最新部编版语文五年级下册：1 古诗三首 一课一练同步练习(含答案)
部编版语文五年级下册：1 古诗三首 一课一练同步练习（含答案）
第一课时
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。 2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时
一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚
宋代：雷震
草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。
牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。
1.
。 2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】
一、陂 浸 归去 信口
1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
二、五年级语文阅读理解训练
2．阅读下文，回答问题。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
（1）照样子，写词语。
①五颜六色、________、________、________、________
②含情脉脉、________、________、________、________
③星星点点、________、________、________、________
④频频点头、________、________、________、________
（2）芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。
（3）修改病句。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。
（4）用“________”画出本段的中心句。
（5）用“________”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。
【答案】 （1）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜气洋洋；想入非非；神采奕奕；兴致勃勃；轰轰烈烈；高高兴兴；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；恋恋不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦
（2）星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头
（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
（4）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
（5）略
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
①从给出的词语“五颜六色”来看，即第一个和第三个字是数字。
②从给出的词语“含情脉脉”来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。
③从给出的词语“星星点点”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。
④从给出的词语“频频点头”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。
（2）这道题是按课文内容填空。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。 （3）此句是比喻句，应把“花坛”改为“长河”。
（4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
（5）主要是培养学生养成积累好句的习惯，是自己喜欢的句子即可。
故答案为：（1）①五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美；②喜气洋洋、想入非非、神采奕奕、兴致勃勃；③轰轰烈烈、高高兴兴、絮絮叨叨、密密麻麻；④津津有味、恋恋不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦
（2）1、星星点点的白花；金灿灿的黄花；因为远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头
（3）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
（4）充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
（5）略
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（5）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。
3．阅读下面短文,完成练习。
对视
有一天,萌萌望着我,突然说:“妈妈,你的眼睛里有我。”
接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?”
于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。
“知道。”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿……”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。
我一下子回答不上来,但我却由此想到:在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点,那该多好。
（1）短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思:A.就是视觉的眼睛里;B.有“心目中”的意思。请你联系上下文,给下面句子中的加点词语选择合适的解释。
①妈妈,你的眼睛里有我。________
②妈妈,我的眼里有你吗?________
③在我看你的时候,你的眼睛里也有我。________
④你知道我在你的眼里是什么样子吗?________
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?________
⑥在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。________
（2）短文可分为三个部分,第一部分写母子对话;第二部分写由对话引起的联想,点明中心;第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示,用“//”在原文中划分出来。
（3）作者说:“如果每个人都能注意到这一点,那该多好。”句中的“这一点”是指________。
（4）读了这篇含义深刻的小散文,我明白了什么的道理。
【答案】 （1）A；A；A；B；B；B
（2）第一部分：有一天.……他又问我；第二部分：我一下子回答不上来……什么样子；第三部分：最后一段。
（3）我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子
（4）提示:写出自己的真实体会即可。
【解析】【分析】（1）这是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
（2）划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分归为一段。
（3）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：⑴①A；②A；③A；④B；⑤B；⑥B；⑵第一部分：有一天.……他又问我；第二部分：我一下子回答不上来……什么样子；第三部分：最后一段。⑶我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子；⑷提示：写出自己的真实体会即可。
【点评】（1）主要考查学生对多义词的理解，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号座。
（2）此题考查给文章分段的能力。
（3）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。
（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。
4．课外阅读
《 》
统编版五年级语文下册一课一练第3课月是故乡明(附答案)
兴第 1 单元
3 月是故乡明 课堂同步练习
姓名： 班级：
基础碰碰车
1. 给多音字注音并组词。
( )
( )
( )
( )
2. 形近字组词。 ( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
渺 ( )
缈 ( ) 澄 ( )
橙 ( ) 莱 ( )
菜 ( ) 顷 ( )
倾 ( ) 瑞 ( )
端 ( ) 缀 ( )
辍 ( )
3. 摘抄文中的成语。( 最少写六个)
4. 写出下列词语的反义词。
孤单—— ( ) 容易—— ( ) 平凡—— ( )
澄澈—— ( ) 恍然大悟—— ( )
5. 在这篇散文中, 作者追忆了哪些童年趣事?
6. 请你写写阅读这篇文章的心得。(150 字左右)
燕泊宿曾奇提升跷跷板
课内阅读
我现在年事已高, 住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说, 此地有茂林修竹, 绿水环流, 还有几座土山点缀其间, 风光无疑是绝妙的。每逢望夜, 一轮当空, 月光闪耀于碧波之上, 上下空蒙, 一碧数顷, 荷香远溢, 宿鸟幽鸣, 真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景, 就在我的窗外。然而, 每逢这样的良辰美景, 我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
7. 联系上下文解释词语。
茂林修竹:
宿鸟幽鸣:
8. 请分析画线句子的表达特色以及在文中的作用。
课外阅读
月亮
夜晚, 月亮总是会以最优雅的姿态出现在人们面前, 它洁白的身影, 清秀的脸庞, 是那么温柔、恬静。
部编人教版五年级下册语文全册课时练习含答案
1.古诗三首
一、看拼音写词语。
bái zhòu（ ） yún tián（ )
sāng yīn（ ） zhì zǐ( ）
二、把下列的诗句补充完整。
1.童孙未解供耕织， .
