2019年中考语文真题分类汇编(全国版)积累与运用专题及参考答案：记叙文阅读
专题记叙文阅读类型1 叙事散文:成长故事一、（2019·盐城）阅读下面文章，完成问题。
芬芳的蜡梅花秦湄毳①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花——几个学生随信寄来的，我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候，学校临时安排我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室，我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字——而且右边多了一点，我知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了。
我微笑着说:“孩子们，我有一个难题，请帮助我解决。
”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富:有吃惊，有冷漠，有怀疑，有猜测……这么多样的眼神一齐注视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子说，“我做教师有一个致命的弱点，那就是我的烟炎愈来愈严重了，我今年30岁，可我的声带却未老先衰，恐怕有300岁的年纪了。
”听到这里他们中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大声呵呵的、但我发现他们的衣情里没有恶意。
我放心地笑了……④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。
最后，他们有些泄气，有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。
突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他终于发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。
我说，“是吗？这个办法倒还没试过……”⑤窗外，飘着雪花。
我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。
显然，他们开始配合我“帮助”我了。
⑥其实，我只需要他们的配合，并不指望他们的“药方”，事实上，他们在卖力地“帮助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我寻找新鲜的腊梅花……⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡梅树林，我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来，”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。
⑧我悄悄叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了，”我将信将疑拨通报社朋友的电话，他索性带我去实地考察。
果然小胖的话属实，这是一片荒因，就“藏匿”在学校附近，很像鲁迅笔下的“百草国”，本真的自然景色让我很动心，思忖着哪天带学生来游一回。
⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个”恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下ー个爱”字，我激动了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去!”小胖喊，“我带路给老师摘腊梅花去！”（10）雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，浩浩荡荡地欢騰着那片荒地，缕缕的芳香缠绕着我的眼耳鼻喉、我快乐着孩子们的快乐。
那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的腊梅花——你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心里……（11）花香太浓了，弥漫在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芬芳的花儿芬芳的孩子！（12）今冬，又飘雪了，看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发的香。
我想说，此刻，我陶醉。
（选自《散文·海外版》2019年第4期，有删改)1.本文回忆了”我”与学生交往的儿个片段，请在横线上补全相关内容。
(4分)“我”自称患有咽炎，，为了给“我”治“咽炎”，学生们寻找腊梅花，学生们的行为让我感动，[答案](4分）（1）学生们卖力的献计献策；（2）“我”带领学生们放学后踏雪访梅。
[解析]此题考查语段内容的理解与概括。
“我”自称患有咽炎在文章的第③段。
学生寻梅在⑥⑦段，那么第1空格的内容就是④⑤段，从“他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”可知我们的师生对话主要内容就是围绕如何治咽炎。
第2空也是我与学生最后一次交往，从课文中不难找到，那就是放学后的踏雪访梅。
2.按要求回答问题。
(6分)(1)从修辞手法角度赏析下面这句话。
(3分)那一刻，在我眼中，这群孩子就是一朵朵美丽的蜡梅花。
