四年级语文上册《19.秦兵马俑》练习题
19* 秦兵马俑
一、加点字的读音正确的打“√”，错误的打“ ×”并改正。
鸟瞰． gǎn （ ）
模拟． nǐ（ ）
战车千乘． chéng（ ） 乘．车 chéng
（）
统率． shuài （ ） 战靴． xié（ ） 惟妙惟肖． xiào （ ） 颔． hàn 首低眉（ ）
二、我能按课文内容连一连。
体格
丰满
穿
缰绳
足蹬
长靴
握
双拳
体形
健壮
持
战袍
肌肉
匀称
执
弓箭
三、补全词语，并根据意思选词填空。
举世
南征
披靡
神态
惟妙
炯炯
1．形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
(
)
2．只有一个，再无别的，形容极少，很难得。
(
)
3．到处出征作战，形容经历的战斗很多。
(
)
四、按要求写句子。
1．举世无双的秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。
(缩写)
________________________________________________________________________
2．每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
(改为反问句)
________________________________________________________________________
3．因为兵马俑规模宏大，所以种类众多，个性鲜明。
(修改病句)
________________________________________________________________________
五、按课文内容填空。
1．秦兵马俑在我国________的临潼出土，它举世无双，是享誉________的珍贵历史文
物。
课文具体介绍了________、________、________和陶马四种，让我们初步领略到了兵马
俑举世无双的价值。
2．已发掘的三个俑坑，总面积近________平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑
内有兵马俑近________个。
3．将军俑身材________，头________鹖冠，身________铠甲，手________宝剑，昂首
挺胸。
4．课文第三段在全文起________的作用。
它概括了秦兵马俑的特点，其中________、
________、________这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
六、课内阅读。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思， 好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦
国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像
在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1．用“______”画出这段话的中心句。
2．用“
”在文中画出作者的想象。
3．对本段最后一句的理解正确的是( )
A．准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。
B．形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
C．运用想象，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态、高超的雕刻艺术。
4．作者对秦兵马俑的描写如此生动传神，一定让你也浮想联翩吧？快快拿起你的笔，
仿照选文的句式，写一写你想象中的兵马俑的样子吧。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
一、 × kàn √
× shèng √ √ ×xuē √ √
二、体格健壮 足蹬长靴 体形匀称 肌肉丰满 穿战袍 握双拳 持弓箭 执缰绳
三、无双 北战 所向 自若 惟肖 目光 1.惟妙惟肖 2.举世无双 3.南征北战 四、
1.秦兵马俑是文物。
2.难道每个兵马俑不是极为精美的艺术珍品吗？ 3.兵马俑不仅规模
宏大，而且种类众多，个性鲜明。
五、1.西安 世界 将军俑 武士俑 骑兵俑 2.20000
八千 3.魁梧 戴 披 握 4.过渡 规模宏大 类型众多 个性鲜明 六、1.每个兵马俑
都是极为精美的艺术珍品。
2.好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；好像在暗下决心，誓
为秦国统一天下作殊死拼搏；好像在听候号角，待命出征；好像在思念家乡的亲人…… 3.C
4.略
。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习填空题1. 根据意思写词语。
例：从高处往下看（俯视）①从高处往低处看________②向四周看________③从低处往高处看________④注意地看________2. 给划线字选择正确的读音。
________领(jiānɡ jiànɡ) 身________短甲(zháo zhuó)匀________(chēnɡ chèn)________上征程(tā tà)________乎(sì shì) 俑________(kēnɡ kānɡ)3. 比一比，再组词。
靡________ 搏________ 魁________磨________ 博________ 魄________4. 选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 不仅……而且……如果……就…… 既……又……①兵马俑________规模宏大，________类型众多，个性鲜明。
②________是谁，看到万里长城，________会惊叹这项工程的的伟大。
③________没有太阳，________没有我们这个美丽可爱的世界。
