德语写作图表描述
德语写作图表描述 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8 图表描述 德福写作部分常见的配图作文有： 第一种是表格式图表(Balkendiagramm), 横竖格中的数据表示某种或几种事物发展的状况。看 这种图要注意表格的标题和项目分类，观察各个项目之间的内在关系，对图表中所反映出的数 据，趋势或问题进行对比分析，找出和归纳产生的原因，推测出未来的发展。 第二种是数字曲线图（Kurvendiagramm），图中的曲线形象地表示某些事物的状况及发展进程。 看这种图要注意曲线的上下起伏变化，注意年份和对应的增量关系。 第三种是蛋糕式图表（Tortendiagramm），这种图是由一个圆形和圆内几个扇形组成。各个扇 形的比例代表了相应部分在总量中所占的分额。此表反映了总量和分量，分量和分量的相对比 例关系。 第四种是柱子型图（Sulendiagramm），柱子与柱子之间的数据或百分比表示某种事物发展趋势 或者几种事物的比较。 第五种是流程图（Skizze）这种形式表示某些事物之间的因果关系，如温室效应，酸雨，臭氧 层空洞等如何产生，某一生产或实验流程。 第六种是组合图（Synthesediagramm），组合图表有多种形式；如饼状型和柱子型、曲线型和 柱子型等。对这种图表的描述要掌握好整体和分图之间的关系。此特点是对其一图表的概括性 描写转切过渡到另一图表的具体描述。 以上六种配图作文的共同点是：要求考生把非文字的信息转化成内容连贯的文字形式，以 文字形式来描写某些事物的状况以及它们的发展变化（上升或下降），归纳重点信息，比较数 据，分析事物产生发展的原因和结果。 I. Reihenfolge der Beschreibung 1. Einleitung：引论、导入：Thema（allgemeine Informationen, keine Details） Erscheinungsjahr /Quelle / Thema der Graphik Beispiele: Das Schaubild mit der überschrift/Titel ?...“ gibt Auskunft/ Information über … In der Grafik mit dem Titel ?...“ geht es um ...... In der Abbildung / Grafik / Auf dem Schaubild werden ..... dargestellt / gezeigt. Das Schaubild mit der überschrift/Titel ?....“ aus 出处 zeigt +A/ dass, ... Die Graphik mit dem Titel ?...“ zeigt/ beschreibt, dass/wieviel(e)/was/wie………… Das vom Verlag .... herausgegebene Diagramm mit dem Titel ?....“ zeigt/ informiert darüber, dass..... Die Graphik stammt aus dem Jahr …und informiert über ....../darüber, dass……… Das Schaubild/Die Grafik/Das Diagramm gibt einen überblick über....../ bietet einen überblick über........ 2. Hauptteil：Beschreibung der Graphik in Einzelheiten (Details): -> überleitung zwischen Einleitung und Beschreibung -> ausw?hlen：wichtige interessante Informationen/Ver?nderungen -> systematisch schreiben z. B Was wird verglichen? ==> * verschiedene Orte (Staaten, Regionen, St?dte) * verschiedene Zeiten * Gesellschaftliche Gruppen und Schichten (Arbeitnehmer - Arbeitgeber, M?nner - Frauen) * Was ist beim Vergleich (Zahlenvergleich) besonders auff?llig? (Extreme) * Ist die Entwicklung aufw?rts, abw?rts, stetig, wechselhaft? * Wo sind die Hoch-, Tief- und Wendepunkte? * Wie sind die Anfangs- und die Endwerte? （数目，数字） * Wie sind die Minimal- und die Maximalwerte? 