人教部编版八年级语文下册第14课《应有格物致知精神》同步练习题
部编本八年级语文下册《应有格物致知精神》综合练习题（含答案解析） 一、积累运用 1．下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.肇．（zhào）事 朱熹．（xī）论．语（lùn） B.儒．家（rú）测量．（liáng）向．导（dǎo） C.彷．徨（páng ）适当．（dāng）不知所措．（cuò） D.缅．怀（miǎn）埋没．（mò）瞭．望（liáo） 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.晓得 授与 缅怀 格物致智 B.悲愤 埋没 屠杀 袖手旁观 C.舆论 恐怖 嘹望 探查物体 D.誉写 公署 清谈 化学试验 3．依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是( ) ⑴王阳明在院子里面对竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把________外界误认为________自己。 ⑵科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我________或哲理的清谈就可得到。 ⑶实验的过程不是消极的________，而是积极的________。 A．观察 探讨 检讨 观察 探索 B．探测 检讨 探讨 探察 探索 C．观察 检讨 探讨 探察 探测 D．探察 探讨 检讨 观察 探测 4.下列短语结构类型相同的一项是（ ） A．中国学生 自然科学 传统教育 社会环境 B．抽象思维 轻视实验 西方教育 没有准备 C．做研究 做主张 出主意 显微镜 D．经书里说 盲目接受 栽种竹子 实验精神 5．下列句子中加点的词语使用有误的一项是( ) A．抗击非冠疫情需要树立全国一盘棋的思想，每一位公民都不能袖手旁观．．．．，置身事外。 B．当大家面对突如其来的疫情而不知所措．．．．的时候，中国已经积累了宝贵的经验。 C．没有谁的人生是一成不变．．．．的，长满荆棘、充满挑战的人生才会更加意义非凡。 D．从来都没有“推之于四海．．．．．,．传之于万世．．．．．”的真理,一切都要从实际出发。 6.下列句中没有语病的一项是（ ） A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B．博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。 C．我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。 D．至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感，一个成功的实验需要的是毅力、眼光和勇气。 7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的《情系中华》征文特别荣誉奖。 B.在中国的传统教育里，最重要的书是《四书》。 C.《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 D. 一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张，出主意。 8.依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） ____________。_____________。_____________。_____________。___________ 。同样是就利害立论，为什么极端相反的两种游说，都能打动人？原来，苏秦的利害，是就大而远的而言，张仪是就小而近的而言。常人目光短浅，只看到眼前的利害，即使关羽、周瑜、吕蒙和陆逊这样有才智的将领，尚且不免被眼前小的利害所迷惑，何况是六国昏庸的国君？所以张仪的话，一说就见效。 ①普通人只知道有利害不知有道德，所以孔子、孟子终身没有被君王重用。②孔子、孟子谈道德，战国的策士却谈利和害。③张仪瓦解六国的联盟，也是从利害关系立论，说得娓娓动听，六国的君主又是言听计从。④策士一席游说便能立刻取得封侯拜相的荣耀。⑤苏秦游说六国结成联盟，是利害关系立论，说得娓娓动听，六国的君主言听计从。 A．②①④⑤③ B．②①⑤④③ C．①②④⑤③ D．①②⑤④③ 9.下列关于文学文化常识的说法，不恰当的一项是( ) A．我国古代文学典籍中的“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《尚书》。 B．“格物”“致知”出自《大学》，原句为“致知在格物，格物而后知至”。 C．王守仁，明代著名的哲学家、教育家，世称阳明先生，是陆王心学的集大成者。 D．膜拜是古代的一种拜礼，行礼时双手放在额上长时间地下跪磕头。今用“顶礼膜拜”形容对人特别崇拜(多用于贬义)。 10.指出下列各句中,运用的论证方法 ⑴我一向非常佩服中国科学家的智慧。我们国家当年想制造原子弹和氢弹，只花了短短一段时间，罗布泊的上空就升起了蘑菇云;后来希望拥有人造卫星，科学家憋着劲狠干几年，卫星一颗颗冲上了天空;最近一些年，神州飞船进入太空，嫦娥卫星绕月飞行。这一切充分展示了中国科学家光彩照人的专业才华。 ⑵孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。 ⑶一面做，一面想。做，要靠想来指导;想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。 ⑷如果说，专业技能是科学家的一只翅膀的话，公共精神则是他们的另一只翅膀，缺少其中一只，就无法在岁月的深处翱翔。 11.仿写句子 仿造下列格式，再续写两个句子。 读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么样”也重要。在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，________________________________________________，______________________________ __________________________，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。 12.名著阅读 阅读选段，回答问题 走在最后面的是A，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，B和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……” A站住了，用惊奇的眼光打量着B。 “我也没想到你会变得这么……酸臭。”A想了想，才找到了这个比较温和的字眼。 1、选段出自作家____________________的作品《_________________》 2、选文中 “A” “B” 两个人物分别是____________ 、_____________。（2分） 3、在B眼中的A是个什么样的形象？在你心目中A是个什么样的人？（4分）
