最新人教版小学一年级数学下册_知识点归纳总结
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一、认识图形
1、平面图形的拼组
⑴ 区分正方形和长方形
长方形的特点：相对的两条长边相等,相对的两条短边相等.
正方形的特点：四条边长度都相等.
正方形（四条对称轴） 长方形（两条对称轴）
（2） 常见拼组：
① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形.
② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形.
③ 四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形.
2、立体图形的拼组
（！）区分正方体和长方体
长方体：有6个面,相对的面相同.
正方体：有6个面,每个面都相同,都是正方形.
（2）常见拼组
① 两个完全一样的长方体,可以拼成长方体.
② 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体.
★当有好多个正方体重叠在一起的时候,不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体.
二、20以内的退位减法
1、方法：①相加算减 ②分解法 过程：
如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2
过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1
则12-9= 3 10 2 再算：1+2=3
1
★2、应用题：
① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算.
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等.
② 已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算.
问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等.
三、分类与整理
1、理解分类的含义,掌握分类计数的方法,学会自主分类,并会用简单的统计表呈现分类计数的结果.
2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类,特别是不同分类标准,分类结果也不一样.
四、100以内数的认识
★1、10个十是100,读作一百. 100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数.
2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数.
★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位.
百 十 个 （右边）
2 / 4 第三位 第二位 第一位
★4、读数和写数,都从高位起.当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位.
5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数
字相对应.
★6、只有个位的数是一位数,如5、7、2； 最大的一位数是9.
有个位、十位的数是两位数,如32、20；最小的两位数是10,最大的两位数是99.
有个位、十位、百位的数是三位数,如100.100是最小的三位数.
★7、一个数,个位上是几,表示有几个一；十位上是几,表示有几个十.
反之,这个数有几个一,个位上就是几；有几个十,十位上就是几.
8、数的顺序 《百数图》
举例：
以33 34 35为例：
① 和34相邻的两个数是33和35；
33 和 35中间的数是34.
② 比34少1的数是33,
比34多1的数是35.
③ 34前面的数是33,后面的数是35；
④ 35比34多1,33比34少1.
以52为例：
① 52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有数）
② 52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57.
③ 52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57.
★9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就大.
★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法.
两个数相差很大时就用多得多,少得多.相差很小时就用多一些,少一些.
例如：37 6 34
相比较后,37和6相差很大,就说37比6多得多或6比37少得多.
37和34相差很小,就说37比34多一些或34比37少一些.
11、整十数加一位数及相应的减法
如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32.）
32—2=30（想：32里去掉2个一,剩下3个十）
口算方法：个位相加,十位不变；个位相减,十位不变.
五、认识人民币
★1、1元=10角（1元钱可以换10个1角） 1角=10分（1角可以换10个1分）
1元=100分（1元钱可以换10个10分,即100分）
★2、简单的计算：
单位相同,才能相加减.也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能计算.课本51页.
★3、小数表示法.
小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表示几分.
写作几元几角几分时,是0的可以不写出.
左 右
元 . 角 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 53 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
3 / 4 小数点
六、100以内的加法和减法
★1、100以内的加减法的口算,相同数位相加减,从个位算起,个位加减个位,十位加减十位.要算得即对又快,必须分清不进位,进位,不退位,退位.
进位加法可用接数法计算.
★2、用竖式计算进位加法时：① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位.② 从个位算起,个位满10向十位进1. 十位要加上个位进上来的1.
如：24 + 8=32
十 个
2 4
+ 1 8
3 2
★3、用竖式计算退位减法时：① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位.② 从个位算起,个位不够减,向十位退1,个位作10,个位计算完成后,十位要减去1.
如：36—8=28
十 个
. 10
3 6
— 8
2 8
4、各类分解法
（1）两位数加、减一位数.
不进位： 35 + 2 =3 7
想：先算：5+2=7
30 5 再算：30+7=5
7
进位：① 35 + 8 =43 ② 35 + 8 =43
想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40
30 5 再算：30+13=43 5 3 再算：40+5=45
13 40
不退位： 35 — 2 =3 3
想：先算：5—2=3
30 5 再算：30+3=33
退位： 35 — 8 =27 想：个位不够减,从十位拿出一个10和个位合起来再
减,十位3个十拿掉1个十,剩2个十,即20.
