[外研版]八年级上册英语Module3优质单元课件全套
外研版英语八年级上册Module 3《Sports》全单元教学设计
外研版英语八年级上册Module 3《Sports》全单元教学设计
一. 教材分析
《Sports》是外研版英语八年级上册Module 3的主题单元，主要介绍体育运动的相关知识。本单元包括介绍运动项目的短文、运动器材的词汇、以及关于运动的句子。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析
八年级的学生对体育运动有较高的兴趣，生活中也经常参与各种运动。但部分学生在英语表达方面仍有困难，需要教师关注并提供个别辅导。此外，学生们的团队合作意识和运动知识水平不同，需要在教学过程中加以考虑。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能掌握本单元的运动项目名称、运动器材词汇以及相关句子。
2. 能力目标：学生能运用所学知识进行简单的英语交流，如谈论喜欢的运动、介绍运动项目等。
3. 情感目标：培养学生积极参与运动的意识，提高团队合作精神。
四. 教学重难点
1. 重点：运动项目名称、运动器材词汇以及相关句子的掌握。
2. 难点：运动项目名称和运动器材词汇的准确运用，以及句子结构的灵活运用。
五. 教学方法
采用任务型教学法、情境教学法和分组合作教学法。通过设定各种运动情境，引导学生进行英语交流，提高学生的实际运用能力。同时，分组合作完成任务，培养学生的团队合作意识。
六. 教学准备
1. 准备运动项目的图片、视频等教学资源。
2. 准备运动器材的实物或图片。
3. 准备相关句子结构的模板。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟） 利用图片或视频展示各种运动项目，引导学生谈论自己喜欢的运动。同时，询问学生对运动项目的了解，为新课的学习营造轻松的氛围。
2. 呈现（10分钟）
教师展示运动项目的图片，引导学生用英语说出运动项目的名称。接着，呈现运动器材的实物或图片，让学生用英语表达。在此过程中，教师给予鼓励和指导，帮助学生克服恐惧心理。
3. 操练（10分钟）
教师设立各种运动情境，如篮球比赛、足球比赛等，引导学生运用所学知识进行英语交流。同时，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。
外研版英语八年级上册Module3《Sports》全单元说课稿
外研版英语八年级上册Module 3《Sports》全单元说课稿
一. 教材分析
外研版英语八年级上册Module 3《Sports》是本模块的第一单元，主题是运动。本单元主要介绍了一些常见的运动项目，如足球、篮球、乒乓球等，以及与运动相关的词汇和表达方式。通过对本单元的学习，学生可以掌握相关词汇和表达方式，提高听说读写的能力，同时增强对体育运动的兴趣。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对日常生活中的一些基本词汇和句型有所了解。但是，对于一些专业的体育词汇和表达方式可能还比较陌生。此外，学生的学习兴趣和动机也是影响教学效果的重要因素。因此，在教学过程中，需要关注学生的兴趣，激发他们的学习动机。
三. 说教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握与体育运动相关的词汇和表达方式，如足球、篮球、乒乓球等。
2. 能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写与体育运动相关的句子，提高英语综合运用能力。
3. 情感目标：通过学习，学生能够增强对体育运动的兴趣，培养积极健康的生活方式。
四. 说教学重难点
1. 重点：体育运动相关的词汇和表达方式的掌握。
2. 难点：对于一些专业体育词汇和表达方式的理解和运用。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际语境中学习和运用英语。
2. 教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程
1. 引入：通过展示一些体育运动的照片，引导学生谈论自己喜欢的运动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：通过多媒体课件，展示本节课的主要内容，如足球、篮球、乒乓球等运动的相关词汇和表达方式。 3. 讲解与练习：讲解体育运动的相关词汇和表达方式，让学生进行听力、口语、阅读和写作的练习。
4. 小组活动：学生分组进行讨论，用英语介绍自己喜欢的运动，并练习使用本节课学到的词汇和表达方式。
5. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，引导学生思考如何将所学运用到实际生活中，并进行拓展学习。
Module++3+Unit+3++课堂笔记-重点背诵 外研版八年级英语上册
M3 U3 语法点
一、重点短语
1. decide to do sth 决定做某事
2. keep fit = keep healthy 保持健康（keep + adj. ）
3. stop to do 停下来去做（未做）
stop doing sth 停止做某事（正在做）
4. a bit = a little 有点儿 （修饰adj\adv的原形或比较级）
a bit late 有点儿晚 a bit earlier 更早一点
5. all the same 仍然
6. It is still faster than walking. 它仍然比走路更快一点。
比较级 + than + doing 比做什么更.....
7. see sb doing 看见某人正在做某事（正在进行）
see sb do sth 看见某人做过某事（已经完成，或经常发生）
I saw a boy reading a book. 我看见一个男孩正在读书。
I saw them get on the bus. 我看见他们上了公共汽车。
8. The more you go jogging, the healthier you will feel.
你慢跑的越多，就会感到越健康。 The + 比较级， the + 比较级 ，表示“越....就越....”
