“语不惊人死不休”——选词
《语不惊人死不休──选词和炼句》教学设计
《语不惊人死不休──选词和炼句》教学设计教学目标知识与能力了解选词炼句在语言表达中的作用，理解选词炼句的基本内涵；初步掌握选词炼句的一些基本方法。
过程与方法运用选词炼句的有关知识分析鉴赏文学作品，体会选词炼句给文学作品带来的生命力。
情感态度与价值观学会在实际语言运用中选词炼句，提高自己的写作水平。
教学重点学会在实际语言运用中选词炼句。
教学难点运用选词炼句的有关知识分析鉴赏文学作品。
教学过程一、情境说锤炼1.因为某种原因，老师请假了，学校安排一名新来的老师上课。
新老师一走上讲台，大家的目光就会齐刷刷地向了他。
请在横线上填入适当的词语，如：投、转、望、瞄、射、刺等，并体会使用不同的动词能使句子收到不同的表达效果。
2.去掉“齐刷刷”一词，看看表达效果有什么不同，体会修饰语在句子中的重要作用。
3.解释“炼字”中的“炼”的含义，体会“锤炼”一词的内涵。
“炼”，火字旁，它形象地告诉我们，炼字炼句是一个艰辛的过程，就像铁砂只有经过千锤百炼，才能成为纯钢一样，我们的语言只有经过反复的锤炼琢磨，才能生动形象有感染力。
正如杜甫所言：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
今天这节课，就是希望大家通过交流讨论，思考分析，深度认知选词和炼句。
二、古人好锤炼1.卢延让说：“吟安一个字，捻断数茎须。
”贾岛说：“两句三年得，一吟双泪流。
”古人非常重视对词句的锤炼，正因为如此，中国文坛才有了数不胜数的不朽佳作。
诗词中的“炼字”已成为高考诗歌考查的热点，大家快速在脑海中搜索，试着举出一些例子。
2.实例分析。
⑴泉声咽危石，日色冷青松。
——唐•王维《过香积寺》“咽”字是动词，“冷”字是形容词，“咽”着重从动态的方面来写，写的是山间的流泉，由于危石的阻拦而发出低弱的吟声，仿佛人的鸣咽之声；“冷”从静态方面来写，写的是披洒在青松上的日色，因为山林的幽暗，似乎显得十分阴冷；诗句中的“咽”“冷”二字一静一动，绘声绘色、精炼传神地勾画出了香积寺外山中的幽僻冷寂。
语不惊人死不休——选词和炼句ppt实用课件2
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
，
两颊微微陷下去。
（A 、粗黑的眉毛 B 、眉毛粗而黑）
2）我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，
A
，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一
派无边无际的蓝色湖水。
（A、草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花 B、一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上）
3诗）有、古建代筑和是现凝代固诗的，诗建：筑也有B古今之。分，
泾渭分明。（A、或神采飞扬，透着现代的气息； 或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 B、或庄重沉稳，带着岁月的沧桑；或神采飞扬， 透着现代的气息）
讨论：《生命.生命》一文中，你最喜欢 的修饰语是哪个？
拓展练习:展示经典文学片段，体会修饰语的奥妙。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花 上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛 在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然 是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗 照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可 少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来 的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影； 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶 上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐 的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
语序颠倒，以“不 明”讽其医术低劣，实属庸医。又以 “才”字谐 “财”，“才主”指求医的 病家。“多故”的“故”指医疗事故，
高中语文人教版选修大全《语不惊人死不休——选词和炼句》课件
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！
（1）请对这首词的选词炼句进行赏析评价。 （2）从中选取一句你喜欢的诗句，根据其表意进
行描述性扩写。
2、修改同学写作片段:
2008年5月12日，可怕的8.0级大地震
震动了四川汶川的土地，当当地人们妻离子
论是何地，何职业的人，老师、学生、公务-------
员、企业家，甚至乞丐都尽着自己的所能为 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
什么是选词和炼句?
