高一物理动态平衡,相似三角形,正交分解练习
力的正交分解专项练习
1．如图所示，用绳AO和BO吊起一个重100N的物体，两绳AO、BO与竖直方向的夹角分别为30o和40o，求绳AO和BO对物体的拉力的大小。
2.如图6所示，θ＝370，sin370＝0.6，cos370＝0.8。箱子重G＝200N，箱子与地面的动摩擦因数μ＝0.30。要匀速拉动箱子，拉力F为多大？
3.如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面作匀速直线运动。求：
（1） 地面对物体的支持力？
（2） 木块与地面之间的动摩擦因数？
4.长为20cm的轻绳BC两端固定在天花板上，在中点系上一重60N的重物，如图11所示：当BC的距离为10cm时，AB段绳上的拉力为多少?
5.质量为m的物体在恒力F作用下，F与水平方向之间的夹角为θ,沿天花板向右做匀速运动，物体与顶板间动摩擦因数为μ，则物体受摩擦力大小为多少？
6.如图所示重20N的物体在斜面上匀速下滑，斜面的倾角为370，求：
（1）物体与斜面间的动摩擦因数。
（2）要使物体沿斜面向上匀速运动，应沿斜面向上施加一个多大的推力？（sin370=0.6, cos370=0.8 ）
7.倾角为θ的斜面上有质量为m 的木块，它们之间的动摩擦因数为μ.现用水平力F推动木块，如图所示，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动.若斜面始终保持静止，求水平推力F的大小.
8.如图所示，物体A质量为2kg，与斜面间摩擦因数为0.4若要使A在斜面上静止，物体B质量的最大值和最小值是多少？
相似三角形法分析动态平衡问题
1.如图甲所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆，质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮A.现用力F拉绳，开始时∠BCA＞90°，使∠BCA缓慢减小，直到杆BC接近竖直杆AC.此过程中，杆BC所受的力【 】A
A．大小不变 B．逐渐增大 C．逐渐减小 D．先增大后减小
2．如图，电灯悬挂于两墙之间，更换水平绳OA使连结点A向上移动而保持O点的位置不变，则A点向上移动时【 】
A．OA的拉力逐渐增大
B．OA的拉力逐渐减小
C．OA的拉力先增大后减小
D．OA的拉力先减小后增大
3.如图所示，把球夹在竖直墙AC和木板BC之间，不计摩擦，球对墙的压力为FN１，球对板的压力为FN2．在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法中，正确的是【 】
A．FN１和FN2都增大
B．FN１和FN2都减小
C．FN１增大，FN2减小
D．FN１减小，FN2增大
4.人站在岸上通过定滑轮用绳牵引低处的小船，若水的阻力不变，则船在匀速靠岸的过程中，下列说法中正确的是【 】
（A）绳的拉力不断增大
（B）绳的拉力保持不变
（C）船受到的浮力保持不变
（D）船受到的浮力不断减小
力的平衡条件练习
1．如图所示，水平横杆（重力不计）的A端用铰链固定在墙上，B端用细绳悬挂重力为G的物体，α = 30°求：墙壁对A端的作用力的大小和方向。
2.如图所示，重5N的电灯，由电线BO和细绳AO固定，BO与天花板的夹角为60°，AO与竖直墙垂直，试求：①电线受到的力；②细绳受到的力。
3．如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少？
4．如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉法码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为【 】
A．5.0N
B．2.5N
C．8.65N
D．4.3N
5．用两根钢丝绳AB、BC将一根电线杆OB垂直固定在地面上，且它们在同一个平面内，如图所示，设AO=5m，OC=9m，OB=12m，为使电线杆不发生倾斜，两根绳上的张力之比为 。
6.如图所示，一轻质三角形框架B处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500N的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300N的物体。（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆BC，横杆AB所受的力是多大？
