部编版语文三年级上册单元知识点梳理归纳
部编版语文三年级上册单元知识点梳理归纳
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 三年级语文上册重点知识点梳理归纳 第一单元知识梳理 一、易读错的字 早晨．(chén) 绒．(róng)球花 粗．(cū)壮 荒．(huāng)野 放假．(jià) 衣裳．(shang) 双臂．(bì) 背诵．(sòng) 照例．(lì) 挨．(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字 教 (jiào) 教室 好 (hǎo) 好听 觉(jué) 觉得 (jiāo) 教书 (hào) 好奇 (jiào)睡觉 假 (jiǎ) 假话 背 (bèi) 背诵 圈 (quān)圆圈 (jià) 放假 (bēi) 背负 (juàn)羊圈 五、形近字 汉(汉字) 服(服装) 静(安静) 粗(粗心) 落(落下) 狂(狂欢) 叹(叹气) 朋(朋友) 净(干净) 姐(姐姐) 洛(洛阳) 犯(犯人) 猜(猜出) 扬(表扬) 避(避开) 清(清水) 杨(杨树) 臂(双臂) 六、近义词 鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条 一个个 【AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 【“ 一×一×”式词语】一字不漏 一声不响 十、句子积累 1.拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 2.反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 十一、考点提示 1.背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。 2.说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。 3.仿写句子：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。 4.识记含有身体器官名称的成语： 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 5. 写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。
第二单元知识梳理 一、易读错的字 石径．（jìng） 赠．（zèng）送 君．（jūn）子 橙．（chéng）色 印．（yìn)着 凌．（líng）乱 增．（zēng）添 棕．（zōng）色 钥匙．（shi） 缤．（bīn）纷 喇叭．（bā） 丰．（fēng）收 二、易写错的字 径：右边的部分第二笔是点。 霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。 挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。 紧：下面的部分要写得紧凑。 规：左边的第四笔是点。 迟：上边的“尺”最后一笔是点 。 三、重点词语 寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住 菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗 铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 亮晶晶 规则 凌乱 棕红 迟到 金色 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 闪闪发光 尽头 平展 叶丛 歌唱 一盒 颜料 邮票 飘扬 争着 仙子 淡黄 好闻 梨花 勾住 一曲 丰收 清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜 香味 过冬 四、多音字
