最新盲人主题班会优秀范文
最新盲人主题班会优秀范文
眼睛是心灵的窗户.每个人都想拥有一双明亮的眼睛.然而,统计结果表明,我国
约有盲人500多万,低视力者600多万,儿童斜弱视者1000多万.卫生部、教育部
的联合调查显示,目前我国学生近视发病率接近60%,居世界第二,而人数高居世
界第一下面是小编为大家收集了盲人主题班会,希望你们能喜欢.
盲人主题班会优秀范文一
老师们,同学们,早上好!6月6日也就是这周_,是与大家健康有关的日子,它是
全国爱眼日 所以,今天,我讲话的主题是:爱护眼睛,从点滴做起.
为什么要设立这样一个节日呢?
眼睛是 心灵的窗户 ,每个人都想拥有一双明亮的眼睛.然而,统计结果表明,我
国约有盲人500多万,低视力者600多万,儿童斜弱视者1000多万.卫生部、教育
部的联合调查显示,目前我国学生近视发病率接近60%,居世界第二,而人数高居
世界第一.
这意味着,在我们中间,每10个同学差不多就有6个要成为近视患者.
我听到大家一片惊叹声,是啊,这样的一种情形,几乎可以用 可怕 来形容了.
正因为眼睛如此重要,而在我国眼睛疾病又如此严重,1996年,卫生部、教育部、
团中央、中国残联等12个部委联合发出通知,将爱眼日列为国家节日之一,并确
定每年6月6日为 全国爱眼日 .
关于爱眼,我们应该做些什么呢?
第一、少看电脑和电视.不是禁止完全不碰,一呢少看,二呢注意休息,让眼部肌
肉能有机会放松.有人会问: 我不看电脑电视能做什么呀? 可以多做运动、结交
朋友,生活丰富了,我们的收获也会更加丰富.或许你能称为打球高手、游泳健将、
钢琴王子、芭蕾公主等等.
第二、做到 三个一 :即手指距离笔尖是一寸,眼离课本一尺,胸口离桌子一拳.
每天学校的眼保健操也要坚持做.
第三、饮食也可以帮助大家保护眼睛.胡萝卜是大家熟知的保护视力的食物,番
茄、菠菜、蛋黄也很好,最近还有专家发现,甜食是少儿视力下降的罪魁祸首,所
以提醒大家控制甜食不要过量.
这些方法其实同学们多多少少都有所了解,在家父母也经常提醒吧.我想贵在坚
持,持之以恒地做到这几条,你的眼睛会一直像星星一样闪亮.人们都说: 眼睛是
心灵的窗户. 我也送给大家一句话: 黑夜送给我黑色的眼睛,我却用它来寻找光
明. 让我们打开心灵的窗花透透气吧,让阳光照进来,让我们的生活一直美妙!
我的讲话完毕,谢谢大家!
盲人主题班会优秀范文二
尊敬的老师,同学们:
大家早上好.
今天我为大家演讲的题目是《爱护眼睛,珍惜光明》.每年的6月6日是全国爱
眼日,我们大家经常说眼睛是心灵的窗户,是我们人体不可缺少的一部分,试想如
果有一天我们失去了这宝贵的 心灵之窗 ,那么我们的眼前将是一片黑暗,再也
看不见那美丽的颜色,在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢声笑语,那时我
们的世界将是如何的灰暗.那种感觉是多么孤独、多么无助啊!正如海伦凯勒在
《假如给我三天光明》一书中写的,她希望拥有三天的光明去感知这个世界,使她
熟悉身边的一切,海伦想看到的事物实在是太多太多了.三天光明,对于常人来说
只是人生的短暂一瞬间.而对于双目失明的海伦来说,却是可想而不可及的.同样,
视力的减弱,也会给我们的学习和生活带来许多的不便.目前,据中国、美国、澳
大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示,我国人口近视发生率为
33%,全国近视眼人数已近4亿,已经达到世界平均水平22%的1.5倍.而近视高发
群体――青少年近视发病率则高达50%至60%,我国是世界上近视发病率的国家
之一,近视眼人数世界第一.近视已经成为影响我国人民健康的重要问题.