选词就是从丰富的词汇中选用
恰当的词语生动准确地反映客
观事物和表达思想感情。 -----------
----------- -----------
炼句就是对句子进行锤炼，要 求我们不仅把句子写得准确流 畅，还应该在句子中表-现------出------丰---富------的韵味。
-----------
片段一
“要是以这园子里的声响来对应四季呢？ 那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子 的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶 子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古 殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意 而空旷的啄木声。” 《我与地坛》
春天是祭坛上空鸽子的哨音，夏天是蝉歌和 杨树叶子对蝉歌的取笑，秋天是风铃响，冬 天是啄木鸟的啄木声。
片段二
只有吕宗桢对面坐着一个老头子，手心 里骨碌碌骨碌碌搓着两只油光水滑的 核桃，有板有眼的小动作代替了思想。 他剃着光头，红黄皮色，满脸浮油。 打着皱，整个的头像一个核桃。他的 脑子就像核桃仁，甜的，滋润的，可 是没有多大意思。 《封锁》
语不惊人死不休——选词炼句
二、陈述的角度应该一致(空间顺序、时间顺序、逻辑顺 序) 例1：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄 嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没 有系裙，张着两脚，正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆。 分析：以我的感觉为顺序进行描写。先听到声音，在抬 起头，按照习惯，由上而下，从面孔（摸样性别年龄）写 到“两手搭在髀间”，“没有系裙”，“张着两脚”，还 是小脚。 例2：她披了件男人的服装，坐在体育教师的席位上。但 很快就被人识破，并逮捕了她。
• •
• •
3、新鲜活泼
•
“惟陈言之务去”（韩愈《答李翊书》） 写文章如果只会堆砌陈词滥调，肯定会令 人生厌，所以还要求善于使用新颖别致的词语 。当然使用新鲜词语并不是要生造词语，而是 要巧用、活用词语。 新鲜别致 巧用、活用词语 湖人扑灭热火 公牛顶翻灰熊 三万考生跨过“一本线” “鸟巢”编织完成
分析：“很快就被人识破”的受事主语是她， “并逮捕了她”的施事主语是别人。上下文主语不 一致。施受事不统一。
三、并列的语句中，在对几个并列的方面分别进行申说阐 述时，句式结构上要求大体整齐匀称。
例子： 而且有的叫卖者语言之不卫生，强调之古怪，表情之不 那么正派，更令人侧目。
分析：“语言之不卫生”“表情之不那么正派” 和“强调之古怪”不协调。因为，前两是肯定，后 者是否定。
4 填入最能表现诗人情感的一个字
闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入 寒窗。
“风”本来无所谓“阴暗”的，而今却成了 “暗风”；“窗”本来无所谓寒热的，而今也成 了“寒窗”。只因为有了情的移入，情的照射， 情的渗透，连风、窗都变得又“暗”又“寒”了。 元稹白居易情谊之深，于此可见。
《语言文字应用》学案：6.1 语不惊人死不休——选词和炼句(含答案)
第一节语不惊人死不休——选词和炼句课标要求 1.认识选词和炼句的妙处。
2.学会选词和炼句。
知识整合解引子阅读引子“一字之师”，思考：这个故事说明了什么？答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________析活动阅读“语言的生命”，思考：语言的生命于什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讲要点1．什么叫炼字？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．什么叫炼句？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．选词和炼句的要求是什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．如何做到选词的“准确”？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．如何做到语言的“生动”？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．如何做到语言的“简洁”？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．如何做到语言的“连贯”？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________测基础1．下面句子的横线处应填入的最恰当的一项是( )国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，________。
语不惊人死不休——选词和炼句PPT3
趣味思考
相传，苏东坡与苏小妹 及诗友黄山谷一起论诗，互 相题试。小妹说出：在“轻 风、细柳、淡月、梅花”中， 要哥哥从中各加一字，说出 诗眼。苏东坡当即道……
轻风 __ 细柳 淡月__梅花
1.“轻风摇细柳，淡月 映梅花。”不料苏小妹 却评之为“下品”。 2.“轻风舞细柳，淡月 隐梅花。”小妹微笑道： “好是好了，但仍不属 上品。”