α C
B A
A B 60°
O B
A
θ
高一力学动态平衡—相似三角形、动态三角形
高一力学动态平衡—相似三角形、动态三角形
在高一力学的学习中，动态平衡问题是一个重要且具有一定难度的知识点。其中，相似三角形和动态三角形的方法在解决这类问题时常常能发挥关键作用。
我们先来理解一下什么是动态平衡。简单来说，动态平衡就是指物体在运动过程中，其合力始终为零，保持平衡状态，但某些力的大小、方向在不断变化。想象一个用绳子悬挂的物体，绳子的长度不变，但悬挂点在移动，这就是一种动态平衡的情况。
相似三角形法在处理动态平衡问题时，基于的原理是在力的矢量三角形与几何三角形相似的情况下，对应边成比例。这意味着我们可以通过几何关系来确定力的变化情况。
比如说，有一个物体放在斜面上，用一个力 F 沿着斜面向上推，同时受到斜面的支持力 N 和重力 G 的作用。我们可以分别画出力的矢量三角形和由物体、斜面构成的几何三角形。如果这两个三角形相似，那么力之间的比例关系就与三角形边的比例关系相同。
举个具体的例子吧。一个光滑的圆球放在一个斜面上，被一根细绳斜拉着处于静止状态。我们画出圆球受到的重力 G、绳子的拉力 T 和斜面的支持力 N 所构成的矢量三角形。同时，观察圆球、绳子与斜面接触点以及斜面顶点构成的几何三角形。如果这两个三角形相似，那么我们就可以根据边的比例关系来判断力的大小变化。
再来看动态三角形法。这种方法主要用于一个力的大小和方向不变，另一个力的方向不变，第三个力大小和方向都在变化的情况。
比如，还是一个物体放在斜面上，重力大小和方向不变，斜面的支持力方向不变，而施加在物体上的一个外力的大小和方向都在改变。我们可以通过平移力的矢量，构建一个动态的三角形来分析力的变化。
具体来讲，我们先画出重力，然后根据支持力的方向画出支持力，再把外力的起始点与重力的末端连接起来，这样就构成了一个三角形。随着外力的变化，这个三角形的形状也在改变，但我们可以通过其中一些不变的条件来分析力的变化规律。
比如说，当外力与支持力垂直时，外力取得最小值。这是因为在三角形中，直角边小于斜边。
高中物理高频考点力的动态平衡
高考物理高频考点 力的动态平衡问题
力的动态平衡一共有四种解题方法，掌握以下四种解题方式，能满足高考需要。
方法一：平行四边形法则（动态三角形法）。
特点：三角形图象法则适用于物体所受的三个力中，有一力的大小、方向均不变（通常为重力，也可能是其它力），另一个力的方向不变，大小变化，第三个力则大小、方向均发生变化的问题。
方法：1、 分别找出“变”和“不变”的量。
2、根据上一条的限制，画出所有可能的力的三角形示意图。
例题：滑斜面上，斜面倾角为，在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球，使之处于静止状态。今使板与斜面的夹角缓慢增大，问：在此过程中，挡板和斜面对球的压力大小如何变化？如图1所示，一个重力G的匀质球放在光
练习：小球被轻质细绳系着，斜吊着放在光滑斜面上，小球质量为m，斜面倾角为θ，向右缓慢推动斜面，直到细线与斜面平行，在这个过程中，绳上张力、斜面对小球的支持力的变化情况？（答案：绳上张力减小，斜面对小球的支持力增大）
方法二：相似三角形法。
特点：受力与实物物体的指向有关，可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题
解题技巧：找实物三角形和受力三角形的对应关系，是否相似。
例：一轻杆BO，其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图2-1所示。现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角θ逐渐减少，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力FN的大小变化情况是( )
A．FN先减小，后增大 B.FN始终不变
C．F先减小，后增大 D.F始终不变
解析：取BO杆的B端为研究对象，受到绳子拉力(大小为F)、BO杆的支持力FN和悬挂重物的绳子的拉力(大小为G)的作用，将FN与G合成，其合力与F等值反向，如图2-2所示，将三个力矢量构成封闭的三角形(如图中画斜线部分)，力的三角形与几何三角形OBA相似，利用相似三角形对应边成比例可得：(如图2-2所示，设AO高为H，BO长为L，绳长l,)lFLFHGN，式中G、H、L均不变，l逐渐变小，所以可知FN不变，F逐渐变小。正确答案为选项B
