甘肃高考精准扶贫政策
甘肃高考精准扶贫政策 【篇一：2015年甘肃省普通高校招生精准扶贫考生信息采集表】
2015年甘肃省普通高校招生精准扶贫考生信息采集表 年月 日 说明：1、此表是我省精准扶贫对象信息采集的依据，填写和审查须准确无误。 2、凡不进行资格认定的考生一律不享受精准扶贫相关招生照顾政策。 【篇二：甘肃省教育厅省扶贫办关于精准扶贫教育支持
计划的实施方案】
甘肃省教育厅省扶贫办关于精准扶贫教育支持计划的实施方案 来源:甘肃日报 | 添加时间:2015-06-30 11:05:58 | 点击次数：1214 次 为深入贯彻落实省委、省政府《关于扎实推进精准扶贫工作的意见》，进一步提高贫困地区教育发展的整体水平，更好发挥教育在推进精准扶贫中的重要作用，特制定本方案。 一、目标任务 从2015年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，加强农村贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施教育强民、技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。 (一)学前教育：重点推进学前教育资源向贫困地区行政村延伸，到2017年，在全省58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使贫困地区农村学前三年入园率达到70%，按标准配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设施设备，优先实现革命老区、藏区有需求的贫困村幼儿园全覆盖。到2020年，实现全省58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。 (二)义务教育：改善贫困地区农村义务教育学校办学条件，到2017年，使贫困地区农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满足基本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要；到2020年，全面完成“改薄”任务，使贫困地区农村学校办学条件全部达到义务教育学校的办学标准。 (三)职业教育：扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向贫困地区、贫困家庭倾斜。到2017年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，每年有约8万名贫困家庭中职学生和约4.6万名贫困家庭高职(专科)学生接受免费职业教育。贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。逐步打通中高职有机衔接的上升通道，面向就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例，扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。到2020年，在每个市(州)重点办好1—2所中等职业学校，每个县(市、区)重点建设1所有特色的职业技术学校(职教中心)，优先实现贫困县(市、区)中等职业学校贫困家庭毕业生接受专科层次职业教育比例不低于40%，通过多种途径确保贫困家庭的适龄学生进入职业院校学习，掌握专业技能，提高脱贫致富能力。 二、主要措施 (一)扩大贫困家庭子女接受学前教育、义务教育和职业教育的机会 1.扩大贫困地区农村学前教育资源。按照有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿方便就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力量积极参与的原则，依据《甘肃省农村幼儿园基本办园标准(试行)》，依托小学在58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)有 实际需求的贫困村新建、改扩建幼儿园，满足贫困家庭适龄幼儿入园需求，着力解决贫困地区农村幼儿“无园上”的问题。 2.