汕头大学毕业歌《大学问》歌词
大学问
曲：beyond《光辉岁月》词：林夕
知道什么叫天高地厚
内心的天空也要懂得探究
知道什么是海市蜃楼
人海的感受也要去进修
知识跟世界细水长流
智慧用思考照明宇宙
我们懂得学问没尽头
学会怎么做事，再学做人的操守
我们懂得学习的理由：
吸收是为了奉献才能承先启后
生命不止坚毅与奋斗
有梦想才是有意义的追求
成功不止付出与拥有
有承担才是最高的成就
知识跟世界细水长流
智慧用思考照明宇宙
我们懂得学问没尽头
学会怎么自救，再学做人的操守
我们懂得学习的理由：
力量要用来分享才能承先启后
（重复开始-两遍）
我们懂得学问没尽头
学会终身学习才没辜负一番造就
我们懂得学习的理由
活出生命的光彩才无愧于春秋
（重复结束）
《毕业歌》教案1
《毕业歌》教案 教学目标： 1、知识与技能：能够主动融入集体生活中，能用歌唱、朗诵等艺术形式表现自己对同学的祝愿。 2、过程与方法：积极参与班级活动策划，能够为活动提供一些资料，或为活动出主意。 3、情感态度与价值观：九年级下学期是初中生活的末期，能够表达对初中时光的留恋，对同窗的祝愿，依依不舍之情。 教学重难点： 重点：学唱《毕业歌》。 难点：通过歌唱表达同窗之间的真挚友情。 教学用具： 钢琴、多媒体。 教学过程： 一、组织教学：师生问好。 二、导入：播放《毕业歌》。 师：同学们听过这首歌吗？是什么歌曲？表达的是什么情感？ 生：《毕业歌》，表达同窗之间的情感。 师：… 三、进入课程学唱《毕业歌》。 1、歌曲简介。 此歌作于1934年，是影片《桃李劫》的主题曲。该片描写“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。影片讲了一对新毕业的青年学生参加工作以后理想不能实现，逐《毕业歌》就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，渐落得家破人亡的故事。《毕业歌》昂扬奋发的调子极好得渲染了影片开端的情绪，使人颇涉遐思，年轻的激情，爱国的深情，以及二十来岁的人所特有的那种目空一切、踌躇满志的感觉。影片结束时又再次响起。歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，深为广大群众，特别是青年学生所喜爱，在我国革命斗争中，产生了巨大的影响。 2、作者简介。 聂耳（1912－1935）原名聂守信，字子义，云南玉溪人。他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共产党领导的人民革命的产物。聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。另外由赵丹主演的影片《聂耳》在1959年
经典英文歌曲乐评
第1首《Scarborough Fair(毕业生)》 呵呵，一首永恒经典的老歌！也叫《毕业歌》现在转来它的相关资料，让我们一起来怀旧吧：）《Scarborough Fair》是美国六十年代最受大学生欢迎的电影、1968年奥斯卡获奖片《毕业生》（达斯汀·霍夫曼主演，其成名作）中的主题曲，原唱歌手：Paul Simon （保罗·西蒙）和Art Garfunkel（加芬克尔），作词：Paul Simon - Art Garfunkel，作曲 篜aul Simon - Art Garfunke。我也收藏有莎拉·布莱曼翻唱的。片中的另一首歌曲《寂 静之声》也很出名，想大家也是听过的。 第2首！《better man》 说来好笑，虽然N个朋友向我推荐过N多次，可是因为本性实在太懒，居然从未有过下载它的念头。幸亏有不怕麻烦的朋友，这个宝贝居然自动跑到了我的电脑里。：）前两日灵感突现地在搜索里输入了四个字——天下足球，出来的结果让我喜不自禁，动听的歌不只一两首。再一次遇到这首《Better Man》，献给我最爱的巴乔的《Better Man》， 感动过我一个夏天的《Better Man》。这首歌，是朋友送给我的最后一首歌。 曾经以为美好的感情美好的时光会一直绵延，只要我们自己愿意，原来做的了主的只有时间。天下没有不散的筵席，残忍却又绝对正确，也许这才是真理。年华会逝去 ，朋友会离开，感情却会搁置在心里，酿成回忆，偶尔小饮，仍然温暖我心。这首《Better Man》，长长久久地住在了我的音乐盒子里。为离开昨天寻找明天的我亲爱的 朋友们，为离开昨天寻找明天的我自己，唱一首永远的《Better Man》：Fighting to be a better man ,then lord will give you an endless summer! 第3首！《God is A Girl》 好听的要死。。经典之极.我喜欢以后能听到她的更多的歌！最后祝愿喜欢这首歌的朋友永远开心快乐！ 第4首《我的名字叫伊莲》 我很喜欢这一首歌，当心烦时会听这首歌，当心乱时会听这首歌，给我以很大的慰藉，对此，我得感谢这首歌的制作者，谢谢！！呵呵，如果早三年听到这歌，我也要考虑一下是学法语还学德语了。有这么一句话，德语是说给敌人听的语言，而法语是说给爱人听的。刚听完（我的名字叫伊莲），感觉就象是在飞~真的很唯美 第5首《Oh My Love》 JOHN LENON----OH MY LOVE 此刻重温JOHN LENON的IMAGINE专辑，听到他的《oh my love》，便忍不住发了上来。这是JOHN LENON离开BEATLES后的作品，如同IMAGINE 一样，歌词 是大野洋子所写，曲则是两人共同创作。淡淡的吉他，跟上来的是暖暖的钢琴，配上简单的歌词，特别的纯净。此刻心里很安静，也很塌实。Oh my love,for the first time i n my life,my eyes can see.I see the wind,I see the trees. Everything is clear in my heart...... 第6首《zombie》 经典歌曲＜ZOMBIE＞．超级女生李宇春翻唱过这首歌曲．不过她太垃圾了．这样 的歌曲她不配唱．来听听我们的cranberries的歌这样的歌曲你一个人在寂寞的时候听心里会流血的！朋友，我希望你能听完这首歌曲．你真的会喜欢她的，我刚开始听这首歌曲我真的不相信人世间居然有这么好听的音乐．我完全被她震撼了！我希望这个世界上能有更多的人去欣赏这么好的音乐． 第7首《Under A Violet Moon》