[答案]（1）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象地写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了“我”对学生们的喜爱之情。
[解析]此题考查文中重点语句的鉴赏能力。
题干要求从修辞手法的角度赏析，答题时，首先要弄清作者运用了什么修辞手法，文中“孩子是花”可见作者运用了比喻的修辞手法；其次要说明运用修辞的作用。
美丽的花可见作者的喜爱，把它比作孩子，突出孩子的可爱，以及作者对孩子的喜爱。
(2)朗读下面这句话时，“彼此”一词用重音朗读，请简析理由。
(3分)我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。
[答案]彼此是指我和孩子们，重音强调“彼此”。
老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和学生情感的加深。
[解析]此题考查重点词语的理解能力。
题干要求分析重音朗读的理由，就是要理解“彼此”的重要性和深刻意义。
答题时，首先分析“彼此”所指代的对象，即我和孩子们；其次要分析两个对象之间的关系，阐明用“彼此”的作用，突出老师与孩子们走进彼此的内心，突出了老师和学生情感的加深。
3.结合全文内容分析，以“芬芳的蜡梅花”为题有哪些作用?(3分)[答案]（1）制造悬念，激发读者的阅读兴趣；（2）芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；（3）关联主要情节，体现主要内容。
（4）芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵,含义深刻；（5）揭示文章情感主旨，体现“我”与孩子们温暖的师生情；[解析]本题考查标题的作用。
标题中的腊梅花贯穿全文，开头看到腊梅花引起回忆，文中腊梅花能治咽炎，学生找花，增进了师生的信任、拉近了师生的距离。
可见腊梅花是事件的线索。
“孩子就是一朵朵美丽的腊梅”，腊梅花的芬芳正是孩子美好的心灵的写照，经历了爱的熏陶，孩子们在感受温暖与信任的同时，内心发生转变，腊梅花成了师生感情的纽带。
文章标题“芬芳的腊梅花”，自然引出读者的阅读兴趣，蜡梅花为何芬芳，让读者猜想，形成悬念。
腊梅花是治咽炎的，所以学生会去找，因此也是文章的核心内容，体现了温暖的师生情。
4.阅读下面两段文字，回答问题。
(6分)[甲]一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个”恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下ー个爱”字。
(秦湄毳《芬芳的蜡梅花》)[乙]仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
(魏巍《我的老师》)（1）[甲][乙]两段文字共同的人物描写方法是什么?(2分)[答案]（1）动作描写、神态描写。
[甲]文中的“抹、贴、按、写”以及[乙]文中的“迎、敲、笑”等词可以看出运用了动作描写。
[甲]文中的“仔细”以及[乙]文中的“她笑了”可以看出神态描写。
[解析]此题考查描写手法。
要解答此题，首先要了解人物描写的方法有哪些及其特点，人物的主要描写手法有语言、动作、心理和外貌描写，题干要求找出共同的描写方法，因此要阅读两个选段找出相同之处。
观察[甲]会发现文中的“抹、贴、按、写”等动词，阅读[乙]文中的“迎、敲、笑”等动词可以看出运用了动作描写。
另外[甲]文中的人小胖的“仔细”抹字的形态；[乙]文中的“老师的笑”可以看出神态描写。
最后综合回答即可。
（2）分别说说你对[甲]段中“小胖”和[乙]段中“我”的行为的理解。
(4分)[答案][甲]段：小胖将原来的“恨”用力抹掉并改成了“爱”，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对“我”的接受，突出了老师和学生情感的加深。
[乙]段：“我”面对老师假装发怒时，拿起石板一迎，写出“我”的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。
[解析]此题考查对人物形象的理解。
都是孩子，其行为也是本色的外在体现，要理解人物的行为，就要从人物的所处的年龄和环境去分析。
小胖是一个“恨错了”的捣蛋鬼，把恨变爱，说明内心思想的转变，其原因是接受了我，师生感情深厚；“我”用石板迎，用狡猾的眼光察觉，可见，我调皮，“知道老师不会存心打他”，可见对老师的理解。
(二)（2019·广东）阅读下面文章，回答问题。
灯如红豆侯志明①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后，看城市迷人的灯光。
望着望着，有时会掉下眼泪来，不止一次。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。
一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。
白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。
有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。
一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。
先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。
