关于当代大学生人生价值观的调查报告
关于当代大学生价值观的调查报告
价值观是推动并指引一个人采取决定和行动的原则、信念和标准。判断一个社会怎样，不仅要根据它的经济的发展，更主要的是要看它造就出什么样的人。因此，研究当前大学生人生价值观的特点及形成过程的影响因素，对于进一步培养大学生具有正确的价值观念和高尚的道德品质，具有十分重要的理论意义和现实意义。当代大学生的价值观是大学生在当今社会发展过程中社会需要与客观事物所能满足这种需要的关系之间产生的观念，也就是当代大学生对现实生活中各种事物和现象进行评价、取舍的思想观点。在新的社会转型时期，研究当代大学生价值观的现状及对策具有非常重要的现实意义。
本研究采用问卷调查、访谈和学生自我总结相结合的方法；以在校大学生作为研究对象，调查内容包括社会态度，个人态度和行为方式三个方面。
一、当代大学生价值观的现状分析
当代大学生的政治态度是积极的，关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。他们关注国际形式走向，关心国内的社会发展和经济建设，同时也关心下岗困难职工、贫困失学儿童等。大多数对人生价值观的标准基本相同，对社会还是很有责任心的。还有一部分学生希望为偏远贫困
地区贡献自己的一份力。
当代大学生的思想是务实的，在这次调查中，许多大学生都有自己的见解，他们已不满足于课堂上所学到的专业知识，而把努力拓宽知识面，开阔视野，锻炼各种驾驭生活的能力，了解社会放在第一位。课余时间很多学生通过书籍或网络开拓知识面，涉猎广泛。他们渴望求知，多学些本领，多掌握几种技能，适应竞争，适应社会,已为大学生普遍认同。
当代大学生的价值观是进取的、向上的。他们崇尚“人间自有真情在”，“人人为我、我为人人”；他们富于同情心、责任感和正义感。对现实社会充满信心，并拥有自己的美好的理想。他们希望通过自己的努力来达到自己的人生目标。
二、当代大学生价值观的误区
人生理想的不明确和个人主义现象。在世界不断变化和多样化的冲击下，不少大学生个人主义现象有所抬头，表现在：只顾自己利益，处处为自己着想，并抱有“事不关己高高挂起”的态度，不愿意关心和帮助他人，不喜欢参加集体活动，狭隘的个人主义现象严重。
拜金主义兴起和急功近利的表现。随着社会的不断发展，经济不断提高，个别大学生开始接受并认为金钱至上的观点，出现拜金主义现象。他们渴望金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。有些大学生过于看重和追求名利。
三、加强当代大学生价值观教育的对策
加强马克思主义理论的学习。在我国当代，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是构建当代科学价值观的理论基础，以集体主义为核心的社会主义价值观是人们价值取向的实践标准。要切实加强对大学生科学价值观的教育，使大学生掌握马克思主义唯物辩证的思维方法，学会历史地、全面地认识社会，正确地把握社会的本质和主流；帮助学生正确认识个人和社会的关系，摆正个人利益和国家利益的关系，培养高度的社会责任感，自觉地把个人命运与国家兴衰联系在一起。通过学习马克思主义理论，使他们克服过于看重金钱和名利的追求，从而正确认识自己的价值取向。
尊重大学生自我发展意识。正确的自我发展意识有利于学生客观地认识和评价自己，有利于大学生发展自己的长处，更能增强他们对社会的适应性。对此应予鼓励和引导，使他们成为真正有用的人才。
加强集体主义教育。是他们懂得个人利益和集体利益是分不开的，帮他们克服过于看重个人的发展而忽视社会发展的价值观。给大学生多参加社会实践的机会，以广大人民群众为主体的社会实践，蕴藏着丰富的精神营养，能帮助他们树立正确的价值观。