运用过渡句： Wie das Diagramm/ Schaubild darstellt, ....... (如同图表显示的那样……) Nach diesem Diagramm/ Schaubild / dieser Tabelle .......... （按照这一图表...） Das Diagramm/ Schaubild macht uns deutlich...... (这一图表使我们清楚地看到……) Aus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ist zu ersehen / ersichtlich,... (从这一图表可以看出……) Es f?llt auf / Es ist unverkennbar / überraschend ist, dass ... In der Graphik wird der Anteil/die Zahl G…mit dem Anteil/der Zahl…G verglichen. In der Graphik vergleicht man den Anteil/die Zahl……mit dem Anteil/der Zahl…G 3. Schluss ->Zusammenfassung der wichtigste(n) Aussage(n) der Graphik. ->Interpretation der Besonderheiten (politische / gesellschaftliche / individuelle Gründe nennen) Beispiele Aus diesem Diagramm / Schaubild / dieser Tabelle ergibt sich, ...... (从这一图表得出……) Zusammenfassend l?sst sich sagen/feststellen, dass ... (总而言之，可以说……) Aus der Graphik kann man ersehen, dass Aus der Graphik kann man entnehmen, dass Zusammenfassend kann man sagen, dass ………….. Es ist festzustellen, dass die Zahl/der Anteil von/ G ... in den letzten Jahren tendenziell steigt / sinkt. Dieses Ph?nomen / Diese Entwicklung kann man folgenderma?en erkl?ren: …….. Dieses Ph?nomen / Diese Entwicklung l??t sich folgenderma?en erkl?ren: …….. Der Grund der Ver?nderung liegt darin, dass....... Die Ursache dafür liegt daran, dass..... Vermutlich kann man sagen, dass... A ist die Ursache von B. A verursacht B. A führt zu B. A hat B zur Folge. B ist die Folge von A. II. Ausdruck 1. 数字共计为…… die Zahl 数目，数量 | die Anzahl (总数中)一部分、一些 | der Anteil 部分、份额 betragen 总计，共计，总数为 sich belaufen auf 合计，共计 liegen bei 落在(某个数字)上 entfallen auf 分配，分摊 ausmachen 共计 Beispiele： 1. Die Ausgaben für Miete im Jahr 1994 betragen 415 DM. 2. Die Kaffeeproduktionen belaufen sich 1970 auf 483.000 t. 3. Die Prozentzahl liegt im Jahr 1978 nur noch bei 9,4%. 4. Die Ausgaben für Miete im Jahr 1997 machen 267 DM aus. 其它表述方法： 5. Die Studierenden geben 415 DM für Miete aus. 6. Die Studierenden brauchen 415 DM für Miete.
