部编版小学四年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含三套题)
1 / 12
部编版小学四年级语文上册第五单元
第16课《麻雀》课后作业及答案
一、看拼音，写字词。
1.面对着páng dà（ ）的猎狗，老麻雀毫不犹豫地用自己的shēn qū（ ）挡在了yòu（ ）儿身前。
2.猎狗慢慢地上前，xiù（ ）了xiù（ ）那只从cháo（ ）里掉下来的长着绒毛的dāi（ ）立在地上的小麻雀，它正wú kě nài hé（ ）地拍打着翅膀。
二、选词填空。
保护 掩护
1.老麻雀用自己的身躯（ ）着小麻雀。
2.（ ）文物古迹，需要我们大家一起行动。
战斗 搏斗
3.（ ）马上就要打响了。
4.老麻雀准备着一场（ ）。
摇动 摇撼
5.他使劲地（ ）着手里的五星红旗。
6.风猛烈地（ ）着路旁的白桦树。
三、请读下面的含有叠字的词语，并照样子写几个。
例：悄悄地走 地问 地想 地吃
例：高高的树 的桥 的河 的塔
2 / 12
四、按要求完成练习。
1.照样子，写句子。
例：因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
因为 ，他 。
2.我打猎回来，走在林荫路上。
时间： 。 地点： 。 人物： 。
再写一句话，含有时间、地点、人物。
3.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像．一块石头似的．．落在猎狗面前。
用上加点的字词，再写一句话。
五、阅读课内文段，完成练习。
A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.“无可奈何”的意思是 ，从文中
可以看出。
2.这是一只
的小麻雀。
3.读这段话可以感受到小麻雀 。
B猎狗慢慢地．．．走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
3 / 12
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.从画“ ”的句子中“挓挲”一词，可以想象此时老麻雀的样子是 。“绝望”的意思是 ，文中指 。
2.“一种强大的力量”是 的力量。
3.读完文段可以感受到老麻雀
C猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地．．．，慢慢地向后退。
1.猎狗因为
愣住了。
2.文段B中的“慢慢地”和本段中的“慢慢地”一样吗？写出你的理解。
六、如果不是“我”唤回猎狗，还会有怎样的情况？请猜想一个新的结局，写下来。
七、观察下图，展开想象，写一段话。
4 / 12
图片上有什么？它们准备干什么？结合本课内容，将想象的过程写清楚。
参考答案
一、1.庞大 身躯 幼 2.嗅 嗅 巢 呆 无可奈何
二、1.掩护 2.保护 3.战斗 4.搏斗 5.摇动 6.摇撼
三、示例：轻轻 静静 慢慢 缓缓地爬 弯弯 清清 尖尖 细细的针
四、1.略
2.打猎回来 林荫路上 我 写句子略
3.略
五、A 1.没有办法，没有办法可想 呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀
2.刚出生不久，从巢里掉下来
3.示例：很无力，没有办法，势单力薄（意思对即可）
B 1.羽毛全都炸了起来 希望断绝，毫无希望 老麻雀知道自己
5 / 12
面对猎狗没有胜算和生还的可能性
2.老麻雀对小麻雀的爱
3.很勇敢，对小麻雀的爱很深刻。
C 1.没料到老麻雀会有这么大的勇气
2.示例：不一样。文段B中的“慢慢地”是猎狗慢慢地接近小麻雀，不想让小麻雀跑掉；本段中的“慢慢地”则是指猎狗被老麻雀的勇气吓到了，慢慢地往后退。
六、略（想象合理即可）
七、略
部编版小学四年级语文上册第五单元
第17课《爬天都峰》课后作业及答案
1.让生字走进语境。
我整了整自己的小biàn zi（ ）.在天都峰的jì yú（ ）背前xiào hē hē（ ）地拍了张jì niàn（ ）照。
2.词语理解运用。
（1）“我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。”“终于”说明了爬天都峰的 。我也会用“终于”写句子：
（2）课文中，“我”和老爷爷居然都爬上了天都峰顶。“居然”还可以用 （A.果然 B.竟然 C.忽然）来代替，让人有一种 （A.出乎意料 B.不出所料 C.理所当然）的感觉。
6 / 12
3.品读句子，完成练习。
（1）我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．攀着铁链上，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小猴子一样……
①这句话把“我”比作 ，形象地描写了“我”
。
②用加点词语写一句话。
（2）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
①这句话开门见山，交代了时间是 ，地点是
，人物有 ，事件是 。
②仿写一句话，点明时间、地点、人物、事件。
4.阅读课内片段，完成练习。
