二年级上册数学试题--第三四单元测试卷 人教版 含答案
三四单元测试卷
选择题（20分）
1、5个3相加的和是多少？正确的列式是（ ）。
A.5+5+5=15 B.5+3=8 C.5×3=15
2、（ ）时整，时针和分针成直角。
A. 12 B. 6 C. 4 D. 3
3、把一个钝角折一下，得到一个( )。
A. 钝角 B. 直角
C. 锐角 D. 钝角、直角、锐角都有可能
4、5+6的得数（ ）5×6的得数
A.大于 B.小于 C.等于
5、9时30分，时针和分针构成一个（ ）
A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角
一、 填空题（20分）
1、3×5＝15,读作（ ），表示（ ）个（ ）相加的和是15;
其中3是（ ），5 是（ ），15 是（ ），计算时所用的口诀是（ ）。
2、把下面的加法算式改写成乘法(或乘加或乘减)算式。
2＋2＋2＋2＋2＋2＝（ ）
5＋5＋5＋4＝（ ）
4＋4＋4＋4－5＝（ ）
3、2个5相加，和是( )。2个4相乘，积是( )。
4、3时整的时候，时针和分针所成的角是（ ）角。
5、根据口诀四六二十四可以写出的乘法算式是（ ）和（ ）。
根据二二得四写出的乘法算式是（ ）。
6、按规律填数：12，18，( )，( )，36。
7、把口诀写完整。
三（ ）十五 （ ）六十二
五六（ ） 三（ ）十二
8、一个因数3，另一个因数6，积是( )。
9、6与5的积，减去20，差是是（ ）。
10、4+4+4+4+3=（ ）×（ ）-（ ）=（ ）×（ ）+
（ ）
二、 判断题（10分）
1、6的乘法口诀里，每相邻两句口诀的积相差6。( )
2、我们的三角板上的直角比黑板面的直角小。（ ）
3、把一个角的边延长2厘米，这个角就变大了。（ ）
4、6＋6 和 6×6 的结果相等。（ ）
5、计算 4×3 和 3×4 时可以用同一句乘法口诀。（ ）
三、 计算题（20分）
3×38 2+36 6×36+6+6
5×630 4×48 1×11+1
3×42×6 5×56×4 2×22+2
四、 应用题（30分）
1、一张圆桌配6把椅子，3张圆桌要配多少把椅子？
2、王老师买了2种不同的篮球，一种有3个，另一种有5个。还买了3种
不同的足球，每种5个。
1．王老师一共买了多少个篮球？
2．王老师一共买了多少个足球？
3．你还能提出其他数学问题并解答吗？
3、冬冬从第 1 棵树走到第 6 棵树，每相邻两棵树之间相隔5米，一共走
了多少米？
4、一辆轿车有4个轮子，5辆轿车一共有几个轮子?
5、有3间大房子和1件小房子，每间大房子能住4只兔子，一间小房子能
住3只兔子，一共能住多少只兔子？
答案：
1、C 2、D 3、D 4、B 5、C
1、 3乘5等于15 3 5(或5 3) 乘数 乘数 积 三
五十五
2、2×6(或 6×2) 5×3＋4(或 5×4－1) 4×4－5
3、10 16
4、直
5、4×6＝24 6×4＝24 2×2＝4
6、24 30 7、五；二；三十；四
8、24
9、10
10、4，5，1，3，4.7
1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√
> < = = > < = > =
1、6×3＝18（把）[或3×6＝18（把）]
2、1.3＋5＝8(个)
2．3×5＝15(个)
3．(答案不唯一)篮球和足球共买了多少个？
8＋15＝23(个)
3、6－1＝5(个) 5×5＝25(米)
4、解：4×5=20（个） ?答：一共有20个轮子。
5、4×3+3＝15(只)或 3×4+3＝15(只)
人教版数学二年级上册《第四单元综合测试卷》附答案
人教版数学二年级上学期第四单元测试一、判断题1.根据七七四十九这句乘法口诀可以写出两个不同的乘法算式.2.求8个6相加是多少用算式8+6就行.3.在计算2×9＝18和9×2＝18都用口诀二九十八.4.5 个5 个地数,数7次就是17.5.8+8+8=3×8=8×3二、填空题6.把口诀补充完整.四________二十八八________七十二________八五十六六九________7.横线上最大能填几?3×________<22 ________×8<70 9×________<558.笑笑在做一道乘法算式时,把其中一个乘数9看成了6,算出的积是36,正确的积是________.9.二(1)班开联欢会,同学们布置教室,按照下面的顺序挂气球．用了7个蓝气球,还要买________个红气球?一共要________个气球?10.把口诀补充完整________六十四二八________________八四十四________三十二________八五十六一________得八三八________ ________ 八四十八三、单选题11.