2016年宁夏省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题
2016年宁夏省小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试试题 本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、最佳学习效果的过度学习需达到__。 A．50％ B．50％～100％ C．100％ D．100％～150％ 2、在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是____ A：高 B：低 C：一样 D：因个体的差异而不同 3、在处理与外部的关系上，对学生有明显的监护作用，关心学生，能保护集体的利益，常有“护犊”现象。这属于教师的人格型态中的（） A：父母态 B：老年态 C：成人态 D：儿童态 4、在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求称为。 A：教育目的 B：教学目的 C：培养目标 D：教学目标 5、把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于____ A：孔子 B：孟子 C：墨子 D：荀子 6、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为__。 A．学校校园文化 B．学校教师文化 C．学校制度文化 D．学校物质文化 7、教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（） A：发挥口语优势，进行生动阐述 B：利用体态语言营造相应氛围，感染学生 C：引导学生反复诵读，自己体验 D：组织学生开展活动，实际体验 8、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于__ A．榜样示范法 B．说服教育法 C．陶冶教育法 D．实际锻炼法 9、针对目前教师的教学方法过于守旧．刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法．一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师。 A：勇于探索创新 B：具有奉献精神 C：学科知识扎实 D：关心爱护学生 10、”闻一知十”属于学习中的____现象。 A：定势 B：功能固着 C：迁移 D：创造性 11、蔡元培说过“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也”，阐明了美育的__。 A．直接功能 B．教育功能 C．间接功能 D．超越性功能 12、直视被试行为活动，探讨变量之间关系的方法称为。 A：调查法 B：个案法 C：实验法 D：观察法 E：重视个别差异 13、在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（） A：不均衡性 B：阶段性 C：个别差异性 D：互补性 14、福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是__ A．关注生存阶段 B．关注学生阶段 C．关注任务阶段 D．关注自我发展阶段 15、高效率的教学组织形式是____ A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制 16、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是____ A：认知模式 B：体谅模式 C：社会模仿模式 D：说理教育模式 17、以下说法不符合作者原意的是（） A：《琵琶行》中关于乐曲的描写符合张弛之道 B：“林教头风雪山神庙”一回在高潮的设置上并不成功 C：成功的画作在布景成局方面必然会把握好疏密浓淡的调节 D：精神的极度紧张未必有助于文艺创作 18、人的生命中枢是____ A：后脑 B：脑于 C：前脑 D：延脑 19、人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫____ A：丹瑟洛 B：尼斯比特 C：皮连生 D：鲍斯菲尔德 20、《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁? A：曹操；诸葛亮 B：周瑜；司马懿 C：周瑜：诸葛亮 D：曹操；刘备 21、伯克赫斯特创立的教学组织形式是__。 A．班级授课 B．设计教学法 C．道尔顿制 D．分组教学 22、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（） A：能力 B：技能 C：兴趣 D：刺激反应联结 23、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是__的表现。 A．课程是知识 B．课程是经验 C．课程是活动 D．课程是项目 24、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的。 A：面向全体学生原则 B：发展性原则 C：尊重与理解学生原则 D：尊重学生主体性原则 25、____首先在形状知觉方面进行了迁移训练的实验研究。 A：詹姆士 B：桑代克 C：伍德沃斯 D：奥苏贝尔 E：贾德 26、自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的____ A：控制 B：基本看法 C：改造 D：意识 27、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是__。 A．能力 B．努力 C．任务 D．运气 28、有文学才能的人具有敏锐而又深刻的观察能力、丰富的想象力、较强的语言表达能力等；而具有音乐才能的人，则是具有敏锐的音乐感觉能力、较强的记忆能力等，能力的这种差异是属于__。 A．能力的类型差异 B．能力的质的差异 C．能力发展水平的差异 D．能力发展速度的差异 29、社会认知的过程可以划分为两个子过程搜集、选择信息过程和____ A：比较信息过程 B：整合信息过程 C：组织信息过程 D：概括信息过程 30、华裔科学家高锟获得2009年度诺贝尔物理学奖。其取得突破性成果的研究领域是。 A：计算机软件 B：光纤技术 C：集成电路 D：量子物理 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、注重培养学生基础学力的课程是____ A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：发展型课程 2、被网友誉为“桥坚强”的钱塘江大桥的设计者是。 A：粱思成 B：李春 C：茅以升 D：竺可桢 3、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的____ A：兴趣 B：爱好 C：热爱 D：忠诚 4、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是__ A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 5、教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）。 A．奴隶社会 B．封建社会 C．资本主义社会 D．社会主义社会 6、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（） A．罗森塔尔 B．古德 C．奥苏贝尔 D．史莫克 7、采用性格量表对学生进行测量。他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的较高。 A：效度 B：信度 C：区分度 D：相关度 8、中国最早的学校教育形态出现在。 A：夏代 B：商代 C：西周 D：春秋战国时期 9、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和。 