小学数学最新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(包含答案解析)
小学数学最新人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（包含答案解析）
一、选择题 1．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（ ）。
A. B. C. D. 2．是假分数，x有（ ）种可能。 A. 8 B. 9 C. 无数 D. 10
3．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。 A. 意义相同 B. 分数单位相同 C. 分数值相等 D. 以上都不对 4．8和12的最小公倍数是（ ） A. 12 B. 96 C. 24
5．，要使等式成立，a应该是（ ）。 A. 2 B. 4 C. 14 6．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（ ）个。 A. 80 B. 50 C. 60
7．的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应乘上（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 8．把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的（ ）。
A. 米 B. C. 米 D. 9．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子 <0.5。被遮住的数可能是（ ）。 A. 1，2，3 B. 4，5，6 C. 1，2，3，4，5，6 10．两个数的公因数的个数是（ ），公倍数的个数是（ ）。选（ ） A. 1、1 B. 2、2 C. 无限的、有限的 D. 有限的、无限的 11．下列分数，从大到小排列正确的是（ ）。
A. B. C. D. 12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（ ）。
A. B. 米 C. D. 米 二、填空题 13．把5m长的绳子平均分成9段，每段占这条绳子的________，每段长________m。 14．把10kg糖平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到________kg，每个小朋友可分得这些糖的________。
15．= ________= ________=________÷32=________（此空填小数） 16．________= = ________=16÷________=________（填小数）
17．一根绳子，用去4米，还剩3米。剩下的米数是用去米数的 ________，用去的米数是全长的 ________，剩下的米数是全长的 ________。 18．五年级（1）班学生人数在45～60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有________人。 19．一盒糖可以平均分给2、3、4、5或6个小朋友，这盒糖至少有________块。 20．甲乙两地相距9km，小明步行全程用了3小时，行1km要用________时，平均每时行________千米，平均每时行全程的________ 三、解答题 21．一本故事书，小明看了47页，还剩下83页没看，看的页数占总页数的几分之几？ 22．张奶奶家养16只鸡，养鸭7只，养鹅4只。鸭的只数是鸡的几分之几？鸡的只数是鹅的多少倍？ 23．一些苹果按5个一堆或8个一堆分，总能剩下3个，这些苹果至少有多少个?
24．有一种奶粉，每千克中含有 千克蛋白质， 千克脂肪， 千克碳水化合物。哪种成分的含量最高？哪种成分的含量最低？
25．一个分数，约分后是 ，已知原分数的分子比分母小42，求原分数。 26．一包饼干有15块，把它平均分给3个小朋友。 （1）每人分得这包饼干的几分之几？ （2）每人分得多少块？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．D 解析： D 【解析】【解答】1÷8=。 故答案为：D。
【分析】一张正方形纸对折一次面积是原来的 ， 连续对折三次后，得到的图形面积是原来的三个的积，据此解答。 2．B 解析： B 【解析】【解答】x可以是1~9的数，有9种可能。 故答案为：B。 【分析】假分数：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。 3．C 解析： C
【解析】【解答】解：= ， 所以它们的分数值相等。 故答案为：C。
【分析】经过约分可以得到 ， 所以它们的分数值相等。 4．C 解析： C 【解析】【解答】8=2×2×2， 12=2×2×3， 8和12的最小公倍数是2×2×2×3=24。 故答案为：C。 【分析】用分解质因数的方法求两个数的最小公倍数，先把每个数分别分解质因数，把这两个数公有的质因数和各自独有的质因数相乘，它们的乘积就是这两个数的最小公倍数，据此解答。 5．B 解析： B 【解析】【解答】要使等式成立，a应该是4. 故答案为：B。 【分析】14是7的2倍，分母增加了2倍，要使分数的大小不变，分子也要增加2倍，2的2倍是4. 6．C 解析： C 【解析】【解答】2×3×5=30， 30×2=60。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用，根据题意，先求出2、3、5的最小公倍数，然后观察选项，如果没有合适的答案，将30扩大2、3……倍，据此计算。 7．B 解析： B 【解析】【解答】解：2+6=8，8÷2=4，分母应乘上4。 故答案为：B。 【分析】用原来的分子加上6求出现在的分子，判断分子扩大的倍数，然后根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数即可。 8．D 解析： D