人教版物理必修一精品练习：牛顿定律应用专题+10+动态三角形法解决动态平衡问题+Word版含解析
高中物理 动态三角形法解决动态平衡问题
（答题时间：25分钟）
1. 如图所示，用一根细线系住重力为G、半径为R的球，其与倾角为α的光滑斜面劈接触，处于静止状态，球与斜面的接触面非常小，细线悬点O固定不动，在斜面劈从图示位置缓慢水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中，下列说法正确的是 （ ）
A. 细绳对球的拉力先减小后增大
B. 细绳对球的拉力先增大后减小
C. 细绳对球的拉力一直减小
D. 细绳对球的拉力最小值等于Gsin α
2. 如图所示，倾角为θ＝30°的斜面体放在水平地面上，一个重为G的球在水平力F的作用下，静止于光滑斜面上，此时水平力的大小为F；若将力F从水平方向逆时针转过某一角度α后（2），仍保持F的大小不变，且小球和斜面依然保持静止，此时水平地面对斜面体的摩擦力为Ff，那么F和Ff的大小分别是 （ ）
A. F＝63G，Ff＝33G B. F＝23G，Ff＝43G
C. F＝43G，Ff＝23G D. F＝33G，Ff＝63G
3. 在固定于地面的斜面上垂直安放了一个挡板，截面为41圆的柱状物体甲放在斜面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间，乙没有与斜面接触而处于静止状态，如图所示。现在从球心处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向缓慢地移动，直至甲与挡板接触为止，设乙对挡板的压力为F1，甲对斜面的压力为F2，在此过程中 （ ）
A. F1缓慢增大，F2缓慢增大
B. F1缓慢增大，F2缓慢减小
C. F1缓慢减小，F2缓慢增大
D. F1缓慢减小，F2保持不变
4. （全国高考）如图所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中（ ）
A. N1始终减小，N2始终增大
B. N1始终减小，N2始终减小
高中物理：动态平衡问题的几种解法
在有关物体平衡的问题中，有一类涉及动态平衡。这类问题中的一部分力是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，故这是力平衡问题中的一类难题。解决这类问题的一般思路是：把“动”化为“静”，“静”中求“动”。下面就介绍几种动态平衡问题的解题方法。
方法一：三角形法则。
原理：当物体受三力作用而处于平衡状态时，其合力为零，三个力的矢量依次恰好首尾相连，构成闭合三角形，当物体所受三个力中二个发生变化而又维持平衡关系时，这个闭合三角形总是存在，只不过形状发生改变而已，比较这些不同形状的矢量三角形，各力的大小及变化就一目了然了。
例1. 如图1所示，一个重力G的匀质球放在光滑斜面上，斜面倾角为，在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球，使之处于静止状态。今使板与斜面的夹角缓慢增大，问：在此过程中，挡板和斜面对球的压力大小如何变化？
图1
解析：取球为研究对象，球受重力G、斜面支持力F1、挡板支持力F2。因为球始终处于平衡状态，故三个力的合力始终为零，三个力构成封闭的三角形。挡板逆时针转动时，F2的方向也逆时针转动，F1的方向不变，作出如图2所示的动态矢量三角形。由图可知，F2先减小后增大，F1随增大而始终减小。
图2
说明：三角形法则适用于物体所受的三个力中，有一力的大小、方向均不变（通常为重力，也可以是其它力），另一个力的大小变化，第三个力则大小、方向均发生变化的问题，对变化过程进行定性的分析。
方法二：解析法。
原理：物体处于动态平衡状态时，对研究对象的任一状态进行受力分析，根据具体情况引入参量，建立平衡方程，求出应变参量与自变参量的一般函数关系，然后根据自变量的变化确定应变量的变化。
例2. 如图3所示，小船用绳索拉向岸边，设船在水中运动时所受水的阻力不变，那么小船在匀速靠岸过程中，下面说法哪些是正确的（ ） 图3
A. 绳子的拉力F不断增大
B. 绳子的拉力F不变
C. 船所受的浮力不断减小
D. 船所受的浮力不断增大
教科版高中物理必修一第四章物体的平衡7应用正交分解法解平衡问题同步练习(含解析)
（答题时间：20分钟）
