【最新2018】三生教育主题活动策划书-范文word版 (3页)
三生教育教学工作计划（共5篇）
三生教育教学工作计划（共5篇）第一篇：三生教育教学工作计划七年级三生教育教学工作计划“三生教育”以学生为本，是将生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育。
要求学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力、生活能力和创新能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活。
学生将带着学习和磨炼的厚礼，以一个更加成熟、饱满的生命姿态走向生活，追求幸福生活，实现人生的终极寄托。
鼓励每一位学生敞开心扉，直面问题和矛盾，畅所欲言，创新思维，提高实践能力。
“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生态教育”。
“生命教育”，让每一位教师和学生“珍爱生命，关心自己和家人”；“生活教育”，提倡“珍视生活，关心他人和集体”；“生态教育”，强调“珍惜生态，关心社会和自然”。
以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，以全面提高教师教学实践能力为起点，构建和谐的校园文化为发展，特拟出本学期的工作计划：（一）生命教育生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值的教育。
通过进行生命教育使学生认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。
认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是目的。
通过生命教育让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我生命和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。
要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。
（二）生存教育生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力、发展能力和创造能力，树立正确生存观念的教育。
中心小学“三生教育”活动实施方案
中心小学“三生教育”活动实施方案中心小学“三生教育”活动实施方案提要：组织开展敬老院献爱心活动。
通过到敬老院打扫卫生、给老人洗漱梳理、陪老人聊天等尊老、敬老、助老行动，感受生命易逝，珍惜青春年少的生命时光中心小学“三生教育”活动实施方案为进一步落实姜堰市教育局的工作部署，切实开展“三生”（生命、生存、生活）德育系列教育活动，特制订本活动方案。
一、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻和落实科学发展观，以学生的和谐发展为核心，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命、生活质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。
引导学生热爱生命，提高生命质量，理解生命的意义和价值；帮助学生学习生存知识，掌握生存技能、保护生存环境，强化生存意志、把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，帮助学生在实践生活过程中，获得生活体验，树立正确生活观念，养成良好生活习惯，实现和谐发展。
二、活动宗旨以“三生教育”为主线，贯穿学生安全教育始终，利用多种形式和渠道广泛深入地宣传，让广大师生领会“三生教育”的内涵，充分认识“三生教育”的重要意义；紧紧依托各种“三生教育”活动，创造浓厚的学校、家庭和社会共同关注学生成长的氛围，为以后持续进行“三生教育”打下牢固的思想基础。
开展“三生教育”，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是全面推进素质教育的需要；是弘扬中华民族优良传统的需要。
三、活动主题热爱生命、学会生存、了解生活。
四、方法与步骤（一）动员准备阶段（2月下旬——3月上旬）1、健全组织：成立领导小组。
为使“三生教育”活动开展扎实有效，不走过场，学校成立领导小组。
“三生教育”工作领导小组：组长：z成员：z2、制定计划，保证活动有序进行。
学校制定总体实施方案，各班根据实际制定具体实施计划。