2. ,彩丝穿取当银钲.
3。牧童归去横牛背， 。
三、给诗句中加点的词语选择正确的解释。
1。童孙未解．供耕织 ( )
①解决。 ②理解,懂得。
2。稚子．．金盆脱晓冰 ( )
①稚嫩的孩子。②幼小的孩子。
3。短笛无腔信口．．吹 （ )
①随口.②书信的封口。
四、看图写诗句。
五、课内阅读。
村 晚
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪.
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
1。这首诗的作者是 代诗人 。
2.写出下面词语的释义。
(1）陂：
（2)漪：
（3）腔:
（4)信口:
3。翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪"这两句诗。
4。这首诗表达了诗人怎样的感情?
2。祖父的园子
一、给带点的字选择正确的读音。 蚂蚱．（zhà zà)
啃．果树（kěnɡ kěn）
蚌．壳(bènɡ bànɡ）
拔．出（bá bō)
樱．桃树（yīnɡ yīn)
倭．瓜(wō ǎi)
二、辨析形近字.
{挺( )蜓( ) {拔( )拨( )
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马 一课一练同步练习（含答案）
第一课时
一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì
( ) ( ) ( )
xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè
( ) ( ) ( )
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（ ），再查音节（ ），它是个（ ）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（ ）画，读音（ ），组词（ ）。
3．“羸”的读音是（ ），“赢”的读音是（ ），它们可以分别组词为（ ）、（ ）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识 对人的推荐、荐举的意思。
信任 认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵 相信并加以任用。
好奇 指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐 流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。（ ）
2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。（ ）
3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。（ ）
【答案】
一、胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
二、1.J jì 上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸 输赢
五年级下册1.古诗三首组词专项练习(附带参考答案)
一.下列加点字读音完全正确的一组是。（）。
A.夜（）田（）葚（）市（）
B.给（）幼（）沦（）二.一字组多词。晓（）（）（
）漪（）（）（
）耘（）（）（）
稚（）（）（）
三.选字组词。（填序号）【1昼2尽】白夜取之不【1
共2供】
休戚与
献品
【1唯2难】点怪理论【1掎2绮】角襦纨绔语【1嗓2桑】葚农哑【1晓2浇】市谕铸五年级下册1.古诗三首组词专项练习
昼zhóu耘yùn桑sāng晓xiǎo
供gōng稚zhì漪yī
【1】一.下列加点字读音完全正确的一组是。（B）。
A.夜（）田（）葚（）市（）
B.给（）幼（）沦（）二.一字组多词。晓（晓得）（拂晓）（晓示
）漪（涟漪）（漪沦）（漪澜
）耘（耕耘）（耘锄）（耘田）
稚（稚拙）（稚子）（稚嫩）
三.选字组词。（填序号）【1昼2尽】白11夜取之不2【1
共2供】
休戚与
1
2
献2品【1唯2难】2点2怪1理论【1掎2绮】1角2襦纨绔2语【1嗓2桑】2葚2农哑1【1晓2浇】1市1谕2铸五年级下册1.古诗三首组词专项练习参考答案
昼zhóu耘yùn桑sāng晓xiǎo
供gōng稚zhì漪yī
【1】
部编版五年级语文下册《猴王出世》同步练习题含答案
部编版五年级下册《猴王出世》同步练习题含答案
基础积累大巩固
一、把词语补充完整。
天（ ）地（ ） 抓（ ）耳（ ）拱（ ）无（ ）
（ ）头（ ）颈 日（ ）月（ ） 喜（ ）自（ ）
二、形近字组词。
猴（ ） 阴（ ） 碣（ ） 楷（ ）
候（ ） 阳（ ） 喝（ ） 皆（ ）
河（ ） 碗（ ） 蜿（ ） 违（ ）
呵（ ） 豌（ ） 婉（ ） 苇（ ）
三、把句子中加点的词语换成现在的说法。
1.海外有一国土，名曰傲来国。（ ）
2.国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。（ ）
3.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（ ）
4.这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！（ ）
5.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（ ）
6.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。（ ） 7.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（ ）
阅读能力大提升
四、读下面一段话，完成练习。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
五年级语文下册第9课 《古诗三首》一课一练
第9课、《古诗三首》一课一练
一、读拼音，写生字。
三万里河东入海，五千rèn()yuè()上mó()天。
yí()民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
二、给划线词语选择正确的解释。(填序号)1．黄沙百战穿金甲()
A．一百场战斗B．很多次的战役C．第一百场战斗2．剑外忽传收蓟北()
A．取原来属于自己的东西。
B．获得
C．结束3．青春作伴好还乡()
A．年轻人B．青年的时候
C．春天的景物
4.下列诗句中加点字词解释有误的一项是（）。
A．孤城遥．望玉门关（远远的）
B．青春．．作伴好还乡（春天）
C．五千仞岳上摩天．．（一种旅游玩具项目）
D．不破楼兰终不还．（回来）
三、理解诗题，完成练习。
诗题：秋夜将晓出篱门迎凉有感
1．从“将晓”可以知道作者写诗的时间是________________________，“有感”说明这首诗
的内容是____________________。
2．诗题正确的朗读节奏是()
A．秋夜将晓/出篱门/迎凉有感
B．秋夜将晓/出/篱门迎凉/有感
C．秋夜将晓/出篱门迎凉/有感
四、品读诗句，完成练习。