A：教学过程的规划 B：教学内容的设计 C：教学方法的实施 D：教学方法的选择 10、”课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。 A：唯心论 B：实在论 C：实用主义 D：存在主义 11、学生文化的特征包含__ A．过渡性、统一性、生成性 B．过渡性、非正式性、生成性 C．稳定性、正式性、互补性 D．适应性、多样性、互补性 12、在青年的理想中，（）占主要方面。 A：事业 B：友谊 C：爱情 D：自我意识 E：人生价值的实现 13、学校文化如果从形式上看，可以分为__。 A．教师文化 B．精神文化 C．学生文化 D．物质文化 E．制度文化 14、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是。 A：结构主义学习理论 B：建构主义理论 C：行为主义理论 D：联结主义学习理论 15、最早的有关学习迁移的一种代表性理论是。 A：形式训练说 B：共同要素说 C：概括原理说 D：关系转换说 16、学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 A：可以 B：不得 C：特别情况可以 D：经批准可以
2016年宁夏教师资格证考试真题卷
2016年宁夏教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
二、多项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，有多个契合题意）1.做好心思教导工作，有必要遵从的准则有__。
A．面向全体学生准则B．防备与开展相结合准则C．尊重与了解学生准则D．学生主体性准则E．单个化对待准则参阅答案：A,B,C,D,E心思教导与教育方针共同，要到达学生心思健康，有必要遵从面向全体学生、防备与开展相结合、尊重与了解学生、学生主体性、单个化对待等准则。
2.小学生常见的心情习惯问题是__。
A．惊骇B．郁闷C．严重D．情感激动E．失眠参阅答案：A,B,D3.记载办法有哪些__A．项目检核表B．评定量表C．轶事记载D．调查记载参阅答案：A,B,C记载办法一般有项目检核表、评定量表、轶事记载三种。
4.长时回忆中的首要编码办法为__。
A．声响代码B．语义代码C．动作代码D．直接代码E．视觉代码参阅答案：B,E5.场独立性的人__。
A．长于抽象思想B．多选用细节性加工办法C．对天然科学常识更感爱好D．对社会定向的常识更感爱好E．依据内涵规范加工信息参阅答案：A,C,E6.催眠情况是一种__。
A．特别的知道情况B．知道含糊情况C．睡觉情况D．可操控的知道情况E．自动化的知道情况参阅答案：A,B7.舒茨提出的人际行为倾向中，包含以下几种__。
A．等待别人的公正B．自动与别人往来C．对人宽恕D．自动表明友爱E．等待别人分配参阅答案：B,D,E8.__归于心思学的理论研讨范畴。
A．工业心思学B．生理心思学C．心思测量学D．教育心思学E．试验心思学参阅答案：B,C,E9.影响时刻知觉的要素包含__。
A．个别的爱好和心情B．调理与幅合C．感觉通道的性质D．必定时刻内事情发生的数量E．必定时刻内事情发生的性质参阅答案：A,C,D,E10.流体智力是__。
A．对已取得的常识技术的衡量B．指一般的学习和行为才能C．用于处理了解的问题D．由速度、能量、快速习惯新环境的检验衡量E．20岁左右到达高峰参阅答案：B,D,E11.__等归于压力应对战略中的减轻不适感。
2016下半年教师资格小学教育教学知识与能力真题及答案
2016下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型4.教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文B．教育年鉴C．教育辞书D．教育著作8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。
这种情感属于（）。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
依据维纳的归因理论，这属于（）。
2016上半年小学教师资格教育教学知识与能力真题及答案
2016上半年小学教师资格教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题1.近朱者赤近墨者黑，说明在人的身心发展中起决定作用的因素是( )。
A.遗传B.环境C.个性差异D.个人努力【答案】B2.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。
A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威【答案】D3.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。
”这说明小林缺乏( )。
A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育【答案】C4.我国制度化学校教育体系包括( )。
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④⑤【答案】B5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在( )。
A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】A6.有目的有计划地对事物或现象进行获取资料的研究方法是()。
A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】C7.儿童出现眼镜干涩夜盲症可能主要缺乏( )。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【答案】A8.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得校方框平面位于大方框平面的前方，一会儿觉得位于大方框平面的后方，这种注意反复变化的现象属于( )。
A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意转移【答案】B【考点】注意起伏(英文]Fluctuation of attention)人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，叫注意起伏9.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有( )。
A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性【答案】A10.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人其认知方式属于( )。
A.独立型B.XXXC.整体型D.系列型【答案】A11.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是( )。
[职业资格类试卷]2016年下半年小学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2016年下半年小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）真题试卷一、单项选择题1 学校教育的直接目标是( )。
（A）推动社会发展（B）增强人的体质（C）增进社会公平（D）促进人的发展2 英国教育家沛西-能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于( )。
（A）神话起源说（B）生物起源说（C）心理起源说（D）劳动起源说3 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于( )。
