人教部编版二年级语文下册22小毛虫PPT课件设计 (3)
xiān
一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自
jiǎn
己编织一间牢固的茧房。
jié
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工
guǒ
作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进也不羡慕 它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它， 一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自 己编织一间牢固的茧房。
纤细 挣脱
ǎi
雾霭
尽心竭力 笨拙 尽管 纤细 挣脱 轻盈 挪动 雾霭
填一填：试着用课文中的词语完成练习。
（
）的小毛虫变成了（
）的蝴蝶。
学习任务单二：
轻声读课文第1、2节，从文中找到相应的
内容，按句式说句。
这是一条（
）的小毛虫，
因为（
）。
只有
九
bēi
尽管如此，它并不悲观失望，也不
xiàn mù
说：“（
）。”
抛弃
羡慕
观察
挪动
笨拙
昆虫
尽心竭力 悲观失望
kūn
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又
是唱，又是跳……到处生机勃勃。
学习任务单一：
1、读一读：借助拼音读课文，读准字音，读通句子。 2、填一填：试着用课文中的词语完成练习。
（ ）的小毛虫变成了（ ）的蝴蝶。
jìn jié
尽心竭力
zhuō jǐn
笨拙 尽管
yíng nuó
轻盈 挪动
xiān
zhèng
jiǎn
己编织一间牢固的茧房。
jié
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工
guǒ
作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温
暖的茧子里。
达·芬奇
生活中总会遇到不顺心 的时候，千万不要悲观失望， 要努力做好自己该做的事， 总有一天你会取得成功，实 现自己的梦想！
作业：
1、识记：昆虫、轻歌曼舞、抛弃、挪动、 笨拙、悲观失望、羡慕、尽心竭力
2、选择文中你喜欢的句子，读一读，背一背。
pāo qì
只有它，可怜的小毛虫被抛弃在
一旁，既不会跑，也不会飞。
nuó
小毛虫费了九牛二虎之力 ，才挪挪动动 了一点点。当它笨笨拙拙地从一片叶子爬到 另一片叶子上时，觉得自己就像是周游 了整个世界 。
123
当可怜而笨拙的小毛虫终于变成
了灵巧而美丽的蝴蝶时，我想对它
羡慕它们。
慕
尽管小毛虫
，
但它并不悲观失望，也不羡慕它们。
尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕 它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，
xiān
一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自
jiǎn
己编织一间牢固的茧房。
尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕
它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工 作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温 暖的茧子里。
说话练习
我是一条小毛虫，当其它昆虫
的时候，我不
，也不
。
我
。
（ 怎么做 ）
尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕
它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，
xiān
一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自
昆虫的身体由头、胸、腹组成; 一般有一对触角、两对翅膀和三对足; 生长过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等形态。
kūn
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又 是唱，又是跳……到处生机勃勃。
kūn
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又 是唱，又是跳……到处生机勃勃。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的
目光观察着周围的一切：
