李集小学《交通安全-文明出行》教育主题班会教案
文明交通安全出行主题班会3篇
文明交通安全出行主题班会3篇1.文明交通安全出行主题班会【篇1】活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
2.文明交通安全出行主题班会【篇2】活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。
马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。
安全文明出行班会主题教案
安全文明出行班会主题教案 安全文明出行班会主题教案篇1 一、教学内容分析： 课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。
本节课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。
在设计本节课时，我对教材中提供的范例进行了选择性的使用，选择了贴近学生实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以认识交通标志为重点，通过一些事例让学生判断对错，用图片中的事例增强学生的安全意识，增强活动的实效性。
二、学情分析： 本校周边安全标志不多，大多数学生居住的地方离学校不远，对交通标志的认识并不全面，只认识基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。部分学生不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规则。生活中多数学生自觉性差，学生作为现代交通的重要的参与群体，学习认识交通标志，了解交通规则、遵守交通规则，避免交通事故，保证人身安全是他们急需要做的事。
三、教学目标： 1、增强交通安全意识，自觉遵守交通法规。具有一定的责任心。尊重自己、尊重他人。热爱生命，热爱生活。
2、具有识别简单交通标志的能力，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的能力，能够讲出一些交通安全的一些法规和措施。
3、认识一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素质。
四、教学重点： 认识常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规则，提高自我保护意识。
五、教学难点： 通过观察，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知道在交通标志的提示下遵守交通规则的重要性。
六、媒体： 使用课件 七、板书： 交通标志伴我行 禁止标志警告标志指示标志 八、学习效果评价设计： 评价方式： 1、评价主体的多元化。 本课采用学生自我评价、学生相互评价、教师即时评价等。 2、评价方式的多样化。 例如：学生间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的交流。
文明交通安全出行主题班会教案
文明交通安全出行主题班会教案一、主题：文明交通安全出行二、教学目标1.了解文明交通安全出行的意义和重要性；2.熟悉交通安全规则和常识；3.学习正确的交通出行姿势和方式；4.宣传和普及文明交通安全出行的理念。
三、教学内容与安排第一部分：交通安全常识普及1.交通信号颜色的含义及作用；2.行人通过人行横道的注意事项；3.车辆变道、掉头的交通规则；4.特殊情况下的紧急处理方法；5.乘坐公交车、地铁的安全出行注意事项。
第二部分：文明交通出行的正确姿势1.公交车、地铁上的安全行为；2.步行过马路的正确姿势；3.乘坐电动车、自行车的安全出行方法；4.劝导家庭成员和同学共同遵守交通规则。
第三部分：安全出行实践及交流1.安全出行实践活动，包括步行穿过人行横道、乘坐不同交通工具等；2.学生交流互动，分享安全出行的心得和体会；3.班主任针对性地点评，指导学生正确的安全出行思想和习惯。
四、教学重难点1.交通安全常识的逻辑构建和传达；2.学生正确的交通出行方式和行为习惯的养成。
五、教学方法和教具1. 教学方法1.示范法教学：班主任或其他学生示范正确的交通出行姿势和方法；2.归纳法教学：通过学习案例和事故分析来总结交通安全规则和知识；3.讨论法教学：学生之间互相交流、分享和讨论自己的安全出行心得和问题。
2. 教具1.PPT课件；2.挂图、图片等；3.安全出行教育读本。
六、教学评价1.学生的安全出行行为习惯和思想是否得到了改变；2.学生对于交通安全知识和规则的掌握程度；3.教案实施后学生的安全出行姿势是否得到改善。
七、教学总结教师应该注重交通出行安全教育的理论和实践相结合，培养学生安全的出行思想和良好的出行习惯。
通过不断的实践和教育，让学生在逐渐表现出安全出行能力的同时，增强及时处理突发事件的能力，真正做到文明交通安全出行。
小学文明交通主题班会教案（通用6篇）
小学文明交通主题班会教案（通用6篇）小学文明交通主题班会教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学文明交通主题班会教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学文明交通主题班会教案1人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。
光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。
事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。
日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。
班会活动目标1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
班会活动过程一、教师讲解交通安全的重要性：教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?学生自由谈.教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、骑自行车的交通安全主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
文明交通安全出行主题班会教案
文明交通安全出行主题班会教案一、教学内容本节课选自《安全教育》教材第四章第二节“文明交通安全出行”，内容包括交通安全意识的重要性，交通规则的认知与遵守，安全出行的具体措施，以及紧急情况下的自救与互救方法。
二、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 使学生掌握交通规则，养成遵守交通规则的良好习惯。
3. 培养学生在实际生活中安全出行的能力，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：交通安全意识的重要性，交通规则的认知与遵守。
难点：如何在生活中践行安全出行，紧急情况下的自救与互救方法。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全宣传资料、PPT、视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、安全教育教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示交通事故案例，引发学生对交通安全的关注，导入本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 介绍交通安全意识的重要性。
b. 讲解交通规则，包括行人、非机动车、机动车等各类交通参与者的规则。
c. 解析安全出行的具体措施，如如何过马路、如何乘坐交通工具等。
d. 演示紧急情况下的自救与互救方法。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解交通安全知识在实际生活中的应用。
4. 随堂练习：让学生结合所学知识，分析身边的交通安全隐患，并提出解决方案。
5. 小组讨论：分组讨论如何提高交通安全意识，遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
六、板书设计1. 文明交通安全出行2. 内容：a. 交通安全意识b. 交通规则c. 安全出行措施d. 紧急自救与互救七、作业设计1. 作业题目：a. 结合教材，列举出你身边的交通安全隐患。
b. 如何遵守交通规则，确保自身和他人的安全？c. 在紧急情况下，你会如何自救与互救？2. 答案：a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应反思本节课的教学效果，了解学生对交通安全知识的掌握程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加交通安全实践活动，如交通安全知识竞赛、实地参观等。
交通安全与文明出行主题班会教案
交通安全与文明出行主题班会教案一、教学目标1、让学生了解交通安全的重要性，增强交通安全意识。
