农村留守儿童关爱服务体系建设调研报告
农村留守儿童关爱服务体系建设调研报告 儿童是祖国的未来，社会的明天。近年来，伴随我国城镇化进程的加快，农村留守儿童问题日益凸显。据相关数据显示，截至2016年8月，我市总人口万人,其中18周岁以下儿童万人,占总人口的%。现有农村留守儿童 42 万人，占儿童总数%。10月衡阳市妇联调研组深入衡山县、衡东县、祁东县，通过听取情况汇报、发放调查问卷、实地走访、座谈讨论等形式，对我市农村留守儿童的基本情况、存在的主要问题及原因进行了专题调研。现将有关情况报告如下 一、 农村留守儿童的基本成长环境 经过30多年的改革开放和发展建设，我市经济实力显著提高，人民生活明显改善。“十二五”以来，全市基本公共服务体系建设取得了明显成效。城乡免费义务教育全面实施，安排了专项补助资金，推进义务教育合格学校和农村公办幼儿园建设，加快农村中小学寄宿制学校建设。开辟“绿色通道”，免费接收农民工子女入学。启动留守流动学生动态调查管理机制，积极开展“希望工程”、“春蕾计划”、“金秋助学”及“爱心妈妈关爱留守儿童”等结对帮扶活动。社会保险制度逐步由城镇向农村扩展，保障水平逐步提高，城乡社会救助体系和社会福利体系基本形成。城乡基层医疗卫生服务体系逐步健全，目前已有10个县市区儿保门诊规范化建设达标，争取乡镇卫生院、重大疾病防控、农村学前教育、卫生监督、社会养老服务体系建设等127个项目资金，争取中央投资亿元，建成了一大批妇女儿童事业项目。公共博物馆、纪念馆、公共图书馆、文化馆、科技馆等有利于儿童成长的公共文化设施逐步向儿童免费开放。全民健身稳步推进。公共服务财政投入显著增加。从总体上看，我市针对农村留守儿童的基本公共服务的体系框架已初步形成，留守儿童上学、就医、社会保障、文化生活等难点问题得到有效缓解。但是，在农村留守儿童这一特殊群体中情感关爱严重缺失、人身安全堪忧等问题仍然突出。在情感关爱方面，农村留守儿童由爷爷奶奶或外公外婆隔代监护的占80%以上；寄养监护的约占15%；“以大带小”无人监护的约占5%。青少年时期是品德、性格形成和发展的关键时期，而他们的父母在孩子出生几个月或是周岁后就外出务工，有的一年甚至多年难得给孩子打个电话，写一封信，见一次面。在衡东城关一小“留守儿童之家”之“爱的诉说”——给爸爸妈妈的一封信张贴栏和心愿墙上，我们看到95%以上留守儿童最大的愿望是父母能多陪伴自己。这种生理和心理上长期缺乏父母关爱，年幼的留守儿童都有孤单无助感和对父母强烈的思念，长年的内心封闭、情感冷漠、行为孤僻、自卑抑郁等特征较为明显，甚至导致亲情失落，心理失衡，怨恨社会，成为违法犯罪的“问题少年”。在人身安全方面，3 / 12
农村留守儿童上下学途中的交通安全、意外事故等尤为突出。由于从家里到学校的距离有近有远，父母外出务工，小孩上下学有的由校车接送；有的监护人接送， 有的无人接送。儿童好动、好玩、好奇心强，缺乏足够的自我保护能力和安全意识，导致遭遇交通事故、溺水、触电等意外伤害的机率增加，被操纵、唆使而违法犯罪的危险系数加大，也容易成为拐卖、性侵等刑事犯罪的对象。 二、我市农村留守儿童关爱服务的典型模式 解决农村留守儿童问题是一项长期的系统工程，是关系到国家未来发展的战略工程，是为民之策、惠民之举。建立健全农村留守儿童关爱服务体系关键是以政府为主导，努力探索构建留守儿童政府主导定位、父母监护到位、学校教护换位、社会管护补位的“四位”系统网络。近年来，市委、市政府把关心留守儿童工作摆在重要位置，在农村留守儿童关爱服务体系建设方面进行了大胆的尝试和探索，取得了较好的成效。调研组在实地走访调研中发现我市农村留守儿童关爱服务工作方面已逐步形成自己的特色化关爱服务。 1、政府主导定位不错位。政府作为公共服务主体，承担着解决留守儿童问题的主要责任和义务。加强农村留守儿童关爱服务体系建设要突出政府的主导作用，整合资源，搭建平台，做好顶层设计，着力完善领导机制，健全工作机制，建立考核机制，从公共政策、公共财政、公共教育服务、公共卫生服务、社会福利和就业服务等方面为留守儿童提供支持。我市各级党政部门高度重视，大力支持农村留守儿童关爱服务体系建设。2016年9月召开了全市农村留守儿童信息数据库建设工作会，举办了衡阳市农村留守儿童信息数据库建设培训工作会，把全市农村18周岁以下、父母双方或一方外出务工在6个月以上的儿童均将纳入此次统计对象范围内。