4、请结合语境，理解A在这里使用“酸臭”一词的含义。（2分） 二、课内阅读 阅读课文选段，回答第1-4题。（14分） ①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 ②大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 ③王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。 …… ④时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。 ⑤在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 ⑥我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。 1．为什么说“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”？（2分）
2．结合语境，理解下面句子中 “盲目”一词的含义。（2分） 我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
部编版八年级语文下册第14课 应有格物致知精神练习题
14应有格物致知精神知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.实践．(jiàn) 朱熹．(xǐ) 一帆．风顺(fān)B.埋没．(mò) 论．语(lùn) 盲．目接受(mánɡ)C.遵．照(zūn) 瞭．望(liáo) 彷徨．恐慌(huánɡ)D.鉴．定(jiàn) 授予．(yǔ) 不知所措．(cuò)2.下列各句中没有错别字的一项是( )A.一个成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。
B.因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
C.现代学术的基础就是实地的探查,就是我们现在所谓的实验。
D.新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我捡讨或哲理的清谈就可求到的。
3.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是( )A.孩子阅读传统典籍,父母不能袖手旁观．．．．,最好和孩子一起研读和辨析。
B.中国传统的治国之道是儒家的大学之道,按照格物致知．．．．、正心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序次第展开。
C.曲折是人生的清醒剂,在曲折的道路上获得教益,是你一帆风顺．．．．时难以得到的。
D.老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接．．．．。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。
A.③⑤①②④B.③①⑤②④C.①⑤③②④D.③⑤①④②5.文学文体知识填空。
本文作者是籍华裔物理学家。
【随堂检测卷】部编版语文八年级下册 14 应有格物致知精神
14 应有格物致知精神同步卷1一．选择题（共5小题）1．下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是（）A．接触．（chù）儒．家（yú）探察袖手旁观B．关键．（jiàn）埋没．（mò）栽种不知所错C．测量．（liáng）恐．慌（kǒng）尊照一帆风顺D．彷．徨（páng）途径．（jìng）激变格物致知2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．中国传统空间美学追求格物致知．．．．，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表现出人性化的一面，强调人与自然的融合。
B．漫长的人生路上，谁也不会一帆风顺．．．．地到达理想的彼岸，总会有坎坷，总会有惊涛骇浪。
C．每当我遇到自己解决不了的问题时，每当我迷茫不知所措．．．．时，都会想去征求一下别人的意见。
D．元旦晚会气氛热烈，我们袖手旁观．．．．着一个个精彩的节目。
3．下列句子中没有语病的一项是（）A．尽管他们怎么造谣、诽谤，铁的事实是改变不了的。
B．我虽然下决心学好数学，老师也总是给我个别辅导，成绩总是上不去。
C．传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
D．最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法﹣﹣以埋头读书看待一切，对于实际的需要毫无帮助。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．“四书”之一的“大学”里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
B．格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想﹣﹣平天下。
C．到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。
D．不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
5．下列对《应有格物致知精神》这篇课文内容分析理解有误的一项是（）A．王阳明的观点符合经书上的道理，是可以“推之于四海，传之于万世”的。
人教部编版语文八年级下册第四单元第14课《应有格物致知精神》综合练习
《应有格物致知的精神》综合练习一、选择题1．下列句子中没有错别字的一项是（）A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸，袖手旁观。
B．老师的严厉斥责，让他不知所错。
C．若你想看到一朵花的生长过程，最好亲自裁种一棵。