20 15 先算：15-8=7
再算：20+7=27
7
★ 个位不够减时,要从十位拿出1个十,与个位数合在一起再减,同时十位数必须减少1.
（2）两位数加、减整十数
35 + 20 =55 35 — 20 =55
4 / 4 想：先算：30+20=50 想：先算：30—20=10
30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15
50 10
★5、补充：
各部分名称 相应计算公式
加法算式 加数+加数=和 加数=和—加数
减法算式 被减数—减数=差 被减数=差+减数
减数=被减数—差
七、找规律
1、通过颜色,形状找规律.
★2、通过数字的变化找规律,当每个数都不相同时,先算出每两个数之间相差几,然后再找规律.常用规律：单数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21……
双数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20……
2022年人教版小学数学一年级(上下册)知识点梳理归纳
人教版小学数学一年级（上下册）知识点梳理归纳
上册
一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······
单数：1、3、5、7、9 ······
双数：2、4、6、8、10 ······
2、两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一
13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一
14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一
15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一
······
19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一
20里有（2）个十； 20里有（20）个一
B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）
（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15 9比13小，写出来就是9＜13
3、“比”字的用法
小学一年级数学下册知识点归纳
小学一年级数学下册知识点归纳
小学一年级数学下册知识点归纳
1. 数字的认识和写法
- 0~100的数字认识和写法
- 数字的顺序和大小比较
2. 四则运算初步
- 加法和减法的意思和运算
- 两个数字的加法和减法
3. 基本度量单位
- 长度的基本度量单位——米
- 重量的基本度量单位——千克
4. 时钟和日历
- 读取时钟和日历上的时间
- 时间的概念和分类
5. 分类和排序
- 物品的分类和归类
- 数字的大小排序
6. 认识简单的几何图形
- 平面图形的认识与区分
- 图形的名称和基本特点
7. 分数的初步认识
- 分数的概念和定义
- 同分母分数的比较
8. 数字游戏和益智题
- 通过游戏加深对数字的认识和理解
- 解决数学益智问题，提高思维能力
9. 计数、票数和货币认识
- 数字的顺序读数和记录
- 票数统计和货币认识
10. 应用数学
- 采用数学方法解决实际问题
- 培养解决问题的能力和创新思维1. 数字的认识和写法
数字的认识和写法是数字学习的起点，小学一年级数学下册以零散的数字认识和写法开始。例如：“13是多少？”“13的写法是1和3”等等。
2. 四则运算初步
四则运算初步主要涉及到加法和减法，学生需要掌握数字的意思和运算法则。例如：“2+3=？”“3-1=？”等等。
3. 基本度量单位
基本度量单位包括长度的基本单位——米，和重量的基本单位——千克，学生需要掌握基本的度量单位和大概的大小。例如：“多长的距离是一米？”“一千克等于多少克？”等等。
4. 时钟和日历
时钟和日历的学习主要涉及到时间的认知，学生需要能够读取时钟上的时间和日历上的日期。例如：“现在是几点？”“今天是几号？”等等。
5. 分类和排序
分类和排序是认知能力的提升训练，学生需要分类和归类物品，并将数字排序。例如：“把这些东西分成两类？”“把这些数字从小到大排列？”等等。
6. 认识简单的几何图形
人教版一年级数学下册知识点汇总
人教版一年级数学下册知识点汇总
第一单元：认识图形
1、认识和会画
2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
3、缺了几块砖的方法
（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了（ 8 ）块
4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个
①对③，②对⑥，④对⑤
02
第二单元：20以内的退位减法
1、计算方法
11-9=□
方法一：破十法
11-9=2
先算：10-9=1，再算：1+1=2
方法二：想加法算减法
11-9=2
因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法
11-9=2
11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2
2、解决问题
（1）选择有效信息，排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题。
例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？
干扰信息：5只鸭。
14-6=8（只）
口答：母鸡有8只。
（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）
例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？
12-7=5（个）
口答：小华比小芳多5个。
例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？
12-7=5（个）
口答：小芳比小华少5个。
03
第三单元：分类与整理 （要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）
分类的标准一致，分类的结果就一致。
分类的标准不同，分类的结果就不同。
1、按大人和孩子分
大 人 孩 子
人 数 8 4
2、按男女分
男 女
人 数 6 6
3、说一说你知道了什么信息？
4、你能提出什么数学问题？并解答。
新人教版数学一年级下册人教版一年级下册数学知识点汇总
人教版一年级下册数学知识点汇总
第一要点：认识图形（二）
一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形
1. 平面图形
2.