1. 如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且P处于静止状态。则斜面体P此时刻受到外力的个数有可能为（ ）
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
2. 如图所示，一直杆倾斜固定，并与水平方向成30°的夹角；直杆上套有一个质量为0.5kg的圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上，大小F＝7N的力，圆环处于静止状态，已知直杆与圆环之间的动摩擦因数为0.7，g＝l0m／s2。下列说法正确的是（ ）
A. 圆环受到直杆的弹力，方向垂直直杆向上
B. 圆环受到直杆的摩擦力，方向沿直杆向上
C. 圆环受到直杆的摩擦力大小等于1 N
D. 圆环受到直杆的弹力大小等于325N
3. 两个物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示放置，OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°，物体M的重力大小为20 N，M、m均处于静止状态，则（ ）
A. 绳OA对M的拉力大小为103N
B. 绳OB对M的拉力大小为10 N
C. m受到水平面的静摩擦力大小为103N
D. m受到水平面的静摩擦力的方向水平向左
4. 如图所示，倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻质弹簧一端系在质量为m的小球上，另一端固定在墙上的P点，小球在斜面上静止时，弹簧与竖直方向的夹角为60°，则弹簧的形变量大小为（ ） A.3mgk B.32mgk C.33mgk D. mgk
5. 在广场游玩时，一小孩将一充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块静止置于水平地面上，如图所示。风沿水平方向吹，气球受到的风力2kSvF（k是阻力系数，S是迎风横截面积，v是风速）。若水平的风速逐渐增大（设空气密度不变，气球所受的空气浮力不变），则下列说法中正确的是（ ）
(完整word版)高中物理力学图解动态平衡问题与相似三角形问题.doc
图解法分析动态平衡问题
所谓图解法就是通过平行四边形的邻边和对角线长短的关系或变化情况， 做一些较为复
杂的定性分析，从图形上一下就可以看出结果，得出结论。
题型特点：（ 1）物体受三个力。 （ 2）三个力中一个力是恒力，一个力的方向不变，由于第三
个力的方向变化，而使该力和方向不变的力的大小发生变化，但二者合力不变。
解题思路：（ 1）明确研究对象。 （ 2）分析物体的受力。 （ 3）用力的合成或力的分解作平行四
边形（也可简化为矢量三角形） 。（ 4）正确找出力的变化方向。 （ 5）根据有向线段的长度变
化判断各个力的变化情况。
注意几点：（ 1）哪个是恒力，哪个是方向不变的力，哪个是方向变化的力。
（ 2）正确判断力的变化方向及方向变化的范围。
（ 3）力的方向在变化的过程中，力的大小是否存在极值问题。
【例 1】如图 2－ 4－ 2 所示，两根等长的绳子 AB 和 BC 吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为 60° .现保持绳子 AB 与水平方向的夹角不变， 将绳子 BC 逐渐缓慢地变化到沿水
平方向，在这一过程中，绳子 BC 的拉力变化情况是 ( )
A ．增大 B ．先减小，后增大 C．减小 D ．先增大，后减小
解析： 方法一： 对力的处理 (求合力 )采用合成法， 应用合力为零求解时采用图解法 (画动态平
行四边形法 )．作出力的平行四边形，如图甲所示．由图可看出， FBC 先减小后增大．
方法二：对力的处理 (求合力 )采用正交分解法，应用合力为零求解时采用解析法．如图乙所示，将 FAB、 FBC 分别沿水平方向和竖直方向分解，由两方向合力为零分别列出：
FABcos 60°＝ FB Csin θ，
FABsin 60°＋ FB Ccos θ＝ FB ，
联立解得 FBC sin(30 °＋ θ )＝ FB/2，
高中物理-专题2.21 用相似三角形解决平衡问题(提高篇)(解析版)
2021年高考物理100考点最新模拟题千题精练
第二部分 相互作用
专题2.21．用相似三角形解决平衡问题（提高篇）
一.选择题