加大贫困地区学前教育免费力度，按照每生每学年1000元的标准，免除贫困家庭幼儿在当地接受学前教育的保教费。所需资金由省财政和市县财政按6∶4比例分担。 3.加大义务教育薄弱学校改造的财政投入力度，全面改善58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)的义务教育薄弱学校基本办学条件。 4.办好58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)的行政村教学点，保障贫困地区农村儿童就近入学。 5.加强教育信息化建设步伐。到2017年，宽带网络覆盖58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)所有中小学和教学点，“班班通”建设覆盖所有班级，让贫困地区学生享受到优质数字教育资源。 6.以建档立卡的贫困家庭为重点，所有贫困家庭中职学生享受免学费政策，按每生每学年2000元标准发放助学金，阻断贫困代际传递，带动家庭脱贫。实施好藏区“9+3”中职免费教育项目。 7.对58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)进入省内高职院校的贫困家庭学生免除学费和书本费，所需资金由省财政和生源地市县财政按6∶4分担。为贫困家庭考入高职(专科)、本科院校的学生每生每学年解决不超过8000元的生源地信用助学贷款，由政府贴息，并提供勤工俭学机会。 (二)精准对接贫困家庭脱贫需要和贫困地区发展需求开展招生扶贫 8.积极争取国家部委所属高校和外省省属重点高校面向贫困地区的专项招生计划。省属高校贫困地区专项招生计划、革命老区专项招生计划、地方高校农村生源专项招生计划精准到县，同等条件下优先录取贫困家庭子女。 9.实施省内高职(专科)院校在贫困县单独测试和中职应届毕业生推荐直升招生计划。扩大高职自主招生院校范围，确保自主招生院校50%的自主招生计划面向省内58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)实施分县定向单独测试招生，对于贫困家庭的子女单独划线、单独录取。实施中职应届毕业生推荐直升招生计划时，将高职院校不低于30%的年度招生计划用于推荐直升招生并向贫困家庭子女倾斜。 10.积极支持省属医学院校加大定向培养农村全科医生的力度，每年面向贫困县安排300名招生计划，专门用于贫困地区乡村全科医生定向培养，相关专业招 生计划向贫困家庭子女倾斜。依托兰州大学、省中医药大学实施好每年450名的定向免费医学生培养项目。依托省内外医学院校，每年安排700名计划，组织58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)的乡村医生接受全科医生培训。 (三)强化对贫困地区教师队伍培养培训的政策支持 11.落实国家《乡村教师支持计划(2015—2020年)》有关要求，对58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)的乡村学校教师在职称评聘、培训进修、评优提职等方面进行倾斜。鼓励退休教师到贫困地区乡村幼儿园、中小学开展支教。逐年解决贫困地区农村幼儿园教师编制问题，防止新的代课教师群体出现。 12.通过定向培养、精准招录、在职培训、专题研修、对口支援、实习支教等，每年为藏区培养、培训和补充中小学和幼儿园双语教师。每年选派400名省内高校优秀大学生以“顶岗实习”形式赴藏区开展为期半年的双语教学支教活动。 13.向58个贫困县(市、区)和17个插花型贫困县(市、区)乡村义务教育学校教师发放生活补助。 14.按照省、市、县3∶3∶3的原则，为贫困地区农村幼儿园每班配备2名专任教师、1名保育员。探索中高职一体化的学前教育师资培养模式，逐步形成以本专科为主、中高职为辅、各学历层次相衔接的学前教育师资培养体系。省内中高职院校和普通高校学前教育专业，瞄准贫困地区农村幼儿园教师短缺现状，定向培养农村幼儿园教师。 15.“国培计划”和“省培计划”每年培训贫困地区600名幼儿园园长和3000名教师。每年组织500名乡镇中心幼儿园教师到贫困地区小学附设幼儿园及教学点巡回支教。加大对革命老区、藏区中小学教师培训的倾斜支持力度。 16.合理配置教师资源，保证城乡教师、校长合理流动。每年选派200名城市中小学校长，到贫困地区农村学校开展不少于1学期的挂职。