开题报告
开题报告(通用3篇)
开题报告（通用3篇）1.开题报告第1篇一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。
论文指导过程中还存在诸多问题。
(一)选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅;有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四;有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是种了别人的地荒了自己的田。
(二)进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。
但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。
(三)把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。
(四) 监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了你敲你的锣，我唱我的调现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。
科研课题开题报告范文(6篇)
科研课题开题报告范文(6篇)在生活中，需要使用报告的情况越来越多，报告成为了一种新兴产业。
写起报告来就毫无头绪？这里作者为大家分享了6篇科研课题开题报告范文，希望在科研课题开题报告的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
科研课题开题报告分析篇一如何展开课题研究，这是一直困扰着我们一线教师的难题。
如何确立课题，确立了课题又该如何开展？在讲座中李教授向我们介绍了自己探索出的以素质教育为指导思想和基本内容的教学及课题研究总体框架。
这个总体框架以“三小”、“三大”的新认识和新实践为主体内容。
“三小”、“三大”即是：把目前的学校教育看成是“小学校”，把学生未来生活的社会看成是他们的“大学校”把现在学生语文学习的课堂看成是“小课堂”，把当地广阔的农村社会看成是“大课堂”；把学生在校学习的课本看成是“小课本”把他们现在的和未来的社会实践和生产实践看成是“大课本”。
“小学校”是为了学生以后在“大学校”里不断学习、不断提高自身素质服务的；“小课堂”是学生进入“大课堂”前的基础训练；学生学习“小课本”的目的是为了将来能读懂无字的“大课本”。
李教授认为，语文教学的主要任务，就是促使学生由“三小”向“三大”过渡，向“三大”方向发展，为当地两个文明建设培养合格的人才。
中小学教育科研课题主要有两大来源，一是教育实践中需要解决的问题，另一是教育理论文献中提出的关于教育的理论问题。
前者主要体现研究的实践价值，后者主要体现研究的理论价值，两类课题都离不开教育的实践，因而都具有现实意义。
教育实践是教育科研课题的源泉解决教育实际工作中的具体问题是教育科学研究的基本任务，对广大教育工作者来说，更是研究的重点。
对教育实践中的问题，我们一线教师研究的主要是微观领域的问题，主要指教育某一具体方面或者一定范围内的问题。
对教育工作者来说，这些往往是选题的直接来源。
对这类课题又可以概括为以下几方面：1、教育管理研究。
向管理要效益，向管理要质量是现代教育的一个重要观点。
课题开题报告(精选5篇)
课题开题报告（精选5篇）课题开题报告1一、课题提出的背景实效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，它的提出源于“教学是艺术还是科学”之争。
之后，关于教学实效性的话题一直被人们所关注。
从学习美国的CarolMarraPelletier的著作《成功教学的策略——实效的教学实习指南》、顾明远和孟凡华主编的《国际教育新理念》等著作中可以看出国外的实效教学研究开展的时间比较长，研究的较为深入。