（A）叙事型（B）讨论型（C）表演型（D）体验型4 教育产生的根本原因是( )。
（A）社会经济发展的需要（B）国家政权稳定的需要（C）人类文化传承的需要（D）人类生存发展的需要5 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是( )。
（A）道德知识的传授（B）日常行为习惯的养成（C）道德信念的培育（D）人生观价值观的确立6 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是( )。
（A）查找传染病源（B）救治传染病人（C）切断传播途径（D）保护易感人群7 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是( )。
（A）教育论文（B）教育年鉴（C）教育辞书（D）教育著作8 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于( )。
（A）美感（B）道德感（C）理智感（D）责任感9 依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )。
（A）勤奋感（B）主动感（C）自主感（D）自我统一感10 在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入( )。
（A）感知运动阶段（B）前运算阶段（C）具体运算阶段（D）形式运算阶段11 小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟试题(6)(教师版)
2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟试题(6)
（教师版）
试卷题量：26题 试卷总分：150分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：lEkGjJu
一、单项选择题
1、教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。 A、多样化 B、专业化 C、单一化 D、崇高化
【答案】B
【解析】教师教学反思内容有五大指向：课堂教学指向、学生发展指向、教师发展指向、教材建设指向和教育改革指向。自我 完善指向也可作为教师发展的一部分。而教师教学反思的指向不包括人际关系指向。
7、美育最高层次的任务是（ ）。 A、提高学生感受美的能力 B、培养学生鉴赏美的能力 C、形成学生创造美的能力 D、培养学生审美观
利地和有效地进行下面的环节。领会知识也是教师在一堂课中需要重点解决和花费时间最长的环节。
二、简答题
21、请简述教学过程包含哪几个基本环节?
【答案】
【解析】(1)心理准备。心理准备主要是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲，创设一种教学氛围，使学生产生强
烈的求知欲望和浓厚的认知兴趣。
(2)领会知识。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系，直至认识事物的本质、规律的活动。这个阶段包括
4、某老师上课有吸烟的习惯，他采用了行为调适方法，不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶或是在课后吃口香糖，这种
方法属于行为调适法中的（ ）。
A、排除 B、暂停 C、消退 D、限制
【答案】C
【解析】略。
5、以下各种类型的评价形式中，属于形成性评价的是（ ）。 A、新课程教学之前对学生进行的摸底测验 B、课堂提问 C、课程结业考试 D、升学考试
的知识去解决各种实际问题．培养他们分析问题和解决问题的能力。而教师在讲授“除数是小数的除法”时，并不是单纯的教授 算法，而是将分馒头这种实际生活同算法联系在一起教学，因此正确选项是C。
2016 年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷含参考答案
2016 年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 学校教育的直接目标是（）A. 推动社会发展B. 增强人的体质C. 增进社会公平D. 促进人的发展2. 英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的、不可避免的行为。
这一观点属于（）（易混）A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说3. 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国，投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）A. 叙事型B. 讨论型C. 表演型D. 体验型4. 教育产生的根本原因是（）（常考）A. 社会经济发展的需要B. 国家政权稳定的需要C. 人类文化传承的需要D. 人类生存发展的需要5. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）A. 道德知识的传授B. 日常行为习惯的养成C. 道德信念的培育D. 人生观价值观的确立6. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）A. 查找传染病源B. 救治传染病人C. 切断传播途径D. 保护易感人群7. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源是（）（易错）A. 教育论文B. 教育年鉴C. 教育辞书D. 教育著作8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）A. 美感B. 道德感C. 理智感D. 责任感9. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）A. 勤奋感B. 主动感C. 自主感D. 自我同一感10. 小军在上幼儿园时，将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。
2016教师资格小学教育知识与能力模拟试卷及答案
2016教师资格小学教育知识与能力模拟试卷及答案2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。
教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格小学教育知识与能力模拟试卷及答案”。
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2016教师资格小学教育知识与能力模拟试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.与封建社会教育特征不符的是( )。
A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容D.官学与私学、书院和社学并存2.颜渊问仁，子曰：“克已复礼为仁。
”仲弓问仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。
”司马牛问仁，子曰：“仁者，其言也言刃。
”孔子的教学方式符合( )教学原则。
A.直观性B.循序渐进C.巩固性D.因材施教3.孔子的教学主张不包括( )。
A.不愤不启。
不悱不发B.学而不思则罔，思而不学则殆C.有教无类D.教学相长4.下列选项中，不属于教师知识素养的是( )。
A.政治理论修养B.教育科研能力C.教育学、心理学知识D.管理科学知识5.当今社会的小学教育.出现了对儿童教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )规律。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性6.学校上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )。