德福测试知道：德福测试题型
德福测试知道：德福测试题型德福考试由四个单项组成：阅读理解、听力理解、书面表达和口头表达，考试的所有内容都与德国的大学生活和学习密切相关。
其中阅读理解、听力理解和书面表达为笔试，口头表达为机器录音。
各单项均单独计分，任何一个单项的等级不会影响另一个单项的评分，语言证书上会分别列出各单项的等级。
考生必须在一次考试中完成全部四项内容，不得单独报考其中一项。
德福考试的等级（TestDaF-Niveaustufe，简称TDN）共分为三级，即TDN5级、TDN4级和TDN3级。
其中TDN5级为级，TDN3级为合格，3级以下不计成绩。
一般在四个单项中全部达到TDN4级（即所谓的Test DaF 4×4）即可申请所有大学的所有专业（有特殊要求的除外，如Germanistik）。
评级标准会根据当次考试的难度有所浮动。
德福考试的样卷可以在这里下载。
关于德福考试水平等级说明的信息请点击此处。
阅读理解（Leseverstehen）阅读理解（下文简称LV或阅读）部分考试时间为60分钟，为德福考试的第一项内容，答案必须填写在答题卡上，在其他地方填写的答案均无效。
这一部分包括3篇文章（LV1~LV3），共30道题。
LV1为短文阅读，要求快速阅读多篇短文并提炼关键信息，短文的内容与大学生活相关，通常为小广告。
LV1共10小题，题型类似连线题，即为各篇短文选择恰当的条目。
阅读及答题时间为10分钟。
LV2要求阅读一篇较长的文章（约450~550个单词），文章通常选自日常的报刊或杂志。
LV2共10小题，题型为单选题。
阅读及答题时间为20分钟。
LV3同样的阅读一篇较长的文章（约550~650个单词），文章通常选自学术期刊。
LV3共10小题，题型为判断选择题。
阅读及答题时间为20分钟。
最后10分钟为填涂答题卡的时间。
评级标准TDN5：答对24~26道题以上。
TDN4：答对20~22道题以上。
TDN3：答对14~16道题以上。
大学英语课程分级分类教学实施方案详解
附件1大学英语课程分级分类教学实施方案为贯彻因材施教原则和强调学生个性化发展的思想，全面提高大学英语教学质量和水平，根据教育部《大学英语课程教学要求》（教高厅〔2007〕3号，以下简称《英语课程要求》），结合我校实际，特制定本实施方案。
一、基本要求根据教育部《英语课程要求》之规定，大学英语课程设置分为基础和高级两个阶段。
学生根据要求完成各级别的大学英语课程学习内容，考核合格即符合大学英语课程结业要求。
基础阶段为全校公外学生必修课程，含英语听说课、英语读写课以及英语学习系列讲座，主要突出语言基本知识学习与技能训练。
高级阶段课程为A级和B级起点学生及部分C级、D 级起点学生必修课程，强调专业技能和文化导入。
二、分级管理1. 大学英语课程实行分级教学，原则上分为A级班（对应大学英语3级）、B级班（对应大学英语2级）、C级班（对应大学英语1级）三个级别，学生数分别占当年新生总数的比例为20%、30%、50%，可根据生源英语水平整体情况进行调整。
另设D级班（对应大学英语预备级），主要授课对象为艺术类、专科班等学生。
2. A、B、C级班学生数以学校规定的当年正常班学生数组织教学，D级以各班实际学生数组织教学，公共外语教学部可根据有利于合理编班和有利于学生学习的原则进行调整，各班学生数超出校、院两级规定的学生数的，按校、院两级有关规定给予系数补足。
在教学侧重点方面，A级班学生以听说为主，读写为辅；B级班读写和听说兼顾；C级和D级学生以读写为主，听说为辅。
四个级别课程安排分别见下表：3. 新生入学后自愿报名参加大学英语分级考试，按成绩进入A级、B级或C级班。
不参加分级考试者，直接进入C级班；列入高级班的同学可以申请进入低级班学习；列入低级班的同学不能申请进入高级班学习。
根据生源情况和学生意愿进行分级后，进入B级班(二级起点班)学习的同学，大学英语C1(一级)课程免修；进入A级班（三级起点班）学习的同学，大学英语C1、B2(一、二级)课程免修。
国内外语类院校翻译学博士论文的现状与展望——以上海外国语大学为例
国内外语类院校翻译学博士论文的现状与展望——以上海外国语大学为例摘要：本文通过统计上海外国语大学的博士论文的相关统计数据、研究方法、研究对象、研究意义等映射近年来国内翻译学博士论文的产出现状，总结该校的翻译博士论文在翻译博士培养等方面的特色，以期给予其他外语类院校乃至国内翻译学博士论文以参考，为翻译学研究提供新思路。
关键词：翻译研究；文献计量内容分析法；博士论文；上海外国语大学前言学位论文是高等学校毕业生、研究生在评定学士、硕士、博士等学位时提出的论文。