立体图形
2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
第二要点：分类与整理
分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。
第三要点：认识人民币
1. 人民币的单位有元（块）、角（毛）、分。
2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；
10分=1角；10角=100分；1元=100分 。
3*. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。
第四要点：100以内数的认识
1. 自然数：用以表示物体的个数或表示事物次序的数。即数码0，1，2，3，4，……
2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。
3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。
4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外）。
5个十 ，5个一，组成起来是55。（十位上的5表示5个十，个位上的5表示5个一。）
读作：五十五（语文用字） 写作：55（数学用字）
6. 十个十个地数，10个十就是一百。
7*. 比较两位数大小的方法：先看十位，哪位数大它就大。如果十位相同，再看个位，哪位数大它就大。（开口朝大数，尖尖朝小数。）
第五要点：100以内的加法和减法
一、十位加、减十位，个位加、减个位。
1. 不进位的加法 20 + 30 = 50
67 + 2 = 69 68 + 30 = 98
2. 不退位的减法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67
98 - 30 = 68
二、进位加法（凑十法）
1. 凑十歌：一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
一年级下册数学知识点总结
一年级下册数学知识点总结
一年级下册数学知识1
第一单元 认识图形
1、认识平面图形
长方形：相对的边相等，四个角都是直角。
正方形：四边相等，四个角相等，都是直角。
三角形：有三条边，三个角，是封闭图形。
圆形：边缘光滑，没有角。
平行四边形：两组对边相等，两组对角相等。
2、平面图形的拼组
用相同的正方形、长方形或三角形可以分别拼成更大的正方形、长方形或三角形。
① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③ 四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形
3、立体图形的拼组
(1)区分正方体和长方体
长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
(2)常见拼组
① 两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
② 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。 4、缺了几块砖的方法
(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。
(2)不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第 四、六层缺了几块砖。
(3)先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。
缺了( 8 )块。
5、认识七巧板
(1)七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。
(2)沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个
①对③，②对⑥，④对⑤
一年级下册数学知识2
第二单元 20以内的退位减法
一、退位减法
1、计算方法
12-9=□
方法一：破十法
12-9=3
先算：10-9=1，再算：1+2=3
方法二：想加法算减法
12-9=3
因为：9+(3)=12，所以：12-9=3
方法三：连减法
12-9=3 12-1-1-1-1-1-1-1-1-1=3
方法四：平十法
如：15-9 =( )
15-5-4=6
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一、认识图形
1.图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形
① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③ 四个完全相同的小正方形；可拼成正方形和长方形。
④ 两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形；也可以拼成一个长方形；还可以拼成一个大三角形。
⑤ 拼成一个大正方形至少需要4个小正方形；拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。 ⑥ 两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)；4个长方体能拼成一个大的长方体。
2、立体图形的拼组
（！）区分正方体和长方体
长方体：有6个面；相对的面相同。
正方体：有6个面；每个面都相同；都是正方形。
（2）常见拼组
① 两个完全一样的长方体；可以拼成长方体。
② 8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
★当有好多个正方体重叠在一起的时候；不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
★2、应用题：
① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分；求总数；用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
② 已知条件里知道了总数和其中一部分；求另一部分；用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
三、分类与整理
1、理解分类的含义；掌握分类计数的方法；学会自主分类；并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。
2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类；特别是不同分类标准；分类结果也不一样。
四、100以内数的认识
★1、10个十是100；读作一百。 100是由10个十或100个一组成；它是一个三位数。
2、数数时；可以一个一个的数；也可以二个二个的数；五个五个的数；十个十个的数。
★3、从右边起；第一位是个位；第二位是十位；第三位是百位。
★4、读数和写数；都从高位起。
当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时；就写0占位。
5、用计数器表示一个数时；计数器各数位上的珠子数和这个数的个位、十位、百位上的数字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数；如5、7、2； 最大的一位数是9。
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人教版小学一年级数学下册知识点总结，包括：学习目标、学习难点、知识点概括总结，下面就一起来学习吧。以下是小编整理的《人教版小学一年级数学下册知识点总结》，希望帮助到您。
小学一年级数学下册知识点
一、学习目标：
1.体验上下的位置关系;定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达;
2.比较熟练地口算20以内的退位减法;初步学会用加法和减法解决简单的问题;
3.使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点;
4.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形;
5.认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小;
6.能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
二、学习难点：
1.能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述;
2.让学生体验上下位置的相对性;
3.通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点;
4.理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地进行计算;
5.100以内数的读法和写法;
6.数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难; 7.了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。
三、知识点概括总结：
1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
上：位置方位名词，例：汽车在马路的上面。
下：位置方位名词，例：船在桥的下面。
前：位置方位名词，例：张三在李四的前排，那么可以说张三在李四的前面。
后：位置方位名词，例：李四在张三的后排，那么可以说李四在张三的后面。
2.退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。
20以内的数字之间的退位减法，例：12-9=3.
