人教部编版语文八年级下册10《小石潭记》综合练习有答案
《小石潭记》综合练习
一、选择题
1.下列加线词语用法与其他三项不同的一项是（）
A.从小丘西行百二十步 B.皆若空游无所依
C.似与游者相乐 D.其岸势犬牙差互
二、填空题
1.给下列加线字注音。
篁竹（） 清冽（） 为坻（） 为屿（） 为嵁（） 摇缀（）
参差（） 佁然（） 俶尔（） 翕忽（） 悄怆（） 幽邃（）
2.解释下列句中加线词。
（1）隔篁竹 篁竹：
（2）为坻 坻：
（3）为嵁 嵁：
（4）潭中鱼可百许头 许：
（5）佁然不动 佁然：
（6）俶尔远逝 俶尔：
（7）往来翕忽 翕忽：
（8）悄怆幽邃 悄怆：
3.解释下列加线词在不同句子中的意思。
（1）从：①从小丘西行百二十步（ ）
②隶而从者（ ）
（2）清：①水尤清冽（ ）
②以其境过清（ ）
（3）可：①潭中鱼可舍许头（ ）
②明灭可见（ ）
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（4）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（5）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5.文学常识填空。
《小石潭记》选自《 》，作者 ，字 ， （朝代）文学家唐宋八大家”之一。因祖籍河东（今山西运城永济），世称“ ”。与 并称为“韩柳”。《永州八记》是唐代文学家 被贬为永州司马时，借写山水游记抒写胸中愤郁的散文。
三、综合性学习
1.根据要求，完成后面题目。
（1）市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。
示例：“小径通幽”。依据：“隔篁竹，伐竹取道”。
（2）请仿照示例，为所设计的景点写一段导游词，要求抓住特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。示例：小径通幽——走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭仓茫。
四、简答题
阅读运文，完成下面题目。
1.请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。
发现小石潭 介绍小潭源流
2.小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？
3.请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。
4.作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。
五、阅读
（一）阅读下面下列文段，回答下面问题。
（1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
（2）士①生于世，使②其中③不自得④，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性⑤，将何适⑥而非快？今张君不以谪为患⑦，窃⑧会计⑨之余功⑩，而自放⑪山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户⑫瓮牖⑬，无所不快；而况乎濯⑭长江之清流，揖⑮西山之白云，穷耳目之胜⑯以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士⑰之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑱睹其为快也哉！
（选自苏辙《黄州快哉亭记⑲》）
【注释】①士：读书人。②使：假使。③中：内心，心中。④自得：自己感到舒适、自在。⑤以物伤性：因外物（指环境）而伤害自己的本性。⑥适：往，去。⑦患：忧愁。⑧窃：偷得，这里即“利用”之意。⑨会计：指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑩余功：公事之余。⑪自放：自适，放情。放，纵。⑫蓬户：用蓬草编门。⑬瓮牖：用破瓮做窗。⑭濯：洗涤。⑮揖：拱手行礼。这里的意思是面对（西山白云）。⑯胜：承受。⑰骚人思士：指心中有忧思的人。⑬乌：哪里。⑲此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦在贬官中。
1.下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（）
A.水尤清冽 清冽：清凉
B.青树翠蔓 翠蔓：翠绿的藤蔓
C.犬牙差互 犬牙：狗的牙齿
D.悄怆幽邃 幽邃：幽静深远
2.把语段（1）中画横线的句子翻译成现代汉语。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
3.文章第一段中“伐竹取道”能否删去？为什么？
4.同样是政治上失意，但语段（1）和语段（2）中的人物在心态上却完全不同，语段（1）中的被贬者 ，语段（2）中的被贬者 。
参考答案
一、选择题
1. C
解析：A、B、D项均为名词作状语；C.形容词作动词，取乐。
二、填空题
1.huáng liè chí yǔ kān zhuí cēn yǐ chù xī qiǎo suì
2.（1）竹林
（2）水中高地
（3）不平的岩石
（4）表示约数
（5）静止不动的样子
（6）忽然
（7）轻快迅疾的样子
（8）凄凉
3.（1）①由②跟随，跟从
（2）①清澈②凄清
（3）①大约②能够，可以
4.（1）青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（3）溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。
（4）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
（5）因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。
5. 柳河东集 柳宗元 子厚 唐代 柳河东 韩愈 柳宗元
三、综合性学习
1.（1）【示例】“听水轩”。依据：“闻水声，如鸣珮环”。
（2）【示例】听水轩——走近小潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的香甜潭水。近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则莺歌燕语，宛转悠扬。
四、简答题
1. 观赏潭中景物 感受小潭气氛
2. 清澈。①通过描写潭底的石头“全石以为底”直接突出潭水清澈；②通过描写游鱼、日光、影子侧面烘托潭水的清澈。
3.句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。
4.作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂、悲凉的心境。
五、阅读
（一）1.C