一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自
jiǎn
己编织一间牢固的茧房。
jié
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工
guǒ
作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进也不羡慕 它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它， 一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自 己编织一间牢固的茧房。
纤细 挣脱
ǎi
雾霭
尽心竭力 笨拙 尽管 纤细 挣脱 轻盈 挪动 雾霭
填一填：试着用课文中的词语完成练习。
（
）的小毛虫变成了（
）的蝴蝶。
学习任务单二：
轻声读课文第1、2节，从文中找到相应的
内容，按句式说句。
这是一条（
）的小毛虫，
因为（
）。
只有
九
bēi
尽管如此，它并不悲观失望，也不
xiàn mù
说：“（
）。”
抛弃
羡慕
观察
挪动
笨拙
昆虫
尽心竭力 悲观失望
kūn
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又
是唱，又是跳……到处生机勃勃。
学习任务单一：
1、读一读：借助拼音读课文，读准字音，读通句子。 2、填一填：试着用课文中的词语完成练习。
（ ）的小毛虫变成了（ ）的蝴蝶。
jìn jié
尽心竭力
zhuō jǐn
笨拙 尽管
yíng nuó
轻盈 挪动
xiān
zhèng
jiǎn
己编织一间牢固的茧房。
jié
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工
guǒ
作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温
暖的茧子里。
达·芬奇
生活中总会遇到不顺心 的时候，千万不要悲观失望， 要努力做好自己该做的事， 总有一天你会取得成功，实 现自己的梦想！
作业：
1、识记：昆虫、轻歌曼舞、抛弃、挪动、 笨拙、悲观失望、羡慕、尽心竭力
2、选择文中你喜欢的句子，读一读，背一背。
pāo qì
只有它，可怜的小毛虫被抛弃在
一旁，既不会跑，也不会飞。
nuó
小毛虫费了九牛二虎之力 ，才挪挪动动 了一点点。当它笨笨拙拙地从一片叶子爬到 另一片叶子上时，觉得自己就像是周游 了整个世界 。
123
当可怜而笨拙的小毛虫终于变成
了灵巧而美丽的蝴蝶时，我想对它
羡慕它们。
慕
尽管小毛虫
，
但它并不悲观失望，也不羡慕它们。
尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕 它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，
xiān
一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自
jiǎn
己编织一间牢固的茧房。
尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕
它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工 作。织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温 暖的茧子里。
说话练习
我是一条小毛虫，当其它昆虫
的时候，我不
，也不
。
我
。
（ 怎么做 ）
尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕
它们。它懂得：大家都有各自该做的事情。它，
xiān
一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自
昆虫的身体由头、胸、腹组成; 一般有一对触角、两对翅膀和三对足; 生长过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等形态。
kūn
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又 是唱，又是跳……到处生机勃勃。
kūn
各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又 是唱，又是跳……到处生机勃勃。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的
目光观察着周围的一切：
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人教部编版语文二年级下册第22课《小毛虫》第3课时课件PPT