3.图形的拼组
人教版一年级数学下册期末复习知识点总结
人教版一年级数学下册期末复习知识点总结
一年级数学下册期末复习重点知识梳理归纳总结中小学特级教师定制
★数学考试应注意：
1、用手指着认真读题至少两遍；
2、遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”）3、画图、连线时必须用尺子；
4、检查时，要注意是否有漏写、少写的情况；
第一单元认识图形
1、认识和会画
2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。3、缺了几块砖的方法
（1）根据砖的排列规律用画一画来解决。
（2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。
（3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。缺了（）块 4、沿虚线折一折，它变成正方体。
其中①号面与( )号面相对。
方法：中间隔一个
①
对
③，②对⑥，④对⑤
第二单元20以内的退位减法
1、计算方法
11-9=□
方法一：破十法
11-9=2
先算：10-9=1，再算：1+1=2方法二：想加法算减法
11-9=2
因为：9+2=11，所以：11-9=2方法三：连减法
11-9=2
11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=22、解决问题
（1）选择有效息，排除干扰息。
解决问题需要两个条件和一个问题。 例：家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。
问题是母鸡有几只？
干扰息：5只鸭。
14-6=（只）
口答：母鸡有只。（2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？
12-7=5（个）
口答：小华比小芳多5个。例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？
12-7=5（个）
口答：小芳比小华少5个。
第三单元分类与整理
（要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。）
分类的标准一致，分类的结果就一致。
精心归纳简洁实用新人教版小学一年级数学下册-知识点归纳总结
新人教版小学一年级数学下册知识点梳理归纳
一、认识图形
1、平面图形的认识
⑴ 正方形和长方形
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。 拓展：对称轴
正方形（四条对称轴） 长方形（两条对称轴）
（2） 常见拼组方法（难点）：必要时演示
两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的认识
（！）正方体和长方体
长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
（2）常见拼组（难点）：必要时演示
两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
难点：八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
注意：当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
二、20以内的退位减法（重点）
1、①相加算减 ②分解法
如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2
过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1
则12-9= 3 10 2 再算：1+2=3
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难点2、应用题：
① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，一般情况要用加法计算。
问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
一年级数学下册知识点归纳总结
一下数学知识点汇总
一、认识图形
1、平面图形的拼组
⑴ 区分正方形、平行四边形和长方形
正方形的特点：四条边长度都相等，角是直直的。
平行四边形的特点：相对的两条边相等，有一对边是斜斜的，角不是直直的。
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等，角是直直的。
正方形 平行四边形 长方形
（2） 常见拼组：
① 2个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
② 2个完全相同的正方形可以拼成长方形。
③ 4个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
【3】分一分
一个平行四边形可以分成两个相同的三角形。
一个正方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的三角形。
一个长方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的正方形或两个相同的三角形。
2、七巧板
七巧板是由（7）个平面图形组成，其中有（3）种平面图形，（1）个正方形、（1）个平行四边形、（5）个三角形。里面有两个相同的大三角形和两个相同的小三角形，七巧板中的两个相同的三角形可以拼成正方形、三角形、平行四边形。
二、20以内的退位减法
1、方法：①想加算减 ②分解法 过程：
如：12—9= 3 12 — 9 = 3 把12分解成10和2
过程：想9+ 3 =12 先算：10-9=1
则12-9= 3 10 2 再算：1+2=3
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