每年选派1400名城市优秀教师，到边远贫困地区、民族地区和革命老区农村学校，开展不少于1年的支教。 17.加大贫困地区职业院校“双师型”教师培养力度。中职专业骨干教师国家级、省级培训项目向贫困地区职业学校倾斜，每年安排100名涉农专业教师参加国家级和省级培训。每年选派100名省属学校教师到贫困地区职业学校挂职，100名贫困地区职业学校教师到省属学校挂职；每年对100名贫困地区职业学校校长、300名贫困地区职业学校专职教师开展专项培训，使有实践经验的专兼职教师占专业教师比例的60%以上。 (四)着力推动贫困地区技术技能人才培养与劳动力转移 18.开工建设兰州新区职教园区。进一步加快进度，建成一批社会有需求、办学有质量、就业有保障的特色专业，建设面向全省特别是贫困地区学生的公共实训基地，最大范围吸纳贫困家庭学生接受职业教育，加快贫困地区技术技能人才培训和劳动力转移。 19.围绕六盘山片区、秦巴山片区、藏区“三大片区”，以市(州)为单位，建设一批区域性的、大型开放的职业教育实训基地，满足贫困地区技术技能型人才需求，提高脱贫致富能力。 20.按照“一县一业”、“一村一品”产业培育要求，在贫困地区县级职教中心开办涉农专业教学点，全省形成以8所“农”字头职业院校为龙头、80所县级职教中心涉农专业教学点为补充的新型职业农民技能培训网络，每年开展城乡富余劳动力转移就业创业培训和劳务品 牌培训20万人(次)以上，实现“输出一人、脱贫一户”。 21.以5所“农”字头中等职业学校和3所农林类高等职业院校、30个涉农专业点为主体，构建覆盖全省、服务完善的现代职业农民教育网络。依托农业高等学校、职业院校组建现代农业职教集团，完善中高职贯通培养方案，培养多层次农业技术人才，参与农业技术推广体系建设。创建10个左右的农村职业教育和成人教育改革发展示范县(市、区)。 22.整合甘南藏族自治州中等职业教育资源，加大对甘南州中等职业学校建设的支持力度，确保2017年9月建成并投入使用。 23.从2015年起，每年组织6万名以上贫困家庭的“两后生”接受免费职业教育，毕业生就业率保持在90%以上，20万名以上青壮年劳动力接受职业技能培训。 三、责任分工 (一)省教育厅根据贫困地区教育发展情况和贫困家庭子女受教育情况，负责制定学前教育、义务教育和职业教育等方面精准扶贫工作方案，科学制定扶持和资助政策，统筹各方教育资源，着力改善办学条件，努力提升办学质量。 省发改委将贫困地区农村学前教育、义务教育、职业教育发展纳入全省国民经济社会发展规划和相关专项规划，积极争取中央支持贫困地区教育发展的各类政策和资金支持。 省财政厅建立健全经费保障机制，协调落实中央支持学前教育、义务教育和职业教育专项资金，统筹相关财政资金，努力加大财政投入。 省编办、省人社厅负责贫困地区农村幼儿园、中小学师资配备工作，力争将“下得去、留得住、教得好”的优秀师资补充到农村幼儿园和中小学，落实好教师职称晋升和待遇保障政策。 (二)各市(州)有关部门要按照“省负总责、市级推进、县抓落实、扶持到校、资助到生”的教育扶贫工作要求，切实把精准教育扶贫纳入市(州)经济社会发展战略和总体规划，建立任务台账，细化工作职责，挂图精准作业，根据各级各类教育特点，规划、落实好项目、资金，制定切实可行的实施方案和工作计划，定期召开专题会议，协调解决工作推进中的具体困难和问题。
甘肃2017年高考三个专项计划实施办法
甘肃2017年高考三个专项计划实施办法店铺高考网为大家提供甘肃2017年高考三个专项计划实施办法，更多高考资讯请关注我们网站的更新!甘肃2017年高考三个专项计划实施办法甘肃教育考试院4月27日公布了《甘肃省2017年重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划实施办法》，涉及今年在我省实施的国家专项、高校专项、地方专项三个专项计划。
国家专项计划即贫困地区定向招生专项计划，在我省的实施范围为省内11个市州的58个集中连片贫困县市区。
报考学生须同时具备三项条件：符合今年我省普通高考报名条件;考生本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;考生本人具有户籍所在县市区高中连续3年学籍并实际就读。
报考学生的资格审核认定和备案由考生户籍所在报名地招办负责。