小毛虫
第3课时
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 整天 抽丝 纺织 编织 九牛二虎之力
合作探究
探究一 了解化蝶的过程，感受小毛虫的内心 读课文第5、第6自然段，思考：小毛虫在问谁？又是谁 在回答？你怎么知道的？
自问自答
你是怎么理解这句话的？
禾苗的规律 太阳的规律 季节的规律
春天播种秋天成熟 每天东升西落 春、夏、秋、冬轮换
你觉得小毛虫说这些话时是怎样的心情？语气怎么样？
自由读课文第7自然段，说说这只蝴蝶有什么特点，从文中 将相关词句圈画出来。
笨拙的小毛虫变成了灵巧、轻盈的蝴蝶，此时它的心情怎么样？
合作探究
探究二 借助提示讲故事 找出能体现
茧
蝴蝶
可怜 笨拙
尽心竭力 与世隔绝
灵巧 轻盈 色彩斑斓
从这个故事里你学到了什么？
面对困难不悲观，不羡慕别人，尽心竭力地做好 自己的事情，一定会迎来化茧成蝶的那一天。
合作探究
探究三 书写指导
观察“怎、布、消”3个字每一个笔画在田字格中的位置， 明确字的笔顺规则。
怎样 声音 色彩 花纹 消失
1．借助提示，把《小毛虫》的故事讲给家长听。 2．推荐阅读《蝴蝶和焰火》。
第3课时
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 整天 抽丝 纺织 编织 九牛二虎之力
合作探究
探究一 了解化蝶的过程，感受小毛虫的内心 读课文第5、第6自然段，思考：小毛虫在问谁？又是谁 在回答？你怎么知道的？
自问自答
你是怎么理解这句话的？
禾苗的规律 太阳的规律 季节的规律
春天播种秋天成熟 每天东升西落 春、夏、秋、冬轮换
你觉得小毛虫说这些话时是怎样的心情？语气怎么样？
自由读课文第7自然段，说说这只蝴蝶有什么特点，从文中 将相关词句圈画出来。
笨拙的小毛虫变成了灵巧、轻盈的蝴蝶，此时它的心情怎么样？
合作探究
探究二 借助提示讲故事 找出能体现
茧
蝴蝶
可怜 笨拙
尽心竭力 与世隔绝
灵巧 轻盈 色彩斑斓
从这个故事里你学到了什么？
面对困难不悲观，不羡慕别人，尽心竭力地做好 自己的事情，一定会迎来化茧成蝶的那一天。
合作探究
探究三 书写指导
观察“怎、布、消”3个字每一个笔画在田字格中的位置， 明确字的笔顺规则。
怎样 声音 色彩 花纹 消失
1．借助提示，把《小毛虫》的故事讲给家长听。 2．推荐阅读《蝴蝶和焰火》。
《小毛虫》25张精品课件ppt(完美版)部编人教版版语文二年级下册
蝴
毛
蝶
虫
边读，边画出课文 中的生字词，了解课 文写的是什么内容。
单击 开 始
这里 朗 读
时辰到了，它清醒过来。再也不是以前那条笨 手笨脚“一的以尽条小小小后管小毛毛毛会如毛虫虫虫怎此虫一。费样，趴刻它了呢它在也灵九？并叶没巧牛”不子有地二它悲上迟从虎在观，疑茧之与失用，子力世望新尽里，隔，奇心挣才绝也的竭脱挪的不目力出动茧羡光地来了屋慕打工，一里任量作惊点问着。 0 奇色毛个周的可地彩一声何它丝点时着温围跑怜发斑般“音人，纺。，。暖的，的现谰，万在。一织当它它的一飞小自的从事回它条，它觉织茧切的毛己花叶万答懂小为笨得子啊：飞虫身纹子物，得小自拙自里，大，既上。上都“：的己地己。织大不生它飘…有你每毛编从仿啊小会出愉然…自要个虫织一佛，小唱一快而到己耐人，一片周最的，对地起处的心都眼间叶游后昆也轻。舞生规等前牢有子把了虫不盈它动机律待最固自爬整自会又的飞了勃！，要的己到个己跑是翅呀一勃”以紧茧该另世从，唱膀飞下。小后的房做一界头更，，，双只毛会是。的片。到不又上渐翅有虫明学事叶脚会是面渐，它听白会情子裹跳飞布地如，到的抽。上进，。满消绒这一。跑个” 失在蓝色的雾霭之中。
zěn 拼音 部首
心怎
书写 笔顺
组词
怎么 怎样
书写 提示
上窄下宽，“心” 卧勾舒展。
怎的 怎说
造句
怎么―小明不知道这个字怎么写。
纟
编写 定编
biān 拼音 部首
编
编织 编队
书写
笔窄，“扁”的撇舒展，下
部稍宽。
造句
编织―毛衣是用毛线编织的。
这个可怜的小 毛虫，既不会 唱，也不会跳， 更不会飞。
zhěng
攵整
整个 整齐
完整 平整
部编人教版语文二年级下册《小毛虫》PPT精品课件
fǎng
纺织 纺
结构: 左右 音序：F 部首：纟 组词：纺织 纺纱 造句：姐姐是一名纺织工人。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“方”底部略低。“方” 的横、撇与“纟”穿插。
zhī
纺织 织
结构: 左右 音序：Z 部首：纟 组词：纺织 编织 造句：奶奶正在给我织毛衣。
书写指导：左边顶部比右边 高。“只”的竖在竖中线上， 撇穿插到“纟”下。
“真的！”小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边， 亲了亲她的“丑”弟弟。
biān
编织 编
结构: 左右 音序：B 部首：纟 组词：编织 编筐 造句：爷爷正在编织竹筐。