挑 (tiāo) 挑水 行 (xíng) 步行 空 (kōng) 天空 (tiǎo) 挑战 (háng) 行列 (kòng) 空地 扇 (shàn) 扇子 好 (hǎo) 好像 乐 (yuè) 音乐 (shān) 扇动 (hào) 好奇 (lè) 快乐 五、形近字 寒(寒冷) 径(小径) 霜(霜叶) 残(残花) 挑(挑明) 迟(迟到) 赛(比赛) 经(经过) 雪(雪花) 线(白线) 跳(跳动) 送(送人) 泥(水泥) 列(列车) 盒(盒子) 梨(梨树) 曲(一曲) 丰(丰收) 呢(人呢) 刘(刘海) 盖(盖子) 利(利用) 由(由于) 手(手指) 六、近义词 明朗——晴朗 凌乱——杂乱 增添——增加 仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快 美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐 七、反义词 凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎 清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑 八、词语搭配 【动词搭配】 （加紧）挖洞 （睡）大觉 【形容词搭配】 （明朗）的天空 （彩色）的地毯 （棕红色）的小鸟 （金色）的海洋 （美丽）的菊花 （好闻）的气味 （金色）的小喇叭 （丰收）的歌 【数量词搭配】 一（双）小雨靴 一（个）小巴掌 一（把）钥匙 一（盒）颜料 一（把）扇子 一（枚）邮票 一（首）歌子 九、词语归类 【ABB 式词语】 亮晶晶 湿漉漉 【ABAB 式词语】 金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 【描写颜色的成语】 五彩缤纷 五颜六色 【描写秋天的四字词语】 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 层林尽染 天高云淡 十、考点提示 1. 背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2 自然段。 2. 会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。 3. 《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7 自然段常以课内阅读的形式考查。 4. 《秋天的雨》第2 自然段常以课内阅读的形式考查。 5. 学会用多种方法理解难懂的词语。 6. 学会用正确的格式写日记。 第三单元知识梳理
一、易读错的字 融．（róng）化 剩．（shèng）下 睁．（zhēng）大 摇晃．（huàng） 缩．（suō）小 根茎（jīng） 拆．（chāi）开 咱．（zán）们 嚼．（jiáo）着 稍．（shào）息 几．（jī）乎 答．（dā）应 拼．（pīn）命 嘀．（dí）咕 禁．（jìn）令 蹭．（cèng）来蹭去 二、易写错的字 剩：第十笔是点，不要写成捺。 睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。 诉：右边的部分有“丶”，不要丢掉。 旅：右下角不要写错。 怜：右边是“令”，不是“今”。 算：中间是“目”。 三、重点词语 寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 山谷 火柴 原野 告诉 睁眼 接着 一定 煤油灯 发生 树根 村子 灯火 旅行 咱们 可怜 刚才 救命 拼命 扫地 管理 胃口 来得及 流泪 打算 要好 草堆 作声 答应 做梦 马上 当然 消化 知觉 光亮 眼泪 大吃一惊 四、多音字 切 (qiē)（切开） 倒 (dǎo)（倒下） 难 (nán)（为难） (qiè)（一切） (dào)（倒立） (nàn)（苦难） 调(diào)（调动） 卷(juǎn)（卷起） 处(chǔ)（处罚） (tiáo)（调剂） (juàn)（试卷） (chù)（到处） 答(dá)（回答） 几(jǐ)（几个） 应(yìng)（答应） (dā)（答应） (jī)（几乎） (yīng)（应该） 稍(shāo)（稍微） (shào)（稍息） 五、形近字 等(等着) 由(由于) 泪(泪水) 剩(剩下) 睁(睁眼) 砍(砍树) 寺(古寺) 油(石油) 汨(汨罗江) 乘(乘车) 争(争气) 吹(吹风) 并(并且) 喊(叫喊) 刚(刚才) 拼(拼命) 减(减法) 钢(钢铁) 六、近义词 美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展 周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开 七、反义词 寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小 舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中 八、词语搭配 【形容词搭配】 （很远很远）的地方 （寒冷）的冬天 （细细）的根 （高大）的树 （开心）的样子 （小小）的阳台 （年轻）的农夫（美丽）的木地板 （要好）的朋友 （勇敢）的蟋蟀 【量词搭配】 一（盏）煤油灯 一（个）农夫 一（辆）手推车 一（棵）树 一（头）大黄牛 一（次）旅行 一（只）小蚂蚁 一（块）大奶酪 【动词搭配】 （睁大）眼睛 （钻出）地面 （执行）命令 （搬进）洞里 九、词语归类 【ABB式词语】暖洋洋 笑眯眯 【“越A 越B”式词语】越走越快 越看越像 【含反义词的成语】争先恐后 七上八下 【含数字的成语】四面八方 三言两语 十、句子积累
