二年级数学上册知识点归纳(北师大版)
绝不同意为了成功而不择手段,刻薄成家,理无久享.
北师大版小学数学二年级（上册）知识点
第一部分：全册知识点
一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）
1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法
体会乘法的意义
掌握乘法的书写、认读、运用的方法
2．编制和识记2~9的乘法口诀
知道每一句乘法口诀的含义
能用一句口诀写两道有关乘法的算式
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题
会归纳整理乘法口诀表
3．了解估算的意义
培养估算意识
会简单的估算
4．体会平均分和等分的过程
了解平均分和等分的含义
会用除法表示
掌握除法算式的读法写法及各部分名称
会用口诀准确计算除法解决实际问题
5．理解乘除法之间互逆的关系
了解倍数关系
"倍"的含义及"倍"与等分之间的联系
6．体会四则运算的意义
掌握运算顺序并准确计算
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒
正确读写时钟表面上所表示的时间
理解分与秒之间的关系
会计算时间差
二、空间与图形（3、5单元）
1．初步建立空间观念
知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面
从不同角度观察同一物体
看到的形状是不同的
2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义
会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状
3．确立"东"的方位
正确辨别东南西北四个方向
在给定一个方向的情况下会别人其它方向
会看简单的路线图
能够运用简单的方位词描述行走路线
三、统计与概率（9单元）
1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程
了解统计的意义
能根据图表中的数据回答简单的问题
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中
3．初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性
四、实践活动（具体知识点在各节中）
第二部分：单元与课时知识点
第一单元 数一数与乘法
单元知识点：
1. 掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系
根据加法列出乘法算式
2. 乘法的意义、书写、读法
3. 运用乘法解决生活中的实际问题
课时知识点：
第一节：数一数
会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体个数
相应列出两个不同的连加算式
知道用乘法算式表示相同数连加比较简便
体会学习乘法的必要性
第二节：儿童乐园
1．结合解决问题
经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程
2．能把相同加数的连加算式改写成乘法算式并理解意义、掌握各部分名称及读法 并应用加法计算简单的乘法算式的结果
第三节：有几块积木
会用两种不同的方法数排列的物体个数
列出同一个乘法算式
第四节：动物聚会
会运用乘法解决生活中简单的实际问题
体会乘法运算意义
第二单元 乘法口诀（一）
单元知识点：
1. 编制和识记2-5的乘法口诀
知道每一句乘法口诀的含义
2. 运用2-5的乘法口诀
能用一句乘法口诀
正确计算两到有关的乘法算式
3. 综合运用2-5的乘法口诀
课时知识点：
第一节：五环旗
编制、掌握5的乘法口诀
会用5的乘法口诀进行计算和解决实际问题
第二节 ：摘桃子
巩固5的乘法口诀
熟练进行乘法口算
第三节：做家务
编制、掌握2的乘法口诀
会用已学过的乘法口诀进行计算
第四节：需要几个轮子
编制、掌握3的乘法口诀
会用乘法口诀进行表内乘法的口算
第五节：可爱的小青蛙
巩固2、3、5的乘法口诀
能正确熟练地用口诀进行表内乘法的口算
第六节：小熊请客
编制、掌握4的乘法口诀
会用已学过的乘法口诀进行计算
第七节：回家路上
在解决问题的过程中
巩固2至5的乘法口诀
能较熟练地口算
第八节：练习一
巩固、应用2至5的乘法口诀进行口算和解决实际问题
第三单元 观察物体
单元知识点：
1. 体会站在不同位置观察物体所看到的形状是不同的
最多能看到物体的三个面
2. 观察并识别几个正方体搭成的简单物体
3. 用乘法解决简单实际的问题
课时知识点：
第一节 看一看 (一)
体验站在不同的位置观察物体
看到的形状可能是不同的
最多能看到物体的三个面(正面 、侧面和上面)
第二节 看一看 (二)
用正方体搭建简单的物体
并在从正面、 侧面、 上面观察的活动中
辨认简单物体的正面、 侧面和上面的形状
第三节 节日广场
这一节实践活动
是对本册前三个单元知识的综合应用
第四单元 分一分与除法
单元知识点：
1. 体会"平均分"的过程
2. 通过几个步骤完成数量较多的"分一分"活动
3. 用除法表示等分的过程
4. 了解乘、除法之间互逆的关系
5. 运用除法算式解决实际问题
6. 了解"倍"与等分之间的联系
7. 掌握表内乘、除法的计算
课时知识点：
第一节 分桃子
经历小数目实物平均分的过程
体会意义
能用图示方法解决平均分问题
感知平均分的两种可能：全部分完和有剩余
第二节 分苹果
能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题
第三节 分糖果