我国学者张璐在《教育理论与实践》第11期发表了《实效教学的定义》一文，文中指出了国际实效教学的五条标准：师生共同参与创造性活动、语言发展、学习背景化、挑战性的活动和教学对话。
新中国成立以后，特别是改革开放三十多年来，中国的经济飞速发展，教育也乘上了高速发展的列车。
进入二十一世纪，我国开始了一场史无前例的课程改革，在新的音乐课程标准、艺术课程标准里面，教学的实效性成为音乐课堂新的追求，如音乐课程标准就确定了教学实效性的重要作用。
毋庸置疑，“课标”已经向我们提出了通过各种教学手段来实现音乐课堂教学的实效性。
在这次音乐艺术教育改革中为了更好的践行“科学发展观”，广大的音乐教育工作者以及专家学者都在不断的努力探索着。
二、课题核心概念的界定实效性：是指老师教学目标的达成和学生学习成效的发展。
课堂实效性：具有两层含义，一是实效性不仅指效率，还包括质量，是高效率和高质量的有机统一体，讲“实效性”不能以牺牲学生的学习兴趣和全面发展为代价。
二是实效性不仅指老师教学的实效性，还包括学生学习的实效性，是二者的有机统一，其核心是学生学习的实效性，是学生在老师的有效指导下进行实效的学习。
音乐课堂实效性：音乐课程目标的设置是以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展学生的各种能力，提高文化素养，陶冶高尚的情操。
因此我们要提高课堂效率，提高老师的自身素养，把握课堂的实效性，让音乐课堂成为学生活跃思维、审美创新、交流发展的智慧场。
开题报告意见五篇
开题报告意见五篇尊敬的组长：经过细致的审阅和分析，我对你提交的开题报告提出一些意见和建议，希望能对你的论文研究产生积极的帮助。
以下是我对这五篇开题报告的评审意见：1. 开题报告一在这篇开题报告中，你对研究的重要性和背景作了详细的介绍，说明了你的研究目的和问题，并且列举了相关的研究文献和方法。
然而，建议你对研究的创新点和预期成果进一步明确和详细化，以便更好地与所选的研究方法和理论框架相结合。
2. 开题报告二这篇开题报告从一个新颖的角度来考察你的研究问题，提出了有趣的假设和研究目标。
你深入讨论了研究方法的选择和数据收集的可行性，并提出了初步的实施计划。
然而，你可以进一步探讨预期的研究结果和可能的局限性，以确保你的研究设计能够全面而准确地回答你的研究问题。
3. 开题报告三这篇开题报告中，你提出的研究问题具有一定的现实意义，并对相关的理论框架进行了详细的阐述。
你还对可能的研究方法和数据来源进行了初步讨论。
然而，建议你进一步论证你的研究问题的研究价值，并与相关领域的最新研究进展进行比较和对照，以突出你的研究的创新性和重要性。
4. 开题报告四在这篇开题报告中，你清晰地提出了研究问题，并分析了其研究意义和现实价值。
你提到了预期的理论框架和方法，并给出了初步的数据分析计划。
然而，建议你进一步展开对文献综述的讨论，并细化你的研究目标和预期成果，以便更好地确定你的研究框架和方法。
5. 开题报告五这篇开题报告从一个全新的角度来考察你的研究问题，并提出了有挑战性的研究目标。
你详细描述了数据的收集和分析方法，并提出了初步的可行性分析。
然而，你可以更充分地阐述你的研究假设和研究意义，并提出可能的研究结果和实际应用前景，以增强你的开题报告的完整性和说服力。
总的来说，你所提交的这五篇开题报告在研究问题的选择和研究方法的设计上都有一定的合理性和潜力。
然而，在进一步深化和细化研究内容、明确预期成果和回答研究问题的同时，你还可以适当地完善对理论框架和文献综述的讨论。
毕业论文开题报告是什么
毕业论文开题报告是什么毕业论文开题报告是什么毕业论文开题报告是一份学生在进行毕业论文研究之前所提交的一份报告，它旨在向指导教师和评审委员会介绍研究的目的、方法和预期结果，以确保研究的可行性和合理性。
开题报告通常包括以下几个部分：研究背景、研究目的、研究问题、研究方法、预期结果和研究计划。
研究背景是开题报告的第一部分，它主要介绍研究的背景和意义。