现代文阅读阅读短文，完成练习莫高窟①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟不仅有精妙绝伦（lún）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共70分)1. （12分）从下列词语中选出六组反义词。
浪费细致节约模糊良久普通顷刻脆弱清楚朴素结实豪华粗糙思索推辞_______——_______ _______——______________——_______ _______——______________——_______ _______——_______2. （4分）反义词。
整齐----_______ 宏大---_______精美----_______ 健壮----_______3. （36分）辨字组词锻_______ 勃_______ 榛_______缎_______ 脖_______ 臻_______刑_______ 峻_______ 锈_______刊_______ 骏_______ 诱_______藤_______ 顽_______ 衔_______腾_______ 玩_______ 街_______捐_______ 械_______ 醋_______绢_______ 诫_______ 酷_______翼_______ 碑_______ 椽_______冀_______ 脾_______ 缘_______啼_______ 恃_______ 蹊_______谛_______ 侍_______ 溪_______4. （4分）填上合适的关联词语①农夫家的禾苗_______没有长高_______都枯死了。
②农夫_______给禾苗施肥、浇水，_______把禾苗拔了起来。
5. （14分）阅读短文，回答问题。
秦兵马俑去西安秦始皇兵马俑参观时正值雨过天晴，路两旁是一排排郁郁葱葱的杨柳树和白桦树，绿意盎然，暗香浮动，形成一道关中特有的风景。
人教四年级上册附答案19 秦兵马俑 习题1 (2)
《秦兵马俑》同步练习一、给带点字注音。
临潼．（）鸟瞰．（）相间．（）颔．首（）千乘．（）擎．着（）二、写近、反义词。
近义词：举世无双（）神态自若（）凝视（）惟妙惟肖（）模拟（）反义词：健壮（）高超（）享誉世界（）三、解释。
1、所向披靡——2、跃跃欲试——3、魁梧——四、填空。
1、兵马俑__________。
已发掘的三个俑坑，总面积达_________平方米，只有______那么大，坑内有兵马俑近_______个。
这段文字用了______、_________、_________等说明方法来告诉我们秦兵马俑的规模宏大。
2、兵马俑_______，而且__________、____________。
这段话是_________段，在文中起________的作用。
3、为了介绍兵马俑，作者介绍了________、_________、________、_________、_______。
它们的特点分别是_______、___________、__________、__________、__________。
五、问答。
1、看了秦兵马俑，你有什么感受？2、搜集世界八大奇迹，把它们的名称写下来。
参考答案一、tóng kàn jiànhàn shèng qíng二、绝无仅有神态自如注视栩栩如生模仿病弱低俗臭名昭著三、所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。
比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。
跃跃：急于要行动的样子；欲：要。
形容急切地想试试。
〈形〉（身体）强壮高大。
四、略。
五、“世界八大奇迹”指的是古巴比伦的巴比伦空中花园、亚历山大港灯塔、罗德岛太阳神巨像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔忒弥斯神庙、摩索拉斯陵墓、埃及的金字塔与中国的秦始皇陵兵马俑。
人教版小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》训练题及答案
人教版小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》训练题及答案一、拼一拼，连一连。
Xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡshuài pīn bó鸟瞰拼搏享誉统率二、补充词语。
举世（）双享誉（）（）（）（）宏大（）态（）若跃跃（）（）惟（）惟（）若有（）思（）（）沙场三、给加点字注音。
匀称（）身着铠甲（）撒开四蹄（）头戴鹖冠（）四、我会填。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
1.这句话在全文起的作用。
它概括了课文的主要内容，其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
2.用“不仅……而且……”写一句话。
综合应用五、课内新闻记者。
秦兵马俑，在的雕塑史上是的。
它地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的，形象地展开了中华民族的强大和英雄。
1.按原文填空。
2.解释下列词语。
绝无仅有：。
惟妙惟肖：。
宏伟：。
3.在这一段中找出下列词语的近义词。
再现——（）生动——（）气势——（）4.这一段主要向我们介绍了什么？六、课外阅读。
九龙壁闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁。
今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪（），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（）最吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（）湃（）的碧涛之上，穿梭（）于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（）感慨万分。
