部编版语文四年级上册第六单元 课课练(含每一课答案)
最新部编版小学语文四年级下册 第六单元 口语交际 朋友相处的秘诀 同步练习题(附答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练
口语交际 朋友相处的秘诀
一、填空题。
1. 通过学习交流，掌握____________的秘诀，认识到_______的重要性，学会珍视_________的友谊。
2. 学会区别哪些行为和做法是有益于__________的友谊的，哪些行为和做法会损害__________的友谊，懂得真正的友谊是建立在______、_______和_______的基础之上的。
二、简答题。
说说朋友相处的秘诀是什么？（至少三条）
1. _____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
三、案例分析。
1. 春秋战国时期有一对好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍叔牙。两个人在一起做生意的时候，管仲总是要多分给自己一些钱财，而鲍叔牙知道管仲实在是家境贫穷，从来不认为管仲贪心。
后来，管仲三次在战场上临阵脱逃，别人都讥讽他贪生怕死，而鲍叔牙非常理解管仲，知道他家有老母亲，无人奉养，为他极力辩解。管鲍两人相交深，后人形容朋友情友谊特别深厚特别理解对方时，常称为“管鲍之交”。
你认为这则材料中管仲和鲍叔牙为什么能成为好朋友？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
四年级语文上册 第6单元 23.卡罗纳课课练(无答案)新人教版
23.卡罗纳
一、补充词语。
热情地（ ） 坚强地（ ） 可怜的（ ） 关切的（ ）
目不转睛地（ ） 屏息凝神地（ ） 无法形容的（ ）
二、选词填空。
如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……因此……
1.（ ）你母亲不在这个世界上了，（ ）她能看到你，依然爱着你，（ ）你要坚强！
2.（ ）有什么响动，它们（ ）立刻四散逃窜。
3.（ ）父母很关心我们，（ ）我们要孝敬父母。
三、根据课文内容填空。
1.这个故事讲述了一个小男孩卡罗纳在失去母亲的悲痛时刻，
给予他 的故事。
2.可怜的卡罗纳来到了学校。他面容 ，眼睛 ，两
腿 ，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵
和 ，大家都 地望着他。
这段话中，作者抓住了人物的 、 ，具体描写了
卡罗纳的 的表情和同学们对卡罗纳的 。
3.我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
“恍然大悟”的意思是：
我恍然大悟的是
四、自己从《卡罗纳》一文中受到的启发是什么？或设想一下：如果自己是卡罗纳的同学，你会为他做些什么？（二选一）
近年-近年四年级语文上册第6单元23.卡罗纳课课练(无答案)新人教版(2021学年)
2017-2018四年级语文上册 第6单元 23.卡罗纳课课练（无答案）新人教版
1 2017－2018四年级语文上册 第６单元 2３.卡罗纳课课练（无答案）新人教版
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第6单元 23.卡罗纳课课练（无答案)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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2017-2018四年级语文上册 第6单元 23.卡罗纳课课练（无答案）新人教版
2 ２3。卡罗纳
一、补充词语．
热情地( ） 坚强地（ ） 可怜的( ) 关切的（ )
目不转睛地( ） 屏息凝神地（ ） 无法形容的( ）
二、选词填空。
如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……因此……
1。（ ）你母亲不在这个世界上了,（ ）她能看到你，依然爱着你，( ）你要坚强!
2。( )有什么响动，它们（ )立刻四散逃窜。
3。( )父母很关心我们,( ）我们要孝敬父母．
三、根据课文内容填空.