课文中给我们介绍了 “一字之师”的故事， 你了解“一字师”的 出典吗？你还了解哪 些“炼字”的佳话？
早梅 齐己
万木冻欲折，孤根独暖回。 前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素色来。 明年如应律，先发望春台。
郑谷读后说：“‘数枝’非‘早’也，未 ‘‘一枝’佳。”齐己深为佩服，便将“数枝”
改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。 参考答案：梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“ 一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同
语不惊人死不休
——选词和炼句
为人性僻耽佳句, 语不惊人死不休。 --唐·杜甫《江上值水如海势聊短述》
古往今来，文学史上注重选词炼句的 故事不胜枚举。
1.“苦吟派”诗人贾岛在驴背 上反复“推敲”；“鸟宿池边树， 僧（推、敲）月下门。”诗人为 “推”“敲”费尽脑汁，韩愈 提议用 “敲” 。
2.王安石的名句“春风又绿江 南
• 运用修辞或词类活用
选词方法： 1、选择准确准确贴切的词。 如巴金在《灯》中所写： “我望着这些灯，灯光带着昏 黄色，似乎还在寒气的袭击 中微微颤抖。”
思考：为什么用“颤抖”而不用“闪动”？
因为“闪动”客观描写，“颤抖”主观感受。
选词方法： 2、选择生动形象的词语。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
寻常。
一、解读文本 ——修饰语与中心语 P98-99
《语不惊人死不休——选词和炼句》课件1
【故事】
这是寇准写长安渭桥上送人出征的离情别恨
的词。古长安人送人西去时，多在西渭桥话别或饯行，并折柳
枝赠行，这词便从这里写起。
塞草碧绿，烟光辽阔；渭水汤汤，波声呜咽。春天的早 晨细雨刚刚停歇，轻轻尘土不再空中飞舞。远行的马儿要出发
了，指着青青的杨柳，又是攀折它送行人的时候。多么令人黯
然神伤，谁知我们以后还会在什么时候相见？ 且慢动身吧！请再喝干这杯酒，听完这阕歌！悲叹人 生，最难欢聚却最易离别。请不要辞却沉醉，静听着奏完这一 曲离别之乐。故人从此一别千里，难有会期，恐怕只有天上的
的味道 ” ，强调的是不易改变，所以应该用 “ 顽固 ” 。 “ 框
定 ” 指限定 ( 在一定的范围内 ) ； “ 锁定 ” 指紧紧跟定。结合 “它就像一个味觉定位系统”一句，应是紧紧跟定“千里之外
的异地”，所以应该用“锁定”。
【答案】 D
第六课
第一节
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【简介】
《阳关引》，词牌名。很罕见，与词牌《阳
关曲》完全两样。“引”有序奏之意，如文中之序文。双调， 七十七字，平韵。 寇准(961－1123)，字平仲，华州下邽(今陕西渭南)人，一
说并州榆次(今属山西)人。进士出身，曾任枢密副使，参知政
事，官至同中书门下平章事(即宰相)。力主抵抗契丹入侵。谥 忠愍。能诗填词，其词仅存四首。著有《巴东集》，时人辑有
新，风格________，为中国美术事业作出了突出的贡献。
②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道， 熟悉而又________，它就像一个味觉定位系统，一头________
了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
语言的艺术ppt(语不惊人死不休——选词和炼句等10个)
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而莫泊桑更是牢记老师的教诲，孜孜以求，终于成为炼字炼句 的高手，其不朽之作《羊脂球》 《项链》等更是在炼字炼句上 下了很大的功夫。苏俄著名作家契诃夫在与人交谈时，对于听 到的妙词丽句，他总是将它们迅速地记录下来，然后认真锤炼 铸进自己的文章。而阿· 托尔斯泰凭着别人送给他的一本法院 审问犯人的记录， 从中感受生活中充满生机与活力的俄罗斯语 言，依靠这个宝藏，刻意炼字炼句，成功地写出了流传千古的 不朽佳作《诱惑》 。
准确，就是要恰如其分地表达自己的观点，准确无误地 描述自然事物，真实客观地反映社会生活。而这一切，都离不 开对词语的恰当选用。生动，一般词语往往不引人注意，但是 如果精心选择，会产生良好的效果，为文章增色不少。一般词
语的推敲要求准确把握词语的意义，认清表达的对象，留心具
体的语言环境，注意上下文的和谐统一。鲁迅先生在《孔乙 己》中，通过对一些动词的锤炼，形象鲜明地表现了孔乙己的
成才之路 ·语文
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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语言的艺术
第六课
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第一节 语不惊人死不休 ——选词和炼句
第六课
第六课
语言的艺术
选词炼句时要注意其他词语尤其是动词性词语的选用。
在动词的选择和锤炼上下功夫，可以使本来平淡无奇的动词， 在作者的笔下，在特定的语言环境中，变得生动活泼起来：让
《语不惊人死不休——选词和炼句》教案
语不惊人死不休——选词和炼句综合评价单学习目标：1.了解选词炼句在语言表达中的重要作用，理解选词炼句的基本内涵。
2.初步掌握选词炼句的一些基本方法。
3.能运用选词炼句的有关知识分析鉴赏言语作品。