【解析】【解答】把3米的铁丝平均剪成8段，每段占全长的。 故答案为：D。 【分析】根据分数的意义填写。 9．A 解析： A 【解析】【解答】被遮住的数可能是1、2、3。 故答案为：A。 【分析】0.5是一半，7的一半是3.5，也就是分子要小于3.5，所以分子可能是1、2、3。 10．D 解析： D 【解析】【解答】两个数的公因数的个数是有限的，公倍数的个数是无限的。 故答案为：D。 【分析】一个数的因数的个数是有限的，所以两个数的公因数的个数也是有限的；一个数的倍数的个数是无限的，所以两个数的公倍数的个数也是无限的，只有最小公倍数，没有最大公倍数。本题据此解答即可。 11．B 解析： B
【解析】【解答】选项A，因为3＜4＜5，所以＞＞ ， 原题排列顺序错误； 选项B，因为= ， = ， = ， ＞＞ ， 所以＞＞ ， 原题排列顺序正确；
选项C，= ， = ， = ， ＞＞ ， 所以＞＞ ， 原题排列顺序错误；
选项D，因为＞ ， ＜ ， 所以＞＞ ， 原题排列顺序错误。 故答案为：B。 【分析】比较同分子分数的大小，分母越小，这个分数反而越大，据此比较大小； 比较两个异分母分数大小，可以先约分，再比较大小； 同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大，据此解答。 12．D 解析： D
【解析】【解答】解：4÷7=（米） 故答案为：D。 【分析】用绳子的长度除以平均分的段数，用分数表示每段的长度即可。 二、填空题
13．19；59【解析】【解答】1÷9=19；5÷9=59（m）故答案为：19；59【分析】根据题意可知把这根绳子的长度看作单位1要求每段占这条绳子的几分之几单位1÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几
解析： ； 【解析】【解答】1÷9=； 5÷9=（m）。 故答案为：；。 【分析】根据题意可知，把这根绳子的长度看作单位“1”，要求每段占这条绳子的几分之几，单位“1”÷平均分的段数=每段占这条绳子的几分之几； 要求每段的长度，这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长度，据此列式解答。 14．103；13【解析】【解答】10÷3=103（kg）；1÷3=13故答案为：103；13【分析】此题主要考查了分数与除法的关系糖的总质量÷平均分的小朋友人数=每个小朋友分的质量；把糖的总量看作单位1
解析： ； 【解析】【解答】10÷3=（kg）； 1÷3=。 故答案为：；。 【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，糖的总质量÷平均分的小朋友人数=每个小朋友分的质量； 把糖的总量看作单位“1”，单位“1”÷平均分的小朋友人数=每个小朋友分的占总量的分率，据此列式解答。 15．9；40；12；0375【解析】【解答】38=3×38×3=924=3×58×5=1540=3÷8=（3×4）÷（8×4）=12÷32=0375故答案为：9；40；12；0375【分析】分数的基本性 解析： 9；40；12；0.375
【解析】【解答】=====3÷8=（3×4）÷（8×4）=12÷32=0.375。 故答案为：9；40；12；0.375。 【分析】分数的基本性质：分数的分子分母同时乘以（或除以）一个不为0的数，分数的大小不变。 分数与除法的关系：分数的分子相当于被除数，分数线相当于除号，分母相当于除数。 商不变规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（不为0），则商不变。 分数与小数的转化：分数的分子除以分母得出的商即是小数。 16．25；8；20；08【解析】【解答】45=4×55×5=2025=4×25×2=810=4÷5=（4×4）÷（5×4）=16÷20=08故答案为：25；8；20；08【分析】分数的基本性质：分数的分 解析： 25；8；20；0.8
【解析】【解答】=====4÷5=（4×4）÷（5×4）=16÷20=0.8。 故答案为：25；8；20；0.8。 【分析】分数的基本性质：分数的分子、分母同时乘以（或除以）不为0的数，分数的大小不变。 分数与除法的关系：分数的分子为被除数、分数线为除号，分母为除数。 商不变规律：被除数和除数同时括号或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 分数化成小数：分数的分子除以分母，得到的商就是小数。 17．34；47；37【解析】【解答】3÷4=34；4÷（4+3）=47；3÷（4+3）=37故答案为：34；47；37【分析】此题主要考查了分数与除法的关系已知用去的米数与剩下的米数要求剩下的米数是用去
解析： ；； 【解析】【解答】3÷4=； 4÷（4+3）=； 3÷（4+3）=。
人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷及答案(2套)
人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（1） 一、仔细审题，填一填。
(第3、9小题每小题2分，其余每空1分，共29分) 1．54＝（ ）20＝30（ ）＝45÷( )＝( )(填带分数)＝( )(填小数)。
2．在括号里填上适当的分数。
15分＝( )时 65 dm 2＝( )m 2 4500 mL ＝( )dm 3850 dm 3＝( )m 33．中国结是一种中国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福平安，深受大众的喜爱。