部编版三年级上册语文词语解释专项知识归纳整理
部编版三年级上册语文词语解释专项知识归纳整理化等具有历史悠久的特点。
改写：在大青树下的小学，早晨学生们穿戴着鲜艳的服装，打扮得漂漂亮亮的。
校园里飘扬着国旗，学生们向着国旗敬礼，XXX响起，教室里开始了朗读课。
学生们安静地听着老师的讲解，偶尔可以听到树枝摩擦的声音。
这些学生们都很好奇，他们招引着彼此，一起探索这个古老的校园。
物质。
常用于建筑和修补工程中。
道路：指供车辆、行人通行的路线。
也指一种交通运输方式或路径。
铺满：指覆盖整个表面，使其充满。
巴掌：指手掌，也可指手掌大小的面积或物体。
这条水泥道被金色的巴掌铺满，形成了一条金色的道路。
水泥是一种石状物质，可以将散粒状材料如砂、石胶结成整体。
根据用途和性能，可分为通用水泥、专用水泥和特性水泥三种。
它广泛应用于建筑和水利等工程中。
天气放晴了，人们忙着晒衣服等天气变好再出门。
明亮的天空和大地让人感到心情愉悦。
物体明亮闪烁发光，就像闪闪发亮的雨珠和金黄色的落叶一样。
尽头是指末端或终点，例如胡同的尽头有一所新房子。
平展可以形容物体平坦宽广和心情舒畅，例如平平地铺开。
排列则是指按次序站立或摆放，例如十几名卫士排列在两旁。
规则可以是指制度或章程，例如交通规则和借书规则。
也可以指规律或法则，例如自然规则和造字规则。
此外，规则还可以指在形状、结构或分布上合乎一定的方式，例如规则四边形。
棕红色则是一种红褐色。
XXX是指丛生的叶子，例如秋天里枫叶的叶丛。
歌唱可以指唱歌或用唱歌、朗诵等形式颂扬，例如歌唱祖国的繁荣富强。
迟到指到达的时间比规定时间晚。
秋天的雨让人感到清凉和清静，需要留意路面的滑溜。
颜料是一种不溶于水或油的白色或有色粉末状物质，分为天然颜料和合成颜料两类。
它们广泛用于油墨、涂料、橡胶、塑料、文教用品等的着色，有些也用于纺织纤维的着色和印花。
枫叶是指枫树的叶子，也可以泛指秋季变红的其他植物的叶子，常用于诗文中形容秋色。
邮票是一种邮政主管部门发行的有价证券，用于贴在邮件上支付邮资。
2024-2025学年小学语文主题阅读(知识梳理+精选阅读)三年级语文上册 部编版第4单元
知识点：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；学习预测的一些基本方法。
本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。
主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。
《总也倒不了的老屋》一文写了快要倒下的老屋帮小猫、老母鸡、小蜘蛛渡过难关，最终在小蜘蛛和其所讲的故事的陪伴下依然站在那儿，没有倒下的事，赞扬了老屋助人为乐的高尚品质，同时告诉我们：人被需要才有存在的价值。
《胡萝卜先生的长胡子》一文讲述了胡萝卜先生和他漏刮的那根胡子在不知不觉中帮助了他人的事，让我们体会到了凡事都有两面性，我们要一分为二地看待它们。
《小狗学叫》一文以新奇的想象，讲述了一只小狗学叫的故事。
本单元的编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。
本单元的重点是一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。
本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。
《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《不会叫的狗》训练预测故事的结局。
在学习课文时一定要分配充裕的时间进行部编版三年级上册第四单元主题阅读 知 识 梳 理预测训练。
精选阅读一、（2021·全国·三年级单元测试）阅读下面的童话，然后回答问题。
鸟窝里的树①春天，乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝，乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。
②一天，一个乌蛋“骨碌”动了一下，呀，是宝宝快要出生了？乌太太忙起身看那个乌蛋，“天哪！”鸟太太惊叫起来，原来从鸟窝里长出了一棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上蹄呢！③乌太太孵出了一棵树，这消息一下子传开了。
④“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟窝撑破的。