学生需要阐明研究领域的现状和问题，并指出为什么这个研究是有意义的。
这一部分的目的是引起读者的兴趣并使其了解研究的重要性。
接下来是研究目的和研究问题。
研究目的是指学生希望通过研究达到的目标，而研究问题则是学生希望通过研究解决的问题。
这两个部分需要明确和具体，以便指导教师和评审委员会能够理解学生的研究意图和目标。
研究方法是开题报告的核心部分，它介绍了学生打算采用的研究方法和数据收集方法。
学生需要解释为什么选择这些方法，并说明它们在解决研究问题和实现研究目的方面的优势和适用性。
此外，学生还需要讨论可能遇到的研究限制和挑战，并提出相应的解决方案。
预期结果部分是学生对研究结果的初步预测。
学生应该根据自己的研究方法和数据分析技术，提出对研究结果的合理预期，并解释这些结果对研究领域的意义和影响。
最后是研究计划部分，学生需要制定一个详细的研究计划，包括研究的时间表、所需资源和研究进度安排。
这部分的目的是向指导教师和评审委员会展示学生对研究的组织能力和时间管理能力。
毕业论文开题报告的撰写需要学生对研究领域有一定的了解和研究经验。
在撰写开题报告之前，学生需要进行充分的文献综述和相关研究的调研，以确保自己的研究问题和方法的独特性和创新性。
开题报告的提交和评审是学生进行毕业论文研究的重要一步。
通过开题报告的评审，学生可以获得指导教师和评审委员会的反馈和建议，以帮助他们进一步完善研究设计和方法。
同时，开题报告也是学生与指导教师和评审委员会进行沟通和交流的机会，学生可以借此机会与他们讨论研究的可行性和可行性。
什么叫开题报告
什么叫开题报告开题报告是一种在学术研究中常见的文档形式，它通常用于规划和阐明研究课题的基本情况、研究目的、研究内容、研究方法和研究进度安排等方面的内容。
开题报告的撰写是科研工作中的一个重要环节，它对于研究工作的顺利进行具有重要的指导和推动作用。
首先，开题报告应当明确研究的背景和意义。
在撰写开题报告时，需要清晰地阐述研究课题的来源、研究的背景和研究的意义。
这部分内容应当简明扼要地介绍研究领域的现状和存在的问题，指出研究的重要性和必要性，使读者能够清晰地了解研究课题所在的学科领域和研究的价值所在。
其次，开题报告需要明确研究的目的和研究的内容。
研究目的是指研究所要达到的预期目标，而研究内容则是指为了实现研究目的所需要开展的具体工作。
在开题报告中，需要对研究目的进行清晰的界定和阐述，使读者能够准确地把握研究的目标和方向；同时，也需要对研究内容进行详细的描述，包括研究的主要内容、研究的重点和难点等方面的内容，以便读者对研究的具体工作有清晰的认识。
此外，开题报告还需要明确研究的方法和研究的进度安排。
研究方法是指研究所采用的理论、实验、观察、调查等方法，而研究进度安排则是指研究所要进行的各项工作的时间节点和计划安排。
在开题报告中，需要对研究方法进行详细的描述和论证，使读者能够了解研究所采用的方法的科学性和可行性；同时，也需要对研究进度安排进行详细的规划和安排，使读者对研究的进展和时间节点有清晰的认识。
综上所述，开题报告是一种在学术研究中常见的文档形式，它对于规划和阐明研究课题的基本情况、研究目的、研究内容、研究方法和研究进度安排等方面的内容具有重要的指导和推动作用。
在撰写开题报告时，需要清晰地阐述研究的背景和意义，明确研究的目的和研究的内容，以及明确研究的方法和研究的进度安排，从而使读者能够全面地了解研究课题的基本情况和研究工作的规划安排。
开题报告(精选3篇)
开题报告（精选3篇）在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面的3篇开题报告是由作者精心整理的论文开题报告模板范文模板，欢迎阅读参考。
毕业论文开题报告之会计篇一一、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义1、课题来源课题为《贵州省盘县戒毒所医技楼建筑与装饰工程招标控制价编制》。
该医技楼结构形式为框架结构，建筑总高度19.80米，工程总建筑面积4532.0平方米，建筑层数为地上五层。
