新人教版八年级物理下册知识点总结
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做了功。
2、功包含的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积（功＝力×力的方向上的距离）。
4、功的计算公式：W=Fs
用F表示力，单位是牛（N），用s表示距离，单位是米（m），功的符号是W，单位是牛•米，它有一个专门的名称叫焦耳，焦耳的符号是J，1 J=1 N•m。
5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=Gh；在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=fs。
6、功的原理；使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时(而直接用手)所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
6、当不考虑摩擦、机械自身重等因素时，人们利用机械所做的功（Fs）等于直接用手所做的功（Gh），这是一种理想情况，也是最简单的情况。
第2节 功率
1、功率的物理意义：表示物体做功的快慢。
2、功率的定义：单位时间内所做的功。
3、计算公式：P=Wt=Fv
其中W代表功，单位是焦（J）；t代表时间，单位是秒（s）；F代表拉力，单位是牛（s）；v代表速度，单位是m/s；P代表功率，单位是瓦特，简称瓦，符号是W。
4、功率的单位是瓦特（简称瓦，符号W）、千瓦（kW）1W=1J/s、1kW=103W。
第3节 动能和势能
一、能的概念
如果一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。能量和功的单位都是焦耳。具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。
二、动能
1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能。
2、影响动能大小的因素是：物体的质量和物体运动的速度．质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
3、一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体(不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速)动能不变。物体是否具有动能的标志是：是否在运动。
二、势能
1、势能包括重力势能和弹性势能。
2、重力势能：
（1）定义：物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。
（2）影响重力势能大小的因素是：物体的质量和被举的高度．质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
（3）一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高且质量一定的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大，位置降低且质量一定的物体（不论匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体重力势能不变。
3、弹性势能：
（1）定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
（2）影响弹性势能大小的因素是：弹性形变的大小（对同一个弹性物体而言）。
（3）对同一弹簧或同一橡皮筋来讲(在一定弹性范围内)形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变。
第4节 机械能及其转化 2
1、机械能：动能与势能统称为机械能。动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量。动能和势能可以互相转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，也就是说机械能是守恒的。
2、动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
3、动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
4、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能．大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
1、定义： 一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。
2、五要素：一点、二力、两力臂。（①“一点”即支点，杠杆绕着转动的点，用“O”表示。②“二力”即动力和阻力，它们的作用点都在杠杆上。动力是使杠杆转动的力，一般用“F1”表示，阻力是阻碍杠杆转动的力，一般用“F2”表示。③“两力臂”即动力臂和阻力臂，动力臂即支点到动力作用线的距离，一般用“L1”表示，阻力臂即支点到阻力作用线的距离，一般用“L2”表示。）
3、杠杆的平衡（杠杆在动力和阻力作用下静止不转或匀速转动叫杠杆平衡）条件是：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂；
公式：F1L1＝F2L2。
4、杠杆的应用
（1）省力杠杆：L1＞L2，F1＜F2（省力费距离，如：撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀。）
（2）费力杠杆：L1 （3）等臂杠杆：L1＝L2，F1＝F2（不省力、不省距离，能改变力的方向 等臂杠杆的具体应用：天平. 许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的。） 第2节 滑轮 1、滑轮是变形的杠杆。 2、定滑轮： ①定义：中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：等臂杠杆。 ③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 ④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G物。绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动的距离SG（或速度vG） 3、动滑轮： ①定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动） ②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。 ③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 ④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：12FG物 只忽略轮轴间的摩擦则，拉力 。绳子自由端移动距离 3 SF（或vF）=2倍的重物移动的距离SG（或vG） 4、滑轮组 ①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。 ③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力1FGn物。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力。绳子自由端移动距离SF（或vF）＝n倍的重物移动的距离SG（或vG）。 ④组装滑轮组方法：首先根据公式GGnF动物（）求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 第3节 机械效率 1、有用功：定义：对人们有用的功。 公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W总－W额=ηW总 斜面：W有用＝Gh 2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。 公式：W额＝W总－W有用＝G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W额＝fL 3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总＝W有用＋W额＝FS＝W有用 斜面：W总＝fL+Gh＝FL 4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。 