解析：“犬牙”指像狗的牙齿那样。
2.在竹林之中，砍伐出一条小道，往下走见到一个小小的石潭，水格外清凉。
3.不能删去。“伐竹取道”一方面说明作者游兴之盛，另一方面说明小石潭环境寂静，人迹罕至，同时也为下文抒发内心的忧愁埋下伏笔。
4.孤凄、悲凉 坦然从容、旷达超然
附语段（2）参考译文：读书人生活在世上，如果他的内心不能自得其乐，那么，他到什么地方去会不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为环境的影响而伤害自己的情绪，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？现在，张君不把眨官当作忧患，在公务之余，便寄情山水以娱己，这其中应有过人的地方。即使是用蓬草编门，以破瓦罐做窗，都没有觉得不快乐，更何况在清澈的长江中洗涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢？如果不是这样，连绵的峰峦，深陡的沟壑，辽阔的森林，参天的古木，清风拂摇，明月高照，这些都是伤感失意的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色，哪里看得出这是畅快的呢！
第10课《小石潭记》课时评估练习2022-2023学年部编版语文八年级下册
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 《小石潭记》课时评估练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．俶．尔（chù） 佁．然（yǐ） 奉壹．（yī） 幽邃．（suì）
B．篁．竹（huáng）清冽．（liè） 翕．忽（xī） 为屿．（yǔ）
C．为坻．（chí） 为嵁．（kān） 寂寥．（liáo）披拂．（fú）
D．翠蔓．（wàn） 龚．古（gōng）差．互（cī） 珮．环（pèi）
2．下列句子中加点词的解释错误的一项是
A．心乐．之(快乐)
B．不可知其．源(指代小溪)
C．以．其境过清(因为)
D．乃．记之而去(于是，就)
3．下列各句中加点词不属于词类活用的一项是（ ）
A．从小丘西．行百二十步
B．心乐．之
C．其岸势犬牙．．差互
D．全石．以为底
4．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )
A．从小丘西．行百二十步 B．皆若空．游无所依
C．似与游者相乐． D．其岸势犬牙．．差互
5．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )
A．似与游者相乐．
B．皆若空．游无所依
C．从小丘西．行百二十步
D．其岸势犬牙．．差互
6．下列与例句加点字的意义与用法相同的一项是( )
例:以．其境过清
A．全石以．为底
B．或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以．复 C．以．中有足乐者,不知口体之奉不若人也
D．近岸,卷石底以．出
7．下列句子没有运用比喻的一项是( )
A．闻水声,如鸣珮环
B．似与游者相乐
C．斗折蛇行,明灭可见
D．其岸势犬牙差互
8．下列各项中加点字的文言现象与其他三项不同的一项是（ ）
A．潭西南而望，斗．折蛇．行
B．其岸势犬牙差互．．．．
第10课《小石潭记》对比阅读2022-2023学年部编版语文八年级下册
第10课《小石潭记》对比阅读
一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤．清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈．，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。其水北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀③之势，状同洪河④。北流入阳水。余生长东齐，极游其下，于中阔绝，乃积绵载，后因王事，复．出海岱，郭金紫惠④同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。但恨．此水时有通塞耳。
（节选自郦道元《水经注》
（注释）①礕（pī）头山：和上文“阳水”，均在山东青州。②澎赑（pénɡ bì）：瀑布形成的轰鸣声。③洪河：古多指黄河。④郭金、紫惠：人名。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）水尤．清冽( )
（2）日光下澈．( )
（3）复．出海岱( )
（4）但恨．此水时有通塞耳( )
2．下列句子中加点的“之”字的用法与其他三项不相同的一项是（ ）
A．心乐之． B．石井水注之． C．漰渀之．势 D．乃记之．而去
3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）弥日嬉娱，尤慰羁心。
4．【甲】文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句表面上是写鱼，实则是写？【乙】文中画波浪线的句子描写“瀑布”这一景物的用意是？
二、阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
部编版八年级语文下册第9、10课综合练习
第1页 共12页 ◎ 第2页 共12页 淮滨县第一中学2020—2021学年八年级语文下册
第9、10课综合练习题
1. 给下列画线的字注音。
豁然开朗（ ） 屋舍俨然（ ） 黄发垂髫（ ） 诣太守（ ）
怡然自乐（ ） 落英缤纷（ ） 阡陌交通（ ） 邑人（ ）
2. 解释下列字词在文中的意思。
（1）缘溪行 缘：________ （2）落英缤纷 缤纷：________
（3）欲穷其林 穷：________ （4）仿佛若有光 仿佛：________
（5）才通人 才：________ （6）有良田、美池、桑竹之属 属：________
（7）阡陌交通 阡陌：________ （8）鸡犬相闻 相闻：________
（9）具答之 具：________ （10）咸来问讯 咸：________
（11）遂与外人间隔 遂：________间隔：________ （12）皆叹惋 叹惋：________
（13）余人各复延至其家 延：________ （14）此中人语云 语：________
（15）便扶向路 扶向：________ （16）及郡下 及：________
（17）诣太守 诣：________ （18）欣然规往 规：________
（19）后遂无问津者 问津：________
3. 指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
（1）渔人甚异．之 异：________ （2）复前．行 前：________
（3）欲穷．其林 穷：________ （4）处处志．之 志：________
4. 用原文《桃花源记》语句填空。