在报名过程中，考生须到户籍所在报名地招办申领《2017年甘肃省面向贫困地区定向招生考生资格审查表》，填写后交报名地招办进行资格认定及备案。
凡不进行资格认定的考生一律不得参加国家专项计划录取。
国家专项计划分别安排在本科提前批次A、B、C段。
部属及省外院校国家专项计划在本科提前批B段填报;若有政审、面试、体检、定向等特殊要求的国家专项计划院校，在提前批A段填报;省属院校国家专项计划在本科提前批C段填报。
B段实行平行志愿模式，设置6个院校志愿，每所院校设6个专业志愿和1个专业服从选项;在本科提前批A段中有政审、面试、体检、定向等特殊要求的国家专项计划院校和C段省属院校国家专项计划，实行“1+1”顺序志愿。
6月下旬文化课成绩公布后，国家专项计划与普通类第一次填报志愿同步进行。
高校专项计划即农村学生单独招生专项计划，今年实施高校专项计划的院校由教育部直属的72所高校和23所其他自主招生试点高校承担。
我省实施高校专项计划的区域为省内11个市州的58个集中连片贫困县市区及肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县、肃南裕固族自治县等3个少数民族自治县。
甘肃高考录取专项计划助名考生圆梦大学.doc
2019年甘肃高考录取专项计划助61980名考生圆梦大学近年来，针对我省贫困面积大、贫困人口多、农村考生多、高等教育资源相对缺乏、升学压力大等现状，我省积极贯彻党中央、国务院促进教育公平的有关部署，全面落实教育部“增加农村学生上重点高校人数”的工作要求和全省扶贫攻坚行动确定的教育精准扶贫任务，出台一系列普通高校招生专项计划，以此来提高教育扶贫的精准度，打好教育扶贫的“组合拳”。
2012年，国家开始陆续实施国家、地方、高校三个专项计划。
其中，国家专项计划由中央部属高校和省属重点院校面向我省58个集中连片贫困县(市、区)招生，该专项计划实施8年来，从2012年录取1570人，增加到今年录取6823人，共录取38560人；地方专项计划由省属本科院校面向全省农村户籍考生招生，该专项计划实施6年来，从2014年录取1022人，增加到今年录取2169人，共录取10317人；高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校面向省内11个市（州）的58个集中连片贫困县（市、区）及我省酒泉市肃北蒙古族自治县、酒泉市阿克塞哈萨克族自治县、张掖市肃南裕固族自治县等3个少数民族自治县的农村户籍考生进行单独招生，该专项计划实施以来，共录取1318人。
从2015年起,为了贯彻落实教育部等六部门关于教育脱贫攻坚规划要求和甘肃省委、省政府关于脱贫攻坚行动要求，我省结合省情实际，增加了精准扶贫专项、革命老区专项、民族专项等面向不同类型考生的专项计划，助力我省脱贫攻坚行动。
其中，精准扶贫专项计划面向我省2013年以来建档立卡贫困户家庭中参加当年普通高考报名并通过扶贫办审核确认的考生招生，5年来共录取3847人；革命老区专项计划面向我省庆阳市、平凉市和白银市会宁县参加当年高考报名且高中阶段户籍在当地的考生招生，5年来共录取1701人；民族专项计划（本科）分为藏区专项计划和其他民族地区专项计划两部分，藏区专项计划面向甘南藏族自治州和武威市天祝藏族自治县考生招生，其他民族地区专项计划面向临夏回族自治州、天水市张家川回族自治县、张掖市肃南裕固族自治县、酒泉市肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克自治县招生，5年来共录取6237人。
甘肃高考录取共设专项计划7项
甘肃高考录取共设专项计划7项国家专项部属及省外院校(含兰州大学、西北民族大学)国家专项计划面向全省58个贫困县(市、区)分专业安排在本科提前批B段编制招生来源计划，若有政审、面试、体检、定向等特殊要求的院校，计划编制安排在提前批A段;西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、兰州财经大学、甘肃中医药大学、兰州文理学院等7所省属院校国家专项计划面向全省58个贫困县(市、区)分县(市、区)、分专业编制招生来源计划。
安排在提前批A段有特殊要求国家专项计划实行“1+1”顺序志愿投档模式，如生源不足随A段其他类计划一起征集;国家专项计划B段按照平行志愿模式投档，遵循“分数优先，遵循志愿”的投档原则。
