食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
特点?
1.在世界上处于领先地位。
2.具有很强的包容性和融合精神。
要信仰唯一的神真主 安拉,穆罕默德是真 主的使者
佛 教
基 督 教

《阿拉伯帝国》PPT免费课件下载

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麦加传教, 迁居麦地那,建 占领麦加,半 遭到反对 立穆斯林公社 岛各部归顺
622年
630年
• 以兄弟姐妹相待 • 禁止相互仇杀
• 公社内外事务都要听从 穆罕默德的决定
阿拉伯半岛基本统一
阿拉伯国家的雏形由此诞生
世界三大宗教
宗教 创立时间 创始人
佛教
公元前6世纪
乔达摩·悉 达多
创立地点 古印度
基督教 1世纪
第12课 阿拉伯帝国
学习目标
1.知道伊斯兰教的创立过程。
2.理解伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一 和阿拉伯帝国建立过程中的作用。
3.认识阿拉伯帝国在文化上的突出成 就,感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对 世界文化所作的独特贡献。
新课导入 “阿拉伯数字”是由阿拉伯人创造发明的吗?
知识讲解 知识讲解一:穆罕默德创立伊斯兰教
10世纪后
逐渐衰落
1258年被蒙古西征军灭
穆罕默德创 立伊斯兰教
时间:7世纪 宗教思想:独尊安拉 经典:《古兰经》

促进

推动传播
时间:8世纪中期

阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国 特点:政教合一

促进
地域:横跨亚欧非
阿拉伯文化
成就:数学、医学、文学《天方夜谭》 评价:沟通东西方;卓越贡献
随堂训练 1.阿拉伯帝国实行哈里发为首的中央集权统治。哈里发为 专制政体的最高首领,集政权、军权和神权于一身,控制 着中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统。地方设 总督,但税收与司法权直属中央。据此可知,阿拉伯帝国
③给中国带来阿拉伯的天文和医学知识
④编撰了《查士丁尼法典》
A. ①②③
B. ②③④ C. ①②④

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5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为,也 体现了 我国良 好的国 家形象 。

6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ,增进 人们的 团结友 爱,有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。

7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ,积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。

1 . 每 个 人的 童年, 都是一 片宽阔 的原野 ,在这 上面, 你可以 栽植世 界上所 有的花 草,可 以放飞 所有的 希望, 可以撒 播一生 的幸福 ,可以 荡漾一 生的笑 意。

2 . 好 玩 是孩 子的天 性,三 味书屋 后面的 小园, 虽远不 如百草 园那样 多彩有 趣,却 也是孩 子们开 心的好 去处, 在这里 ,孩子 们同样 玩得有 滋有味
二、阿拉伯帝国
西班牙
北 非
叙 利 亚
埃及
阿富汗, 印度西北部
波斯
8世纪中期地跨欧亚非三大洲,阿拉伯帝国成为当时世界上疆域最大的帝国。
地跨欧亚非 三洲的大帝 国
还有另外三 个地跨欧亚 非三洲帝国(公元前550年——公元前330年) 亚历山大帝国(公元前336年——前323年) 罗马帝国(公元前27年——公元395年) 拜占庭帝国(395年——1453年) 阿拉伯帝国(630年——1258年) 奥斯曼帝国(1299年——1922年)
人教部编版九级历史上册阿拉伯帝国 课件 ()
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11、佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教,它们在产生和
发展过程中各自都形成了严格的宗教教规。以下对宗教活动的描述

人教部编版九年级上册历史 第12课《阿拉伯帝国》课件 (17张PPT)