假性近视也是同学们经常遇到的问题,由于长期看近物,引起眼内肌肉调节痉挛,
在看远时仍有部分屈光度未放松,因而远视力降低,而近视力正常.患假性近视如
果不防不治,让眼睛长期处于过度调节状态,久而久之,可能有一部分假性近视成
为真性近视.假性近视可以治疗,千方百计设法使之看远,放松调节,是治疗假性
近视和预防真性近视的根本措施.
大量的医学研究证实,随着近视度数加深,各种眼病的发生率将显著增加,像黄
斑变性、视网膜脱离等,特别是高度近视更容易引起上述并发症,严重的可以致盲.
学生近视,将影响中国高素质人才职业的筛选,缩小不少特殊职业人员的选取范
围,它甚至成为高中生高考健康体检专业受限的首要因素.近视和其他的高危疾
病不大一样,它并非是突发性的,而是渐进性的,是可以预防的.
近视的主要原因:
1看电视距离太近;
2看电视的时间太长;
3所看电视的画面浓度太深;
4写作业时的姿势不正确;
5在光线太强的阳光下看书;
6在光线太弱的光下看书;
7长时间的坐在电脑、电视前;
8不合理饮食;
9在车厢里看书
10遗传因素
11不认真做眼保健操
在这里我想给大家提出几点建议:
1看书时坐姿要端正,读书或写字时做到 眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手
离笔尖一寸远.
2不要在坐车或行走的时候看书,也不要躺下看书.
3每天坚持认真做两次眼保健操.
4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西.注意作息时间的安排,不能让眼睛长
期处于疲劳状态.
眼睛是心灵的窗户,我们一定要好好爱护它!同学们,让我们从现在做起,从培养
自身良好的用眼习惯做起.共同保护好我们的眼睛.我相信只要大家努力,每个人
都会有一双明亮,清澈,有神的大眼睛.
盲人主题班会优秀范文三
1、奉献爱心,扫清障碍,让盲人脚下的路走得更顺利.伸出双手,提供援助,让盲
人心中的梦飞得更高远.国际盲人节,祝盲人朋友心想事成,万事如意.
2、打通心灵的隧道,照亮迷茫的人生;播洒爱心的阳光,温暖柔弱的心田;投入关
注的目光,注入真挚的情感;加大关怀的力度,增加幸福的筹码.国际盲人节,让大
爱无限延伸,就会让世界变得更加和谐美丽!
3、今天是国际盲人节,愿快乐的看不见忧伤,悠闲的看不见忙碌,轻松的看不见
压抑,幸福的看不见痛苦.不过,千万别对我的短信视而不见哦!
4、眼前是黑暗的,可梦想却充满了光明,看不到事物,但生活却充满了光彩,无法
领略美好的风景,人生的道路却是一片光明,国际盲人节,为盲人朋友祈福,愿他
们开心快乐.关爱盲人,一起行动吧.
5、爱心,就是拐杖,指引心灵的方向;关怀,就是阳光,将前路的黑暗照亮;一次搀
扶,将温暖默默送上;一次问候,将祝福深深蕴藏;世界盲人日到了,关爱盲人不需
言语,只要你想做,转转关爱的话语就是爱的表达!
6、听贝多芬的命运交响曲,感悟顽强不息的生命旋律;嗅梅兰竹菊的傲骨清香,
感受不屈不挠的勃勃生机.虽然目不能见,但梦想不会折翼;虽然眼睛蒙尘,但心
灵不会蒙蔽.世界盲人节,只要有梦想,就会有希望,愿盲人朋友迸发顽强的生命
活力,勇敢把握自己的人生轨迹!
7、双目虽盲,但内心一片雪亮;失去视觉,生命却愈发顽强.苦难不曾将你们击倒,
困难无法将你们阻挠,跨过悲伤的河流,摒弃曾经的迷惘,用一颗勇敢的心去面对
生活的考验.国际盲人节,关爱盲人,让他们的生活充满温暖,让他们的生命出现
奇迹!
8、你明亮的双眸,仿佛璀璨的繁星,点点星光,挥洒漫天的激情;你柔情的双目,
仿佛苍穹的弯月,朦胧月光,弥漫温馨的浪漫.国际盲人节,愿你双眸更美!
9、听落红飘落水中的声音,闻荷花摇曳湖畔的清香,感花蕾绽放的生命,尝蕊间
清露的甘甜,伸出双手奉献爱,国际盲人节,让他们感到幸福.
