初中体育教师招聘考试试题及参考答案
体育与健康试题
一、公共理论（20分）
(一)、填充题：[每空1分，共10分]
1、《中华人民共和国教师法》把教师界定为：履行 教育教学工作的专门人员。
2、教师的言行是学生的榜样,学生具有 向师性的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己: .严于律己,为人师表
4、课程是教育的心脏。
5、江泽民同志反复指出,“创新 是一个民族进步的灵魂。”
6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要 .面向现代化,面向世界,面向未来.
7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和.教育心理科学知识。
(二)、简答题：[共10分,每小题5分]
1、简要叙述陶行知“生活教育”理论的主要内容。
(1)主张教学做合一,反对教师教死书和学生读死书;(2)强调培养学生的生活实践能力与创造能力;(3)提出“五个解放”(头脑,双手,嘴巴,空间,时间),“五路探讨”(行动,观察,看书,谈话,思考)和“每天四问”的要求 2、简要叙述素质教育的基本特征。2.教育对象的全体性,教育内容的基础性,教育空间的开放性,教育目标的全面性,教育价值的多元性,注重对学生创新精神和实践能力的培养,培养学生的主体意识和注重学生个性健康发展,着眼于学生的终身可持续发展
二、专业知识（80分）
（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本小题1分，共10分）
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（×）
2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。
（√ ）
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。 （ ×）
4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。 （×）
5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。 （× ）
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√ ）
7、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（× ）
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。 （√ ） 9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。 （ √ ）
10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 （× ）
（二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分）
1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？ （ B、）
A、9分 B、11分 C、15分 D、21分
2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为 （B、 ）
A、0.762m B、0.914m C、1m D、1.067m
3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会 （A ）
A、增加 B、减少 C、不变 D以上皆错
4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 （ A ）
A、顺时针 B、逆时针 C、随意轮转 D、以上皆非
5、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先 （ A ） A、呼喊周围环境的人 B、自已想办法自救
C、不管它继续游泳 D、听天由命
6、下列何者是理想的减肥方法？ （ C
）
A、断食 B、吃减肥药 C、运动 D、吃泻药
7、标准田径赛场地一圈为多少米？ （ C ）
A、200m B、300m C、400m D、800m
8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是（C ）练习。
A、综合性 B、一般性 C、辅助性 D、专门性
9、为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是 （ D ）
A、后蹬跑 B、单足跳 C、弓箭步走 D、高抬腿跑
10、柔韧性训练的基本方法是 （ C ） A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法
（三）填空题（每空分，共10分）
1、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度 、情意表现与合作态度。
3、安全地进行体育活动是 运动技能领域目标的内容之一。
4、影响投掷远度因素： 出手角度、出手速度、出手高度等因素。
5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸 下压。
6、2008年奥运会在中国的 北京召开，主题为 绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是左 腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。
8、在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径为2.135米。
9、常用的球类比赛的编排有 淘汰制、循环制、积分制三种。
10、跨越式跳高，应 摆动腿先过杆，然后 起跳腿腿再过杆。
11、口令一般由预令和 动令组成。
12、标准篮球场长28 米，宽 15 米，篮球圈上沿离地面 305 厘米；排球场长 18米，宽9米，进攻线距中线3米。 （四）名词解释（每小题3分，共12分）
1、路——前后重叠成一行叫路。
2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。
3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。
（五）请用单线图的画法画出下列一组技巧典型动作图（10分）
俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立（六）简述题（28分）
1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题11田径：①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态；