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以黄金支付稿酬延揽翻译人才 。
人最美的装饰是知识
①数独特贡献。 创造了完整的代数学。
②医学方面:
《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
③文学方面:
《天方夜谭》,是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界 文化的发展作出了卓越贡献。
北进叙利亚, 东灭 波斯 , 直抵 中国 唐唐朝朝边境,控 制了中中亚亚大 部分地区。西 线攻克埃 及埃及,横扫北 非;在西南, 占领 了 西班牙。
二、阿拉伯国家的发展历程
4、帝 国 形 成
至8世纪中期, 阿拉伯帝国的版 图横跨亚、欧、 非三大洲,是当 时世界上疆域最 大的帝国。伴随 着帝国的扩张, 伊斯兰教向阿拉 伯半岛以外的地 区广泛传播。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食粮等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小 结
时间:7世纪
宗教思想:独尊安拉
穆罕默德创

立伊斯兰教 经典:《古兰经》

促进

圣城:麦加 推动传播
时间:8世纪中期

阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国 特点:政教合一

促进
地域:横跨亚欧非
成就:数学、医学、文学《天方夜谭》
第12课 阿拉伯帝国
历史上的阿今拉天伯阿帝拉国伯(国63家2年—1258年)
阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的 语言阿-拉-阿伯拉半伯岛语上,的有阿统拉一伯的人文于化中和世风纪俗创习建惯的,一大系部列分伊人斯信兰 奉 穆伊斯斯林兰封教建。 王朝阿。拉伯国家和地区共22个。
阿拉伯帝国的地理位置和自然环境
穆罕默德622年率 领一些信徒迁居麦 地那,建立了一个 以共同信仰为基础 的宗教社团,即穆 斯林公社。阿拉伯 国家雏形由此诞生。

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三、阿拉伯文化
2.独具特色的阿拉伯文化
第12课 阿拉伯帝国
先知寺(麦地那清真寺) 扎耶德清真寺(阿联酋)
泰 姬 陵 ( 印 度 )
( 中 国 新 疆 )
艾 提 尕 尔 清 真 寺
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
2.独具特色的阿拉伯文化
阿拉伯民间故事集《一千零一夜》,中国 译为《天方夜谭》,该书深受各国人民喜爱, 并对欧洲文学产生了深远影响。《渔夫和魔鬼》 《阿拉丁神灯》《阿里巴巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是其中的名篇。
数仍在不断增加。根据沙特 国家气象中心,17日麦加禁
更换的黑色锦缎幔帐,金线绣着《古兰经》
寺内气温高达51.8摄氏度。 经文。朝圣的穆斯林要围绕克尔白逆时针
据沙特官方统计,今年约有 180万名朝圣者到麦加朝觐
转七圈。几十万朝觐者构成一个巨大的漩
,其中160万来自其他国家 涡,表达他们对信仰的忠诚。
和地区。
● 阅读材料,说说伊斯兰教教义有哪些?
据伊斯兰教历史记载,公元610年的一个夜晚,穆 罕默德在希拉山洞潜修冥想时,安拉派遣天使向他 传达旨意,启示《古兰经》文,授命他作为安拉的 使者,向世人“传警告”“报喜讯”,教导人们信 奉伊斯兰教。从此,穆罕默德接受真主赋予的“使 命”,独尊安拉,开始传播伊斯兰教(多神崇拜改 为一神教)。
b.为延揽翻译人才,以黄金支付稿酬。大
量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
•②在吸收、消化外来文化的基础上创造。
哈里发麦蒙以译出书稿同 等重量的黄金来支付稿酬。
‫بيت الحكمة‬
智慧宫的学者们
◎第四单元 封建时代的亚洲国家
三、阿拉伯文化

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为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教?
六世纪末七世纪初,阿拉伯半岛大部 分地区尚未形成统一的国家,为了争夺水 源和牧场,部落间相互仇杀,在内部矛盾 丛生,商业遭破坏、生产停滞和外部势力 入侵的形势下,阿拉伯人民渴望建立统一 国家。多神和偶像崇拜是民族统一和社会 发展的严重障碍。因而伴随着国家统一的 潮流,伊斯兰教便应运而生了。
麦加 传教 失败
伊斯兰教的作用
622年带领少 数信徒,出走 到麦地那,建 立穆斯林公社, 阿拉伯国家的 雏形诞生
兵临麦加 城下,达 成协议。 麦加成为 伊斯兰教 的圣地。
有助于打破狭隘的民族界限,
促进阿拉伯半岛的统一。
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世界三大宗教
时间 地区 创始人 基本教义
佛 教
公元前 古代 6世纪 印度
释迦 牟尼
众生平等; 忍耐服从