新人教版四年级上册《第19课时_秦兵马俑》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级上册《第19课时秦兵马俑》同步练习卷一、拼音小关卡．1. 把下面的字按音序排列。
誉瞰统率征靡搏________。
2. 用“√”标出加点字的正确读音。
匀称（chèn chèng）撒开（sā sǎ）享誉（yǜ yù）鸟瞰（gǎn kàn）二、词语游艺厅．比一比，再组词。
靡________ 搏________ 魁________磨________ 博________ 魄________。
填字成词，并读一读。
________世界________世无________________无________有南________北________所向________________首________胸若有________久经________殊死________身材________。
照例子写词语，看谁写得又多又快。
（1）惟妙惟肖________（2）跃跃欲试________。
三、句子训练营．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。
那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
跃跃欲试：________。
读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。
秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
绝无仅有：________。
四、课文回眸室．《秦兵马俑》从________和________两个方面详尽介绍了秦兵马俑。
主要介绍了将军俑、________、________、________等。
《秦兵马俑》文中概括全文内容的语句是________。
五、精彩赏析阁．兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
小学四年级语文上册练习题《秦兵马俑》
小学四年级语文上册练习题《秦兵马俑》
小学四年级语文上册练习题《秦兵马俑》
一、带着问题来读书。
1秦兵马俑在我国_______省_______市出土。
A安徽西安B陕西西安C陕西长安
2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使我们如临
其境。
A规模B将军俑C武士俑D身材、衣着、动作神态E陶马
二、读句子，填动词。
1将军俑身材魁梧，头曷鸟冠，身铠甲，手宝剑，首胸。
2骑兵俑上身短甲，下身紧口裤，足长靴，右手缰绳，左手弓箭。
三、读短文，按要求回答问题。
1写出近义词。
庄重-------考虑-------
2短文中的省略号表
示:____________________________________
3短文的中心句是
__________________________________________
四、中国名胜古迹我了解!
西湖拉萨
秦兵马俑杭州
布达拉宫敦煌莫高窟西安。
四年级上册语文同步练习19秦兵马俑_人教版新课标(无答案)
四年级上册语文同步练习19秦兵马俑_人教版新课标（无答案）( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。
( )我家屋前有一个小小的花园。
( )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色。
( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
五、阅读后完成练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品仔细端详神态各弄有的颔首低眉若有所思好像在考虑如何相互配合战胜敌人有的目光炯炯神态庄重好像在暗下决心誓为泰国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳好像在听挨号角待命出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁似乎能感受到轻微的呼吸声1、请为这段话打上标点。
2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
3、请用“——”画出作者想象的语句。
六、阅读短文，完成练习。
登山人三个个同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就下来了，他说：“我是知难而退。
”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后他终于登上了顶峰。
过了几天，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。
”第二个人说：“所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”1、绐短文中加点字注音，荆_______ 棘_______ 馁_______ 省_______2、解释下列词语的意思。
适可而止：知难而退：3、用“‖”给短文分段。
4、从文中找出三个恰当词语分别概括三个人在登山时是怎么做的。
(1)______________ (2)______________ (3)______________5、短文告诉了我们一个什么道理？。
人教版四年级语文《秦兵马俑》练习题(上学期)