小学三生教育教学设计（精选3篇）
小学三生教育教学设计小学三生教育教学设计（精选3篇）作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的小学三生教育教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三生教育教学设计1教学目标：1、“生命教育”，让每一位教师和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命，关心自己和家人”；2、“生活教育”，提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”；3、“生存教育”，强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力。
教学过程：一、谈话引入：以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，将学生的教育，师德教育，家庭教育，学校教育，社会教育统筹在“三生教育”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。
二、教学内容：1、三生教育的意义：生命教育，是生命文化与生命智慧的教育。
生命教育的研究涉及生命教育的价值，生命教育的核心理念，生命教育的家庭教育，学校生命教育的内容和方式以及保障机制，尤其是优化青少年生命教育的环境等等。
学校生命教育是指通过对中小学生以及教职员工进行生命的孕育、生命发展知识的教学，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人，尤其是残疾人的爱心，使中小学生在人格上获得全面发展，使教职员工更加珍惜生命，让生命更有意义。
陶行知认为“生活即教育”，他认为生活教育具有六大特点：生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的。
学校的生活教育从提高教师的生活质量入手，从教师和学生的走路、吃饭、说话、交往、感恩等日常生活入手，培养学生的生活能力，珍惜生活，珍爱生活的家庭和集体，让学生和教师共同成长。
三生教育教案范文
三生教育教案范文标题：三生教育教案一、教学目标：1.了解三生教育理念的概念和内涵；2.掌握三生教育的核心要素和实施方法；3.培养学生自主学习、自我管理和自我评价的能力；4.培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容：1.三生教育的概念和内涵；2.三生教育的核心要素；3.三生教育的实施方法；4.学生自主学习、自我管理和自我评价的能力培养；5.创新思维和实践能力的培养。
三、教学过程：1.导入（10分钟）引导学生回忆上一节课所学的教育理念和方法，采用提问的方式激发学生思考和讨论。
2.理论学习（30分钟）a.讲解三生教育的概念和内涵，强调其核心观念是“教育孩子的智慧、品德与身心的健康”，并指出三生教育是一种综合性的教育理念和方法；b.分析和解释三生教育的核心要素，包括“智慧教育、品德教育和身心健康教育”；c.介绍三生教育的实施方法，包括教育目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用以及评价方式的确定。
3.实践操作（40分钟）a.学生小组讨论，分析自身在学习、生活、交往方面存在的问题，并提出改进的措施；b.学生自主学习，通过阅读材料和网络等途径，了解和学习其他学生所采用的三生教育实践案例；c.学生自我管理和自我评价，制定学习和生活的计划，并在一定时间内将自身的改进成果进行总结和评价。
4.总结反思（20分钟）a.学生交流归纳所学内容，凝练出三生教育的核心要素和实施方法；b.学生分享自我管理和自我评价的成果，讨论改进的效果和体会；c.教师引导学生思考，在今后的学习和生活中如何应用三生教育的理念和方法，提高自我管理能力和创新思维。
四、教学评价：1.学生在学习过程中的参与度和表现；2.学生提出的问题和能够解决问题的能力；3.学生制定的学习和生活计划的合理性和可行性；4.学生总结和评价的成果是否能够体现自主学习和自我管理的要求。
五、教学资源：1.三生教育相关的书籍、杂志和报纸材料；2.互联网资源，如在线教育平台、学术论坛等；3.学生自主学习和自我管理的实际案例资料。
新编整理三生教育活动方案
三生教育活动方案篇一：三生教育活动方案三生教育活动方案——《我的名字》板桥小学彭翠萍活动内容：小学三年级三生教育《我的名字》活动背景：随着社会的不断发展，独生子女家庭越来越多，这些家庭的孩子在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的百般呵护下，成了家里的小公主、小王子。