②促进身体各器官，系统功能的提高；
③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神；
④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；
⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。 体操：
①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质；
②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识；
③发展心理素质，培养良好品德；
④提高审美能力，增强适应社会能力。
2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）①身心全面发展原则；
②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；④循序渐进原则；
⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则；⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。
3、（本题5分）
蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立……）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。 请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。
充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极
体育与健康课程标准试题及答案
1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以 身体练习
为主要手段，以学习体育与健康 知识 、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育 意识和能力 为主要目标的课程。
2、编写体育与健康教科书应注意教育性、科学性、实用性、可读性、发展性、差异性六个方面。
3、体育与健康课程分为 运动参与 、 运动技能 、 身体健康 、心理健康与社会适应 四个学习方面。
4、身体健康是指人的 体能良好 、 技能正常
和 经历充沛 的状态，与体育锻炼、营养状况和行为习惯密切相关。
5、 心理健康与社会适应 是指个体自我感觉良好以及社会和谐相处的状态与过程，与体育学习和锻炼、身体健康密切相关。
6、合理选择体育与健康学习评价内容包括： 体能 、 知识与技能 、
态度与参与 、 情意与合作 。
7、学习评价既要注意评价的 科学 、公正、准确，保证评价结果的
和可信度、有效性 ，又要注意评价的简便、实用才可操作性，制订出适合本校实际的体育与健康学习评价标准。
8、运动参与是指学生参与 体育学习 和 锻炼的态度 及行为表现，是学生习得体育知识、技能和方法，锻炼身体和提高健康水平，形成积极的体育行为和乐观开朗人生态度的实践要求和重要途径。
9、运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成 运动动作 的能力，它反映了体育与健康课程以 身体练习 为主要手段的基本特征。
10、对学生体育与健康学习评价可采用 定性评价与定量评价 相结合；形成性评价与终结性评价 结合； 相对性评价与绝对性评价
相结合。 11、教材具有帮助学生 预习 、 学习 和复习体育与健康课程的教学内容，指导学生进行科学的 体育锻炼 ，帮助教师制订 教学计划 、规范教学等重要作用。
二1、为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下列说法中不正确的是（ D ）
A、采用教师评价 B、要关注学生的自我评价和相互评价
C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用
D、对每一个学生都要采取一致的评价方法
2、（ C ）是课程学习的重要内容和期望的重要结果。
A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应
3、不是体育与健康课程的特性的是（ C ）。
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一、填空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)
为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.
6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.
7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米
8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
二、判断题（每小题1分，共计10分）
1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( √ )
2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)
3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×)
4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（ √ ）
5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）
6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（ √ ）
7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(×)
8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！
目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（ √ ）
9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( × )
10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。 （×）
三、选 择 题（每小题1分，共计20分）
体育教师招聘笔试试题（标准答案）