把口诀补充完整．(1)二七( )A.七B.二十一C.五D.十四(2)( )七三十五A.七B.二十一C.五D.十四(3)六( )四十二A.七B.二十一C.五D.十四(4)三七( )A.七B.二十一C.五D.十四12.表示4个7相加的算式是( ).A. 4+7B. 7+7+7C. 7×4D. 4＋4＋4＋413.“4×6=8×()”,在()里应填的数是( )A. 3B. 4C. 5D. 714.一支笔9元钱,小明有40元钱,能买_____支笔.( )A. 6B. 5C. 415.“8×6＜7×( )”,( )里最小能填( )A. 6B. 9C. 8D. 7四、解答题16.同学们参加合唱比赛,每排站了9名同学,总共要站3排,问一共有28名同学够用吗?五、综合题17.公园门票价格如下：回答下列问题：(1)小明和爸爸妈妈一起去公园,共需多少门票钱?(2)小华拿50元买8张儿童票,应找回多少钱?六、应用题18.小华每天要写9个大字,她一个星期能写几个大字?答案与解析一、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】根据七七四十九这句乘法口诀只能写出一道乘法算式：7×7=49,原题说法错误.故答案为：错误.【分析】通常一句乘法口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式,两个乘数相同的乘法口诀只能写一道乘法算式和一道除法算式,据此解答.2.【答案】错误【解析】【解答】求8个6相加是多少用算式8+6就行.这句话是错误的.【分析】求8个6相加是多少应该用算式8×6.3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】【解答】解：5×7=35,数7次是35,原题说法错误.故答案为：错误【分析】5个5个地数,数7次就是7个5,求几个几是多少用乘法计算.5.【答案】正确【解析】【解答】解：根据乘法的意义可知：8+8+8=3×8=8×3,原题计算正确.故答案为：正确【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算,由此根据乘法的意义把加法算式写成乘法算式后判断即可.二、填空题6.【答案】七；九；七；五十四【解析】【解答】解：四七二十八；八九七十二；七八五十六；六九五十四.故答案为：七；九；七；五十四.【分析】根据7、8、9的乘法口诀作答即可.7.【答案】7 ；8 ；6【解析】8.【答案】54【解析】【解答】36÷6=6；6×9=54.故答案为：54.【分析】根据题意可知,用看错的一个乘数与积,可以求出另一个因数,用积÷一个因数=另一个因数,然后用正确的两个乘数相乘,可以求出正确的积,据此列式解答.9.【答案】21；28【解析】10.【答案】八八；十六；五；八；七；八；二十四；六【解析】【解答】八八六十四二八十六五八四十四八三十二七八五十六一八得八三八二十四六八四十八【分析】本题考查的是学生对八的乘法口诀的熟记情况,背熟练即可解答.三、单选题11.【答案】(1)D(2)C(3)A(4)B【解析】要掌握7的乘法口诀．解：(1)二七十四(2)五七三十五(3)六七四十二(4)三七二十一12.【答案】C【解析】13.【答案】A【解析】左面：4×6=24；右面：想口诀：八(三)二十四,所以4×6=8×(3),选A．14.【答案】C【解析】15.【答案】D【解析】想：因为8×6=48,想:7和几(最小)相乘大于48,()里可以填7、8、9、……,所以最小填7,7×7=49,48＜49,8×6＜7×( 7 ),选D.四、解答题16.【答案】解：9×3=27(人)27<28答：有28名同学够用.【解析】分析：每排站了9名同学,总共要站3排根据条件用乘法计算总数,再和28比较,求出够不够用.五、综合题17.【答案】(1)解：8×2＋4＝20(元)(2)解：50－4×8＝18(元)【解析】【解答】(1)小明和爸爸妈妈一起去公园,共需两张成人票即8×2＝16(元)同时还需要一张儿童票,所以答案为①8×2＋4＝20(元)；(2)50元买8张儿童票,应找回多少钱先要算出8张儿童票需要用4×8＝32(元),然后用50－32＝18元.【分析】本题考查生活中乘车买票问题,可以培养学生学习兴趣.六、应用题18.【答案】解：9×7=63(个)或7×9=63(个)【解析】【分析】这是一道运用9的乘法口诀解决实际问题的例子,一个星期有7天,每天写9个大字,要知道一共能写几个大字用乘法计算,利用9的乘法口诀直接写出得数.。
人教版小学数学二年级上册第三四单元测试卷
人教版小学数学二年级上册第三四单元测试卷精编研究资料欢迎下载第三单元和第四单元班级姓名等级一、填空。
1.加法算式。
3 + 4 = 7乘法算式。
3 × 4 = 12口诀。
一加一等于二，二加二等于四，三加三等于六，四加四等于八。