在2016年1月31日前将建成数据覆盖率100%、录入准确率达95%以上的全省首个由市州政府妇儿工委、妇联自主建立的留守儿童信息数据库，实行政府部门联动、资源平台共享、动态数据对接管理、后期项目支撑模式。衡东县将关爱农村留守儿童工作纳入对新农村建设工作队的考核内容，并自2016年起增加团县委和县妇联关爱留守儿童工作预算经费各48万元，用于加强农村留守儿童阵地建设，开创了政府对留守儿童生活学习投入专项资金的先例。 2、父母监护到位不缺位。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师，父母对孩子的成长起着决定性作用。父母监护到位一方面要加强教育指导，倡导、鼓励留守儿童家长外出务工时尽量留一人在家抚养和教育子女，或返乡就近创业就业，从源头上减少留守儿童数量。另一方面强化父母责任意识，逐步树立重视家庭教育、榜样示范、情感交流和行为纠正的科学教育观。如祁东县突出父母监护的主体地位，搭建亲子交流平台，设立“亲情关爱日”，指导留5 / 12
守儿童给家人每月打1次亲情电话；建立家校联系制度，每学期召开2次家长会，进行3次家访，加强与监护人的沟通，帮助家长全方位参与、全方面了解孩子的成长，让亲情关爱无处不在。衡东县成立“代理家长”队伍，建立留守儿童代理家长档案，加强“代理家长”的交流管理，定期开办临时监护人培训班，传授科学的家庭教育理念和方法。 3、学校教护换位不逃位。在解决农村留守儿童存在不同程度的亲情和家庭教育缺失弱化问题上，学校要主动挑起教护之责，优化配置教育资源，拓展城镇中小学容量，加强农村寄宿制学校建设；增加农村教师编制，鼓励教师担任“代理家长”，积极改善留守儿童的生活状态和营养条件；建立心理咨询室、配备专职人员，加强留守儿童的心理健康教育。如衡东县城关一小建立五项关爱制，即信息卡制、留守儿童辅导制、留守儿童教育代理制、留守儿童代理家长制、留守儿童结对关爱制；每学期初对“留守儿童”开展细致调查，建立“留守儿童”档案，详细记录他们的学习、生活、心理、安全、健康状况等；成立“留守儿童之家”，设立了留守儿童心理咨询室、亲子交流室、图书阅览室、文体活动室，配备了电话、电视、DVD、电脑、图书、乒乓球台和羽毛球场地，定期开通亲情电话、亲情视频，开展心理咨询、情感教育等活动。 4、社会管护补位不越位。加大文化建设和媒体宣传力度，引导构建留守儿童关爱服务体系的精神支撑，营造关爱留守儿童健康成长的良好社会环境。广泛动员组织社会各界力量，建立关爱农村留守儿童志愿服务队伍，通过志愿者和社会各界的实质性关爱和帮扶，在一定程度上弥补公共财政资源的不足，解决留守儿童的实际困难，共同构建社会管护体系。如衡山县依托电视、报纸、网站等各大媒体，制作留守儿童电视短片，纪实报道困难留守儿童的生活现状，全方位展示关爱留守儿童活动实况，动员全社会力量共同参与、共同关注。深入机关、学校、企事业单位，招募“关爱使者”，组建了“爱心妈妈”、“爱心姐姐”等志愿服务队，开展结对帮扶活动，为当地留守儿童进行学习辅导、心理辅导和爱心捐助，为农村留守儿童创造了一个温暖大社会环境。2016年5月白果镇树枫村油麻组一对爱心夫妻针对留守儿童创办了“泉蓉书香院”，把书院开支纳入其家庭企业预算，动员热心人士主动赞助、乡亲共同参与，通过聘请老师施教辅导，开展励志文体活动，建成了一个集中学习辅导、阅读求知和健康娱乐的公益平台，开创了一条民间个体组织关爱服务农村留守儿童的新路子。 三、我市农村留守儿童关爱服务体系建设存在的问题 目前，我市基本公共服务供给不足、发展不平衡的矛盾仍然十分突出，建立健全农村留守儿童关爱服务体系仍7 / 12
然面临许多困难和挑战。一是法规政策不健全。留守儿童问题虽早已得到社会各界的广泛关注，但目前还没有一个专门的法律法规对农村留守儿童权益实施保护。现有的法律法规也只是通过个别原则性条款和未成年人有关的法律法规来保护留守儿童权益，缺乏针对性，难以保障相关权益的维护和实现。与留守儿童相关的政策规定散见于劳动力转移和农民工等规定中，缺乏可操作性和刚性，不易落实。二是工作协调统筹不够。整体上看，各级都建立了留守儿童工作组织，但对各成员单位统筹协调力度不够，没有形成制度化、常态化、长效化的管理办法和工作机制。各部门单打独斗、未能形成合力.如妇儿工委办公室作为统筹协调部门，在整个运转中缺乏实际话语权；妇联等群众组织自身职能存在局限性，缺乏人员和经费保障；其他民间组织也受人力、物力和财力限制；加之有的部门履职不充分、落实不到位，造成农村留守儿童关爱服务人人喊管人人都管，却又呈现管理主体缺位，各地留守儿童工作发展不平衡的现象。三是专项经费投入不足。当前，除了一些社会儿童基金外，我国从中央到地方各级财政中还没有设立专门针对农村留守儿童的专项经费。有关部门开展留守儿童关爱活动也没有直接的工作经费来源，只有挤占办公经费，或是募集爱心捐款。目前，已建成的农村留守儿童关爱服务阵地，也由于缺少项目支撑和资金支持，普遍存在设施单一、缺少后续运行经费和专职工