因为它是经过一定审查的原始研究成果，一般都带有独创性和学术性，所以也有一定的参考价值。
（邱均平、王曰芳等，2008）其中，博士论文代表了该学术领域较为前沿的研究成果。
通过知网检索，穆雷、邹兵（2014）对两岸四地的700篇博士论文进行考察，主要从翻译理论研究、翻译史研究、文学翻译研究、典籍翻译研究、非文学翻译研究、口译研究和翻译教学研究这7大主题分类对中国翻译学研究现状进行了统计分析。
同时，穆雷等（2016）还以研究主题和方法为中心分析了47篇口译类博士论文研究的现状与问题，并提出了相应的建议和策略。
李多、康喆文（2016）从中央文献的研究现状进行量化统计一、数据来源和研究方法1.1数据来源本文主要使用以下工具进行检索:中国知网博士学位论文全文数据库、万方中国学位论文全文数据库和国家图书馆官方网站。
通过检索统计，从2004年至2018年为止，得到该校公开的翻译学博士论文共计241篇。
本文将上海外国语大学作为主要的数据来源，原因之一是2004年上海外国语大学自主设置第一个翻译学二级学科学位点，博士论文数量多，特色明显；另外，该校的博士论文在公开于网络、易于获取。
1.2研究方法文献计量内容分析法是将文献计量法和内容分析法相结合，通过数据清洗，筛出错误重复数据，运用软件等分析数据后形成数据报告并进行分析的一种综合性的科研方法。
（邱均平、王曰芳等，2008）本文从每年博士论文数量、导师指导论文数、翻译研究的各方向论文数和关键词频次等方面进行数据统计，进而分析该校翻译类博士论文的研究选题和特色。
德福经验
考完了，等待很久之后，今天收到了成绩单居然20.。
真的很开心。
以下是我在4月5号在上海考完后回北京学校后马上写的，因此当时的记忆也是最深的。
希望能对大家有帮助。
里面的有些感叹性的话是一个多月前的，所以大家就请忽略不计吧：）希望大家能够取得高分。
有问题可以请教我。
：）当我考完听力，毅然决定今年11月重考。
我听力发挥不佳，其他我基本能保证得满分5，口语也还可以。
听力失误了我。
唉。
听力一旦得3分，其它就算都是满分也白搭。
在这里总结了一些德福的经验，给那些即将考德福和准备重考德福的人读。
希望路过的能分享我这两篇文章，让更多人得到帮助。
首先给大家推荐教科书：最好的DAF教科书首推GOETHE INSTITUT用的：TestDaf Training, Fit fuer TestDaf这两本书：TESTDAF TRAINING, 有时候也用FIT FUER TESTDAF。
这两本是最好的准备用书。
但是在歌德学院里光是教材费就需要500块，而且前提是上GOETHE的课程。
不用担心，TAOBAO上可以买到影印版本，还随书附送听力MP3。
两本书都不贵，性价比很高，有脑的人都会买TAOBAO上的，只要在TAOBAO首页下拉栏“搜索掌柜”里搜"littlelrc"就有了。
这两本书是德国原版教材，我推荐大家一字一句地跟着教材走，不仅学到DEUTSCHE的DENKWEISE，还能扩充词汇量。
TESTDAF TRAINING注重全方位的培养。
FIT则相对注重写作。
这两本书讲解都非常详细，好好使用受益匪浅。
另外还有本Training TestDaf，TAOBAO也有卖的。
这本书也是准备TESTDAF案头必备教科书。
题目和TRAINING和FIT差不多，听说读写都有，题目不是很多的。
以上三本书都是备考德福用书里最好的3本了，其他的书都是些中国人思维出的，多做也无益。
另外，我还在淘宝掌柜littlelrc那买过2套德福辅导班的资料，一套是同济的，一套是新东方的，两套资料总结的都不错，听说读写都有，店家当时还送我很多泛听材料，挺有帮助的。
同济大学研究生学位论文写作规范（试行）
同济⼤学研究⽣学位论⽂写作规范（试⾏）同济⼤学研究⽣学位论⽂写作规范（试⾏）（校学位办公室，2004年11⽉制定；2009年12⽉修订；2011年11⽉修订）前⾔学位论⽂是研究⽣科研⼯作成果的集中体现，是研究⽣申请博⼠、硕⼠学位的主要依据，也是社会重要的⽂献资料。
为了进⼀步推进我校研究⽣学位论⽂的规范化，提⾼写作质量，我们修订了《同济⼤学研究⽣学位论⽂写作规范（修订）》，供申请学位的研究⽣参考。
第1章内容要求研究⽣学位论⽂应⽤汉字（除外国语⾔⽂学专业要求⽤其它⽂字外）撰写。
学位论⽂⼀般由⼗三个部分组成，依次为：1.中⽂封⾯； 2.英⽂封⾯；3.学位论⽂版权使⽤授权书； 4.学位论⽂原创性声明； 5.中⽂摘要； 6.Abstract； 7.⽬录； 8.符号说明；9.正⽂（第1章，第2章……）；10.致谢； 11.参考⽂献； 12.附录； 13.个⼈简历、在学期间发表的学术论⽂与研究成果。
第2章格式要求学位论⽂每部分从新的⼀页开始，各部分要求如下：2.1 中⽂封⾯学位论⽂封⾯统⼀使⽤布纹纸。
学术型、专业型和同等学⼒硕⼠博⼠分别使⽤不同格式的封⾯。