2、引导学生掌握基本的交通安全知识，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3、鼓励学生积极参与文明出行的宣传和实践活动，共同营造安全、有序、和谐的交通环境。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识到交通安全的重要性，树立正确的交通安全观念。
（2）帮助学生掌握常见的交通规则和交通安全知识。
2、难点（1）如何引导学生将交通安全知识转化为实际行动，养成自觉遵守交通规则的习惯。
（2）如何激发学生积极参与文明出行的宣传和实践活动，培养学生的社会责任感。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、角色扮演法、实践活动法四、教学准备1、收集有关交通安全的图片、视频、案例等资料。
2、制作多媒体课件。
3、准备交通标志卡片、交通安全知识问卷等。
五、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段交通事故的视频，让学生直观地感受到交通事故的严重性和危害性。
（2）提问学生：“看了这段视频，你们有什么感受？”引导学生思考交通安全的重要性，从而引出本次班会的主题——交通安全与文明出行。
2、讲授交通安全知识（20 分钟）（1）讲解行人交通安全知识行人应走人行道，没有人行道的靠路边行走。
过马路要走人行横道、过街天桥或地下通道，遵守交通信号灯，不随意横穿马路。
不在马路上追逐打闹、玩耍。
（2）讲解骑车交通安全知识未满 12 周岁的儿童不能骑自行车上路，未满 16 周岁的儿童不能骑电动车上路。
骑车要靠右行驶，不逆行，不闯红灯，不骑车带人。
骑车时要集中注意力，不戴耳机听音乐，不玩手机。
（3）讲解乘车交通安全知识乘坐公共交通工具要排队候车，先下后上，不拥挤。
乘坐汽车时要系好安全带，不坐副驾驶座位，不将头、手伸出窗外。
乘坐摩托车、电动车要戴安全头盔。
（4）讲解交通标志和标线的含义通过图片和实例，向学生介绍常见的交通标志，如警告标志、禁令标志、指示标志等，以及交通标线，如斑马线、车道线、停车线等。
文明交通安全出行主题班会教案
文明交通安全出行主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解交通规则和安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生文明出行、遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力，降低交通事故的发生。
二、教学内容：1. 交通规则简介：让学生了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等。
2. 安全出行常识：教育学生如何正确过马路、如何乘坐交通工具、行路时的安全事项等。
3. 文明出行：引导学生遵守公共秩序，如排队等候、不乱穿马路、不闯红灯等。
4. 自我保护：教授学生遇到交通事故时的自我保护方法，如紧急呼救、如何躲避危险等。
5. 交通安全宣传：通过观看交通安全宣传片、讲解交通安全案例，提高学生的交通安全意识。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍交通规则和安全知识，引导学生关注交通安全。
2. 讲解：详细讲解交通规则和安全出行常识，强调文明出行的重要性。
3. 互动：组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的掌握程度。
4. 案例分析：观看交通安全宣传片，分析交通事故的原因，让学生认识到遵守交通规则的重要性。
5. 讨论：分组讨论如何在生活中践行文明交通安全，分享自己的感悟。
6. 总结：教师总结本次班会内容，强调交通安全的重要性，并提出要求。
四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的交通安全行为，评估学生对交通规则的掌握程度。
2. 收集学生对文明交通安全的感悟，了解学生的心理变化。
3. 通过家长会、家校联系等方式，了解家长对本次班会的评价和建议。
五、教学资源：1. 交通安全宣传片、案例资料。
2. 交通安全知识竞赛题目。
3. 教学PPT。
4. 黑板、粉笔等教学工具。
六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演交通警察、司机、行人等角色，模拟交通场景，增强对交通规则的理解和记忆。
2. 交通安全游戏：设计交通安全互动游戏，如“交通安全棋”、“交通安全接力”等，提高学生的实践操作能力。
3. 制作宣传海报：学生分组设计交通安全宣传海报，通过创意展示，加深对文明交通安全知识的理解。
文明交通安全出行主题班会教案
文明交通安全出行主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解交通规则和安全知识，提高学生的交通安全意识。
3. 增强学生的自我保护能力，降低交通事故的发生。
二、教学重点：1. 交通规则的掌握2. 安全出行习惯的培养三、教学难点：1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性2. 如何在实际出行中运用交通安全知识四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过典型交通事故案例，让学生吸取教训，提高安全意识。
3. 实地观察法：组织学生观察周边交通情况，了解交通规则的实际应用。
五、教学内容：1. 交通信号灯的意义和作用2. 行人交通规则：过马路要走斑马线，遵守红绿灯，不闯红灯等。
3. 非机动车交通规则：骑自行车要遵守交通信号灯，不逆行，不占用机动车道等。
4. 机动车交通规则：遵守交通信号灯，保持安全车距，不酒驾，不疲劳驾驶等。
5. 交通安全常识：如何正确使用安全带，乘坐公交车的注意事项等。
六、教学过程：1. 导入：讲解交通信号灯的意义和作用，引导学生关注交通安全。
2. 分组讨论：让学生分享自己了解的交通规则和安全知识，互相学习。
3. 案例分析：讲解典型交通事故案例，分析事故原因，引导学生吸取教训。
4. 实地观察：组织学生观察周边交通情况，了解交通规则的实际应用。
七、课后作业：1. 学生回家后，向家人宣传交通安全知识，提高全家人的安全意识。
2. 学生结合自己家庭的出行习惯，制定一份交通安全计划，改进不安全的出行行为。
八、教学评价：1. 学生对交通规则的掌握程度。
3. 学生对交通安全重要性的认识，是否能自觉遵守交通规则。
九、教学延伸：1. 组织学生参加交通安全宣传活动，提高社会对交通安全的关注。
2. 邀请交警部门专业人士进行讲座，让学生深入了解交通规则。
3. 开展交通安全知识竞赛，激发学生学习交通安全知识的兴趣。
十、教学资源：1. 交通安全宣传材料2. 交通事故案例资料3. 交通安全知识问答模板4. 交通安全小游戏5. 家庭出行安全计划模板六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演行人和驾驶员，模拟交通场景，遵守交通规则。
小学文明出行主题班会教案
小学文明出行主题班会教案
小学生文明出行主题班会教案
一、活动目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的
重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通
规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为
惯。二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演
小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程:
主持人开场白:同学们，下午好!今天我们举行的是安全你
我他--交通安全主题队会。
首先，我们来猜谜语，知道的同学请举手。1.猜谜语:
(1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，
交通安全有保障。谜底(人行横道)
(2)XXX三只大眼睛，十字路口做卫兵，
1
红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。谜底(红绿灯)
2.接着，我们来研究一些安全常识:①路上行走要做到，
三要三不要:交通法规要学懂、要记牢、要遵照;走在路上不奔
驰、不吵闹、不打逗。②汽车上有两只大眼睛，是照明用的;
还有两只黄色的小眼睛，是表示偏向的转向灯。黄色小眼睛闭
着是直行，
睁着右眼是向右转弯，
睁着左眼是向左转弯。
3.看小品，议一议:
(1)小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，
结果发生了车祸。
(2)议一议:
这个小同伙违反了哪些交通规则?我们应当如何遵照交通
规则?
(3)纠正学生的毛病。
(4)由小品，谈本人的心得体会和感受。4.常识竞赛:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
李集小学《交通安全,文明出行》主题班会
