华南师范大学835声学基础2020年考研专业课初试大纲
沈阳师范大学828音乐学科教学论2020年考研专业课初试大纲
（4）义务教育阶段的 9 学年分为 3 个学段（小学低年级 1-9 年级）
（5）义务教育阶段音乐课程内容的四个领域（感受与欣赏；表现；创造； 音乐与相关文化）
（6）义务教育阶段音乐课程标准中的评价方式与方法（形成性评价与终 结性评价相结合；定性述评与定量测评相结合；自评、互评及他评相结合）
（2）教学设计原则（教师为主导；学生为主体；教学媒体优化组合；遵 循学生认知规律和学习心理；教学方法具有先进性原则）
（3）音乐课堂教学类型（单一课；综合课） （4）音乐课堂教学的基本步骤（组织教学；复习检查；讲授新课；巩固 练习；课堂小结；布置作业） 2.领会、应用： （1）结合实例对音乐教学目标设计、音乐教学内容设计、音乐教学过程 设计进行分析和解释。 （2）依据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》和中小学音乐课程内 容，进行课堂教学设计。
2
（2）能够对五线谱歌曲和简谱歌曲进行简、线互译。 （3）结合音乐作品识别大调式、小调式和民族五声调式。
第二章 旋律与儿童歌曲知识 一、考核知识点
1.了解旋律知识、乐曲的基本形式 2.了解儿童歌曲基本特点和常见体裁结构 3.了解歌曲伴奏常识、能够为儿童歌曲编配简易钢琴伴奏 二、考核要求 1.识记：
技能。重点测试考生能够运用音乐基础理论知识和技能技巧分析和解决音乐教 学中的实际问题。
2.音乐学科教学论。理解和领会义务教育阶段音乐课程标准、音乐教学方 法、音乐教学设计理论。重点测试考生运用相关原理解决基础音乐教学中的实 际问题能力。
考试要求： 1.要求考生掌握“音乐学科专业知识”章节中的概念、定理的含义，能运 用音乐基础理论和专业知识技能解决音乐教学中的实际问题。 2.要求考生掌握“音乐学科教学论”章节中的概念、定理的含义。对义务 教育阶段音乐课程标准的各项内容有全面的了解，熟悉基础教育阶段的常用教 学方法、当代国外主要音乐教育体系中的教学方法，掌握教学设计的流程，并 能够根据中小学音乐课程的具体内容，设计出符合要求的课堂教学设计。
南华大学823资源加工学(学术型)2020年考研专业课初试大纲
南华大学2020年硕士研究生入学考试初试科目大纲
招生学院招生专业代码招生专业名称考试科目代码及名称
资源环境与安全
工程学院
081900矿业工程823资源加工学
一、考试内容一、资源加工学概况
二、物料的基本物理化学性质
三、粉碎与分级
四、颗粒在流体中的运动
五、物理分选
（一）重力分选（二）磁场分选（三）电场分选（四）复合物理场分选
六、表面物理化学分选
（一）颗粒表面润湿性与浮选（二）双电层
（三）矿物溶解对浮选过程的影响
（四）硫化矿固体颗粒表面的氧化还原反应与浮选
（五）聚集与分散（六）泡沫
七、矿物加工药剂
（一）低相对分子质量有机药剂（二）大分子药剂（三）无机盐类药剂
八、化学分选
（一）化学分选有关概念（二）化学浸出（三）化学沉淀
（四）溶液萃取（五）离子交换法
九、矿物微生物浸出
（一）浸矿微生物
（二）微生物浸出基本原理
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构
矿物加工学有关基本概念约15 %浮选理论与工艺约45 %其他选矿方法（物理分选、化学分选、生物浸出）约40 %（四）试卷题型结构