我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住．．右手的食指，斜倚在了窗台上。
灯仍然在嗤嗤地发着光没被吹灭。
知道她还会起来，我就没吱声，静静地等候着。
果然，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。
我想过去搂住．．她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。
妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。
尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。
她仍没有抬头。
“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。
”在母亲的心里，为了孩子过年，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。
年年如此。
⑤直到今天,在我心中,那盏小小的油灯从没有熄灭。
它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。
母亲积极面对生活的态度,照亮了我们艰难生活的每一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。
那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。
自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天点亮这盏灯。
那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。
有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始清点账目，我又蹭光写起作业，写完就去睡了。
睡醒一觉，我发现父亲仍然在翻本子打算盘。
冬天天冷,他一会儿哈手,一会儿跺脚,眉头紧锁,仿佛遇到了什么大事,看着父亲着急不安的样子,我便从被窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋，有两毛钱，对不上账。
”“多了还是少了？”我接着问。
“多了。
”他说。
“多了，那好呀！”我说。
他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。
两毛，一个壮劳力两天才能挣到。
”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。
它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。
为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。
多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。
2019年中考语文试卷及答案
2019年中考语文试卷及答案2019年中考语文试卷及答案一、积累与运用（21分）1.读下面诗句，完成题目。
（4分）夜深沉，庭宁静鸟巢也被睡眠笼罩着从踌躇的眼泪里从沉默的微笑里从甜柔的羞怯和痛苦里把你心的秘密告诉我吧1）加点字“怯”的正确读音是（▲）A。
qiè B。
què2）根据拼音写出相应的字词。
① lǒng zhào 答案：笼罩② XXX 答案：默2.古诗文名句填空和选择。
（10分）1）物是人非事事休，欲语泪先流。
（XXX《武陵春》）2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（乐府民歌《木兰诗》）3）庭下如积水空明，月出皎兮，佼人归矣。
（XXX《记承天寺夜游》）4）临表涕零，不知所言。
（XXX《出师表》）5）《白雪歌送武判官归京》中的“明月几时有，把酒问青天”，似在雪景中见春色。
雁门太守行》中的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，则在乌云中现光明。
6）下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是（▲）A。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（XXX《清明》）B。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（XXX《约客》）C。
XXX兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（XXX《九月九日忆山东兄弟》）D。
爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
（XXX《元日》）3.给下列句中加点的词选择正确的义项。
（4分）1）寡廉鲜耻，而俗不长厚也。
（XXX《喻巴蜀檄》）（▲）A。
少。
例陶后鲜有闻 B。
新鲜。
例芳草鲜美2）苟志于仁矣，无恶也。
（《论语》）（▲）A。
苟且。
例故不为XXX也 B。
如果。
例苟富贵，无相忘3）人孰无过？改之为贵。
（XXX《寄诸弟》）（▲）A。
仔细。
例明日XXX来，孰视之 B。
谁。
例吾孰与XXX4）或生而知之，或学而知之……（《中庸》）（▲）A。
有人。
例或以为死，或以为亡 B。
有时。