六年级
教学目的：通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交
通安全的重视。掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日
常生活中怎样做才能保证交通安全。通过交通安全知识有奖竞答等互
动，激发学生的学习兴趣
教学重点 ：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全
知识。
教学难点 ： 关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
一、课题导入
播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越
美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安
全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵
阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景
时，同学们你想说什么呢？
3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？
道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手
中，交通安全不容忽视。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全
知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
安全乘车
乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大
巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位
都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并
且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社
会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，
他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有
没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因
为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸
弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾
驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，
你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
乘车途中的安全。
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生
危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲
谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全
头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把
脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
安全骑车
骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。因为法律
规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违
反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动
车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实
行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应该根据道路
标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自
行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行
横道线自行车也应该下车推行。
骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行
车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为现
在道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来
不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行
道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两
侧通行，更要注意骑车安全。在现在的道路上，要保证骑车安全也不
是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打
闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后
果。
经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学
骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的
修，该换的换，不要让不安全隐患留给自己。
安全走路
分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的
右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路一定要走在
人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充
分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人
行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。
不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行
人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道，
汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心。我们可以学习
借鉴香港人的走法，采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路
边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面
有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的
“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。
不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时
间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：
“惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它可以给人们造福，也
可以给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心
掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走
在宽阔的马路上。
老师小结：希望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中
学生形象，讲文明，懂礼貌，做守法公民。
三、 总结
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破
浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次
班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持
和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅
通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！
2016年11月7日