最新人教版七年级音乐《送别》
教学过程 一导入新课 1复习演唱前面学习的歌曲《大家一起来》，注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情的歌唱 2 通过电视剧《弘一法师》和影片《城南旧事》引入本课将要学习的歌曲。 3 听歌曲范唱录音，并提示学生注意歌曲的演唱形式和情绪，然后引导学生进行简短的讨论 二学习新课 1 进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的历史背景 （1）学生朗诵歌词，要求学生用恰当的语速及气息去朗诵，表达音乐的情感 （2）请学生谈对歌曲的情感的理解并讲解李叔同及学堂乐歌 （3）再听歌曲的示范演唱 2 学习歌曲的节奏 （1）请学生分析歌曲的节奏特点 4/4 X X X X X -|X X X - | X X X X X X | X - - 0 ‖ 4/4 X X X X ? X| X X X - | X X X X ? X | X - - 0 ‖ （2）学生读节奏（用“哒”的读法），提示学生注意二分音符，符点二分音符及符点四分音符及休止符的时值。 3 学习歌曲的曲调 （1）练唱歌词全体随琴练唱歌词。先分段练习。1-8小节作为第一部分，8-16小节作为第二部分 （2）视唱曲谱，分段唱会歌词之后，再视唱曲谱，视唱曲谱时注意音高要准确。 4 有感情的歌唱 指导学生有感情的演唱全曲，注意二分音符及符点二分音符及休止符的时值。 55
作文常见的10个问题 一、主题不鲜明、不清晰 一篇文章一定要有一个明确的主题，告诉读者你要歌颂什么，赞美什么，批评什么。如果表达不出你的写作意图，那么这篇文章就是一篇失败的文章。 例文： 自信是通往成功的必由之路 郑渊洁小时候功课并不好，尤其是数学，经常不及格，但她并没有放弃自己，仍然坚持写作，最终成为了小朋友们都喜欢的“童话大王”。 韩寒是一个80后作家、赛车手和歌手。韩寒把赛车当成主业，把写作当成业余爱好。她钟爱赛车，从用稿费购买赛车并改装，到一次又一次登上领奖台，便说明了一切。他说：“人若有自己喜欢的事情就必须去做，这怎么都没有错。但是‘做’分两种：一种是大张旗鼓地做，一种是偷偷摸摸地做。对我来说，赛车一直是大张旗鼓在做的一件事，一来此事不同于写作，赛车是必须有宣传的；二来是坚信自己能够做好，顺便断了退路。” 分析： 从题目上看，作者应该是想表达，“自信的人才有获得
《毕业歌》教学设计
《毕业歌》教学设计 教学目标 通过学唱、欣赏与创编,培养学生音乐表现力和做人做事的强烈责任感。 学情分析 通过学唱歌曲《毕业歌》,丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息,激发对美好生活的热爱之情。 重点难点 教学重点:学会唱、并唱好歌曲《毕业歌》。 教学难点:进行曲风格的把握。 教学过程 活动1【导入】毕业歌导入 同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的?对,是田汉作词,聂耳作曲。歌曲表达了青年一代“天下兴亡,匹夫有责”的爱国激情。今天,我们再来学习田汉先生创作的歌词《毕业歌》。 活动2【导入】毕业歌 一、口头语言交流,导入新课。 播放国歌《义勇军进行曲》 (音频素材) 师: 同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的?对,是田汉作词,聂耳作曲。歌曲表
达了青年一代“天下兴亡,匹夫有责”的爱国激情。今天,我们再来学习田汉先生创作的歌词《毕业歌》。 1.作者简介(投影显示) 田汉(1898~1968) ,原名叫寿昌,生于湖南省长沙县,杰出的戏剧家,无产阶级文化战士,我国革命戏剧运动的奠基人和戏曲改革 运动的先驱者,我国早期革命音乐、电影的杰出的组织者和领导人。“文化大革命”期间,被林彪、“四人帮”迫害,屈死狱中,终年七十岁。 二、新课教授: 听一听《毕业歌》 1、完整聆听歌曲,感受歌曲情绪及风格。 2、歌曲简介:这首歌曲表现了一群健康活泼的小学生在即将告别小学升向初中时的快乐情景,作者在这里表达了新中国少年儿童朝气蓬勃、积极向上的爱国热情和长大以后报效祖国的坚定信念。 3、节奏练习。(复习附点节奏、切分节奏、休止符。) 2/4o xxx│x.x xx│ x x x │xxx │x - ‖①画出拍线. ②分小组熟读节奏. ③找出此条节奏在歌曲中的位置.并试着唱一唱旋律。 4、读读歌词节奏。 5、引导学生复听全曲,感受进行曲风格。
2019年适合离别的歌曲、背景音乐
2019年适合离别的歌曲、背景音乐 篇一：经典背景音乐信息大全(超好听_超感人) .豪勇七蛟龙（TheMagnificentSeven） 大型颁奖晚会最喜欢用的背景音乐，地球人都知道。伯恩斯坦作曲。 .cn/08.YOUR%20SMILE.mp3 9.春野（ONEDAYI班德瑞的专辑《春野》，常被用作节目开头的曲子或是新闻、起床曲的开头背景音乐，是一首非常舒缓柔美的经典乐。 /up/001.mp3 10.安妮的仙境（Annie’’sWonderland） 《安妮的仙境》（AnniesWonderland）出自班德瑞的《仙境》这张专辑，柔美而有力度，适合朗诵配乐。 /YINGYUE/dsyy.MP3
