冀教版六年级上册英语lesson 9
umbrella
I like to have my boots and umbrella on a rainy day.
This is me with my boots and umbrella on a rainy
day.
dry
This is me without my boots and umbrella on a rainy day.
Studying Aims
[情感目标] 通过活动、游戏使学生产生学习英
语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参 与交流。并让学生在学习的过程中，培养他 们的合作意识和竞争意识。
boot
boots
umbrella
umbrellas
boots
These are my boots.
This is my umbrella.
wet
Fill in the blanks.
are 1.These _____(are is) my boots. is 2.This _____ (is are) my umbrella. boots 3.I like to have my ____ (boot boots) and umbrella on a rainy day.
Lesson 9 On the School Bus
-- Sun Guojing
How is the weather ?
rainy
It’s snowy/sunny/rainy/……
[知识目标] Master new words: boots ， umbrella [能力目标]能正确使用四个频率副词说句子。
Play a game !
umbrella, umbrella, umbrella. This is my umbrella .
boots, boots, boots. These are my boots.
• 用今天所学的单词及短语 简单的写几句话，读给家 人听。
•Homework:_____ without boots 2. boot(复数)______ wet 3. dry (反义词)______ remember 4. forget(反义词)____ rainy 5. rain (形容词)______ 6. have(第三人称单数形 has 式)____________ these 7. this (复数)_________ umbrellas 8. umbrella (复数)_______
冀教版英语六年级下册《Lesson 9》教学课件
How often do you
eat vegetables?
How often do you eat …?
你多长时间吃一次……?
vegetables fruit meat
蔬菜
水果
肉
…
……
me
我
my friend
我的朋友
…
……
noodles juice fish apple bread egg ice cream
的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
要注意保持教室环境卫生。
涂写、刻划。
要整理 好桌椅 ，并协 助老师、墙壁
良好纪
意后，
可离开
关好门上
律
起
。
窗、
谢
谢
大
家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运
行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路
刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习
Homework
Warm-up/Revision
Presentation
often
(副词)常常;经常
【搭配】 how often 多长时间一次
How often do you eat meat?
你多长时间吃一次肉？
1. Let’s go to work!
Read and answer.
How often does Danny eat vegetables?
day, often以及“once + 时间段”“基数词 + times + 时
冀教版六年级上册英语单词总结
二、短语：
in spring在春天put on穿上take off脱下blow off吹掉the flowers bloom鲜花盛开get wet弄湿November ninth十一月 九日 get ready for=be ready for为…..准备好look out向….. 外望look out小心on the ice在冰上on the snow在雪上in the snow在雪中go outside去外面go inside去里面what else别的什么learn fast学得快teach Li Ming to skate教李明 滑冰 make snowmen堆雪人 make faces 做鬼脸 make snowballs 做雪球 come on 快点/ 加油 throw snowballs 扔 雪球 skate forwards向前滑 fall down跌倒/摔倒 turn around 转圈 skate backwards 向后滑Stand up 站立 a pair of skates 一双滑冰鞋 splash in the rain踩雨 in the wind 在 风中 in the sun在阳光中 ride bikes骑自行车 down the street沿着街 fly kites放风筝 at school在学校skate to滑向 the same相同的I think I can 我想我能 a skating lesson一 堂滑冰课 in winter在冬天
过去式slid滑
throw单三throws 现在分词throwing 过去式threw扔
teach单三teaches 现在分词teaching 过去式taught教
learn单三learns 现在分词learning 过去式learnt学
