部编版小学语文五年级上册11课《牛郎织女(二)》 课内外阅读专项训练(含答案)
统编版小学语文
五年级上册第11课 课内外阅读专项训练
一、阅读段落完成练习 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候,晚上得空，织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活□跟牛郎一块儿干活□她喜欢□逗着兄妹俩玩□她喜欢□看门前小溪的水活泼地流过去□她喜欢□听晓风晚风轻轻地吹过树林□她喜欢□。 1. 联系上下文理解词语。 富丽堂皇:_____________________。 2. 在文中“□”处依次填入恰当的标点。 3. 写近、反义词：节俭（______）（______） 晓风（______）（______） 4. “从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织”可以用“ __________”成语形容。 5. 读读画线的句子,按要求作答。 (1) 比较一下原句与下面的句子两种表达方式有什么不-样? 她喜欢跟牛郎一块儿干话，喜欢逗孩子们玩喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿 轻轻地吹过树林。 __________________________________________________________________________________________ (2) 仿写：____________________________________________。 6. 从这段话可以看出织女的什么特点? __________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读 大熊猫 ①大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫
长相俊俏，性格温驯给人以善良、活泼的感觉。
②大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相
似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：1939年，四川重
庆北碚博物馆曾经展出“猫熊”标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊
的横标题习惯自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词
经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
③其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后
来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫一般食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什
么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹
子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
④随着我国同世界各国人民友好往来日益密切，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全
世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给
这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康”到
达日本上野动物园，在前9个月里，每天前往参观的人数竟达30万，形成了“熊猫热”。
1. 选文第①段主要介绍了大熊猫的（ ）。
A．体态丰满 B．毛色奇特 C．长相俊俏 D．外形特点
2. 科学家将大熊猫定名为“猫熊”是因为它（ ）。
A．体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特
B．长相俊俏性格温驯
C．本质类似于熊，而外貌相似于猫
D．一般食素，最喜翠竹 3. 文中画“”的语句运用了哪些说明方法？这样写有什么作用？ __________________________________________________________________________________________ 4. “熊猫”学名的错误是怎么造成的？为什么不纠正？（答案限20字以内） __________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解。 嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一连射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。 不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死之药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇
地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的
后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从
此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
1. “嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查____，再查____，“奔”在这个词语中应读_____，
意思是____（①急走，跑；②有目的地直往，趋向）。
2. 联系上下文，理解词语。
当机立断：____________________________________
捶胸顿足：___________________________________
悲痛欲绝：____________________________________
3. 读了故事你认为这三个人物各有什么个性或品质，请用合适的四字词语来概括。
后羿： ________________________________
嫦娥：__________________________________
蓬蒙：___________________________________
4. 联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？
________________________________________________________________________________
__________
1. 形容天上的建筑宏伟华丽
2. ：，；，；，；，。
3. 节约 浪费 晨风 晚风
4. 男耕女织
5. 原文的表达将“她喜欢”放在每一个分句的未尾,并独立为一个小句子，这样更有音韵感，更
突出织女对人间生活的热爱 春天，在花园里散步，我喜欢；夏天，在小河里游泳，我喜