D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。
2．给下列句子排序，最合理的一项是（）①我们需要培养实验的精神，②不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
③我觉得真正的格物致知精神，④要靠实践来发现事物的真相。
⑤就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，A．①④⑤②③B．③②①⑤④C．④⑤③①②D．④③①⑤②二、填空题1．给下列画线的字注音，根据拼音写汉字。
埋没（）彷徨（）缅怀（）探chá（）xuān（）告jiǎn（）讨2．下面文段中有一句话有语病，请找出来并提出修改意见。
①过去五年，八项规定成为改变中国的一个关键词，让党风政风不仅明显改善，民风社风为之一新，也以动真碰硬、持之以恒的力度，进一步唤醒了广大党员干部的敬畏之心。
②诚如古人所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。
”③这正是八项规定以“小切口”推动“大变局”的原因所在。
有语病的句子是：_________修改意见：_________________________3．文学常识填空。
（1）本文作者________，____籍华裔物理学家，获I976年诺贝尔_______奖。
（2）文中“在中国传统教育中，最重要的是‘四书’”一句中，“四书”指的是_____________________________。
4．阅读下面的材料，结合本课主旨，写出你的探究结果。
获得诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦，1971年领导研究小组将目光锁定青蒿。
经过数百次实验和190多次失败后，成功得到了青蒿中性提取物“191号样品”，这种样品对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率为100%。
部编版八年级语文下册第14课《应有格物致知精神》同步训练
14应有格物致知精神1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.实践．(jiàn)朱熹．(xǐ)一帆．风顺(fān)B.埋没．(mò) 论．语(lùn) 盲．目接受(mánɡ)C.遵．照(zūn) 瞭．望(liáo) 彷徨．恐慌(huánɡ)D.鉴．定(jiàn) 授予．(yǔ) 不知所措．(cuò)2.下列各句中没有错别字的一项是()A.一个成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。
B.因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
C.现代学术的基础就是实地的探查,就是我们现在所谓的实验。
D.新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我捡讨或哲理的清谈就可求到的。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是()A.孩子阅读传统典籍,父母不能袖手旁观．．．．,最好和孩子一起研读和辨析。
B.中国传统的治国之道是儒家的大学之道,按照格物致知．．．．、正心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序次第展开。
C.曲折是人生的清醒剂,在曲折的道路上获得教益,是你一帆风顺．．．．时难以得到的。
D.老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接．．．．。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。
A.③⑤①②④B.③①⑤②④C.①⑤③②④D.③⑤①④②5.文学文体知识填空。
本文作者是籍华裔物理学家。
在文中“在中国传统教育里,最重要的书是‘四书’”一句中,“四书”指的是《》《》《》《》。
八年级语文下册第四单元14应有格物致知精神同步测练新人教版(含答案)
应有格物致知精神一、基础演练1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
埋．没(mái) 彷．徨(páng) 缅．怀(miǎn) 探chá(察)xuān(宣)告jiǎn(检)讨2．下列句子中没有错别字的一项是(A)A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸，袖手旁观。
B．老师的严厉斥责，让他不知所错。
C．查阅了很多资料，我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。
D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。
(解析：B项“错”应写为“措”；C项“志”应写为“知”；D项“凡”应写为“帆”。
)3．下列对病句的修改不正确的一项是(A)A．在中央气象台发布暴雨黄色预警后，广东省防总要求各地认真开展各项防御措施，保障群众的生命财产安全。
(将“认真”改为“积极”)B．在著名物理学家霍金首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
(把“在”调到“霍金”后面)C．上网到底是利大于弊，还是弊大于利，这个问题在同学们中间广泛引起了讨论。
(把“广泛”调到“讨论”前面)D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。
(删去“大概”或“差不多”) (解析：A项将“开展”改为“落实”。
)4．根据语境选词填空，最恰当的一项是(C)依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源________有图书、文字等传统纸介出版物，________有美术、影视、音乐等音像作品。
其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典诠释了汉语________之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的坚韧气质，大数据________了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。
A．既又迂回曲折开端B．只要就慷慨激昂开始C．不仅还荡气回肠开启D．要么要么缠绵悱恻开拓5．给下列句子排序，最合理的一项是(B)①我们需要培养实验的精神。