”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。
鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。
“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！”乌太太扑上去拦住了鸟先生。
⑤“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。
部编人教版三年级语文上册第四单元知识点梳理
第四单元基础知识必记
一、会写词语
变成门板破洞准备墙壁暴风雨
很饿撞到吃饱根本安心晒太阳
注意蜘蛛漂亮
二、多音字
吗 (má)（干吗） ( ma)（好吗）
担 (dān)（担心） ( dàn)（重担）
觉 (jiào)（睡觉） ( jué)（感觉）
长 (cháng)（变长）( zhǎng)（长大）
压(yà)（压根儿） ( yā)（压力）
尽(jìn)（尽力） ( jǐn)（尽快）
中(zhōng)（中心） ( zhòng)（中弹）
弹(dàn)（子弹） ( tán)（弹力）
四、反义词
安心—担心漂亮—丑陋浓密—稀疏
牢固—松散明白—糊涂陌生—熟悉
高兴—悲伤特别—一般批评—表扬
容易—困难成功—失败失望—希望
五、词语搭配
【动词搭配】
(跳)出来(讲)故事 (晒)太阳 (放)风筝(飞过)
屋顶
【形容词搭配】
(小小)的声音 (浓密)的胡子
(甜甜)的果酱(百发百中)的猎人
【量词搭配】
一(条)缝一(张)网一(根)胡子一(个)圈套一(只)公鸡一(个)男孩。
2 部编版三年级语文上册第二单元教材梳理
5.学着从整体上把握课文，形成对课文的整体认知。能抓住自己感兴趣的地 方，谈谈自己的感受。
6.迁移运用。根据文本材料，仿用句式，联系生活，写写自己观察 感受。
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三、单元课文教学建议
古诗三首
1.诵读为主。通过反复吟诵，多种形式的诵读，指导学生读出感情和诗韵。在诵读中 想象画面，体会情感。
◇听了老师的这番(fān)话，我憧憬着即将到来的 一天，期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎(suì)了家里的花瓶（pínɡ），心中有 些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。
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shuǎnɡ
秋高气爽 天高云淡
秋风习习
rǎn
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登
léi
果实累累 春华秋实
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谢谢记
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双线结构
古诗三首 秋天的雨
人文主题——金秋时节
铺满金色巴掌 的水泥道
听听，秋的声音
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语文要素——多种方法理解难懂词语
课文
语文要素
4
古诗三首 运用多种方法理解难懂的词语
5
铺满金色巴掌的 水泥道
6
秋天的雨
7 听听，秋的声音
后续年级
一二年级
三年级
在实践中运用。
运用多种方法理解
1.大声地、反复地、有感情地朗读课文，采用范读、赛读等多种方式，配以音乐增 强诗歌的表达效果。 2.引导学生在课外留意秋天更多的景物和景象，尝试进行诗歌创作，或者搜集描写 秋天的诗歌，举行赞美秋天的诗歌朗诵会。
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三、单元课文教学建议
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习作指导
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三年级上册语文知识梳理(豪华精细版)-第四单元知识小结｜人教(部编版)