①文中突出桃花源自然环境美好的句子是：________，________，________。
《小石潭记》对比阅读练习-2022-2023学年八年级语文下册部编版
《小石潭记》精选题（附答案）
一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
[甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙]数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。
次早，山僧供茗糜，邀石篑起。石篑叹日：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！”僧曰：“天已晴，风日甚美。响者乃溪声，非雨声也。”石篑大笑，急披衣起，啜茗数碗，即同行。
[注] 精：精致，讲究。 茗糜：茶与粥。 啜：喝。
1、请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）潭中鱼可．百许头 可：_________ （2）悄怆幽邃． 邃：_________
（3）至双清庄，天稍霁． 霁：_________ （4）急披．衣起 披：_________
2、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
_______________________________________________________________________________
（2）响者乃溪声，非雨声也。
_______________________________________________________________________________
3、两文都调动听觉写景，[甲]文中的句子是“____________，_____________”，[乙]文中的句子是“________________，_________________”。（4分）
2020-2021学年部编版语文八年级下册10《小石潭记》知识点及对比阅读(含答案)
1 《小石潭记》知识点及对比阅读（含答案）
一、 解释下列句中加点的词
1. 隔篁竹．．： 竹林
2. 闻．水声：听见
3. 如．鸣佩环： 好像
4. 伐．竹取．道：砍伐；开辟
5. 下见．小潭： 看见
6. 水尤清冽．．．： 格外 、清凉
7. 全石以为．．底：把…当作…
8. 卷．石底以出．：翻卷；露出
9. 为坻．： 水中高地
10. 为嵁．： 不平的岩石
11. 青树翠蔓．．：翠绿的藤蔓
12. 蒙络摇缀．．．．：蒙盖、缠绕 、 摇曳、牵连
13.．．． 参差披拂．．．．：参差不齐，随风飘拂
14. 潭中鱼可．百许．头：大约；表示约数 15. 日光下澈．．：向下； 穿透
16. 影布．石上： 映照
17.．．． 佁然．．不动： 静止不动的样子
18. 俶尔．．远逝： 忽然
19. 往来翕忽．．： 轻快迅疾的样子
20.．．． 明灭可见．．．．：时隐时现
21. 犬牙差互．．．．：像狗的牙齿那样，交错不齐
22.．．． 寂寥．．无人：寂静、寥落
23. 悄怆．．幽邃．： 凄凉 ；深
24. 以．其境过清．：因为；凄清
25. 不可久居．：停留
26. 乃记．之而去． ：记述； 离开
27. 隶．而从者，崔氏二小生．．: 跟；年轻人
二、古今异义
1. 乃记之而去： 古：离开 今：从所在地到别的地方
2. 闻水声： 古：听见 今：用鼻子嗅气味
人教部编版八年级下册语文期末专题复习：课内(外)文言文阅读 专项练习题(含答案)
第 1 页 共 16 页 人教部编版八年级下册语文期末专题复习：课内（外）文言文阅读 专项练习题
一、阅读《桃花源记》【原文略】，做题。
1、下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.屋舍俨然．． 俨然：整齐的样子。 B.诣．太守 诣：拜访。
C.寻向所志． 志：做记号。 D.渔人甚异．之 异：对……感到诧异
2、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ）
A.渔人甚异之． 忘路之．远近 B.武陵人捕鱼为．业 不足为．外人道也
C.欲穷其．林 余人各复延至其．家 D.欣然．规往 豁然．开朗
3、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一
起再次寻访桃花源时，还是失败了。
B.桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界
很好奇，却不希望生活被打扰。
C.刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这
一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D.陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理
想社会而不得的无可奈何之情。
4、将下面句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）率妻子邑人来此绝境。
（3）乃不知有汉，无论魏晋。
5、从本文看，作者追求怎样的理想社会？
答：
第 2 页 共 16 页 6、请以“桃花源美，美在……”写几句赏析的话。在提倡建设和谐社会的
今天，你理解中的“桃花源”是怎样的呢？试用简洁的语言描述出来。
（1）桃花源美，美在
（2）我理想中的“桃花源”是：
2021学年八年级语文下册《小石潭记》与课外文言文对比阅读训练汇编--部编人教版八年级下册
2021学年八年级语文下册《小石潭记》与课外文言文对比阅读训练汇编 部编人教版八年级下册
《小石潭记》《柳子厚墓志铭》阅读练习及答案
(三)阅读下文，完成题目。(12分)
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史①。顺宗即位，拜礼部员外郎②。遇用事者③得罪，例出④为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲⑤，益自刻苦，务记览，为词章，泛滥⑥停蓄⑦，为深博无涯涘。而自肆⑧于山水间。
(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)
【注】①监察御史：御史台的属官。②礼部员外郎：官名，掌管辨别和拟定礼制之事及学校贡举之法。③用事者：掌权者，指王叔文。④例出：按规定遣出。⑤居闲：指公事清闲。⑥泛滥：文笔汪洋恣肆。⑦停蓄：文笔雄厚凝练。⑧肆：纵情。
17．解释下列加点词的意思。(4分)
(1)日光下澈____________ (2)俶尔远逝____________
(3)益自刻苦____________(4)为词章____________
18．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(2)为深博无涯涘。
