人的不安全行为分类与控制措施(公用工段)10月25日
生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施
生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施首先，辨识不安全行为的第一步是了解不安全行为的特征和类型。
例如，经常发生的危险动作包括：违反安全操作规程、不穿戴个人防护装备、忽视警示标志等。
此外，擅自抽烟、饮酒等也属于不安全行为。
在日常生产中，要注意观察和记录这些不安全行为的发生频率和原因。
通过分析这些数据，可以更好地识别和辨识不安全行为。
其次，要采取有效的控制措施来减少或消除不安全行为。
这些措施可以分为五个方面：1.加强安全培训和教育：提供全面的安全培训，向员工普及安全意识和安全知识。
教育员工关于危险行为和控制方法的重要性，强调他们对个人安全和他人安全的责任。
2.制定和执行安全规程：制定和实施明确、具体的安全规程，并确保员工知晓和遵守。
规定员工必须穿戴个人防护装备、禁止在生产现场吸烟等。
3.定期检查和维护工作场所：定期检查工作场所的安全状况，确保设施和设备的正常运行和可靠性。
对发现的问题进行及时维修和处理。
4.增加监控和监督措施：通过安装监控设备、增加安全巡逻人员等措施，对员工的行为进行监督和监控。
及时发现并制止不安全行为。
5.奖惩制度：建立奖惩制度来激励员工遵守安全规程和执行安全措施。
对违反规定的员工进行惩罚，同时对遵守规定的员工进行奖励和表扬。
此外，还应当定期进行安全管理和评估，以发现和解决潜在的安全风险。
这包括安全培训计划的效果评估、生产过程中的隐患排查等。
总之，在生产过程中，辨识和控制人的不安全行为是确保生产安全的重要一环。
通过加强安全教育、制定规章制度、增加监控设备和加强对员工的监督，可以有效减少不安全行为的发生。
同时，要建立健全的奖惩制度和进行定期的安全管理和评估，以及时发现和解决潜在的安全风险。
只有全面采取这些措施，才能减少事故发生的可能性，保障人们的生命财产安全。
人的不安全行为产生的因素及控制措施
人不安全行为产生原因及控制方法事故产生原因有以下三点：一是人不安全行为；二是物不安全状态。
三是管理上缺点。
通常情况下，事故产生原因关键是人不安全行为，企业安全生产关键是改善人行为方法，最大程度降低人不安全行为。
造成人不安全行为原因大致有以下7种情况：一是侥幸心理。
有侥幸心理人认为，操作违章不一定会发生事故，相信自己有能力避免事故发生，还会认为她人不一定能发觉，就是发觉了，认为自己“动机是好”，不会受到责备。
二是冒险心理。
有冒险心理人，或争强好胜、喜爱逞能，或有违章行为而没造成事故经历；或为争取时间，不按规程作业。
有冒险行为人，甚或将冒险看成英雄行为。
有这种心理人，大多为青年职员。
三是麻痹心里。
含有麻痹心里者，或认为是常常干工作，习认为常，不感到有什么危险；或没有注意反常现象，照常操作；还有则是责任心不强，得过且过，沿用习惯方法作业，凭“老经验”行事，放松对危险警惕，最终酿成事故。
四是捷径心理。
含有捷径心理人，常常将必需安全要求、安全方法、安全设备当成完成生产任务障碍，如为了省时间而擅闯危险区，为了方便操作拆掉安全装置等。
这种心理造成事故，在发生事故中占很大百分比。
五是从众心理。
含有这种心理人，其工作环境内大全部存在有不安全行为人，于是也为之仿效，甚或不从众则感到有精神压力。
假如有些人不遵守安全操作规程并未发生事故，其它人就会跟着不按规程操作。
六是逆反心理。
含有逆反心理人通常难以受正确、善意劝戒和批评，坚持其错误行为，在对抗情绪意识作用下产生一个和常态行为相反变态行为，自恃技术好，偏不按规程办，甚或在不了解物性能及注意事项情况下进行操作，从而引发事故。
七是厌倦心理。
含有这种心理人往往因为工作反复操作产生心理疲惫，久而久之便会形成厌倦心理，从而感觉乏味，时而走神，造成操作失误，引发事故。
职员不安全行为控制应从企业监管和职员本身控制两方面入手，提出六项改善方法：一是增加安全投入，改善硬件环境。