重点：认识选择动词、修饰语在语言表达中的重要作用。
难点：能运用选词的相关知识分析鉴赏语言及文学作品；在实际运用中准确用词。
补充：一、修饰语和中心词修饰语是对中心语起修饰限定作用的成分。
如果中心词是名词性的，那么修饰语+中心词就是定中偏正词组，其中的修饰语叫做定语。
如：胜利的歌声，歌声是名词，胜利这个修饰语就是定语。
如果中心词是动词性的（或形容词性的），那么修饰语+中心词就是状中偏正词组，其中的修饰语叫做状语。
如：静静地听，听是动词，静静这个修饰语就是状语。
书面上定语与中心词之间一般用“的”连接，状语与中心词之间一般用“地”连接。
二、无论你所要的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。
其他类似的都很多，而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。
（法国著名作家福楼拜告诫其优秀弟子莫泊桑。
）三、炼句：简洁、连贯可通过选择不同句式达到这一目的。
简洁最经济的句子形式表达最丰富的思想。
连贯前后句子在内容和形式上要恰当地衔接，做到行云流水。
1、短句和长句长句，信息量大、逻辑严谨、细致准确。
在下定义或者表达复杂判断推理的时候适用。
短句，简练明快、色彩多样、易于上口；像宣传口号或广告语就适用短句。
2、肯定句和否定句肯定句比较直率、明确；否定句则相对委婉、平和。
双重否定会比一般肯定句的语气更强烈。
3、陈述句和疑问句疑问句中有两种特殊句式：设问句和反问句。
设问句，吸引读者的注意，显得亲切自然；反问句，语气比一般肯定句强烈。
4、常式句和变式句A、成分位置的变化：①突出重点②连贯③长句化为短句，协调语音和节奏B、语气和色彩的变化如：“严禁攀折花木，不许乱扔垃圾”（生硬、训诫）“除了记忆，什么也不带走；除了脚印，什么也不留下”（委婉的提醒、劝告）5、其他句式A、主动句和被动句B、整句和散句整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。
2018高中语文第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休-选词和炼句教师用书《语言文字应用》.
第一节语不惊人死不休-选词和炼句我们之所以感叹中华文化的博大精深，是因为有那蕴意丰富的“四书”“五经”，有那众说不朽的《三国演义》《红楼梦》，更是因为有那“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的炼字精神，有那“含而不露，敛而不扬”的表达艺术。
语言的艺术是一种无形的艺术，它就在我们身边。
要学好这门艺术，我们就要认真研习文本，结合实例，深入研究语言表达的各个知识点，多想，多练。
同时我们更要通过阅读课本上及该书各模块补充的风趣幽默的事例，体会语言和民族文化特征之间的关系，并将理念贯彻到平时的语言学习中。
第一节语不惊人死不休——选词和炼句主题展示引子感悟一字之师―→炼字出精彩⎩⎪⎨⎪⎧ 可以化平庸为神奇使作品具有鲜活的生命力活动探究语言的“生命”―→ 遣词造句⎩⎪⎨⎪⎧ 要注重选用和锤炼修饰语要注重选择锤炼句式及动词性词语 要点归纳1．选词、炼句是修辞问题，同时也常常是语法问题。
选词要求________、________。
前者就是要求用词要________，选择最能表达你要说的意思的那个词；后者就是不要________，要善于使用新颖别致的词语，形象地________。
答案：准确 生动 精当 堆砌陈词滥调 表情达意2．锤炼句子要求________、________。
前者说的是要用________的句子形式表达________的思想，力求言简意赅；后者说的是前后句子在________上要恰当地衔接，做到行云流水。
答案：简洁连贯最经济最丰富内容和形式3.下列关于选词、炼句要求的说法不．正确的一项是( )A．选词要准确精当，选择最能表达你要说的意思的那个词。
B．选词要善于选择使用新颖别致的词语，形象地表情达意。
C．锤炼句子，力求简洁，要求抓住要害，切中事理，只能“少”不能“多”，只能“减”不能“加”。
D．写作中正确而又巧妙地选择不同的句式也很重要。
解析：选C 简洁不是单纯的语句简短，而是取决于内容的需要。
如能传情达意，只言片语也可，但有时“多”一些，甚至“增加”些内容也能更好地表达思想感情。
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【拓展•活动】
• 山顶的雨异常尖锐，像千万根玄冰制成的针，
刺痛着你最柔弱的地方，下手毫不留情。被流逝的岁月残
忍地从我的手中抢走了。
（石文白习作《我的外婆》）
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【课后作业】
完成“小试身手”一至三题
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【引入】
红杏尚书－－宋祁
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”
－－《玉楼春》
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【引入】
李三瘦－－李清照
“知否，知否，应是绿肥红瘦” －－《如梦令》 “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦” －－《醉花阴》 “新来瘦，非干病酒，不是悲秋” －－《凤凰台上忆吹箫》
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【演练•应用】
