部编版七年级道德与法治下册期中测试卷(含答案)
七年级期中检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、单项选择题(每小题3分，共45分)进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的；脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。
回答1、2题。
1．上述变化()A．是病态的生理变化B．是不正常的心理现象C．是我们成长中的正常现象D．只发生在个别同学身上2．面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是()①做好心理准备坦然地面对这些变化②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点③发挥自己的优势，充满自信地生活和学习④科学地认识自己的生理和心理特点A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④3．随着青春期的来临，少男少女们发生了一系列的生理和心理变化，一些孩子会变得孤独、焦虑，甚至会形成心理障碍，而“亲青热线”正在成为青少年解决烦恼的知心朋友。
“亲青热线”的设立()①有助于青春期的青少年顺利、安全地度过青春期②有利于青春期的青少年摆脱因为生理变化而带来的烦恼③能使每一位青少年摆脱任何烦恼和忧愁④对青少年的帮助微乎其微A．①②③B．②③④C．①②④D．①②4．进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。
下列对思维的独立，理解错误的是() A．佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特B．子豪：思维独立指有自己独到的见解C．文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见D．司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特5．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。
花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中()①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．小明是班里出了名的“刺头儿”。
班主任李老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作，同学们看到了他的进步，并对他大加赞扬。
从那以后，小明变得爱学习，成绩在一点点进步！以下哪个选项与小明的进步无关()A．有自信，才能有进步B．有进步，就会更自信C．紧张的同学关系D．只要进步了，都是我们成长的足迹7．七年级学生小杰上课不认真听讲，经常做小动作，影响了周围同学的学习。
有一次，他邀请同学到家里玩，同学都说：“不愿和不爱学习的孩子玩。
”这句话刺痛了他。
从那以后，他认真听讲，努力学习，勤学好问，学习成绩有了很大的提高。
这告诉我们()①每个人都有自己的弱点，要努力克服弱点②每个人的敌人不是别人而是自己③自强的人是勇于克服自身弱点的④能够战胜自己的人，必定能自强A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④8．“行己有耻”出自《论语·子路》。
春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是()①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑②经常帮助同学，特别是身体有残疾的同学③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑A．①②④B．①③④C．①②③④D．②③④9．“止于至善”是一种精神境界和追求。
下列同学的表现体现出这一境界的是()①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开④孙雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都一一答应A．①②B．③④C．①③D．②④10．下图中人物的这些感受，就是我们所说的()遇到好事高兴、愉快手舞足蹈遇到坏事不高兴、伤心悲观失望A.自信B．情绪C．情感D．感情11．人的情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
我们调节情绪时应该()①合理发泄情绪②将心比心，站在对方的角度想问题③去网吧通宵玩游戏④注意他人的情绪感受，表达自己的情绪感受时，不忘关心他人A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④12．临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。
在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。
这种调节情绪的方法是()A．改变认知评价法B．放松训练法C．合理宣泄法D．转移注意法13．山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。
历代文人墨客的不少名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。
下列诗句能给我们带来正面情感体验的有()①明月松间照，清泉石上流②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红③大漠孤烟直，长河落日圆④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④14．在我国传统的健康和教育理念中，都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。
但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。
这说明()①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④15．2017年11月30日，11月“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人(河北·廊坊)现场交流活动在廊坊市举行，通过各种方式展现道德模范、身边好人的感人事迹，歌颂道德模范的崇高精神，传递真善美，传播正能量。
这说明()①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使周围的世界多一份美好④救助他人是每个人必须要做的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、简答题(10分)16．在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。
绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。