针对不安全行为对行为人需要满足，采取改善作业环境，提升劳动安全防护水平等有效方法。
人的不安全行为有哪些
人的不安全行为有哪些不安全行为的内容：1、操作错误、忽视安全、忽视警告；2、造成安全装置失效；3、使用不安全设备；4、手代替工具操作；5、物体（指成品、半成品、材料、工具等）存放不当；6、冒险进入危险场所；7、攀坐不安全位置（如平台护栏等）；8、在起吊臂下作业、停留；9、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作；10、有分散注意力行为；11、没有正确使用个人防护用品和用具；12、不安全装束；13、对易燃、易爆等危险品处理错误。
扩展资料不安全行为是人表现出来的,与人的心理特征相违背的,非正常行为。
职工在职业活动过程中，违反劳动纪律、操作程序和方法等具有危险性的做法，也是“三违”的部分内容。
1、违章指挥：主要是指生产经营单位的生产经营管理人员违反安全生产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的行为。
违章指挥具体包括：（1）、生产经营管理人员不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施或擅自变更安全工艺和操作程序，指挥者使用未经安全培训的劳动者或无专门资质认证的人员；（2）、生产经营管理人员指挥工人在安全防护设施或设备有缺陷、隐患未解决的条件下冒险作业；（3）、生产经营管理人员发现违章不制止等。
2、违规作业：主要是指工人违反劳动生产岗位的安全规章和制度（如安全生产责任制、安全操作规程、工作交接制度等）的作业行为。
违规作业具体包括：不正确使用个人劳动保护用品、不遵守工作场所的安全操作规程和不执行安全生产指令。
3、违反劳动纪律：主要是指工人违反生产经营单位的劳动纪律的行为。
违反劳动纪律具体包括：不履行劳动合同及违约承担的责任，不遵守考勤与休假纪律、生产与工作纪律、奖惩制度及其他纪律等。
注：违章就是生产人员及生产管理人员在生产活动中，违反安全管理制度、规范和章程，违反安全技术措施及交底要求。
不安全行为是指造成人身伤亡事故的人为错误。
包括引起事故发生的不安全动作，也包括应该按照安全规程去做，而没有去做的行为。
人的不安全行为及控制措施
手代替ห้องสมุดไป่ตู้具操作
人身伤害
安全规章制度和操作规程培训，提高安全生产意识
11
工具、材料存放不当
坠落伤人
改善作业条件；安全规章制度和操作规程培训，提高安全生产意识
12
冒险进入危险区域
人身伤害
设置危险区域警戒、标识；采取隔离措施。加强安全培训
13
工作时做其他事情
人身伤害
加强遵章守纪教育
14
未使用劳保用品
人身伤害
加强员工自我保护意识，研究改进劳保用品
15
对危险物品处置错误
火灾爆炸人身伤害
加强危险物品知识、安全规章制度和安全操作规程培训，改进危险物品控制制度
16
无证操作
人身伤害
加强对特种设备和特种作业的管理，加强规章制度培训
17
易燃易爆场所吸烟
火灾爆炸
工作期间禁烟；加强员工的守法教育
18
带电维修设备
触电
加强设备检维修作业程序和人员的管理，加强规章制度和操作规程培训
安全规章制度和操作规程培训，提高安全生产意识
6
忽视警告标识
人身伤害
安全规章制度和操作规程培训，提高安全生产意识
7
违章驾驶机动车
车毁及人身伤害
安全规章制度和交通安全法规培训，提高安全意识和社会责任意识
8
拆除安全防护装置
人身伤害
安全规章制度培训，进行遵章守纪教育，增强守法意识
9
使用不安全设备
人身伤害
安全规章制度和操作规程培训，提高安全生产意识
人的不安全行为及控制措施
WMX7.2-8
序号
不安全行为
可能发
生的后果
员工不安全行为及控制措施
员工不安全行为及其控制措施
为达到“变被动防范为主动控制，以确保生产安全”的目的，针对公司（以下简称公司）生产作业过程中可能发生事故的地点、部位、场所、工器具或行为诱发事故的危险点进行分析判断，结合公司实际，制定本安全控制措施。