• 一天，诗人牛汉正在写诗，他的孙女儿突
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人类语言在有序和无序方面一直存在着 深刻的矛盾。人类早期的语言是开放和无序 的，进入文明社会以后，语言的有序化占了 上风。但这样也带来了一个问题，即语言自 身的生命与活力一直处于衰减之中，而这一 点对于诗人和作家来说几乎是一个灾难性的 后果。 ――张卫中《语言与汉语文学· 新时期文学语言变迁寻踪》
•
作为一个不折不扣的学渣，每次考试我都对 那些考霸们佩服得五体投地啊！
（程亮习作《高中印象》）
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【探讨•交流】
• 暮色流进窗户，像是温暖和稀薄的液体。
（王安忆《长恨歌》）
• 总而言之，所有喂过猪的知青都喜欢它，喜欢它
特立独行的派头儿，还说它活得潇洒。但老乡们 就不这么浪漫，他们说，这猪不正经。当手枪队 和火枪队围攻这只猪的时候,“我”心里说:“按 我和它的交情，我该舞起两把杀猪刀冲出去，和 它并肩战斗，但我又觉得这样做太过惊世骇俗— —它毕竟是猪啊。” （王小波《一只特立独行的猪》）
（鲁迅《记念刘和珍君》宣松林整理 ）
• 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是
啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得 悲凉。
•
整理)
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（郁达夫《故都的秋》王慧予
【复习•整理B组】
•
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶 子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
【拓展•活动】
• 心里的故事，不一定勉强自己去遗忘。放在
心里，好好放在心里，风干腌好。等到老了， 院中晒太阳时，拿出来，下酒。
•
（王月迪习作《简单的幸福》）
• 我的妈妈，是我生命里的光源，是鼓励我不
断前进的力量。
（许晓丹习作《简单的幸福》）
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（朱自清《荷塘月色》陈辰整理）
•
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
（徐志摩《再别康桥》朱蓝青整理）
•
但是，谈话总是不投机的了，于是不多 久，我便一个人剩在书房里。
（鲁迅《祝福》宋晨整理）
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【探讨•交流】
• 层层的叶子中间，零星地点缀着白花，有开 着的，有打着朵儿的。 • 层层的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅 娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
然伤心地大叫：“爷爷，花 了！”牛 汉以一个成年人的权威口气纠正道：“不 对，应该说‘花谢了’！”小孙女坚定地 抗议：“花真的是 了，花就是 ！” 诗人一听，惊愕得哑口无言。
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（巴金《塔的秘密》）
• 真的猛士,敢于直面惨淡的人生。
我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
（鲁迅《记念刘和珍君》）
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【探讨•交流】
•
江苏给力“文化大省”。
（《人民日报》）
•
高端显卡什么的都是浮云，时间会毁掉一切。
（杨睿智习作《简单的幸福》）
（朱自清《荷塘月色》）
• 她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下 面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
（孙犁《荷花淀》）
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【探讨•交流】
• 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
（朱自清《荷塘月色》）
• 我还想向他问话，可是风载着我们往前面走了。
【演练•应用】
• 小菜初上市来，叫卖的声音是 • 方鸿渐立刻想着在她的心上
的。 个好印象。
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一个新词好象播下的一粒新种。每天早 晨，你必须重新掀开废弃的碎砖石，寻访生 机盎然的新芽。
（［英］路德维希· 维特根斯坦《文化和价值》）
“语不惊人死不休”——选词
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【引入】
红杏尚书
古代诗人的美称
李 三 瘦
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【复习•整理A组】
• 叶子底下是脉脉的流水。
（朱自清《荷塘月色》鲁剑飞整理）
• 惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。