虽然这一次的调查分析中我们仅仅是探讨了本校当代大学生价值观中小小的一个区域，但是，作为这一次调查主体的同龄人，我们已经深深的体会到来自于我们和所有调查主体身体里的青春和朝阳的气息，尽管也会有颓废的时候，但是通过这一次的调查，我们仍然坚信：世界的明天会因为我们而变得更加美丽。
高校如何引导当代大学生树立正确的人生价值观
⾼校如何引导当代⼤学⽣树⽴正确的⼈⽣价值观
⼈⽣价值观
⼀、背景分析
在任何⼀个社会⾥，⼤学⽣都是思维活跃、富于创新的⾼智⼒群体。他们的⼈⽣价值观极易受社会环境变迁的影响，⽽他们在
社会转型中的⼼路历程，⼜常常为⼈们观察和认识⼀个时代的发展特征提供独特的视⾓，其⼈⽣价值取向反过来⼜成为社会变
迁的晴⾬表。
我国从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，从⼀开始就不是⼀种单纯的经济⾏为，它引起了⼈们的思想观
念、⼈⽣价值取向、道德准则和⽣活⽅式等⼀系列变化。对外开放的不断深⼊，科学技术的飞速进步，加剧了中西⽂化的碰撞
和传统道德与现代⽂明的冲突。我国经济基础和上层建筑各个领域都发⽣了剧变，⾼等教育也受到冲击和挑战，并直接影响当
代⼤学⽣的⼈⽣价值取向。根据调查我们很容易得出我国⼤学⽣⼈⽣价值观的现状：
1、缺乏远⼤理想，没有⼈⽣⽬标。
缺乏远⼤理想，但⼜⾃负，没有求真务实的作风。客观地讲，现在的⼤学⽣，有相当⼤⽐例的⼈没有理想，没有奋⽃⽬标，整
天像⼀只⽆头的苍蝇，浑浑噩噩地混⽇⼦。但是这⼀部分⼈往往⼜很⾃负，⽬空⼀切，认为⾃⼰今后⼀定会成就⼀番事业，不
能理性地看待⾃⼰所掌握的“资本”，夸张地认为⾃⼰肯定⽐他⼈强。但是，他们却不⾏动，整天沉溺于各种幻想中。他们只
是“空想家”，但绝不是“实⼲家”。
2、重视才能提⾼，轻视道德培养。
⼀些⼤学⽣认为，个⼈价值的实现，仅决定于个⼈的学识，才能，机遇和⼈际关系，⽽与个⼈品质⽆直接关系，故出现了“重
才轻德”的倾向。⼀些⼈把精⼒放在加强⾃⾝的专业知识⽅⾯，⽽在个⼈道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业
道德，为谋求个⼈利益⽽见利忘义。
加强对⼤学⽣的思想政治教育，使之树⽴正确的⼈⽣价值观，已成为当前⾼校思想政治⼯作的⼀项重要任务。但是，从现阶段
来看，我校对⼤学⽣正确⼈⽣价值观的引导还没有形成⼀个⼯作体系，还处于分散的，⽆系统的状态，构建引导⼤学⽣树⽴正
确⼈⽣价值观⼯作体系已经势在必⾏。
当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
假期实践报告
论文题目：当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
学院：理学院
班级：统计二班
姓名：***
学号：*********
当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
前 言：
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发的我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们不能辜负他人的期望，我们要为自己书写一份满意的答卷……
摘 要：
大学生是社会上最为活跃、最富有朝气、充满活力的群体之一。近几年来，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益激烈，大学在不断地进行着变革来适应这个社会，使得大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的健康成长和高校的校园稳定，接连发生的大学生自杀事件引起了全社会的关注，大学生的心理健康已成了一个不容忽视的问题。我们做这份调查的目的就是要了解当今大学生的价值取向以及当今大学生的心理素质。我们主要是通过在百度、天涯、搜狐等论坛上发帖以及通过QQ邮箱来寄出问卷来做出简单的调查。以当代大学生的价值观与心理素质相结合为切入点进行研究是本次调查特色之一。