1．（2020年3月湖南在线联考）如图所示,绝缘底座上固定一电荷量为+q的小球A,在其上方l处固定着一个光滑的定滑轮O,绝缘轻质弹性绳一端系在O点正上方2l处的D点,，另一端与质量为m的带电小球B连接.小球B平衡时OB长为l,且与竖直方向夹角为60°.由于小球B缓慢漏电,一段时间后,当滑轮下方的弹性绳与竖直方向夹角为30°时,小球B恰好在AB连线的中点C位置平衡.已知弹性绳的伸长始终处于弹性限度内.静电力常量为k,重力加速度为g,下列说法正确的是
A.小球B带负电
B.弹性绳原长为2l
C.小球B在C位置时所带电荷量为28mglkq
D.小球B在初始平衡位置时所带电荷量为22mglkq
【参考答案】BC
【名师解析】由同种电荷相互排斥可知小球B带正电，选项A错误。设小球在初始位置时带电荷量Q，对小球在初始位置受力分析，由平衡条件可得mg=k2qQl，解得Q=2mglkq，选项D错误；设小球在C位置时带电荷量Q’，对小球B在C位置时受力分析，由平衡条件画出力矢量三角形，由力矢量三角形与几何三角形相似可得2'0.50.5kqQll=mgl，解得Q’=28mglkq，选项C正确；设弹性绳原长为x，小球在初始位置时弹性绳拉力F1=mg，由胡克定律，F1=k（1.5l-x），小球B在C位置时弹性绳拉力F2=32mg，由胡克定律，F2=k（132l-x），联立方程组解得x=2l，选项B正确。
2.（2019中原名校联考）如图所示，质量均为m的小球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为
L的细绳悬于O点，A球固定在O点正下方，当小球B平衡时，绳子所受的拉力为T1，弹簧的弹力为F1；现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为k2(k1>k2)的另一轻弹簧，在其他条件不变的情况下仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为T2，弹簧的弹力为F2，则下列关于T1与和T2、F1与F2大小之间的关系，正确的是（ ）
高中物理 受力分析(动态平衡问题)典型例题(含答案)【经典】
1
知识点三：共点力平衡（动态平衡、矢量三角形法）
1．(单选)如图所示，一小球在斜面上处于静止状态，不考虑一切摩擦，如果把竖直挡板由竖直位置缓慢绕O点转至水平位置，则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是( )．答案 B
A．F1先增大后减小，F2一直减小
B．F1先减小后增大，F2一直减小
C．F1和F2都一直减小
D．F1和F2都一直增大
2、 （单选）(天津卷，5)如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是( )．答案 D
A．FN保持不变，FT不断增大
B．FN不断增大，FT不断减小
C．FN保持不变，FT先增大后减小
D．FN不断增大，FT先减小后增大
3．（单选）如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面)，木板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是( )． 答案 B
A．F1增大，F2减小 B．F1增大，F2增大
C．F1减小，F2减小 D．F1减小，F2增大
4、（单选）如图所示，一物块受一恒力F作用，现要使该物块沿直线AB运动，应该再加上另一个力的作用，则加上去的这个力的最小值为( )．答案 B
A．Fcos θ B．Fsin θ
C．Ftan θ D．Fcot θ
5．(单选)如图所示，一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上，一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上．若只改变F的方向不改变F的大小，仍使木块静止，则此时力F与水平面的夹角为( )．答案 A
A．60° B．45°
C．30° D．15°
(完整版)高一物理力学受力分析之动态平衡问题
(完整版)高一物理力学受力分析之动态平衡问题
第 1 页 共 4 页 动态平衡
一、三角形图示法（图解法)
方法规律总结：常用于解三力平衡且有一个力是恒力,另一个力方向不变的问题。
例1、如图1-17所示,重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板逆时针缓慢转到水平位置,在该过程中，斜面和挡板对小球的弹力的大小F1 、F2各如何变化？