1。这个故事讲述了一个小男孩卡罗纳在失去母亲的悲痛时刻，
给予他 的故事。
2.可怜的卡罗纳来到了学校。他面容 ，眼睛 ,两
腿 ，好像他自己也大病了一场似的.我心里不由得泛起一阵
和 ，大家都 地望着他。
部编版四年级语文下册 语文园地六 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练
语文园地六
一、交流平台。
小红：本单元的课文都比较长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》用_______来标示每个部分，《我们家的男子汉》用_________，《芦花鞋》用______的形式。
小明：这样的写法，能帮助我们比较容易地把握__________。只要把每个部分的________连起来，就可以了解课文的__________了。
小兰：我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下_____________，想想讲了什么。
小刚：有时我忘记了________________，就再翻回去看一看。
二、词句段运用。
1. 用学过的修改符号，修改下面这段话。
删除号： 增补号：
对调号： 替换号：
一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在
爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到蜘蛛网上，结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟
然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？
2. 读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样子改写后两个句子。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅．．．．．，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
那双手就像鹰的爪子．．．．．，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼般的．．．．眼睛．．都盯在越来越短的蜡烛上。
第一组：_______________________________________________________________________
第二组：_______________________________________________________________________
部编版四年级语文上册第1-17课课练含答案
1 观潮
第一课时
一、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēn mèn)雷 涨(zhǎnɡ znànɡ)潮 飞奔(bēn bèn)而来
横（hénɡ hènɡ）卧 颤（chàn zhàn）动 浩（ɡào hào）浩荡荡
笼（lónɡ lǒnɡ）罩 踮(diǎn diàn)着脚 风号( háo hào)浪吼
二、看拼音，写词语。
jù shuō pàn wànɡ ɡǔn dònɡ dùn shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō
（ ） （ ） （ ） （ ）
一、 把下面的词语补充完整。
水天（ ）（ ） 昂首（ ）（ ） 人（ ）人（ ）齐头（ ）（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）鼎沸
若（ ）若（ ） （ ）（ ）西去 风（ ）浪（ ）
四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。
1.“鼎”字第九笔的笔画是“|” 。 （ ）
2.“江面上依旧风号浪吼。”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。 （ ）
3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。 （ ）
4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话使用的修辞手法是夸张。（ ）
五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
2020四年级语文上册第6单元23.卡罗纳课课练无答案新人教版20200909424
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1如有帮助欢迎下载支持 23.卡罗纳
一、补充词语。
热情地（ ） 坚强地（ ） 可怜的（ ） 关切的（ ）
目不转睛地（ ） 屏息凝神地（ ） 无法形容的（ ）
二、选词填空。
如果……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……因此……
1.（ ）你母亲不在这个世界上了，（ ）她能看到你，依然爱着你，（ ）你要坚强！
2.（ ）有什么响动，它们（ ）立刻四散逃窜。
3.（ ）父母很关心我们，（ ）我们要孝敬父母。
三、根据课文内容填空。
1.这个故事讲述了一个小男孩卡罗纳在失去母亲的悲痛时刻，
给予他 的故事。
2.可怜的卡罗纳来到了学校。他面容 ，眼睛 ，两
腿 ，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵
和 ，大家都 地望着他。
这段话中，作者抓住了人物的 、 ，具体描写了
卡罗纳的 的表情和同学们对卡罗纳的 。
3.我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
“恍然大悟”的意思是：
我恍然大悟的是
四、自己从《卡罗纳》一文中受到的启发是什么？或设想一下：如果自己是卡罗纳的同学，你会为他做些什么？（二选一）
部编版四年级上语文《18牛和鹅》课课练经典习题（含答案）「精编」
部编版四年级上语文《18牛和鹅》课课练经典习题（含答案）「精编」
18牛和鹅第一课时一、给加点字的正确读音下面画上“”。
掐住（qiākǎ）
捶（chuíchíu）胸（xōngxiōng）
答应（yīngyìng）扳（bānbǎn）牛角拖倒（dǎodào）
划（huáhuà）船扇(shānshàn)几扇(shānshàn)翅膀脚爪(zhuǎzhǎo)胳膊（bobì）
二、看拼音，写词语。
suīránchuídǎwánpídàgàibózi（）
（）
（）
（）
（）
chùshènshuāiqiāpíng（）摸（）至（）倒（）死任（）
三、加偏旁，组新字并组词。
莫---（）
危---（）
氏---（）
屋---（）
兑---（）
虫---（）
18牛和鹅第一课时答案一、qiāchuíxiōngyìng；
bāndǎohuá；