他们的任何愿望，任何要求家人几乎都可以无条件的满足。
因为家人给他们的爱太多，孩子们享受的爱也太多。
所以越来越多的孩子总觉的自己拥有这些关爱都是理所当然，天经地义的，无需感恩，无需回报。
如果一个不懂得感恩，不懂得回报人，将来又怎么可能爱事业、爱国家呢？因此，感恩教育不能小看，而且必须从小抓起！活动目标：1、通过向家人了解自己名字的含义，从而体会我们每个人的都包含着家人殷切的期望和美好的祝愿，我们的每一步成长都牵动着他们的心。
2、让学生从身边力所能及的小事做起，学会报答父母，学会感恩父母。
活动准备：1、课前布置学生回家向家人了解自己名字的含义。
2、歌曲(原文来自：东星资源网:三生教育活动方案)及背景音乐：《感恩的心》活动过程:(一)游戏导入1、用“我叫——，请你和我交朋友。
”的句式开火车介绍自己。
(二)开展活动1、以小组的方式展开讨论自己名字的含义。
2、教师组织全班同学进行交流。
3、教师总结：同学们，你们每一个人的名字里都有着深刻的含义，都凝聚着爸爸妈妈爷爷奶奶对你们的美好期望，也是对你们关爱的表现。
4、回忆一下，平时家里人给过你的关爱有哪些？5、制作一张感恩的卡片送给你的家人。
6、播放歌曲《感恩的心》，学做手语操。
7、教师进行活动总结。
8、回家后为你的亲人做一件事，以表达你的感恩之情。
篇二：XXX学校三生教育实施方案羊煤子弟学校“三生教育”实施方案为贯彻落实《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》（云高工[XX年龄特征和小学的培养目标，即培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，组织开展内容丰富、形式多样的活动。
三生教育计划
“三生教育”活动计划邓丽琼进入初三下学期以来，学习压力重，学生身心都发生着较大变化。
如果学生心理疏导不能及时有效，将会制约教育教学活动的顺利进行，并存在较大的安全隐患。
针对我班具体情况，现制定本学期“三生教育”活动计划如下：第一周：课前准备，对学生进行行为习惯和学习习惯教育，让学生收心，端正学习态度。
第二周：安全教育活动交通安全教育活动。
了解发生在身边的交通安全事故，对交通安全的重要性有更直接和直观的认识，并激发其在日常生活中自觉树立交通安全意识，注意遵守交通规则，降低交通意外事故的发生机率，在出行时能更加关爱和重视自我、他人生命的意识，最终能引导其树立遵纪守法之公民社会道德意识。
第三周：“洗脑”教育，让学生重新认识自己，树立自信心。
制定班级目标及个人目标，增强学生的学习紧迫感，坚定毅力。
第四周：“文明礼貌月”活动，‘“文明礼貌”在我心中’征文、感恩教育、每人至少做一件小事、浇树水。
第五周：、你、我、他：组织学生开展“人际关系案例分析”活动。
第六周：环境卫生大扫除，强化班级卫生工作，明确责任，培养敢于吃苦，乐于奉献的精神。
第七周：.“感恩之心”是人能美好地生活的灵魂。
通过主题班会的形式，开展“感恩之心之感谢我的父母”活动，关心和重视生命中最重要的人，在新年来临之际，给自己的父母些一封感谢信，并与同班同学分享父母在自己生命中给过自己的一切，诚心的感谢养育自己成才的父母，学会感恩，同时也学会成为关爱身边的人。
召开女生会，做一个自尊自爱、善解人意的女孩，注意与男生的交往方式。
第八周：告别陋习，挑战自我。
自查身上的好习惯和坏习惯，养成良好的行为习惯。
第九周：直面挫折：举办“情绪调适与自我减压”教育。
第十周：防教育活动。
学习火灾的危害性、诱发火灾的常规原因，如何沉着冷静的应对火灾现场的自救、熟知各种逃难技巧等方面的知识；通过收集发生在我院学生身上的校园消防安全事例作为反面教材，从身边真实的悲剧引以为戒，激发学生们在生活中高度重视身边的火灾隐患，提高自我的消防安全意识，在日常生活中养成良好的生活习惯，防止和杜绝此类事件在身边发生；组织学生参与消防安全模拟逃生演练，使学生学会在火灾现场的安全避难技能，增强自救生存能力。
三生教学计划
三生教育教学计划xx乡中心学校xxx2018年9月二年级三生教育教学计划新学期开始了，这一学期我除了承担二年级（1）班的语数课外，学校还安排我上二年级（1）班的三生教育课，为按质按量完成这门课程的教学，达到预期效果，特制定本学期三生教育教学计划如下：一、班级学生情况分析二年级（1）班共有31名学生，男生15名，女生16名。
经过一年级时对三生教育的接触，多数学生已懂得珍爱生命、学会生存、热爱生活。
但仍有少数学生不懂得珍惜生命，在校经常做危险性活动。