冀教版六年级上册英语课本
六年级上册英语Lesson11、at the airport在机场用介词at2、this is 用来______________________________This is Li Ming.This is a desk.This复数______ 反义词that复数______This is a book.(改为复数句)__________________________________________3、live in ________________________4、Li Ming is coming to Canada.现在进行时表示将来时。
5、want to do sth. __________________Want sth. ________________________6、go to school__________________7、 arrive at+____________ arrive in+____________8、日期的表达法：月份+序数词September first口诀________________________9、基数词变序数词的变化口诀第一、第二、第三特殊记，八去T,九去E,F来把VE替，TY需变TIEH，若是遇到几十几，只需把个位来变，TH最后加上去。
10、现在几点了？__________________今天星期几？__________________11、at 5:00在几点钟用介词at.12、There he is.和There is Li Ming.是倒装句。
13、很高兴见到你______________________________14、________________________路途愉快15、Let′s=let us 后面的动词用__________________16、单词______飞机场____________想要____________旅行____________累的____________小提箱 ____________ 让Lesson 21、Jenny′s house__________________名词所有格的用法2、come in ____________ go out____________3、I′ll= I will后面加____________。
冀教版英语六年级上册教案【全套】
_______学年度第一学期六年级英语教学进度表教学目的、要求及措施教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
教学目标1.提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写习惯。
2.发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。
3.能够进行简单的日常用语交流。
4.能够用简短的句子进行写作。
5.掌握所学的歌曲、韵诗等。
6.注重能力培养。
培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
突出兴趣激发。
教学形式多样化。
包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等。
7.重视双向交流，了解中西方文化。
教学要求及措施1.能背诵指定的课文和单词，喜欢学习英语，能结合上下文及生活中的实际掌握基本句型，并且在学习中巩固单词、句型。
在听说、书写、表达等方面具有初步的听、说、读、写的能力。
能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
2.学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加英语实践活动。
也有极个别学生掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此教师应加强督促。
3.使学生进一步提高学生的自学能力，培养学生写课堂笔记的习惯。
培养学生学会学习英语的策略、方法并形成习惯。
加强朗读的指导与检查，加大对学生阅读和写作的指导。
对待特殊学生，进一步了解学生学习时遇到的困难，并与之共同寻找解决问题的方法，鼓励他们，给他们学习的勇气，使其能快速的进步，早日品尝学习的乐趣。
课题：Lesson 1 At the Airport总课时第1课时教学目标：知识目标：1.学生能听懂会读本课课文。
2.使学生通过练习复习句子：What time is it? It’s ____.复习所学过的时间表达法。
能力目标：1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用语。
2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如何表达时间。
六年级下册Lesson 9(教案)冀教版小学英语
冀教版小学六年级下册英语教学设计课题：Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit！教学目标：（1）学生能够听懂、会说、认读和书写词汇often（2）学生能认读、理解运用下列问句How often do you eat…? （3）教学过程中运用任务型教学法、情景教学法、小组合作学习法，激发学生学习兴趣，给学生创设情景，使学生灵活运用所学语言进行自主的交流活动。
教学重点：1.学生能够听懂、会说、认读和书写often2.How often do you eat…?教学难点：使用How often do you eat…?进行交流。
教学准备：PPT 课件教学过程设计步骤1：Warm-up (3分钟)1.Greeting.2.Guessing game：有关美食，复习食物名词步骤2： Presentation (26分钟)1.谈论Danny喜欢的食物，引出How often does Danny eat vegetables and fruit? 让学生听录音回答。