关键词：大学生 价值取向 心理素质 调查
正 文：
调查的背景和目的：随着我国经济建设在的不断发展，人们的生活水平的不断提高，人们的价值观也在发生着深刻的变化，这也影响到高校大学生的价值观逐渐趋于功利、注重实际，而冷落了理想信念，丢掉了奉献精神。本次调查从大学生的价值取向和心理素质相结合的分析研究为切入点，通过对现象的分析研究，找出解决问题的办法和途径。以帮助大学生树立正确的价值取向为核心，以提高大学生的心理素质为重点，以培养大学生综合素质为目标，从而达到使大学生树立正确的价值观，建立良好的心理素质。
调查的基本方式：
本次调查资料主要来源于我们合肥学院以及我们的QQ好友、网络上
如何树立当代大学生正确人生价值观论文
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如何树立当代大学生正确人生价值观论文
篇一：如何树立当代大学生正确人生价值观论文
如何树立当代大学生正确人生价值观
摘要：目前在校学习的大学生正处长思维定型的关键时期，而受经济全球化和信息网络化的影响，各种国外的文化意识、社会形态和价值取向不断的冲击着当代大学生的思想认知。正确的人生价值观是对事物真相的正确认知，它可以帮助人们对自己的身口意进行正确的取舍，达到趋利避害的目的。苦乐观和义利观正是构成我们每个人不同性格不同想法的价值基石，也是人生观、价值观的具体体现，同时更是每个人都要面临的人生课题，对个人的健康成长、社会优良风气的形成都具有非常重要的意义。
关键字：当代大学生 苦乐观 义利观 正确的人生价值观
古往今来，大凡有所建树、有所作为、有所成就的人，他们的成长和对社会的贡献，都直接或间接地与其确立的价值观有着密切关系。正确的人生价值观是对事物真相的正确认知，它可以帮助人们对自己的身口意进行正确的取舍。只有对世间林林总总的事物具有正确的观点、见解，才是获得成功和幸福的先决条件。
目前在校学习的大学生正处于思维定型的关键时期，而受经济全球化和信息网络化的影响。西方国家的 “超前消费、享乐主义、个人利益至上”思想，不但不符合我国国情，甚至完全违背了我国的传统优良品德。由于当代大学生还没有完全步入社会，对社会的认识还不够深刻，加之这一代大学生思想意识开放，意识形态很容易被外来文化价值所同化，我国传统的意识形态和文化内涵将走上
篇二：马克思论文--当代大学生如何树立正确的人生价值观
当代大学生如何树立正确的人生价值观
[摘要] 当代大学生的价值观是积极向上的，趋向多元化，但存在着个人至上、金钱至上、享乐至上、功利至上等误区,要积极工作,充分调动学生积极性,加强与社会、家长的联系,多方共同努力,帮助大学生确立正确的人生价值观，大学生也要提高内在素质。
大学生理想的调查报告7篇
第 1 页 共 31 页 大学生理想的调查报告7篇
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序言
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当代青年大学生应当树立怎样的人生观和价值观
当代青年大学生应当树立怎样的人生观和价值观
在当代社会，大学生作为新时代的青年承担着重要的使命和责任，他们不仅是国家建设发展的生力军，更是社会进步的主力军。因此，当代青年大学生应当树立积极向上的人生观和价值观，以更好地实现自身的价值和为社会、国家的发展作出贡献。
首先，当代青年大学生应当树立正确的人生观。人生是一次珍贵的旅程，而人生观则是指个体对于人生的认识和态度。大学生在学习、工作、生活中应当树立正确的人生观，不能轻视生活的每一个细节，应当珍惜时间，树立正确的价值观，努力奋斗，实现自身的人生目标。只有树立正确的人生观，大学生才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