本工程属于钢筋混凝土框架结构体系，工程设计规模为小型，耐火等级二级、抗震设防烈度6度，主体结构合理使用年限50年。
地基基础设计等级为丙级；抗震等级为三级，上部结构的嵌固端为基础顶面。
建筑分类为多层民用建筑，建筑耐火等级为二级。
框架结构外填充墙均采用200厚加气混凝土砌块，内填充墙采用200或100厚加气混凝土砌块，均用混合砂浆。
所有构造柱、圈梁、过梁混凝土强度等级为C25，框架柱混凝土强度等级为C30，梁、板的混凝土强度等级均为C30。
2、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）（1）国内相关研究综述招标控制价的产生的背景：随着近年建设工程的迅速发展，为加强建筑工程计价活动的监督管理，规范工程计价行为，维护建筑市场正常秩序，合理确定和有效控制工程造价，2008年12月1日起实施的《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2008）规定：国有资金投资建设工程项目应实行工程量清单招标，并应当编制招标控制价。
目前我国的造价行业存在许多问题，比如不够重视投资决策阶段工程造价的确控、设计阶段的工程造价控制不严、还未全面采用国际上通用的工程量清单报价方式、施工阶段对工程造价控制不够、工程竣工结算阶段工程造价控制不力等。
（2）国外相关研究综述国外的工程造价估算是建立在价值工程基础上的，在建筑合同文本中须包括使用价值工程技术的条款。
它一般分为二种情况：一是自愿采用，承建商从自身利益出发，考虑采用价值工程技术，此时费用由承包商自身承担；另一种情况是强制运用，在合同中规定承包商须采用价值工程技术，至于费用一般由业主承担。
开题报告范文（通用6篇）
开题报告开题报告范文（通用6篇）艰辛而又充满意义的大学生活即将结束，毕业前大家都要写毕业设计，而我们做毕业设计前要先写开题报告，那么你有了解过开题报告吗？下面是小编帮大家整理的开题报告范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
开题报告篇1一、论文名称、课题来源、选题依据论文名称：基于BP神经网络的技术创新预测与评估模型及其应用研究课题来源：单位自拟课题或省级政府下达的研究课题选题依据：技术创新预测和评估是企业技术创新决策的前提和依据。
通过技术创新预测和评估，可以使企业对未来的技术发展水平及其变化趋势有正确的把握，从而为企业的技术创新决策提供科学的依据，以减少技术创新决策过程中的主观性和盲目性。
只有在正确把握技术创新发展方向的前提下，企业的技术创新工作才能沿着正确方向开展，企业产品的市场竞争力才能得到不断加强。
在市场竞争日趋激烈的现代商业中，企业的技术创新决定着企业生存和发展、前途与命运，为了确保技术创新工作的正确性，企业对技术创新的预测和评估提出了更高的要求。
二、本课题国内外研究现状及发展趋势现有的技术创新预测方法可分为趋势外推法、相关分析法和专家预测法三大类。
（1）趋势外推法。
指利用过去和现在的技术、经济信息，分析技术发展趋势和规律，在分析判断这些趋势和规律将继续的前提下，将过去和现在的趋势向未来推演。
生长曲线法是趋势外推法中的一种应用较为广泛的技术创新预测方法，美国生物学家和人口统计学家RaymondPearl提出的Pearl曲线（数学模型为：Y=L？M[1+A？exp（—B·t）]）及英国数学家和统计学家Gompertz提出的Gompertz 曲线（数学模型为：Y=L·exp（—B·t））皆属于生长曲线，其预测值Y为技术性能指标，t为时间自变量，L、A、B皆为常数。
Ridenour 模型也属于生长曲线预测法，但它假定新技术的成长速度与熟悉该项技术的人数成正比，主要适用于新技术、新产品的扩散预测。
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1
本科生毕业设计（论文）
开题报告