中⽂论⽂题⽬：应简明扼要地概括和反映出论⽂的核⼼内容，⼀般不宜超过30字，必要时可加副标题（如本论⽂为国家⾃然基⾦等资助项⽬可在题⽬下⼀⾏⽤宋体三号居中注明）。
培养单位：填写所属院（部、系、所）的全名。
学科门类、学科专业和专业学位名称、专业领域按照“同济⼤学授予博⼠硕⼠学位和培养研究⽣学科专业⽬录（2011年）”标准填写。
指导教师：填写导师姓名，后附导师职称“教授”、“研究员”等，⼀般只写⼀名指导教师。
经正式批准、备案的副导师或校外指导教师，写在副指导教师或校外指导教师⼀项中（限⼀名），后附导师职称“教授”、“研究员”等。
论⽂⽇期：填写论⽂成⽂打印⽇期。
2.2 英⽂封⾯英⽂封⾯的内容与中⽂封⾯相对应。
2.3 学位论⽂版权使⽤授权书本部分内容可直接下载，提交时作者须亲笔签名。
2023英语高考试题分析心得体会范文
2023英语高考试题分析心得体会范文全文共4篇示例，供读者参考英语高考试题分析心得体会范文篇1我谈一谈高中英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。
首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。
这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。
但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。
正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。
我认为只要把这些最基本的事做好，必须能取得不错的成绩。
就应说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了分左右。
因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。
大家都明白，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还能够透过多看多背来记忆，那在时光相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时光是很不现实的。
所以务必要靠科学的方法来记忆。
我的推荐是每一天晚自习时将这天记的笔记或讲义看一遍，个性是记的重点及做错的题目。
到周末时将这一周英语资料认真看一看。
我认为这样的记忆效果较好。
当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相似的道理。
说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自我的学习可能会受他人影响，个性是当自我成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。
这一点是不行的，务必要坚持自我的方法，即使有改善，也务必在原有的学习方法基础上改善，切不可伤筋动骨地另搞一套。
老师经常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要。
一是能够让自我习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感。
拥有好的语感对答题是很有帮忙的。
比如说单选、完形，总会碰到自我不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。
最后一点，就是考试时的状态。
比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。
我的经验是考试时持续心静如水的状态，个性是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。
青岛大学考研复试内容 复试参考书目 复试准备 复试资料
青岛大学2013年硕士生分专业复试方案汇总001文学院文艺学：1、笔试：写1篇专业论文（2小时，占复试成绩的50%）2、面试：考查学生读书情况、理解欣赏能力、理论水平及研究能力等（占复试成绩的50%）汉语言文字学：1、笔试：汉语言文字学（2小时，占复试成绩的50%）2、面试：考查学生读书情况、理论水平及研究能力等（占复试成绩的50%）中国古代文学：1、笔试：写1篇专业论文（2小时，占复试成绩的50%）2、面试：考查学生读书情况、理解欣赏能力、理论水平及研究能力等（占复试成绩的50%）中国现当代文学：1、笔试：中国现当代文学（2小时，占复试成绩的50%）2、面试：考查学生读书情况、理解欣赏能力、理论水平及研究能力等（占复试成绩的50%）比较文学与世界文学：1、笔试：写1篇专业论文（2小时，占复试成绩的50%）2、面试：考查学生读书情况、理解欣赏能力、理论水平及研究能力等（占复试成绩的50%）002外语学院050204德语语言文学鉴于德语语言文学专业学科的特点，将采取口试和笔试的相结合的方式，对考生进行综合素质的复试。