例或置酒而招之4.下列选句出自宋代作家作品的一项是（▲）（3分）A。
XXX善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
2019中考语文试题研究题库(记叙文15篇 答案)
记叙文阅读一、1.（4分）（1）“忙不迭”是十分匆忙的意思，这里指“我”看到有酸枣卖时急忙买下与朋友分享的心情，表现了“我”对酸枣的喜爱之情。
（2）“馈赠”指赠送（礼品）。
句中指酸枣是大山在上世纪六七十年代生活饥馑的岁月里赠送给人们的礼品，表现了酸枣在上世纪六七十年代生活饥馑的岁月里对人们的重要性。
2.（2分）运用了比喻、对比、拟人的修辞方法，生动形象地描绘了家乡酸枣的清新珍贵，抒发了对酸枣的喜爱之情。
3.（3分）内容上写出了家乡酸枣树的数量之多，从侧面表现了酸枣树的生命力顽强。
结构上承上启下，使文章脉络更加清楚。
4.（2分）它不需要人们施肥、浇水，栽植和管护；生命力强：耐生长，耐贫瘠、耐干旱、能适应多种土质；默默无闻、毫无怨言绿化荒山。
5.（3分）表达了作者对家乡的酸枣树和祖祖辈辈生活在大山怀抱里的父老乡亲的赞颂和热爱。
二、1.（2分）“银杏留香”指的是记忆中的银杏留给“我”白果肉的香、白果壳带给孩子们快乐、枝叶的优美迷人教会“我”洒脱自如、内敛淡定、充满期望、无怨无悔、从容不迫的精神品质。
2.（3分）运用拟人修辞，“瘦高”一词突出银杏树的孱弱单薄，“躲”“极不自信”“怯怯”三个词语生动形象地写出了银杏树的自惭形秽、自卑羞赧的情态，“默默”“奔”两个词语突出了银杏的内敛、执着、坚定不移。
3.（3分）欲扬先抑。
文章第②段通过描写银杏的很不起眼——极不自信，怯怯默默，突出了银杏的卑微渺小，不受人重视。
但后文却极赞银杏历经磨难，终成大业——果美景美品性美，备受仰慕之至。
4.（3分）文章围绕“银杏留香”写了初识银杏不起眼——怯怯默默；继写银杏果实——白果带给我们的快乐生活，然后描写银杏枝叶由夏而秋、由秋而冬每一阶段的美丽景色，最后借景抒情，突出银杏洒脱自如、内敛淡定、充满期望、无怨无悔、从容不迫的精神。
表达了对银杏的忆念与赞美之情。
5.（3分）示例：我们做人当如银杏一般，哪怕历经了无数风雨，也要永远无怨无悔。
2019年中考语文真题精选汇编实用类文本阅读专题.docx
2019 年中考语文真题精选汇编实用类文本阅读专题阅读《百合》，回答后面小题百合①百合，是一种从古到今都受人喜爱的世界名花。
它原产于，鳞叶呈长椭圆形，顶端尖，基部较宽，微波状，向内卷曲。
表面白色或淡黄色，光滑半透明，质硬而脆，无气味，味微苦。
后人因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。
②百合由野生变成人工栽培已有悠久历史。
在公元 4 世纪时，人们认为百合只有食用和药用的功能。
百合的营养价值丰富，它不但含有蛋白质，脂肪、还原糖、淀粉，多种微量元素及维生素，还含有一些特殊的营养成分。
这些成分综合作用于人体，不仅具有良好的营养滋补之功，而且还对秋季气候干燥而引起的多种季节性疾病有一定的防治作用。
中医上讲鲜百合具有养心安神、镇咳祛痰、滋阴润肺的功效，对病后虚弱的人非常有益。
③及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶有多重，开花无异色，含露或低垂，从风时偃柳。
”赞美它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。
至宋代，种植百合花的人更多。
大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。
他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。
④随着时代的进步，欧美园艺专家通过杂交育种途径去创造新的品种。
经过近半个世纪后，终于选育出一批统称为“金百合”的新花。
其特色是打破了百合全是一茎一朵、单纯白色的现状，变成一茎多朵，且花色更多，既有金黄、橙红和淡紫，又有彩斑、条纹等其他图案颜色。
例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。
另外，与百合相比，有些金百合品种更具特色，不但花色多样，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来。
不禁生发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。
（综合“百度百科”资料而成，选文有改动）11.百合因何而得名？12.百合有哪些用途？13.指出下列句子所使用的说明方法。
（一个括号只能填写一种说明方法）例如，由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，每枝能开花七八朵，比美国人培育的“火黄”色彩更鲜艳，花朵更繁多。
2019年全国各地中考语文考试真题及答案(PDF版)
2019年全国各地中考语文考试真题及答案北京1．下列词语中，加点字读音全都正确的一组是（3分）A．攫取jué精神矍铄jué应和huò风和日丽héB．涟漪yī风光绮丽yǐ凶恶è深恶痛疾wùC．匍匐pú相辅相成fǔ拗口ào性格执拗niùD．豁免huò浴血奋战yù肖像xiào惟妙惟肖qiào【参考答案】：C（A．“应和huò”应为“应和hè”B．“风光绮丽yǐ”应为“风光绮丽去qǐ” D．“惟妙惟肖qiào”应为“惟妙惟肖xiào”）2．下列词语中，没有错别字的一项是（3分）A．秩序井然惊慌失错期期艾艾波光嶙嶙B．气充斗牛锲而不舍顶礼摹拜芒刺在背C．精巧绝纶物竞天泽踉踉跄跄无可置疑D．长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦【参考答案】：D（A．“惊慌失错”应为“惊惶失措”“波光嶙嶙”应为“波光粼粼”B．“气充斗牛”应为“气冲斗牛”“顶礼摹拜”应为“顶礼膜拜”C．“精巧绝纶”应为“精巧绝伦”“物竞天泽”应为“物竞天择”）3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。