欢；秋天，在果园里采摘，我喜欢；冬天，雪地里滑雪，我喜欢
6. 织女勤劳善良,喜欢自由。
1. D
2. C
3. 举例子、列数字。由面到点具体准确地说明了轰动之大。
4. 记者报道失误，广为传播，只得将错就错。
1. 廾
2. 五画 bēn ②
3. 在这里指嫦娥在危急的时候立刻做出决断。 用拳头打胸部，用脚跺地，在这里指后羿非
常焦急极度痛苦。 形容后羿悲哀伤心到了极点。
4. 力大无穷 心地善良 见利忘义
5. 嫦娥美丽善良经常接济生活贫苦的乡亲。
最新人教部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册第11课 牛郎织女（二）课前预习1.本课共有（ ）个自然段，请在课中标注好序号。
2.我把课文读了（ ）遍，现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。
3.我会认，我会读。
俭ji ǎn （勤俭） 皇hu án ɡ（皇天） 偎w ēi （偎依） 衰shu āi （衰弱） 泰t ài （泰山） 珊sh ān （珊瑚） 瑚h ú（珊瑚） 礁ji āo（礁石） 筐ku ān ɡ（竹筐） 拗ni ù（执拗）4.朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
日久天长 珊瑚礁 怒气冲冲 察访 富丽堂皇5.认真读课文，我能理解文中词语的意思，并能根据意思写出词语。
（1）形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。
形容诗文辞藻华丽。
（ ）（2）盛怒的样子。
（ ） 6.理解词语。
“王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻”一句中“察访”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.在文中找出描写织女喜欢人间生活的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.牛郎和织女最后被分隔在＿＿＿＿的两边，只有每年农历＿＿＿＿的时候才能见一面。
9.天河又叫＿＿＿＿，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
10.通过认真阅读，我了解到：（1）老牛死后给牛郎和织女留下了（）。
A.骨头B.牛皮C.牛角（2）王母娘娘知道了织女留在人间后很生气，她（）织女。
A.抓走了B.杀死了C.惩罚了（3）在农历七月初七这一天，牛郎和织女在（）相会。
A.天河两边B.鹊桥上知识梳理资料链接天河又叫银河，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称银汉、星河、星汉、云汉。
银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事《跑桥相会》。
部编版五年级语文上册同步练习附答案11 牛郎织女(二)
11牛郎织女（二）第一课时一、下列注音全对的一组是（）。
A.偎依（wēi yī）衰老（āi lǎo）B.泰山（tài shān）珊瑚（shān hú）C.一筐（yì kuāng）拗不过（niú bú guò）二、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：4.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：第二课时一、补全词语，并选词填空。
富（）堂（）怒气（）（）日（）天（）1. 只要你坚持练习，，定能写出一手好字。
2. 不知是谁惹恼了他，他地走进了教室。
3.中国古代宫殿建筑,无不 ,气势磅礴。
二、读句子，体会句中所表达的情感。
1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
2.夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的上坡上。
3.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
4. 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。
参考答案：第一课时一、B二、1. 喜鹊搭起桥。
2. 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。
3.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
4. 王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
第二课时一、丽皇冲冲久长1.日久天长2.富丽堂皇3.怒气冲冲二、1. 牛郎织女婚后生活美满，是一对让人羡慕的夫妻。
2. 夫妻二人失去老牛，悲痛欲绝。
3. 王母娘娘对织女的行为十分气恼。
4. 牛郎织女被迫生生分离，无比遗憾。
25古人谈读书第一课时一、读句子，给加点字注音。
1.知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
部编版语文五年级上册11 牛郎织女(二) 同步练习课时练(附答案)
11牛郎织女（二）第一课时一、下列注音全对的一组是（）。
A.偎依（wēi yī）衰老（āi lǎo）B.泰山（tài shān）珊瑚（shān hú）C.一筐（yì kuāng）拗不过（niú bú guò）二、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子：2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变：第二课时一、补全词语，并选词填空。
富（）堂（）怒气（）（）日（）天（）1.只要你坚持练习，，定能写出一手好字。
2. 不知是谁惹恼了他，他地走进了教室。
3.中国古代宫殿建筑,无不 ,气势磅礴。
二、读句子，体会句中所表达的情感。
1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
2.夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的上坡上。
3.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
4.从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。
参考答案：第一课时一、B二、1.喜鹊搭起桥。
2. 他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。
3.您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
4.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
第二课时一、丽皇冲冲久长1.日久天长2.富丽堂皇3.怒气冲冲二、1.牛郎织女婚后生活美满，是一对让人羡慕的夫妻。
2.夫妻二人失去老牛，悲痛欲绝。
3.王母娘娘对织女的行为十分气恼。