②不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
14.应有格物致知精神-人教部编版八年级语文下册同步练习
14.应有格物致知精神[学生用书见P51]教读导航走近作者丁肇中，1936年生，祖籍山东日照，实验物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。
阅读指导发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那样严格，可以根据会议的内容、对某件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在本文中，作者由古代文化典籍引出观点，以王阳明和自己的实例为论据，针对传统教育下的中国学生，论证了“格物致知”的真正含义，号召中国学生应有真正的格物致知精神，这样才能对世界有所贡献。
阅读时，要了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容；理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法；结合自身学习实际，积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。
字词积累1．给下面词语中加点的字注音，或根据注音正确书写汉字。
缅．怀(miǎn)liào(瞭)望彷．徨(páng) 探chá(察)接触．(chù) zāi(栽)种袖．手旁观(xiù) 不知所cuò(措)2．查阅工具书，辨析下面词语意义和用法上的不同。
探讨检讨【答案】__探讨：探讨，指探索；研讨；探索讲求。
检讨：①检查自己的缺点和错误，并作自我批评；②检查研究。
课前预习1.作者在这篇演讲中的主要观点是什么？【答案】演讲者的观点是新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈可以得到的。
文章对格物致知赋予了时代的含义。
2．作者的观点在今天有怎样的意义？【答案】我国基础教育的优点是注重基础知识和基本技能教学，缺点是忽视培养学生的探索精神、实践能力和创新精神。
在当前的社会中，这个缺点完全不能适应时代的发展，这篇演讲稿对于如何解决这个问题指明了方向。
(意近即可)课堂实践一、基础知识积累与运用1．下列各项中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是(B)A．瞭．望(liáo)埋没．(mò)检讨格物致知B．缅．怀(miǎn) 彷．徨(páng) 凳子袖手旁观C．探察．(cá) 测量．(liáng) 抽象不知所挫D．激．变(jī) 毅．力(yìn) 实践一帆风顺【解析】A项，瞭．望(ｌｉàｏ)；C项，探察．(ｃｈá)，不知所措；D项，毅．力(ｙì)。
部编八年级语文下册14应有格物致知精神同步训练
部编八年级语文下册14应有格物致知精神同步训练知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.实践．(jiàn)朱熹．(xǐ)一帆．风顺(fān)B.埋没．(mò) 论．语(lùn) 盲．目接受(mánɡ)C.遵．照(zūn) 瞭．望(liáo) 彷徨．恐慌(huánɡ)D.鉴．定(jiàn) 授予．(yǔ) 不知所措．(cuò)2.下列各句中没有错别字的一项是()A.一个成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。
B.因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
C.现代学术的基础就是实地的探查,就是我们现在所谓的实验。
D.新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我捡讨或哲理的清谈就可求到的。
3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是()A.孩子阅读传统典籍,父母不能袖手旁观．．．．,最好和孩子一起研读和辨析。
B.中国传统的治国之道是儒家的大学之道,按照格物致知．．．．、正心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序次第展开。
C.曲折是人生的清醒剂,在曲折的道路上获得教益,是你一帆风顺．．．．时难以得到的。
D.老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接．．．．。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是()①过分草率的决定,可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦,也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机,又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择,但是选择是一个艰难的过程,何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外,就是在决策的时候,不要一味地依赖别人的意见,他人并不知道你真实的处境,无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分彷徨,可能会坐失良机,让机会从面前溜走,造成“机不可失,时不再来”的感叹。
A.③⑤①②④B.③①⑤②④C.①⑤③②④D.③⑤①④②5.文学文体知识填空。
本文作者是籍华裔物理学家。
《应有格物致知精神》同步练习题【部编新人教版八年级语文下册(统编教材)】
《应有格物致知精神》测试习题◆基础题1．给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
埋．( ) 没彷．( ) 徨缅．( )怀探chá( ) xuān( )告jiǎn( )讨2．下列句子中没有错别字的一项是( )。
A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸。
B．老师的严厉斥责，让他不知所错。
C．查阅了很多资料，我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。
D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。
3．下面文段中有一句话有语病，请找出来并提出修改意见。