农村留守儿童调查报告
2023年关于农村留守儿童调查报告2023年关于农村留守儿童调查报告（通用4篇）2023年关于农村留守儿童调查报告篇1随着改革开放的不断深化进展，经济社会进展的不断加快，以及市场化、工业化、城镇化的不断推动，农村富余劳动力逐步向城市大规模转移，已经成为农村经济的重要组成部分。
他们在务工增收的同时，开扩了眼界，转变了观念，学到了技术，增长了见识，也带动了家乡经济社会的进展。
然而，大量外出务工的青壮年却给当地社会带来了"留守儿童'、"空巢老人'等等新问题，引起了全社会的关注。
对此，市关工委要求全市各级关工委对"留守儿童'问题进行调研，并实行乐观有效的对策和措施，关爱广阔农村"留守儿童'的健康成长。
今年四至五月，市关工委又组织2个调研组，6位同志(每组3人)到全市县(区)、乡(镇)、村、校进行专题调研，与各级党委、政府和关工委的有关同志一起，对关爱"留守儿童'工作的现状和问题、作法和阅历、对策和建议等再次进行仔细研讨。
现将调研状况综述如下：一、现状和问题据统计，目前我市农村外出务工人员已达42万多人，占全市农村劳动力总数的33.8%,占农村富余劳动力的50%左右。
这些外出务工人员几乎遍及全国各省、市、自治区的大中城市，在东南沿海地区的居多。
据关岭、紫云等县的初略统计，他们外出的农夫工每年仅从邮局汇回的钱就相当于全年县级财政的总收入。
有的县初略估算，农夫工外出务工的总收入要占全县农夫人均纯收入总量的三分之一以上。
在调研过程中，我们对部分乡(镇)、村的经济状况进行了了解，农夫工在外务工的年总收入大大超过乡(镇)财政年总收入，是农夫人均纯收入总量的三分之一乃至三分之二以上。
这样可观的经济收入，不但体现了农夫工为我国经济建设作出的重要贡献，而且助推了家乡经济社会的进展与进步。
从长远分析，农夫工外出务工的趋势将会持续进展，进城务工人员将会越来越多。
留守儿童调查报告8篇
留守儿童调查报告篇1随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，留下了很多的留守儿童，由此引发了诸多社会问题，在暑假过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解！结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。
一、基本概况这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。
在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的来源！二、农村留守儿童存在的主要问题及原因在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。
因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：1、学生成绩不佳。
但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。
但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀，调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近30%，而且在所有“问题儿童”中，留守儿童占80%。
2、亲情缺失严重，心理发展不全。
农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励。
严重影响着留守子女心理的健康成长。
调查中，我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。
其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的有3%，还有一个孩子的父母双双外出六年未曾回过一次家。