(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？(6分)(2)在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？(4分)三、辨析题(11分)17．关于初中生早恋，有些学校出台了具体的规定，设计了一些阻拦男女生早恋的措施。
如图，某中学为防止早恋，要求男同学和女同学之间相处，必须保持44厘米的距离。
针对某中学出台的这一规定，小明同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施防止中学生早恋。
小明的观点正确吗？请说明理由。
四、材料分析题(16分)18．材料一：刘先生平时做事风格比较低调沉稳，脾气和人缘都很好。
可是随着伏天的到来，最近刘先生在开车时，只要看到别人抢道、开车慢，他就会骂人，而且骂得很难听，和平常判若两人，在家也常常因为小事和妻子争吵不休。
材料二：现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。
抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收。
压力之下，有人错误地将发泄作为情绪管理的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。
然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。
(1)结合材料一说说情绪受哪些因素的影响。
它的作用有哪些？(4分)(2)根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。
(6分)(3)你认为应该怎样管理自己的情绪？(6分)五、活动探究题(18分)19．青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活……青春是梦，美妙的梦。
某校七年级(1)班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务。
时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。
我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。
我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。
我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。
开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。
记得有一次，我正在打扫家里，妈妈回来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。
心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？(1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼？(6分)中国青年网评论员杨丽在一篇题为《网创青春不可限》的网评中指出，“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框、不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。
“做出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
”当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。
(2)杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点？(6分)身处青春，你会发现青春并不公平。
当你用100%的态度去面对它，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。
若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。
因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。
当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。
告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！(3)以上材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪些？怎样才能使自己具有这种品质？(6分)参考答案1．C 2.A 3.D 4.A5．C点拨：男生女生各有自己的特征，在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出自己的特点；②说法是片面的，排除。
故选C。
6．C点拨：题干材料中“老师发现他的字写得非常漂亮，便让他参加班里黑板报的工作，同学们看到了他的进步”，说明了老师和同学们发现了他的优点，正是这一优点使小明一天天在进步，自信心在增强；C体现不出他的进步，符合题意。
故选C。
7．B点拨：题干材料中“七年级学生小杰上课不认真听讲，经常做小动作”这是他的弱点；“认真听讲，努力学习，勤学好问，学习成绩有了很大的提高”这是他战胜自我的表现，也是自强的表现。
2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题 (1)
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．集体中难免会出现个人之间的冲突,但是,无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做①心中有集体②识大体顾大局③坚持把个人利益放在第一位④不得因个人矛盾而做有损集体利益的事A．①②④B．①②③④C．②③④D．①③④2．小明转学到了一所新的学校，不久就给校长写了一封信，结合学校存在的一些问题，提出了改进学校工作的一些建议，得到了校长的肯定。
小明之所以这么做，是因为（）A．他把自己当成集体的一员，以主人翁精神对待集体B．他想出风头，是典型的个人主义的表现C．他对维护集体的荣誉，认识不足D．他无所事事，完全出于好玩3．我们生活在班级和学校这个集体中，我们热爱我们共同的“家”。
这是因为（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②在集体中能体现自己的价值，体验责任感③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力④在集体生活中，我们的个性能得到完善A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④4．改革开放先锋于敏在接到秘密的氢弹理论探索任务时，毫不犹豫地表示服从分配,转行!这告诉我们( )A．个人利益与集体利益一致B．个人利益服从集体利益C．不做有损集体利益的事情D．局部利益服从集体利益5．每个同学都希望在一个团结友爱的集体中成长，那么美好的班集体应是（）①善于合作的②充满活力的③充满关怀与友爱的④民主的，公正的A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④6．某中学七年级（1）班的社团活动组织得有声有色，同学们的参与热情越来越高涨，在同学们的影响、帮助下，一贯性格内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，大家相互学习，共同进步，小明在演出中的出色表现获得了同学们的肯定，小明也变得越’ 来越活泼。
