小学英语三年级上册第六单元Happy birthday
人教版PEP英语三年级上册《Unit6Happybirthday》单元说课稿4
人教版PEP英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday》单元说课稿 4一. 教材分析《人教版PEP英语三年级上册》Unit 6 Happy birthday是一个充满欢乐与祝福的单元，主要围绕生日主题展开。
本单元主要介绍了生日派对的基本场景和相关词汇，如birthday, present, cake, sing, happy birthday等，同时通过有趣的对话和歌曲，让学生学会祝福他人生日快乐。
教材内容丰富，插图生动可爱，极大地激发了学生的学习兴趣。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们已经掌握了基本的英语发音和一些日常用语，具备一定的听说读写能力。
但在本单元学习中，仍需重点关注学生对生日相关词汇的掌握，以及能够运用所学知识进行简单的生日祝福。
此外，学生对于英语歌曲的喜爱也是本单元教学的一个特点。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本单元的生词和重点句子，了解生日派对的基本场景。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句子，具备基本的生日祝福表达能力。
3.情感目标：培养学生关爱他人，乐于祝福他人的品质。
四. 说教学重难点1.重点：本单元的生词和重点句子。
2.难点：能够运用所学知识进行实际场景的运用，如生日派对上的祝福表达。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，模拟生日派对场景，让学生在实际情境中学习、运用英语。
2.运用任务型教学法，引导学生通过完成各种任务，如唱英文生日歌、互赠礼物等，提高学生的实际操作能力。
3.运用游戏教学法，通过有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4.利用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：引导学生唱英文生日歌，营造生日派对氛围。
2.导入（10分钟）：通过课件展示生日派对场景，引入本课主题。
3.生词学习（10分钟）：教师带领学生学习本课生词，如birthday,present, cake等，并通过游戏活动巩固记忆。
三年级上册英语教案 Unit6 Happy birthday! (5) 人教PEP
Unit 6Happy birthday！1.能听懂、会说“Happy birthday！/This one，please./How old are you？/I'm ________./How many ________？”并能在实际情景中进行运用。
要求模仿正确，语调自然。
2.能听说、认读1—10 的数字和plates，brother这些物品和单词。
3.能明白“How old are you？”和“How are you？”的区别。
4.能听懂一些简单的指示语，如：“Show me seven./Show me eight./Show me nine./Show me ten.”并能按照指令做出相应的动作。
新授计划6课时第一课时1.能够在图片、实物和教师的帮助下运用“How many…”询问物品的数量并做出正确的回答。
2.能够理解并正确运用句子“This one，please.Sure.”。
“How many…”及其用数字回答。
sure的发音。
几本书、钢笔、铅笔(多支)，教学光盘。
一、导入新课：热身、复习教师播放资源中的歌曲，学生随着录音唱，并做动作。
二、呈现新知(1)让学生看图，引出去买生日蛋糕的场景，猜猜人物对话。
(2)教师戴上头饰表演对话，大致了解对话内容。
(3)帮助学生理解“How many…”及其用数字回答。
(4)让学生跟读单词：plates，然后问：How many plates？(5)学生打开课本再听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解one是指plate。
(6)反复跟读对话，提醒学生注意“How many”后面名词复数/s/或/z/的发音。
(7)学生给动画配音或选择角色扮演。
三、趣味操练(1)两人一组，用实物或图片表演对话：S1：How many…S2：5/…(2)教师引导学生数一数教室里不同的物品(如：book，desk，eraser，pencil，pen)。
人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 6 Happy Birthday》教学设计
人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 6 Happy Birthday》教学设计Part A Let’s talk教学目标：通过中外学生祝贺生日的情景会话，让学生学习如何用英语询问年龄，以进一步熟悉所学的数词。
教学重难点：How old are you? I’m…Let’s eat the birthday cake.教具准备：1.Sarah, Mike, Wu Yifan, John 的头饰。
2.插有生日蛋糕的图片3.PPT课件4.磁带录音机。
教学过程：Step one: Preparation1.Greetings2.Let’s doStep two: Presentation1.T: Look, Who is she? Ss: Sarah. (出示Sarah头饰)T: This is my friend, Sarah.（张贴头饰）（教学This is my friend, Sarah.通过课件等）板书：This is my friend, …T：我想知道你的朋友是谁，你能把他介绍给我吗？S1 S2 ….3. T: Look, this is my friend, Sarah. Today is Sarah.师板书birthday，教学，操练…4.Today is Sarah birthday. Let’ s celebrate her birthday.让我们送生日祝福给Sarah吧。