2. 新授词汇: often因为often是上学期已经学过的内容，学生很容易理解，在此，以图示的形式出示always，sometimes，never频率副词，进行回顾，加深对often的理解。
3.新授问句：How often do you eat…?4. 学生读本课第一部分，回答问题What does Danny eat more? Why?5. 讨论本课第一部分的表格：What do you find out?How often does Danny eat...a year?Are they good for Danny?6.利用书中的谚语 An apple a day keeps the doctor away.对学生进行良好的饮食教育。
步骤3： Practice (5分钟)1.Read after the tape.2.Talk and write.教师利用课本Part 2 Let’s do it!的内容，让学生自由结组，完成小调查。
冀教版六年级英语上册知识点归纳
Lesson 1 At the airport一、能按要求写出下列单词：suitcase(复数)suitcases, arrive(过去式)arrived, live(单数第三人称)lives, want(单数第三人称)wants,come(现在分词)coming,five(序数词)fifth二、课文重点、难点、疑点解析：1.at 表示“在某处”，一般指较小的比较具体的地点。
如：at school 在学校，at home 在家2.This is “这是某某”这句型在这里用来介绍他人。
常用于第一次见面中。
如：Hi! Lynn! 嗨！林！This is my friend, Wang Lin. 这是我的朋友，王林。
3.want 想要want to do sth. 想干某事如：I want to see him./ I want to gohome.4.What time是特殊疑问词，用来提问时间，特指具体几点钟。
What time isit? It’s 11:30.5.Did you have a good trip? Yes,thanks.6.Let’s go home./ Let me help you.7.learn EnglishLesson 2 Jenny’s house一、会说会读会写单词：kitchen, room, bathroom, bedroom, living room二、课文重点、难点、疑点解析：1.This is / That is / These are/ Here is/ Here are2.What’s in the bedroom?3.名词性物主代词mine, yours的用法。
Lesson 3 Making breakfast一、会说会读会写单词：stove, refrigerator, sink,二、能按要求写出下列单词：make(现在分词)---making, dish(复数)---dishes，cook(现在分词)---cooking三、课文重点、难点、疑点解析：1.Time for breakfast.= It’s time for breakfast.2.It’s time for sth./ It’s time to do sth.3.Would like sth./ Would like to do sth.4.What would you like for breakfast / lunch/supper? I would like…5.Breakfast is ready.6.in the kitchen / refrigerator /sink on the stove / table7.wash dishesLesson 4 In the bathroom一、会说会读会写单词：bathtub, mine, yours, shower, clean, dirty二、课文重点、难点、疑点解析：1. A is mine. / B is yours.2. Where is Li Ming? He is in the living room. / Where are the dishes? They areon the table.3. help sb(to) do sth. 如：Can you help me learn English?/ Let’s help Mum makebreakfast.4. on 用于特指的某一天（上午、下午等）。
冀教版六年级英语上册各单元知识点汇总
冀教版六年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 Li Ming Goes to Canada单元知识必备清单Lessons 1~3重点词汇home 家time 时间clock 钟表house 房屋；房子study 书房；学习kitchen 厨房toilet 坐便器；卫生间floor 地板；楼层there 在那里；【表示存在或发生】breakfast 早餐table 桌子put 放；安置half 一半；半数Canada 加拿大first 第一second 第二some 一些重点短语look at 看half past four 4:30 sit down 坐下have a good trip 旅途愉快in the kitchen 在厨房里in the fridge 在冰箱里on the table 在桌子上on the first/second floor 在一/ 二楼重点句型1. — What time is it now?现在几点了？—It’s 5:15. 5:15 了。
解读：问句用于询问具体的时间点。
what time 意为“几点”。
答语分两种情况：若知道时间，可以用“It’s+ 时间. ”来回答；若不知道时间或没有手表，可以用“Sorry, I don’t know. /Sorry, I don’t have a watch. (对不起，我不知道。
/ 对不起，我没有手表。
)”来回答。