shānshànzhuǎbo二、虽然捶打顽皮大概脖子触甚摔掐脱凭三、摸---摸手跪---下跪昏---黄昏握---握手脱---脱衣虽---虽然18牛和鹅第二课时一、写出近义词。 顽皮---（）
痛快---（）
神气---（）
恐怖---（）
欺负---（）
无缘无故---（）
二、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）
2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
3.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）
三、选择句子的含义。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。
18牛和鹅第二课时答案一、调皮畅快得意害怕欺凌平白无故二、1。可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。
2.鹅没有什么可怕的。
3.要是你走路不小心，就会摔倒的。
三、1.B2.B
部编版四年级语文上册课课练古诗三首《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》课后习题2套(附答案)
9 古诗三首《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》
第一课时
一、在加点字的正确读音后画“√”。
日暮（ mǔ mù） 吟诵（yín rén ） 瑟瑟 （sè bì）
二、辨字组词。
幕（ ） 吟（ ） 似（ ）
暮（ ） 拎（ ） 拟（ ）
三、理解诗句。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
__________________________________
【答案】
一、mù√ yín√ sè √
二、屏幕 日暮 吟诵 拎水 似乎 拟人
三、九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升
起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
第二课时
一、比一比，组词语。
锋( ) 阁 ( ) 章( ) 峰( ) 阔( ) 障( )
二、读诗句，理解词语。
可怜—— 真珠—— 缘——
三、我会理解。
1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【答案】
一、锋利 山峰 阁楼 阔气 文章 障碍
二、可爱 珍珠 因为
三、1.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
2.我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
9 古诗三首
第一课时
一、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yǒu yuán jiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、解释下面加点的词语。
1.可怜九月初三夜。 可怜：
2.题西林壁 题：
3.只缘身在此山中。 缘：
4.梅雪争春未肯降。 降：
三、按古诗的内容重新排列诗句。 ①可怜九月初三夜 ①雪却逊梅一段香
②一道残阳铺水中 ②梅雪争春未肯降
③露似真珠月似弓 ③梅须逊雪三分白
④半江瑟瑟半江红 ④骚人阁笔费评章
排序： 排序：
四、选择合适的答案。
从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（ ）
1.部编四年级语文上册：06 蝙蝠和雷达练习(含答案)课课练
部编四年级语文上册：06 蝙蝠和雷达练习（含答案）课课练
6 蝙蝠和雷达
第一课时
一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、加偏旁组字，再组词。
开 （ ） 我 （ ） 黄 （ ） 加 （ ）
斗 （ ） 史 （ ） 文 （ ） 证 （ ）
三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。”这句话使用的关联词是正确的。 （ ）
2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。（ ）
3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。（ ）
四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（ ）
2.超声波像波浪一样向前推进。 （ ）
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（ ）
五、连线题。
蝙蝠 电子鼻（检查煤气管是否漏气）
鸟儿 雷达
部编版四年级语文上册第六单元每课一练课后习题(附答案)
部编版四年级语文上册第六单元课课练习题 18、牛和鹅 基础积累大巩固
一、比一比，组词。
跪（ ） 摸（ ） 概（ ） 脱（ ）
脆（ ） 模（ ） 既（ ） 蜕（ ）
二、加点字读音完全正确的一组词语是（ ）。
A.无所谓（wèi） 心胸宽广（xōnɡ） B. 赤膊上阵（bé） 恐怖（bù）
C.扳牛角（bān ） 赤手空拳（quán） D. 欺人太胜（qī） 掐断（qā）
三、根据课文填空。
看到牛，我们也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（ ）把我们看得比它大，（ ）我们平白地去欺负它干吗？
1.“无缘无故”的意思是 ，句中和它意思相近的词语是 。
2.在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。
阅读能力大提升
四、课内片段阅读。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，当时自己也不知道，大概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：
2.这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被鹅追赶时 的情境。
3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。
思维创新大拓展
五、请仿照上一题课文片段的写法，用多种描写方法写一写运动会上拉拉队员的表现。
参考答案：
一、跪下 清脆 抚摸 模型 大概 既然 推脱 蜕皮
二、C
三、1.没有一点儿原因 平白地
2. 虽然 可 我们的学校虽然不是高楼，可环境非常优美。
四、1.滴答滴答 哗啦哗啦
2. 动作 神态 语言 慌乱
3.示例：我会拿起一根木棍，用力地赶鹅，一直把它们赶跑。
五、示例：观众席上的啦啦队员个个满脸通红，大喊“快！快跑！”有的同学干脆站起来，又蹦又跳，手舞足蹈地为他们助威。还有几个同学在一起，挥动双臂，齐声大喊：“加油！加油！”