在师的启发下S1：“Happy birthday!”师板书：Happy ( 板书Happy，构成句子，操练)在此过程中渗透“Thank you. ”5. 今天是Sarah的生日，那么生日里最不可缺少的是什么。
（1）教学birthday cake(2)你能根据蛋糕猜出Sarah几岁了吗？T领着Ss一起数，She is nine.板书：How o ld….?How old are you ?S1:I’m…S2:I’m…板书:are you构成：How old are you ? I’m…（3）看课件Tips(4) Play a gameS1 S2 S3 S4…( How old are you ? I’m…)5.You all did very well. Great! So Sarah is very happy. Let’s singtogether “Happy birthday to you”OK?Step three: Pratice1.Mike and Wu Yifan all come to celebrate Sarah’s birthday.Nowclose your books and listen “What are they talking?”2.Follow the tape3.Practice in pairs.Step four: Production1.Role play 12.Role play 2Step five: Progress根据提示小组内对话。
人教PEP版英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday》ppt课件2
计算下列算式,用英语说出其答案
＋＝ ＋＝ ＋＝
－＝
show me one and two. show me three and four. show me five and six. show me seven and eight. show me nine and ten.
小朋友,你们生活中有哪些地方 是要用到数字的呢?
读算式，写答案
• 1. two + four =__________ • 2. nine ÷ three =_____________ • 3. four + ____________= nine • 4.seven + three =_____________ • 5. ________ - one = six • 6.two × four =_______________ • 7. one + one= _______ • 8. eight ÷ two =__________
110 公安报警：
火警：119
120 医疗救护：
? ??
114 查号台：
请用英语说出自己的家庭 电话，或是父母的移动电话号 码，家中商品条形码等数字。
Unit 6 Happy Birthday Part B let’s learn
唱一唱 学一学 猜一猜
旧词新学 听一听 跟一跟
传一传
A. let’s learn.
birthday =生日
Happy birthday to you.
Happy =开心， 高兴
Happy birthday to
you! 祝你生日快
乐！
How many candles?
• How many …? • 多少…？（用来询问可数名词）
小学英语三年级上册Unit 6 Happy birthday!Part B 教学设计1
教学
目标
1.能理解会话大意，能用正确的语音语调朗读对话。
2.能在实际情景中用“How old are you?”“ I’m … years old.”来谈论年龄，能使用“Happy birthday!”为他人送上生日祝福。
2.教师继续播放录音，学生跟读学习陌生的句子。
教师引导学生初步理解对话大意。
3.用数字单词卡片对“How old are you?”“ I’m … years old.”进行问答操练，引导学生作答。并对“Happy birthday!”“ Thank you.”进行操练。
4.播放Let’s talk的录音，学生一句一句跟读，做到“手到、口到、眼到、心到”，然后请两位接受能力强的学生上来与老师一起表演。
5.学生分角色朗读对话。
6.学生自己做姓名和数字卡片，同桌之间对Let’s play进行问答操练。
7.教师挑学生与自己做问答练习，运用学过的问姓名，问好，问年龄等等的句子，进行一个多方位的句型练习。
三、趣味操练（Practice）
1.请两组同学上来，表演A部分的对话，指导学生注意语音语调。
2.认一认，读一读，排一排
3.培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福，尊重疼爱妈妈的情感。
教学
重难点
教学重点：1.运用句型How old are you? I’m … years old.谈论年龄。
2.在情境中运用Happy birthday!为他人送上生日祝福。
教学难点：birthday中的“th”音，brother的读音, “I’m … years old.”的读音。
小学英语三年级上册(pep人教版)Unit 6 Happy birthday 祝你生日快乐课件
January 一月份（Jan） February 二月份（Feb）
March 三月（Mar）
April 四月（Apr）
May 五月
June 六月（Jun）
July 七月（Jul）
August 八月（Aug）
September 九月（Sept） October 十月（Oct）
November 十一月（Nov） December 十二月（Dec）
学习单词
happy
sad
birthday
happy birthday
Who’s birthday today? Let’s have a look. Hello, Micky, happy birthday!