2.一个因数是 3，另一个因数是 6，积是 18.3.4 × 3，读作“四乘三”，表示“四个三相加得12”。
4.把加法算式改写成乘法算式。
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 156 + 6 + 6 + 6 = 245.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3 + 3 ＜ 3 × 36 ＞ 6 × 15 × 3 ＞ 10 + 56 + 6 ＝ 6 × 215 - 6 ＞ 3 × 365 + 35 ＝ 1006.口诀。
二三不变，四五六顺着走，七八加上一，九十顺手做。
7.在○里填上“＋”“—”或“×”。
2 × 6 ＝ 12、18 － 6 ＝ 12、2 × 5 ＝ 105 + 1 ＝ 6、3 × 4 ＝ 12、27 ÷ 9 ＝ 3、6 × 3 ＝ 18、34 ÷ 6 ＝ 5、20 + 4 ＝ 24二、判断题。
1.5 与 3 的和是多少？写成：5 + 3 = 8（错）2.4 个 6 相加。
写成：4 + 6 = 10（错）3.6 + 6 + 6 + 6 写成乘法算式是 4 × 6（错）4.2 乘 7，写成：2 × 7（对）5.一个因数是 3，另一个因数是 4，积是 7.（错）三、计算。
1.口算：6 × 6 = 36、6 × 5 = 30、5 × 3 = 15、2 × 4 = 8、3 × 5 = 15、6 × 4 = 24、5 × 2 = 10、3 × 4 = 12、5 × 4 -7 = 13、3 × 6 + 20 = 38、5 × 5 - 5 = 20、4 × 3 - 9 = 3、6 × 3 + 5 = 23、4 × 5 + 6 = 26、3 × 6 + 12 = 30、5 × 2 + 20 = 30、3 × 6 + 7 = 252.列式计算：1) 6 × 7 = 422) 6 × 4 + 6 × 4 = 483) 6 × 3 = 183.看图列式计算。
二年级数学上册人教版第四单元测试卷
选择题
下列哪个数字比5大但比9小？
A. 3
B. 7（正确答案）
C. 10
D. 4
一捆铅笔有10支，小明买了3捆，他一共有多少支铅笔？
A. 30（正确答案）
B. 20
C. 13
D. 33
下列哪个算式的结果等于8？
A. 5 + 4（正确答案）
B. 6 - 2
C. 9 - 4
D. 7 + 2
小华有6个苹果，她给了小丽2个后，还剩下几个？
A. 8
B. 4（正确答案）
C. 6
D. 3
下列哪个图形有4条边且4个角都是直角？
A. 三角形
B. 圆形
C. 正方形（正确答案）
D. 长方形（非特定所有边等长）
小红从第1页读到第5页，她一共读了多少页？
A. 6
B. 4
C. 5（正确答案）
D. 3
小明有8本书，小亮比小明多2本，小亮有多少本书？
A. 6
B. 10（正确答案）
C. 8
D. 9
下列哪个数字在数轴上离0最远？
A. -3
B. 2
C. -5（正确答案，考虑绝对值大小）
D. 1。
人教版二年级上册数学第三单元测试卷及答案共4套
《角的初步认识》单元检测一、找一找，在角的下面画“√”。
（6分）二、我会填。
（每空1分，共22分）1.每个角都有一个（），两条（）。
2.标出右面角各部分的名称。
3.—个角的两条边张开得越大，角就越（）。
4.两条交叉在一起的直线，最多会形成（）个直角。
5.写出下面各角的名称，并比较大小。
（）角（）角（）角（）角＜（）角＜（）角6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有（）个直角。
7.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。
（）角比直角小，（）角比直角大。
8.如图，这个三角尺上有（）个直角，（）个锐角。
9.下面钟面上，时针与分针所形成的较小角各是什么角?三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（6分）1.所有的角中，直角最大。
（）2.—副三角尺上有2个直角，4个钝角。
（）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）4.一个点和两条线就一定能组成一个角。
（）5.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。
（）6.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）四、按要求分一分。
（填序号）（9分）上图中是锐角的有：（）上图中是直角的有：（）上图中是钝角的有：（）五、下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角是什么角。