书写指导：左右两边顶部齐 平，“扁”底部低。“扁” 的撇笔撇向“纟”下。
zěn
怎么样 怎
结构: 上下 音序：Z 部首：心 组词：怎样 怎么 造句：小动物们是怎样过冬的呢？
书写指导：上面部分第三笔 竖写在竖中线左侧，穿插到 下半格；“心”居下居中。
结构图示
不悲观 不失望
(笨拙)小毛虫 ———————— 蝴蝶(灵巧轻盈)
尽心竭力
拓展延伸
小蝴蝶和毛毛虫
毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一 只漂亮的小蝴蝶飞过来，引起了毛毛虫的注意。
毛毛虫抬起头来，惊喜地喊：“妈妈，妈妈！” “谁是你的妈妈！”小蝴蝶生气了。毛毛虫仔细看了看小蝴 蝶，不好意思地说：“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮。” “什么？你说什么？你妈妈是谁？”小蝴蝶惊讶地问。
任
任何 任意
hé
何
几何 如何
jié
竭
尽心竭力 枯竭
guī
规
圆规 规则
lǜ
律
规律 纪律
dài
【新】人教部编版二年级下册语文课件-22小毛虫 (共27张PPT).ppt
竭：①尽，用尽。 ②干枯
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心 竭力地做着工作。织啊，织啊，最 后它把自己从头到脚裹进温暖的茧 子里。
品词析句
尽管如此，它并不悲观失望，也不 羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自 该做的事情。它，一条小小的毛虫，应 该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间 牢固的茧房。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭 力地做着工作。织啊，织啊，最后 它把自己从头到脚裹进温暖的茧子 里。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 10:21:42 PM
自读要求
1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理 解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语
2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情 地朗读关键语段。
3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。（尽心尽力 地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成 功。）
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心 竭力地做着工作。织啊，织啊，最 后它把自己从头到脚裹进温暖的茧 子里。
品词析句
尽管如此，它并不悲观失望，也不 羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自 该做的事情。它，一条小小的毛虫，应 该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间 牢固的茧房。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭 力地做着工作。织啊，织啊，最后 它把自己从头到脚裹进温暖的茧子 里。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 10:21:42 PM
自读要求
1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理 解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语
2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情 地朗读关键语段。
3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。（尽心尽力 地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成 功。）
部编版语文二年级下册 第22课 小毛虫 优秀教学PPT课件
学习目标：
1.在语境中理解并积累运用：笨拙、生机勃勃、 尽心竭力、九牛二虎之力等词语。 2.通过抓关键词、想象画面、对比等多种方法 有感情地朗读课文。 3.从故事中明白自己不如人的时候不能悲观， 要尽心竭力做好自己的事情，要有信心。
22 小毛虫
R·二年级语文下册