在鯽鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓舞 鼓励）我，我还下不了（决定 决心）哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（汲取吸取）力量！”
（1）联系上下文，用“\”划去括号里使用不恰当的词语。
7 / 12
（2）选文主要描写的是（ ）的场景。
A.爬天都峰前 B.爬天都峰时 C.爬上天都峰之后
（3）认真读读“我”和老爷爷的对话，想一想，他们为什么要互相感谢呢？（ ）
A.因为他们的行为鼓舞了对方，促使对方最终下决心爬上了天都峰顶。
B.因为他们是互相搀扶着爬上天都峰顶的。
（4）结合爬山的过程，说说你从这“一老一小”身上学到了什么。
5.读句子，看图片，完成练习。
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）结合图片和以上句子，我能概括出天都峰的特点： 。
（2）作者写天都峰的特点，目的是 （①赞美天都峰的景色
②突出爬天都峰的艰难）。
6.阅读门票上的内容，再判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
登峰须知
天都峰是黄山的最高峰之一，雄伟壮观。游览线路全长约2000米，沿路有观景点40余处，可见奇松、怪石、云海、温泉区全貌。
8 / 12
宾客游览时，敬请做到以下几点：
①爱护景区的花草、树木及一切安全设施。
②严禁在建筑物、古迹、岩石、古树上留言、题字和刻画；保护风景区的自然面貌。
③登峰时不准吸烟，不准烧火堆，严防失火烧山。
④遇有雷雨时，不宜攀登。不要手扶铁索、手持铁器，不能在大树下避雨，以防雷击。
⑤游览请不要拥挤，观景、摄影时要互相谦让，注意安全。
⑥年老体弱，患有高血压、心脏病者，不要勉强登山。
⑦请保持沿路景点、亭区的清洁卫生，勿乱丢果皮废物。
⑧为了维持秩序，请服从工作人员的管理。
（1）在雷雨天气，不要攀登天都峰。如果在雷雨天攀登，一定要紧紧扶着铁索。（ ）
（2）登天都峰时可以吸烟，但不能烧火堆，防止走火烧山。 （ ）
（3）年老体弱和患有高血压、心脏病的游客.如果身体不舒服，就不宜登山。（ ）
（4）在天都峰观景、摄影时要互相谦让，注意自己和他人的安全。（ ）
7.在课文中，作者通过一老一小的对话表达了人物情感。请你把下面的对话补充完整，注意语气哟！
语文单元测试卷发下来后，你的成绩很不好，回家后，你想把测验的成绩告诉爸爸，想想你该怎么说，爸爸又会怎么说。
我回到家， 地说：“
9 / 12
”
爸爸 地说：“
”
参考答案
1.辫子 鲫鱼 笑呵呵 纪念
2.（1）艰难 示例：经过多次尝试，我终于学会了游泳。
（2）B A
3.（1）①小猴子 登山时的样子 ②示例：天气总是变幻莫测，一会儿阳光明媚，一会儿大雨倾盆。
（2）①假日里 黄山 “我”和爸爸 爬天都峰
②示例：周末，我和妈妈一起去公园喂鸽子
4.（1）鼓励 决定 吸取
（2）C
（3）A
（4）示例：在困难面前要有战胜困难的勇气和决心。在和他人相处的过程中要善于相互学习、相互鼓励，争取共同进步。
5.（1）高、陡
（2）②
6.（1）× （2）× （3）√ （4）√
7.示例：无精打采 爸爸，我的语文单元测试卷发下来了，考……考了……70分。 笑眯眯 孩子，能知道自己考得不好，也是进步。爸爸相信你，下次能考得很棒！
10 / 12
部编版小学四年级语文上册第五单元
习作《生活万花筒》课后作业及答案
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
（1）先审体裁：本次习作属于（ ）的文章。
部编版四年级语文上册第五单元测试练习题(含答案)
1 部编版四年级语文上册第五单元测试练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
pān pá chàn dǒu biàn zǐ wú kě nài hé
lèng zhù niǎo cháo yòu xiǎo xiào hē hē
2．下列词语书写不正确．．．的一项是（ ）
A．石级 铁链 B．发颤 纪念 C．掩护 庞大 D．幼儿 辩子
3．下列句子没有．．语病的一项是（ ）
A．老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
B．同学们用钦佩的目光注视和倾听着这位见义勇为的英雄。
C．在语文老师的指导和帮助下，使她的作文水平提高很多。
D．雨水淋湿了他的全身，只有裤子没有湿。
4．“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了（ ）
A．天都峰的奇和秀。 B．天都峰的秀和险。
C．天都峰的高和陡。 D．天都峰的高和秀。
5．下列句子是比喻句的一项是（ ）
A．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
B．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
D．突然，我的狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