A．形形色色触景生情混为一谈 B．五花八门触景生情混淆是非C．形形色色睹物思人混淆是非 D．五花八门睹物思人混为一谈【参考答案】A（“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。
而“五花八门”原指五行阵和八门阵。
这是古代两种战术变化很多的阵势。
比喻变化多端或花样繁多。
“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。
“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。
上海市2019年中考语文一模汇编：记叙文阅读（含答案）
上海市2019年中考语⽂⼀模汇编：记叙⽂阅读（含答案）上海市2019年中考语⽂⼀模汇编：记叙⽂阅读长宁区（⼆）阅读下⽂，完成第20-24题（20分）⽗亲的⽇记本①⽗亲的⽇记本，锁在抽屉⾥，更像是⼀本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温⽗辈艰⾟劳作艰难求⽣的历史，总是唏嘘不已。
②⾼中时，⽗亲成绩优良，尤爱⽂字，吹拉弹唱，样样都⾏。
但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。
那时的⽗亲也许⼼有不⽢，所以他的⽇记本⾥，⼀边很务实地记录着如何栽培倭⽠的技术，⼀边激情昂扬地写着标语⼝号似的《论⼈⽣理想》。
对此，奶奶很是忧虑，⼀把⼤⽕，烧掉了⽗亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的⼝琴，这就将⽗亲向往着外⾯世界的⼼，给彻底地烧为huī jìn。
③于是，⽗亲只能在乡村寻找⾃⼰的出路。
他在⽇记本⾥不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救⼈的药⽅。
这样三个不同的谋⽣技能，贯穿了⽗亲的⼀⽣。
在我们兄妹三个相继出⽣以后，他需要做⼀些别的⼩⽣意，才能供我们读书。
同时，他依然尽职尽责地做着⼀个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。
我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由⽗亲拉着去粮库的记忆。
那时的⽗亲，相⽐起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳⾃⼰成为农民的事实。
④⽗亲的⽇记本⾥，还记录着⼀些讨债者，和他被⼈⽋下的柳筐的费⽤。
我能够记得起⼀个与⽗亲⼀样痩弱的男⼈，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等⽗亲给钱。
他从来不跟⽗母吵闹，⾃顾⾃地在我们做好了饭时，拿来凳⼦和碗筷闷头吃饭，⽽在夜晚来临时，⼜在厢房⾥打好地铺，倒头睡觉。
⽽我的⽗亲，也与他⼀样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男⼈熬不住⾛了，⽗亲还奔波在⼀家家讨债的路上。
讨来的钱，除了归还⽋款，⽗亲也⼀笔⼀笔地存钱，⽆论多寡都是银⾏定期，⼀年两年三年五年，那是⼀个农民对安全感的存储，他⽤这样的⽅式，与⽣活讲和。
⑤⼏年后，⽗亲进城帮⼈疏通下⽔道挣钱。
2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题08：微写作、写作及参考答案
2019年浙江省中考语文真题分类汇编专题08：微写作、写作一、微写作1.根据要求完成任务。
《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。
消息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替，150字左右。
【答案】略【考点】微写作（片断写作）【解析】【分析】这道题要求以“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。
新闻素材可以从时空人物等多方面挖掘，如考生方面、家长方面、社会方面、学校方面等。
答题时只要能扣住这个背景选择材料，符合新闻结构要求、语言要求即可。
【点评】本题考查拟写消息的能力。
消息和一般记叙文既有区别又有联系，联系是二者都要把六要素交代清楚，区别在于消息的结构和记叙文的结构不一样，消息的结构包括标题、导语、主体、背景和结语。
消息一般采用倒金字塔式的结构来写，即把最重要的放在最前面，次重要的放在后面。
解答本题时要按照消息的结构来写，要交代清楚这几个要素，另外语言要符合消息的语言特点，即：准确、简洁。
2.下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。
【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。
她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。
对此，你怎么看？【留言区】________要求：①观点明确。