19．甲文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水？体现出怎样的特点？(2分)
部编版八年级语文下册古诗文理解性默写练习题(附答案)
部编版八年级语文下册
古诗文理解性默写练习题（附答案）
一、《桃花源记》陶渊明
1. 表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
2. 写出桃花源不易发现的句子：① 山有小口;② 初极狭。
3. 描写桃花源人的精神状态的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
4. 写出桃花源人对渔人热情的句子：① 便要还家，设酒杀鸡作食。② 村中闻有此人，咸来问讯。③ 余人各复延至其家，皆出酒食。
5. 桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
6. 桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
7. 桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”
8.以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。
二、《小石潭记》柳宗元
1、文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣珮环
2、文中侧面描写水清澈透明的语句:潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上
3、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝
4、描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见
5、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃
6、课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
三、《核舟记》魏学洢
1、全文围绕着“奇巧 ”一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。
4、作者的感叹是： 嘻，技亦灵怪矣哉 ！
5、作者对核舟的细致描绘，印证了文中：罔不因势象形，各具情态。
四、《关雎》
1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。
第10课《小石潭记》知识点及练习-部编版语文八年级下册
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小石潭记
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作者
柳宗元（773年—819年），字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。汉族，祖籍河东（今山西省永济市）。柳宗元是中国唐朝文学家、哲学家、散文家和思想家，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈和曾巩，并称“唐宋八大家”。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。
背景
柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。《小石潭记》是其中的第四篇。
【原文】
小石潭记（柳宗元）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【重点词句】 （一）古今异义
1、去：
古义：离开。（乃记之而去）
今义：前往，到某处。
2．居：
古义：停留。（不可久居）
今义：住。
3．可：
古义：大约。（潭中鱼可百许头）
今义：能愿动词，可以。
4．布：
古义：映，显现。
今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。
5．佁（yǐ）然：
古义：静止不动的样子。
今义：痴呆或深思的样子。
（二）一词多义
1．可：（1）大约。（潭中鱼可百许头） （2）可以，能够。（不可久居）
部编版八年级下册《小石潭记》理解性默写及答案
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部编版八年级下册《小石潭记》理解性默写及答案
1.柳宗元的《小石潭记》，描写了游鱼的数量和形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2.柳宗元的《小石潭记》，间接（侧面）写出潭水清澈的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
3.《小石潭记》中与《朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
4.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：皆若空游无所依。
5.柳宗元的《小石潭记》，描写游鱼的影子映在石上，呆呆地停在那里，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈的句子是：影布石上，佁然不动。
6.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼忽然间游来游去，轻快敏捷的句子是：俶尔远逝，往来翕忽。
7.柳宗元的《小石潭记》，写游鱼静态的句子：佁然不动 。写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。
8.柳宗元的《小石潭记》，写潭中小鱼似与游者逗乐，调皮活泼的句子是：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
9.柳宗元的《小石潭记》，形容两岸弯曲、岸势峭拔多姿的语句是：其岸势犬牙差互。
10.柳宗元的《小石潭记》，写出小石潭源头悠远、神秘莫测的句子是：其岸势犬牙差互，不可知其源。
11.柳宗元的《小石潭记》，运用比喻，描写溪身、溪水蜿蜒曲折而又时隐时现的语句是：斗折蛇行，明灭可见。
12.柳宗元的《小石潭记》，写潭边周围树木优美姿态的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
13.柳宗元的《小石潭记》，写久坐潭边游人的感受，表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 2
19.柳宗元的《小石潭记》，寓情于景，情景交融，写出小石潭环境清冷，使人内心忧伤凄凉的的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。