初中化学《物质的变化和性质》专题训练
初中化学《物质的变化和性质》专题训练
【相关知识要点】
1.化学：是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
2.物理变化：没有生成新物质的变化。
3.化学变化：生成了新物质的变化，又叫化学反应。
4.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。
5.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。
【解题思路方法】
1.物理变化和化学变化的辨析方法
例1下列变化中，属于化学变化的是（ ）。
A．分离液态空气 B．高粱酿酒 C．轮胎爆炸 D．金属导电
解题思路 抓住“物理变化和化学变化的根本区别是看是否有新物质生成”的本质特征进行逐项分析。
解 高粱酿酒生成了新的物质，属于化学变化。分离液态空气是物质的状态变化，轮胎爆炸是因为轮胎承受不了过大的内部压力而发生的破碎，金属导电是自由电子的定向移动，均没有生成新的物质，属于物理变化。所以，答案为：B。
说明 本题易错选C，原因是没有弄清爆炸的实质。爆炸可分以下三类：①化学变化引起的爆炸，如火药爆炸、瓦斯爆炸等；②物理变化引起的爆炸，如轮胎爆炸、气球爆炸、锅炉爆炸等；③核反应引起的爆炸，如氢弹、原子弹的爆炸。
例2 以下现象，一定能作为化学变化的依据的是（ ）。
A.褪色 B.发光发热 C.潮解 D. 风化
解题思路 抓住能表明一定有新物质生成的现象才能作为化学变化的依据。
解 褪色和发光发热不一定发生化学变化，例如：红棕色的二氧化氮气体被木炭吸附而褪色，电灯在通电时发光发热，均没有新物质生成，属于物理变化。潮解是指某些固体物质吸收空气中的水分而在固体表面形成溶液的现象，由于固体本身的成分并没有改变，应属于物理变化。风化的本质是结晶水合物的分解反应，属于化学变化。所以，答案为：D。
例3 下列各种制备方法中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）。
A.工业制氧气；实验室制氧气 B.工业制氢气；实验室制氢气
C.工业以CO2制干冰；实验室以水制冰 D.工业开采金刚石；实验室以石墨制金刚石
解题思路 通常情况下，自然界大量存在的物质（如：水、氧气、氮气、某些矿石等），工业上均用物理变化的方法制取；自然界不存在或存在很少、难以提取的物质，工业上常用化学变化的方法制取；而在实验室里，常用气体的制取一般采用化学变化的方法。
解 A.工业制氧气采用蒸馏液态空气的方法，由于氧气本来就是空气中存在的物质，把它分离出来的方法属于物理变化；实验室制氧气常用KClO3、KMnO4或H2O2分解的化学变化方法。B.工业制氢气常用碳与水蒸气反应的方法，实验室制氢气常用锌粒与稀硫酸反应的方法，均是化学变化。C. 工业以CO2制干冰和实验室以水制冰都只发生了物质的状态变化，均是物理变化。D.工业开采金刚石是物理变化方法；实验室以石墨制金刚石，由于反应物石墨中的碳原子经过重新组合而生成了新物质金刚石，属于化学变化。所以，答案为：A、D。
说明 化学变化的本质特征是生成了新物质，“新物质”是指原物质中的原子经过重新组合而生成的物质，如同素异形体之间的转化就生成了新物质，属于化学变化。
2.物质变化和物质性质的辨析方法
例4 在以下叙述中：①镁带在空气中可以燃烧；②镁带在空气中燃烧；③石蜡受热熔化；④石蜡受热易熔化。属于物理变化的是_____；属于化学变化的是____；属于物质的物理性质的是____；属于物质的化学性质的是_____。
解题思路 根据物理性质和化学性质的概念，①中所叙镁的性质，只能在②中的化学变化中才能表现出来，是化学性质；④中所叙石蜡的性质，不需要发生化学变化，在③中的物理变化中就能表现出来，是物理性质。
解 答案为：③；②；④；①。
说明 物质的性质是物质本身固有的属性，而物质的变化是物质所进行着的一个过程，两者在文字叙述上是不同的。描述物质性质时，一般用“能”、“易”、“可以”、“具有”等词。
3. 实验现象的观察与描述方法
例5 下列记录的普通蜡烛燃烧的实验现象与事实不相符合的是（ ）。
A.普通蜡烛是手感滑腻的固体 B.普通蜡烛放入水中会下沉
C.蜡烛燃烧的火焰可以分为三层 D.熄灭蜡烛时产生的白烟可以被点燃
解题思路 根据自己亲历的对普通蜡烛燃烧实验现象的观察，可知普通蜡烛放入水中不会下沉。熄灭蜡烛时产生的白烟可以被点燃。
解 答案为：B。
例6 镁带在空气中燃烧时，下列实验现象描述错误的是（ ）。
A.发出耀眼的白光 B.产生大量的白烟 C.放出大量的热 D.生成固体氧化镁
解题思路 现象一般是指人的感觉器官能直接感觉到的事物的表面状态，在化学实验中常伴随的是颜色的变化或