可怜 挪动 笨拙
尽心竭力 与世隔绝
课外积累：百思不得其解 牛头不对马嘴
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动
了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到
另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游
状元成才路
了整个世界。
状元成才路
夸张
状元成才路 状元成才路
小毛虫看到自己不如别的昆虫， 它是怎样的态度，又是怎样做的？ 读课文3-6自然段，用波浪线画出相 关的句子。
？
轻盈
小 毛 虫
愉快 色彩斑斓
茧
飘然而起
蝴 蝶
从哪儿看出这是一只可怜、笨拙的小毛 虫？自读课文，用横线画出相关的句子。
只有它，这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
我的弟弟才一个月大，既不会
，
也不会
，更不会
Hale Waihona Puke 。，既不会，
也不会
，更不会
。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用 新奇的目光打量着周围的一切：大大 小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑， 飞的飞……到处生机勃勃。
➢ 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地 发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上 面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动一 下双臂如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐消失在蓝色的雾霭之中。
1.在语境中理解并积累运用：笨拙、生机勃勃、 尽心竭力、九牛二虎之力等词语。 2.通过抓关键词、想象画面、对比等多种方法 有感情地朗读课文。 3.从故事中明白自己不如人的时候不能悲观， 要尽心竭力做好自己的事情，要有信心。
22 小毛虫
R·二年级语文下册
可怜 挪动 笨拙
尽心竭力 与世隔绝
课外积累：百思不得其解 牛头不对马嘴
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动
了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到
另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游
状元成才路
了整个世界。
状元成才路
夸张
状元成才路 状元成才路
小毛虫看到自己不如别的昆虫， 它是怎样的态度，又是怎样做的？ 读课文3-6自然段，用波浪线画出相 关的句子。
？
轻盈
小 毛 虫
愉快 色彩斑斓
茧
飘然而起
蝴 蝶
从哪儿看出这是一只可怜、笨拙的小毛 虫？自读课文，用横线画出相关的句子。
只有它，这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
我的弟弟才一个月大，既不会
，
也不会
，更不会
Hale Waihona Puke 。，既不会，
也不会
，更不会
。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用 新奇的目光打量着周围的一切：大大 小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑， 飞的飞……到处生机勃勃。
➢ 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地 发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上 面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动一 下双臂如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞啊飞，渐渐消失在蓝色的雾霭之中。
二年级语文下册22小毛虫课件(共24张PPT)(3)
1.阅读童话故事《丑小鸭》。 2.小毛虫变成了什么样子的蝴蝶呢？请你 画出来，并给它写几句话。
和大人一起读：
它愉快地舞动了一下双翅，如绒 毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊 飞，慢慢地消失在蓝色的雾霭之中。
我明白了：小毛虫不悲观、不失 望，尽心尽力，最终破茧成蝶。
小毛——灵活 轻盈 色彩斑斓
乐观向上 收获成功
我能用上以下词句讲故事：