小明的变化说明了A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变—个人B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果D．个人的力量是有限的，借助集体的力量可以完成任何事情7．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业的时间，匆忙中漏做了一些题目。
第三单元 在集体中成长 测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册(word 含答案)
第三单元《在集体中成长》检测题一、选择题1.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
这表明（）A．学生在任何情况下都必须听老师的B．集体规则要服从个人意愿C．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突D．集体中每个人都有自己的意愿2.集体带给我们的温暖有（）①获得安全感②获得归属感③体验到集体荣誉感④体验到压迫感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3.“单则易折，众则难摧”体现了（）A．难以摧垮一个人B．一个人的力量大C．团结就是力量D．人多难聚在一起4.一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
这就需要有（）①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神气息④无处不在的自由A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.以下观点错误的是（）A．每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体B．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏C．当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼D．个人的节奏永远不会和集体一致6.下列能体现集体氛围对我们的积极影响的有（）①在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了②寄宿生活提高了我的生活自理能力③早读时受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来④我见几个舍友在宿舍里偷偷抽烟，我也要过来吸了几口A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.小明是七年级（1）班的同学，他性格开朗、活泼好动。
这段时间，他开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。
他认为有些规定也不合时宜，有时也会违反纪律。
小明（）①没有认识到规则对秩序的保障作用②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识，自觉遵守纪律A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8.小明是急性子，小刚是慢性子；小明性格外向，小刚性格内向；小明爱好体育运动，小刚爱欣赏戏曲。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
人教部编版七年级下册道德与法治期中检测试卷(含答案)
人教部编版七年级下册道德与法治期中检测试卷满分：100分。
考试时间：60分钟第一卷(选择题共32分)一、选择题.（本大题共16小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项选出来，每小题选对得2分，选错、不选或选出的答案超过一个均记零分。
）1．珊珊很漂亮，长得像动画片中的小天使。
上中学后，她的脸上就开始出现了一些“小痘痘”，从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。
这说明珊珊()A．对青春期的正常生理变化认识不充分B．心里充满青春期的矛盾C. 小事夸张化，心理不正常D．缺乏远大理想和抱负2.“人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩”，这句话强调的是（）A.人没有必要追求外在美B.一个人更应该追求外在美C.一个人更应该追求内在美D.人没有必要追求内在美3.青春期的生理发育，促进了我们的认知能力的发展，自我意识的不断增强，情感世界的愈加丰富…这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
对待这些矛盾心理，我们应该（）①正确认识，坦然对待②以积极的心态去接纳和调适③增强自控能力，想方设法压抑④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4.经有人问英国著名诗人塞缪尔﹒约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明?”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们()A．男孩和女孩一样聪明B．男孩比女孩聪明C．女孩比男孩聪明D．男孩和女孩各有自己的优势和不足5.总爱关注我们班一个男生的一举一动，一会儿看不见他，就有所牵挂；看见他和别的女生聊天，我就不高兴。
我真不知道该怎么办。
”对上述心理描述说法正确的是（）A．出现这种心理是开始变坏的表现B．这种心理对成长不利，应尽量避免与异性交往C．她应理智对待异性间的友谊，不要把纯真的友情发展成为“早恋”D．她应避开人们的视线，尽量与喜欢的异性单独相处6.得当时年纪小，你爱谈天我爱笑……”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到()①内心坦荡②言谈得当③不拘小节④举止得体A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.郎平曾这样诠释女排精神：“如果简单地说，就4个字，永不放弃。
第三单元 在集体中成长 单元测试-部编版道德与法治七年级下册
第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业：智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
