2016年中考语文病句常见类型结构混乱之藕断丝连
中考语文二轮复习：《病句修改之结构混乱》课件(共20张)
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3.元朝统治者为了对汉人、南人进行严厉镇压，汉人 、南人行动都得不到自由。
解析：这是个目的复句，“为了”引出目的句，后边的结果句 应当说为了实现这个目的，“元朝统治者”采取了什么行动。可 是行动还没说出来，就去讲汉人、南人遭受的压迫，另起炉灶了。 改法是在“镇压”之后加上一句，例如“使用了许多残酷的刑罚” 或者“采取了许多残酷的手段”。
5、青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝 紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。
解析：“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分” “青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成的”。 6、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内
部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
一句话结构已经完整，却把这话。
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1.如何才能让大家富起来？关键的问 题是知识在起决定性作用。知识的贫乏 必然造成财富的贫乏，财富的充足往往 是以知识的充实为前提的。
分析：“关键的问题是知识”或“知识在起决定性作用”
2.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到 公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
⑤经过……下(经过……，在……下)
⑥借口……为名(借口是……，以……为名)
⑦靠的是……取得的(靠的是……，是靠……取得的)
⑧大多以……为主(大多是……，以……为主)
⑨成分是……配制而成的(成分是……，由……配制
而成的)
⑩需要……不可(需要……才行，非……不可)
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二．中途易辙 话说了一半，忽然另起炉灶，从另一话题说起。
四结构混乱
六、结构混乱
句式杂糅
结 构 混 乱
语句拼合（藕断丝连） 中途易辙（暗换主语） 反客为主
“结构混乱”是高考《考试说明》规定 必须掌握的六种病句类型之一，主要有 四类：
句式杂糅、藕断丝连、
中途易辙、反客为主
一、句式杂糅
指一个句子套用了两种句式结构。
1．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式 前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然 和社会的种种外因影响所决定的。（04′福
建卷）
“这是由于……的缘故”和“这 是由……决定的”套在一起而成。 改“由于”为“由”即可。
Байду номын сангаас
例：多年来曾被计划经济思想束缚下的 人们也觉悟起来。
句式杂糅：应该在“曾被......束 缚......”和“在......束缚下 的... ...”两种格式中选用一个
几种常见的杂糅格式：
1 、本着……为原则：
三、 中途易辙（暗换主语）
指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
例1、观摩了这次关于农村经营承包合同法 的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水 平有了很大的提高。（04′青海卷）
解析：“观摩……庭审”的主语无疑是“我 们”（省略了），但接下来的“对我们……” 的主语显然不是“我们”，这种中途更换主 语造成了结构的混乱，删去“对”。
四、 反客为主
把上半句主语以外的成分用来做下 半句的主语，因此而纠缠。 1． 山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从 油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆 品香精的主要原料，都离不开它. 解析：“为配制……主要原料”后本应 接上“也是……都离开不了的”， “都离 不开它”的主语当为“食用香精和化妆品香 精”,与前面的主语（柠檬醛）不一样，造 成结构混乱。
中考语病复习不合逻辑、结构混乱、表意不明
中考专题复习：语病（二）【考点一】不合逻辑一．分类讲解1.否定不当（2020 宜宾）采用正确防护手段能够有效预防不被新型冠状病毒感染。
（“预防”和“不”否定不当，删去“不”）2.自相矛盾开发集文化和实用价值为一体的文创产品，基本完全成为完全成为许多博物馆的共同选择。
（“基本”和“完全”自相矛盾，任删其一）3.分类不当相关调查表明，当前大多数的中学生认为较难的学科有语文、英语、物理和作文。
（“语文”“英语”中都有“作文”，分类不当，将“和作文”删去）4.主客颠倒祖国对我们的爱并不抽象，它蕴含在每一滴奋斗的汗水中，也在每一个前进的脚步里。
（将“我们”与“祖国”互换位置）5.动词与倍数词搭配不合逻辑今年夏季，降雨总量比去年增加了一半，防止洪涝灾害成为农业生产的当务之急。
（“增加了一半”属于倍数词误用，将“一半”改为“一倍”）二．技巧点拨1.看否定词：看到句中有多个否定词，要留意句子表达的意思是否得当。
2.看数量词：“大约”“左右”“上下”等约数词不与“超过”“将近”“达到”“最多”“至少”“以下”“以上”连用，容易造成前后矛盾。
3.看副词：表示范围、程度的副词，如“全”“都”“基本”“凡”“历来”“从来”等，辨别是否前后矛盾。
4.看并列词：看具有包含（从属）关系或者交叉关系的概念是否按照统一标准划分。
5.看介入对象的介词：主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定施动者“主”在前，受动者“客”在后；另外，一先一后两件事，一般以后者为主，如果不是，可能主客体颠倒。
6.看倍数词、分数：倍数词与“减少”“缩小”“下降”等词，分数、百分数与“提高”“增加”“上升”等词不能连用。
三．针对训练1.（2022 湖南常德）每日须做好电梯间、走廊、资料室、会议室和公共区域的消杀消毒工作。
2.（2022 辽宁朝阳）“世界读书日”掀起了全民阅读热潮，截至目前，全国已经至少建成了60 万个以上的“农家书院”。
3.无论哪个季节，来到四川的八方宾客，五部没有沉醉在风景如画的自然生态风光中。
高中语文-病句之结构混乱
藕断丝连
①我们向政府提意见是人民的责任。 应该删去“我们”
A、我们向政府提意见 B、向政府提意见是人民的责任
藕断丝连
②你可知道，要出版一本译作是要经过 多少人的努力以后，才能与读者见面的。
A、要出版......的努力 B、一本译作......见面的
高考例题
1.（08全国2）听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技 课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤 满了很多村民来听课，场面好不热闹。 2.（08辽宁）交通台日前播报说，有的人在小轿车内 开着空调过夜，由此发生窒息死亡事件每年都有发生， 应该引起司机朋友们的高度重视。 3.（09江西）几天前，他刚接待过包括省委书记在内 的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。
2
中途易辙
中途易辙
(1)话说了一半，忽然另起炉灶，从另一话题说起。 屈原出生在春秋战国时代，以及后来的各个历史时期，人们对屈原这一 历史人物的评价都很高，都称他为爱国诗人。
(2)在复句中，分句的主语被不恰当地省略，可 视为中途易辙(也可看作是主语残缺)。
去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、 哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上， 目前警方已经立案侦查。
病
句结
构 混 乱
结构混乱
结构混乱是指将两个意思或 两种句式缠绕在一起，造成语 句不通顺。
目 录
01 句式杂糅 02 中途易辙 03 藕断丝连