6．《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（ ）
A．这种爱，拯救了小麻雀。
B．这种爱，吓住了猎狗。
C．这种爱，感动了“我”。
D．这种爱，吓到了猎人。 2 7．按要求填空。
（1）按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是( )除部首外( )画。“转”共有( )笔，第七画是( )。
（2）按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是( )，用“智”字组两个词 ( )( )。
部编版四年级上册语文第五单元试卷及答案(精编)
1 / 6 部编版四年级上册语文第五单元试卷及答案（精编）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
qīng jìng qiǎn lán fàn wéi tún bù
yōng jǐ jù jí yí dòng shí sǔn
二、 给加点字选择正确读音划“√”。
宿．舍（sù shù） 剥．落（bō bāo） 复杂．（zhá zá）
倘．若（tǎng shǎng） 瞥．见（piē piě） 绮．丽（yǐ qǐ）
三、 比一比，再组词
杆（_________） 捕（_________） 俏（_________） 抡（_________）
秆（_________） 哺（_________） 峭（_________） 沦（_________）
焕（_________） 俊（_________） 折（_________） 伺（_________）
涣（_________） 骏（_________） 拆（_________） 饲（_________）
四、 补充词语，并选词填空。
腾（______）驾（______） 手（______）足（______）
大（______）凛（______） （______）大（______）圆
人（______）鼎（______） 三（______）六（______）
山（______）地（______） （______）（______）不阿
2 / 6 1．因为他是一个________的清官，所以百姓非常敬重他。
部编版语文四年级上册第五单元试题(含答案)
轻松过关——部编版语文四年级上第五单元试题
一、选择题
1．屠格涅夫的《麻雀》一文告诉我们( )
A．母亲为了保护自己的儿女，不惜牺牲自己的生命。母爱有的时候可以战胜理智而面对一切强大的力量，甚至是战胜这些强大的力量。
B．面对愤怒到极点的老麻雀，猎狗也害怕。可见，强大的动物也有畏惧弱小的时候。
2．对于《爬天都峰》这篇课文的理解，下列说法有误的是（ ）
A．课文是按照爬山前、爬山中、爬山后的顺序来写的。
B．课文写了“我”和老爷爷的三次对话。
C．学习课文，我明白了要互相鼓励，有战胜困难的勇气和力量。
3．下面字音、字形完全正确的一组是（ ）。
A．振．奋（zhèn） 宁．可（nìng） 疑惑 胸怀 赞美
B．花卉．（huì） 憎．恨（zēng） 拨河 茂盛 研究
C．哄．骗（hōng） 投降．（xiáng） 悲惨 出塞 掩护
D．血．液（xuè） 旋．转（xuán） 清晰 竟赛 豌豆
4．“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托．也折得十分逼真。”这句话中加点的“托”的意思是（ ）
A．寄，暂放。 B．请别人代办。
C．承托器物的东西。 D．用手掌向上承受着东西。
二、填空题
5．根据课文《麻雀》看拼音，写汉字。
风猛烈地摇撼着路旁的wú tóng ____树，一只头上长着róng máo ____的小麻雀从巢里掉下来。这时，páng dà ____的猎狗慢慢地走近了小麻雀。突然，一只老麻雀从树上飞下来，想用自己的身躯掩护小麻雀。
6．按要求写词语。
千．言万．语(含有数字) ______ ______
欣欣向荣(AABC式) ______ ______
7．我会查字典。
“量”是__结构的字，按部首查字法查字典，应查部首____，再查___画；它是一个多音字，两个读音分别是____和____，写出下列词语中“量”的读音。 测量．（_____） 度量．衡（_____） 产量．（_____）
最新部编版四年级语文上册第五单元试卷同步练习及答案
1 / 6 最新部编版四年级语文上册第五单元试卷同步练习及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 读一读，写一写
pénɡ dà sì zhī kāi pì suì dào
ɡē zi bèn zhònɡ kǒnɡ lónɡ xínɡ tài
二、 用“√”画出下列加点字的正确读音。
呼啸．（xiào jiào） 砚．台（yán yàn） 高尚．（shàng shǎng）
蹭．痒（cèng zèng） 渗．透（shèn sèn） 病症．（zhèn zhèng）
三、 形近字组词。
候（_______）标（_______）扶（_______）绩（_______）髓（_______）
侯（_______）示（_______）肤（_______）责（_______）随（_______）
四、 补充词语。