变电部分
一、倒闸操作危险点及控制措施
二、杆塔基础工作危险点及控制措施
八、测量工作危险点及控制措施
九、变压器台上工作危险点及控制措施
十、低压运行维护和带电作业危险点及控制措施。
5、生产过程中人的不安全行为辨识和控制措施
单手上下直爬梯；
坠落
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
在没有防坠措施的高处边缘逗留；
坠落
加强安全教育和自我保护意识
不妥善放置高处作业中使用的工具、工件；
物体打击
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
不听他人劝阻进入危险区域；
人身伤害
使用不属于自己使用的工具、设备；
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
私自拆卸所用工具上的安全装置；
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
密闭场所采用明火照明；
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
随便摆放生产成品；
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
作业姿势勉强；
人身伤害、职业病
加强安全教育和自我保护意识
改善工作条件
导致工作次序混乱、危险作业
加强对工作的分析、做好安全预案
未经许可擅自拆除安全警示标识；
人身伤害
严格按照规章制度执行
高处工作时不采取防坠措施；
砸伤、人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
无许可证件从事特种作业；
人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
作业前不对所用器具进行安全检查；
人身伤害
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
以投掷方式接送工具、工件；
物体打击事故
加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用
交叉作业时，不与其他作业人员进行沟通；
人身伤害
加强安全教育和自我保护意识
人的不安全行为产生的因素及控制措施
人的不安全行为产生的因素及控制措施人的不安全行为是指个体或群体在日常生活或工作中，因为各种因素导致的偏离安全要求的行为或决策。
不安全行为可能对个体和他人的生命、财产安全造成威胁，因此需要采取有效的控制措施来减少不安全行为的发生。
本文将探讨人的不安全行为产生的因素，并提出相应的控制措施。
一、人的不安全行为产生的因素1.心理因素：许多不安全行为是由于个体的心理因素导致的。
例如，个体可能存在侥幸心理，认为自己不会发生事故；或者存在压力和情绪问题，影响决策的准确性和稳定性。
2.规划和设计因素：不安全行为可能是由于工作环境的规划和设计存在问题而导致的。
例如，工作场所的布局不合理，存在安全隐患；工具和设备的选择不当，导致操作不安全。
控制措施：对工作环境进行安全评估，及时发现和修复潜在的安全隐患；选择符合安全标准的工具和设备，并进行定期检查和维护。
3.组织和管理因素：组织和管理的问题常常是导致不安全行为的重要原因之一、例如，工作任务过于繁重，导致个体过度疲劳；缺乏有效的安全规章制度和管理措施；对违规行为缺乏惩罚措施或监督不力。
控制措施：优化工作流程，合理分配工作任务，减少个体的疲劳；建立和完善安全规章制度，加强对规章制度的培训和宣传；建立健全的安全管理体系，加强对不安全行为的监督和惩罚。
4.个体技能和知识水平：个体的技能和知识水平直接影响其对安全问题的认识和处理能力。
缺乏必要的技能和知识可能导致不安全行为的发生。
控制措施：加强个体的安全技能和知识培训，提高对安全操作方法和标准的理解和应用能力。