三、教材分析二年级“三生教育”教材是在幼儿园、小学一年级教材的基础上,根据二年级学生的年龄特点和认知规律,结合“三生教育”的相关理论和现在的少年儿童暴露出的一些问题编写的。
以“珍惜生命——快乐生存——幸福生活”为主线展开编写。
全书分生命、生存、生活三个单元,每个单元4个活动,共12个主题活动。
教材注重趣味性,时代性和导向性,力求精选新时代发生的故事,一些经典的小哲理故事,学生感兴趣的、能够亲历体验并能够感悟的典型活动,让学生爱读、愿读。
其中生命教育：通过教育让孩子从小树立正确的生死观念。
使学生认识到：我们的生命从某种意义上来说不仅属于我们自己，更属于我们的父母，属于关心我们的人，属于社会、国家。
任何人既要关注、热爱自己的生命，也要关注、热爱他人的生命，以正确的态度保护生命，追求生命的价值和意义，感悟生命是美好可贵的，珍惜生命的每一天。
生存教育：帮助学生增强生存意志和提高生存能力。
使学生在知识层面上把握生存规律，在意识层面上强化生存意志，在实践层面上提高生存技能，学会应对生存危机和摆脱生存困境，能够合法、高效和较好地解决安身立命的生存问题。
生活教育：帮助学生确立健康、高尚的生活目标和生活观念。
让学生在了解物质生活与精神生活、个人生活与社会生活、职业生活与公共生活之间相互关系的基础上，学习和锻炼生活能力，养成健康生活和绿色生活的基本生活方式，在此基础上逐步确立高尚的生活理想，把追求个人的幸福生活与实现社会的和谐发展和祖国的繁荣富强有机结合起来。
三生教育活动方案
三生教育活动方案活动主题：快乐学习，让青春绽放光彩活动理念:正确掌握学习方法，打好扎实学习基础高中阶段的学习生活中,同学们充满了青春的朝气与活力,对未来有着美好的期待与向往，除了面临新的学习环境外，还将迎接繁重的学习任务和不同的学习方式。
如何应对这些新的挑战，自己是否做好了准备，以及如何看待和准备三年后即将到来的高考，这些都会影响到同学们今后的学习、生活和成长。
高中阶段是学生人生的一个重要发展阶段,其基本的道德观、人生观和价值观在这一阶段开始形成。
抓住这个道德成长的重要阶段，引导学生认识、体会到青春不仅仅是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态，全面把握青春的内涵，引发他们对青春的意义进行深入地思考，形成正确的人生观和和价值观，认真愉快的学习，无论是对学生的现在，还是长远的发展都具有重要的意义。
活动目标：珍惜青春，认真愉快地学习。
老师的目标：让学生从实际出发，端正学习态度，认真学习1、引导学生正确认识高中学习的重要性。
2、激发学生主动学习，以积极向上的快乐心态迎接高中学习和生活。
学生本节目标：1、从自身实际出发，确立自己的高中学习目标。
2、谈论适合自己的学习方法。
3、提高动手操作能力。
课时：1课时课堂进程第一步：高中学习生活与以前的区别活动一：讨论进入高中学习以来自己的感受，如学习的节奏、容量、方式和知识结构等方面的变化，和自己是如何应对这些变化的。
学生的讨论结果：学习节奏明显加快，上课容量大，知识结构系统化和复杂化，学习方式要求自主性较强。
活动二：归纳高中学习生活的变化。
①知识结构的变化②学习节奏和容量的变化③学习方法的改变小结：高中学习是人生轨道的重量阶段，每个人都要珍视好她，端正思想，制定好确实可行的学习计划，充分准备迎接人生的这个重要阶段。
第二步：勤能补拙是良训，一分辛劳一分材。
活动一：学习目标和人生目标的展示活动过程：①课前让学生准备好发言内容（学习目标和人生目标）。
②让学生依次在全班同学面前说出自己的目标。
“三生”教育教学计划
“三生”教育教学计划“三生”教育教学计划时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的“三生”教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“三生”教育教学计划1全面实施生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的世界观、人生观和价值观”的决定，三年来，我校始终重视“三生教育”工作，通过加强组织领导、整合教育资源、建立工作机制，在课程设置、队伍建设、实践活动、校园文化等各方面进行了积极的探索和实践，扎实开展“三生教育”，努力促进学生健康成长。
目前学校初步形成了“围绕一个中心(促进学生健康成长)，加强两个保障(组织领导、队伍建设)，夯实三个途径(课堂教学、实践活动、文化育人)，注重四个强化(主题教育、活动渗透、体验感悟、能力培养)”的基本做法和经验。