人教版四年级语文《秦兵马俑》练习题（上学期）作为一名小学生朋友，在掌握了课本基本知识点之外，课后最重要的就是要多做题，通过做题发现自己的不足，四年级语文秦兵马俑练习题就是为各位准备的课后检测题，希望大家好好练习!《秦兵马俑》练习题1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)( )世无双( )有所思所向披( ) 跃跃( )试2、火眼金睛(比一比，再组词)拱( ) 吏( ) 戈( ) 跪( ) 拟( )供( ) 史( ) 弋( ) 桅( ) 似( )3、择优录用(给带点的字选择正确读音，用“√”画出来)擎着(qíng jìng) 模拟(shì nǐ) 战车千乘(chéng shèng)军吏(shǐ lì) 战靴(xié xuē) 惟妙惟肖(xiào xiāo)4、课文传真(根据课文内容填空并回答问题)(1)兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达( )平方米，中有( )多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近( )个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长( )米，南北宽( )米，怎面积有( )平方米。
(2)将军俑( )，头戴金冠( )，手握宝剑，( )，站在队伍前列。
像是在指挥身后的( )和( )行进。
那( )的样子，一看就知道是( )。
( )的高级将领。
(3)课语文从( )和( )两个方面具体介绍兵马俑的，课文第四至第九自然段分别描绘了、、、、、的样子。
《秦兵马俑》知识点一、词语解释1南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。
2所向披靡：“所向”，风吹到的地方;“披靡”，草木随风倒伏。
在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
3久经沙场：“沙场”，战场。
形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
4神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。
5跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。
相关来源：必备的四年级上册语文《秦兵马俑》知识点整理? 四年级语文秦兵马俑练习题是为了方便各位小学生们发现自己在学习中的不足之处，进而及时弥补不足，提高学习成绩，所以，大家一定要认真对待!。
人教新课标四年级(上)《第19课 秦兵马俑》同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第19课秦兵马俑》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）给带点字选择正确的读音。
（用“√”标出）将．领（jiānɡjiànɡ）身着．短甲（zháo zhuó）匀称．（chēnɡchèn）踏．上征程（tātà）似．乎（sìshì）俑坑．（kēnɡkānɡ）2．（3分）根据意思写词语。
（1）形容转战各地，经历了许多战斗。
（2）形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
（3）形容军队力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
（4）神态安详、镇定，充满必胜的信心。
3．（3分）用合适的动词填空。
披戴握挺（1）将军俑身材魁梧，头鹖冠，身铠甲，手宝剑，昂首胸。
执持登冲（2）骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足长靴，右手缰绳，左手弓箭，好像随时准备上马杀。
4．（3分）给带点字选择正确的解释，将序号填入括号内。
（1）绝：①绝对（用在否定词前面）．②完全没有了。
③独一无二的。
④极；最。
绝．无仅有走上绝．路绝．佳选择（2）举：①全。
②往上托。
③兴起；起。
④推选。
举．世无双举．兵举．重比赛（3）张：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
②陈设；铺排。
③看；望。
④量词。
张．弓搭箭东张．西望张．灯结彩。
5．（3分）按要求完成下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句：。
6．（3分）课外阅读。
1974年，秦兵马俑终于从历史的沉淀中重见光明，向世人展现了2000年前的英武雄姿。
当年，秦始皇为了自己死后仍有人侍奉、守卫，享乐如同生前，即位之初，就发动民工在他自己的陵墓内，大规模地制作了陪葬的兵马俑群。
迄今为止，所发现的4个俑坑，都是地下坑道的土木结构建筑，总面积相当于5个足球场那么大。
人教四年级上册附答案19 秦兵马俑 习题1 (3)
《秦兵马俑》同步练习
一、看拼音写词语。
xiǎnɡ yù shì jiè ɡuī mó hónɡ dà suǒ xiànɡpīmǐánɡshǒu tǐnɡxiōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) shēn cái kuí wú hàn shǒu dī méi shūsǐpīn bó wéi miào wéi xiào ( ) ( ) ( ) ( ) 二、填上表示动作的词。
头( )金冠身( )铠甲左手( )缰绳
足( )长靴手( )宝剑右手( )弓箭
三、根据意思写词语。
例：从高处往下处看(俯视)
1.从高处往低处看( )
2.向四周看( )
3.从低处往高处看( )
4.注意地看( )
四、判断正误，正确的在( )里打“√”表示。
1.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
(1)这句话在文中起过渡作用。
( )
(2)这句话在文中起了说明主要内容的作用。
( )
2.秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
(1)这句话说明秦兵马俑的作用。
( )
(2)这句话说明秦兵马俑的价值。
( )
参考答案
一、享誉世界规模宏大所向披靡昂首挺胸身材魁梧颔首低眉殊死拼搏惟妙惟肖二、戴披拉
踏持拉
三、鸟瞰环视
仰视注视
四、略。