部属及省外院校的国家专项计划B段按照平行志愿模式在批次控制分数线下20分以内(含20分)征集1次。
省属高校国家专项计划C段分解到县(市、区)实行“1+1”顺序志愿投档，不征集志愿，如计划地生源不足时，可根据考生志愿在批次控制分数下40分以内(含40分)发档，确保招生计划顺利完成。
地方专项西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、甘肃中医药大学、兰州财经大学、兰州工业学院等7所省属高校单列一定数量招生计划招收农村学生。
地方专项计划D段按平行志愿投档原则进行投档。
如院校生源不足时，按照平行志愿模式在批次控制分数线下20分以内(含20分)征集1次。
高校专项下达我省的教育部直属高校和其他自主选拔录取改革试点高校农村学生单独招生计划，按照教育部自主选拔录取办法，以及自主选拔录取改革试点高校和我省相关规定执行。
精准扶贫专项兰州城市学院、兰州文理学院、兰州工业学院、天水师范学院、陇东学院、河西学院等6所省属高校每年安排一定数量的本科招生计划，招收我省建档立卡贫困户家庭的`考生。
考生须经扶贫部门资格审核确认和县(区)招生机构信息采集方可参加专项招生。
精准扶贫专项(本科)E段按平行志愿投档原则进行投档。
高考精准扶贫专项计划(一)
高考精准扶贫专项计划(一)
高考精准扶贫专项计划
背景介绍
•高考是中国教育体制中的重要组成部分，被广大贫困地区学生认为是改变命运的机会。
•为了解决贫困地区学生因家庭经济困难而受到的教育不公平现象，高考精准扶贫专项计划被提出。
目标
•使贫困地区学生有更公平的高考机会，真正实现“教育改变命运”。
实施措施
1.资金支持
–提供贫困地区学生的高考报名费用、培训费用等经济支持。
–设置奖学金、助学金等资助措施，帮助学生解决学习成本问题。
2.教育资源投入
–支持贫困地区学校的教育资源建设，改善教学环境和设备。
–提供优质教材、教学辅助资料等学习资源，提升教育质量。
3.师资培训
–组织培训班，提供教师培训，增强贫困地区学校的教学水平。
–推动优秀教师到贫困地区学校任教，提高教学质量和水平。
4.心理辅导与关怀
–开设心理辅导课程，帮助贫困地区学生面对高考压力。
–设立关爱基金，关注学生身心健康，提供心理支持和帮助。
5.招生政策优惠
–对贫困地区学生在高考录取中给予一定的降分优惠。
–针对贫困地区学生，开设专项录取计划，增加录取名额。
实施效果与问题
•实施高考精准扶贫专项计划取得了一定效果，一部分贫困地区学生的高考成绩显著提升。
•但还存在一些问题，如资金投入不足、教育资源不平衡等，需要不断改进完善。
结语
•高考精准扶贫专项计划的实施，为贫困地区学生提供了更多的机会和帮助，为实现教育公平作出了积极的努力。
•但还需要进一步加大投入力度，完善措施，确保计划的有效实施，让更多贫困地区学生受益。
高考精准扶贫专项计划
高考精准扶贫专项计划
高考精准扶贫专项计划是指在高中阶段，针对贫困地区的学生制定的一项特殊扶贫政策，旨在通过多种方式帮助他们克服经济困难和学业压力，助力他们顺利参加高考，并尽可能地提高高考成绩，实现教育公平。
高考精准扶贫专项计划通常包括以下方面内容：
1. 生活资助：为贫困学生提供生活费、食宿费等物质资助，确保他们良好的生活条件，减轻其家庭经济负担。
2. 学业辅导：组织专业教师或志愿者开展学科辅导，提供高质量的教学资源，帮助贫困学生提高学术水平，弥补知识差距。
3. 心理支持：建立心理咨询服务体系，为贫困学生提供心理辅导和支持，帮助他们调整心态，克服学习和生活中的困难。
4. 考试报名和费用减免：协助贫困学生顺利完成高考报名手续，并给予必要的费用减免，降低经济负担。
5. 高考复习资源支持：提供高质量的教材、参考书和在线学习平台等，为贫困学生提供必要的复习资源，帮助他们备战高考。
6. 考前冲刺辅导：组织集中培训或开展集中复习班，为贫困学生提供高效的考前冲刺辅导，提高其应试能力和信心。
7. 评估和跟踪服务：建立个人信息档案，定期评估和跟踪贫困学生的学业进展和情况，根据实际情况进行及时调整和帮助。
高考精准扶贫专项计划通过多种方式全面关注贫困学生的学习和生活需求，帮助他们积极备战高考，最大限度地提高高考成绩，为他们改善生活、实现个人发展打下坚实的基础。