公 式：=WW有用总 斜 面：=GhFL 定滑轮：=GhGhGFSFhF 动滑轮：=22GhGhGFSFhF 滑轮组：=GhGhGFSFnhnF 5、有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。 6、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 7、机械效率的测量： （1）原理：=WGhWFS有用总 （2）应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 （3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 （4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 （5）结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： ①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 4 ②提升重物越重，做的有用功相对就多。 ③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 8、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
新人教版八年级下册物理知识点梳理
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新人教版八年级下册知识梳理
第七章 力
第1节 力
1、什么是力?力是 ，力不能离开 存在，其中给出力的物体叫 物体，另一个接受力的物体叫
物体；
2、力的单位：物理学中，力用符号 表示,力的单位是 ，简称 ，符号是
3、力的作用效果有两种：一是力可以使物体的 发生改变； 二是力可以使物体的 发生改变。运动状态的改变包括 、 的改变和 改变。
4、力的三要素：力的 、 、 叫力的三要素。影响力的作用效果的是力的 、 、
5、力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的
和 。这种方法叫做力的示意图。(会画力的示意图)
6、物体间力的作用是 的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向 退,这是因为力的作用是 。
第2节 弹力
1、物体由于 而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做
；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做
。拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答
。
2、产生弹力的条件是：物体发生 。
3、测力计是测量 的大小的工具 。实验室里测量力的工具是 ，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的
越大，弹簧的
就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计、臂力计等。而各种各样的秤是测 物体质量 的。
4、弹力的大小方向和作用点：
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1 新人教版八年级物理下册知识点
第七章 力
7.1力（F）
1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：
(1)
力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)
4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
7.2、弹力
(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；
塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)
(3)产生条件：发生弹性形变 。
二、弹簧测力计
(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(5) 使用弹簧测力计的注意事项：
A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。（否则会损坏测力计）
B、使用前指针要 校零 ；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； 2 D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；
人教版八年级物理下册各单元知识点总结
人教版八年级物理下册各单元知识点总结
第一单元：光的反射与折射
- 光的传播方式：直线传播
- 光的反射：入射角等于反射角
- 光的折射：光从一种介质到另一种介质时会发生折射，入射角、折射角和折射率之间满足折射定律。
第二单元：凸透镜与照相机
- 凸透镜：中心、光轴、顶点、主轴、焦点、焦距
- 凸透镜成像规律：物距、像距、物的高度、像的高度之间的关系
- 照相机：镜头、快门、孔径、焦平面
第三单元：声的传播
- 声的产生：振动体产生声波
- 声的传播：机械波，需要媒质传播
- 声的特性：音速、频率、波长，声音的高低和大小
第四单元：声的反射与波动 - 声的反射：声波遇到障碍物时发生反射，遵循反射定律
- 声的波动：声波的传播是通过气体、液体和固体中的分子振动传递的
第五单元：电与磁
- 电路中的电流：电荷的流动形成电流
- 电路的基本组成：电源、导线和电器
- 磁性物质和磁场：磁力线、磁场的概念和表示方法
第六单元：电的华尔兹和电解质溶液
- 电的华尔兹法则：磁感应强度、导线长度、电流方向之间的关系
- 电解质溶液：电解质溶液导电的原理和条件
第七单元：电的磁效应
- 感生电动势和感生电流：导体在磁场中相对运动会感生电动势和电流
- 电感和互感：电感的概念和特性，互感的概念和应用
第八单元：电磁感应与电能传输 - 安培环路定理和法拉第定律：描述电磁感应现象的定律
- 发电机和变压器：电能的转换和传输原理及实际应用
第九单元：直流电和电化学
- 直流电的基本概念：电流、电压、电阻、电功率
- 电化学现象：电解和电镀的原理和实际应用
第十单元：利用电和光的现代技术
- 电的常用应用：电灯、电铃、电炉等
- 光的常用应用：光纤通信、激光器、光电器件等
以上是人教版八年级物理下册各单元的知识点总结。希望对您有帮助！
新人教版八年级下册物理知识点梳理 2
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新人教版八年级下册物理知识点梳理
第七章 力
第1节 力
1、力是物体对物体的作用，力不能离开 物体存在，其中给出力的物体叫施力物体，另一个接受力的物体叫 受力物体；
2.、力的单位：物理学中，力用符号F表示,力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，符号是 N 。
3、力的作用效果有两种：一是力可以使物体的运动状态 发生改变； 二是力可以使物体的
形状发生改变。运动状态的改变包括物体运动快慢 的改变和 方向 改变。
4、力的三要素：力的 大小、 方向 、 作用点 叫力的三要素。
影响力的作用效果的是力的 大小、 方向 、 作用点 。
5、力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的 大小和 方向 。这种方法叫做力的示意图。(会画力的示意图)
6、物体间力的作用是 相互 的。穿溜冰鞋的人用力推墙,人会向 后 退,这是因为力的作用是
相互的 。
第2节 弹力
1、物体由于 发生弹性形变 而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做 弹性；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做
塑性 。拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答 对 。
2、测力计是测量 力 的大小的工具 。实验室里测量力的工具是 弹簧测力计，它是根据在弹性限度内，弹簧受到的 拉力 越大，弹簧的 伸长 就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。而各种各样的秤是测 质量 的。