用一根5米长的红绳正好可以编4个中国 结，每个中国结用了这根红绳的（ ）（ ），每个中国结用了( )米的红绳。
4．把1646的分子减少8，要使分数的大小不变，那么分母应减少( )。
5．分数a b (b 是非0自然数)，当( )时，它是假分数；当( )时，它是真分数；当( )时，它是这个分数的分数单位；当( ) 时，它是最简分数。
6．一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米( )千克，照这样算，碾1千克米要( )分。
7．一个最简真分数的分子和分母的乘积是24，符合这个条件的最简真分数有( )。
8．一辆摩托车3分钟行驶1 km ，平均每分钟行驶( )km ；一个工程队10天完成一项工程，8天完成这项工程的( )。
9．一本故事书有36页，彤彤9天看完了，她平均每天看了这本书的（ ）（ ），平均每天看( )页。
10．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
71812 611613 891920 5498 7956 0.783950二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．聪聪的微信好友里有13是同学，这句话是把聪聪微信好友里的同学人数看作单位“1”。
( )2．约分和通分都是依据分数的基本性质进行的。
( ) 3．分子和分母都是质数的分数一定是最简分数。
( ) 4．分母是8的假分数有无数个。
( )5．一个最简分数，如果分母只含有质因数2和5，那么这个分数一定能化成有限小数。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)
3．17 和 51 的最大公因数是（ ）。
A. 17
B. 51
C. 3
D. 1
4．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 米。余下的部分相比
较，（ ）。
A. 第一根长
B. 第二根长
C. 不能确定
5．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同
B. 分数单位相同
C. 分数值相等
7．D
解析： D 【解析】【解答】解：9×6-9=45，所以分母应该加上 45。 故答案为：D。 【分析】要使分数的大小不变，需要利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或 除以相同的数（0 除外），分数的大小不变，所以分子乘上 6，分母也要乘上 6，那么分母 加上的数=原来的分母×6-原来的分母。
5．C
解析： C
， 就不能确定是多少，所以余下的部分
【解析】【解答】解： = ， 所以它们的分数值相等。 故答案为：C。
【分析】 经过约分可以得到 ， 所以它们的分数值相等。
6．B
解析： B 【解析】【解答】 a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是 b。
故答案为：B。 【分析】存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍 数，据此解答。
解析： A 【解析】【解答】17=1×17；51=1×3×17， 所以最大公因数是 17。 故答案为：A。 【分析】最大公因数：就是几个数当中有多个共同的因数，而共同因数的乘积就是最大的 公因数。
4．C
解析： C 【解析】【解答】解：余下的部分不能确定大小。 故答案为：C。
【分析】因为铁丝的长度未知，那么第一根截去 不能确定大小。
解析： ；1.2
人教版五年级下册数学 第四单元 分数的意义和性质 单元测试题
人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质单元测试卷一.选择题1．一堆煤，运走吨，还剩下（）A．B．吨C．无法确定2．甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（）A、甲用的时间多B、乙用的时间多C、两人用的时间同样多3.下面图（）的阴影部分能用34表示。
A．B．C．D．4.9x是最简真分数，x 有（）种可能。
A．8B．7C．65．男生占全班的95，则女生占全班的（）。
A、94B、54C、1456．把37的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分子应加上（）。
A．3B．6C．97.若a 和b 的最大公因数是1，那么a 和b 的最小公倍数是（）A、1B、aC、bD、ab8.比较两个班参加校运会的人数是（）A、1班多B、2班多C、两班同样多D、不能确定二.判断题1.东东吃了一个西瓜的98。
()2.所有的质数都是奇数，所有的偶数都是合数。
()3.大于17而小于47的分数只有27和37。
()4.分数单位是110的最小带分数是1110。
()5、打一份文稿，甲用了0.8小时，乙用了56小时，甲做得快些。
（）6、异分母分数通分后的分数单位是相同的。
（）三.填空题1.78 t既可以看作是7 t的（），又可以看作是（）t的78。
2、将5个分数、、、、按从小到大的顺序排列，最大的数是（）。
3、在括号里填上最简分数。
5个月=（）年4角=（）元21厘米=（）米45分=()时150米=（）公顷136分钟=（）小时4、÷20=3=6÷=()=(填小数)6.猴妈妈摘了9个桃给小猴吃，第一只小猴吃了总数的13，第二只小猴吃了剩下桃的13，第一只小猴吃了个桃，第二只小猴吃了个桃。
四.计算题1.把下列小数分数互化。