二、重点语法
1. 副词的比较级
①规则变化：
形容词和副词比较级变化相同，回顾形容词变化规则。
②不规则变化：
原级 比较级
good \ well better
bad \ ill \ badly
worse
many \ much more
little less
far farther \ further
2. 常考句型
①“比较级+ and + 比较级”表示“越来越....”
colder and colder
hotter and hotter
外研版 英语 八年级上册 教案 ：Module 3 Unit 1
外研版 英语 八年级上册 教案 ：Module 3 Unit 1
1 / 4 《英语》（新标准）八年级上册 Module 3 Unit 1
教学设计
教材及年级名称 新标准（英语）
八年级上册 章节名称： Module 3 Unit1 课型 听说课
教学内容分析 本课以体育运动为题材，为学生所熟悉。本节课是整个模块的基础课，是整个模块延续的根本，具有重要作用，教材重点是用形容词的原级及比较级来表达自己的观点。教材难点是如何在实际生活中灵活应用此种表达方式。
学习者分析 对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对课文的简单重复。通过任务型教学法，激发学生学习的兴趣，让学生乐于接受，易于接受。
教学目标
Teaching Aims and
Demands Language knowledge（语言知识目标）
①重点词汇：basketball ,volleyball, boring, exciting ,relaxing, score, already,
hurt, enjoyable ,Olympics, stadium, miss, mind, plenty of
② 重点句型： What’s the matter? More …than…;
Language skills(语言技能目标：听、说、读、写)
本课主要运用“任务型教学法”，创造性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过自主、合作、讨论、探究和交流等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言，掌握语言的应用。
Emotion & attitude(情感目标)
通过学习描述体育运动，提高对体育和英语的学习兴趣，养成爱好体育运动的习惯。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。
Teaching Important and difficult
外研版英语八年级上Module3知识点及英语学习方法
外研版英语八年级上Module3知识点及英语学习方法
0 1
Module 3单词
1、baseball ['beisbɔ:l] n. 棒球
2、volleyball ['vɔlibɔ:l] n. 排球
3、boring ['bɔ:riŋ] adj. 无聊的;烦人的
4、exciting [ik'saitiŋ] adj.使人兴奋的;令人激动的
5、relaxing [ri'læksiŋ] adj. 令人愉悦的;使人轻松的
6、score [skɔ:] vi.(体育比赛中)得分;记分
7、already [ɔ:l'redi] adv. 已经，早已
8、matter ['mætə] n.问题;麻烦
9、What`s the matter 怎么了?
10、hurt [hə:t] vt. 使受伤;使疼痛
11、enjoyable [in'dʒɔiəbl] adj. 有乐趣的;令人愉快的
12、Olympics [əu'limpiks] n. 奥林匹克运动会
13、stadium ['steidiəm] n. 体育场
14、miss [mis] v. 未击中;未达到
15、mind [maind] v. vt. 介意，讨厌;反对
16、plenty ['plenti] pron.大量;众多
17、plenty of 大量;众多
18、beat [bi:t] vi. 战胜;打败
19、careless ['kεəlis] adj. 粗心的;疏忽的
20、cheer…on 用欢呼声激励;为….加油
21、coach [kəutʃ] n. 教练
22、fan club球迷(或影迷、歌迷)俱乐部
23、against [ə'ɡenst] prep. (在比赛或战斗中)对(某人或某事物)
24、train [trein] v. (体育)训练;操练
25、practice ['præktis] n. 练习
26、warm [wɔ:m] vt. 使暖和;使…温暖
外研版八年级英语上册 教案：Module 3 Unit 3 Languag
Module 3 unit3
教学目标 To summarise and consolidate the use of comparatives.
To practise using adverbs after verbs and distinguish adverbs from adjectives.
教学重点 Adjectives and adverbs in the sentences are used correctly, mastering the comparative
教学难点 To be able to use comparative sentence
学情分析 The students to grasp the full describe comparative use of words and adverbs is difficult,
the need to strengthen the practice
学法指导 Formal and interactive practice
教 学 过 程
教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见
Step1 Revision
Step2
Presentation
1. Show some pictures to
students about sports.
1. Read the sentences in the
box with the whole class.
2. Go over the grammar with the
students.
3. Check they understand the
rules of make a comparative.
4.Ensure they can use the
rules correctly.
.Students look at and talk
外研版英语八年级上册Module3单元知识点归纳总结(详细版).doc
Mudule3 Sports
Unit1 Nothing is more enjoyable than playing
tennis.
1. boring/dull-interesting/exciting
dangerous-safe difficult/hard-easy expensive/dear-cheap/inexpensive popular-unpopular
2. on TV
on the radio/telephone/Internet
3. What’ sthe score (of the baseball /tennis
match)?n.
Spain scored a minute ago. v.
=sb. be sure that+宾语从句
sb. be sure of / about sth. sb.确认某事 ,对
有把握
翻译：他们一定会赢这场比赛的。
They are sure to win this match/game.
They are sure that they will win this match.
They are sure of/about this match.
9. Playing tennis is more enjoyable than
anything else.