11.凤凰卫视《天气预报》主题曲 这首《和兰花在一起》（Withanorchid）出自Yanni（雅尼）的专辑《IfICouldTellYou》，被凤凰卫视用于天气预报的背景音乐。 /mp3/en/secret1/2/windancer.mp3 14.火之战车（CHARIOTSOFFIRE） 很雄壮有力的歌曲，大家应该很熟悉。 https://www.360docs.net/doc/ce5128023.html,/jiazi/mp3/chariotsoffire_bandar i.mp3 15.泪花（TEARS） 纯美的钢琴曲，经常能听到它，可惜关于该曲的进一步资料我就不清楚了。
多年后，如果我们相逢，我将以何来面汝，以沉默以眼泪……忧伤的琴键中，我却觉得自己被安慰，泪珠在阳光下凝结成了完美的樱花形状，纵然枯萎仍有暖意。那一刹那真的怕极了自己内心里还有任何怨恨与阴骛，一点点，都会让自己无法与曲中的美丽邂逅。 /playsoccer/upload/goodbye.mp3 17.柔板（Adagio） 《Adagio》（柔板）很柔美，就像它的名字一样，也是很能引发感触的好作品，听了居然不免要落泪，足见其感染力之强。有一些广告就用其作为背景音乐，另外电台的一些情感节目也有用其作为背景音乐。而且，该曲也是朗诵配乐不可多得的好曲子（该音乐出自专辑《SongsFromASecretGarden》）。 http://mp3.21youth./mp3/en/secret1/1/adagio.mp3 18.英雄的黎明 很恢弘的一首曲子，在____动画片《三国志》中出现过，也在95版《神雕侠侣》出现过。
小学音乐《毕业歌》教案
《毕业歌》 教学目标： 1、情感态度与价值观： 让学生学会正确看待自己，珍惜时光。对自己的未来充满信心。 2、能力目标： 培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。 教学重点： 让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。 教学难点： 演唱的感情的运用。 教学准备： 电子琴、多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学 师生互相问好。 二、引入新课 1、情景导入法。播放国歌《义勇军进行曲》，进行情景导入，引出歌词的作者，激发学生的学习兴趣。 2、感受体悟法。播放《义勇军进行曲》（伴奏），让学生试唱歌曲，讲自己的感受和体会。 播放国歌《义勇军进行曲》。 教师：同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的？ 对，是田汉作词，聂耳作曲。歌曲表达了青年一代“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情。今天，我们再来学习田汉先生创作的歌词《毕业歌》。 三、新课教学 1、作者简介 田汉（1898～1968），原名叫寿昌，生于湖南省长沙县，杰出的戏剧家，无产阶级文化战士，我国革命戏剧运动的奠基人和戏曲改革运动的先驱者，我国早期革命音乐、电影的杰出的组织者和领导人。“文化大革命”期间，被林彪、“四人帮”迫害，屈死狱中，终年七十岁。 2、《毕业歌》创作的时代背景
20世纪30年代，当抗日成为时代主旋律时，革命斗争迫切需要与之相配合的歌曲。《毕业歌》、《渔光曲》、《大路歌》、《新女性》、《四季歌》、《天涯歌女》、《十字街头》、《铁蹄下的歌女》、《义勇军进行曲》等进步歌曲都是专门为电影创作的。以聂耳为代表的左翼歌曲创作者们将歌曲这种宣传手段应用到电影当中，一方面为歌曲在电影中的使用做了成功的尝试，另一方面大大鼓舞了抗日军民的斗志，电影歌曲也因此成为早期中国电影音乐的主流。摇滚乐的演变和每个摇滚乐团的意识型态。 四、课堂小结： 学生懂得珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各奔前程。
初中音乐公开课教案----《送别》
初中音乐公开课教案----《送别》 教学目标: 1、了解学堂乐歌的有关常识，了解作曲家李叔同。 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 3、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。 4、能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感。培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。 教学重点: 1、演唱歌曲《送别》 2、听赏乐曲 教学难点: 谈听赏乐曲的感觉与情感体验 教学方法: 欣赏与实践相结合法 教学用具: 多媒体课件 教学过程： 组织教学 欣赏《童年》，介绍学堂乐歌。 :新课导入和授新 教学步骤：
一、导入今天我们首先来欣赏一首歌，请大家猜猜他的歌名。 （放《童年》）这是大家喜欢的《童年》,它是流行于现代校园的一首校园民谣，那么我们思考一下，如果我们追溯到“五四”时期，那时学堂里又在唱些什么？那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌，因此就把20世纪初流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外，还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的，还有宣传学习科学，反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》 二、介绍词曲作者 学堂乐歌基本上是填词歌曲，其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲，因此它的曲作者为英国的奥待韦。它的词作者是我国近代音乐家李叔同。 三、发声练习 四、唱谱 1、熟悉D大调 2、视唱全谱 3、解决难点 五、填词演唱 六、感情处理
歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。 七、学生表演 用王维的诗来启发，教师示范 八、辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。 发挥生学的主体性 九、不管你更喜欢哪一种，我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响 通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱
十大经典感伤毕业歌
十大经典感伤毕业歌 第10:第一次(光良唱.曲光良.词张天成) 虽然对于我们现在的年轻同志来说,自己懵懂而又青涩的初恋时间已经越来越被缩小到近乎不能自己提裤子的孩童时代,但这首想必对于我们每个珍惜情感的JMXD来说还是能够起许多美好的回忆的,当我们临近分别,齐聚在一起听这首割时,我们的注意力会更多的游荡在你曾经第一次的哪个人身上. 煽情指数:7.5 流泪指数:5.5 第9:朋友(周华健唱)这首歌曲有些只唱给男生们的嫌疑,但无论与否,我们不能不在周大哥的声音里回忆起我们在球场上火热的争执和甜蜜的友谊,大家酣战后杯酒释恩愁.这样的场面也是我们男生最爱表现的时候,因为在看台总有那么几个心仪的GIRL.. 煽情指数:7.5 流泪指数:6.0(但有的场景下会达到更强的效果) 第8:一生有你(水木年华词曲)不用说这首歌就是为毕业生量身定做,卢同学怎么说也是咱们一干粉丝捧出来的,在这首歌的感情投入上他自然是不余余力的,"多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可是谁能承受岁月无情的变迁"一句写透了我们年轻爱情的写照呀. 煽情指数:8.0 流泪指数:6.5 第7:一路上有你(张学友唱)一路上有你倒更适合婚礼上唱,不过我们在大学的爱情如果在毕业时能处理的很完美的话,听听这样的歌曲也是一种绝美的享受,即便我们在现实面前不能有很好的归宿,但彼此的心里依旧忠贞的爱恋,那也就会一路上有你. 煽情指数:8.5 流泪指数:7.0 第6:相逢是首歌(俞静唱.曲张千一.词刘世新) 这首歌是电视剧<红十字方队>的主题曲,相逢是首歌,我们五湖四海走道一起来就能唱响一曲美丽的歌,每每听到这首我不免想起了起初军训的哪个日日夜夜.这首歌曲旋律平缓却包含真诚的告白,因此它也成为我们学校每年毕业生晚会的保留曲目. 煽情指数:8.0 流泪指数:7.5 第5:祝福(张学友唱.词丁晓文,曲郭子)不愧为歌神呀,这首也入选大家不会有意见吧.想想毕业会餐,你我他都静静的去听听,不要问不要说一切尽在不言中,这一刻偎著烛光让我们静静的渡过,莫挥手莫回头当我唱起这首歌,怕只怕泪水轻轻的滑落,愿心中永远留著我的笑容,伴你走过每一个舂夏秋冬,几许愁几许忧人生难免苦与痛,失去过才能真正懂得去珍惜和拥有.呵呵我偷点懒,因为这首歌曲无论是词还是旋律都迷人之极,天下没有不散的宴席,彼此说声祝福才是最好的礼物. 煽情指数:8.5 流泪指数:8.0
小学六年级音乐考试试题
人教版小学六年级下册音乐期末质量检测 六年级音乐学科试题 命题教师:郝谢妮所在学校:星元小学审核领导：_____ 一、填空题（20分，每空2分） 1、欣赏曲目《欢乐颂》选自______作曲的《第九交响曲》第四乐章。 2、歌曲《爱的人间》是作曲家谷建芬写给_______群体的歌曲。 3、小提琴属于_______类乐器。 4、歌曲《举杯祝福》是_______民族的民歌。 5、歌曲《保卫黄河》选自《》，光未然作词，_______作曲。 6、钢琴，属于________类乐器。欣赏曲目《喷泉》是一首钢琴_______曲。 7、歌曲《举杯祝福》中，“别比亚啦”的原意是________. 8、欣赏曲目《嘎达梅林》是一首________乐器独奏的曲目。 二、选择题（10分） 1、欣赏曲目《嘎达梅林》是中国哪一个民族的歌曲？（） A、壮族 B、傣族 C、蒙古族 2、请正确选择歌曲《保卫黄河》的词、曲作者。（） A、作词：聂耳作曲：冼星海 B、作词：冼星海作曲：乔羽 C、作词：光未然作曲：冼星海 3、歌曲《毕业歌》出自哪部故事片的主题曲？（） A、《桃李劫》 B、《地道战》 C、《花木兰》 4、波尔卡是捷克的一种民间舞蹈。它一般由（）构成？ A、三拍子、三部曲式、节奏缓慢 B、二拍子、三部曲式、节奏轻快 C、二拍子、三部曲式、节奏活泼 5、乐器：单簧管，又称（） A、铜管 B、长笛 C、黑管 三、连线题（10分）
《欢乐颂》墨西哥民歌 《拉库卡拉查》贝多芬 《黄河大合唱》乌兹别卡斯坦 《嘎达梅林》冼星海 《举杯祝福》蒙古族 四、判断题 1、在演唱《爱我中华》时，我们要用悲痛，缓慢的情感进行演唱。（） 2.贝多芬是德国伟大的音乐家，代表作有：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》等。（） 3.京剧是中国的国 粹。（） 4．《黄河大合唱》的曲作者是人民音乐家聂耳。（） 5.豫剧是河南省的地方戏。（） 6.3/4拍的强弱规律是强、弱。（） 7.二胡属于民族拉弦乐器。（） 8.2/4拍的含义是以4分音符为一拍，每小节有2拍。（） 9.《友谊地久天长》是一首五声调式的歌曲。（） 10、埙是我国最古老的乐器之一。（） 五、简答题（10分） 1、写出下列拍号的含义。 2/4的含义是： 4/4的含义是： 2、给下列乐器分类。 小提琴小号编钟琵琶笛子 民族吹管乐器：西洋弓弦乐器： 民族打击乐器：西洋铜管乐器： 民族弹拨乐器： 六、默写歌词（40分） 1、默写歌唱歌曲《爱的人间》第一段歌词。
毕业歌节目串词