可怜 既…… 也…… 更…… 九牛二虎之力 每人都有自己该做的事情 尽心尽力 抽丝纺织 茧屋 万事万物都有自己的规律 耐心 笨手笨脚 挣脱 色彩斑斓
你是怎样理解这段话的呢？
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心尽力地工作 着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进 了温暖的茧屋里。
茧
小毛虫是怎样变成蝴蝶的？ 小毛虫第一抽丝，然后把自己包裹在茧屋中生 长，最后破茧而出变成蝴蝶。
它灵活地从茧子里挣脱出来，惊奇地 发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上 面布满色彩斑斓的花纹。
尽管如此，它并不悲观失望，也 不敬慕任何人。 乐观自信、积极向上
“万事万物都有自己的规律！”请你结合课文 内容，想一想这句话的意思。
自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都 将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样， 由毛虫变成茧，最后破茧而出变成蝴蝶。
➢ 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫 听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以 后会明白的。”
生机勃勃：充满活力的样子。
这个可怜的小毛虫，既不会唱， 也不会跑，更不会飞。
既不会
，也不
会
，更不会 。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪（nuó） 动了一点点。当它笨拙（zhuō）地从一片 叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己好 像（fǎng fú）周游了整个世界。
【新】人教部编版二年级下册语文课件-22.小毛虫 (共25张PPT).ppt
晨（ 早晨 ）
慢（ 缓慢 ）
辰（ 时 ） 辰
曼（ 曼妙 ）
察（ 警察 ） 擦（ 擦手 ）
三、多音字组词。 尽 jǐn_____尽__管__
jìn____尽__力___
答dā___答__应____ dá___回__答____
挣 zhēng _挣__扎______ zhèng__挣__钱_____
想一想:如果你会变，你想变成 什么？快来写一写吧！
引发讨论：
• 当小毛虫尽心竭力地吐丝结茧时，其他昆虫看 到了会说些什么？小毛虫又会怎么样回答？
其他昆虫：“小毛虫，你还是不要白费 力气了，怎么努力你都是一条小毛虫。“
小毛虫：“没事的，我相信只要努力就 会创造奇迹！”
同学们讨论：
小毛虫最后变成了什么？
答案：蝴蝶
发挥想象，大家讨论：
• 小毛虫变成蝴蝶之后，“昆虫们已经认不出 这只灵巧、轻盈、美丽的蝴蝶就是以前那条可怜、 笨拙的小毛虫了，它们之间又会说些什么？”。
• 其他昆虫：“小毛虫，你真了不起，你让我 们见证了奇迹。我们一定要向你学习。”
• 小毛虫：“我没有你们说得那么神奇，只是 尽心尽力地做好自己的工作而已。只要努力，你 们也可以！”
课后习题
小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句， 借助提示讲讲这个故事。
揭晓答案（重点句子）
揭晓答案（重点词语）
揭晓答案
22. 小毛虫
新课导入
看了这些漂亮的蝴蝶你们有什么样 的感觉?觉得它们很漂亮是吧?那你们想 不想知道它们小时候什么样?这节课我们 就一起去看一看(板书课题)
一、教学目标： 1、会认16个字，会写8个字。 可以正确、
流利、有感情地朗读课文。 2、理解重点词句的含义，理解课文内容。 3、感受生动形象的语言，从小毛虫的成长
二年级语文下册第22课小毛虫(课件)(共30张PPT)
蝴
毛
蝶
虫
品析课文 视察（人的衣着、外貌）；以为；估计。
1. 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新
dǎ liɑnɡ
奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆
虫又是唱·，又·是跳，跑的跑，飞的飞……到
处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。
你为什么觉得小毛虫既可 怜又笨拙呢？
大大小小
你觉得这是一只怎样的小毛虫？
坚强，不悲观失望，不敬慕别人， 尽心尽力地做好自己事情的小毛虫。
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观 抽丝织茧
蝴蝶——灵活 轻盈 色彩斑斓
乐观向上 收获成功
成语积累
jié
gé