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句式杂糅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例1、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
例2：如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点 的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。
高考例题
高考例题
（2004年重庆卷）“英语广播讲座”之所以能给我很大的 帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
结构杂糅
病句专题之结构混乱结构混乱：句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法的规范，这种语病叫做结构混乱。
1.句式杂糅2.中途易辙3. 藕断丝连4.反客为主一．句式杂糅同一个意思时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了，从而造成杂糅。
或者换句话说，A结构对，B结构也对，但同时用“A＋B”这种结构就错了。
例如：1、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
2、科学工作者认为，目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，已经不多了练一练：例1、“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
.【2016年天津卷】例2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。
例3、广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
（2016课标全国1，）例4、本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
.(2014•新课标全国Ⅰ)二．藕断丝连一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用做另一句的开头。
例如：1、我们向政府提意见是人民的责任。
(分析:前句话的尾作后句的头。
)2、当学校把参加决赛的任务交给我的时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
练一练：1：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
2、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
3：这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。
三．中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
例如：例1：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
修改病句专题之___结构混乱
修改病句专题之结构混乱主要类型：①句式杂糅②语句拼合③暗换主语例1：早练3 C.教育部发言人说，高考作为一个选拔性的考试，它所要选拔的是综合能力最强的那些人接受高等教育。
错因：句式杂糅，应删去“接受高等教育”例2：早练12 D.国家税务总局本着以“方便纳税人，调节高收入，便于税收征管，突出管理重点”为原则，于2006年11月制定下发了《个人所得税自行纳税申报办法（试行）》。
错因：句式杂糅，应删去“以”，把“为”改为“的”例3：早练14 B.当校长宣布我班获得团体第一名并将锦旗授予我班班长时，我们大家油然而生自豪的感觉是难以言表的。
错因：语句拼合，应改为“我们大家油然而生自豪的感觉”或者“我们大家油然而生的自豪感真是难以言表”例4：早练 16 C.记者从新闻发布会上获悉，辽宁省锦州市黑山县出现了禽流感已经得到有效控制。
错因：句式杂糅，应将“了”改成“的”，让“禽流感”作主语例5：早练18 D.李宇春、周笔畅、张靓颖、尚雯婕、谭维维等“超级女生”，现在已经是家喻户晓，深受观众所喜爱的超级明星，尤其受到中学生的追捧。
错因：句式杂糅，“深受观众所喜爱的”应改为“深受观众喜爱的”或者“为观众所喜爱的”例6：早练21 B.“中国未成年人网脉工程”系列活动将围绕“网络文化建设和管理”与“文明办网，文明上网”为主题，开展专家讲座,图片展览等活动。
错因：句式杂糅，“围绕……主题”和“以……为主题”混用例7：早练30 B.国家统计局25日宣布，据初步核算显示，2006年我国GDP为209407亿元，增长10.7％，增速比上年加快0.3个百分点。
错因：句式杂糅，应改为“据初步核算”或者“初步核算显示”例8：早练37 D.磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动结构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
错因：句式杂糅，应删去“靠的”例9：早练39 C.中俄两国就是要借助互办“国家年”这个平台，大张旗鼓地宣传中俄友好，促进双方在各个领域的务实合作，加深两国人民之间的传统友谊如伏尔加河水源远流长。
病句4 结构混乱
错例2：山鸡椒的的主要原料，都 离不开它。 【分析】“为配制……主要原料”后应接 上“也是……都离开不的”，“都离 不开它”的主语当为“食用香精和化 妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛） 不一样，结构混乱。
例3：鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学 艺术中的奇葩。 （第一分句的主语“鲁迅先生”有可能被读 者看成第二分句的主语；其实，第二分句的主语
练习5： 【10年湖北卷】下列各句中，没有语病的一 项是 D 成分残缺，在“而且”后加 A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费 入“做到了” 资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而 且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用。 B．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业 呼应错位，造成不合逻辑， 就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、 “商家、企业”改为“企业、 杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 商家” C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学 起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只 主客颠倒，“对我们”后加 要下苦功，就一定能够学好。 入“来说”。 D．某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋 病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病 未除，又染新疾，造成了严重的后果。
【解析】结构混乱、成分残缺，要么是“出现 了中奖、催款……新型欺诈行为”，要么是 “借口中奖、催款……进行欺诈”。
练习2：【09年江西卷】下列各句中，没有语病的 一项是 D “学习”与“素养”搭配不当。 A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学 生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交 际本领与素养。 “王夫人”、“宝玉”主客颠倒。 B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性 本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足 珍贵。 C．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批 句式杂糅，“接待过……领 省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。 导……来到县里”杂糅 D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓 展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。