选择题（约40分）；简答题（约40分）；计算题（约40分）；分析论述题（约30分）。
学位点意见：招生单位意见：
学位点负责人签字：招生单位负责人签字（盖章）：南华大学2020年考研专业课初试大纲
精都考研（）——全国100000考研学子的选择。
华南师范大学《马克思主义基本原理》2020年考研专业课复试大纲
马克思主义基本原理
马克思主义的整体性及当代价值；世界的物质统一性与唯物辩证法的特征与规律；认识的本质及其运动规律；价值、价值评价与树立社会主义核心价值观；社会发展的规律性与马克思的历史发展“五形态论”；马克思的劳动价值理论、剩余价值理论的基本内容及时代价值；帝国主义的性质与当代资本主义新变化的实质；科学社会主义的基本原则和基本原理；马克思主义经典作家对未来社会的科学立场方法及特征概括。
华南师范大学《光电及材料综合》2020年考研专业课复试大纲
光电及材料综合
一、考试内容
本复试科目包括工程光学、电子技术和材料基础三部分内容。
三部分内容各包含10个试题，共30个试题，每题10分。
参加复试的考生只需选做其中的10题，多做者按得分最高的10题计分。
（一）工程光学部分包括几何光学和物理光学，复试内容为：
几何光学基本原理，共轴球面系统的物像关系，目视光学系统，平面镜及棱镜系统，光学系统中成像光束的选择，辐射度学和光度学基础，色度学基础，光学系统成像质量评价；光的电磁理论，光的干涉及衍射，衍射光栅及光的色散，光的偏振，晶体光学及双折射，傅里叶光学。
（二）电子技术部分包括模拟电子技术和数字电子技术，复试内容为：
常用半导体器件，基本放大电路，多级放大电路，集成运算放大电路，放大电路的频率响应，放大电路中的反馈，信号的运算与处理，波形的发生和信号的转换，功率放大电路，直流电源；逻辑代数基础，门电路，TTL和CMOS门电路的逻辑功能与特性、主要参数和使用方法，组合逻辑电路、特点、分析及设计方法，常用集成组合逻辑器件的逻辑功能及使用方法，触发器的逻辑功能、电路结构及其描述方法，时序逻辑电路、特点、描述及分析方法，脉冲的产生与整形，施密特触发器，单稳态触发器和多谐振荡器的工作原理、主。
2020华南师范大学社会工作硕士考研初试+复试经验指导
2020华南师范大学社会工作硕士考研初试+复试经验指导【招生分析】2019年是第一届招生，还没开学，不太清楚导师的情况（部分老师在官网可查）。
19年计划招20个（内含推免5个），但是最终推免0个，统考招20个，没有扩招（20年应该数量变化不大）。
国家线320，华师复试线（单科不低于：政治44，英语二44，专业一66，专业二66），总分不低于330。
复试差额比 1：1.8 （比较高），19年大概是32个人进面（最高408，最低330），录取20个。
希望大家好好择校，以前考社工真的容易，甚至985都没那么难，但是现在完全不行了，人数激增太多，想水一下的人，最好一次上岸，千万不要把心思寄托到调剂身上！（现在复试调剂生源太多只要985，211的，并且英语四六级的限制，跨考的歧视等等）。
【参考书目】《社会工作概论》，王思斌主编，高等教育出版社，2014年第三版；《社会学概论》，边燕杰、陈皆明主编，2013年；《社会工作实务（中级）》，全国社会工作职业水平考试教材编写组，中国社会出版社，2017年；《社会工作评估：原理与方法》，Leon H.Ginsberg 著，华东理工大学出版社参考书其实也就是几个方面（中级社工原理和中级实务两本必买，最新版就行），一个是西方社会工作的理论，可以找一本文军的或者其他老师的看，这样会比较系统；二是王思斌的概论肯定必须的；三是社会学的内容，郑杭生或者边燕杰都可以（复试涉及到社会学的内容哦，初试有一些），看一些资料整理就行；四是实务方法的个案、小组、社区等这些可以找单本的书看（许莉娅、徐永祥、刘梦等），也可以找辅导资料的合成本；五是一些社会评估和研究方法什么的几乎很少考到；六是前沿热门的知识点是重点（比如扶贫，本土化等），这个多加qq群，会有大神分享资料的。