笔试内容：第二外语（由学校统一安排，每个进入复试考生必须参加）。
（一）主要方式图表描述或文章阅读理解，复试小组教师针对图表或文章提问。
每名考生抽取一套题目，准备10分钟，之后按照要求回答问题并接受提问。
主要测试考生的德语语言表达能力和解决实际问题的能力，注重考生的综合素质。
分值为100%。
时间：每名考生的时间一般不少于20分钟。
（二）主要内容1、专业素质和能力（1）通过考生的自我介绍了解考生本科阶段学习情况和成绩；（2）全面考核考生对本学科（专业）理论知识的掌握情况和应用能力；考核考生发现问题、分析和解决问题的能力；考核考生对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；（3）德语语言基本功，特别是听的能力和语言表达能力；（4）创新精神和创新能力。
2、综合素质和能力（1）知识视野以及本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；（2）人文素养；（3）举止、表达和礼仪等。
中考英语 语言学习
10.Reading a lot is helpful for us to increase
our vocabulary.
回
11.You'd better prepare for the new lessons in
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advance.While having classes,you must listen to the
回
14.Ask your classmates or teachers for help
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when you are in trouble.
15.I regard problems as challenges and try my
best to deal with them by myself.
correct adj.正确的;恰当的
difficulty n.困难;难题
effort n.努力;尽力
experience n.经验;经历
form n.形式;类型
回
hard adv.努力地adj.困难的
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join v.参加；加入
know v.知道;了解
mark n.迹象;记号;分数v.做记号;打分
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Part 02.
写作通关
话题分析
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分析江西近8年真题可知，2014年针对这一话题，以课外阅读为角度进 行考查。与此话题相关的书面表达通常有以下命题角度: 1.介绍个人的学习情况和方法。 2.反映英语学习中存在的一些问题， 寻求帮助或给出建议。 3.介绍某一种教学方法或课程，并针对该学习方法发表看法和建议。 【时态】一般现在时 【人称】第一人称
回
8.The more you practice speaking English,the
英语分析作文(精彩9篇)
英语分析作文（精彩9篇）英语分析作文篇一Different people have different characters.If we want to get along well with others, we had better learn their characters, so that we won’t step on landmines. For example, when we meet a person who is patient, we can show our opinions slowly.But when we meet a hot temper person, we had better express our opinions as soon as possible and get away from him when he loses his temper. If we meet a person who is more bark than bite, we take the measure of sticking.In a word, different people will accept different ways for communication. Analyzing personal characters help people get a good harvest in interpersonal communication.不同的人性格不一样。