题 目： 桥式起重机的起升机构设计
分 院：
专 业：
班 级：
学 号：
姓 名：
指导教师：
填表日期：
桥式起重机的起升机构设计
2
一、选题的依据及意义：
起重机械是用来对物料进行起重、运输、装卸和安装作业的机械。它可以完成靠人力
无法完成的物料搬运工作，减轻人们的体力劳动，提高劳动生产率，在工厂、矿山、车站、
港口、建筑工地、仓库、水电站等多个领域和部门中得到了广泛的应用。随着生产规模日
益扩大，特别是现代化、专业化生产的要求，各种专门用途的起重机相继产生，在许多重
要的部门中，它不仅是生产过程中的辅助机械，而且已成为生产流水作业线上不可缺少的
重要机械设备，它的发展对国民经济建设起着积极的促进作用。
起重机械是一种循环的、间歇动作的短程搬运物料的机械。一个工作循环一般包括上
料、运送、卸料及回到原位的过程，即取物装置从取物地点由起升机构把物料提起，由运
行、回转或变幅机构把物料移位，然后物料在指定地点下放，接着进行相反动作，使取物
装置回到原位，以便进行下一次的工作循环。在两个工作循环之间一般有短暂的停歇。起
重机工作时，各机构经常是处于启动、制动以及正向、反向等相互交替的运动状态之中。
其中桥式起重机是桥架在高架轨道上运行的一种桥架型起重机，又称天车。桥式起重
机的桥架沿铺设在两侧高架上的轨道纵向运行，起重小车沿铺设在桥架上的轨道横向运
行，构成一矩形的工作范围，就可以充分利用桥架下面的空间吊运物料，不受地面设备的
阻碍。桥式起重机广泛地应用在室内外仓库、厂房、码头和露天贮料场等处。桥式起重机
可分为普通桥式起重机、抓斗式桥式起重机和电磁桥式起重机三种。普通桥式起重机一般
由起重小车、桥架运行机构、桥架金属结构组成。起重小车又由起升机构、小车运行机构
和小车架三部分组成。起升机构包括电动机、制动器、减速器、联轴器、卷筒和滑轮组。
由于这些零件结构和组合方式的不同，可以有很多种结构形式，但不管哪种形式，均应考
虑到改善零部件受力情况，减少外形尺寸及自重，安全可靠，工作平稳，装配维修方便等
因素。桥式电动机的滑轮组一般均为双联滑轮组，相应的卷筒也是左右对称双螺旋槽的卷
筒或普通双联卷筒。由于制造和安装的误差以及车架受载后变形，使传动轴线之间容易产
生偏心和歪斜，故在桥式起重机上应采用弹性联轴节。在桥式起重机上，一般采用块式制
动器，通常安装在减速器的高速轴上。电动机通过减速器，带动卷筒转动，使钢丝绳绕上
卷筒或从卷筒放下，以升降重物。
长期以来，机械设计工作者沿用类比的设计方法。这种设计过程可概括为“设计—分
析—再设计”的过程。即首先根据设计任务及要求进行调查研究和收集有关资料，参照相
同或类似任务现有的、已经完成的较为成熟的设计方案。凭借设计者的经验辅以必要的分
析计算。确定一个合适的设计方案，并通过估算初步确定有关参数，然后对初定方案进行
必要的分析及校核计算；如果某些设计要求得不到满足。则可进行设计方案的修改。设计
参数的调整，并再次的进行分析计算。如此多次反复，直到获得满意的设计方案为止。
为了使我校毕业生能更好的将大学四年学习的专业基础知识灵活的运用，以便让我能
将所学理论系统化，整体化，并能更好的将理论与实际相结合。从而使我的专业知识和其
技能得到质的提高，将我的能力提升到更高的阶层，真正做到专业知识过硬，动手能力强，
最终为我校打造出一批成功合格的优秀的大学毕业生，让我更好为我国机械行业的复兴去
3
尽自已的一份力量。
二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）：
随着生产和科学技术的发展，起重机械无论是在产量上还是在品种及质量上都得到了
极其迅速的发展，具体表现以下几个方面：
1.通用起重机以小型为主，专用起重机向大型化发展。为了提高建设工程的装卸和安
装作业的机械化程度，工程起重机的发展，仍是以轻便灵活的中小型起重机为主。目前国
外普遍用10︿40吨级的工程起重机。从数据上看，中小级吨的占多数。
2.广泛采用液压技术。由于液压传动具有体积小、重量轻、结构紧凑、能无极调速、