气泡的产生，或沉淀的生成等，至于气体沉淀等生成物是什么，单凭现象是不能确定的。本题中，“生成固体氧化镁”是实验得出的结论，结论是依据实验现象经过推理而得出来的。
解 答案为：D。
说明 在描述实验现象时，不要将实验现象与实验结论相混淆。
4.物质变化和性质的实验探究方法
例7 观察一根生日蜡烛（主要成分是石蜡）的颜色、状态、构造，然后点燃，经几分钟后把蜡烛熄灭。
（1）请上网搜索后回答：生日蜡烛燃烧时，为什么会呈现多种颜色？
（2）请用实验证明：普通蜡烛燃烧时，为什么不会呈现多种颜色？要求写出有关的猜测、实验步骤、现象、分析和结论。
解题思路 （1）这是一项家庭小实验的探究活动，可用“生日蜡烛”的关键词上网搜索获得答案。（2）根据收集到的有关生日蜡烛成分的资料，对普通蜡烛的成分提出猜测，设计用普通蜡烛制作生日蜡烛并进行燃烧的对比实验。
解 （1）上网搜索后可知：生日蜡烛中掺入微量其它物质后，燃烧时发生焰色反应而使火焰呈五颜六色，如掺入食盐火焰呈黄色，掺入氯化铜火焰呈绿色，掺入氯化锶火焰呈洋红色。
（2）①提出猜测：普通蜡烛中不含微量食盐、氯化铜等发生焰色反应的物质。
②实验步骤设计：取三小段普通蜡烛分别点燃，待蜡烛熔化后，分别将微量食盐和氯化铜粉末撒在熔化的其中两段蜡烛上，观察三段蜡烛燃烧的现象。
③现象：普通蜡烛燃烧产生白色火焰，撒有食盐的蜡烛燃烧产生明亮的黄色火焰，撒有氯化铜的蜡烛燃烧产生绿色火焰。
④分析和结论：根据普通蜡烛、撒有食盐的蜡烛、撒有氯化铜的蜡烛分别燃烧产生不同颜色火焰的现象，说明普通蜡烛中不含微量食盐、氯化铜等发生焰色反应的物质，证明推测正确。所以，普通蜡烛燃烧时，不会呈现多种颜色。
说明 自己设计实验方法和步骤，通过分析和推理，得到结论，这是一种探究式的学习，这种方法需要提出与问题有关的推测，并运用实验来证明或否定这种推测。
【典型习题训练】
1.下列变化属于物理变化的是（ ）。
A.瓦斯爆炸 B.牛奶变酸 C.碱式碳酸铜受热变黑 D.霓虹灯通电发出红光
2.以下变化中，一定属于化学变化的是 （ ）。
A.爆炸 B.燃烧 C.发光发热 D.固体受热变成气体
3.以下叙述中，正确的是（ ）。
A.物理变化和化学变化一定同时发生
B.发生化学变化时，一定发生物理变化
C.物理变化和化学变化中都可能产生新物质
D.析出沉淀的变化一定是化学变化
4.有关铁的性质中，属于化学性质的是（ ）。（北京中考题）
A.有导电导热性 B.有良好延展性C.具有银白色光泽 D.在潮湿空气中易生锈
5.根据物质的哪些物理性质，可以区别下列各组物质，请把这一性质写在横线上。
（1）铜片和铁片：＿＿＿；（2）蔗糖和食盐：＿＿＿；（3）汽油和清水：＿＿＿；
（4）银块和铝块：＿＿＿；（5）金刚石和玻璃：＿＿＿；（6）水银和白银：＿＿＿。
6.把黄豆粒大的一小块金属钠投入到盛有水的烧杯中，钠很快熔化成一个银白色的小球，浮在水面上，四处游动，并发出“嘶嘶”的响声。由上述实验现象可归纳出金属钠的物理性质是
；化学性质是＿＿＿＿＿。
7.（1）在空气中点燃镁条时用 夹住镁条，观察到的现象为 。
（2）一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，观察到的现象为 。
（3）从冰箱中取出的杯子，放在空气中，观察到的现象为 ，原因是 。
（4）由上述三个实验现象，可以说明空气中含有 等成分。
8.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的物理性质是 。
(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如右图)约1秒后取出可以看到火柴梗的两端处最先变黑炭化。
结论：蜡烛火焰的 层温度最高。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后一定生成了
和 。（江西中考题）
9. 小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
（1）[提出问题] 导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
（2）[猜想] 小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧产生的一氧化碳气；小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的气体；小
芳认为：可能上述两种情况都有。
（3）[设计实验方案] 请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。
。
（4）[现象与结论] 如果小明的猜想正确，现象应是 。
如果小鹏的猜想正确，现象应是 。
如果小芳的猜想正确，现象应是 。