4.牛郎织女被迫生生分离，无比遗憾。
最新人教部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》学霸课堂笔记及练习
部编版语文五年级上册第11课 牛郎织女（二）课前预习1.本课共有（ ）个自然段，请在课中标注好序号。
2.我把课文读了（ ）遍，现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。
3.我会认，我会读。
俭ji ǎn （勤俭） 皇hu án ɡ（皇天） 偎w ēi （偎依） 衰shu āi （衰弱） 泰t ài （泰山） 珊sh ān （珊瑚） 瑚h ú（珊瑚） 礁ji āo（礁石） 筐ku ān ɡ（竹筐） 拗ni ù（执拗）4.朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
日久天长 珊瑚礁 怒气冲冲 察访 富丽堂皇5.认真读课文，我能理解文中词语的意思，并能根据意思写出词语。
（1）形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。
形容诗文辞藻华丽。
（ ）（2）盛怒的样子。
（ ） 6.理解词语。
“王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻”一句中“察访”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.在文中找出描写织女喜欢人间生活的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.牛郎和织女最后被分隔在＿＿＿＿的两边，只有每年农历＿＿＿＿的时候才能见一面。
9.天河又叫＿＿＿＿，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
10.通过认真阅读，我了解到：（1）老牛死后给牛郎和织女留下了（）。
A.骨头B.牛皮C.牛角（2）王母娘娘知道了织女留在人间后很生气，她（）织女。
A.抓走了B.杀死了C.惩罚了（3）在农历七月初七这一天，牛郎和织女在（）相会。
A.天河两边B.鹊桥上知识梳理资料链接天河又叫银河，是指横跨星空的一条乳白色亮带，在中国古代又称银汉、星河、星汉、云汉。
银河在中国文化中占有很重要的地位，有著名的中国神话传说故事《跑桥相会》。
部编版五年级语文上册第十一课《牛郎织女(二)》原文、知识点及练习题
部编版五年级语文上册第十一课《牛郎织女（二）》原文、知识点及练习题【原文】从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
她乐极了，可是有时候也发愁。
愁什么呢？她没告诉牛郎。
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪，说：“我快不行了，不能帮你们下地干活……我死以后，你把我的皮留着。
碰见什么紧急事，你就披上我的……老牛没说完就死了。
夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
再说天上，仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。
她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。
他决定上天去追，把织女救回来。
可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。
11《牛郎织女(二)》同步练习 五年级上册语文部编版
11《牛郎织女（二）》同步练习姓名：____________ 班级：____________ 座号:_______________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
拗（yòu niù）不过节俭（qiǎn jiǎn）竹筐（kuāng kāng）依偎（wēi wèi）衰老（suāi shuāi）暗礁（jiāo qiáo）泰山（tài qín）珊瑚（sān shān）玉簪（zān zàn）二、词语搭配填空。
的日子的惩罚地望着的事情地说话地听着三、把下列词语补充完整。
怒气（）（）（）（）堂皇日久（）（）眉（）眼（）心急（）（）勤劳（）（）（）（）如年心灵（）（）相（）（）命四、照样子，写词语。
①干干净净（AABB）：、、②自由自在（ABAC）：、、③恋恋不舍（AABC）：、、④眉开眼笑（含近义词）：、、五、在横线上填上合适的关联词语。
（1）织女挣扎，望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”（2）天上富丽堂皇，织女并不喜欢。
（3）喜鹊都到天河那儿搭桥去了，这一天地上的喜鹊也确实少多了。
六、根据对课文内容的理解，完成下列的选择题。
1. 下面句子中的省号表示（）“我死以后，你把我的皮留着。
碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。
A．话未说完。
B．说话时断断续续。
C．引文的省。
D．重复词语的省。
2．下列句子没有语病的一项是（）A．两个人勤劳节俭，日子过得挺圆满。
B．《牛郎织女》是我国四大民间故事。
C．民间故事充满神奇色彩，令人神往。
D．他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。
3．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．她乐极了，可是有时候也发愁。
愁什么呢？她没告诉牛郎。
B．织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？C．可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？D．飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。
部编人教版五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文11.牛郎织女（二）课时练一、用“√”给句中加点字选择正确的读音。
1.奶奶拗．(yòu niù)不过我们，就给我们讲民间故事，我们都依偎．(w ěi wēi)在奶奶怀里听起来。
2.我国地大物博，有高高的泰．(tài tāi)山，有美丽的珊．(sān shān)瑚礁，还有长长的海岸线。
3.一位衰．(shuāi āi)老的挑山工背着一大筐．(kuāng kuàng)东西往山上运。
二、下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）A.北京大兴国际机场内部设计不仅富丽堂皇．．．．，而且富有人性化和便利性。
B.用眼习惯不好，如看书的姿势不正确、经常看手机，日久天长．．．．就会影响视力。
C.老母鸡把雏儿护在身下，怒气冲冲．．．．地张开翅膀，吓住了前来骚扰的野猫。
D.小丽和爸爸妈妈相依为命．．．．，生活过得幸福美满。
三、读句子，按要求完成练习。
1.王母抓走织女。
(把句子写具体，至少扩两处)2.牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。