生机勃勃、尽心尽力、与世隔绝、
bān lán
色彩斑斓、笨手笨脚、九牛二虎之力
读了课文,我知道可:_怜__又_笨__拙_的小毛虫,既不会_唱__,也 不会_跑__,更不会_飞_。它费了九__牛_二__虎__之_力,才挪动一点 点。尽__管___如此,它并不悲观失望,也不敬慕任何人。 经过努力,最后变成了一只美丽的_蝴_蝶__。
r绒ónɡ毛
消失
jǐn 尽管如此，它并不悲观失望， 也不敬慕任何人。
尽
jìn jìn
jǐn
jǐn
尽兴 尽量 尽早 尽快
偏旁归类 纟 纺 绒 织 与丝织品有关
忄 怜愉
与心情有关
扌 挪 挣 抽 与动作有关
亻 好像 任何
彳 律待
➢读课文，说说课文的主人公是谁？ 小毛虫
➢小毛虫经历了哪些变化呢？
茧
小
用尽心思，使出全力。
织的时间很长
小毛虫
勤奋 坚持
不怕困难，为了实现目标不懈努力。
二年级语文下册22小毛虫课件(34张ppt)
卵： 蝴蝶的卵一般为圆形或椭圆形，表面有蜡质的壳，用 来防止水分蒸发。
幼虫： 幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子。 蛹： 幼虫成熟后要变成蛹。 成虫： 蛹成熟后， 从蛹中破壳钻出， 但需要一定的时间使翅膀干燥变硬， 翅膀舒展开后， 蝴蝶就可以翱翔了。
（“纺”见“我会写的字”）
仿写思路：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起 的词语，就叫关联词，“既……也……更……”是表示并列关系的关联词。
我的练笔：试着用“既……也……更……”写一句话。
◎朗读课文。 朗读指点： 本文是一篇语言优美的童话故事， 在朗读时， 用坚定、
自信的语气来读小毛虫的心理活动和行动。 用惊喜的语气来读最后一段 小毛虫破茧成蝶的过程。
第三部分（第 7 自然段）： 蜕变成蝶。 小毛虫破茧 而出， 成为蝴蝶， 飞向蓝色的天空。
⑧挣脱：奋力摆脱。 造句：野兔挣脱了陷阱，逃 向了草丛深处。 ⑨雾霭：雾气。 造句：清晨，河面上笼罩着 一层薄薄的雾霭。
❻ 品析：我们可以从“灵 巧”“惊奇”“轻盈”“色 彩斑斓”这些词语看出小毛 虫破茧成蝶之后与第 1、2 自然段中起初可怜、笨拙的 形象形成了鲜明的对照。 ❼ 拓展：想一想，小毛虫 变成蝴蝶之后，会说些什么？
朗读示例： 尽管如此， 它／并不／悲观失望， 也不／敬慕任何人。
它懂得： 每“个体人会/传都统有玩／具自给己人该们做带的来事的情乐。趣”，读的时候要特别
◎小毛虫注经意历文了章哪中些写变“化我们？”画投出入相地关做词玩句具，、借玩玩助具提的示部讲分讲…这…个故事。
教师指点：“小毛虫、 茧、 蝴蝶” 三个词语提示了小毛虫经历的三个变化 阶段； 可以借助“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律” 这两句话梳理故事内容。 借助这三个词语和两句话， 将故事讲清楚。加上 “生机勃勃、注“尽意体心文会尽章传中力统写”玩“具等我给词们人语”们，投带入将来地故的做乐事玩趣讲具”得、，更玩读有玩的具吸时的引候部力要分。特…别… 参考答案： 小毛虫先从一片叶子爬到另一片叶子上，尽心尽力地抽丝纺织， 最后把自己裹进了温暖的茧屋里。后来，小毛虫从茧子里挣脱出来，身上生 出了轻盈的翅膀， 从叶子上飘然而起， 消失在蓝色的雾霭之中。
幼虫： 幼虫孵化出后，主要就是进食，要吃掉大量植物叶子。 蛹： 幼虫成熟后要变成蛹。 成虫： 蛹成熟后， 从蛹中破壳钻出， 但需要一定的时间使翅膀干燥变硬， 翅膀舒展开后， 蝴蝶就可以翱翔了。
（“纺”见“我会写的字”）
仿写思路：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起 的词语，就叫关联词，“既……也……更……”是表示并列关系的关联词。
我的练笔：试着用“既……也……更……”写一句话。
◎朗读课文。 朗读指点： 本文是一篇语言优美的童话故事， 在朗读时， 用坚定、
自信的语气来读小毛虫的心理活动和行动。 用惊喜的语气来读最后一段 小毛虫破茧成蝶的过程。
第三部分（第 7 自然段）： 蜕变成蝶。 小毛虫破茧 而出， 成为蝴蝶， 飞向蓝色的天空。
⑧挣脱：奋力摆脱。 造句：野兔挣脱了陷阱，逃 向了草丛深处。 ⑨雾霭：雾气。 造句：清晨，河面上笼罩着 一层薄薄的雾霭。
❻ 品析：我们可以从“灵 巧”“惊奇”“轻盈”“色 彩斑斓”这些词语看出小毛 虫破茧成蝶之后与第 1、2 自然段中起初可怜、笨拙的 形象形成了鲜明的对照。 ❼ 拓展：想一想，小毛虫 变成蝴蝶之后，会说些什么？
朗读示例： 尽管如此， 它／并不／悲观失望， 也不／敬慕任何人。
它懂得： 每“个体人会/传都统有玩／具自给己人该们做带的来事的情乐。趣”，读的时候要特别
◎小毛虫注经意历文了章哪中些写变“化我们？”画投出入相地关做词玩句具，、借玩玩助具提的示部讲分讲…这…个故事。