如果我们想要与他人好好相处，我们最好了解一下他们的性格，这样我们才不会踩到地雷。
例如，当我们遇到一个有耐心的人，我们可以慢慢地表达自己的想法。
但当我们遇到一个脾气暴躁的人，我们应该尽快地表达自己的想法，并在他发脾气的时候远离他。
如果我们遇到的是一个刀子嘴豆腐心的人，我们应该采取死缠烂打的措施。
总之，不同的人会接受不一样的沟通方式。
青岛大学2016年硕士生分专业复试方案汇总
青岛大学2016年硕士生分专业复试方案汇总马克思主义学院030503马克思主义中国化研究综合面试：每人时间为30分钟。
1.专业面试（10分钟）：现场抽取题签回答问题。
主要考察大学阶段专业课学习情况、知识结构、科研创新能力等，内容主要包括《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、当前重大理论与实践热点问题，满分40分，合格线24分，占40%；2.思想政治素质和思想道德素质：（5分钟），回答问题，满分20分，合格线12分，占20%；3.外语口试（5分钟）：主要考察外语听说能力，现场问答，满分15分，合格线9分，占15%；4.心理素质侧试（10分钟）：现场测试，满分25分，合格线15分，占25%；5.思想政治素质和思想道德素质、心理素质侧试不合格者，不予录取。
030505思想政治教育综合面试：每人时间为30分钟。
1.专业面试（10分钟）：现场抽取题签回答问题。
主要考察大学阶段专业课学习情况、知识结构、科研创新能力等，内容主要包括《思想政治教育原理》、当前重大理论与实践热点问题。
满分40分，合格线24分，占40%；2. 思想政治素质和思想道德素质：（5分钟），回答问题，满分20分，合格线12分，占20%；3.外语口试（5分钟）：主要考察外语听说能力，现场问答，满分15分，合格线9分，占15%；4.心理素质侧试（10分钟）：现场测试，满分25分，合格线15分，占25%；5.思想政治素质和思想道德素质、心理素质侧试不合格者，不予录取。
文学院050101文艺学1、笔试：写1篇专业论文（2小时，满分100分，60分及格，占复试成绩的50%）2、面试（占复试成绩的50%）：考查学生读书情况、理解和研究能力等（满分100分，60分及格，占面试成绩的50%），全面了解学生综合素质（包括学业、家庭、性格、兴趣等方面）（满分100分，60分及格，占面试成绩的40%），以及外语听力和口语能力（满分100分，60分及格，占面试成绩的10%）050103汉语言文字学:1、笔试：汉语言文字学（2小时，满分100分，60分及格，占复试成绩的50%）2、面试（占复试成绩的50%）：考查学生读书情况、理解和研究能力等（满分100分，60分及格，占面试成绩的50%），全面了解学生综合素质（包括学业、家庭、性格、兴趣等方面）（满分100分，60分及格，占面试成绩的40%），以及外语听力和口语能力（满分100分，60分及格，占面试成绩的10%）050105中国古代文学1、笔试：写1篇专业论文（2小时，满分100分，60分及格，占复试成绩的50%）2、面试（占复试成绩的50%）：考查学生读书情况、理解和研究能力等（满分100分，60分及格，占面试成绩的50%），全面了解学生综合素质（包括学业、家庭、性格、兴趣等方面）（满分100分，60分及格，占面试成绩的40%），以及外语听力和口语能力（满分100分，60分及格，占面试成绩的10%）050106中国现当代文学：1、笔试：中国现当代文学（2小时，满分100分，60分及格，占复试成绩的50%）2、面试（占复试成绩的50%）：考查学生读书情况、理解和研究能力等（满分100分，60分及格，占面试成绩的50%），全面了解学生综合素质（包括学业、家庭、性格、兴趣等方面）（满分100分，60分及格，占面试成绩的40%），以及外语听力和口语能力（满分100分，60分及格，占面试成绩的10%）050108比较文学与世界文学：1、笔试：写1篇专业论文（2小时，满分100分，60分及格，占复试成绩的50%）2、面试（占复试成绩的50%）：考查学生读书情况、理解和研究能力等（满分100分，60分及格，占面试成绩的50%），全面了解学生综合素质（包括学业、家庭、性格、兴趣等方面）（满分100分，60分及格，占面试成绩的40%），以及外语听力和口语能力（满分100分，60分及格，占面试成绩的10%）哲学与历史学院060200中国史一、笔试：占复试成绩的50%，时间为90分钟,分值100分，60分合格。