其次，当代青年大学生应当树立积极的人生态度。积极的人生态度是一种积极向上的生活态度，面对困难和挑战时能够乐观地应对，拥有强大的逆境承受能力。大学生在生活和工作中应当保持乐观、向上的态度，勇于面对困难，积极解决问题，不轻易放弃。只有树立积极的人生态度，大学生才能够在困难面前不畏惧，不退缩，不气馁。
另外，当代青年大学生应当树立责任感和奉献精神。责任感是一个人对自己和周围环境负起的责任，奉献精神则是愿意为社会、国家付出自己的努力和智慧。大学生应当树立责任感，对待学业、工作、家庭都要认真负责，不推卸责任，勇于担当。同时，大学生也应当树立奉献精神，积极参与社会公益活动，为社会、国家的发展贡献自己的一份力量。只有树立责任感和奉献精神，大学生才能够成为社会和国家建设的中流砥柱。
总之，当代青年大学生应当树立正确的人生观和价值观，树立积极的人生态度，保持乐观向上的心态，树立责任感和奉献精神，为实现自身的人生目标，为社会、国家的发展做出积极贡献。唯有如此，大学生才能在新时代的道路上实现自身的梦想，成就美好的未来。愿当代青年大学生在树立正确的人生观和价值观上不断努力，为美好的明天而奋斗！
当代大学生人生观、价值观调查研究
２００９年９月 河南工程学院学报（社会科学版） 第２４卷第３期 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＨＥＮＡＮ ＩＮＳＴＩＴＵＴ ０Ｆ ＥＮＧＩＮＥＥＲＩＮＧ（ＳＯＣＩＡＬ ＳＣＩＥＮＣＥ ＥＤＩＴＩＯＮ） Ｓｅｐ．２００９ Ｖｏｌ＿２４ Ｎｏ．３
当代大学生人生观、价值观调查研究
崔 波
（郑州大学图书馆，河南郑州４５０００１）
摘要：当代大学生人生观表现出明显的多元化趋势，这种趋势对大学生的发展产生着正面的或者负面的影响，
并对传统的一元性思想政治教育提出了挑战。大学生人生观现状与教育问题不仅受到当代大学生的关注，而且也
成为思想政治教育工作者不断追踪研究的热点问题。人生观，是人们对人生问题的根本看法。价值观，是人们对价
值问题的根本看法。能否树立正确的人生观、价值观，对一个人的发展是至关重要的。当代大学生的思想素质如 何，他们的理想信念如何，直接关系着２１世纪中国的发展和前途。
关键词：大学生；人生观；价值观
中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７４—３３１８（２００９）０３—００９２—０３
当代大学生人生观表现出明显的多元化趋势，
这种趋势对大学生的发展产生着正面的或者负面的
影响，并对传统的一元性思想政治教育提出了挑战。
大学生人生观现状与教育问题不仅受到当代大学生
的关注，而且也成为思想政治教育工作者不断追踪
研究的热点问题。人生观，是人们对人生问题的根
本看法。价值观，是人们对价值问题的根本看法。
能否树立正确的人生观、价值观，对一个人的发展是
至关重要的。当代大学生的思想素质如何，他们的
理想信念如何，直接关系着２１世纪中国的发展和前
途。基于此，本课题组进行了一次关于大学生人文
素质和人文精神的问卷调查，对当代大学生的人生
观和价值观进行分析，以期有助于他们树立科学的
理想和信念，这也是当前思想政治教育的重要内容
之一
一、调查对象及方法
本课题主要采用问卷调查法。２００８年６月，课
关于我校大学生信仰和荣辱价值观的调研报告
成都纺织高等专科学校学报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｅｎｇｄｕ Ｔｅｘｔｉｌｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ
第２ ５卷第４期（总第９０期） ２００ ８年１ ０月 Ｖｏ１．２ ５，Ｎｏ．４（Ｓｕｍ９０）
文章编号：１００８—５５８０（２００８）０４—０１３—０４
关于我校大学生信仰和荣辱价值观的调研报告