耶稣就是救世主,
督 教
1世纪
巴勒 斯坦
耶稣
忍受苦难, 死后可以升入天堂
穆罕默德死后,他的继任者称为“哈里发” 继续扩张,南征北战疆域不断扩大
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8世纪中期,阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲 是当时世界上是疆域最大的帝国
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一,它起源于( )
A.古代印度 B.巴勒斯坦地区
C
C.阿拉伯半岛
D.古代埃及
7、穆罕默德在麦地那建立的
B 国家的性质是(

A.政教分离
B.政教合一
C.世俗政权
D.宗教政权
8、世界文明是在不断冲撞和融合中
向前发展的,把包括零在内的10个
数字符号从东方传入西方的是(
) A.古代印度人 B.古代阿拉伯人
第12课阿拉伯帝国
分析穆罕默德为 什么能够在彼时彼地 创立伊斯兰教?
1)人民渴望统一
2)穆罕默德见多识 广,聪明睿智,熟知 各种宗教。
穆罕默德外出传教
“伊斯兰”一词为阿拉伯语的音译,为“顺从”和“ 皈服”之意,即顺从和皈服真主的宗教,为世界三大 宗教之一,我国旧称“回教”“清真教”“天方教”
一、穆罕默德创立伊斯兰教
阿拉伯骑士
“哈里发”, 阿拉伯语意思为 “继承者”或“ 代理者”。
哈里发的军队在战场上
阿拉伯帝国实行政教合一的 哈里发中央集权统治。哈里 发集政权、军权和神权于一 身。既是帝国最高元首,又 是全体穆斯林的宗教领袖。
西临 大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国: 地跨欧亚非三大洲的大帝国
1)622年穆罕默德在麦地那建立了政教合一的 国家;
2)阿拉伯半岛统一;
3)阿拉伯帝国的对外扩张。
A、阿拉伯帝国兴起时,中 国是什么朝代呢? B、在阿拉伯帝国前欧洲另 一个帝国是什么?
二、阿拉伯帝国
伊斯兰教在阿拉伯帝国 形成中起到作用:
伊斯兰教强大的号召力使 阿拉伯人空前团结,士气高 昂,如潮水般涌出半岛。
①阿拉伯数字是阿拉伯人对 世界文化的独特贡献。
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堂。”
①独尊安拉
材料二:“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹),
所有穆斯林都是一族。”
②和平团结
③平等互助 材料三:“真主命令人们把斋,以便让富人穷人平等。”
(1)念功:“万物非主,唯有真主,穆罕默德,真正使者”
(2)礼功:信徒每日礼拜5次,分别在晨、晌、晡、昏、宵5个时 间内举行:脱掉鞋子,戴上头巾,在一张地毯上面朝麦加方向祈祷
以游牧方式为主
(1)根据右边的材料并 结合课本,分析六七世纪 阿拉伯半岛面临哪些矛盾?
(2)在这种形势下阿拉 伯人民内心有什么渴望?
(3)但在思想领域有什 么因素阻碍这种渴望?
(1)自然条件恶劣;内部矛盾丛生,相互仇杀;多神崇 拜,长期分裂;商路不畅;外族入侵…… (2)阿拉伯人民渴望建立统一的国家 (3)多神崇拜
(3)斋功:斋戒。伊斯兰教历每年9月为斋月,穆斯林在此期间每 日从黎明到日落禁食
(4)课功:穆斯林应慷慨施舍,作为献给安拉的贡品和虔诚的行 为
(5)朝功:朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐 克尔伯古庙一次
人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件 (共27张PPT)
(1)信安拉:伊斯兰教宗教信仰的基础 (2)信天使:天使是安拉的忠实使者和人类的朋友 (3)信经典:《古兰经》是最后一部完美无缺的经典 (4)信使者:穆罕默德是集大成的最后一位使者 (5)信前定:相信一切都是安拉事先安排好决定好的 (6)信后世:今世短暂,后世永存,末日审判,善者 进天国,恶者下火狱
希拉山洞
穆罕默德受到真主安拉派遣的天 使吉卜利勒的“启示”
《古兰经》是穆罕默德颁布的关于真主安 拉“启示”的汇编。书中介绍了伊斯兰教的 基本教义,宗教、政治、经济、社会、军 事和法制制度,阿拉伯人的传说故事等。
【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些?
材料一:“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都
是安拉赐予的,只有生前服从安拉,死后才能进入天
请你 补充 完成 穆罕 默德 传教 过程
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一个宗教推动一个帝国
一手拿古兰经,一手执剑。 ——阿拉伯,中世纪的强者
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伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一
耶路撒冷
巴格达
麦地那
622年 麦加
穆斯林公社 伊斯兰教创立 出走麦地那
7世纪发初动“圣战62”2年
占领麦加 630年
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阅读课本,填写表格:阿拉伯文化成就一览表
领域 数学 医学 建筑 文学
成就 阿拉伯数字、代数学 《医学集成》、《医典》 清真寺 《天方夜谭》(《一千零一夜》)
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阿拉伯的扩张
西临 大西洋
西班牙
北接 黑海与里海
东接 中国唐朝
叙利 西南 埃 亚 尼罗河下游及
巴格 达
东南 印度河
麦地