二、人的不安全行为的控制措施1.提高安全意识：加强安全教育和培训，在工作和生活中宣传安全知识，增强个体的安全意识和危机意识。
通过情景再现、案例分析等方式，让个体深刻认识到不安全行为的危害性。
2.制定和完善安全规章制度：建立和完善组织的安全规章制度，详细规定工作流程、安全操作方法和标准。
通过明确的规定和限制，约束个体的行为，减少不安全行为的发生。
人的不安全行为辨识及控制措施
人的不安全行为辨识及控制措施 不安全行为 可能的后果 采取的措施 备注 进入作业区域不按规定佩戴安全帽 磕碰、砸伤 工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训，工作时相互纠正。 作业中未穿戴符合安全标准的劳动防护用品 人身伤害 工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训,工作时相互纠正。 劳动保护服装不合体 工作不协调 更换 作业现场穿拖鞋作业 扎伤、坠落 工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训,工作时相互纠正。 指定区域、类型作业不穿安全鞋 触电、人身伤害 工作时按要求劳保着装，加强安全活动及规范性培训,工作时相互纠正. 操作旋转机械时戴手套 卷入事故 加强安全教育和自我保护意识.严格按照规定操作。 气焊气割作业不戴护目镜 职业病 加强安全教育和自我保护意识. 焊接作业不戴口罩 职业病 加强安全教育和自我保护意识。 与正在作业中的人交谈 人身伤害 加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行。 酒后进入施工现场或上岗作业 人身伤害 加强安全教育和自我保护意识.严格按照规章制度执行 未在指定区域内吸烟 火灾、爆炸 加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行 作业时间内在作业场所嬉笑、打闹 人身伤害 加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行 在照明不足的情况下作业 人身伤害 加强安全教育和自我保护意识。严格按照规章制度执行 操作机械时精力不集中 人身伤害 加强安全教育和自我保护意识。 随意触摸不熟悉的机械、器具及控制开关 人身伤害 加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用。 无许可证件从事特种作业 人身伤害 加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用。 作业前不对所用器具进行安全检查 人身伤害 加强安全教育，工作中合理执行保证安全的组织措施，加强监护作用。 私自拆卸所用工具上的安全装置 人身伤害 加强安全教育，加强监护作用。 乙炔气瓶放倒使用 爆炸 加强安全教育和自我保护意识。严格按照规定操作。 下雨时露天进行气割、电焊作业，不采取防触电措施 触电 加强安全教育和自我保护意识。 潮湿环境进行电焊作业,不采取防触电措施 触电 加强安全教育和自我保护意识. 未经许可，随意拉设临时供电线路 触电 加强安全教育和自我保护意识。 电焊工不对焊机进行保护接零 触电 加强安全教育和自我保护意识。 电气设备没有收工后及时切断电源 触电 加强安全教育和自我保护意识. 气焊气割设备在使用后未及时关闭电源 火灾、爆炸 加强安全教育和自我保护意识。 用火或泡沫灭火器扑救尚未断电的电气设备 漏电 加强安全教育和自我保护意识。 在电气开关下存放易燃易爆物 火灾、爆炸 加强安全教育和自我保护意识。 安排、默许无证人员上岗 工作中出现错误,导致工作现场混乱 严格履行特种作业无证人员禁止上岗的原则。 未制定预案，作业前未制定安全措施 导致工作次序混乱,危险作业 加强对工作的分析,做好安全措施。 私自存储燃油等危险物质 火灾 加强安全教育和自我保护意识.