3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的量程 和 分度值 ，不许超过它的 量程 。还要观察弹簧的指针是否指到零刻线，若没有，则要调零
。弹簧在测量范围内有：伸长与受到的拉力成 正 比，弹簧的伸长=长度-原长。如原长2厘米，受3N时弹簧长5厘米，受6N的拉力时弹簧长 8 厘米。
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1 八年级（下）物理知识点章节汇编
第七章 力
第一节:力
1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用N
表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；
它们都能影响力的作用效果
。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,
如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是相互的。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
第二节:弹力
1、弹力
①弹性:物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性:物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关
弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触;
生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力;
2：弹簧测力计
①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用：测量力的大小
③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。
（在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比）
④对于弹簧测力计的使用
(1) 认清 量程 和 分度值 ；
(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零;
(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；
(4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过
弹簧测力计的量程。
(5)读数时视线与刻度面垂直
说明：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。
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八年级物理下册知识点
第七章
力
力（F）
1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、 判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
\
力的作用效果有两个：
(1) 力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
3、力的单位：牛顿(N)
4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
、弹力
一、弹力
.
(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；
塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)
(3)产生条件：发生弹性形变 。
(4)在弹性限度内，弹力与形变量成正比。
二、弹簧测力计
（5）测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
'
(6) 使用弹簧测力计的注意事项：
A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。（否则会损坏测力计）
B、使用前指针要 校零 ；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；
新人教版八年级下册物理第10章浮力知识点全面总结
新人教版八年级下册物理第10章浮力知识点全面总结
浮力是指物体在液体或气体中受到向上的力。需要注意的是，不论物体是部分浸入还是全部浸入液体中，都会受到浮力的作用。浮力的施力物体是液体或气体，而受力物体是浸在液体或气体中的物体。此外，浮力的方向总是竖直向上的。
称重法是一种测量浮力的方法。首先在空气中用弹簧测力计测出物体的重力G，然后将物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数F。物体在液体中受到的浮力大小可以用F浮=G-F拉来计算。在物体浸在液体中时，受到的力有重力G、弹簧测力计的拉力F拉和浮力F浮三个方向相反的力，根据力的平衡原理可知，物体处于静止状态，则物体受到的向上的力与受到的向下的力相等，即F浮+F拉=G，因此F浮=G-F拉。
浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差。当物体浸入液体中时，前、后两个面受到的压力相等，左、右两个面也相等。然而，上表面所处液体的深度小于下表面所处液体的深度，因此上表面所受的压力小于下表面所受的压力。根据公式F=pS，且二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因此前、后两个面和左、右两个面所受的压力是一对平衡力，而上表面所受压力和下表面所受压力之差就是浮力的大小。需要注意的是，浮力的方向总是竖直向上，与重力方向相反。
有两种特殊情况需要注意。第一种情况是当物体部分浸入液体中时，上表面不受液体压力，则F浮=F向上。第二种情况是当浸没在液体中的物体下表面和底紧密接触时，液体对物体向上的压力F向上为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力。例如，在水中的桥墩、深陷在淤泥中的沉船等不会受到水的浮力。
一切浸入液体或气体中的物体，都会受到液体或气体竖直向上的浮力，无论物体的形状如何，怎样运动，只要是浸在液体或气体中（除物体下表面与底紧密接触外）。
为了探究浮力大小与哪些因素有关，进行了四个实验。实验一是同一物体浸没在液体中的体积相同，液体密度相同，使物体浸没在液体中的深度不同；实验二是液体的密度相同，同一物体，浸在液体中的体积不同；实验三是同一物体，液体的密度不同，浸在液体中的体积相同；实验四是物体的体积相同，液体的密度相同，物体的密度不同。根据F浮=G-F拉，实验结果表明物体所受浮力与物体浸没在液体中的体积和液体的密度有关。
新人教版八年级物理下册《第七章 力》知识点总结
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1 / 17 新人教版八年级物理下册《第七章 力》知识点总结
新人教版八年级物理下册《第七章 力》知识点总结
新人教版八年级物理下册《第七章力》知识点总结
7.1力（F）
1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。力的作用效果有两个：
(1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球(2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形3、力的单位：牛顿(N)
4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。7.2、弹力
(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 本文来源：网络收集与整理|word可编辑
2 / 17 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。(5)使用弹簧测力计的注意事项：
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一,电路
电流的形成 :电荷的定向移动形成电流 .(任何电荷的定向移动都会形成电流 ).