武 英，郭迎选，易传英
（成都纺织高等专科学校人文社科与基础教学部，成都６１ １７３ １）
摘要我校大学生信仰、共同理想、荣辱观、人生价值观现状主流是值得肯定的，但也存在信仰危机、对共同理想 认识模糊带来的对个人理想前途的困惑，荣辱观、人生观、价值观等表现出多元化趋向。社会转型期价值观念变化、信息
时代网络文化、传统教育中存在的做人与做事的分离以及知行脱节、大学生思想心理不成熟都会影响大学生的信仰理想 和荣辱观价值观的形成发展。为此，必须建构大学生信仰和荣辱观价值观教育体系。
关键词信仰共同理想 荣辱观人生价值观 中图分类号：Ｇ４１２ 文献标识码：Ｄ
１ 调查目的
了解我校大学生对信仰、共同理想、荣辱观、人生价值
观以及信仰和荣辱观价值观形成的实际情况，据以进行科
学的分析研究，是为了加强和改进我校大学生信仰和荣辱 观、价值观教育，提高大学生的思想政治素质，为构建大学
生理想信念教育机制提供科学的依据和合理化建议。
２调查对象与范围
２００７年５—６月，对我校３５２名大学生进行了题为
“当代大学生信仰和荣辱价值观现状”问卷调查，共收回 问卷３５２份，有效问卷３５２份，有效问卷回收率为１００％。
其中，男生占６３％，女生占３７％；中共党员为０．５％，共青 团员为９６．８％，群众为２．８％；大一占６９．４％，大二占
２５％，大三占５．６％；独生子女占４６．３％，非独生子女占
５３．７％。个人主要的经济来源方面，家庭供给占９５．８％， 亲友资助占４．２％。
３调查方法
本次调查采取问卷调查法。先制订问卷，由教师利用
当代大学生的人生价值观
1下 2016年 第3期（总第521期）
CHINESE & FOREIGN ENTREPRENEURS216【理论园地】 Theory Corner
大学时代是人生中最青春活跃、丰富多彩的时期，也是价
值观形成的重要时期。处于象牙塔中的大学生群体是国家建设
和社会发展的主力军。一个民族的兴旺与发展一定程度上要看
这个民族的高等教育水平与高等教育下学生的素质。大学生的
综合素质和价值取向既关系到和谐社会的构建，又关系党、国
家和民族的前途命运。当下社会处于转型期，改革开放与全球
化浪潮席卷全国，各种信息、观念夹杂，高校大学生的价值观
与之前的价值观存在很大的差异。大学生的价值观在大学生社
会化过程中对大学生行为起着十分重要导向和调节作用，关系
到社会的和谐发展。同一时代的大学生会形成基本相同的价值
观，但因为具体的大学生所面临的环境又不完全相同，他们之
间的价值观会呈现一定的差异。总体来说，大学生价值观有以
下几个特点：一是大学生价值观还处于形成和发展过程中，并
且这一过程受到来自各方面的影响；二是当代大学生价值观的
主流是健康的，但仍然存在一些与社会发展步伐不一致的地方，
价值标准之间具有一定冲突；三是不同类别的大学生在价值观
上表现出一定的多样性，但总的看是一致性大于多样性。大学
生价值观形成的影响因素既有客观方面的原因，也有主观方面
的原因。要分析当代大学生价值观的特点，需要先理清价值与
人生价值的涵义。
一、价值与人生价值
价值是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系
的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。在
哲学上，价值首先是一个关系范畴，其所表达的是一种人与
物之间的需要与满足的对应关系，即事物（客体）能够满足
人（主体）的一定需要。其次，价值又是一个属性范畴。价
值具有自身的特点和属性。首先，价值具有社会性或主体性。
其次，价值是绝对性与相对性的统一。再次，价值是客观性
与主观性的统一。
而人生价值则包括自我价值和社会价值，自我价值指的
当代大学生如何树立正确的人生观和价值观
当代大学生如何树立正确的人生观和价值观