04病句修改专题之四：结构混乱(句式杂糅)(精心校对,无任何错误,附答案解析)
病句修改专题之四：结构混乱（句式杂糅）病句类型中的结构混乱，也就是句式杂糅，指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
常见的句式杂糅情况主要有以下十类：（一）表被动典型结构：被（受）……所。
例如：1.这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）2.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
（句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可）（二）表原因典型结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因。
例如：1.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
（或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”）2.这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
（或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”）3.一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
（或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”）（三）表目的典型结构：旨在以……为目的；是为了……为目的的；把……达到；供……之便；防止……不再……。
例如：1.公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。
（或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”）2.我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
（或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”）3.其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
（或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”）4.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
常见病句类型丨结构混乱判定方法+例句分析
.例句分析）常见病句类型丨结构混乱（判定方法+结构混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主、结构含混。
(1)举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
”两种格式中选用一... ...”和“在......束缚下的(应该在“曾被......束缚......个。
)②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
壮举还是自信心不够的表现”里......应该在“......的背后还是自信心不够”和“()选用一个。
(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
“我应该删去“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，(把“我们向政府提意见”和)们”。
②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
见面的”凑在一块儿，用哪一句都的努力”和“一本译作......(是把“要出版......可以。
)(3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
就是例子。
这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，①例如杜重远以《闲话天皇》”。
原句使不知道这件事............文章，就认为他是(应该改作“因为杜重远写了始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。
)中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了②中国人民自从接受了马列主义思想之后，样子。
作者不接下去说，却用“中国革命”?“中国人民......马列主义思想之后”就怎么样(之后”。
......)另起一句。
应该改为“自从中国人民反客为主(4)把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
..“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，(;“不计其数”“歼灭了一大部分”或作者却把它一气呵成，不加闪待。
2016年中考语文病句类型句式杂糅之举例
3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！ 病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。这个句子可以 改为江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真使我感动啊！
病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改 用下边两种句式中的一种来表达。 （1） 、上海文艺出版社出版的《生存》 ，作者是一位蛰居海外二十多 年的加拿大籍华裔。 （2） 、上海文艺出版社出版的《生存》 ，出自一位蛰居海外二十多年 的加拿大籍华裔之手。 2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。 病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃 得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。这个句子可以改为我们的部队一 队队都扛着枪支弹药，这些武器都运在济南城外了。
2016 年中考语文病句类型句式杂糅之举例பைடு நூலகம்
初中阶段应掌握的病句类型 第一部分：单句中的病句类型举例： 句式杂糅。 （有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式 杂糅在一起，使意思表达不清。 ） （一）举例： 1、上海文艺出版社出版的《生存》 ，作者是一位蛰居海外二十多年的 加拿大籍华裔作者之手。
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2016年中考语文病句常见类型结构混乱之藕断丝连
常见病句类型
病句是指不符合语言规范的句子。
辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。
”正确使用词语”一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：
结构混乱
藕断丝连
一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。
例如：①我们向政府提意见是人民的责任。
（把”我们向政府提意见”和”向政府提意见是人民的责任”接在一块儿，应该删去”我们”。
）
②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（这句是把”要出版一本译作是要经过多少人的努力”和”一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面”接在一块儿，选用哪一句都可以。
）。