1．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(1)“穿”是________的意思，“金甲”是指________，“穿金甲”的意思是________________，
从中感受到战争的________、________。“__________________”是身经百战的将士豪壮的誓言。
(2)这两句诗的意思是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2．即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
(1)这两句话包括四个距离遥远的地方，用加点的词串联起来，给我的感觉是
________________________________________________________________________。
部编版五年级下册《第9课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(7)
试卷第1页，总7页 部编版五年级下册《第9课 古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（7）
一、解答题（共4小题，满分12分）
1. 用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写词语。
渭（wēi wèi）________水之南的华山绝壁千仞（rěn rèn）________，高耸mó
tiān________，被称为xī yuè________。华山东峰上有些景观因年代久远或天灾人祸而荒废，现仅存yí zhǐ________。
2. 下列诗句，朗读停顿划分不正确的一项是 （ ）
A.孤城/遥望/玉门关 B.五千/仞/岳上摩天
C.渭城/朝雨/浥轻尘 D.劝君/更尽/一杯酒
3. 按要求完成练习。
（1）“劝君更尽一杯酒”中“更”读________。
（2）下列诗句中，加点的“更”字与（1）中“更”字意思相同的是（ ）
A.欲穷千里目，更上一层楼。（《登鹳雀楼》）
B.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（《长相思》）
C.近乡情更怯，不敢问来人。（《渡汉江》）
4. 解释下列加点字词的意思。
（1）渭城朝雨浥轻尘 浥：________
（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感 将晓：________
（3）三万里河东入海 三万里河：________
五、读诗句，按要求完成练习．
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，这两句诗描绘了这样的画面：________
试卷第2页，总7页 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）“尽”的意思是________，“故人”的意思是________。
（2）请发挥想象，写一写诗人和朋友离别时的情景（注意从外在环境以及人物神态、动作和语言方面进行描述）。
________
根据课文内容填空。
（1）《从军行》是一首________（选填：送别诗 边塞诗），作者是________代诗人________。
（2）《送元二使安西》的作者是唐代诗人________。诗的前两句中，点明送别的地点是________，景物________和________为送别营造了伤感的氛围，一个“________”字委婉地表达了对朋友的依依惜别之情。
2019-2020部编版五年级语文下册全册课时练(一课一练)-新
部编版五年级语文下册【全册】 课课练练习(精编含答案)
部编版语文五年级下册
1 古诗三首 课时练（含答案）
第一课时
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】
一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
部编版五年级语文下册【全册】 一课一练练习(精编含答案)
部编版五年级语文下册【全册】 一课一练练习(精编含答案)
部编版语文五年级下册：1 古诗三首 课时练（含答案）
第一课时
一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。
，也傍 学种瓜 。
1． 选择下列加点词语的正确意思。
耘田 （ ）①在田里锄草 ②犁地
傍 （ ）①靠近 ②并排
2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】
一、1.夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 2.① ①
3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月 作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时
一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰
宋代：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子： 。
2.钲： 。
3.磬（qìng）： 。
4.玻璃： 。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】 一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
【★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第9课《古诗三首》(含答案)
部编版五年级下册语文9. 古诗三首课时练
一、下列注音完全正确的一项是( )。
A.万仞(rèn) 满衣裳(shang)
B.襄阳(xiāng) 蓟北(jì)
C.涕泪(tí) 五岳(yuè)
二、根据语境，看拼音写字词。
dōng yuè
登上了向往已久的( )泰山，姥姥激动得涕泪交加。八十岁高
mó tiān yí
龄的她总算一睹了这( )美景，不再有( )憾啦！
三、给下列划线的字词选择正确的解释。(填序号)
1.南望王师又一年。（ )
A.拜访 B.向远处看 C.盼望
2.青春作伴好还乡。（ )
A.青年时期 B.指春天 C.美好的时代
3.却看妻子愁何在。（ )
A.妻子和孩子 B.男子的配偶 C.孩子
四、下列诗句朗读停顿划分不正确的一项是（ )。
A.孤城/遥望/玉门关 B.五千/仞/岳上摩天
C.渭城/朝雨/港轻尘
D.劝君/更尽/一杯酒
五、品读诗句，完成练习。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1.古诗的语言字字精准，值得咀嚼。“黄沙”一词写出了 ，“ ”一词写出了战事之频繁，“ ”一词则渲染了战事之艰苦、激烈。
2.古诗的语言字字凝练，极富张力。读了这两句诗，我们仿佛能看到
的画面，仿佛能听到
的声音。
3.朗读这两句诗时适宜用（ )的语气。
A.轻快自在 B.温柔平和
C.激昂有力 D.悲伤难过