体育教师招聘笔试试题（标准答案）
一、空题（每空1分，共计20分）
1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。
2、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度)。
3、人体能量的直接来源于（糖）、（脂肪）和（蛋白质）。
4、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由（超量恢复）的生理机制决定的。
5、一节体育课的结构一般分为（开始）、（准备）、（基本）、（结束）四个部分，其中（基本）部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（五分之三）。
6、“向右转走”预令落在（左）脚上，动令落在（右) 脚上。
7、肌肉工作时的直接能源是( ATP)，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
8、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28）场比赛,共有( 7 ) 轮。
二、判断题（每小题1分，共计10分）
1、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。（X ）
2、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。（√）
3、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）
4、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（X ）
5、科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。（√）
6、中长跑采用分道、站立式起跑出发。（X ）
7、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。（X ）
8、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（X ）
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。（√） 在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）
三、选择题（每小题1分，共计20分）
1、标准田径赛场地一圈为多少米？（C ）
A、200m
教师公开招聘考试(中学体育)模拟试卷9(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（中学体育）模拟试卷9 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 3. 判断题 7. 案例分析题
单项选择题
1． 《国家学生体质健康标准》从以下哪几个方面综合评定学生的体质健康情况?( )
A．身体形态、身体机能、身体素质
B．身体形态、运动技能、身体素质
C．身高、体重、肺活量
D．身高、体重、肺活量、身体素质
正确答案：A
解析：《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
2． 有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好并且受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是( )。
A．小团体活动
B．班级活动
C．小组活动
D．俱乐部活动
正确答案：D
解析：俱乐部活动指学生根据各自的兴趣爱好等需求自愿加入俱乐部，参加符合自己特长和要求的体育锻炼活动。其中有一部分带有课余体育训练性质，有一部分则是为了提高技术水平，还有一部分则纯粹是为了玩乐。它的特点是有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、深受学生欢迎。
3． 足球比赛踢间接任意球时误将球直接踢进自己家的球门，则应该( )。
A．进球有效，球门球恢复比赛
B．进球有效，中圈恢复比赛
C．进球无效，球门球恢复比赛
D．进球无效，角球恢复比赛
正确答案：D
解析：足球比赛中任意球分为直接任意球与间接任意球，与直接任意球相比，间接任意球在开出后必须触碰到场上队员进球方为有效。因此，间接任意球直接打人对方球门无效，判对方开球门球；间接任意球直接打人本方球门，进球无效，
判罚对方角球。
4． 跨栏项目在田径比赛中属于( )。
A．径赛
B．田赛
C．全能
D．其他
体育教师招聘试卷考题目及答案
体育理论考试热身试题
一、判定与选择题（5小题，每题2分，共10分）
1、新课程《体育与健康》表现了有效性、活动性、爱好性和时期性 特点，突出了课程以躯体锻炼为要紧手腕，增强学生健康为要紧目的
的课程性质。 （V ）
2、体育教学中，教师施加的阻碍、教学内容、教学条件等外因，只 有通过教师的教才能实现教学目标。（X ）
3、科学的躯体锻炼能够增进人体形态、性能的发育，运动能力的提
高，适应环境抗击疾病能力的增强。 （V ）
4、课程中的《体育与健康》内容，确实是体育加上健康知识的内容。
（X ）
5、人体速度素养进展最快的灵敏期
A. 8 — 9岁 B.10—13岁 C.14—15岁 D.16—17 （ B ）
二、填空题（10小题，每题2分，共20分）
1、体育教学应遵循熟悉规律、技术形成规律和运动负荷规律。
2、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学 条件。
3、田径竞赛铅球抛掷区的夹角为40度，圆圈直径为2.135 m。
4、400mx4每接力区的距离为20 m, 100mx4每接力区距离为20 m。 5、新课标中规定小学一至四年级为每周四节体育课，五至九年级 为每周三节体育课，我省高、初中目前暂定每周二节体育课。
6、新课程中，体育学科是目标统领教学内容。
7、《课标》中将课程学习划分为运动参与、运动技术、躯体健 康、心理健康、社会适应 五个学习领域。
8、传统体育课的结构一样可分为开始部份、预备部份、大体部 份、终止部份或预备部份、大体部份、终止部份。
9、学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏日）以进展速度与暴 发力等素养为主，下半年（秋冬季）以进展耐久力与力量素养为 主。
10、健康一样是指 躯体健康、心理健康、社会适应 三个方面， 并称健康三要素。
三、选择题
1、在肌肉的化学组成中，约3/4是水 是固体物。
A、 3/4 C、 1/4
B、 2/4 D、 3/5
初中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年测试试卷及答案解析