”韦伯斯特的这句话告诉我们（）①个人的力量微不足道，集体的作用才是万能的②借助集体的力量，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情③个人的力量是有限的，在集体中没有发挥任何作用④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大A．①②B．②④C．①③D．③④2．小静在排练“班班有歌声”时因站位问题与同学发生争执，生气退出排练。
事后在班主任劝解下，她又重新参加排练。
对此，下列评价正确的是（）A．小静不懂得尊重他人，不善于合作B．小静运用合法的方式捍卫人格尊严C．小静能够正确对待老师批评和教育D．小静缺乏集体意识，只顾个人利益3．南昌大学有这样一个“学霸宿舍”，宿舍中的4位女生不仅是生活中亲密的挚友，更是学业上并肩的伙伴。
她们毕业时，分别被保研至北京大学、清华大学、复旦大学和中国科学院大学。
下列对“学霸宿舍”认识正确的有（）①积极向上的小群体有利于个体的成长和发展②集体中的小群体都能够相互接纳、相互欣赏③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间④共同的价值追求和目标更容易把小群体凝聚起来A．①③B．②④C．②③D．①④4．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（）①视而不见，远离他们②不为成见所“扰”，不为人言所惑③我们需要明辨是非④坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．河南科技大学食品与生物工程学院143班李露露所在宿舍的六名同学全部考上了研究生。
考研期间，六个人一直相互打气，相互鼓励，相约卸载了浪费时间的APP，把宿舍群名字改成了“学习督察组”。
这说明( )A．有良好的集体就一定能成功B．良好的集体可以影响甚至改变一个人C．只要生活在优秀的集体中，个人的成功就会唾手可得D．坚持集体主义，反对小团体主义6．上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题===部编版道德与法治七年级下册
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1．我们要学会做情绪的主人，在表达自己的情绪应该（）①表达情绪要适时、适度②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．情感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。
情感带给我们的作用有（）①情感影响我们的判断和选择，决定着我们的一切行动②情感是人最基本的精神需求③要在生活中不断传递美好情感④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察探索A．①②B．①④C．②③D．②④3．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话告诉我们（）①我们可以通过读书获得美好的情感②读书可以帮助我们实现一切愿望和理想③只有读书才能被他人尊重④读书获得的美好情感可以促进我们的精神发展，充盈我们的精神世界A．①②B．①④C．②③D．③④4．下列不属于青春期情绪特点的是（）A．情绪的感染性B．情绪反应激烈C．情绪的波动与固执D．情绪的表现性5．小君代表班级参加了年级举办的“迎2022新年庆元旦乒乓球比赛”，但因经验不足，无缘奖牌，顿感挫败。
痛定思痛，他决心在搞好学习的同时，持续训练，争取下次比赛取得好成绩。
这启示我们（）A．要完成一项自己喜欢的体育活动B．在生活中，负面情感体验越多越好C．要远离挫折，创造正面的情感体验D．要学会承受一些负面的情感体验6．在滇西贫困山村，63岁的张桂梅带着对教育的热爱走过了11万公里的家访路，把百万元的奖金和大部分工资捐给了家庭贫困的学生，为大山孩子带来了希望。
这说明（）A．情感是人最基本的精神需求B．情感让我们的内心世界更丰富C．情感会影响我们的判断和行动D．情感与想象力和创造力有关7．江西一男孩因游戏与家人产生矛盾，冲动之下就准备跳楼。
幸好消防员及时赶到，将他救下。
人教部编版道德与法治七年级下册期中测试题及答案(一)
人教部编版道德与法治七年级下册期中测试题（一）（时间：60分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、选择题(每小题3分，共60分)1．刚上初中的孩子，一个最显著的特点是：变。
生理、心理上都在“变”。
这个时候，许多家长会抱怨孩子越来越任性。
以下事例中“我”做到了正确处理逆反心理的是( )A．父母“唠叨”过多，经常过问自己的成绩，太让我反感了B．我以后要尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的关爱C．为了让父母放心，我要多说自己在学校的优点，掩饰自己的错误D．当父母批评我时，我要认真倾听，心平气和地与父母沟通交流2．“米老鼠”的创作者迪士尼，在他成名前没有一家报纸愿意刊登他的漫画。
后来一家教堂雇用他为教堂画海报，那里有许多老鼠，给他带来了灵感。
在老鼠的启发下，他创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。
迪士尼的成功道路启示我们( )①创造存在于生活的各个方面②要敢于打破常规，开创前人未走之路③到教堂里画画就能有所创造④社会实践是创造的源泉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3. 下框时事共同反映的主题是( )A. 交流合作促发展B. 惠民政策频出台C. 文化建设展风采D. 社会保障更完善4. “可上九天揽月，可下五洋捉鳖。
”(《水调歌头·重上井冈山》毛泽东)这两句诗用来比喻我国取得的科技成就，下列符合的是( )①“嫦娥五号”发射成功②北斗三号全球卫星导航系统正式开通③“天问一号”探测器成功发射④“奋斗者”号载人潜水器破万米海深A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④5. 下列新闻事件与新闻解读相匹配的是( )A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④6. 小敏在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班会课上，老师让他表演，他却不敢“亮剑”。
对他的行为，理解正确的是( )①是青春期矛盾心理的表现②是思维独立性的具体表现③应该积极面对并自我调节④是缺乏集体荣誉感的表现A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④7．小明在课外阅读中，收集了下列名言，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是( )A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B．千里之行，始于足下C．一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 D．己所不欲，勿施于人8．2021年2月5日，中国演出行业协会发布新规定，有扰乱公共秩序造成恶劣影响、违背伦理道德、违反公序良俗等行为的“劣迹艺人”，将受到协会会员单位1年期限至永久期限的联合抵制。
七年级道德与法治下册期中测试卷及参考答案