3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。
外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。
农村留守儿童之家建设情况的调研报告
农村留守儿童之家建设情况的调研报告调研报告：农村留守儿童之家建设情况一、调研目的和背景留守儿童是指父母因工作或其他原因长期不在农村居住，而留在农村由他人照顾的儿童。
留守儿童面临心理、教育、健康等多方面的困境，对于留守儿童的关爱和保护是社会的责任。
农村留守儿童之家的建设是一项重要工作，旨在为留守儿童提供一个温暖的家庭环境和全面的关怀。
本次调研旨在了解农村留守儿童之家的建设情况，以评估现有工作并提出改进建议。
二、调研方法和范围本次调研采用问卷调查和访谈相结合的方式进行，调研范围包括某县农村地区的留守儿童之家。
三、调研结果1. 设施条件（1）住宿：留守儿童之家提供安全、舒适的住宿环境，配备床铺、衣柜、书桌等基本设施。
（2）饮食：留守儿童之家提供营养均衡的饭菜，但部分留守儿童之家饮食条件还需改进。
（3）卫生条件：留守儿童之家保持较好的卫生环境，有专人负责卫生打扫和消毒工作。
2. 教育支持（1）学习资源：留守儿童之家提供学习资源，如图书馆、学习用品等。
（2）辅导与指导：留守儿童之家安排专职老师或志愿者进行学习辅导和心理指导，但师资力量还需加强。
（3）课余活动：留守儿童之家组织丰富多样的课余活动，如体育运动、艺术培训等。
3. 心理关怀（1）心理辅导：留守儿童之家为留守儿童提供心理辅导服务，但师资力量和服务质量有待提升。
（2）亲情补偿：留守儿童之家组织活动，鼓励父母与子女保持联系，并提供必要的电话、网络设备等。
4. 社会关注（1）社会组织参与：当地社会组织和志愿者积极参与农村留守儿童之家的建设和关爱工作。
（2）政策支持：政府出台了一系列政策措施，支持农村留守儿童之家的建设和发展。
四、调研结论根据本次调研的结果，农村留守儿童之家在留守儿童关爱方面取得了一定的成效，但也存在一些问题和挑战。
具体结论如下：1. 设施条件需要改进：部分留守儿童之家的饮食和卫生条件还需提高，提供更好的住宿环境。
2. 教育支持应加强：加大师资力量投入，提供更全面的课程和学习资源，丰富课余活动，以提高留守儿童的学习兴趣和能力。
农村留守儿童调研报告
农村留守儿童调研报告农村留守儿童调研报告1随着我国工业化、城市化进程的加快，出现了大规模的人口流动。
据有关部门估算，我国目前年流动人口已逾1.2亿，且呈继续增长的趋势。
在流动人口大军中，随同父母一起流动且处于义务教育阶段的学龄儿童、少年约有300万人数，“留守儿童”则远远超出这个数字。
据__省的一项调查统计，部分经济欠发达地区的一些学校中，“留守儿童”的比例已达到在校生的1／4,而且有着扩大化和低龄化的趋势。
在张家界市经济发展较快地区武陵源区，20__年春季，全区中小学生8327人，“留守儿童”6__人，占7%左右。
20__年春季，全区中小学生8301人，“留守儿童”665人，占8%左右。
武陵源区第二中学20__年春季，学生1413人，“留守儿童”148人，占22%左右。
可见，在我国广大农村，“留守儿童”占有不小比例，且在不断增长。
由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
研究农村“留守儿童”教育问题既有理论意义又有现实意义。
从理论上看，目前我国正处于社会转型期，其核心是社会结构的转型，而农村剩余劳动力的转移正是这一结构转型的重要特征之一。
农村“留守儿童”现象是我国社会转型过程中的特殊现象，农村“留守儿童”的教育问题涉及到家庭结构、社会发展、社会制度、人口素质等一系列理论问题，需要进行理论分析和研究。
从现实上看，农村“留守儿童”教育问题关系到国家社会稳定与发展，关系到农村下一代的健康成长。
1、监护现状堪忧以武陵源为例，目前“留守儿童”的监护情况主要有两种类型。
一是隔代监护，即由祖辈抚养的监护方式。
只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在，对“留守儿童”采用这种监护的方式比较多。
对于这种监护的方式，外出的父母比较放心。
但这种监护方式在儿童成长过程中，却有着难以克服的问题。
由于天然的血缘、亲缘关系，监护者多采用溺爱的管教方式。
较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。