（5）如果用CnH2n＋2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式是：
。（2004年全国天原杯初中化学竞赛题）
附参考答案与提示：1.D 2.B 3.B 4.D 5.（1）颜色 （2）味道 （3）气味 （4）密度 （5）硬度 （6）状态
6.银白色固体、熔点低、密度比水小；钠跟水反应生成气体 7.（1）坩锅钳；剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，得到白色粉末状的固体 （2）澄清石灰水表面生成白色沉淀物质 （3）杯子外壁有水珠形成；从冰箱中取出的杯子温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁上 （4）氧气、二氧化碳和水蒸气 8.（1）硬度低、密度比水小 （2）外焰 （3）水；二氧化碳 9.（3）换一根较长的导管，并用湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验 （4）导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体 （5）2CnH2n＋2＋（3n＋1）O2点燃2n CO2＋（2n+2）H2O
中考化学专项训练：物质的变化和性质(word版,含解析)
物质的变化和性质
一．选择题（ ）共30小题）
1．下列各组变化中，前者一定属于后者的是（ ）
A.化学变化，物理变化 B.氧化反应，化合反应
C.爆炸，化学变化 D.缓慢氧化，化学变化
2．硫磺在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是（ ）
A.有剌激性气味气体产生 B.放出热量
C.发出明亮的蓝紫色火焰 D.硫磺熔化了
3．判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ）
A.出强白光 B.放出大量热
C.镁条减少 D.有白色固体生成
4．判断是不是化学反应的主要依据是（ ）
A.发光、发热 B.放出气体
C.改变颜色 D.是否生成新物质
5．在铁丝燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）
A.铁丝变短 B.放出大量的热
C.发出耀眼的强光 D.生成黑色固体
6．你在探究化学变化的活动中，能作为判断发生化学变化的可靠依据是（ ）
A.气体生成 B.沉淀生成 C.新物质生成 D.颜色的变化
7．近年我国科学家将二氧化碳和金属钠在一定条件下发生反应，制得金刚石，同时生成了碳酸钠，下列说法中错误的是（ ）
A.二氧化碳转化成金刚石是化学变化
B.金刚石是碳的一种同素异形体
C.金属钠在反应中由游离态转变为化合态
D.该反应不是置换反应
8．下面是铁在氧气里燃烧的现象，其中最能说明铁在氧气中燃烧是化学变化的本质现象是（ ）
A.剧烈燃烧 B.火星四射 C.放出大热的热 D.生成黑色固体
9．判断物质发生了化学变化的依据是（ ）
A.发光 B.放热
C.有新的物质生成 D.有沉淀生成
10．下列有关说法中，不正确的是（ ）
A.物理变化和化学变化的本质区别：是否有其他物质生成
B.不同元素的本质区别：质子数不同
C.分子和原子的本质区别：在化学变化中能否可分
D.纯净物和混合物的区分：根据组成物质的元素种类
初中化学物质的变化和性质推断题专题训练含答案
初中化学物质的变化和性质推断题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、推断题（共10题）
1、
(1) 数字 1 代表的物质用途 ______ 。
(2) 数字 7 与 8 代表的物质发生反应时 ______ （填 “ 放出 ” 或 “ 吸收 ” ）热量。
(3) 数字 6 与 9 代表的物质发生反应的化学方程为 ______ 。
(4) 数学 3 与 6 代表的物质发生反应的实验现象为 ______ 。
(5) 小李同学认为图中解锁图形太简单，于是他在原数字所代表物质及线路不变的基础上，另选其它物质维续将 “3-2-5” 连接起来。若数字 5 代表的物质是稀硫酸，数字 2 代表的物质可能是 ______ 。
2、 A~J 是初中化学常见的物质，其中 B 与 D 可配制波尔多液 F 是黑色氧化物、 I 是紫红色金属，它们之间的转化关系如图所示 ( 反应条件已略去 ) 。请回答下列问题：
(1)I 的化学式为 _______ 。
(2)G 的一种用途是 _______ 。
(3) 反应 ② 的基本反应类型为 _______ 。 (4) 反应 ③ 的化学方程式为 _______ 。
3、 A~G 表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示 ( 部分生成物已略去 ) ，其中 B 用于铅酸蓄电池， D 是一种蓝色溶液， G 是一种浅绿色溶液。请回答下列问题：