A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原C.切忌用不干净的物品填充伤口D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部7.在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是( )。
A.应用B.分析C.综合D.评价8.班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动，班级管理的主体是( )。
2016年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力答案
2016年下半年全国教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）参考答案一、选择题1题D促进人的2题B生物起源说3题A叙事型4题A社会经济发展5题B日常行为6题C切断传播途径7题B教育年鉴8题C理智感9题A勤奋感10题C具体运算11题C不稳定外在不可控12题B暂时隔离13题B论语14题B因材施教15题B课程标准16题D主次性17题A融合课程18题C个体内差异性19题D翻转课堂20题A设疑导入二、简答题21.（1）要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。
（2）引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。
（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。
（4）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。
（5）引导学生进行积极的幻想。
22.（1）是双轨学制。
双轨制：一轨自上而下，其结构是——大学、中学；另一轨自下而上，其结构是——小学及其后的职业学校。
（2）是单轨学制。
单轨制产生于美国，其自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学。
（3）是分支型学制。
分支型学制是现代学校教育制度的一种，跟以西欧各国为代表的双轨学制和以美国为代表的单轨学制相对应，以前苏联为代表。
23.《小学教师专业标准执行》中提出了“终身学习”的基本理念你如何理解？(1)学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法.(2)优化知识结构,提高文化素养；（3）具有终身学习与持续发展意识和能力，做终身学习的典范。
24.(1)该老师设计的班级活动是正确的，体现了高超的教育机智。
教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时.恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。
班主任老师关心每一位学生的发展，关注全体学生的全面发展，通过“天使的礼物”，引导学生相互关心，不歧视个别学生。
整理2016小学教师教育教学知识与能力试题及答案
《教育教学知识与能力》《教育教学知识与能力》一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。
具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。
2.学生指导的知识和能力。
具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。
3.管理班级的知识和能力。
具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。
4.学科知识和运用能力。
具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。
5.教学设计的知识和能力。
具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。
6.教学实施的知识和能力。
具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。
7.教学评价的知识和能力。
具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。
二、考试内容模块与要求小学教师教育教学知识与能力考试内容主要涵盖教育知识与应用、教学知识与能力两大板块。
前者包括教育基础、学生指导和班级管理，后者包括学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
能力要求分为了解、理解或掌握、运用三个层次。
具体考试内容模块与要求如下：（一）教育基础1．了解我国小学教育的历史与现状。
2．了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。
3．了解教育科学研究的基础知识。
4．了解小学组织与运行的基础知识和基本要求。
5．了解有关教育学、心理学的基础知识。
6．理解小学教育的基本特点。
7．掌握小学教育研究的基本方法。
8．掌握教师专业发展的基础知识。
9．能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析。
（二）学生指导1.了解小学生身心发展的一般规律和特点。
小学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案
小学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题1. 题目：提出“生活教育理论”，主张“教学做合一”的教育家是（）。
选项：A. 陶行知B. 晏阳初C. 梁漱溟D. 蔡元培答案：A解析：陶行知是著名教育家，提出了“生活教育理论”，强调“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”。
2. 题目：认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。
这种观点被称为（）。
选项：A. 神话起源论B. 心理起源论C. 生物起源论D. 劳动起源论答案：C解析：生物起源论认为教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；教育的产生来自于动物的本能。
3. 题目：2021年教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》规定，小学教师的专业知识包括（）。
选项：A. 小学生发展知识；学科知识；教育教学知识；通识性知识；实践性知识。
B. 教育学知识；心理学知识；学科知识；教学方法知识；教育评价知识。
C. 教育法规知识；教育政策知识；教育伦理知识；教育研究知识；教育创新知识。
D. 教育技术知识；教育管理知识；教育评价知识；教育研究知识；教育创新知识。
答案：A解析：《小学教师专业标准（试行）》明确规定了小学教师的专业知识包括小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识和实践性知识。
4. 题目：建国军民，教学为先。
”这句话反映的是（）。
选项：A. 教育与文化的关系B. 教育与经济的关系C. 教育与政治的关系D. 教育与科技的关系答案：C解析：“建国军民，教学为先”体现了教育的重要性和教育与政治的关系。
5. 题目：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有（）。
选项：A. 主体性B. 创造性C. 间接性D. 示范性答案：D解析：这句话表明教师的行为具有示范性，教师的言行举止会直接影响学生的行为。
二、多项选择题1. 题目：以下哪些属于教师劳动的特点（）。