这一计划是促进教育公平的重要举措，有助于缩小贫富差距，推动社会公平和稳定发展。
甘肃省雨露计划补助标准
甘肃省雨露计划补助标准甘肃省作为中国西北地区的一个重要省份，一直致力于推动教育发展和扶贫工作。
为了帮助贫困学生顺利完成学业，甘肃省实施了一项名为“雨露计划”的补助政策。
本文将详细介绍甘肃省雨露计划的补助标准，以供广大学生和家长参考。
一、雨露计划简介雨露计划是甘肃省政府为资助贫困学生而设立的一项教育扶贫政策。
该计划旨在通过经济援助，确保贫困家庭的学生能够接受良好的教育，提高其综合素质，从而帮助他们摆脱贫困，实现自我发展。
二、补助对象1. 甘肃省内户籍的农村贫困家庭学生；2. 在校期间学习成绩优秀，品行端正；3. 家庭经济困难，无法承担全部或部分教育费用。
三、补助标准1. 高中阶段：对于符合条件的高中生，每学年可享受不低于2000元的助学金；2. 大学本科阶段：对于符合条件的本科生，每学年可享受不低于4000元的助学金；3. 研究生阶段：对于符合条件的硕士研究生和博士研究生，每学年可享受不低于6000元的助学金。
四、申请流程1. 学生本人或家长向所在学校提出申请；2. 学校审核申请人资格，并公示无异议后上报至县（市、区）教育局；3. 县（市、区）教育局复审后，将合格名单报送至省级教育部门；4. 省级教育部门审定后，将补助资金拨付至学生所在学校，由学校发放给学生。
五、其他注意事项1. 申请人需提供真实有效的家庭经济状况证明；2. 补助资金专款专用，不得挪用于其他用途；3. 受助学生应遵守学校规章制度，保持良好的学习和行为表现；4. 对于弄虚作假、骗取补助资金的行为，一经查实，将取消其受助资格，并追回已发放的补助资金。
总结甘肃省雨露计划是一项针对贫困学生的教育扶贫政策，旨在帮助他们顺利完成学业，提高自身素质。
该计划的补助标准根据学生的不同学习阶段而有所不同，从高中到研究生阶段均有相应的补助金额。
希望广大符合条件的学生能够积极申请，充分利用这一政策，为自己的未来打下坚实的基础。
2019年甘肃省属高校专项计划招生工作的通知
2019年甘肃省属高校专项计划招生工作的通知导读：本文2019年甘肃省属高校专项计划招生工作的通知，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
各市（州）、东风场区招生委员会，省内有关高校：为全面贯彻落实教育部等六部门《关于印发的通知》（教发〔2016〕18号）和甘肃省委、省政府关于脱贫攻坚行动要求，根据省招委会《关于做好2019年甘肃省普通高校招生工作的通知》，现就2019年我省省属高校精准扶贫、革命老区、省列少数民族紧缺人才培养、农村免费医疗人才（专科）专项计划招生录取有关事宜通知如下：一、精准扶贫招生专项（一）招生对象我省2013年以来建档立卡贫困户家庭中参加2019年普通高考报名并通过扶贫办审核确认的考生。
此类考生单独建立数据库，数据库上报（数据库名称及格式）按省教育厅、省扶贫开发办公室《关于开展建档立卡贫困户家庭考生信息调查摸底的通知》（甘教厅函〔2015〕7号）执行。
各市（州）数据库须于6月20日前报省教育考试院信息管理处。
（二）招生院校及招生计划精准扶贫专项招生单列计划。
天水师范学院、河西学院、陇东学院、兰州城市学院、兰州工业学院、兰州文理学院等6所高校承担精准扶贫专项本科招生计划；高职（专科）专项计划由省属27所高职（专科）院校承担。
该专项计划招生院校、招生专业和招生规模等按省教育厅下发的文件要求和《2019甘肃省普通高等学校招生专业目录》执行。
（三）招生录取批次设置精准扶贫专项（本科）招生安排在提前批次E段录取。
精准扶贫专项（专科）招生安排在高职（专科）批P段录取。
（四）志愿设置和志愿填报1.志愿设置精准扶贫专项（本科）招生采用平行志愿模式，设置9个平行志愿，每个志愿院校设置6个专业选项和1个专业调剂选项。
精准扶贫专项（专科）招生采用“1+1”顺序志愿模式，设置1个第一志愿、1个第二志愿，每所院校可填报6个专业。
2.志愿填报精准扶贫专项（本科）志愿在提前批次E段填报。
精准扶贫专项（专科）志愿在高职（专科）批P段填报，在本科二批其他类L段后单独设置填报页面。
2024甘肃高考录取最低控制分数线是如何划定的
2024甘肃高考录取最低控制分数线是如何划定的2024年甘肃新高考根据各类别招生计划、考试成绩和考生报名等情况，分类别、分层次划定录取最低控制分数线。