（6分）六、小慧是一个小画家，下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。
（18分）七、你会画吗？（22分）1.用三角尺画出一个直角。
（2分）2.在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
（6分）3.按要求剪一剪。
（画线表示你的剪法）（8分）4.按要求在图形里添上一条线段。
（6分）八、我有办法。
（11分）1.机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说:“这下角变大了。
”笨笨熊说得对吗？为什么？（5分）2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
（6分）附加题。
（10分）下面图形中各有几个角?答案：一、2.√ 6.√二、1.顶点边2.略3.大4.45.钝直锐；锐直钝6.87.直角锐钝8.1 29.锐直钝三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√四、②⑥①④③⑤五、钝钝锐六、1.4 2 2； 2.4 2 2； 3.2 1 1七、1.略 2.略 3.（1）略（2）略（3）略（4）略 4.3（1）（画法不唯一）（2）八、1.笨笨熊说的不对，角的大小和角的边的长短没有关系。
人教版二年级上册数学第四单元测试题含答案
人教版二年级上册数学第四单元测试题含答案第四单元测试题（一）一、我聪明，填一填。
(第7、8题每题4分，其余每空1分，共22分) 1．计算4×6和6×4用的同一句口诀是()。
2．()个5相加的和是15，6个6相加的和是()。
3．一个乘数是2，另一个乘数是4，积是()。
4．3乘6是()，再加上8得()。
5．1只4条腿，3只()条腿，5只()条腿。
6．把下面的口诀填完整。
三()十八()五二十()六三十六二()得八三()十二五()三十7．把下面的加法算式改写成乘法算式。
8＋8＋8＋8＝()×()3＋3＋3＋3＋3＝()×() 15＋15＋15＝()×()9＋9＝()×()8．把下面的乘法算式改写成加法算式。
6×4＝()＋()＋()＋()5×7＝()＋()＋()＋()＋()二、我很棒，辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．4个4连加列式是：4＋4＝8。
() 2．算式2×6＝12读作：2乘6等于12。
() 3．两个数的积一定大于它们的和。
() 4．求几个加数的和的运算就用乘法计算。
()5．计算2×6和3×4用同一句口诀。
()三、我认真，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里) (每题1分，共5分) 1．表示4个6相加的和是多少？列式错误的是()。
①4＋4＋4＋4＋4＋4②4×6③6＋6＋6＋62．下面的算式中，与5×3结果相同的是()。
①4×4②5×2＋2③4×5－53．积是12的算式是()。
①10＋2②20－8③2×64．4×2用画图的方法不可以表示为()。
①②③5．每人穿一双鞋，6人需要()只鞋。
①6②12③18四、我细心，算一算。
(共21分)1．看谁算得又对又快。
(12分)6×3＝4×5＝4×3＋8＝3×5＋6＝5×5＝1×5＝5×2－3＝6×4－7＝2×2＝2×6＝3×3＋3＝4×4－5＝2．比一比。
二年级上册数学试题 第3单元综合能力测试卷 人教版有答案
第3单元综合能力测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、我会填空。
(16分)1. 一个角有( 1)个顶点，( 2)条边。
2. 一条红领巾有( 3)个角，数学课本的封面是一个( 长方)形，它的4个角都是( 直)角。
3. 三角板上有( 3)个角，其中最大的那个角是( 直)角。
4. 判断一个角是不是直角，可以用三角板上的( 直)角比一比。
5. 比直角大的角是( 钝)角，( 锐)角比直角小。
一个( 直)角和一个( 锐)角，一定可以拼成一个钝角。
6. 下面的图形中，哪些是角？在括号里画“√”。
7. 下面的两个角，哪个大？在大的下面括号里画“√”。
二、判断题。
(正确的在括号里画“√”，错误的画“×”)(6分)1. 角的两条边画得越短，角就越小。
( × )2. 黑板上的直角比三角板上的直角大。
( × )3. 放大镜能放大字，所以也能放大角的度数。
( × )4. 圆形物体的面上没有角。
( √ )5. 角的大小与角的两条边的长短有关系。
( × )6. 直角比角大。
( × )三、数一数下面图形中各有几条线段，几个角。