②语言文明，表达得体。
③100字左右。
【答案】示例1：我认为职业不分贵贱，做一个平凡的人也挺好。
社会分工不同，任何事都要有人去做，伟大的事业也需要无数平凡的人默默付出，只要踏踏实实做好自己喜欢的事就值得肯定。
每个人都应该保持一颗平常心，父母也要接受孩子的平凡。
示例2：我认为不应甘于平凡，要从小树立远大理想。
2019年中考语文真题试题(含解析) 新目标版
学 习 资 料 专 题2019年中考语文真题试题温馨提示：1．本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试用时为120分钟，满分为150分。
2．请你将姓名、准考证号等相关信息按要求涂在答题卡上。
3．请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。
一、语言积累与运用（37分，选择题每小题3分）1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）A ．我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧．（sàng）回家。
到徐州见着父亲，看见满院狼籍．的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
B ．他总是把无穷的忧．怨和紧迫的告急调理成文绉绉．（z ǒu ）的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼．（zhu ō）的心亲自带向远方。
C ．这不是害怕自己会束手无策．（cè）地死于断粮的恐惧，而是害怕在饥饿还没有耗．（hào）尽他的最后一点求生力之前，他已经被凶残地摧．毁了。
D ．月色便朦胧在这水气里，漆黑起伏的连山，仿佛．（f ǒ）是涌．跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
2．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）A ．南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有．．．．的成就。
B ．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固．．．．的，要改变这个现状还需更多时日。
C ．在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流．．．．。
D ．张军同学经常向老师问问题，这种不耻下问．．．．的精神值得我们学习。
3．下列句子有语病的一句是（ ）A ．经过共同努力，我们出色地完成了任务。
B ．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
C ．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值的艺术品，深受广大艺术爱好者的青睐。
D ．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了政府各类官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。
4．阅读下面的文字，下列表述有误的一项是（ ）我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。
2019年中考语文真题试题(含答案)
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并将准考证号下面相
应的信息点用 2B 铅笔涂黑。
2、考生作答时，选择题和非选择题均须写在答题卡上，在草稿纸和本试题卷上答题无效。考生在答题
卡上按如下要求答题： （ 1）选择题部分用 2B 铅笔把对应题目的答案标号所在方框涂黑，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。
） (2 分 ) 冗．杂（ r ǒng） 酝酿．（ ni àng） 聒．噪（ guō） 上溯．（ shuò）
雾霾．（ mái ） 呜咽．（ yàn） 跻．身（ j ī） 迸．溅（ bèng）
2．下列词语中字形全都正确的一项是（
） (2 分 )
A. 羽扇纶巾
坦荡如抵
崭露头脚
弄巧成拙
B. 讳疾忌医
义愤填膺
所示的会意字。 （ 2分）
图
字
解说
由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜 名
晚看不清对方的面孔， 所以用口问 “名”。
及
8．古诗文默写填空。 （ 4 分）
（ 1）水何澹澹，
。（曹操《观沧海》 ）
（ 2）日光下澈，影步石上，
；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （柳宗元《小石潭记》 ）
（ 3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的
A. “弱冠”代称男子二十岁； “而立”代称三十岁； “不惑”代称四十岁； “天命”代称五十岁； “耳顺”
代称六十岁。
B. 《蒹葭》、《关雎》均选自《诗经》 。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西
周到春秋时期的诗歌 305 篇，又称“诗三百” 。
C. “特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩同一般的才华，