【专业课复习】因为开始的晚，所以到9月中旬才把社工概论和两本中级看一遍，然后背书是以两本中级为主，重点定义和理论参考社工概论来理解记忆。
沈阳师范大学873民族器乐基础理论2020年考研专业课初试大纲
科目代码：873 科目名称：民族器乐基础理论 适用专业：音乐【专业学位】（民族器乐演奏——二胡） 制订单位：沈阳师范大学 修订日期：2019 年 9 月
《民族器乐基础理论》考试大纲
一、考试要求 本考试科目主要对考生进行中国传统器乐一般性的理论知识与能力的考查。 其主要内容包括：中国传统器乐历史发展的特点与规律、代表性的地方乐种与 优秀作品等，并从理论上进行一般性的总结和概括。 独奏音乐部分主要包括：笛子、二胡、板胡、筝、琵琶、古琴等乐器的代表 性音乐作品以及乐器性能和历史知识等。 合奏音乐部分主要包括：弦索乐、丝竹乐、鼓吹乐、吹打乐、锣鼓乐五个类 别中的代表性乐种、代表性音乐作品以及各乐种的历史知识等。
2.古筝 3.琵琶 4.其他 【合奏音乐】 （一） 丝竹乐类乐种 1.二人台牌子曲 2.江南丝竹 3.广东音乐 4.潮州弦诗 5.福建南音 （二）鼓吹乐类乐种 1.北京智化寺京音 乐 2.河北音乐会 3.晋北笙管乐 4.鲁西南鼓吹乐 5.辽南鼓吹乐 （三）吹打乐类乐种 1.十番锣鼓 2.十番鼓 3.浙东锣鼓 4.西安鼓乐 【民族管弦音乐】 中国民族管弦乐的乐队建制、历史发展、代表性作品等 三、试卷结构 基本概念：名词解释、填空题、判断题等。 理论阐述：简答题、论述题、案例分析题等。 三、考试内容范围说明： 无指定参考教材
二、知识能力的要求与范围 【基础篇】 （一）器乐的基本概念 （二）乐种的基本概念 （三）器乐历史发展、演奏形式、音乐理论 1.秦汉至魏晋时期的器乐； 2.隋、唐时期的器乐； 3.宋、辽、金、元； 4.明、清时期的器乐； 【独奏音乐】
（一） 吹奏乐类胡 2. 板胡 （三）弹弦乐类 1.古琴
华南师范大学914小学教育学原理2020年考研专业课初试大纲
华南师范大学914小学教育学原理2020年考研专业课初试大
纲
914小学教育学原理一、小学教育源流
（一）小学教育的产生
1.教育的起源
2.学校教育的出现
3.小学教育的萌芽
（二）小学教育的发展
1.西方小学教育的发展
2.我国小学教育的发展
（三）小学教育的走向
1.走向学习共同体
2.创建理想的小学
二、小学教育特性
（一）小学教育的价值特性
1.小学教育的文化规定性
2.养育生命的价值取向
（二）小学教育的功能特性
1.小学教育的社会规定性
2.奠定基础的功能定位
（三）小学教育的活动特性
1.小学教育的心理规定性。
华南师范大学《遗传学》2020年考研专业课复试大纲
遗传学
（一）、遗传学的发展简史
1、遗传学的诞生
2、遗传学的发展
3、遗传学的学习方法（二）三大遗传规律
1、孟德尔的独立分离规律
2、孟德尔的自由组合规律
3、摩尔根的连锁与互换规律
（三）、性状表现及其与环境的关系1、环境的影响与基因的表型效应
2、相对性状的显隐性关系
3、非等位基因间的相互作用