(12分)( 6)条线段( 6)个角( 4)条线段( 4)个角( 5)条线段( 5)个角四、画一画。
(12分)1. 请你画一个直角，并标出直角符号。
略2. 画一个比直角大的角。
略3. 任意画一个角，并标出顶点和两条边。
略五、图形世界。
(12分)1. 右图中有( 9)个角，( 1)个三角形，( 1)个长方形。
2. 下面的字母图形中各有几个直角？( 1)个( 4)个( 3)个( 2)个3.上图中有( 8)个三角形，像( 船)。
4. 观察下面角的大小，按从小到大的顺序排列。
①②③( ③)＜( ②)＜( ①)六、看图并解决问题。
(6分)1. 图中共有( 4)条线段，( 1)个锐角。
2. 你能在图中再画一条线段，使它增加3个直角吗？略3. 画上线段后共有( 8)个角。
小学数学-有答案-人教版二年级上册《第3单元_达标卷》单元测试卷
人教版二年级上册《第3单元达标卷》单元测试卷一、选一选．（每题2分，共22分）1. 如图的物体表面上有角的是（）A. B. C.2. （）号滑梯最安全。
A. B.C.3. 如图的钟面上时针和分针形成的角是钝角的是（）A. B. C.4. 下面的说法中错误的是（）A.用放大镜看角，角就变大了B.角的两条边都是直直的C.红领巾的表面有一个钝角和两个锐角5. 角的大小和（）有关。
A.角两边的长短B.角的顶点C.角两边叉开的大小6. 如图的图形中，有2个钝角的是（）A. B. C.7. 用两个大小、形状完全一样的三角尺拼图形，当①号角和⑥号角、③号角和④号角拼在一起时，可以拼成（）形。
A.三角B.长方C.正方8. 把一张圆形纸先上下对折，再左右对折（如图），得到的是（）角。
A.锐B.直C.钝9. 用如图的一副三角尺中的两个角拼一拼，拼得的不是钝角的是（）A.角A和角FB.角A和角DC.角B和角F10. 在长方形的中间画一条线（如图），图形中比原来多了（）个钝角。
A.1B.2C.411. 如图中有（）个角。
A.4B.6C.8二、填一填．（每空1分，共20分）三角尺上每一个角都有________个顶点，________条边。
直角三角尺上有________个直角，________个锐角。
（1）在如图这些图形中，只有3个角的是________．（2）由4条线段围起来的是________．（3）图形中所有的角都是直角的是________．要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的________比一比。
用纸条做一个活动角，慢慢张开，看看角有什么变化。
打开活动角，角由________角逐渐变成________角。
我发现：角的两边张口逐渐变________，角也随着变________．图中有________个直角，________个锐角，________个钝角。
如图是用三角尺拼出的角，分别是什么角？三、动手操作．（共58分）已经画出角的顶点和一条边，请画出角的另一条边，并标出这个角各部分的名称。
人教版二年级上册数学第四单元测试题及答案(2套),检测
人教版二年级上册数学第四单元测试题及答案（2套），给孩子检测！二年级数学上册第四单元测试题1一、填一填。
(7、8题每题4分，其余每空1分，共21分)1.计算4×6和6×4用的同一句口诀是( )。
2.( )个5相加的和是15，6个6相加的和是( )。
3.一个乘数是2，另一个乘数是4，积是( )。
4.3乘6是( )，再加上8得( )。
5.用六六三十六计算的乘法算式是( )。
6.把下面的口诀填完整。
三( )十八 ( )五二十 ( )六三十六二( )得八 ( )四十二五( )三十7.把下面的加法算式改写成乘法算式。
8＋8＋8＋8＝( )×( )3＋3＋3＋3＋3＝( )×( )15＋15＋15＝()×()9＋9＝( )×( )8.把乘法算式改写成加法算式。
6×4＝( )＋( )＋( )＋( )5×7＝( )＋( )＋( )＋( )＋( )二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1.3个3连加的和是9。
( )2.两个数的积一定大于它们的和。
( )3.两个乘数都是5，积是10。
( )4.求几个加数的和的运算就用乘法计算。
( )5.计算2×6和3×4用同一句口诀。
( )三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里；每题1分，共5分)1.4个3相加，算式是( )。
①4＋3 ②4＋4＋4 ③4×32.积是12的算式是( )。
①10＋2②20－8③2×63.4和5相乘的积是( )。
①9②20③124.用口诀“五六三十”计算的算式是( )。
①5＋6②5×6③6－55.4×2用画图的方法不可以表示为( )。
四、口算。