留守儿童调查报告_留守儿童调研
留守儿童调查报告_留守儿童调研留守儿童调查报告_留守儿童调研(精选3篇)农村留守儿童是指因父母双方或一方外出务工而留在农村，而且需要其他亲人和委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。
下面就是小编给大家带来的留守儿童调查报告，希望能帮助到大家!留守儿童调查报告_留守儿童调研【篇1】在这二十一世纪里，在这经济腾飞的时代中，各国经济迅速的发展，中国也不例外。
谈谈家庭的存在元素需要什么，首先需要人口才能成为家庭，由于经济发展，必然要有人口迁移、流动等现象，这个家庭就出在分开的局面上，一般由成年人在外地工作，把老人和孩子留在家中等情况，就会出现一系列的问题。
内容一、“空巢老人”的出现“空巢老人”在词典中解释为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。
为什么会出现“空巢老人”这个问题。
第一、直接原因：由于经济的发展，要支撑这个家庭的生活，大多人会去工作来换取支撑这个家的力量，这样必然要有人口迁移流动。
第二、间接原因：由于实行计划生育政策，现在几乎都是独生子女，想独立生活，男子在外组建新家庭，女子出嫁等原因。
原因很多，只是对这个问题出现没有什么多大的影响。
“空巢老人”现在的心理、身体健康、生活等情况值得我们去深思。
中国现在老龄化情况十分严重，有几亿人进入老龄化状态，在这老龄化的人口中，有多少位“空巢老人”?老人老了，身体一年不如一年，没有当年能扛多少斤东西的身躯了，现在正面临一系列的问题压迫着他们。
他们独自呆在家中，独自的生活，心中感到孤独，感到悲伤，想当年把子女拉扯大，现在又不在自己身边，心中又感到焦虑，深怕自己出现了什么事，不能得到及时的帮助。
每天生活在担惊受怕中。
官方调查全国“空巢老人”生活状况：65%的农村“空巢老人”没有收入，79.5%靠农副产品与种植水稻。
二、“留守儿童”的情况俗话说：“孩子是祖国未来的花朵，祖国的未来发展靠这些花朵。
”但是现在青少年犯罪率越来越高，扰乱社会的秩序。
以前说：“世界是你们的，也是我们的，但是，归根到底是你们······”，祖国归于我们，我们现在这种状态，能否担起重任。
关爱农村留守儿童调研报告
关爱农村留守儿童调研报告一、研究背景随着城市化进程的加快，大量农村劳动力纷纷迁往城市工作，导致农村留守儿童数量快速增加。
留守儿童指的是父母由于务工等原因长期不在家，留在家中由其他亲属或外人照料的儿童。
留守儿童面临长时间独处和缺乏父母关爱的问题，给他们的身心发展带来了负面影响。
因此，关爱农村留守儿童成为当前社会关注的焦点。
二、研究目的本调研报告旨在了解农村留守儿童的基本情况、问题和需求，为制定关爱政策和提供帮助提供参考。
三、研究方法1.问卷调查：通过编制问卷，询问农村留守儿童的基本情况及其家庭状况，以及他们面临的问题和需求。
2.访谈：选择几个典型的农村留守儿童家庭进行深入访谈，了解他们的成长环境、教育状况和心理健康状况等。
3.文献研究：查阅相关的文献资料，了解留守儿童问题的研究进展和解决方法。
四、调研结果1.农村留守儿童的基本情况：根据调查结果，农村留守儿童多为小学和初中的学生，男女比例相当。
他们的父母多集中在一二线城市务工，很少有机会回家。
留守儿童的承担家务的比例较高，有些还需要照顾年幼的兄弟姐妹。
留守儿童的生活条件较差，家庭经济困难，教育资源相对匮乏。
2.农村留守儿童面临的问题：（1）缺乏父母关爱：长期分离与父母的亲密关系影响了留守儿童的情感发展和心理健康。
（2）教育困境：留守儿童缺乏家长的教育指导，家庭教育资源匮乏，导致他们在学习和成长方面面临困难。
（3）安全隐患：留守儿童长时间独处容易成为不良行为的对象，容易受到侵害。
5.关爱农村留守儿童的建议：（1）加强农村教育资源建设，提高教育水平和教育机会，为留守儿童提供更好的学习环境。
（3）推动政策落实：相关部门应出台相关政策，保障农村留守儿童的权益，提供必要的帮助和扶持措施。
六、结论农村留守儿童面临许多问题和困境，需要社会各方共同关心和关爱。
只有加强教育资源建设、提供心理支持和制定相应政策，才能真正关爱农村留守儿童，为他们提供更好的成长环境。
农村留守儿童之家建设情况的调研报告_调研报告_