小老师来解惑 1.① ① ② 2.② ① ②三年级第四单元知识小结一、容易读错的音准．备（z ǔn zh ǔn √） 暴．雨（b ào √ p ào ） 撞．倒（zu àng zhu àng √） 晒．干（s ài sh ài √） 凑．近（c òu √ z òu ） 喵．喵（mi āo √ m áo ） 孵．化（f ū√ f ú） 萝卜．（bo √ b ó） 发愁．（c óu ch óu √） 沾．水（zh ān √ zh àn ） 晾．干（li àng √ ni àng ） 发怒．（n ù√ l ù） 来访．（f āng f ǎng √） 忍．让（r ěn √ l ěn ） 差．不多（ch à√ ch āi ） 疯．狂（f ēng √ f éng ） 汪．汪（w āng √ w āng ） 搞．好（g āo g ǎo √）二、多音字辨音缝 f èng （裂缝）觉 ji ào （睡觉） 长 ch áng （长短） f éng （缝补） ju é （感觉） zh ǎng （长高）吗 m á （干吗） 压 y à（压根） 中 zh òng （中奖） ma （好吗） y ā （压力） zh òng （中国） 担 d ān （担心） 弹 d àn （子弹） 尽 j ǐn （尽管） d àn （扁担） t án （弹琴） j ìn （尽力）字音辨析：“压”只有在“压板”和“压根”这两个词中读 y à，其余情况一般读 y ā 。
“吗”读 ma 时，一般用在句末，是语气助词；表示“什么”时，读 m á。
部编版三年级语文上册第六单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第六单元知识点梳理一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．庭(t íng) 宜(y í) 未(w èi) 饶(r áo) 瑰(gu ī)参(sh ēn) 富(f ù) 武(w ǔ) 粪(f èn) 辈(b èi)设(sh è) 侧(c è) 乳(r ǔ) 剑(ji àn) 梢(sh āo)材(c ái) 显(xi ǎn) 临(l ín) 库(k ù) 滨(b īn)鸥(ōu) 睬(c ǎi) 凳(d èng) 逢(f éng) 除(ch ú)(2)．．．难写的字．．．．孤:左右结构,右部第二撇和末笔捺要写得舒展一些。
挺:左右结构,左小右大。
“廴”的捺笔要写舒展。
贵:上下结构,上半部分不要多加点,“贝”的撇、点要收拢。
刮:左右结构,左大右小。
右部竖钩要长。
挡:左右结构,右边点与撇相呼应。
躺:左右结构,“身”最后一撇不要露头,右边“尚”略微扁平。
(3)．．．多音字．．．抹{m ǒ(抹粉)m ò(抹墙)m ā(抹布) 磨{m ó(磨面)m ò(石磨) 角{ji ǎo(鹿角)ju é(角色)参{s ℎēn(海参)c ān(参加)c ēn(参差不齐)臂{bei(胳臂)b ì(左臂) 兴{x īn ɡ(小兴安岭)x ìn ɡ(高兴) 舍{s ℎè(宿舍)s ℎě(舍命)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．群岛 位于 南海 部分 风景 优美 物产丰富 杏黄 相互 交错 海底 海面 色彩岩石 成群结队 条纹 周身 游动 堆积宝贵 肥料 祖国 事业 发展 必将 更加海滨 街道 交界 来来往往 云朵 机帆船渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 打扫整洁 东北 红松 脑袋 严严实实 挡住视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材雪花 树洞 巨大 宝库(2)．．．近义词．．．茂密~茂盛 富饶~富裕 优美~优雅丰富~丰厚 瑰丽~绚丽 交错~交织栖息~休息 威武~威风 浩瀚~浩荡理睬~理会 寂寞~孤寂 喧闹~喧哗热闹~繁华 笼罩~笼盖 融化~溶化欣赏~观赏苍翠~青翠鲜嫩~新鲜名贵~珍贵收藏~珍藏葱葱茏茏~郁郁葱葱(3)．．．．．．反义词富饶→贫瘠丰富→贫乏茂密→稀疏瑰丽→难看建设→破坏浩瀚→微渺喧闹→寂静热闹→冷清干净→肮脏整洁→凌乱融化→凝固名贵→低廉欣赏→批判巨大→渺小(4)．．．．．．．词语归类①ABB式的词语:圆溜溜懒洋洋类似的词语:光秃秃直挺挺笑呵呵乐陶陶美滋滋软绵绵②AABB式的词语:密密层层严严实实祖祖辈辈葱葱茏茏类似的词语:来来往往整整齐齐浩浩荡荡规规矩矩平平安安③ABAC式的词语:又香又脆又松又软又肥又厚各种各样类似的词语:怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现无边无际④量词一座小城一簇红缨一片树林一只龙虾一层鸟粪一座花坛一只野兔一艘军舰一片沙滩一个庭院一棵榕树一条大路一张石凳一片落叶⑤动词俯下身子挡住视线遮住天空⑥修饰词可爱的地方各种各样的珊瑚茂密的树林宝贵的鸟粪富饶的西沙群岛彩色的条纹数不清的红松蓝蓝的天空美丽的花坛酸甜可口的葡萄鲜嫩的蘑菇巨大的宝库又肥又厚的手掌浩瀚的大海灰色的海鸥颜色各异的贝壳金黄色的海螺修饰语是修饰句中其他成分的字、词或短语。
部编版三年级上册语文第五单元知识梳理