（ 1 ） 物质 B 的化学式为 _____ 。
（ 2 ） 写出反应 ②的化学方程式 ______ 。
（ 3 ） 反应 ①②③的基本反应类型是否相同 ___ ( 填 “ 是 ” 或 “ 否 ”) 。
（ 4 ） 写出 E 的一种用途 _____ 。
4、 A—K 及 X 、 Y 均为初中化学所学的物质，它们相互转化的关系如下图所示（部分生成物未标出）。其中 A 、 C 在常温下均为液态且组成元素相同， X 、 E 均为黑色固体且为氧化物， I 为石灰石的主要成分。请根据要求回答下列问题：
中考化学专项训练：物质的变化和性质(word版,含解析) 2
物质的变化和性质
一．选择题（ ）共30小题）
1．下列各组变化中，前者一定属于后者的是（ ）
A.化学变化，物理变化 B.氧化反应，化合反应
C.爆炸，化学变化 D.缓慢氧化，化学变化
2．硫磺在氧气中燃烧，说明它发生了化学变化的依据是（ ）
A.有剌激性气味气体产生 B.放出热量
C.发出明亮的蓝紫色火焰 D.硫磺熔化了
3．判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（ ）
A.出强白光 B.放出大量热
C.镁条减少 D.有白色固体生成
4．判断是不是化学反应的主要依据是（ ）
A.发光、发热 B.放出气体
C.改变颜色 D.是否生成新物质
5．在铁丝燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）
A.铁丝变短 B.放出大量的热
C.发出耀眼的强光 D.生成黑色固体
6．你在探究化学变化的活动中，能作为判断发生化学变化的可靠依据是（ ）
A.气体生成 B.沉淀生成 C.新物质生成 D.颜色的变化
7．近年我国科学家将二氧化碳和金属钠在一定条件下发生反应，制得金刚石，同时生成了碳酸钠，下列说法中错误的是（ ）
A.二氧化碳转化成金刚石是化学变化
B.金刚石是碳的一种同素异形体
C.金属钠在反应中由游离态转变为化合态
D.该反应不是置换反应
8．下面是铁在氧气里燃烧的现象，其中最能说明铁在氧气中燃烧是化学变化的本质现象是（ ）
A.剧烈燃烧 B.火星四射 C.放出大热的热 D.生成黑色固体
9．判断物质发生了化学变化的依据是（ ）
A.发光 B.放热
C.有新的物质生成 D.有沉淀生成
10．下列有关说法中，不正确的是（ ）
A.物理变化和化学变化的本质区别：是否有其他物质生成
B.不同元素的本质区别：质子数不同
C.分子和原子的本质区别：在化学变化中能否可分
D.纯净物和混合物的区分：根据组成物质的元素种类
初中化学物质的变化和性质专题训练
学习必备 欢迎下载
初中化学《物质的变化和性质》专题训练
【相关知识要点】
1.化学：是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。
2.物理变化：没有生成新物质的变化。
3.化学变化：生成了新物质的变化，又叫化学反应。
4.物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。
5.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。
【解题思路方法】
1.物理变化和化学变化的辨析方法
例1下列变化中，属于化学变化的是（ ）。
A．分离液态空气 B．高粱酿酒 C．轮胎爆炸 D．金属导电
解题思路 抓住“物理变化和化学变化的根本区别是看是否有新物质生成”的本质特征进行逐项分析。
解 高粱酿酒生成了新的物质，属于化学变化。分离液态空气是物质的状态变化，轮胎爆炸是因为轮胎承受不了过大的内部压力而发生的破碎，金属导电是自由电子的定向移动，均没有生成新的物质，属于物理变化。所以，答案为：B。
说明 本题易错选C，原因是没有弄清爆炸的实质。爆炸可分以下三类：①化学变化引起的爆炸，如火药爆炸、瓦斯爆炸等；②物理变化引起的爆炸，如轮胎爆炸、气球爆炸、锅炉爆炸等；③核反应引起的爆炸，如氢弹、原子弹的爆炸。
例2 以下现象，一定能作为化学变化的依据的是（ ）。
A.褪色 B.发光发热 C.潮解 D. 风化
解题思路 抓住能表明一定有新物质生成的现象才能作为化学变化的依据。
解 褪色和发光发热不一定发生化学变化，例如：红棕色的二氧化氮气体被木炭吸附而褪色，电灯在通电时发光发热，均没有新物质生成，属于物理变化。潮解是指某些固体物质吸收空气中的水分而在固体表面形成溶液的现象，由于固体本身的成分并没有改变，应属于物理变化。风化的本质是结晶水合物的分解反应，属于化学变化。所以，答案为：D。
(中考)《物质的变化和性质》专项训练模拟测试(含答案) (1332)
初中化学专项训练
2019-2020初中化学《物质的变化和性质》专项训练测试卷