不安全行为的表现、主要原因及控制方法
不安全行为的表现、主要原因及控制方法一、表现在生产过程中，职工明知道设备有缺陷，也明白违章操作是不安全行为，但总想试一试，心怀侥幸，不愿按安全规程去做，结果放过了消除事故隐患、防止事故发生的机会，最终导致事故的发生。
在安全检查中，经常会发现工人在工作场所不戴安全帽、高空作业不系安全带、戴手套操作车床等违章现象，侥幸没出事就丧失了警惕和防范意识，最终由于忽视安全规程和违章操作付出了鲜血和生命的代价。
人的行为是受其心理控制的，行为是心理活动结果的外在表现。
人的个性心理特征分为能力、性格和气质三个方面，对于每个人来说是各不相同的。
例如有的人善于学习，掌握科学技术和生产技能很快，有的人则不是这样，这就是能力的不同;有的人干工作细心认真、一丝不苟、精益求精，有的人干活粗枝大叶、马马虎虎、得过且过，这就是性格的不同;有的人沉着、稳重、老练，有的人则轻浮、急躁、冒失，这就是气质的不同。
可见，个性心理特征与安全生产有着极为密切的关系，人的行为是心理特征控制的。
二、主要原因在国家、企业高度重视安全生产的今天，仍有不少人认为：命是自己的，自己会注意，不至于出什么事。
违章指挥、违章操作造成的事故接连发生，为什么不安全行为难以控制呢?分析其原因主要有以下几个方面：1.骄傲自大、好大喜功。
自己能力不强，但信心过强，总以为自己工龄长，有时也感觉力不从心，但在众人面前争强好胜，图虚荣，不计后果，蛮干、冒险作业。
2.情绪波动，心神恍惚。
受社会、家庭环境等客观条件的影响，往往会产生烦躁、神志不安、思想分散、顾此失彼、手忙脚乱，或者高度兴奋、手舞足蹈、得意忘形等思想状态，从而导致不安全行为的发生。
3.技术不精，遇险惊慌。
操作技术不精，生产工艺不熟，面对突如其来的异常情况，正常的思维活动受到抑制或出现紊乱，束手无策，惊慌失措，错失安全自救良机。
4.思想麻痹，自以为是。
青年工人和一部分有经验的老工人，他们在安全规程面前“不信邪”，在领导面前“不在乎”，把群众提醒当成“耳旁风”，把安监人员的监督认为是“找麻烦”，自以为是，我行我素。
人的不安全行为辨识及控制措施
人的不安全行为辨识及控制措施人的不安全行为在日常生活中非常常见，如酗酒驾驶、不戴安全帽、玩手机过马路等。
这些行为可能导致严重的意外事故和伤害。
因此，对于不安全行为的辨识和控制措施非常重要。
本文将从以下几个方面来探讨人的不安全行为的辨识和控制措施。
首先，要辨识人的不安全行为，需要了解不安全行为的特征。
一般来说，不安全行为具有以下几个特点：违反规则或标准、危险度高、可能造成严重伤害或事故、重复出现等。
在辨识时，可以结合实际情况，例如观察员工在工作时是否佩戴安全帽、使用个人防护设备，是否按照操作规程进行操作等。
其次，要控制人的不安全行为，需要采取相应的措施。
可以从以下几个方面进行控制：1.加强培训和教育：提供全面的安全培训，使员工了解安全规范和操作流程，增强安全意识，并向员工传达不安全行为的危害性和后果。
2.设立安全监督机构：组织专门的安全监督员对员工进行监督和指导，及时发现和纠正不安全行为，对违规行为进行警告、处罚或奖励。
3.建立安全文化：通过组织内的安全讲座、安全月活动等方式，传达安全文化和价值观，营造良好的安全氛围和态度。
4.采用技术手段：如安装安全监控设备、安全报警系统等，及时发现和记录不安全行为，进行预警和处理。
5.提供必要的安全设备：如安全帽、护目镜、防护服等，确保员工在工作时具备必要的保护措施。
此外，针对不同的不安全行为，还可以采取其他相应的控制措施。
例如，对于酗酒驾驶，可以进行定期的酒精测试，并建立相关的处罚机制；对于不戴安全帽，可以设置固定的检查站，对不戴安全帽的行人进行劝阻和教育等。
最后，为了有效控制不安全行为，需要形成全员参与的机制。
全体员工都应该对不安全行为有所认识，并积极参与到不安全行为的辨识和控制中。
此外，领导层也应该起到示范作用，树立正确的安全价值观，并加强对员工的引领和监督。
综上所述，人的不安全行为的辨识和控制是一项重要的任务。
通过加强培训和教育、设立安全监督机构、建立安全文化、采用技术手段和提供必要的安全设备等措施，可以有效地控制不安全行为，减少意外事故的发生，保障员工的生命安全和身体健康。
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有痕无痕高低一般严重特严重1制氢站运行保洁人员做卫生监护不到位进入铜排区域，人员触及带电体，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求专人监护，严禁保洁人员进入铜排区域。
2制氢站运行电气设备操作失误，人员触及带电体，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
电器设备操作前应核对设备挂牌，无误后再进行操作。操作时应一人操作，一人监护并注意安全距离3制氢站运行给屏蔽泵排气人员防护不当，人员触及碱液，灼伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即戴上耐酸碱胶手套和防护眼镜。
4制氢站运行框架充保护氮气人员防护不当，人员触及碱液，灼伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即戴上耐酸碱胶手套和防护眼镜。
5制氢站运行氢气取样分析纯度操作不当发生泄漏，泄漏氢气遇火爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