农村留守儿童之家建设情况的调研报告xx年9月，市妇联通过发放调查问卷、实地走访等形式对全市留守儿童之家建设情况进行了调查了解，现将整体情况报告如下：一、基本情况我市现有农村留守儿童94000多名，占全市14周岁以下儿童总数的29.8%，XX年以来，市妇联与市关工委联合充分整合社会资源，以留守儿童之家建设为抓手，为留守儿童创造优良的学习和生活环境。
(一)硬件建设情况据统计，全市共建留守儿童之家示范点48个(见附件)，其中市级示范点30个，县区级示范点18个，依托学校建设的28个，依托村室建设的20个，共配备书籍58600多册，液晶电视26台，电脑3台，各点均配备有书柜、桌椅。
直接受益留守儿童6928名。
(二)制度建设情况目前，每个留守儿童之家均制订了留守儿童之家管理办法，成立了领导小组，建立了生活制度、安全管理制度、活动制度，成立了“读书学习组”、“心灵呵护组”、“开展活动组”等组织，并制作成版面上墙，室内均布置了童心童趣、温馨活泼的氛围，吸纳了“五老”骨干、学校老师、村妇代会担任管理员，平时放学、周六周日和节假日定期开放。
(三)作用发挥情况：调查显示，留守儿童之家整体作用发挥较好，具体体现在：一是温暖了留守儿童的幼小心灵。
各留守儿童之家通过开展“城乡小学手拉手”、“母亲节感恩教育”等活动，对留守儿童进行关爱;以写亲情信、打亲情电话、视频交流等方式，为家长、监护人与留守儿童开展对话与交流搭建平台，增进亲情感情。
二是丰富了留守儿童的课外生活。
各留守儿童之家均通过组织孩子们开展课外阅读、科普讲座、文体娱乐、观看电视、亲情视频等常规活动丰富孩子们课余生活，有效填补了留守儿家庭教育缺失的空白。
三是享用了更多教育资源。
各级妇联协同有关部门通过开展“爱心父母”结对帮扶、城乡学校结对互动、积极实施爱心救助工程，让留守儿童享受更多更好的教育资源。
(四)试点区培育情况。
XX年底，全国妇联开展了全国农村留守流动儿童关爱服务体系试点工作，为期一年(XX.12—.11月)在全国确定了26个农村留守流动儿童关爱服务体系试点市、县、区。
农村留守妇女儿童调研报告_调研报告_
农村留守妇女儿童调研报告对于在我国社会经济发展过程中出现的这一特殊群体，政府文件、学者研究论文等都有不同的表述，下面是小编为大家整理的农村留守妇女儿童，欢迎大家阅读。
农村留守妇女调研报告范文(一)改革开放以来，随着农村男劳动力大规模的外移，在我国农村社会出现了一大批“留守妇女”群体，这个庞大的特殊群体在我区达1万余人，并持续增多。
由于丈夫在家庭生产生活中缺位，留守妇女面临多重生存发展困境，引发了一系列社会问题。
关爱农村“留守妇女”，破解她们面对的难题，正成为当前新农村建设中一个日益凸出的现实问题。
一、农村留守妇女现状(一)农村“留守妇女”基本情况“留守妇女”的丈夫在外务工，有的在省外，有的在本省其他城市，有的在本市城区务工，而她们却留守家中，肩负起家庭几乎全部的生产劳动和抚养子女、赡养老人的责任，成为家庭中的“顶梁柱”，家中的粗活、重活、忙活、累活几乎都压在她们肩上。
据统计，**区“留守妇女”中农村“留守妇女”占90%以上，中青年“留守妇女”占85%。
“留守妇女”中丈夫常年在外打工占48%左右，其余则在农闲时外出打工或郴州市范围内打工以增加家庭收入。
以**区华塘镇油山村为例，对农村“留守妇女”生存发展状况进行专题调研，调研采取发放调查问卷、入户走访、召开座谈会等形式进行，共发放调查问卷100份，入户走访“留守妇女”家庭10户，以期了解掌握全区农村“留守妇女”现状、生存发展中面临的突出问题与迫切需求，最大限度地发挥她们建设新农村的积极作用，逐步解决她们面临的诸多问题。
她们的整体生存发展状况如下：1、“留守妇女”年龄结构，以30到40岁中年居多，占45%;2、“留守妇女”文化程度，大部分是初中，占52%，小学占41%，高中及以上占7%;3、“留守妇女”家庭人口情况，3口人的占41%，4口人的占43%;4、“留守妇女”丈夫外出打工年限，以2-3年居多;5、“留守妇女”家庭年收入情况，以年收入2万-3万的居多;6、“留守妇女”丈夫多长时间返家一次，半年之内占25%，半年至一年占67%，一年以上的占8%;7、丈夫外出打工，“留守妇女”最担心丈夫耐不住寂寞或者不承担养家义务。
关于关爱留守儿童调研报告范文(6篇)
关于关爱留守儿童调研报告范文（6篇）关于关爱留守儿童调研报告范文（精选6篇）关于关爱留守儿童调研报告范文篇1留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。
基于课题需要和我们强烈的社会责任感，我们针对留守儿童问题在某些偏僻的农村惊醒了实地的调查和走访。
通过这次调查，我们发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题，要解决这些问题，需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力，协同合作。
留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。
随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。
调查显示，本地的留守儿童中有大部分处于0&14周岁。
父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童亲情饥渴，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下：一、留守儿童存在严重的亲情饥渴。
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。
当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。
但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。
有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。
二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下。
尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。
从总的调查情况来看，留守儿童只有2%的成绩优秀，10%的成绩中等偏上，成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88%!这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。
留守儿童调研报告范文（精选8篇）
留守儿童调研报告范文（精选8篇）留守儿童范文篇1调研内容：农村留守儿童调研时间：20xx年XX月—20xx年XX月调研目的：通过对农村留守儿童情况的调研，对问题的分析提出自己的想法和意见。
调研地点：调研方法：教学工作参与、走访、访谈随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多，调研显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2019万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。
2019年8月底到2019年6月底，我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。
在这段时间中，我们在平时休息的过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调研，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调研意见。
一基本概况我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。
这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。
在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾!这就是大部分“留守儿童”的来源!我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是“留守儿童”。
这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气……二农村留守儿童存在的主要问题及原因我们在调研中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。
根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。