南包
整个半岛
伴随帝国的形成,伊斯兰教向半岛以外的地区广泛传播。
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亚历山大帝国
罗马帝国
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
拜占庭帝国
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阿拉伯帝国
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阿 拉 伯 帝 国 的 分 裂
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阿拉伯的扩张
借助教科书和地图册,请将 下列地名与序号一一对应。

一个横跨亚欧非三大洲的帝国!

一个当时世界上疆域最③大的帝国! ④


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叙利亚 阿富汗 埃及
波斯 印度河 西班牙
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第12课 阿拉伯帝国
课前导读:
1.伊斯兰教创立时间(
),创立者(
)。
2.622年,穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以

)为基础的宗教社团,即(
),(
)的雏形
由此诞生。
3.8世纪中期,(
)的版图横跨(
)、(


)三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
4、(
)年,(
)攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。
5、830年,哈里发在巴格达设立(
),集(
)、

)、(
)于一体。阿拉伯人创造了光辉灿烂的

)。
6、阿拉伯人对世界文化的贡献有(
)数字、 (
)和
探究与分享:
1.请指出阿拉伯半岛的地理位置。
五海三洲之地,地理位置优越
探究与分享:
2.

以沙漠为主,炎热干燥之地
探究与分享:
3. 6世纪,阿拉伯人民的生活方式是什么样的?
1258年,在蒙古第三 次西征时攻陷巴格达, 阿拉伯帝国灭亡。
阿拉伯人在天文学上的研究 人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件 (共27张PPT)
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智慧宫中的翻译者
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一个人创立一个宗教
【思考】穆罕默德为什么要创立伊斯兰教?
材料一:辽阔的沙漠和氏族社会的环境中,阿拉伯人 过着一种动①荡环的境生恶活劣。,…贫…富各分氏化族,、战部争落为争夺牧场、 水源和牲畜不等断财,物人,民经渴常望发和生平战与争统。一…。…社会分化, 劫掠战争和无休止的血亲复仇战争,加剧了社会不安 的气氛。——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
②多神教导致阿拉伯半岛长期 材料二:早分期裂阿,拉有伯利人于信民仰族多统神一教的,一每神个氏族部落都 有以其后崇…拜…的一教自神观然教念物观日和念益偶日发像益展,发。犹展太。教—和—基吴督于教廑传、入齐半世岛荣 主编《世界历史》
穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德通过 在麦加希拉山 洞的不断修行, 于610年创立 了伊斯兰教。
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