45＝ 3.42＝0.125＝1 20＝0.75＝114＝ 1.875＝58＝2.下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。
258=725=711=3320=五.解答题1.学校体育组购买了一批跳绳准备发给各班。
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(含答案解析)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（含答案解析）一、选择题1．分数的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（）A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以22．是最大的真分数，那么a的值是（）A. 11B. 1C. 9D. 103．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（）A. B. C.4．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（）。
A. B. C. D.5．8和12的最小公倍数是（）A. 12B. 96C. 246．是假分数，这样的分数有（）个。
A. 6B. 7C. 无数7．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（）。
A. 加上6B. 乘以6C. 乘以38．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（）个。
A. 80B. 50C. 609．下列分数，从大到小排列正确的是（）。
A. B. C. D.10．一个分数的分子与分母的差是16，约分后是，这个分数是（）。
A. B. C.11．把1克盐放入19克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. D. 无法确定12．加工一样多的零件，小李用了时，小王用时，小张用了时，（）做得快些。
A. 小王B. 小张C. 小李D. 无法确定二、填空题13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．分母是9的最大真分数是________，最小假分数是________，最小带分数是________ 16．要使是一个假分数，是一个真分数，则a=________。
17．________= = ________=16÷________=________（填小数）18．12和18的公因数是________，其中最大公因数是________。
小学数学-有答案-人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷
小学数学-有答案-人教版数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》单元测试卷一、解答题1. 先化成最简分数，再比较大小。
（1）（2）（3）二、填空题一个分数约分后，分数的大小________。
分母是10的最简真分数有(________),它们的和是(________)．一个最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是________。
三、判断题把一个分数约分后，得到的分数比原分数小。
(________)最简分数的分子和分母没有公因数。
(________)四、选择题在下面的分数中，( )不是最简分数．A. B. C.一个最简真分数，如果分子与分母的和是9，那么这样的最简真分数有（）个．A.4B.3C.2D.118小时=()日．A. B. C.把一个分数约分时，先用2约了两次，又用5约了一次，约成的最简分数是，原来的分数是多少？的分子和分母同时减去一个数，新的分数约分是，减去的数是多少？六、填空题两个连续自然数的和是13，它们的最小公倍数是________。
a和b是两个自然数，a除以b(b≠0)的商正好是8，那么a和b的最小公倍数是________。
七、判断题两个数的公倍数一定比这两个数大．(________)a和b的最大公因数是1，那么这两个数的最小公因数倍数是ab．(________)两个不同的合数的最小公倍数一定不是这两个数的积。
(________)八、填空题用你喜欢的方法求下面每组数的最小公倍数。
（1）52和13(________)（2）11和12(________)（3）24和20(________)（4）18和12(________)九、解答题两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，求这两个数分别是多少。
甲每秒跑3m，乙每秒跑4m，丙每秒跑2m，三人沿600m的环形跑道从同一地点同时同向出发，至少经过多长时间三人又同时同地出发？小光每3天去一次图书馆，小志每4天去一次图书馆。
4月24日他们在图书馆相遇，那么下一次他们几月几日在图书馆相遇？填“>”“<”或“=”．________________________________________3________十一、判断题通分时，只能用分母的最小公倍数作分母。
2021学年人教版五下第四单元《分数的意义和性质》单元测评卷B(有答案)
2021学年人教新版数学五年级下册单元测评卷B第四单元《分数的意义和性质》（试卷满分：100分考试时间：60分钟）一、单选题（共6题；共6分）1. ( 1分 ) 一根8分米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（）分米．A. 1B. 2C. 42. ( 1分 ) 一瓶蜂蜜有千克，小生每天喝了这瓶蜂蜜的，（）可以喝完。