答案： F1逐渐变小，F2先变小后变大
变式：
1、质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上．用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示，用T表示OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中( A )
A.F逐渐变大，T逐渐变大
B。F逐渐变大，T逐渐变小
C。F逐渐变小，T逐渐变大
D。F逐渐变小，T逐渐变小
2、如图所示，一个球在两块光滑斜面板AB、AC之间,两板与水平面间的夹角均为60°,现使AB板固定，使AC板与水平面间的夹角逐渐减小,则下列说法中正确的是( A ）
A。球对AC板的压力先减小再增大
B.球对AC板的压力逐渐减小
C.球对AB板的压力逐渐增大
D.球对AB板的压力先增大再减小
二、三角形相似法
方法规律总结：在三力平衡问题中,如果有一个力是恒力，另外两个力方向都发生变化，且力的矢量三角形与题所给空间几何三角形相似，可以利用相似三角形对应边的比例关系求解．
例2、如图所示，AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点，另一端B悬挂一重为G的重物，且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮，用力F拉绳，开始时∠BAC＞90°，现使∠BAC缓慢变小,直到杆AB接近竖直杆AC．此过程中,杆AB所受的力（ A ）
A．大小不变 B．逐渐增大
C．先减小后增大 D．先增大后减小
变式：
1、如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔．质量为m的小球套在圆环上．一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移．在移动(完整版)高一物理力学受力分析之动态平衡问题
高一物理必修一高一动态平衡,相似三角形法
试卷第1页，总2页
高一动态平衡，相似三角形法
1 •如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体 A, A的左端
紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球 B,整个装置处于静止状态•把 A向右移动 少许后，它们仍处于静止状态，则（ ）
C. B对墙的压力增大
D. A对地面的压力减小
2 •质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上•用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点 0, 如图所示•用T表示绳0A段拉力的大小，在 0点向左移动的过程中（ ）
A. F逐渐变小，T逐渐变小 B. F逐渐变大，T逐渐变大
C. F逐渐变大，T逐渐变小 D. F逐渐变小，T逐渐变大
3•如图所示，倾角为 B的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑
A. 水平面对C的支持力等于B、C的总重力
B. C 一定受到水平面的摩擦力
C. B 一定受到C的摩擦力
D. 若将细绳剪断，物体 B开始沿斜面向下滑动，则水平面对 C的摩擦力可能为零
4 •如图所示，a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球 A B保持静止，细绳a是 水平的，现对 B球施加一个水平向右的力 F，将B缓慢拉到图中虚线位置， A球保持不
动，这时三根细绳张力 ?? ??? ??的变化情况是
A. 都变大
B. 都不变
C. ?? ??不变，？?变大 的定滑轮与A相连接, 连接B的一段细绳与斜面平行, A、B、C都处于静止状态.则（） A. 地面对A的摩擦力增大
B. A与B之间的作用力减 试卷第2页，总2页
D. ?? ??变大，？?不变
5 •如图所示，质量分别均匀的细棒中心为 0点，Oi为光滑铰链，。2为光滑定滑轮,
02在Oi正上方，一根轻绳一端系于 0点，另一端跨过定滑轮 02由于水平外力F牵引, 用N表示铰链对杆的作用， 现在外力F作用下，细棒从图示位置缓慢转到竖直位置的过
B. F逐渐变小，N大小变大
C. F先变小后变大，N逐渐变小