写一次盲人体验活动教案（优秀范文五篇）
写一次盲人体验活动教案（优秀范文五篇）第一篇：写一次盲人体验活动教案教学内容：苏教版四年级下册习作7写一次体验活动教学目标：1.通过组织一次体验盲人的活动，回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并有详有略地描写出来，特别注意能写下自己对这次活动独特的感受。
2.通过阅读例文《“护蛋”》，了解只有写出自己独特的感受才能把体验写生动。
3.激发学生参加活动的兴趣，鼓励学生在日常生活中也要有选择有目的地进行体验，平时多储备，做个有心人。
教学重难点：重点：在活动过程中让学生的体验、感受更清晰，能组织成文。
难点：习作指导过程中，突出学生个性化的体验。
教学重过程：一、创设情景1.这节语文课我们要来做一次盲人的体验，有兴趣参加吗？瞧这架势，一定有意外的收获等着大家呢！2.出示体验项目：做一次盲人，走到讲台上后再回到自己的座位上，拿出练习本写上“为梦想努力！”。
3..要求：（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里备份！二、感知体验。
1.在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！（静静观察30秒）2.蒙上眼睛，预祝大家都能出色地完成任务！3.预设的困难：现在你就是一位无助的盲人，将要走上讲台，转一圈，再回到自己的座位上。
这一路，你会走得如何艰难？你想过了吗？好好地思考一下吧。
4.听指令完成任务。
5.摘去蒙眼的布，回到光明中来，观察教室后，你有什么感受？三、交流活动经历和感受。
1.边回忆边梳理刚才的活动过程，师生共同板书：体验前、体验时、体验后。
2.分小组。
选择自己体验过程中感受最深的一点交流。
3.全班交流。
不少同学谈了自己的体验，还有同学没有机会说，没关系我们还可以用笔写下来和更多的人一起交流。
四、学习例文。
我们小学生写作文，主要做到两条：内容具体，感情真实。
主题班会——从我做起-关爱残疾人
从我做起，关爱残疾人（40分钟）一、激情引入（共3分钟）主持人1：同学们，这是我们的校园生活，瞧，我们的笑容多灿烂呀。
（主持人2：课件出示图片）:主持人1：你们幸福吗？可是，同学们,在这世界上还有这样一群人，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢笑、有的无法开口说话、有的行动极其不方便、还有的是先天性智力残残疾人，了解残疾人。
（主持人2：课件出示视频)二、走近残疾人,了解残疾人。
（共7分钟）主持人 2：看了这些片段后，你有什么感觉？请同学们谈谈自己的感受。
主持人2：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活处境确实让人同情啊,他们的生活真艰难，他们常忍受着常人无法体会的痛苦.哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。
三、体验残疾（共7分钟）主持人1:下面，就让我们共同来体验一下他们的酸甜苦辣吧。
现在宣布游戏规则:（2分钟)让学生分成两组进行比赛，每组2人,甲组用双手穿衣服，乙组用左手背在背后，任何时候都不允许动，右手可以自由活动,把衣服穿上。
用时少的为优胜。
主持人1：（第二次比赛甲组、乙组交换角色）、（2分钟）主持人2：你们两次穿衣服有什么不同的感受呢?主持人2：在这穿衣服的短短几分钟里,同学们就感到了许多不便,而残疾人却天天如此、年年如此，多不容易啊!(3分钟）四、励志教育，升华情感。
（小品）（共15分钟）马路上（3个人表演）、(5分钟)1。
马路上过来一位盲人,他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮时尚的男青年，男青年生气的一把推倒盲人，还骂了一句，头也不回地走了.另一位民工一样打扮的男人看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。
公交车上（3个人表演）、（5分钟）2。