教师指点：“小毛虫、 茧、 蝴蝶” 三个词语提示了小毛虫经历的三个变化 阶段； 可以借助“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律” 这两句话梳理故事内容。 借助这三个词语和两句话， 将故事讲清楚。加上 “生机勃勃、注“尽意体心文会尽章传中力统写”玩“具等我给词们人语”们，投带入将来地故的做乐事玩趣讲具”得、，更玩读有玩的具吸时的引候部力要分。特…别… 参考答案： 小毛虫先从一片叶子爬到另一片叶子上，尽心尽力地抽丝纺织， 最后把自己裹进了温暖的茧屋里。后来，小毛虫从茧子里挣脱出来，身上生 出了轻盈的翅膀， 从叶子上飘然而起， 消失在蓝色的雾霭之中。
二年级下册语文课件-22 小毛虫 部编版(共19张PPT)
眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自 己编织一间牢固的茧屋。
2020/7/20
13
尽心竭力
费尽心思，使出 全力。形容做事十分 认真。
2020/7/20
14
用横线在文中画出表示小毛虫在茧屋内 耐心等待的原因的句子，并谈谈你对这句话 的理解。
万事万物都有自己的规律！
2020/7/20
15
Hale Waihona Puke 拓展延伸学了这篇课文你有什么收获？ 在困难或逆境面前，不要一味失望、
悲观，要学会乐观、自信地对待生活， 做好自己该做的事，总有一天会取得成 功。
2020/7/20
16
课堂练习
1、给下列多音字组词。 fú（ 仿佛 ）
佛 fó（ 佛像 ） 尽 zhèn（ 挣脱 ）
挣 zhēn（ 挣扎 ）
jǐn（ 尽管 ） jìn（ 尽情 ）
2020/7/20
17
2、按课文内容填空。 毛毛虫用（ 新奇 ）的目光（ 打量 ）着
周围的一切。虽然毛毛虫动作（笨拙 ）， 但还是（尽心竭力 ）地抽丝织茧。因为它知 道：不用（ 羡慕 ）别人，每个人都有自己 该做的事情。过了些日子，毛毛虫从茧中挣 脱出来，成了一只（ 色彩斑斓）的蝴蝶。
2020/7/20
18
本课时讲解结束，同学们如果还有 疑问，请与老师或其他同学一起合作探 究吧！
2020/7/20
10
如果你是文中的小 毛虫，心情会是什么样？
2020/7/20
11
小毛虫在面对困难时展现出来的态度是什 么？
它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 小毛虫是怎样去克服困难的？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
2020/7/20
12
“每个人都有自己该做的事”，小毛虫该 做的事是什么？
2020/7/20
13
尽心竭力
费尽心思，使出 全力。形容做事十分 认真。
2020/7/20
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用横线在文中画出表示小毛虫在茧屋内 耐心等待的原因的句子，并谈谈你对这句话 的理解。
万事万物都有自己的规律！
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Hale Waihona Puke 拓展延伸学了这篇课文你有什么收获？ 在困难或逆境面前，不要一味失望、
悲观，要学会乐观、自信地对待生活， 做好自己该做的事，总有一天会取得成 功。
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课堂练习
1、给下列多音字组词。 fú（ 仿佛 ）
佛 fó（ 佛像 ） 尽 zhèn（ 挣脱 ）
挣 zhēn（ 挣扎 ）
jǐn（ 尽管 ） jìn（ 尽情 ）
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2、按课文内容填空。 毛毛虫用（ 新奇 ）的目光（ 打量 ）着
周围的一切。虽然毛毛虫动作（笨拙 ）， 但还是（尽心竭力 ）地抽丝织茧。因为它知 道：不用（ 羡慕 ）别人，每个人都有自己 该做的事情。过了些日子，毛毛虫从茧中挣 脱出来，成了一只（ 色彩斑斓）的蝴蝶。
2020/7/20
18
本课时讲解结束，同学们如果还有 疑问，请与老师或其他同学一起合作探 究吧！
2020/7/20
10
如果你是文中的小 毛虫，心情会是什么样？
2020/7/20
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小毛虫在面对困难时展现出来的态度是什 么？
它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 小毛虫是怎样去克服困难的？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。
2020/7/20
12
“每个人都有自己该做的事”，小毛虫该 做的事是什么？