七年级道德与法治下册期中测试卷及参考答案一．单项选择题（每小题2分，共50分）1、国家主席习近平向中俄青年友好交流年开幕式发贺词：“俄罗斯著名作家果戈理说过，青春之所以幸福，是因为拥有未来。
”这句话诠释了（）A.拥有青春意味着迎接新的挑战B .拥有青春，一定能实现梦想C.青春可以使我们一切从头再来D.青春将使我们对未来充满期待2、人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和（）A.制造B.创造C.运气D.营造3、以下属于青春期带给我们的变化的是（）①身体变化②心理变化③独立意识的发展④批判精神A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④4、右图漫画说明青春期的我们( )A．感觉生活拥有无限可能B．存在着青春期矛盾心理C．更加关注自己的外在美D．能接受青春花蕾的绽放5、面对青春期的烦恼和困惑，我们应该（）A勇敢面对，肆意发泄B善于逃避，封闭自己C理性对待，善于化解D顺其自然，无动于衷6、知耻，是青春有格的重要表现，下列关于知耻说法错误的是（）A.一个知耻的人会对自己不合适的言行感到羞愧和难为情B.一个知耻的人会对自己不恰当的言行感到羞愧C.一个知耻的人会勇于承认自己的错误，改过自新D.一个知耻的人只会看到自己的缺点，看不到自己的优点7、渴望人格独立，是我们在青春期正常的心理现象，下列不属于真正人格独立的是（ )A．李晴同学在家里总是自己来做自己能做的事情B．张涛同学遇事不慌张，勇于为自己的行为负责C．于超同学遇到问题善于独立思考，有自己的见解D．刘红同学不管做什么事情，总是我行我素。
8、2016年11月18日，第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。
国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。
“创造是青春的标志”是因为( )①青春期蕴含着伟大的创造力②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力③青春期的我们只有成功，没有失败④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④9、男生和女生的差异主要表现在（）A.性格特征B.兴趣爱好C.思维方式D.上述各个方面10、到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
七年级《道德与法治》下册期中测试卷(含答案)
七年级下学期期中《道德与法治》测试卷一、选择题一（每小题 2 分, 共24 分）1. 下列不属于青春期矛盾心理的表现的是（)A. 个子猛长, 出现了喉结, 脸上还长出了小痘痘B. 觉得自己长大了, 似乎成熟了, 可情绪不稳定为点小事就冲动C. 有时不愿听老师和父母的“唠叨”, 又希望能得到他们的理解D. 有时表现得很勇敢, 有时又表现得比较害羞、怯儒2．最甜美的是爱情, 最苦涩的也是爱情。
下列对爱情的认识不正确的是（)A. 爱情是一种高尚的情感B. 爱情意味着欣赏和尊重C. 爱情不需要物质基础D. 爱情需要责任和能力3. 下列俗语或诗句中, 反映性别偏见的是（)①女子无才便是德②巾帼不让须眉③唯女子与小人难养也④休言女子非英物, 夜夜龙泉壁上鸣A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④4．某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查, 结果表明, 93％的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。
处理好青春期的心理矛盾, 不可取的是（)A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助B. 自己也要学会当自己的“心理医生”C. 听音乐或者打打球, 转移自己的不良情绪D. 坚持己见, 与父母针锋相对5. 如果将人的一生比作四季, 那么青春期就是生命的春季。
“春季”是人生最美好的年华, 它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐, 也带来一些莫名的烦恼和困惑。
因此, 我们应该（)①秘密地与异性交往, 避免被别人发现②做到内心坦荡, 发展美好的友谊③慎重对待, 用理智来控制自己的情感和行为④通过交往, 学习彼此性别优势, 学习对方优秀品质A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④6．进人青春期, 我们的独立意识不断发展, 对问题开始有更多的见解。
此处的“独立”是指（)①敢于和别人争辩②不必在意别人的观点③做事有信心、有勇气④敢于提出自己的观点A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④7．《论语•子路》：“行己有耻, 使于四方, 不辱君命, 可谓士矣。
道德与法治七年级下册-期中测试卷
2018年上学期七年级道德与法治期中测试卷一、单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分）1. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。
有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。
以下不利于克服烦恼的做法是A ．尽量减少与他人的交往B ．学会欣赏自己C ．正视身体的变化D ．欣然接受青春期的变化2. 小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。
对此，他的内心充满着矛盾。
面对小何的内心矛盾，你应该对他说( )①不要以为自己是“小大人”，还是要听老师和父母的 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除A ．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3.右边漫画中人的情绪感受是A.喜B.怒C.哀D.惧 4.与独立思维相反的做法是A.虎头蛇尾、见异思迁B.人云亦云、左右摇摆C.鲁莽、冲动D.优柔寡断、草率从事 5.又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。
卫生委员建议的合理性在于A.男生比女生更优秀，可承担更繁重工作B.男女生之间差别大，大家无法共同合作C.男女生应各尽其能，才能更好完成任务D.男女有别，不宜将男女安排在一起工作 6．创造离不开实践，只有在实践中才能催生新的需要，才能产生新的动力。
这说明( )①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造 ②社会实践是创造的源泉 ③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情 ④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A ．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7、孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。