在当今社会，大学生作为未来社会的栋梁之材，其人生观和价值观的确立显得尤为重要。正确的人生观和价值观是大学生成长成才的基石，也是他们走向社会的指南针。那么，当代大学生应该如何树立正确的人生观和价值观呢？
首先，大学生应当树立正确的人生观。人生观是指个人对生命、存在和意义的看法和态度。在充满挑战和变化的当代社会，大学生们要树立正确的人生观，首先要明确自己的人生目标和追求。要坚信人生的意义在于不断追求进步和成长，而不是空虚的享乐和虚荣。
其次，大学生应该树立正确的价值观。价值观是指一个人对社会、生活和道德的认识和判断。在当代社会，价值观多种多样，大学生们要选择适合自己的正确的价值观。应当崇尚真善美，追求博爱和博学，培养正确的人际关系和道德观念。要坚持真诚、守信、助人为乐的价值观念，培养良好的品德和习惯。
此外，当代大学生在树立正确的人生观和价值观的过程中，还应该注意以下几点。首先要倾听他人的意见和建议，虚心接受他人的批评和指导，不懈努力改进自己，不断完善自我。其次要积极参与社会实践和公益活动，拓展自己的视野和见识，增强社会责任感和使命感。再次要注重提升自己的知识和技能，不断学习和进步，做到知行合一，不断提高自己的综合素质和竞争力。
总之，当代大学生要树立正确的人生观和价值观，首先要明确自己的人生目标和追求，坚信人生的意义在于不断追求进步和成长。其次要选择适合自己的正确的价值观，崇尚真善美，追求博爱和博学。在此基础上，要倾听他人的意见和建议，积极参与社会实践和公益活动，注重提升自己的知识和技能。只有树立了正确的人生观和价值观，大学生们才能在未来的社会生活中遇到挑战时游刃有余，取得更好的成就。
大学生社会主义核心价值观调查实践报告
思想政治理论社会实践
调查报告
调查题目:大学生对社会主义核心价值观的认识
学 院: 测 绘 工 程
专 业: 测 绘 工 程
班 级: 1420501-Z
组成成员：
姓名： 李阳靖 学号： 201420050138
姓名：
王 敏 学号： 201420050108
姓名： 王 赟 学号： 201420050128
2016年6月
大学生社会主义核心价值观调查实践报告
一、调查实践背景
社会主义的核心价值体系，是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是以理论层面为主导，统领理想、精神、道德等不同层面，四者相辅相成、相互促进，构成一个完整的体系。社会主义核心价值体系的建立，有利于彰显马克思主义的生命力，有利于坚定理想、信念，有利于建立道德规范，有利提高国民素质和国际竞争力。
坚持社会主义核心价值体系，第一，我们必须巩固马克思主义指导地位。“加强和改进思想政治工作，最根本的是坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”这一重要思想，阐明了加强和改进思想政治工作的着力点和根本所在。在如何坚持和巩固马克思主义在我国意识形态领域的指导地位问题上，我们要加强对马克思主义的研究和宣传，不断增强马克思主义理论的说服力和战斗力。 第二，我们必须坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民。党的十七大第一次明确提出了"中国特色社会主义理论体系"这一科学概念,并对它作了科学概括和系统阐述,具有重大意义.中国特色社会主义理论体系是在改革开放新时期形成的,是伴随改革开放伟大历史进程逐步丰富发展的.就其内容来说,这个理论体系是对什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题的回答.就其地位来说,这个理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是发展中国特色社会主义的指导思想.这个理论体系具有"与本国国情相结合"的务实性、"与时代发展同进步"的时代性、"与人民群众共命运"的人民性和"不断发展"的开放性.