题号 一 二 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2分)只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（ ）
A．生石灰、氯化钠 B．碳酸钙、氢氧化钠
C．苏打、小苏打 D．硝酸钾、硝酸铵
2．(2分)（08眉山） 物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是 （ ）
A．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼
B．洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能
C．铁制栏杆表面常涂“银粉漆”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定。
D．C.CO、H2常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性
3．(2分)（08太原） 下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是 （ ）
A．硫是淡黄色固体
B．硫受热会融化
C．液态硫受热会汽化 D．有刺激性气味气体产生
4．(2分)（08扬州）2008年3月22日是第十六个“世界水日”。今年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。下列涉水的变化中没有化学变化的是 （ ）
A．海水晒盐 B．太阳能光解水制氢气
C．饮用水生产 D．肥皂水区分硬水和软水
5．(2分)下列所示的变化中，属于化学变化的是（ ）
A B
C D
6．(2分)下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）
7．(2分)下图所示变化属于化学变化的是 （ ）
A．对玻片呼气 B．蜡烛燃烧 C．湿衣晾干 D．灯泡通电发光
8．(2分)下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是 （ ）
(中考)《物质的变化和性质》专项训练模拟测试(含答案) (1409)
初中化学专项训练
2019-2020初中化学《物质的变化和性质》专项训练测试卷
题号 一 二 三 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2分)下列属于物理变化的是（ ）
A．干冰升华 B．铝箔发暗 C．烧碱变质 D．镁带变黑
2．(2分)现有如下六种变化：①牛奶变酸②干冰升华③空气液化后制氮气④活性炭使品红溶液褪色⑤铜在潮湿的空气中生成铜绿⑥白磷自燃。其中属于物理变化的是（ ）
A．①③④ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥
3．(2分)下列变化过程中包含化学变化的是 （ ）
A．冰川消融 B．牛奶变酸 C．铜丝弯曲 D．汽油挥发
4．(2分)（08泰州）下列变化属于物理变化的是 （ ）
A．烟花燃放 B．百炼成钢 C．米酿成醋 D．美酒飘香
5．(2分)下列场合遇火不可能发生爆炸的是（ ）
A．加工羊毛、棉花的车间 B．储藏大白菜的地窖
C．加油站或加气站 D．煤矿井下
6．(2分)家庭厨房中常发生下列变化，其中属于物理变化的是（ ）
A．食物腐败 B．水沸腾 C．天然气燃烧 D．菜刀生锈
7．(2分)下列离子能在PH = 12的水溶液中大量共存的是（ ）
A．SO42-、NO3-、K+、H+ B．Na+、Cl-、OH-、Al3+
C．Cl-、NO3-、K+、Na+ D．Ag+、Cl-、CO32-、K+
8．(2分)文文的家庭化学实验室有如下物品：①试管 ②烧杯 ③煤气和煤气炉 ④托盘天平
⑤筷子 ⑥铁钉 ⑦食盐 ⑧食醋 ⑨石灰水 ⑩牵牛花汁 ⑾水 ⑿饮料吸管 ⒀胶头滴管
⒁小勺。只利用这些物品不能完成的实验是（ ）
A．探究人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的不同 B．探究牵牛花汁是否可作指示剂
(中考)《物质的变化和性质》专项训练模拟测试(含答案) (1345)
初中化学专项训练
2019-2020初中化学《物质的变化和性质》专项训练测试卷
题号 一 二 三 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2分)下列对于物质性质与用途关系的叙述，错误的是（ ）
A．硫酸铜溶液具有杀菌作用，可用于饮用水消毒
B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