操纵轻便、运转平稳和工作安全可靠等优点，因此今年来国内外各种类型的工程起重机广
泛采用液压传动。我国的主要起重机厂，近年来的产品多是液压起重机。中、小吨位级的
起重机已普遍采用液压传动。随着液压技术和液压元件的发展，液压起重机将会获得进一
步发展。
3.重视“三化”（标准化、系列化、通用化），逐步采用国际标准。一些国家对工程起
重机制订了国家标准，规定了起重量系列。有些国家对起重量虽然没有统一的规定，但各
制造厂自成系列，注意采用通用零部件，为生产和使用提供有利条件。目前一些国家还按
起重机的起升机构、回转机构、及驱动桥等，不分用于汽车起重机还是桥式起重机一律进
行标准化、系列化、通用化，使一种部件可以用在两种不同类型的起重机上。为了发展品
种、增加产量，提高产品质量和满足现代化专业生产的要求，工程起重机的“三化”水平
将进一步得到提高。
4.发展一机多用产品。为了充分发挥工程起重机的作用，扩大其使用范围，有的国家
在设计起重机时重视了产品的多样性。例如在工作装置设计方面，除了使用吊钩外，还设
计了配备有电磁吸盘、抓斗、拉铲和木料抓取器等取物装置。有的还设计成用于建筑基础
工程中，等一机多用的产品。起重机的科研成果和新产品的开发工作引起国内同行的极大
兴趣，起重机的更新换代周期明显的缩短，可以预见，我国起重机行业的落后面貌，在三、
五年后将得到明显的改变。
5.采用新技术、新材料、新结构、性工艺。特别是电子技术更加完善操作条件，是国
外发展工程机械的一个普遍倾向，即所谓的机电一体化，桥式起重机也不例外。钢铁工业
的发展，合金钢强度不断提高，为工程起重机减轻自重，特别是吊臂自重，创造了极为有
利的条件。同时，在结构型式方面的改进也得到了重视。
三、本课题研究内容
1.设计参数：
起重量Q=10 t，起升速度：v=7.5 m/min，起升高度 H=15 m，工作级别 M6(中级
JC%=40%)。
2.设计内容及要求：
（1）进行小车起升设计与计算；
（2）编制详细的设计计算说明书；
桥式起重机的起升机构设计
4
（3）绘制起升结构总体装配图（1#）；
（4）绘制吊钩滑轮组图 (1#)；
（5）绘制滑轮轴图 (3#)；
（6）绘制滑轮轴套图和隔套图(2#)；
（7）绘制吊钩横梁零件图(3#)；
（8）毕业设计总结。
四、本课题研究方案
本设计简要介绍桥式起重机的发展状况、性能、结构、及其起升机构设计，并对起重
机起升机构及其零部件进行设计计算，从方案论证到具体设计计算，充分发挥了计算机在
整体设计中的作用，从而提高了设计质量、缩短了设计周期，提高了工作效率。
桥式起重机起升机构：钢丝绳的选取及校核、卷筒选定、吊钩的设计、吊钩横轴确
定、浮动轴、电动机、滑轮组、减速器和制动器的选取及相关校核；
五、研究目标、主要特色及工作进度：
1.设计方法：
(1) 首先对桥式起重机的总体工作情况进行分析；
(2) 确定起重机的主要设计参数；
(3) 进行桥式起重机起升设计；
(4) 进行设计过程相关验算。
2.预期目的：
(1)研究桥式起重机的组成；
(2)提高计算机绘图能力；
(3)提高查阅资料的能力；
(4)提高独立解决问题的能力。
3.进度安排：
2月23日～3月8日（第一周～第二周），收集关于桥式起重机的相关知识；
3月9日～3月15日（第三周），完成开题报告，对毕业设计确定方案；
3月16日～4月5日（第四周～第六周），对桥式起重机起升进行设计计算；
4月6日～5月3日（第七周～第十周），绘制原理、装配CAD图；
5月4日～5月10日（第十一周），编写设计说明书；
5月11日～5月30日（第十二周～第十四周），完成论文初稿，论文修改，准备答辩；
6月1日～6月10日（第十五周），答辩。
六、参考文献：
[1] 张质文等. 起重机设计手册[M]. 北京：中国铁道出版社，1998
[2] 顾迪民. 工程起重机[M]. 北京: 建筑工业出版社, 1992
[3]
洪家娣.机械设计指导.江西高校出版社，2006
[4] 纪明刚，濮良贵.机械设计.高等教育出版社,2007