公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他慢慢地朝着公交车上一个没人坐的位置走去，一位漂亮妇女就当没看见一样,急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位女学生看到了，主动把自己的位置让给他。
们要多关心和帮助残疾人。
帮助残疾人主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了提高同学们对残疾人的关爱意识，营造一个温馨、和谐的校园环境，我校特举办本次主题班会。
通过此次活动，让同学们了解残疾人的生活现状，学会尊重、关心和帮助残疾人，共同构建一个充满爱心的校园。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看残疾人生活现状视频通过观看视频，同学们了解了残疾人的生活现状，以及他们在生活中所面临的困难和挑战。
视频中的感人故事让同学们深受触动，现场气氛庄重而感人。
3. 残疾人代表分享经历邀请我校一位残疾同学上台分享自己的亲身经历。
他讲述了自己在学习、生活中遇到的困难，以及家人、老师和同学们的帮助和支持。
同学们为他的坚强和乐观鼓掌，同时也更加深刻地体会到了关爱残疾人的重要性。
4. 互动环节（1）知识问答：张老师向同学们提问有关残疾人的知识，同学们积极参与，现场气氛活跃。
（2）角色扮演：同学们分成小组，模拟残疾人在日常生活中可能遇到的困难，其他同学则扮演帮助者的角色。
通过角色扮演，同学们更加直观地体会到了关爱残疾人的重要性。
5. 学生代表发言一位学生代表发言，表示要关心身边的残疾人，尽自己所能去帮助他们，为他们创造一个良好的生活环境。
6. 张老师总结张老师对本次班会进行了总结，强调关爱残疾人是我们每个人的责任，希望大家从自身做起，用实际行动去关爱残疾人，共同营造一个和谐、温馨的校园环境。
三、班会成果1. 提高了同学们对残疾人的关爱意识，使大家更加了解残疾人的生活现状。
2. 增强了同学们的团队协作能力，培养了同学们的爱心和责任感。
3. 营造了关爱残疾人的良好氛围，为残疾人创造了更加温馨的校园环境。
四、后续行动1. 在全校范围内开展关爱残疾人活动，如：为残疾人提供无障碍设施、开展志愿者服务等。
2. 定期举办类似的主题班会，提高同学们的关爱意识。
盲人科普文
盲人科普文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：盲人科普文盲人，是指由于视觉功能障碍无法感知可见光的人群。
在全球范围内，盲人数量众多，占据了残疾人口中的一部分。
盲人在日常生活中面临诸多困难和挑战，但通过不懈的努力和适应，在社会中取得了与其他人平等的地位。
盲人的视力障碍主要包括两种状况：完全性失明和部分性失明。
完全性失明指的是没有任何视觉能力，即黑暗世界中的生活；而部分性失明则意味着一定程度上的视力受损，需要依赖辅助工具和技巧来帮助视力。
对于盲人而言，最具挑战性的是如何应对日常生活中的各种活动。
他们需要学会使用盲文，这是一种视觉障碍人士用触摸感知的文字系统。
盲文的盲人通过触摸盲文来理解信息，它在教育、文学和日常生活中都发挥着重要作用。
盲人还需学会使用盲人笔、白色手杖等辅助工具来帮助自己更好地移动和行动。
在教育方面，盲人也面临着很多挑战。
盲人学生需要接受特殊的教育方式，包括视力康复训练、盲文教育等，以帮助他们充分发挥潜力。
现在，越来越多的学校和机构提供专门为盲人设计的教育计划，助力他们获取知识和技能。
尽管盲人在生活中面临严峻挑战，但他们也拥有着许多优势和潜力。
盲人通常有更敏锐的感知能力和惊人的记忆力，这使得他们在某些领域表现更加出色。
许多盲人通过自身努力和才华，在音乐、文学、体育等领域取得了辉煌的成就。
对于社会来说，接纳和尊重盲人是至关重要的。
我们应该给予盲人更多的支持和关爱，为他们提供更多的机会和资源，让他们在社会中展现自己的价值。
只有通过共同的努力和包容的态度，我们才能建设一个真正多元、包容的社会。
在这个信息时代，科技也为盲人提供了更多便利。
盲人可以通过语音识别软件、屏幕阅读器等工具来获取信息和沟通，使得他们更加轻松自如地融入社会。
各种无障碍设施也大大改善了盲人的出行和生活质量。
盲人是社会中不可或缺的一部分，我们应该尊重和帮助他们，让他们拥有更美好的生活。