2024年下半年教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力测试试卷及答案解析
一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）
1、在体育教学中，教师对学生进行思想品德教育，必须结合体育教学的（ ）特点来进行。
A. 集体性
B. 实践性
C. 竞技性
D. 趣味性
答案：B
解析：
选项A集体性，是体育教学的一种形式，但不是进行思想品德教育的核心特点。集体性可以培养学生的团队协作精神，但并非所有思想品德教育都依赖于此。故A选项错误。
选项B实践性，体育教学是一种通过身体活动来传授知识和技能的过程，具有极强的实践性。这种实践性使得体育教学成为进行思想品德教育的有效途径。在体育教学中，教师可以通过各种身体活动，引导学生体验、感悟和践行良好的道德品质，从而培养学生的道德意识和行为习惯。故B选项正确。
选项C竞技性，虽然体育教学中包含竞技元素，但竞技性并非进行思想品德教育的核心特点。竞技性更多关注的是运动技能和比赛成绩，而思想品德教育则更侧重于道德意识和行为习惯的培养。故C选项错误。
选项D趣味性，是体育教学的一个特点，可以激发学生的学习兴趣和积极性。然而，趣味性并非进行思想品德教育的必要条件，也不是其核心特点。故D选项错误。
2、中学体育教材内容的选编应主要遵循（ ）的原则。
A. 科学性、基础性、全面性
B. 健身性、知识性、竞技性
C. 健身性、教育性、趣味性
D. 健身性、竞技性、娱乐性
答案：C
解析：
选项A“科学性、基础性、全面性”，虽然这些原则在教材选编中都很重要，但它们并没有全面反映中学体育教材选编的核心特点。科学性是基础，但健身性、教育性和趣味性同样是体育教材选编不可忽视的方面。故A选项错误。
选项B“健身性、知识性、竞技性”，这个选项虽然包含了健身性和竞技性两个体育的重要特点，但知识性并不是体育教材选编的主要原则。体育教材更注重的是通过身体活动来传授知识和技能，而不是单纯的知识传授。故B选项错误。
中小学体育教师招聘考试题库(附答案)
. . 中小学体育教师招聘考试题库(附答案) . . .
. . . . 中小学体育教师招聘考试试题（一）
一、填空题（每空1分，共20分）：
1、标准篮球场的中圈直径长 3.6 米，标准女子排球网高 2.24 米。
2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项，分别是身高、 体重 和 肺活量。
3、女子100米栏共有 10 个栏架，起跑点至第一栏 13 米。
4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体素质包括100米跑、 立定三级跳远 和 原地推铅球 三项。
5、短跑的能量主要来源于 三磷酸腺苷（ATP) 。
6、跳远技术包括助跑、起跳、 腾空 和 落地 四个部分。
7、射击运动员许海峰在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。
8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能 。
9、弯道跑技术要求左手臂摆幅 小 ，右手臂摆幅 大 ，重心向内倾斜。
10、田径运动包括田赛、 径赛 和 全能运动 。
11、篮球跳起投篮时，应在身体至 最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向 后
方向旋转。
12、“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从 ”是孔子关于为人师表的名言。
二选择题（每题1分，共20分）
1、铅球场地落地区的角度是 。
Ａ、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度
2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳 次。
A、3 B、4 C、5 D、6
3、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动 小时。
A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、下列不属于动力性力量的项目是___________.
A、田径 B、游泳 C、吊环 D、球类运动
5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
2023初中体健教师招聘考试试题含部分答案(三套)
初中体健教师招聘考试试题（一）
一、填空1、学生前后重叠成一行叫__________。左右并列成一线叫__________。
2、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧__________处计算。
3、铅球场地落地区是40度扇形落地区，其角度线为__________厘米。构成标枪
场地的起掷弧宽__________厘米，其半径为__________米。4、义务教育是我国教育体系中的基础教育，是培养__________、__________、
__________的人才和提高中华民族素质的战略措施。
5、__________是体育教学的主体。
6、__________是学校体育各种措施的基本组织形式。
7、体育__________和__________是上好体育课和开展课外体育活动的物质保证。
8、实现学校体育目的任务的基本途径有__________、__________、__________、
__________、__________。
9、运动技能形成的三个阶段是__________、__________、__________。
二、选择填空1、分腿腾越(纵放器械)是()生考核内容。
A、初中男B、高中男C、初中女
2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的()。
A、5%B、10%C、15%
3、体育课免修的条件是()。
A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请
4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的()。
A、30%B、25%C、40%
5、体育教学中的“主导”指的是什么()?
A、教材B、教师C、教学手段
6、投掷项目的技术一般包括几个阶段()?
A、4B、3C、2
7、田径比赛全能项目中的径赛项目，起跑犯规应几次罚下()?
A、3B、2C、1
8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并
与其中断了一切联系()。A、1958年B、1952年C、1956年
9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场()