毕业歌节目串词 【篇一：2013毕业歌主持词】 2013毕业歌会 开场词： 男：尊敬的各位领导，各位来宾； 女：敬爱的老师，亲爱的同学们；大家—— 合：晚上好！ 男：这里是湖北工程学院2013届“毕业歌”的现场，今晚，我们在 此相约，用心歌唱，用心送别。 女：又是一年毕业季。又是和一代人青春有关的日子。四年前，我 们怀揣梦想，相遇相知。四年后，我们挥手狂欢，长歌道别。 男：四年中，你总说时间太漫长，却又叹青春太短暂，就像一场梦，惊醒时就迎来毕业的奔忙。 女：四年，我忘记了四个夏日的炎热，却放不下陪我一起牵手逛街 的姐妹。一起读过的书里面还夹着一张午夜的电影票，也保存着我 们的小脾气、小幸福。男：四年，我忘记了时而忙碌、时而偷闲， 却忘不了睡在我上铺的兄弟，和那些年我们一起追过的女孩，那也 是我们的大义气，大时光。 女：四年，樱花开了又败，败了又开。千百次个日夜只有四个季节 交替，旧人走，新人来。那无数次的思绪飘飞化不开浓情溶于水。 男：四年，所有缤纷灿烂的曾经，都被点击成生动传神的细节。四年，所有坎坷艰辛的前路，都将拼凑成璀璨耀眼的明天！ 女：老师们，同学们，毕业歌——湖北工程学院2013届毕业晚会 现在开始！首先，让我们一起：致青春。
串词1： 男：大学为何如此动人，因为这里是青春的最后一站，你我从最初 的相识到今天的别离，有太多相亲相爱的瞬间值得我们珍惜和眷恋。女：在大学，你依然拥有着闺蜜，如闺中般纯洁，如蜜般甜美。 男：在大学，你结交了最后几个兄弟，和血缘无关，却和生命相连。 女：当第一枚音符响彻舞台，依然由你们和我一起完成。这四年往 事将被一次次重提，记忆将被一幕幕重放。 男：今夜，是一次伤感而张扬的告别，我的好兄弟，我们一起打了 四年球，喝了四年酒，劝君更尽一杯，西出阳关无故人啊！ 女：今夜，更是一次温暖的道谢，我的好姐妹，我们一起逛了四年街，上了四年课，太多的故事和细节藏匿在你我的心间。 男：下面就有请一组歌曲，献给陪我一起哭过笑过的兄弟姐妹！ 串场2： 女：大学是校园和社会的纽带。这也是四年生活丰富多彩的原因所在。你可以参加一台晚会舞动青春，也可以泡在图书馆和自习室修 炼梦想。 男：也许脚下的土地是你曾经大汗淋漓的战场。也许你选择了旅行，身在路上，心在天堂。 女：这四年的生活，每一天都将永逝，每一天都和众不同，每一天 都给你留下了蝴蝶效应的影响，抑或刻骨铭心的感动。 男：和身边的朋友一样，每个人都独一无二，是他们塑造了你，是 他们的形形色色，让你的生活变得多彩。 女：如果说，四年前的相逢仅仅是一次命定中的偶然，那么，今天 的离别就是四 年来成熟丰富、幸福留存过后的必然。
额尔古纳乐队 毕业歌普通歌词
拉拉拉拉拉拉拉拉拉 春天绽放的花蕊 夏季里更加明媚 秋天的落叶 冬天的风雪 我们都一起体会 经过四季的轮回 学会要勇敢面对 今天的我们更相信 笑容之后的眼泪 这里是我们共同的家有我们最美的年华年轻的梦在这里发芽 走过了春秋冬夏 明天又开始新的出发请不要担心害怕 告别了青春的美丽童话我们都已经长大
拉拉拉拉拉拉拉拉 拉拉拉拉拉拉 点击播放：毕业歌 额尔古纳乐队毕业歌滚动歌词 [ti:毕业歌] [ar:额尔古纳乐队] [al:《鸿雁》宣传曲] [by:hanfm] [00:00.30] [00:04.51] 拉拉拉拉拉拉拉拉拉 [01:34.51][00:34.22]春天绽放的花蕊 [01:38.07][00:37.92]夏季里更加明媚 [01:41.51][00:41.27]秋天的落叶 [01:43.38][00:43.15]冬天的风雪 [01:45.15][00:44.82]我们都一起体会 [01:48.73][00:48.44]经过四季的轮回 [01:52.25][00:51.93]学会要勇敢面对 [01:55.87][00:55.49]今天的我们更相信 [01:59.38][00:59.41]笑容之后的眼泪 [03:29.78][02:04.70][01:04.40]这里是我们共同的家[03:33.29][02:08.21][01:07.94]有我们最美的年华[03:36.91][02:11.74][01:11.48]年轻的梦在这里发芽[03:40.39][02:15.26][01:15.04]走过了春秋冬夏[03:44.00][02:18.87][01:18.60]明天又开始新的出发[03:47.47][02:22.28][01:22.10]请不要担心害怕[03:51.07][02:25.97][01:25.66]告别了青春的美丽童话[03:55.15][02:29.60][01:29.21]我们都已经长大[04:00.57]拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉拉
小学六年级毕业联欢会主持词
小学六年级毕业联欢会主持词 初夏是个美丽的季节，看，阳光是那样的温暖，花儿是那般的璀璨，我们的心情也像花儿般美丽娇艳，在这个美丽的日子里，让我们抛却所有的不悦，尽情疯狂的唱吧，跳吧，六年级毕业联欢会正式开始。 1、你幸福吗？你快乐吗？如果你幸福快乐，我们就一起拍拍手吧。请欣赏舞蹈，《感到幸福你就拍拍手》。 我们的舞蹈精彩吗?再给我们一点热烈掌声，好吗？ 2、星星月亮是天空中最美丽的东西，它会使人们产生许多浪漫的遐想，让我们随着王子怡，李咨询美妙的歌声去太空中做一次奇妙的旅游吧，请欣赏《星月神话》 歌声真美，真让人陶醉。 3、校长每次开会都会讲安全，那是，安全很重要，瞧那几个不遵守交通的人受到了惩罚了吧。请欣赏小品《都是车祸惹的祸》 表演的真精彩，掌声再次送给他们。 4、龙是中国人最顶礼膜拜的动物，每个人对它的欢喜都溢于言表，有请张雨生为大家带来一首《猛龙过江》掌声欢迎。 雨生唱的真好，不愧是我们班的小歌唱家，要不要再让他来一首，来掌声。
5、你考试做过弊吗？瞧那一群不爱学习的孩子在干什么。请欣赏小品《作弊》 演的真好，掌声再次送给他们。 6、爸爸多温馨的一个名词，父爱如山，请欣赏歌曲《父亲》 唱的真不错，谢谢两位美女给我们带来如此美妙的歌声。 7、把耳朵竖起来，仔细聆听那几个人在谈些什么，请欣赏小品《会谈》 太精彩了，让我们再次把热烈的掌声送给她们。 8、我们都有一双美丽的翅膀，她能带我们在天空中自由的飞翔，可是如果没有了它，我们应该怎样？请欣赏歌曲《隐形的翅膀》 谁看过这个电影，能向大家介绍一下吗？ 多么坚强美丽的女孩，她的精神品质多么值得我们学习呀！ 9、笑一笑，十年少，请欣赏幽默笑话，掌声有请。表演者 真搞笑，再一次把热烈的掌声送给永乐与加诺。 10、烟笼寒水月笼沙，多么美妙的景致，请欣赏潘松给我们带来的歌曲《半城烟沙》。 歌声真美，让他再来一首好吗？ 再次感谢潘松给我们带来的听觉的盛宴。