一、围绕一个中心——促进学生健康成长“三生教育”紧密结合学生健康成长的需求，对提高学生的素质、激励学生实现生命的价值、都有着特别重要的现实意义，也将使学生一生受益，“三生教育”的本质就是促进学生的全面发展。
我校在实施“三生教育”工作中，坚持以学生为本，以促进学生的健康成长、全面发展为出发点和落脚点，以鲜活生动的教育活动为载体，寓“三生教育”于扎实的教育教学、生动的实践活动和丰富的校园文化中，开设“三生园地”专版，在日常工作中通过主体参与、榜样示范、实践体验等多样化的方式使“三生教育”工作贴近学生、贴近实际、贴近生活，着力于学生的健康成长，着眼于促进个人发展与社会发展的统一。
通过“三生教育”，使广大学生认知生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰。
最终达到培养人、塑造人、引导人、教育人的目的。
二、加强两个保障——组织领导和队伍建设一是加强“三生教育”的组织领导。
省教育厅于20xx年作出实施“三生教育”的决定后，学校立即由校领导牵头，召集教务处、政教处、办公室、团委等相关部门进行了多次专题研讨，及时制定了《我校关于开展生命教育、生存教育、生活教育的实施方案》，成立了由学校领导任组长，各职能部门和学院负责人为成员的“三生教育”工作领导小组，负责学校“三生教育”工作的统筹、规划和领导，下设办公室，具体负责工作协调、实施、督促和服务，建立工作档案和管理制度；学校每年投入“三生教育”专项经费10万元，同时从学生日常思想教育、课外素质教育、禁毒防艾教育、大学生心理健康教育等各项经费中加大对“三生教育”活动的支持力度，每年投入约20万元开展各种主题教育，从机制上为“三生教育”的顺利开展提供保障。
“三生”教育主题班会设计方案
“三生”教育主题班会设计方案活动主题:培育健康心灵，守护生命阳光活动目的:1.通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
活动过程一、主持人宣布活动开始二、活动热身：谜语主持人：大家好。
在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
全班：应该是生命。
主持人：对。
生命，这就是生命。
人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？全班：父母，我们的父母。
主持人：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。
下面我宣布六4班“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班队活动现在开始。
三、活动过程主持人：感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。
我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。
我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。
我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的诗朗诵《感谢有你》四、小结1.互动活动：听了朗诵后，说说身边最让你感动的事（请几位学生讲述）2.小结发言。
主持人：每个人都只拥有一次生命。
那么生命是什么呢?在生命的历程中，每天大家同样的生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。
怎样对待生命，怎样让我们的生命更加精彩？请听配乐散文《生命之歌》3.活动升华——一个真实的故事主持人：生命是美好的，生命同时又是脆弱的。
往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
地震、战争、洪水，还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命，这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。
请看一个真实的故事《南安一13岁小女生喝农药自杀》4.活动讨论：听完这个故事之后，你们有什么感触？（同学讨论）甲：生活需要坚强人的生命只有一次，应该珍惜。
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三生教育主题活动策划书
主办单位：陕西科技大学校团委
承办单位：管理学院行政10级团支部
一、活动背景
“三生教育”是学校教学中的重要课题，实施“三生教育”是全面推进素
质教育的基本要求，是现代教育的基本任务，是促进学生全面发展的基本途