电流的方向 :从电源正极流向负极 .
电源 :能提供持续电流 (或电压 )的装置 .
电源是把其他形式的能转化为电能 .如干电池是把化学能转化为电能 .发电机 则由机械能转化为电能 .有持续电流的条件 :必须有电源和电路闭合 .
导体:容易导电的物体叫导体 .如:金属,人体,大地,盐水溶液等 .
绝缘体 :不容易导电的物体叫绝缘体 .如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等 .
电路组成 :由电源 ,导线,开关和用电器组成 .
电路有三种状态 :(1)通路 :接通的电路叫通路 ;(2)开路 :断开的电路叫开路 ;(3)短 路 :直接把导线接在电源两极上的电路叫短路 .
电路图 :用符号表示电路连接的图叫电路图 .
串联:把元件逐个顺序连接起来 ,叫串联.(任意处断开,电流都会消失 )
并联 :把元件并列地连接起来 ,叫并联.(各个支路是互不影响的 )
二, 电流
国际单位：安培(A)常用:毫安(mA)微安(A),1安培=103毫安=106微安.
测量电流的仪表是 : 电流表 , 它的使用规则是 :
① 电流表要串联在电路中 ;
② 电流要从 "+"接线柱入 ,从"-"接线柱出 ;
③ 被测电流不要超过电流表的量程 ;
④ 绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上 .
实验室中常用的电流表有两个量程：①0 ~0.6安，每小格表示的电流值是 2/ 7
0.02安;
② 0 ~3安，每小格表示的电流值是0.1安.
三, 电压
电压（U）:电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置.
国际单位:伏特（V）;常用汗伏（KV）毫伏（mV）.1千伏=103伏=106毫伏.
测量电压的仪表是 :电压表 ,使用规则 :
① 电压表要并联在电路中 ;
② 电流要从 "+"接线柱入 ,从"-"接线柱出 ;
初二下册物理知识点总结人教版
初二下册物理知识点总结人教版
一、力
定义：力是物体对物体的作用，单位是牛顿，简称牛，用N表示。三要素：力的大小、方向、作用点。这三个要素都能影响力的作用效果。作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变。力的产生条件：必须有两个或两个以上的物体，且物体间必须有相互作用。这种相互作用可以不接触产生。力的性质：物体间力的作用是相互的。当两个物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之亦然。
二、弹力
定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。方向：跟形变的方向相反。弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。
三、重力
定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。大小：g=mg，g=9.8N/kg。方向：竖直向下。作用点：在物体的重心。
四、电压
定义：电压是形成电流的原因，就像水压使水发生定向移动形成水流一样，电压使自由电荷发生定向运动形成电流。单位：电压的单位是伏特（V），此外还有千伏（kV）、毫伏（mV）和微伏（μV）。1kV=1000V，1mV=0.001V，1μV=0.000001V。电源：是提供电压的装置，它把其他形式的能转化为电能。常见的电源有干电池和蓄电池，一节干电池的电压为1.5V，一个蓄电池的电压为2V。
以上就是初二下册物理人教版的主要知识点，包括力、弹力、重力和电压等基本概念和原理。这些知识是理解物理世界的基础，希望同学们能够认真学习，深入理解。