=Playing tennis is the most enjoyable.
enjoy doing v.
enjoy oneself
enjoy sth.
4. not at all 根本没 一点儿也不 enjoyable adj. 令人愉快的
Not at all. 不客气，没关系 enjoyment n. 愉悦，快乐
5.What’ sthe matter/trouble/problem? What’ s
Module++3+Unit+2++课堂笔记-重点背诵 外研版八年级英语上册
M3 U2 This year we are training more carefully
一、重点短语
1. play against 和...比赛 against(在比赛或战斗中)对（某人\某物）
2. as early as 和...一样早 as + adj\adv. 原形+ as 和...一样.....
3. 辨析arrive, get, reach的用法：
①arrive: arrive at + 小地点 （home, school,station, airport...）
arrive in + 大地点 （国家，省份，城市）
②get: get to+地点 （注意： home, here, there前面不能用介词）
③reach: reach + 地点
4. so that: ①以便，为了 ②结果，因此
eg: He worked hard so that he could get good grades.
他努力学习，以便能取得好成绩。
It rained heavily, so that we had to stay at home.
雨下得很大，结果我们不得不待在家里。
5. warm up 热身
6. beat sb 打败某人（过去式beat，过去分词beat，后接人，队，组）
win the game 赢得比赛（过去式won,过去分词won,后接比赛，奖品） 7. It’s + adj. + to do sth 做某事是怎么样的
8. be late for 迟到 be late for school\work 上学迟到，上班迟到
9. after-school practice 课后练习
10. play better 玩得更好
11. lose to sb 输给某人 （lose- lost- lost）
外研版八年级英语上册Module 3 unit1 Nothing is more enjoyable
Module 3 Sport
Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.
1、课型： listening and speaking（听说课）
2、教材分析
通过对第二模块的学习，学生已经学会单音节及少数双音节形容词adj. +er表示比较级。两个物体互相比较,对比较级有了一定的了解。本单元以各种球类为题材，通过观看比赛的话题来贴近学生生活，以学生对比赛的喜好和感受入手，通过互相的比较，掌握多音节比较级的表达方式，归纳多音节形容词比较级的变化形式并能在日常生活中正确使用。同时结合个人对观看比赛的不同看法，引起学生的兴趣，充分发挥想象力，开展课堂活动。学完本课后，让学生树立对体育运动的爱好，培养学生积极参加体育锻炼，增强体质和培养坚强的意志力。
3、教学对象分析
初一学生已初步掌握一些体育项目的特点，而他们非常爱好体育运动。而本单元教学内容以体育运动为题材，介绍不同的体育活动及特点。学生对此很感兴趣，引导学生结合本校的各项体育活动及校运动会，开展教学活动，学生的积极性将被充分调动起来。
4、教学目标
A、语言知识目标与技能目标
1） 话题：体育运动 2）语音：能够正确朗读全文 3 ）词汇：能辨别表示运动的词语以及表达观点的形容词。 4）功能：能够在交际中恰当地运用形容词比较级和副词来描述运动项目，表达自己的观点。
B、学习策略
比较前一单元单音节和本节多音节词不同,掌握本课语法内容；互相合作对本课相关体育的看法，及个人对各个项目的喜好。
C、情感态度
结合本校的体育活动及中国2008年奥运会，培养爱国主义思想
5. 教学重点和难点 （1）重点： 掌握比较体育运动的基本词汇，能够准确读出并写出more ,
dangerous , gymnastics , skiing , popular , exciting , tiring , unpopular , boring ,
八年级上册Module3Sports23秋外研版八年级英语上册教案Module3Unit
Module 3 SportsUnit 1 Nothing is
more enjoyable than playing tennis.
类别 课时要点
上也唯诃 baseball 〃.棒球
volleyball 〃.排球
boring a#.烦人的;无聊的
exciting adj.令人激动的;使人兴奋的
relaxing adj.令人愉悦的;使人放松的
score乜（体育比赛中）得（分）
already adv.已经;早已
matter 〃.问题;麻烦
hurt认（使）疼痛;（使）受伤
enjoyable ”4令人愉快的;有乐趣的
Olympics 〃.奥林匹克运动会
stadium ".体育场
miss忱未击中;未达到
mind v.介意;讨厌:反对
plenty大量;众多
市•点短语 plenty of大量;众多
not...at all 一点也不;根本不
be sure about对有把握
stay at home待在家里
bad luck不走运;倒霉
never mind没关系
be good al 擅长 市.点句型 's the score?得分是多少？
's the matter with you,Tony?托尼，你怎么啦？
,I'm not sure about that.噢,我对那个不太确定。
is more enjoyable than playing lennis.没有什么事比打网球更令人愉快的。
staying at home was easier than going to the stadium.而且待在家里比去体育场更容易。
's still plenty of time fbr them to score.对他们来说仍然有大量的时间得分。
教学重点
让学生掌握双音节.和多音节形容词比较级的表达方式。
教学难点 让学生运用形容词和副词的比较级形式比较不同的体育项目。