盲人也有梦想、有才华，相信在社会的支持下，他们一样可以创造出属于自己的精彩。
视障学生主题班会
视障学生主题班会一、前言视障学生，即视力障碍学生，是指那些视力发生了损害或缺陷的学生。
他们在视觉上存在一定的障碍，对于社会环境和学习活动有着不同于常人的需求。
因此，为了更好地关心和帮助他们，促进他们的全面发展，我们组织了这次视障学生主题班会。
二、班会目标1. 加强对视障学生的理解和同理心，在互相尊重、包容的氛围中共同学习和成长；2. 学习视障学生特殊的学习方法和技巧，帮助他们更好地适应学习环境；3. 提供视障学生交流的平台，促进他们的自信心和自尊心的建立；4. 增强同学之间的友谊和合作精神，营造良好的班级氛围。
三、活动内容1. 视障学生面对的困难和挑战1.1 缺乏视觉信息的获取，对于外界环境存在一定的障碍；1.2 在学习过程中，需要辅助工具和特殊技巧；1.3 协调能力和行动能力相对较弱。
2. 视障学生常用的辅助工具和学习方法2.1 盲文的学习和应用；2.2 盲杖的使用方法和技巧；2.3 电脑软件和设备的辅助；2.4 听力训练和记忆方法。
3. 视障学生的成功案例分享3.1 邀请一位视障学生代表分享自己的成长经历和取得的成绩；3.2 同学们对成功案例进行点评和讨论，分享自己对于视障学生的理解和认识。
4. 视障学生与同学的互动体验4.1 视障学生用手摸认不同的物体，同学们用眼睛观察并描述物体的形状、颜色等信息；4.2 同学们帮助视障学生进行日常活动，如走路、乘车等；4.3 视障学生与同学们一起参与户外活动，如进行麻将、打篮球等。
四、班会反思通过这次视障学生主题班会，我们深入了解了视障学生面临的困难和挑战，增强了对他们的同理心和包容心。
在听取了视障学生的成功案例后，我们对他们的能力和潜力有了更深的认识。
通过与视障学生的互动体验，我们更加理解了他们的需求和日常生活中的困难。
这次班会使我们的班级氛围更加友好和融洽，同学们之间的合作精神得到了提升。
我们意识到任何人都有自己的特长和潜力，只要给予适当的关怀和帮助，视障学生一样可以取得优秀的成绩。
国际盲人节班会活动方案
国际盲人节班会活动方案国际盲人节班会活动方案范文【活动目标】让学生细心体会助人与受助的感受，理解人际交往中互助的重要性，进而学会更好地助人与受助。
【活动构思】同伴之间的友谊是高中生人际关系中非常重要的一部分。
对学生来说，同伴之间有更多的共同语言，良好的同伴关系有利于促进学生的学习与心理健康。
对于什么是朋友，朋友应该怎样，学生自己心中都已有一定的观念与标准，但人际交往的技巧还是不成熟的。
高中生开始有独立感，有时因为多种原因，表面上不屑和别人来往，但其实心理又渴望别人和他交往，这就形成了一种矛盾。
针对这些问题，我设计了一堂团体心理活动课，通过活动增强学生人际交往中互相帮助及和谐友爱相处的意识，并在这个过程中帮助学生体会到助人与受助的快乐，学会更好地处理人际关系。
【活动重难点】（一）重点：让学生体会朋友间交往与互助的重要性；（二）难点：引导学生表达出自己助人与受助的经历和体会。
【活动准备】设置游戏路线上的障碍物、分配安全负责人、准备布条、友情功债卡、背景音乐【活动方式】游戏、讨论、赠言激励【活动过程】（一）破冰游戏：捉逃串联（1）规则：全班同学起立，分成几个小组，要求每位同学左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手边同学的手掌，整组串联成圈。
每人要做的就是尽量让自己的手指逃离左手边同学的手掌，同时用右手去抓住右手边同学的手指。
听到老师“一二三”口令后，左右手同时行动。
（老师与两位同学先示范。
要求学生注意安全，不要把手指戳到别人身上。
进行两次。
）（2）结束后统计：①哪些同学抓住了别人的手？②哪些同学逃脱了对方的手掌？③哪些同学是既抓住了别人的手同时自己又逃脱了？（过渡与导入）师：其实，大家有没有发现，我们在刚才这个活动中扮演了两种角色：抓与逃。
我们一方面要努力逃离别人的手，另一方面又要去尽量抓住别人的手。
每个人生活在这个社会上，就不可避免地要与其他人打交道，和家人、和朋友、和同学、和老师甚至和陌生人。