①过去五年，八项规定成为改变中国的一个关键词，让党风政风不仅明显改善，民风社风为之一新，也以动真碰硬、持之以恒的力度，进一步唤醒了广大党员干部的敬畏之心。
②诚如古人所言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。
”③这正是八项规定以“小切口”推动“大变局”的原因所在。
有语病的句子是：（）。
修改意见：4．给下列句子排序，最合理的一项是( )。
①我们需要培养实验的精神。
②不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
③我觉得真正的格物致知精神。
④要靠实践来发现事物的真相。
⑤就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度。
A．①④⑤②③ B．③②①⑤④ C．④⑤③①② D．④③①⑤②5．文学常识填空。
(1)丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔学奖。
(2)“四书”指的是《》《中庸》《》《孟子》，“五经”指的是《》《》《》《》《》。
6．阅读下面的图表，请结合表一和表二，写出两条信息。
表一：对基础教育阶段所学知识掌握情况的调查表二：对基础教育阶段所学知识是否有用的调查①②◆能力题课内精读阅读“但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知……使得实验精神真正变成中国文化的一部分”，回答下面的问题。
7．下列句子中加着重号的词语能不能删掉？为什么？但是传统的中国教育并不重视真正．．的格物和致知。
《应有格物致知精神》同步练习 部编人教版八年级下册_1
《应有格物致知精神》同步练习部编人教版八年级下册14．应有格物致知精神A组1．根据拼音写汉字。
领wù()pánghuáng() 袖手旁guān( )2．下列词组中有错别字的一项是( )A．袖手旁观一帆风顺B．格物致知豪无选择C．推之四海传之万世D．寻求真理学术权威3．下列句子中，有语病的一项是( )A．我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
B．在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。
C．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，并且是适应一个固定的社会制度。
D．实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。
4．下列短语结构类型相同的一项是( )A．中国学生自然科学传统教育社会环境B．抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备C．做研究作主张出主意显微镜D．经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观5．选出填入空白处关联词语最恰当的一项( )________美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，________朝鲜战争爆发后，美国________派军队侵占台湾，________抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。
对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。
A．尽管可是只是才B．如果那么不仅而且C．尽管但是不仅而且D．如果那么只有才培养自己的“静能量”①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。
茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。
虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。
有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。
譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。
第14课《应有格物致知精神》同步训练2022-2023学年部编版语文八年级下册
14《应有格物致知精神》1. 下列注音有错误的一项是（）A. 丁肇（zhào）中埋没（mò）没（méi）有B. 彷徨（pánɡ）（huánɡ）中庸（yōnɡ）测量（liánɡ）C. 相濡（rú）以沫儒（rǔ）家孺（rú）子D. 华裔（yì）论（lún）语议论（lùn）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 偏僻晦暗目炫神迷叹为观止B. 苍劲翌日纷至沓来安营札寨C. 骤然寒噤相辅相成格物致知D. 枷锁狡辨天衣无缝接踵而至3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
B. 一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。
C. 真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境也是不可少的，而且研究学术不可缺少。
D. 实验的过程不仅是消极的观察，而且是积极的探测。
4. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）将一门技术掌握到______绝非易事，但工匠精神的______远不限于此。
倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有______的卓越？没有物我两忘的______，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A. 炉火纯青内涵出类拔萃境界B. 融会贯通内涵脱颖而出境界C. 融会贯通内容出类拔萃境况D. 炉火纯青内容脱颖而出境况5. 下列关于文学、文化常识表述错误的一项是（）A. “四书五经”，是“四书”与“五经”的合称。
在中国传统文化的诸多文学作品当中，“四书”“五经”占据着相当重要的位置。
“四书”包括《大学》《庄子》《论语》《孟子》四部作品。
B. 《小石潭记》选自《柳河东集》，原题为《至小丘西小石潭记》。
作者柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一。
本文写于柳宗元被贬之后。