What’s this?
ห้องสมุดไป่ตู้
pen
pencil
present
Here is your present. Thank you, Lily.
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 7、人放生眼贵前相方知，，只何要用我金 们与 继钱 续。 ，收20获.7.的14季20节.7就.1在42前0.方7.1。42。02.70.2104年207.7月.11442日0.星7.1期4二。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日二〇二〇年七月十四日 花一花样亲一美爱样丽的美，读丽感者，谢：感你谢的你阅的读阅。读。 8、勇拥气有通梦往想天只堂是，一怯种懦 智通 力往 ，地 实狱 现。 梦想20才:35是2一0:3种5能:12力7.。142.02:032502T0u:3e5s:d1a2y7,.1J4u.ly201240,T2u0e2s0day, July 14, 2020 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
人教版(PEP)三年级英语上册《Unit6 Happy birthday》PPT课件
有多少把尺子？ . 3.I have ten crayons.
我有十根蜡笔
.
仿照例子写句子
例:---How many monkeys? --- Three .
仿照例子写句子
例:---How many eggs? --- Five
仿照例子写句子
例:---How many ducks? --- Two.
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
-- B .
A.I like it. B.Nice to meet you. C.Ok.
4.--How many pencils?
-- A .
A.Ten. B.I'm fine. C.Good.
翻译下列句子
1.Happy birthday,Chen Jie.
生日快乐，陈洁 . 2.How many rulers?
-- B.
A.I'm fine,thank you. B.I'm 9. C.I'm Lily.
2.--Happy birthday to you!
-- C.
A.You're welcome.
人教PEP版小学《英语》教科书三年级上册 Unit 6 Happy Birthday!教案
Unit 6 Happy Birthday！教案教学目标：知识目标：1.通过看图，听读理解故事内容。
2.掌握并能够运用生日祝福用语：Happy birthday!3.通过学习对话，了解生日派对的流程，并会表演。
能力目标：能用英语祝贺他人生日快乐及祝福语。
情感目标：1.学生能够在表演中激发学习兴趣和主动参与的积极性。
2.以故事为载体，通过呈现生日的真实情景，引导学生描述所见的物品，贴合实际用数字描述自己的年龄，调动学生学习的主动性和积极性。
3.增强学习的自信心，营造宽松的课堂氛围。
4.待人接物有礼貌，善于表达谢意。
教学重点与教学难点1.单词发音：birthday ，surprise ，I see so many....等口头用语。
2.在庆祝生日过程中运用所学句子并能进行改编对话。
教具准备：多媒体课件、单词卡片、礼物、点读笔，头饰等。
教学过程Step1 Warm_up1.Free talk2.Let’s sing <Ten little candles>3.Let’s reviewI see ___candle.(one)I see ___candles. (five,four,two......)Step2 Presentation1.so many 教学I see so many candles.so many candles.(G1，G2 ,G3,G4)操练2.教学giftT:I see so many gifts too.自然拼读教学：g-i-f-tT:Which gift do you like best?please choose one.3.学生选礼盒A.红色礼盒red giftI have two gifts.(听音，操练）I have so many gifts too.B.黄色礼盒Surprise （rice）卡片教学one by one 练录音听三遍SurpriseThere’s a dog.Let’s play a game.看图片Zip Zoom 说句型。
人教(PEP)三年级上册英语《Unit6 Happy birthday》课件
How many apples? Three.
How many cakes can you see? One, one, one, I see one;
How many bears can you see? Two, two, two,I see two;
five
two five one two two five
one five two two one
four three one
four
four
one
four
three fourf来自urone three
one
I see three apples.
One cake I see one cake
Three apples
How many apples can you see? Three three three, I see three;
1
How many pencils? Four.
2
How many books? Five.
How many cakes can you see?
One, one, one, I see one;
•
if you see numbers(数字) or
words（单词）, please read it together!
Task 3第三关
• one + one = two • one + two = three • two + two = four • one + three = four • two + three = five • one + four = five • three + two = five • three + one = four