A. 4天B. 6天C. 8天D. 10天3. ( 1分 ) 将400毫升水倒入一个容器中，大约占，那么这个容器的容量大约是（）毫升。
A. 100B. 800C. 16004. ( 1分 ) 哪个图形里的涂色部分可以用表示？（）A. B. C. D. 都不能5. ( 1分 ) 一根木棒截成两段，第一段长米，第二段占全长的，（）A. 第一段比第二段长B. 第二段比第一段长C. 无法确定6. ( 1分 ) 把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的( )。
A. B. C. D.二、判断题（共6题；共6分）7. ( 1分 ) 把一张纸分成5份，每份是这张纸的．（）8. ( 1分 ) 一块巧克力分给3个小朋友吃，每人吃到这块巧克力的。
（）9. ( 1分 ) 一堆小棒有20根，小明先拿走它的，小红又拿走剩下的，两人拿的同样多。
（）10. ( 1分 ) 两个不同的合数的最小公倍数一定不是这两个数的积。
（）11. ( 1分 ) 判断对错．分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变．12. ( 1分 ) 判断对错.甲数和乙数都是它们最大公约数的倍数．三、填空题（共5题；共9分）13. ( 2分 )如图中，□个数占两种图形总个数的________，□个数是◎个数的________．14. ( 3分 ) 如图，把这个圆平均分成________份，其中阴影部分是它的________．空白部分是它的________．15. ( 2分 ) 盒子里有15块饼干，小红吃了，小林吃了，小红吃了________块，小林吃了________块．16. ( 1分 ) 五(1)班的同学借了《儿童文学》，的同学借了《聪明屋》．的同学借了《少年时代》，的同学借了《漫画世界》，还有的人看《笑林》．借阅________刊物的同学一样多？17. ( 1分 ) 一个分数的分子加1，这个分数是1．如果把这个分数的分母加1，这个分数就是，原来的这个分数是________？四、计算题（共2题；共24分）18. ( 12分 ) 把下列各分数约分化简。
人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》质量测评卷(附答案)
人教版五年级数学下册第四章《分数的意义和性质》质量测评卷班级 姓名（时间:90分钟 满分:100分）一、仔细思考，认真填空。
(4小题2分，其他每空1分，共31分) 1．把一块蛋糕平均分成6份，每份是这块蛋糕的（ ）（ ），3份是这块蛋糕的（ ）（ ），是把( )看成一个整体，也就是单位“1”。
2. 要使7a 是假分数，8a是真分数，a 应是( )。
3． 20( ) =0.8=( )5=16÷( )=( )304. 把54 、0.9、45、98这四个数，从小到大排列起来：( )。
5. 115的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位 最小的质数。
6．3m 长的绳子剪成相等的5段，每段是( )m ，每段是全长的( )。
7.0.28里面有28个( )分之一，表示( )分之( )，化成分数是（ ）（ ）。
8.在括号里填上合适的分数。
7cm ＝（ ）（ ）m 138kg ＝（ ）（ ）t 39cm 2＝（ ）（ ）dm 229mL ＝（ ）（ ）L 15分＝（ ）（ ）时 72dm 3＝（ ）（ ）m39.在1～50的自然数中，6的倍数有( )，9的倍数有( )，它们的公倍数有( )，其中最小公倍数是( )。
10．543的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。
11．如果a 、b 两个数的最大公因数是1，那么，它们的最小公倍数是( ). 二、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)(6分)1.把一个苹果分成3分，每份占这个苹果的13。
（ ） 2.这分数都比1小，假分数都比1大。
（ ） 3. 1米45的和4米15的一样长。
（ ） 4.最简分数的分子和分母没有公因数。
（ ） 5.约分时，分数变小；通分时，分数变大。
（ ） 6. 2430不能化成有限小数。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(5分) 1.分子和分母只有公因数1的分数一定是（ ）。
新人教版五年级下册《第4章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(22)
新人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（22）一、填一填．（第4题3分，其余每空1分，共24分）1. 223的分数单位是________，它有________个这样的分数单位，再加上________个这样的分数单位就是最小的合数。
2. 分母是9的所有最简真分数的和是________．3. 0.75=3()=()12=()36=45()．4. 写出2个大于25而小于45的分数：________．5. 在23、15、48、36、812、19、47、2754中，最简分数有________．6. ________号小棒长些。
7. 篮球占所有球的()()，排球占所有球的()()，足球占所有球的()()．8. 18和24的最大公因数是________，30和45的最大公因数是________． 15和9的最小公倍数是________，36和72的最小公倍数是________．9. 在横线上填上适当的分数。
100m =________km 25分=________时。