(每题1分，共12分)6×3＝4×5＝4×3＋8＝3×5＋6＝5×5＝1×5＝5×2－3＝6×4－7＝2×2＝3×6＝3×3＋3＝4×4－5＝五、在◯里填上“＞”“＜”或“＝”。
人教版二年级数学上册全套单元检测卷
人教版二年级数学上册全套单元检测卷特别说明：本试卷为最新人教版小学生二年级检测卷全套试卷共24份（含答案）试卷内容如下：1.第一单元使用（1份）2. 第二单元使用（2份）3. 第三单元使用（2份）4. 第四单元使用（2份）5. 第五单元使用（1份）6. 第六单元使用（2份）6. 第七、八单元使用（2份）8. 周培优测试卷（10份）9. 期中检测卷（2份）10. 期末检测卷（2份）第1单元过关检测卷一、填一填。
(每空1分，共20分)1．测量筷子的长度用()作单位，测量床的长度用()作单位。
2．测量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的()端，物体的()端对着几，物体的长就是几厘米。
3．学生尺上，从刻度0到6是()厘米，从刻度4到12是()厘米。
4．1米＝()厘米300厘米＝()米1米25厘米＝()厘米5.铅笔长（）厘米木条长（）厘米6．估计下面的实物图各长几厘米，再量一量。
估计：()厘米估计：()厘米测量：()厘米测量：()厘米7．在括号里填上“米”或“厘米”。
茶叶盒高25( )打火机长8( )大巴车长10( )回形针长3( )门高2( )二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分)1．只要有两个端点的线就是线段。
() 2．一棵大树高18厘米。
() 3．线段可以量出长度。
() 4．100厘米的铁丝比1米的铁丝长。
() 5．1岁的华华的身高有78厘米。
() 三、选择。
(将正确答案的序号填在括号里；每题2分，共10分) 1．()比较接近1厘米。
①1本数学书的厚度②1个文具盒的宽度③1本《新华字典》的厚度2．下图中是线段的有()条。
①2②3③43．如图，测量长度的工具有()种。
4 2 ②3 ③4 4．连接每两个点可以画一条线段，右图可以画()条线段。
①2 ②3 ③45．下面测量长度正确的是()。
四、数一数它们各有几条线段。
(10分)()条()条()条()条()条五、量一量，填一填。
人教版二年级数学上册第三单元测试卷(含答案)
第三单元测试卷一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点，有( )条边。
2.从一个点起，用尺子向( )的方向画两条直直的线，就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角，它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6. 9时整时，分针和时针形成的角是( )角。
7.比直角小的角是( )，比直角大的角是( )。
8.一条红领巾上有( )个角，其中有( )个钝角，( )个锐角。
9.把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个( )。
10.把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的一定是( )角。
11.长方体的每个面上有( )个直角，这个长方体上一共有( )个直角。
二、选一选。
(在括号里填上正确答案的序号)1.下图中有( )个角。
①8②7③6④52.下面图形中，( )是直角。
①②③④3.下面的角中，钝角是( )，锐角是( )。
①②③④4.下图中，共有( )个直角。
①4②6③8④10三、按要求填一填。
锐角( );钝角( );直角( )。
四、画一画。
1.根据给出的点，分别画一个直角、锐角和钝角。
···2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、比一比。
1.哪个角大?哪个角小?(填“>”“<”或“=”)2.比一比，把下面的角按从大到小的顺序排一排。
(填序号)六、数一数，填一填。
七、哪些钟面的时针与分针形成的角同样大?比一比，填一填。
钟面上，时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
八、做一做。
1.在下面的图形中增加两条线段，使它有4个直角。
2.在下面的图形中增加一条线段，使它增加3个直角。
3.在下面的图形中画两条线段，使它有6个直角。
参考答案一、1.12 2.不同 3. 4直 4.直角 5.无关 6.直7.锐角钝角8. 3 1 2 9. 直角10.钝11. 4 24二、1.① 2.④ 3.②④ 4.①三、②⑤①⑨⑧⑩四、略五、1.＞＝2.④＞②＞③＞①六、4172427 3七、3911148八、1.略 2.略 3.略。