氢气取样分析纯度操作时，取样人员应留在现场，不得离开并应检查连接软管是否泄漏。取样完毕后及时关闭上游阀门。6制氢站运行未使用防爆工具，产生火花遇泄漏氢气爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即使用防爆工器具。
7制氢站运行携带手机进入制氢间，泄漏氢气遇火花爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
不得将手机等带入制氢厂房。
8制氢站运行制氢车间使用非防爆通讯设备，产生火花遇泄漏氢气爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即使用防爆通讯设备。
9制氢站运行制氢碱液配制、过滤器清洗人员防护不当，人员触及碱液，灼伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即戴上耐酸碱胶手套和防护眼镜。
10制氢站运行作业人员违规携带火种进入制氢厂房、违规动火，泄漏氢气遇火爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
不得携带火种进入制氢厂房。
11制氢站运行作业人员未穿着防静电工作服，人体静电致氢气爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
必须穿棉质工作服和防静电鞋。
12制氢站检修阀门和管件油脂清理不干净，氧气遇油脂爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
手和衣物不得沾有油污，严禁将各类油脂沾染在有可能与氧气接触的设备及管道上。对拆下的仪表进行检修时，与介质接触的部件，禁止油脂接触，更换的仪表或经拆下的仪表与介质接触的部件，必须确认无油脂或经脱脂清洗后才能安装。
13制氢站检修框架置换不彻底，动火作业氢气爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
在制氢间动火，必须按特殊动火作业进行，办理特殊动火作业证。动火前要进行动火分析，经连续三次分析，均确定氢气浓度低于0.5%后才能动火。
14制氢站检修冷却水泵、补水泵检修工具操作不当，检修工具伤手●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即规范使用检修工器具，并严格按照检修作业指导书进行。
人的不安全行为分类与控制措施行为痕迹发生频率行为等级编号作业活动名称人员不安全行为描述控制措施
第 1 页，共 7 页有痕无痕高低一般严重特严重
人的不安全行为分类与控制措施行为痕迹发生频率行为等级编号作业活动名称人员不安全行为描述控制措施
15制氢站检修氢气罐的检修氮气置换不彻底，动火检修，氢气遇火爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求氢气罐氮气置换完毕后，在动火前，必须办理特殊动火作业证。动火前要进行动火分析，经连续三次分析，均确定氢气浓度低于0.5%后才能动火。16制氢站检修未进行停电、验电安全程序，人员触及带电体，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即进行停电、验电安全程序。
17制氢站检修屋顶通风设备检修未栓安全带，人员高处跌落，跌伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即办理高处作业证，穿好安全带，并把安全带拴在上方牢固的地方。
18制氢站检修整流变压器检修高处作业未栓安全带，人员高处跌落，跌伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即办理高处作业证，穿好安全带，并把安全带拴在上方牢固的地方。19制氢站检修整流变压器检修中安全措施不到位，人员触及带电体，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即进行停电、验电安全程序。
20制氢站检修制氢系统检修，人员防护措施不到位，人员触及碱液，灼伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即戴上耐酸碱胶手套和防护眼镜。
21制氢站检修制氢站易燃易爆场合，未按要求办理动火许可动火检修，氢气遇火爆●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即办理特殊动火作业证。
22冷冻站运行高处管路阀门操作，人员失足或防护不当，人员高处跌落，跌伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即穿好安全带，并把安全带拴在上方牢固的地方
23冷冻站运行冷冻盐水取样人员防护不当，人员触及冷冻盐水，灼伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即戴上耐酸碱胶手套和防护眼镜。
24冷冻站运行人员巡检设备时，不带安全帽，人员碰撞物体，伤头●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即戴好安全帽。
25冷冻站运行无证人员操作行车，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
行车操作人员应持证上岗。
26冷冻站运行无证人员操作行车，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
行车操作人员应持证上岗。