15 搭船的鸟—、给我会写的字注音并组词。
鹦yīng（鹦鹉）搭dā（搭船、搭车）亲qīn（母亲、父亲）父fù（祖父、父亲）沙shā（沙漠、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）翠cuì（翠绿、翠竹）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴）悄qiāo（静悄悄、悄悄）吞tūn（吞下、吞咽）哦ò（好哦、来哦、走哦）捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）二、给我会认的字注音并组词。
鹦yīng（鹦鹉）鹉wǔ（鹦鹉）三、多音字长cháng（长度）zhǎng（长大）悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）啦lā（呼啦）la（来啦）难nán （困难）nàn （灾难）四、近义词美丽—漂亮五、反义词美丽—丑陋静悄悄—乱哄哄六、词语解释船舱：船内载乘客、装货物的地方。
船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。
蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
漂亮：好看；美观。
翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
衔着：用嘴叼着。
七、句子解析1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。
2.我正想着，它一下子冲进水里不见了。
可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
这是对翠鸟捕鱼的动态描写。
“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。
“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超。
3.母亲告诉我这是翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
一个“搭”字使鸟儿具有了灵字，体现了鸟和人在自然中的和谐。
【语文】部编版三年级语文上册第二单元知识点梳理.docx
部编版三年级上册第二单元知识点 一、会认的字 犹（ yóu ）（犹豫）（犹如）（记忆犹新） 傲（ào ）（傲慢）（骄傲）（傲骨） 橘（ j ú）（橘树）（橘子）（柑橘） 洼（ w ā）（洼地）（洼陷）（水洼） 凌（ l íng ）（凌晨）（凌云）（欺凌） 增（ zēng ）（增加）（增高）（增多） 靴（ xu ē）（靴子）（战靴）（雨靴） 钥（ yào ）（钥匙） 匙（ shi ）（钥匙） 缤（ b īn）（缤纷）（五彩缤纷） 枚（ m éi）（一枚）（纸枚） 喇（ l ǎ）（喇叭） 叭（ b ā）（喇叭）（叭叭直响） 厚（ h òu ）（厚重）（浓厚）（厚实） 抖（ d ǒu ）（抖动）（发抖）（抖手） 蟋（ xi ）（蟋蟀） 蟀（ shu ài）（蟋蟀） 振（ zh èn ）（振兴）（振作）（振奋） 韵（ yùn ）（韵律）（音韵）（琴韵） 掠（ l üè）（掠过）（掠视）（劫掠） 吟（ yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗） 辽（ li áo ）（辽阔）（辽远）（辽东） 阔（ ku ò）（开阔）（辽阔）（宽阔）
二、会写的字 寒（寒冷）（严寒）（寒风） 径（石径）（小径）（曲径） 斜（倾斜）（歪斜）（斜线） 霜（雪霜）（霜冻）（冰霜） 赠（馈赠）（赠送）（赠予） 刘（姓刘） 盖（盖子）（盖楼）（瓶盖） 菊（菊花）（秋菊）（赏菊） 残（残害）（残缺）（残疾） 君（君子）（君主）（国君） 橙（甜橙）（橙子）（橙色） 送（赠送）（送行）（目送） 挑（挑战）（挑动）（挑起） 铺（平铺）（铺开）（铺路） 泥（泥土）（泥巴）（水泥） 晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶） 紧（紧张）（紧要）（抓紧） 院（院子）（小院）（庭院） 印（脚印）（印象）（印章） 排（排队）（前排）（排列） 列（陈列）（出列）（列队） 规（规则）（规定）（校规） 则（规则）（选择）（法则） 乱（混乱）（战乱）（纷乱） 棕（棕树）（棕毛）（棕熊） 迟（迟到）（延迟）（迟缓） 盒（盒子）（饭盒）（纸盒） 颜（颜色）（颜料）（颜面） 料（颜料）（料理）（材料） 票（售票）（机票）（钞票） 飘（飘散）（飘扬）（漂浮） 争（争气）（争论）（争吵） 仙（仙境）（神仙）（仙女） 淡（平淡）（清淡）（淡季） 闻（新闻）（远近闻名） 梨（鸭梨）（梨花）（梨树） 勾（勾引）（勾画）（勾勒） 曲（乐曲）（曲子）（戏曲） 丰（丰盛）（丰收）（丰碑） 三、多音字 四、辨字组词