体验大数目的平均分的过程与策略的多样性和合理性
第四节 分香蕉
认识除法的意义
掌握除法算式的读法、写法和各部分名称
会用除法算式表示并解释平均分的过程
第五节 飞行表演
用除法算式表示平均分的操作过程及结果
第六节 练习二
能用除法算式表示实际生活中平均分问题
第七节 小熊开店
用2~5的乘法口诀求商
体会乘除法的区别与联系
第八节 运动会
用乘除法解决简单的实际问题
第九节 快乐的动物
体会"倍"的意义
会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系
第十节 文具店
结合具体问题
进一步理解"倍"的意义以及它与乘除法意义的联系
第十一节 花园
结合具体情境
提出并解决与"倍"有关的数学问题
第十二节 练习三
表内乘除法的综合练习
第十三节 整理与复习（一）
第五单元 方向与位置
单元知识点：
1．会在实景中辨认东、南、西、北
并能运用这些词语来描绘物体所在的方向
2．在具体情境中
给定一个方向
会辨认其余的方向
3．知道地图上的方向
会看简单的路线图
课时知识点：
第一节 东南西北
1．借助已有的生活经验来辨认方向
2．知道地图上的方向：地图是按上北、下南、左西、右东绘制的
3．相反的方向：在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下
会辨认另一个方向
第二节 练习四
1．练习辨认图中的方向
发展空间观念
2．引导学生综合利用学过的有关方向的知识解决问题
培养学生的应用意识
提高生活能力
第三节 看望老人
1．能根据方向与距离确定两地的相对位置
2．会描述从一地到另一地的具体路线
学会看简单的路线图
第六单元 时、分、秒
单元知识点：
1． 结合生活实际认识钟面
2． 掌握时、分、秒之间的关系
会进行单位换算
3． 准确读出钟面上的时间
会用两种方式表示时间
4． 结合自己的生活经验
体验时间的长短
课时知识点：
第一节 我们赢了
结合情境认识钟面；初步了解时、分以及它们之间的关系
第二节 一分能干什么
通过具体活动
初步感受1分的长短
第三节 作息时间表
1．引导学生自己制作作息时间表
2．会根据钟面说出经过的时间
第四节 月球旅行
北师大版二年级上册数学教材解读
北师大版二年级上册数学教材解读
下面结合本册教材的学习内容，作一些具体分析和说明。
一、本册教材的教学内容和教学目标
（一） 数与代数
1.第一单元“加与减”
本单元主要包括连加、连减、加减混合运算和加减法估算。通过情境教学，让学生体会加、减法的估算的实际意义，学习加减法估算，并培养估算的意识。
2、第二单元 购物 (元、角、分的认识)
通过设计一系列学生熟悉的购物活动，学生能充分认识人民币，能解决一些与人民币有关的实际问题。
3．第三单元“数一数与乘法”
在这个单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
4．第五单元“乘法口诀（一）”，第八单元“乘法口诀（二）”
在这两个单元的学习中，学生经历2～5和6～9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。
3．第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”
学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法和除法的互逆关系。
（二） 空间与图形
1．第四单元“图形的变化”
在这个单元学习中，学生将从熟悉的生活入手，结合生活实例，通过观察、操作等形式多样的活动，初步感知了生活中的对称现象，为今后进一步探索简单图形的轴对称性打好基础。
2、第六单元 “测量 ”(厘米和米的认识)
教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。
二、本册教材编写的意图和特色
本册教材以学生的数学活动为主线呈现学习内容，创设生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验。下面结合具体学习内容，阐述本册教材编写的意图和特色。
北师大版数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》说课稿
北师大版数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》说课稿
一. 教材分析
北师大版数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》的内容包括两个部分：一是通过数一数的活动，让学生感受和体会数的组成，理解乘法的意义；二是让学生通过实际的操作和探究，掌握乘法的基本运算方法和口诀。这一单元的内容是学生初步接触乘法运算的关键时期，对于培养学生的数学思维和逻辑思维能力具有重要意义。
二. 学情分析
二年级的学生已经具备了一定的数数能力，对于数的组成和加减法运算有一定的了解。但是，对于乘法运算的理解和运用还需要进一步的引导和培养。此外，学生的动手操作能力和探究能力也有待提高。
三. 说教学目标
1. 让学生通过数一数的活动，感受和体会数的组成，理解乘法的意义。
2. 让学生通过实际的操作和探究，掌握乘法的基本运算方法和口诀。
3. 培养学生的数学思维和逻辑思维能力，提高学生的动手操作能力和探究能力。
四. 说教学重难点
1. 乘法的意义和乘法口诀的理解。
2. 乘法的基本运算方法的掌握。
五. 说教学方法与手段