27冷冻站运行作业人员操作行车不当，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
不得违章起吊。
28冷冻站运行作业人员操作行车不当，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
不得违章起吊。
29冷冻站检修高处管路阀门检修，高处落物，人员进入下方区域，被砸伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
下方区域要设专人警戒、管制。
30冷冻站检修高处管路阀门检修，人员失足或防护不当，人员高处跌落，跌伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即穿好安全带，并把安全带拴在上方牢固的地方
31冷冻站检修蒸汽阀门、管路泄漏检修，人员防护不当，人员触及蒸汽，烫伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即穿防烫工作服和戴防烫手套。
32空分空压站运行保洁人员做卫生监护不到位进入排气管区域，人员被压缩气体冲击，●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
专人监护，严禁保洁人员进入排气管区域。
第 2 页，共 7 页有痕无痕高低一般严重特严重人的不安全行为分类与控制措施行为痕迹发生频率行为等级编号作业活动名称人员不安全行为描述控制措施
33空分空压站运行干燥机、吸附器阀门操作过程人员防护不到位，人员触及高温物体，●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求立即戴防烫手套。
34空分空压站运行无证人员操作行车，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
行车操作人员应持证上岗。
35空分空压站运行无证人员操作行车，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
行车操作人员应持证上岗。
36空分空压站运行压缩空气缓冲罐高处作业未栓安全带，人员高处跌落，跌伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即办理高处作业证，穿好安全带，并把安全带拴在上方牢固的地方。37空分空压站运行液氮槽车卸液氮操作不当发生泄漏，人员接触低温氮气，冻伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即戴防冻手套。
38空分空压站运行液氮槽车卸液氮操作不当致液氮储槽超压，压力保护失灵爆炸●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
液氮槽车卸液氮操作时，应控制液氮储槽压力在作业指导书规定的范围内。39空分空压站运行作业人员操作行车不当，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
不得违章起吊。
40空分空压站运行作业人员操作行车不当，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
不得违章起吊。
41空分空压站检修空分空压检修高处作业未栓安全带，人员高处跌落，跌伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即办理高处作业证，穿好安全带，并把安全带拴在上方牢固的地方。42空分空压站检修空分空压检修中安全措施不到位，人员触及带电体，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即进行停电、验电安全程序。
43空分空压站检修离心空压机检修工具操作不当，检修工具伤手●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即规范使用检修工器具，并严格按照检修作业指导书进行。44空分空压站检修未进行停电、验电安全程序，人员触及带电体，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即进行停电、验电安全程序。
45空分空压站检修屋顶通风设备检修未栓安全带，人员高处跌落，跌伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即办理高处作业证，穿好安全带，并把安全带拴在上方牢固的地方。
46循环水站运行加氯人员未携带氯气泄漏检测仪，氯气泄漏人员吸入，中毒●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
加氯作业时，应携带手持式氯气检测报警仪，对作业场所空气中的氯气浓度进行检测，并认真作好记47循环水站运行人员上下楼梯，不慎摔倒，跌伤●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
人员上下楼梯应抓好楼梯栏杆。
48循环水站运行添加杀菌剂人员进入防护栏杆，防护不当，不慎落水●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
立即穿好安全带，并把安全带拴在防护栏杆的横杆
49循环水站运行无证人员操作电动葫芦，发生起重事故，伤人●●●班长、安全员当场责令立即停止作业并警告，要求
行车操作人员应持证上岗。
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