部编版语文三年级 单元语文要素梳理
部编版语文三年级单元语文要素梳理一、词语语文三年级的部编版教材中，出现了大量的词语，这些词语可以分为三类：词汇、词组和成语。
1. 词汇在语文三年级这个阶段，学生需要掌握一定的词汇量，以便能够更好地理解文本。
部编版语文三年级中出现的一些常用的词汇包括：(1) 名词：老师、学生、爸爸、妈妈、小猫、小狗等。
(2) 动词：走、跑、飞、游泳、唱歌等。
(3) 形容词：美丽的、聪明的、漂亮的、高兴的等。
(4) 副词：慢慢地、快快地、好好地等。
(5) 数词：一、二、三、四、五等基本数字，还有千、百、十等数字。
2. 词组为了更好地理解复杂的语言，学生需要了解一些常用的词组，这些词组可以让他们更好地理解文章。
主要常见的词组有：(1) 颜色词组：红色的、黄色的、蓝色的等。
(2) 学科名称：数学、语文、英语、音乐等。
(3) 时间词组：早上、中午、晚上、明天、昨天等。
(4) 空间位置词组：前面、后面、上面、下面等。
(5) 人称词组：我、你、他、她、我们、你们、他们等。
3. 成语为了丰富学生的语言知识，语文三年级的教材中也会出现一些成语，让学生了解和学习。
常见的成语有：(1) 井底之蛙：形容眼光短浅的人。
(2) 小题大作：形容小事做得大，不分轻重缓急。
(3) 班门弄斧：形容不自量力，竞相展示自己的本领。
(4) 十全十美：形容完美无缺，没有任何不足。
(5) 守株待兔：比喻追求容易得来的事物，不刻苦努力。
二、语法为了能够使用正确的语言构造，学生还需要了解一些基本的语法知识。
语文三年级的教材中，主要介绍了以下几个语法知识：1. 名词性别学生需要了解汉语中名词的性别分类，包括男、女、中性。
在部编版语文三年级教材中，有一些名词已经被标注了性别，帮助学生更好地理解。
2. 代词代词可以代替名词使用，常见的代词包括我、你、他、她、它、我们、你们、他们等。
在部编版语文三年级中，学生需要了解代词的使用方法，以及代词在句子中的位置。
3. 时态时态是指动词的时间形态，主要有一般现在时、一般过去时和一般将来时。
部编人教版三年级上册语文 第七单元知识点梳理
第七单元 单元知识小结一、易读错的字手风琴(qín) 演奏(zòu) 虫鸣(míng) 呢喃(ní) 雾蒙蒙(méng) 凝神静气(níng) 瞬间(shùn) 春笋（sǔn ） 一副（fù）二、易写错的字琴：下边是“今”，不是“令”。
翅：半包围结构，一长捺要舒展。
蒙：第六笔是横，别忘记写。
册：独体结构，一横贯穿。
蚂：虫作部首，末笔变为提。
三、重点词语演奏 告诉 感受 激动 雨滴 敲打 虫鸣 美妙 歌唱 温柔 合奏乐曲 充满 滴答 所有 河流 轻快 朝着 鼻子 总是 抖动 露水湿气 呼吸 猎人 翅膀 沉重 父亲 童年 轻声 生怕 惊动 气息时刻 朗读 麻雀 蚂蚁 梨树 几寸 栽树 画册 高远 沉思 搬家井然 精神 趣味 鲜美 如同 倒映 倒影 无穷 无尽 乐趣手风琴 音乐家 雾蒙蒙 打击乐器 有长有短四、多音字呢⎩⎪⎨⎪⎧ní(呢喃)ne(下着雨呢) 旋⎩⎪⎨⎪⎧xuán(旋转)xuàn(旋风) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧奏(演奏)凑(凑齐)⎩⎪⎨⎪⎧滴(滴水)摘(采摘) ⎩⎪⎨⎪⎧猎(猎人)猪(猪肉) ⎩⎪⎨⎪⎧梨(梨花)犁(犁地) ⎩⎪⎨⎪⎧诉(告诉)拆(拆开) ⎩⎪⎨⎪⎧册(画册)则(一则)六、近义词美妙—奇妙 雄伟—宏伟 高远—辽远 兀立—直立 惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶 遐想—遐思 敬佩—钦佩 愉悦—愉快雄健—雄壮 摇摆—摇晃 幽深—幽静 井然有序—有条不紊快活—快乐 波澜壮阔—波涛汹涌七、反义词温柔—粗暴 热闹—冷清 汇聚—分散 勇敢—胆怯敬佩—鄙视 挺拔—弯曲 无穷—有限 千姿百态—千篇一律八、词语搭配（茫茫然）地望着（惊愕）地问（美妙）的声音（热闹）的音乐会（雄伟）的乐曲（波澜壮阔）的大合唱（轻快）的小曲（充满力量）的声音（潮湿）的翅膀（雾蒙蒙）的树林（无穷）的奥秘（好玩）的东西（不同）的趣味（沙沙）的竹叶声（高远）的天空（勇敢忠贞）的精神（广阔）的大地（雄健勇猛）的感觉（无尽）的乐趣（秋高气爽）的日子一（只）鸟一（棵）树一（根）树枝九、词语归类1.ABB 式词语：雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄2.AABB 式拟声词：滴滴答答叮叮咚咚十、句子积累1. 比喻句: (1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。