10. 一瓶果汁恰好倒满9杯，小玲喝了这瓶果汁的________小明喝了这瓶果汁的________．二、选一选．（每题1分，共5分）在13、57、715、50101这四个分数中，分数单位最大的一个数是（ ） A.13 B.57C.715D.50101五(3)班男生人数是女生人数的34，是把（ ）看作单位“1”．A.男生人数B.全班人数C.女生人数6和15的最小公倍数是（ ） A.24 B.15 C.30 D.60一个分数，分母比分子大20，它与38相等，这个分数是（ ） A.924 B.1025C.1530D.1232下列各分数中，能化成有限小数的是（ ） A.130B.222C.1118D.2135三、用分数表示下面各图中的阴影部分．（每空1分，共9分）用分数表示下面各图中的阴影部分。
四、判一判．（每题4分，共8分）下面哪些图中的阴影部分能用14表示？能的在括号里打“√”，不能的打“×”．用下面的分数表示图中的阴影部分，对的打“√”，错的打“×”．五、看分数涂一涂．（共8分）看分数涂一涂。
人教版五年级下册《第4章-分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(某校)
人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷（某校）一、填空．（26分）1. 填上适当的分数。
75平方分米=________平方米 25厘米=________米 50千克=________吨。
2. 67米表示________，还可以表示________．3. 325的分数单位是________，它有________个这样的分数单位，再增加________个这样的单位就是最小的合数。
4. 在下面的空格处填上“>”、“<”或“=”符号。
17________0.125 207________34________3766.2千米________6 千米。
5. 在空格处填上适当的数。
（认真想哟）68里有________个640； 0.875=7()=()32=35()．6. 4米长的铁丝平均分成8段，每段长()()米，每段是全长的()()，用小数表示是________米。
7. 14和15的最大公因数是________，最小公倍数是________． 17和102的最大公因数是________，最小公倍数是________．8. 一个数除以2、5、7分别都余1，这个数最小是________．9. 一工程20天完成，平均每天完成全工程的()()．7天完成这项工程的()()．15天完成这项工程的()()．10. 一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数________．11. a 和b 是互质数，它们的最大公因数是________，最小公倍数是________．12. 在下面的括号里填上适当的分数。
13. 用直线上的点表示下面各数。
12123234325二、判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”．（8分）2835能化成有限小数。
________（判断对错）真分数比1小，假分数比1大或等于1．________ （判断对错）分子与分母互质的分数叫做最简分数。
(全优试卷)人教版 小学五年级(下册)数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷 (1)及参考答案
新人教版小学五年级数学第四单元测试题一、 填空。
1、717是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ) ，它有（ ）个这样的分数单位，把它化成带分数是（ ）。
2、72的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )。
3、在括号里填上合适的分数。
800 千克＝( ）吨 25 厘米＝( ）米1400 米＝( ）千米 45 分＝( ）小时7 平方米50 平方分米 =（ ）平方米4、把107、1511、154、53按照从大到小的顺序排列起来。
5、在a 5这个分数中，当a 是（ ）时，分数值是1 ；当a 是（ ） 时，分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是51。
6、要使7a 是假分数，8a 是真分数，a 应是( )。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）1、18 的倍数有（ ）个。
A . 4B . 6C ．无数2、已知A 、B 、C 是大于0的自然数，A<B<C ，那么C A （ ）CB 。
A . < B . >C ．=3、把一根绳子剪成两段，第一段长53米，，第二段占全长的53，两段相比较（ ）。
A 、第一段长 B 、第二段长 C ．一样长 D. 无法比较三、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
1009 43117 20372 87四、将下面各组分数通分。
94和65 4218和1412245和3611 74和136五、实际应用。
1、五（2 ）班有学生45 人，其中男生21 人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？男生人数是女生人数的几分之几？女生人数是男生人数的几分之几？2、一批货物共有600 吨，已经运走了250 吨。
（1）运走的货物占这批货物的几分之几？X（2）剩下的货物占这批货物的几分之几？3、小华和小明看同一本书，小华需30 天看完，小明需25 天看完，两人各看了5 天，他们各看了这本书的几分之几？4、五年级（l ）班举行折纸比赛，一组7 个人共折了23 个，二组8 个人共折了36 个，三组6 个人共折了20 个，哪个组平均每人折的多呢？把比较的过程写出来。