(修改病句)3.①从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。
②从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
两三个年头过去了，他们有了一儿一女。
(1)读一读，比较①②两段话，说一说两段话的叙述各有什么特点。
(2)如果让你把第②段话写具体，你会怎么写?四、请按照《牛郎织女》的课文内容，把下面的故事情节串联起来，按顺序填在括号里。
(填序号)①临终嘱托②男耕女织③鹊桥相会④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜结良缘⑦二人相识五、请仿照示例为下面的连环画配上简短的文字。
牛郎就要追上织女了王母突然用簪子划出了一条天河。
参考答案一、1. niù wēi 2. tài shān 3. shuāi kuāng二、D解析“相依为命”指相互依靠过活，谁也离不开谁。
部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女(二)》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女（二）》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女（二）》课文原文从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
她乐极了，可是有时候也发愁。
愁什么呢？她没告诉牛郎。
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪，说：“我快不行了，不能帮你们下地干活……我死以后，你把我的皮留着。
碰见什么紧急事，你就披上我的……老牛没说完就死了。
夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
再说天上，仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。
她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。
部编版语文五年级上册11 牛郎织女(二)练习卷(原卷版)
1.字音字形。以下各组词语中加点字字音无误 一项为哪一项〔 〕
A.节俭〔jiān〕 稀罕〔hǎn〕珊〔shān〕瑚岛
B.兴衰〔suāi〕 玉簪〔zān〕拗〔ào〕不过
C.牛虻〔mánɡ〕 竹筐〔kuānɡ〕惩〔chěnɡ〕罚
D 依偎〔wēi〕 眼眶〔kuànɡ〕裂〔liě〕开嘴
3.在文中□处填上适宜 标点符号。
4.品读老牛的神态、语言，用一个词评价老牛：_________。
5.发挥想象，将夫妻俩看到老牛死后痛哭的场景写具体，可以加上神态、语言、动作等描写。
_____________
6.?牛郎织女?是家喻户晓 神话故事，你认为这个故事最精彩的情节是什么？请你给它绘制一幅插图，并配上一段简单的文字。
7.七夕节又称作女儿节、乞巧节，是中国民间传统节日之一，在2006年5月20日被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。“牛郎织女〞的传说为这个节日增添了浪漫的色彩，也承载了不少文人墨客的情思和遐想。请你查阅资料，将以下诗歌补充完整。
秋夕
唐·杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
______________，
______________。
鹊桥仙·纤云弄巧
宋·观
纤云弄巧，___________，_______________。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，___________，_______________。
两情假设是久长时，又岂在朝朝暮暮。
2.课文有哪些主要情节？请你以小标题的形式概括，将情节梯补充完整。
阅读训练。根据要求完成练习。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪：“我快不行了，不能帮你们下地干活了□我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮□〞老牛没说完就死了。夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
11 牛郎织女(二)同步练习(含答案)
11 牛郎织女（二）同步练习（含答案）人教版五上语文第3单元11 牛郎织女（二）给加点字选择正确读音读句子，选择正确的读音或汉字，画上“√"。
(1) 七夕节，葡萄架下，小孙女依偎（wèi wēi）在奶奶怀里，听奶奶讲牛郎织女的故事。
(2) 最近爸爸工作繁忙，每天早出晚归，看上去（哀衰）老了许多。
(3) 五岳之首的（泰秦）山巍峨险峻，陡峭的山路上总能看见一群人将许多（筐框）物品挑上山顶，他们就是勤劳（俭检）朴的挑夫。
填空课文约900 字，我的阅读时间约分钟，我用到的提高阅读速度的方法有：。
填空结合课文和《牛郎织女（一）》的内容，把下面的连环画补充完整，并试着配上简短的文字。
阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。
孟姜女哭长城秦朝时，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。
一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了她一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。
”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。
他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。
成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。
眼看天快黑了，喝喜酒的人也渐渐散了。
忽然，只听见鸡鸣狗吠，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。
好端端的喜事落得一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。
她想：我与其坐在家里干着急，还不如到长城去找他。
对！就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装上路了。
一路上，。
终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。
可她却被告知范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。
孟姜女听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般。
她只觉心如刀绞，大哭起来。
这一哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。