C．“洗洁精”有乳化作用，可用来洗涤餐具上的油污
D．铜具有优良的导电性能，可用于制作电器元件
2．(2分)（08扬州）2008年3月22日是第十六个“世界水日”。今年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。下列涉水的变化中没有化学变化的是 （ ）
A．海水晒盐 B．太阳能光解水制氢气
C．饮用水生产 D．肥皂水区分硬水和软水
3．(2分)通过学习化学，我们了解了许多化学物质，下列有关物质用途描述正确的是
（ ）
A．食品厂用小苏打焙制糕点
B．酒厂可用工业酒精勾兑饮料酒出售
C．为使海产品颜色鲜亮可用甲醛溶液浸泡
D．霉变的花生经过抛光、油炸等工序处理后就可以食用
4．(2分)当天空打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，该反应可表示为氧气放电 臭氧，下列有关说法正确的是（ ）
A．该过程是物理变化 B．该过程是化学变化
C．该反应是分解反应 D．该反应是化合反应
5．(2分)北京奥运会“祥云”火炬燃烧时，主要反应为：5O2 + X 3CO2 + 4H2O，由此可知X的化学式为（ ） A．CH4 B．C2H4 C．C3H8 D．C3H8O
6．(2分)下列变化属于化学变化的是（ ）
A．海水晒烟
B．活性炭吸附冰箱内的异味
C．燃放烟花
D．分离液态空气制氧气
7．(2分)（08安徽）2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化 （ ）
中考化学真题专项练习题物质的变化性质及用途
1专题01 物质的变化、性质及用途1.（2022·天津）下列变化属于化学变化的是（ ） A.纸张燃烧B.海水晒盐C.铁丝弯曲D.玻璃破碎2.（2022·辽宁大连）下列变化中，属于化学变化的是（ ）A.干冰升华B.石蜡熔化C.食物腐烂D.矿石粉碎3.（2022·湖南怀化）在乡村振兴战略的指引下，怀化利用区位优势，大力发展特色产业。下列土特产的制作过程中，主要发生物理变化的是（ ）A．辰溪酸萝卜 B．溆浦枕头粽 C．新晃风干牛肉 D．靖州杨梅酿制酒4.（2022·河南）《天工开物》中记载了古法造纸工艺。下列步骤中一定发生了化学变化的是（ ）A.煮楻足火B.斩竹槌洗C.日晒成干D.覆帘压纸5.（2022·青海）化学就在我们身边。下列活动涉及到化学变化的是（ ）A．昆仑玉制作玉器 B．西瓜榨汁 C．点燃蜡烛照明 D．将废纸盒折叠后放入可回收垃圾箱中6．（2022·四川达州）下列具有达州特色的农副产品的加工过程，主要发生化学变化的是（ ）A．酿“苞谷烧”酒 B．编制竹蒌 C．采摘“巴山雀舌”茶 D．包装“灯影牛肉”7.（2022·江苏连云港）《天工开物》记载的下列造物过程中涉及化学变化的是（ ）A．棉线织布B．粮食酿酒C．楠木制舟D．沙里淘金8.（2022·四川南充）变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是（ ）A．研碎胆矾 B．蔗糖溶解 C．对干冷玻璃片哈气 D．红磷燃烧9.（2022·云南）“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在3500多年前就攀握了制陶技术。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是（ ）A．镇浆制泥B．拉坯造型C．高温烧制D．磨光上釉10.（2022·重庆）成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是（ ）A．盲人摸象B．南辕北辙C．火中取粟D．绳锯木断211.（2022·山东泰安）化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料。下列过程中只发生物理变化的是（ ）A．海水制镁B．钻木取火C．粮食发酵D．冰雪融化12.（2022·江西）学校开设的劳动课安排的下列活动中，主要发生化学变化的是（ ）A．修剪盆栽B．制作木雕C．烧制瓷器D．整理桌椅13.（2022·新疆）下列变化属于化学变化的是（ ）A．蜡烛燃烧B．酒精挥发C．铁丝弯曲D．湿衣晾干14.（2022·四川德阳）日常生活中的许多活动与化学有关。下列活动中存在化学变化的是（ ）A．毛线织衣B．晾干湿衣C．雕刻石像D．木柴燃烧15.（2022·江苏扬州）扬州中国大运河博物馆生动还原了大运河的历史场景。下列过程涉及化学变化的是（ ）A．开凿河道B．裁制船帆C．炼铁铸锚D．伐木造桨16.（2022·四川成都）图中实验涉及到的变化属于化学变化的是（ ）A．蜡烛燃烧 B．蜡烛熔化 C．水汽凝结 D．产生白烟17.（2022·四川遂宁）2022年第24届冬季奥林匹克运动会在中国成功举办，此次盛会向世界展示了中国力量。