2. There is a living room, a kitchen, and a bathroom on the first floor.一楼有一间客厅、一间厨房和一间浴室。
解读：这是一个there be 句型，句子的时态为一般现在时，句型中的“某处”多用介词短语表示。
当靠近be 动词的名词为单数时，be 动词用is；当该名词为复数时，be 动词用are。
变否定句时，要在be 动词的后面加not。
is not 可以缩写为isn’t; are not 可以缩写为aren’t。
冀教版六年级上册英语知识点总结归纳
冀教版六年级上册英语知识点总结归纳UNIT 1 Li Ming Goes to Canada一、核心词汇1.和家或房间有关的单词home 家clock 钟表house 房屋;房子study 书房;学习kitchen 厨房toilet 坐便器;卫生间floor 地板;楼层table 桌子2.三餐breakfast 早餐lunch 午餐dinner 正餐;晚餐3.人称代词的宾格形式me我(I的宾格形式) him他(he的宾格形式) them他(她、它)们(they的宾格形式)4.表示先生太太的单词Mr. 先生(用于男子的姓氏或姓名前) Mrs.夫人;太太(用在已婚女子的夫姓或夫的姓名前)5.其他time 时间there在那里(表示存在或发生) put放;安置half一半;半数dirty 脏的card纸牌;卡片二、核心句型1.— What time is it now? 现在几点了?— It s 4:45.四点四十五了。
解读:此句是特殊疑问句,用来问时间,回答时用“It s + 时间.”。
举一反三: — What time is it now? 现在几点了?— It s half past ten. 十点半了。
2.There is a living room, a kitchen, and a bathroom on the first floor.一楼有一间起居室、一间厨房和一间浴室。
There are four bedrooms and a study on the second floor.二楼有四间卧室和一间书房。
解读: there be句型用于表达某处有(存在)某人或某物。
当there be后面跟可数名词单数或不可数名词时, be动词用is, 当后面跟可数名词复数形式时, be动词用are。
当句子中有几个并列的主语时, be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致,此种用法被称为“就近原则”。
冀教版英语六年级上册全册课件【全套】
He wants to learn English！ 他想学习英语！
Li Ming arrives today! 李明今天到达！
Today is September 1. 今天是9月1日。 He will go home on June 25. 他将在6月25日回家。 That’s ten months! 那是10个月！
It’s six o’clock. 2.have a good trip 旅途愉快 3.want to do sth 想要做某事
• Who are they?
• 4.询问日期要用句型：What’s the date today ?今天是几号？
• It’s September 2nd,2016.今天是2016 年9月2日。
2.There’s Li Ming! (1)Look at the clock.看钟表。 It’s half past four.四点半了。 Yes.Li Ming’s plane will arrive at five
o’clock. 是的。李明的飞机将在五点钟到达。
(2)What time is it now?现在几点了？ It’s 4:45. Please sit down. 4：45.请坐下。
(6)Did you have a good trip ? 你的旅途愉快吗？
Yes, thanks, but I’m tired. 是的，谢谢，但是我累了。
Let’s go home!让我们回家吧！ 简解：do 的过去式 did let’s 全写 let us
• What time is it ?
living room 客厅
dinning room 餐厅
bathroom bedroom
冀教版六年级上册英语《In the Living Room》Li Ming Goes to Can
重难点探究
重点句型 Jenny and Danny are watching TV. 詹尼和丹尼在看电视。
详解 这是一个现在进行时态的肯定句,表示某 人在做某事。 be动词要根据主语的变化而变化。
句型结构:主语 + be动词 + 动词-ing形式 + 其他.
We are cleaning the house. 我们正在打扫房子。 I am writing a letter. 我正在写信。
2023/12/7
重难点探究
重点词汇1 Mr. /ˈmɪstə(r)/ (名词)先生(用于 男子的姓氏或姓名前)
完整形式 Mister 短语 Mr. Green 格林老师 同义词 sir 先生 用法 在学校可以用Mr. 称呼男老师。
2023/12/7
重难点探究
重点词汇2 Mrs. /ˈmɪsɪz/ (名词)夫人;太太 (用在已婚女子的夫姓或夫的姓 名前)
短语 Mrs. White 怀特夫人
对应词 Mr. 先生 例句 This is Mrs. White. 这是怀特夫人。
2023/12/7
重难点探究
重点词汇3 them /ðəm/ (代词)他(她、它)们 (they的宾格形式)
主格 they
例句 Let me help them. 让我帮帮他们吧。
2023/12/7
重难点探究
拓展 现在进行时态的其他句式:
一、否定句句型结构: 主语 + be动词 + not + 动词-ing形式 + 其他.
如：I am not sleeping. 我没有睡觉。 They are not reading books. 他们没有在读