聚精（____）神 百发（____）中 眉（____）目秀 （____）战心惊
魂飞（____）散 （____）貌堂堂 慈眉（____）目 鹤发（____）颜
五、 选择近义词填空。
A．推测 B．猜测 C． 忘怀 D． 忘记
1．从这些凌乱的脚步，我们可以（________）他在这里迷了路。
2 / 6 2．别人心里是怎么想的，你不要去随意（________）。
3．有些事不提，不是因为（________）了，而是因为记忆的太深。
4．登上黄山之巅，一派气象万千、云蒸霞蔚的壮观景象，令人难以（________），流连忘返。
六、 按要求完成句子练习。
1．科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（缩句）
【最新版】部编版四年级上册语文第五单元《看词语写拼音》专项练习(含答案)
四年级上册第五单元
姓名：____________班级：____________成绩：____________第十六课：麻雀
打猎挓挲猛烈拍打嘴角分明
牙齿绝望尖叫身躯掩护幼儿
搏斗庞大安然强大力量无可奈何第十七课：爬天都峰
假日铁链云彩发颤石级汲取
年纪奋力猴子纪念辫子鼓舞
居然笑呵呵白发苍苍
共1页，第1页四年级上册第五单元
第十六课：麻雀dǎlièzhāshāměnglièpāidǎzuǐjiǎofēnmíng
打猎挓挲猛烈拍打嘴角分明yáchǐjuéwàngjiānjiàoshēnqūyǎnhùyòuér
牙齿绝望尖叫身躯掩护幼儿bódòupángdàānránqiángdàlìliàngwúkěnàihé
搏斗庞大安然强大力量无可奈何第十七课：爬天都峰jiàrìtiěliànyúncǎifāchànshíjíjíqǔ
假日铁链云彩发颤石级汲取niánjìfènlìhóuzijìniànbiànzigǔwǔ
年纪奋力猴子纪念辫子鼓舞jūránxiàohēhēbáifàcāngcāng
居然笑呵呵白发苍苍
共1页，第1页
部编版语文四年级上册第五单元一课一练(答案)
部编版语文四年级上册第五单元一课一练（答案）
16.麻雀
一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎo
xiù jué cháo xué bó dòu fā dāi wú nài
二、比一比，再组词。
幼( ) 躯( ) 掩( ) 护( ) 博( )
约( ) 驱( ) 淹( ) 驴( ) 搏( )
三、搭配词语，连一连。
猛烈地 站着 锋利的 怪物
呆呆地 尖叫 庞大的 牙齿
绝望地 向前 强大的 声音
悄悄地 摇撼 嘶哑的 力量
四、选词填空补全句子。
掩护 保护
1.我们要( )小动物。
2.老麻雀用自己的身躯( )着小麻雀。
搏斗 战斗
3.老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死( )。
五、读句子，体会句子表达的情感。
A.可怕 B.可怜 C.勇敢
1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。( )
2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。( )
3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。( ) 六、选择句子的含义，在正确的答案后面的括号里打“”。
1.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：
部编版四年级上册语文第五至第八单元课后习题
1 部编版四年级上册语文
第五至第八单元课后习题
➢ 第五单元
第16课 麻雀
1、朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果时怎样的。
答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。
经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。
结果：老麻雀吓退了猎狗。
2、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。
老麻雀的无畏：
（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
（2）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
（3）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：
攻击：（1）突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（2）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开2 大嘴，露出锋利的牙齿。
退缩：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
第17课 爬天都峰
1、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?