毕业季的歌曲大全
毕业季的歌曲大全 又是一年毕业季，当我们即将告别校园，告别老师和同学们的时候，我们会唱些什么歌为校园生活划上句号呢。以下是为大家整理推荐关于毕业季的经典歌曲推荐，希望对大家有所帮助。 好听的毕业歌曲1、小果---蒲公英的梦想从开始的bon bon bon，到中间的la la la，再到最后的da da da ，哼唱得那样恰到好处：清新、自然，不做作。悦耳悠扬的旋律，和着小果温润干净的声线流淌进耳朵，仿佛一阵清新的风扑面而来，冲淡那毕业离别的愁绪。听着如此美好的曲子，身体也不由自主变得轻松舒缓，化成蒲公英般穿过迷雾，飘向未知的远方，飘向我们的梦想! 2、金莎---最后一个夏天这首校园离歌，不仅唱给每一段在夏天面临分开的恋情，更唱给每一个曾经流过离别泪水的毕业生。金莎身上那种浑然天成的甜美清新和干净嗓音，带着浓浓的学生气息，柔美的唱腔将面临告别时的那份遗憾和留恋演绎得淋漓尽致，让人不禁伴随歌声找回了昔日那份最纯真的情感。工作多年，我越发怀念起学生时代珍贵纯粹的感情，想想自己毕业前的最后那个夏天在干什么?和几个室友在外面合租房、找工作，为了节约一块钱车费步行一小时。虽然辛苦，却痛并快乐着! 3、群星---告别校园时李克勤的老歌，抒发着轻松、安静、舒
服的校园情怀。学生时代的回忆，都是值得珍藏的宝贝。直到现在，多年后的今天，我仍然保留着那些纪念册、照片、生日卡，以及一摞厚厚的信件，常常如数家珍般，一一回味那些历历在目的往事，这独属于我的宝贵记忆，将伴我终老一生.... 4、无级生---毕业生随想曲曾经推荐过这首歌，但是觉得用在这里再合适不过。少了份惆怅，多了份明快，但愿能冲淡莘莘学子们对同窗、恩师的不舍和即将踏入社会的迷茫!曲风以嘻哈为主要元素，并融入时下流行音乐的节奏和旋律，有别于传统的r&b，突出了清新健康的校园特色。 5、龙井---归一首伤感而真挚的歌，每听一遍，就会心酸、感动、沉默!打火机弹开，吸吐烟圈，舒缓的钢琴流淌，质朴京味的说唱传来，歌词不唯美不华丽，甚至有点口水，但就是能打动人。男儿有泪不轻弹，只有淡淡的旋律泄露了对兄弟离开的挂念和不舍。那种男人间的仗义、纯爷们的感情，身为女性的我，也能体会~送给即将毕业面临分离的兄弟们! 毕业季歌曲校园版1、《彩虹》淡淡的情感像不像淡淡的彩虹，没有太阳的灼目耀眼，却又一种令人温暖的气质. 2、《回到过去》典型的怀旧啦~~ 3、《你听得到》单纯的小孩，坚持执着的爱 4、《朋友》(周华健)最喜欢这首歌,歌词深入人心,听着歌就会回想起这些年打打闹闹的这些朋友. 5、《明天也要做》(锦绣二重唱)很适合好姐妹的歌曲,尤其是那
最新《送别》音乐教学法复习进程
【教材分析】 歌曲《送别》是我国２０世纪初的一首学堂乐歌，歌曲选自美国作曲家奥德维的作品《梦见家和母亲》，由著名艺术家李叔同填词。这首歌曲清新而略带哀愁。歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象，反而加强了作品的完整性和统一性，赋予它一种特别的美感。“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。 【教学目标】 1.情感态度价值观：通过学唱歌曲与欣赏，开启学生情感的大门，获得愉悦的感受，培养学生积极向上的健康心理状态。让他们体会人世间的真善美，在音乐中获得人生观、价值观的教育。 2、过程与方法：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的音乐表现力。运用多媒体课件辅助教学，使学生进一步体会与理解歌曲所描绘的意境及表达的情感。 3、知识与技能：会演唱并背唱歌曲《送别》，体会其清新自然、略带哀愁的情绪，并能用自然、柔和的声音演唱歌曲。了解学堂乐歌及李叔同。了解音乐要素对音乐风格的影响，并能通过改变音乐要素为音乐片段设计不同的情绪。 【教学准备】 多媒体，钢琴。 【教学重难点】 按照歌曲所表达的情感及意境来有感情的背唱歌曲。 【教学方法】 赏析、视听结合、讲解示范、启发引导、对比分析 【教学过程】 一、创设情境导入 1 、很高兴和大家一起度过今天的音乐课堂。请大家欣赏一首歌曲，体会歌曲的情绪，带给你怎样的感受？播放歌曲《梦见家和母亲》。 ２、老师介绍歌曲的内容：这是美国作曲家奥德维创作的《梦见家和母亲》，情绪舒缓而深沉，以梦境的形式表达了对家乡、亲人的深深的思念之情。 ３、启发式引导：这首歌曲的旋律有没有似曾相识的感觉？请同学们再来欣赏一首歌曲，对比二者的异同。
六年级音乐知识点详细
六年级音乐知识点汇总 一、音乐常识部分： 1、中华人民共和国国歌歌名为《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。聂耳其他作品：《卖报歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《码头工人》…… 2、中国少年先锋队队歌歌名为《我们是共产主义接班人》。 3、《保卫黄河》，选自《黄河大合唱》，曲作者冼星海。 4、《歌声与微笑》曲作者是谷建芬，我们以前还学过她创作的歌曲：《校园的早晨》。 5、曲艺又称说唱，是说（念白）、唱（唱腔）、表（动作）三位一体的民间艺术形式。曲艺有300多个曲种，如：南音说唱、苏州弹词、山东琴书、京韵大鼓、四川清音、太平歌词等。 6、《快乐的泼水节》：傣族；《塔吉克的节日》：塔吉克族；《火把节之夜》、《阿细跳月》、《阿喽喽》：贵州彝族；《那达慕之歌》、《赛马》蒙古族；《刘三姐》壮族；《小山羊》侗族；《久不唱歌忘记歌》贵州布依族；《吹起羌笛跳锅庄》羌族；《瑶族舞曲》瑶族； 7、钢琴独奏《牧童短笛》，贺绿汀曲，该曲被选入“20 世纪华人音乐经典”。 8、《百鸟朝凤》唢呐独奏；《苗岭的早晨》小提琴独奏；《天山之春》琵琶独奏；《赛马》二胡独奏； 9、京剧艺术表现手段：唱念做打；主要唱腔：西皮、二黄；行当：生旦净末丑。 