春游去教案

春游去

中班社会领域活动

一、说教材

1、说教材内容

我说课的内容是省编教材中，中班的一节社会活动《春游去》，这节课的目标适用于我班幼儿现阶段的发展，既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的生活经验和视野。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，在社会领域中指出：1、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；3、能努力做好力所能及的事，有初步的责任感；《指南》中也指出：“教师应善于发现幼儿喜欢的，感受好的事物，和偶发事件中所隐含的教育价值。满足幼儿的探索爱好，尊重幼儿的自主活动，注重活动的过程。支持幼儿的发展。所以根据我班幼儿的实际情况我选了这节春游去。

2、说孩子

我们班的宝贝们也和幼儿园一起参加了几次出游、参观活动，孩子们都非常感兴趣，在活动中，同时也发现了一些问题。在活动中大多数幼儿不会与同伴协商、合作，、不会合理的

安排自己带的东西，衣帽。经常依赖老师和家长。如今家庭选择出游的也日渐增多，游前备工作都有家长来承担，孩子

参与的少，考虑到为出游做准备这一环节中蕴含了自主选择、计划活动等社会领域部分的内容与要求，于是我为孩子们创设了一个自己选择的机会，并让幼儿在活动中充分体验合作的快乐过程。

二、说目标

1、乐意在活动中主动与同伴讨论、交流，会表达自己的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱。

2、初步学习根据实际情况，制定合理的选物计划，根据计划挑选合适的物品。

3、培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。

三、说准备

1、物质准备

准备与幼儿人数相等的书包；布置货柜和旅行所需要的所有物品。（如：饮品、水果、食物和玩具）

2、知识经验准备

幼儿曾参与过的旅游，具备简单的旅游经验

四、教法、学法

情景教学法观察法操作法讨论法

五、重点、难点

重点：随着孩子年龄的增长，他们自我服务意识越来越强烈。多数家长经常包办代替，让孩子参与的机会少，因此，我选

择了“春游”这一幼儿感兴趣的活动主题。让幼儿自由选物，大胆表达自己的意愿，通过观察、比较、讨论，归纳出正确选物方法，让孩子在玩中学，学中玩。

难点：整合其他领域的知识和能力要求。限定选择物品量的范围，让幼儿对量有了初步的认识。抓住各个环节的随机教育，让幼儿能带着目标去活动。让幼儿为伙伴选择物品，体会别人的需求和同伴间的关爱。

六、说过程

一、导入部分

教师介绍郊游地点和游玩的时间安排。激发幼儿自己准备郊游物品的愿望。提出让幼儿自己准备郊游物品的要求。

二、基础部分

1、尝试选物

（1）幼儿尝试选物，教师观察幼儿选物的种类是否合适、全面展示个别幼儿所选的物品，讨论这些东西是或否该带。（2）启发幼儿讨论，还有那些懂事是旅游需要的，而大家没想到。

（3）幼儿进行讨论，互相检查并归类

2、分小组制定选物计划

（1）讲解计划表，提出计划要求及时间。

（2）幼儿分组商量，每组带多少物品合适。

（3）小组长按小组要求画计划表（教师准备好的表格，幼

儿填数）

3、集体讨论计划表

教师引导幼儿讨论

（1）小朋友带东西太少不够吃，太多装不下，玩起来也不方便，该怎么做？

（2）出去玩怎么选择东西带不带?( 例如玩具等)

三、结束部分

1、教师总结幼儿讨论情况。

2、教幼儿如何合理的选择出游物品

四、延伸部分

幼儿回到家后自己整理明天要出游的东西，并拍照发到群里，和小朋友共同展示自己的成果。

香坊区早教幼教中心姜琦