答:课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。
2、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？
答：假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。
➢ 第六单元
第18课 牛和鹅
1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
答：如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等
2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。 3 答：（1）“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。
部编版小学四年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版小学四年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
一、读拼音，写字词。(8分)
一只小鸟呆呆地站在地上，猎狗走了过来，嗅了嗅。忽然，老鸟从潮里飞出来，用身躯挡在前面，眼护小鸟，准备与猎狗搏斗。猎狗被老鸟强大的力量震得冷静在原地。
二、选择题。(12分)
1．下列选项中加点字的字音有错误的一项是（B）。
A．庞大(páng)拯救(zhěng) B．石级(jí)嘶哑(sī)
C．铁链(liàn)嗅觉(xiù) D．攀登(pān)辫子(biàn)
2．下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（C）。
A．尖利锋利分明分析 B．拍打敲打幸福疼痛
C．庞大弱小奔跑奔驰 D．屈服违抗安然尖叫
3．下面是制作传统中国风筝的技艺，简称“四艺”。括号中应填（B）。
架子()纸面()花彩()风筝
A．搭折画放 B．扎糊绘放 C．搭糊画放 D．扎折绘放
4．下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（C）。
A．明天他一定不来爬山。B．他明天可能来爬山。
C．明天他怎么可能来爬山呢。D．他明天不可能来爬山。
5．下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（A）。
A．人们脸上带着笑容，喜气洋洋。B．节日的大街，是一条彩色的河。
C．人们纷纷来到街头观赏夜景。D．天上的星星快活地眨着眼睛。
6．对“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话理解正确的是（A）。
A．这句话运用拟人的手法，体现了老麻雀用力猛，速度快，心里着急、紧张。
B．这句话运用夸张的手法，体现了老麻雀飞行的速度快。
C．这句话运用比喻的手法，体现了老麻雀用力猛，速度快，心里着急、紧张。
D．这句话体现了老麻雀是一只非常厉害的麻雀。
三、把下列词语补充完整，并完成练。(7分)
①千呼万唤②大吃一惊失色③无可奈何 ④丧气丧气⑤翩翩飞舞⑥腾空飞起
1．选词填空。(填序号)(2分)
1)他听说孩子被车撞伤了，顿时，慌忙向医院跑去。(1)
最新部编版四年级语文上册第五单元试卷及答案
1 / 7 最新部编版四年级语文上册第五单元试卷及答案
班级： 姓名：
满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 认真拼一拼，把字写漂亮。
xiōng huái guàn gài kuì bài gǎi shàn shū shì
bēi cǎn háo jié wéi kàng cháo xué yǎn hù
二、 选择加点字的正确注音，用“√”标出来。
挨揍．（còu zòu） 磕．头（hé kē） 蔡桓侯．（hòu hóu）
阀．门（fá bá） 灌溉．（kǎi gài） 骨髓．（suí suǐ）
三、 分清这些字，分别组词。
塞（______） 秦（______） 亦（______） 效（______） 凡（______）
赛（______） 奏（______） 赤（______） 郊（______） 几（______）
四、 先补充四字词语，再按要求答题。
神机（______） 志存（______） （______）地裂 （______）无声
鹤发（______） 大公（______） （______）玉立 （______）欲聋
1.从上面选择恰当的词语形容下面的人物。
周恩来：____________ 诸葛亮：____________ 老人：____________
2.以上词语描写声音的是：______、______、______。其中，互为反义词的是：______和______。
2 / 7
五、 选择恰当的词语填空。
疼爱 热爱
1.外祖母生前最（________）我。
2.我们怎能不（_________）伟大的祖国呢？
人教部编版语文四年级上册第五单元同步练习及答案
人教部编版语文四年级上册第五单元同步练习
16.麻雀
一、看拼音，写汉字。
róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù yòu xiǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，组成词语。
幼( ) 奈( ) 躯( ) 绒( )
幻( ) 夸( ) 躺( ) 戎( )
三、选择句子的含义，在正确的答案后面的括号里打“√”。
1.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：
①风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。 （ ）
②母爱。 （ ）
③老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。 （ ）
2.“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这说明了：
④猎狗非常害怕老麻雀。 （ ）
⑤猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。 （ ）
⑥猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。 （ ）
四、课文整体梳理。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）
课文叙述了_________________的动人故事。不仅刻画出_________________的弱小，_________________的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且塑造出
_________________在危急关头挺身而出，为救幼儿_________________ 的果敢形象，热情地歌颂了 _________________这一种强大的力量。
五、重点段落品析。
风（ ）摇撼着路旁的白桦树。我顺着（ ）望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（ ）不久，从（ ）掉下来的。