10、古琴独奏《梅花三弄》，因为主题音调重复了三次，所以叫做“三弄”。古琴2003年11月7日，被联合国教科文组织列为“人类口头与非物质类文化遗产”。 11、《嘎达梅林》是根据蒙古族民歌改编的。马头琴是蒙古族最具代表性的乐器之一。 12、中国民歌丰富多彩，有山歌、劳动号子、小调等等。 13、民族乐器即中国的独特乐器。现一般流行有竹笛、二胡、琵琶、古筝、扬琴、锣鼓等，是代表着中华音乐文化的传统乐器。 ●民族吹管乐器：竹笛、箫、唢呐、笙、葫芦丝…… ●民族拉弦乐器：二胡、京胡、板胡、革胡…… ●民族弹拨乐器：琵琶、三弦、古筝、古琴、阮、柳琴、月琴…… ●民族打击乐器：梆子、锣、云锣、钹、铙、木鱼、编钟、编磬、锸…… 14、常用的西洋乐器有：木管乐器、铜管乐器、弦乐器、键盘乐器、打击乐器等。 ●木管乐器：长笛、（短笛）、双簧管、（英国管）、单簧管、大管、萨克管 ●铜管乐器：圆号、小号、（短号）、长号、（次中音号）、（小低音号）、大号。 ●弦乐器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 ●键盘乐器：钢琴、管风琴、手风琴、电子琴、电钢琴 ●打击乐器：定音鼓、大鼓、小军鼓、架子鼓、三角铁、沙槌、钟琴、木琴、排钟等。 15、贝多芬，德国音乐家，《第五交响曲》、《第六交响曲》、《第九交响曲》；莫扎特，奥地利音乐家，《费加罗的婚礼》、《唐璜》；柴可夫斯基，俄罗斯音乐家，《天鹅湖》、《胡桃夹子》；肖邦，波兰音乐家，钢琴诗人；比才，法国作曲家，《卡门》、《阿莱城的姑娘》；约翰.施特劳斯，奥地利音乐家，《蓝色多瑙河》；舒伯特，奥地利音乐家，《鳟鱼》、《小夜曲》。 16、淮剧：盐城；豫剧：河南；河北梆子：河北；越剧：浙江；黄梅戏：安徽；京剧：北京
《毕业歌》赏析
让我们担负起天下的兴亡 -----《毕业歌》赏析 “天下兴亡，匹夫有责”。这是著名爱国学者顾炎武的一句名言。多少年来，这句话一直激励着无数炎黄子孙为中华之崛起而前仆后继。而《毕业歌》这支充满鼓舞力量的歌曲，正是表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情。 “同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧，满耳是大众的嗟伤！看吧，一年年国土的沦丧！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！” 《毕业歌》属于进行曲风格的群众歌曲，充分展现了歌曲的革命性。斩钉截铁般果敢的节奏，勇往直前无所阻挡的气势，在群众中迅速而广泛流传。表现了当时正如火如荼的开展抗日民族救亡运动以及人们对抗战必胜的信心。 这首旧中国最负盛名的毕业歌，作于1934年，它是电影《桃李劫》的主题歌，同时也是一首进行曲风格的歌曲。经历过红色激荡岁月的人们，一提及《毕业歌》总是赞不绝口，“歌词和旋律都非常好，听过几次后便一辈子也忘不了。”影片《桃李劫》摄于1934年，是共产党组织新开拍的左翼电影阵地——电通影片公司制作的第一步影片。影片讲了一对新毕业的青年学生参加工作以后理想不能实现，逐渐落得家破人亡的故事。《毕业歌》就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，《毕业歌》昂扬奋发的调子极好得渲染了影片开端的情绪，使人颇涉遐思。年轻的激情，爱国的深情，以及二十来岁的人所特有的那种目空一切、踌躇满志的感觉。虽然不同时代环境变化很大，但年轻的心是相通的，同样轻率，飘逸，火热。后来随着故事地变化，《毕业歌》的旋律几乎消失了，直到最后，男主人公身陷囹圄，老校长来看他时，《毕业歌》模糊地飘起，使悲剧情绪迅即加强，观者恸不可已。如果只是一个人的悲惨故事，其悲感是有限的，而《毕业歌》的飘荡，使人感觉受伤害的是所有人的年轻之梦，这正是《毕业歌》在《桃李劫》这部影片中的感染力所在。 “同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！”首句以祈使句开头，起到唤醒青年学生斗志的作用，让大家站起来，勇敢地打击反动统治，换气学生的民族使命。“听吧，满耳是大众的嗟伤！看吧，一年年国土沦丧！”祈使句构成对偶，唱词形象生动、朗朗上口，气势恢宏，意在唤醒“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们，民族的使命感油然而生，要为民族而战、为国家而战。“我们是要选择战？还是降？”以在“战”和“降”两者之间，必定会选择“战”，号召青年学生为国家的存亡而奋力拼搏，与反动统治相抗衡，表现了他们坚决抗战的信念。“我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！”，做主人拼死在疆场，写出了青年学生不畏战争的勇气；不愿做奴隶而青云直上，写出了青年学生“粪土当年万户侯”的书生意气，要向雄鹰一样，直插云霄。“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；”桃李芬芳、社会栋梁，侧面描写的是学有成就的青年学子以满腹学识投入到社会实践当中，为民族而战，成为支持社会的中流砥柱。“我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！”，这样
一至六年级音乐必唱曲目(1)