同时按照首选科目物理、历史两类分别划定本科特殊类型分数线，用于强基计划、高校专项计划等类型招生。
2024甘肃高考录取最低控制分数线是如何划定的2024年甘肃高考划线原则普通类按照首选科目物理、历史两个类别分别划定本科层次、高职(专科)层次录取最低控制分数线。
同时按照首选科目物理、历史两类分别划定本科特殊类型分数线，用于强基计划、高校专项计划等类型招生。
艺体类不区分物理类、历史类，按照招考类型分别划定本科层次、高职(专科)层次文化课和专业课录取最低控制分数线。
中职升学类按照8个招考类型分别划定本科层次、高职(专科)层次录取最低控制分数线。
甘肃省2024年高考普通类各批次志愿设置2024年甘肃省普通高校招生类别分为普通类和艺体类。
其中普通类设置本科提前批、本科批、高职(专科)提前批、高职(专科)批四个批次。
每个批次下各设置若干段次，实行“院校专业组”志愿填报模式。
(1)甘肃2024高考普通类本科提前批(A段)：包括军队、公安(武警)、司法、军队招飞、民航招飞、国家公费师范生、地方免费师范生、免费医学生、优师专项、强基计划、职教师资单招、消防单招、运动训练及民族传统体育单招、残障生单招、保送生、少年班、小学全科教师等招生计划;经批准同意的部分特殊招生院校的招生计划及部分院校的马克思主义哲学类、小语种、航海类等专业招生计划。
实行“1+1”顺序志愿(1个第一院校专业组志愿和1个第二院校专业组志愿)投档，每个院校专业组志愿设置6个专业选项和1个服从专业调剂选项。
未完成招生计划实施一次征集志愿。
(2)甘肃2024高考普通类本科批(B段)：高校专项、高水平运动队招生计划。
设置1个院校专业组志愿，设置6个专业选项和1个服从专业调剂选项。
不征集志愿。
(3)甘肃2024高考普通类本科批(C段)：包括普通类、定向、民族班、预科、民语及对等培养、高等职业教育中职升学考试录取(以下简称“中职升学”)、国家专项、地方专项、建档立卡专项(原精准扶贫专项)、革命老区专项、民族专项等招生计划。
甘肃高考农村专项计划,甘肃农村专项计划大学名单.doc
2019年甘肃高考农村专项计划,甘肃农村专项计划大学名单甘肃高考农村专项计划,甘肃农村专项计划大学名单各市（州）、东风场区招生办公室，有关高校：为进一步贯彻落实党中央、国务院就促进教育公平，努力为贫困地区选拔、培养更多的高层次专业人才，推动贫困地区经济社会又好又快发展的要求和精神，按照教育部安排部署，我省继续实施面向全省贫困地区定向招生专项计划，现将《甘肃省面向贫困地区定向招生专项计划实施办法》印发给你们，请遵照执行，并就有关事宜通知如下：一、严格考生资格审核各市（州）招办要加大对面向贫困地区定向招生专项计划考生报考条件的资格审核力度，严防资格造假。
建立教育、公安等部门联合审核的工作机制。
对于审查过程中不能确定考生资格的，县（区）招生办可要求考生进一步提供规定以外其他相关证明材料，以确保报名资格审查工作的严肃性和公正性。
协调处理好跨市（县）资格审核工作。
要扎实做好面向贫困地区定向招生专项计划考生信息采集工作，保证采集的信息真实准确。
二、扩大招生信息公开各级招办、普通高校和普通中学要构建多级高校招生信息公开制度，认真落实高校招生信息“十公开”，进一步扩大信息公开的范围和内容，把面向贫困地区定向招生专项计划的招生政策、招生计划、报考条件、资格名单、录取分数、录取结果、咨询及申诉渠道等信息向社会全面公开。
在公示有关信息的同时，设立举报电话和举报信箱，及时受理调查，确保面向贫困地区定向招生专项计划组织实施的公平公正、公开透明。
三、加强招生宣传工作各地、各有关高校要加强面向贫困地区定向招生专项计划招生的宣传工作，让考生和社会及时、充分知晓相关政策内容，对实施专项计划重要意义、政策措施、资格认定、录取原则等信息进行广泛宣传，营造实施面向贫困地区定向招生专项计划的良好社会氛围，确保我省面向贫困地区定向招生专项计划的顺利实施，切实把这项惠及广大农村贫困地区学生的政策落实到位。
四、加大违规查处力度各级招办、普通高校和普通中学要会同教育纪检部门加强对面向贫困地区定向招生专项计划实施各环节的监督、检查。
2018年精准扶贫专项(专科)报考计划及指南-高考志愿填报参考系统
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。