（四）、染色体与连锁群 1、连锁与交换2、交换值及其测定
3、基因定位与连锁遗传图
4、人类基因定位方法
5、连锁遗传规律的应用
（五）、性别决定与伴性遗传1、性别决定 2、性连锁遗传
3、遗传的染色体学说的直接证明
4、人类性别畸形
（六）、染色体畸变 1、染色体的结构变异2、染色体的数目变异（七）、基因突变1、基因突变的概说2、突变的检出3、基因突变的诱发
（八）、群体遗传与进化1、群体的遗传平衡2、改变遗传平衡的因素3、生命的起源4、生物的进化5、物种的形成。
华南师范大学《城市规划原理》2020年考研专业课复试大纲
城市规划原理
1、城市与城市发展，包括城市的形成与发展、城市的物质、社会和产业构成、城市经济社会发展与城市化、城市与区域发展。
2、城市规划学科产生、发展及主要理论，包括古代城市规划思想，现代城市规划产生、发展及主要理论，当代城市规划面临的形势。
3、城市规划的任务、体系及其他规划的关系，包括城市规划的地位、作用和任务，城市规划体系，城市规划与其他相关规划、计划的关系。
4、城市规划的编制，包括制定城市规划应遵循的原则、城市规划的调查与分析、城市用地的分类与评价、城镇体系规划、城市总体规划、城市详细规划。
5、主要专项规划，包括城市综合交通系统规划、市政公用工程规划的基本知识、城市工程管线综合规划的基本知识、竖向规划的基本
知识、城市防灾系统规划的基本知识、城市绿化景观系统规划、城
市历史文化遗产的保护规划。
6、城市规划的实施，包括城市规划实施的目的与作用、城市规划实施与公共行政、城市规划的实施机制和原则。
华南师范大学914小学教育学原理2020年考研专业课初试大纲
九、小学教育评价 （一）小学教育评价概述 1.小学教育评价的概念 2.小学教育评价的功能 （二）小学教育评价的基本要素 1.评价对象 2.评价主体 3.评价方法 （三）小、小学教师 （一）小学教师概述 1.小学教师的概念 2.小学教师的历史沿革 3.小学教师的权利与义务 （二）小学教师的主要专业素养
1.专业愿景 2.专业知识 3.专业能力 （三）小学教师的专业发展路径 1.不断学习 2.开展研究 3.坚持写作
五、小学教育目标 （一）小学教育目标概述 1.小学教育目标的含义 2.小学教育目标的特点 3.小学教育目标的功能 （二）小学教育目标的基本层次 1.教育目的 2.培养目标 3.课程目标 4.教学目标 （三）小学教育目标的有效达成 1.全面发展与个性发展的整合 2.理想目标对现实困境的超越 3.外在目标到内在理念的转化
914 小学教育学原理 一、小学教育源流 （一）小学教育的产生 1.教育的起源 2.学校教育的出现 3.小学教育的萌芽 （二）小学教育的发展 1.西方小学教育的发展 2.我国小学教育的发展 （三）小学教育的走向 1.走向学习共同体 2.创建理想的小学
二、小学教育特性 （一）小学教育的价值特性 1.小学教育的文化规定性 2.养育生命的价值取向 （二）小学教育的功能特性 1.小学教育的社会规定性 2.奠定基础的功能定位 （三）小学教育的活动特性 1.小学教育的心理规定性
六、小学教育内容 （一）小学教育内容概述 1.小学教育内容的概念 2.小学教育内容的文化本性 （二）小学教育内容的主要取向 1.形式教育与实质教育的争论 2.人文主义教育与科学主义教育的分野 3.显性知识与隐性知识的对峙 4.实用内容与虚用内容的分歧 5.当前小学教育内容的基本取向 （三）小学教育内容的研制策略 1.教材内容处理策略 2.班级活动内容规划策略 3.校本课程内容设计策略