土城中心校 小学一至六年级音乐必唱歌曲目录 一、二年级 1、中华人民共和国国歌 2、种太阳 3、红星歌 4、歌声与微笑 5、学习雷锋好榜样 6、大白象 7、大头娃娃 8、堆雪人 9、国旗国旗真美丽10、过新年11、好朋友12、和我划船13、红绿灯14、你的名字叫什么15、请来看看我们的村庄16、秋17、跳皮筋18、喂罗罗19、我们来上音乐课20、我是一年级的好学生21、我有一个幸福的家22、五星红旗23、小宝宝睡着了24、小海军25、小猴子有礼貌26、小孔雀告诉你27、小青蛙呱呱28、小燕子29、新年好30、音阶歌 三年级 1、中国少先队队歌 2、读书郎 3、快乐的节日 4、小白船 5、少年少年祖国的春天 6、卖报歌 7、两只小鸟 8、嘀哩嘀哩 9、丰收之歌10、理发师11、抢豆豆12、我的家在日喀则13、我的小白马14、小奶牛15、小青蛙16、在祖国的怀抱里17、摘星星18、海鸥19、阿西阿西20、上学歌 四年级 1、山谷静悄悄 2、爱星满天 3、烈士墓前 4、唱给妈妈的摇篮曲 5、大树桩你有几岁 6、侗家儿童多快乐 7、共有一个幸福的家 8、红星歌 9、绿色的祖国10、童心是小鸟11、蜗牛与黄鹂鸟12、我们的田野13、小巴郎童年的太阳14、愉快的梦15、种太阳16、祝福妈妈17、每当我走过老师的窗前18、小螺号19、世上只有妈妈好20、小草21、找
朋友 五年级 1、没有共产党就没有新中国 2、白帆 3、吹草哨 4、堆雪人 5、两只小鸟 6、歌唱二小放牛郎 7、歌声与微笑 8、我们美丽的祖国 9、我向党来唱支歌10、真善美的小世界11、让我们荡起双浆12、泥娃娃13、采蘑菇的小姑娘14、小毛驴15、小背娄16、小白船17、踏浪18、我爱北京天安门19、太阳出来了20、铃儿响叮当21、摘草莓22、转圆圈 六年级 1、毕业歌 2、早晨的歌 3、太阳出来喜洋洋 4、采菱 5、摇篮曲 6、友谊地久天长 7、七色光之歌 8、金扁担 9、月亮船10、银色的马车从天上来11、锄禾12、学习雷锋好榜样13、手拉手14、校园的早晨15、金孔雀轻轻地跳16、童年17、外婆的彭湖湾18、清晨19、小小少年20、校园多美好21、白桦林好地方22、牧场上的家
人教版六年级音乐下册(简谱)第六单元《毕业歌》教学设计
《毕业歌》教学设计 【教材分析】 《毕业歌》是影片《桃李劫》的主题曲。创作于1934年，由田汉作词，聂耳作曲。《毕业歌》是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时所唱，表达了在国土沦丧的情况下，青年学生日益高涨的爱国热情和担负起天下兴亡重任的决心，号召有为青年走上抗日救亡的战场。歌曲在我国革命战争时期曾产生巨大的影响。 【教学目标】 1.学唱《毕业歌》，了解作品的创作背景，体会歌中表达的爱国热情，珍惜友谊，建立积极向上的乐观信念。 2.通过聆听、模仿、律动、对比等方法，找出并能唱准歌曲中的附点音符、切分音、休止符和三连音等，感受歌曲的进行曲风格。 3.尝试设计演唱形式，进一步表现歌曲激昂豪迈的情绪。 【教学重难点】 1.多方面多角度感受歌曲进行曲的音乐风格。 2.能够用自己的声音表现出歌曲激昂豪迈的情绪。 【教具】 课件钢琴 【教学过程】 一、激情导入引发兴趣 1. 出示标题《毕业歌》 师：同学们，这是我们今天要学习的歌曲的名字，看着这个名字会让你觉得它是一首怎样的歌呢？ 生从内容上和情绪上分析。 2.提出问题，引发思考 师：大家马上就要分别了，可能以后见面都不容易，所以毕业之际大家会互送祝福，互道珍重，场景一定是非常温馨动人的。有这么一群青年人他们在毕业的时候唱起了这样的歌,请你们仔细听这首歌给你带来怎样的感受？ （设计意图：学生通过对毕业歌曲的理解和《毕业歌》形成一个强烈的对比反差。激发学生探究学习的兴趣。） 二、充分感受多次聆听 1.师播放《毕业歌》视频，生观看后谈感受. 师：这就是我们今天要学习的《毕业歌》。跟你想象场景不一样是吗？下面让我们看着歌词再一起来听一遍这首《毕业歌》，思考一下，你们觉得这首歌曲创作在什么历史背景下呢？ 生再次聆听歌曲回答…… 2.用动作感受歌曲情绪 师总结：这首歌曲由田汉作词，聂耳作曲创作于1934年。当时的中国人民天天生活在战争中，国不成国家不成家。遍地都是被侵略的残酷景象。同学们，如果你们处于那样的历史条件下你会怎样去做呢？ 生…… 师：好就让我们带着这保家卫国的满腔热血随音乐用肢体来表现一下。 播放歌曲随音乐做动作。（右手握拳拍击左手） 师：歌曲具有怎样的风格特点？
十大抗战歌曲,经典抗战歌曲有哪些
十大抗战歌曲,经典抗战歌曲有哪些 /2015/0806/20150806075310413.jpg" width="450" alt="" /> 【十大抗战歌曲】 1.《义勇军进行曲》 作词：田汉作曲：聂耳 《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年为影片《风云儿女》创作的主题歌。这部影片描写了上个世纪30年代初期，以诗人辛白华为代表的中国知识分子，为拯救祖国，投笔从戎，奔赴抗日前线，英勇杀敌的故事。
2.《松花江上》 作词/作曲：张寒晖 这是一首在中国人民中广泛传唱了半个世纪的抗日歌曲，歌中唱到：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候……”这伴随着血和泪的歌声，控诉了日本帝国主义1931年发动的“九?一八”事变，揭露了日本帝国主义侵占中国东北三省，继而发动全面侵华战争、残酷掠夺中国人民的罪行。 作词：光未然作曲：冼星海 1938年武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中聆听了黄河船夫们悠长高亢、深沉有力的号子。1939年返回延安后，光未然在一次联欢会上朗诵了《黄河》词作。冼星海听后表示要创作《黄河大合唱》，并完成了这部大型声乐名作。1939年4月13日，《黄河大合唱》在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，而其中的《保卫
黄河》也很快传遍整个中国。 4.《大刀进行曲》 作词/作曲：麦新 七七事变后，二十九军大刀队英勇抗日的事迹，极大地鼓舞了全国人民。当时在上海工作的进步青年孙培元(又名默心，后化名麦新)以满腔的爱国热情创作了一首歌曲，不久此歌就成为抗战时期家喻户晓的一支名歌，此歌即为《大刀进行曲》。 作词/作曲：吕骥 吕骥，原名吕展青，湖南湘潭人，自幼喜爱音乐，会演奏多种民族乐器。自上世纪30年代以来，吕骥创作了不少优秀音乐作品，如《新编“九一八”小调》、《保卫马德里》、《铁路工人歌》等。