听障活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们对听障群体的关注和理解，培养同学们的爱心、同情心和社会责任感，我校特举办了一场以“关爱听障，传递温暖”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的互动环节，让同学们了解听障人士的生活状态，学会尊重和关爱他们，共同营造一个和谐、包容的社会环境。
二、班会时间2021年9月30日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、班会参与人员1. 全体班主任及辅导员2. 全体学生3. 邀请到的听障人士代表六、班会流程1. 班主任致辞张老师首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了关爱听障人士的重要性，希望同学们在活动中能够积极参与，学会尊重和关爱。
2. 视频观看播放一段关于听障人士生活的纪录片，让同学们了解他们的生活状态，感受他们的不易。
3. 互动游戏为了增进同学们对听障人士的了解，主持人组织了几个互动游戏，包括“无声沟通”、“猜词游戏”等，让同学们在游戏中体验听障人士的生活。
4. 听障人士代表分享邀请到一位听障人士代表分享自己的故事，让同学们更加深入地了解听障人士的生活。
5. 表演节目同学们自编自导自演了几个节目，包括舞蹈、歌曲、小品等，表达了对听障人士的关爱和支持。
6. 主题演讲邀请到一位专家进行主题演讲，讲解听障人士的心理特点、教育方式以及如何与他们沟通等。
7. 班级讨论同学们就听障人士的生活、教育、就业等方面展开讨论，分享自己的看法和体会。
8. 结束语班主任对本次班会进行总结，再次强调关爱听障人士的重要性，并希望同学们将关爱传递给更多的人。
七、班会内容1. 视频观看视频内容主要展示了听障人士的生活状态，包括家庭生活、学校生活、社会活动等，让同学们直观地了解他们的生活不易。
2. 互动游戏（1）无声沟通：同学们分成若干小组，每组有一位听障同学，通过肢体语言进行沟通，完成指定的任务。
（2）猜词游戏：同学们分成若干小组，每组有一位听障同学，通过比划、表情等方式猜测其他同学给出的词语。
盲人活动方案(共4篇)
盲人活动方案（共4篇）幼儿园盲人节活动方案一、活动目的：眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“国际盲人节”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。
通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。
通过“盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。
让护眼行动从小做起，从现在做起。
二、主题目标：1、知道10月15日是国际盲人节，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
1、眼睛真灵(谈话活动)2、我的眼睛看到(美术活动)3、假如我看不见(体验活动)4、医生老师进课堂(家长资源活动)5、我是小小宣传员(社区宣传活动)四、护眼儿歌：儿歌：保护眼睛1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。
躺在床上不看书，不在车上看画报。
看电视、真高兴，坐的距离要记清。
娃娃有双好眼睛。
3、儿歌三：眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。
坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。
看书画画要牢记，眼睛离书别太近。
要想视力保护好，可别忘了做眼操。
一、活动来源：据统计，中国约有盲人600-700万，占世界盲人总数的18%，另有双眼低视力患者1200万，除此之外，我国每年新增盲人约45万。
我们有如此之多的同胞生活在一个没有光明的世界里，作为一个健康人，我们在为自己感到庆幸的同时，是不是应该尽己所能去帮助那些盲人朋友呢?二、活动目标：10月15日是国际盲人节，让幼儿体验黑暗的感觉，从心理上体会盲人的不便甚至痛苦。
通过情景游戏，让孩子们体验帮助盲人上下楼梯，帮助盲人克服日常生活行动上的困难等游戏活动，从而懂得了保护眼睛的重要性，也进一步增强了幼儿关爱残疾人的意识，有效的促进了幼儿的和谐发展。