径。“三生”即生命，生存，生活；“三生教育”的目的是教育学生珍爱生
命，学会生存，热爱生活。尤其是今天，开放的社会环境，多元的价值观念，
急剧的社会变迁又对学校教育提出了新的挑战。并且最近不断发生的校内外安
全事件，及在校大学生普遍存在的浮躁现象，以及出现的一些心理问题，给校
园安全及学校教育敲响了警钟。当前在校学生们正面临着人生发展最为关键的
时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体
与社会的关系等一系列重大问题，因而树立正确的人生观对于每一位学生的健
康发展都具有重大的意义，“三生教育”的开展与实施，对于引导和树立大学
生的人生观具有深远的影响。因此“三生教育”具有重要的时代意义和现实意
义。为了让同学们更好的领悟生命的真谛，学会生存，热爱生活，我专业团支
部主要围绕关注校园安全及出行安全，珍爱生命开展了主题为“关注安全，珍
爱生命”的主题活动。本次活动在我专业普及并推广全校，倡导同学们树立正
确的人生观，关注安全，珍爱生命，健康快乐地生活和学习。
二、活动主题：
关注安全，珍爱生命
三、 活动目的：
1、通过开展丰富、积极向上的团日活动， 以“三生教育”为中心点，使
同学们了解“三生教育”，通过对安全等方面知识的了解，使得更多的人关注
与重视校园安全问题，增强了全校同学们关注安全，珍爱生命的意识。
2、通过开展本次活动，希望同学们可以更好的学会密切配合，积极合作。
既增强了专业的荣誉感与凝聚力，同时也充分锻炼和教育了我支部成员。
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3、通过对学生宣传访问，将采访结果进行分析汇总并形成报告交由校卫
队。为学校保卫处反映了在校安全问题并提出反馈意见与建议。为促进学校该
部门的工作、为我校构建和谐校园贡献一份微薄之力！
四、活动策划：
1. 活动时间：xx年5月29日
2. 活动地点：陕西科技大学沁园广场
3. 活动安排：
1) 29日上午组织同学在校生活区门口集合，准备好活动设
备，正式开始活动。
2) ①现场宣传。第一小组同学通过进行现场解说与展板展示向
全校同学宣传“三生教育”与校园安全知识。并进行横幅签名对此次活动表示
支持。②宿舍宣传。第二小组同学进入全校各个公寓楼，在与宿管人员进行交
流协商之后于宿舍楼内张贴、分发校园安全知识宣传单。③校园访问。第三小
组同学在校内对同学们进行关于“校园安全隐患”的随机采访并将采访结果进
行分析总结后交予学校校卫队。
3) 活动结束后各个小组负责人负责汇总各分组活动情况，并上
交图片、文字等信息进行汇总。
4) 最后进行活动总结。
4. 经费预算：
横幅 60元
照片墙（照片、彩笔） 30元
马克笔（5支） 5元
便签纸 10元
团支部旗（一面）（借）
扩音器（4个）（借）
音响设备（借）
总计：105元
五、应急方案
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1、若具体活动时间受到冲突，将视情况适当推迟或更改活动时间，并及时
告知支部成员以及跟进人，避免造成不必要的麻烦；
2、若活动中由于人员有其他事情冲突或因病等因素而不能参加活动，将由
应急小队进行人员调度，确保活动顺利开展；
3、若活动中所需经费超出预算过多，将对各项支出进行检查并对后期其他
经费酌情减少，使经费控制在合理范围，避免经费支出赤字过大，给活动造成
太大财务负担；
4、若活动过程遇到不利天气，会调整活动开展时间，确保同学的安全和活
动的顺利开展；
六、预期效果
通过举办此次团日活动，使同学们的组织、策划及协作能力得到锻炼，同
时使得全校同学“关注安全，珍爱生命”的意识得到加强。与此同时，提高我
专业的凝聚力，进一步营造和谐校园生活氛围，为我校构建和谐校园贡献一份
微薄之力！
策划人：孟倩、向海燕、郭楠、赵坤
xx年5月21日
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“山不在高，有仙则灵。”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而
至。你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆
柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅
然。而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感
觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。