下列涉及化学变化的是（）A．点燃“飞扬”火炬B．硅胶浆料在模具中冷却成型C．用绒线手工编织领奖花束 D．裁剪布料制成“瑞雪祥云”服饰18.（2022·四川成都）智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是（ ）A．玻璃透光性好作表镜B．钛合金耐腐蚀作表框C．不锈钢硬度大作表扣D．橡胶弹性良好作表带19.（2022·四川凉山州）2021年CCTV中秋晚会主会场设在西昌。下列烘托晚会气氛的场景中蕴含化学变化的是（）A．彩旗飘扬B．燃放烟花C．气球升空D．歌声嘹亮20.（2022·湖南衡阳）衡阳市拥有众多非物质文化遗产。下列非物质文化遗产制作过程中，主要利用化学变化的是（ ）
初三化学物质的变化和性质试题答案及解析
初三化学物质的变化和性质试题答案及解析
1. 生活中有许多发热发光现象。通过化学学习，你认为发热发光（ ）
A．一定是燃烧 B．一定是化学变化
C．一定发生了氧化反应 D．通常是一种能量向另一种能量的转化
【答案】D
【解析】根据物质变化伴随的现象分析判断。
A、电灯通电，也发光、发热，不一定是燃烧，错误；
B、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但有发光、发热现象的不一定是化学变化；如灯泡发光就是物理变化，错误；
C、电灯通电发光、发热是物理变化，没有发生氧化反应，错误；
D、物质变化常伴随能量的吸收或释放，通常是一种能量向另一种能量的转化，正确。故选D
【考点】化学变化和物理变化的判别
点评：本题主要考查了物质变化过程中的伴随现象等方面的内容，掌握化学变化的本质特征是解答本题的关键。
2. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是
A．司马光砸缸 B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针
【答案】C
【解析】（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．
（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象
根据以上定义可知，
A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；
B、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；
C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；
D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．
故选C．
3. 阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识：
初三化学上册《物质的变化和性质》初中测试练习题 含答案
第一单元 课题1《物质的变化与性质》
一、选择——基础知识运用
1.下列事实中，属于物质化学性质的是（ ）
A．普通玻璃属于易碎品
B．二氧化碳能使澄清石灰 水变浑浊
C．金刚石硬度大
D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体
2.下列物质的用途是由其物理性质决定的是（ ）
A．氧气用于气焊 B．酒精用作燃料
C．金刚石用来裁玻璃 D．熟石灰改良酸性土壤
3.下列变化不属于化学变化的是（ ）
A．粮食酿酒 B．盐酸除锈
C．冰雪融化 D．蜡烛燃烧
4.成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（ ）
A．聚沙成塔 B．死灰复燃
C．破釜沉舟 D．滴水成冰
5.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（ ）
A．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．“新物质”就是自然界中不存在的物质
6.下列常见现象中，不发生化学变化的是（ ）
A．天然气燃烧 B．大米霉变 C．灯泡发光 D．铁钉生锈
7.诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝．下列诗句或名著事件的描述中既隐含物理变化，又有化学变化的是：（ ）
A．千里冰封，万里雪飘 B．陆虞侯火烧草料场
C．白玉为床，金作马 D．伐薪烧炭南山中
8.下图食品加工过程中没有发生化学变化的是 （ ）
A．橙子做成罐头 B．凉拌西红柿 C．大豆制作成酱豆 D．玉米熬制成粥
二、解答——知识提高运用
9.下列物质都是常见的物质，请根据你的生活经验写出鉴别它们的方法．