三、活动时间：2016年10月15日四、活动地点：XXX幼儿园五、活动准备：眼罩(可用手绢代替)，神秘箱及各种物品。
假如我是盲人主题班会
主题班会——假如我是盲人活动目的：为加强学生们的助残意识，我班将组织学生开展“角色换位”体验盲人行动的游戏。
让学生模拟感受残疾人的不便，引导学生理解残疾人、尊重残疾人、关爱残疾人、帮助残疾人。
活动准备：上网查找有关国际盲人节的由来及相关资料；红领巾.活动地点：709班教室活动过程：一、开场白平时，我们走路、读书、写字都离不开眼睛。
如果没有眼睛，生活会是怎样呢？下面我们就来玩几个游戏。
（一）“盲人走路”的游戏1.我们先来玩个“盲人走路”的游戏，这个游戏要玩得有意思，还得遵守一些游戏的规则，你们能遵守吗？我们一起来看看是什么规则？（小黑板出示）（1）蒙上眼睛，走到老师身边和老师握一下手，然后回到座位；（2）游戏过程中讲究诚信，保证把眼睛蒙严实了，把自己真正当作一位盲人来做好游戏。
2.你能做到诚实守信吗？我们现在来把眼睛蒙上（蒙眼过程中）老师提醒一下：有的人是真蒙上了，像盲人一样看不见了，可有的人看起来蒙上了，实际却没有蒙好可能是布叠的不够厚，透光，隐隐约约看得见人影，你有没有这样呢？3.好，蒙好的先坐在自己位置上，等一会儿。
我说“开始”，你就到老师这儿来，握过手的就回到位置上，但记住：不管能不能找到老师，不管能不能回到座位，都不能解下黑布，直到我说：“游戏结束！”你才可以解下红领巾。
4.能遵守吗？那好，大家依次蒙上眼睛变成盲人慢慢走到老师这儿来，和老师握个手好吗？5.握过手的，你就可以回座位了。
好！现在所有人站在原地不要动，能回到自己的座位吗？实在不能回去的就摘下红领巾吧！6.好，刚才我们当了回盲人，感觉怎样？你的心里有什么感受呢？（二）“盲人画像”游戏这个游戏的规则是：先在黑板上花一张笑脸，大家蒙上眼睛站在7米以外原地转三圈，然后往前走，在黑板的笑脸上画出鼻子。
画完后大家可以把眼罩取下，看看画的如何？你的心里有什么感受？（三）现在我们再来做一次这个游戏，这次呢，同桌两个人合作起来，一个人当盲人，另一个人搀着他，把他领到老师这儿来握个手。
盲人大班教案4篇
盲人大班教案4篇这篇文章旨在介绍“盲人大班教案”，以期能得到读者的青睐，供大家参考，希望能为你提供些许帮助。
老师们会依据精心准备的教案课件为学生上课，每位老师都需要认真考虑自己的教案课件。
教师们设定教案时需要深入了解学生的群体情况。
盲人大班教案篇1活动目标：1、理解《盲人摸象》故事内容，能用自己的语言简单讲述故事中的道理。
2、初步理解故事所表达的寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。
活动准备：1、大象的图片(已分割成几个部分)ppT课件2、百宝箱：内装各种物品、玩具若干。
活动过程：一、出示大象图片(已切割成几部分)，请幼儿猜猜看是什么动物。
1、(出示大象身体部分ppT图片)观察大象的部分图，大胆地进行猜测。
提示语：你觉得它是谁?还可能是谁呢?(拼出完整图像--大象)2、为什么刚开始没有看出是大象的呢?教师小结：刚才出现的只是大象身体的各个部分，后来把各个部分拼起来，我们看到了大象完整的样子，就清楚了。
3、欣赏并掌握故事内容，理解成语所表达的寓意。
教师语：今天老师给大家带来一个关于大象的成语故事，名字叫《盲人摸象》。
(出示ppT词条)(ppT演示)老师有感情地讲故事。
故事结束，帮助幼儿整理获知的印象：(1)故事讲了一件什么事?(2)五个盲人分别认为大象是什么样子的呢?(在大象身体的相应部位放上图片表明盲人所感知的片面印象)(3)盲人们还在争执呢,我们快来告诉他们,大象到底是什么样子的(引导完整讲述大象的主要特征)(教案出自：教案网)ppT演示大象图片(已切割几部分)大象有细细的尾巴像墙一样壮壮的身体腿像高高粗粗的柱子耳朵像呼扇呼扇的大扇子还有像水管一样长长的鼻子(4)盲人们说得对吗?为什么?(提示每个盲人都只是说出了所感知到的大象身体部分的特征，不全面。
)(5)通过盲人摸象这个故事，你明白了一个什么道理?教师结合幼儿的讲述，帮助提升成语寓意：一定要把事物看全面再下结论，否则只看一部分就自以为是，就会犯盲人摸象的错误。