1. 采用情境教学法，通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2. 采用探究式教学法，让学生通过实际的操作和探究，自主地掌握乘法的基本运算方法和口诀。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 利用多媒体教学手段，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程
1. 导入：通过创设有趣的情境，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。 2. 新课导入：讲解数的组成和乘法的意义，让学生初步理解乘法。
3. 实践操作：让学生通过实际的操作，体验和探究乘法的基本运算方法和口诀。
4. 总结提升：引导学生总结乘法的基本运算方法和口诀，培养学生的数学思维和逻辑思维能力。
5. 巩固练习：设计有趣的练习题，让学生运用所学的知识进行解答，巩固所学的内容。
6. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，让学生明确学习的目标。
小学数学北师大二年级上册三数一数与乘法4动物聚会
第4课时 动物聚会
教学目标 1.能看图提出问题，列出乘法算式，进一步加深对乘法意义的理解。
2.会运用乘法解决生活中简单的实际问题，培养应用数学的意识。
3.经历提出问题、解决问题的过程，获得成功的体验。
重点难点 重点：理解乘法的意义，会应用乘法解决简单的实际问题。
难点：结合情境，根据数学信息提出有价值的数学问题。
教学内容 对应教材第22页内容和第23页“练一练”的第1~4题。
教学准备 教具准备：PPT课件
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知
引入新课
（6分钟） 1.课件出示教材第22页情境图。
提问：观察情境图，能从图中了解到哪些数学信息？
学生可能会说：
（1）每根树枝上有3只小鸟，共有3根树枝上站着小鸟。
（2）6只小松鼠采松果，每只小松鼠采了3个松果。
（3）3只小兔拔萝卜，每只小兔拔了4根萝 卜。
（4）3只小猴在运桃子，每只小猴运了6个桃子。
提问：根据这些数学信息，能提出哪些数学问题呢？
学生提出的问题如果简单可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘法计算的问题，并重点说清解题思路。
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
今天这节课，我们就来学习乘法的应用。
创设情境
自主探究（22分钟）
创设情境 1.课件出示教材第22页“想一想，连一连”的内容。
引导学生分析题意，自己尝试做一做，全班交流汇报，教师归纳。
左边图中有6篮松果，每篮有3个松果，求一共有多少个松果，就是求6个3是多少，列加法算式为3+3+3+3+3+3，列乘法算式为3×6或6×3。
右边图中有3盘桃子，每盘有6个桃子，求一共有多少个桃子，就是求3个6是多少，列加法算式为6+6+6，列乘法算式为6×3或3×6。 自主探究（22分钟） 2.课件出示教材第22页“看一看……些算式”的内容。
（1）引导学生根据图中的信息，列出相应算式，第一幅图表示3个4相加，第二幅图表示3个3相加。
学生尝试列出算式，汇报交流，教师订正。
北师大版二年级数学上册教材目录(新课标)
北师大版二年级数学上册教材目录（新课标）
一 加与减
1.1谁的得分高P2-3
1.2秋游P4-5
1.3星星合唱队P6-7
1.4练习一P8-9二 购物
2.1买文具P10-11
2.2买衣服P12-13
2.3小小商店P14-15三 数一数与乘法
3.1有多少块糖P16-17
3.2儿童乐园P18-19
3.3有多少点子P20-21
3.4动物聚会P22-23
3.5练习二P24-25四 图形的变化
4.1折一折，做一做P26-27
4.2玩一玩，做一做P28-29五 2~5的乘法口诀
5.1数松果P30-31
5.2做家务P32-33
5.3课间活动P34-355.4需要几个轮子P36-37
5.5小熊请客P38-39
5.6回家路上P40-41
5.7练习三P42-43整理与复习P44-48
六 测量
6.1教室有多长P49-50
6.2课桌有多长P51-52
6.3 1米有多长P53-55
6.4练习四P56-57七 分一分与除法
7.1分物游戏P58-59
7.2分苹果P60-61
7.3分糖果P62-63
7.4分香蕉P64-65
7.5练习五P66-67
7.6小熊开店P68-69
7.7快乐的动物P70-72
7.8花园P73-74
7.9练习六P75-77八 6~9的乘法口诀
8.1有多少张贴画P78-79
8.2一共有多少天P80-81
8.3买球P82-838.4做个乘法表P84-85数学好玩
1 班级旧物市场P86-87
2 寻找身体上的数学“秘密”P88-89九 除法
9.1长颈鹿与小鸟P90-929.2农家小院P93-949.3练习七P95-96总复习P97-104
小学二年级上册数学知识点(人教版+北师大+苏教版)
人教版二年级上册数学知识点
第一单元长度单位
1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米 100厘米=1米
5、线段
⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米） 练习本宽13（厘米）
铅笔长17（厘米）
黑板长2（米） 图钉长1（厘米）
一张床长2（米） 一口井深3（米）
学校进行100（米）赛跑
教学楼高25（米） 宝宝身高80（厘米）
跳绳长2（米） 一棵树高3（米）
一把钥匙长5（厘米）
一个文具盒长24（厘米）
讲台高90（厘米）
门高2（米） 教室长12（米）
筷子长20（厘米）
一棵小树苗高1（米）
小朋友的头围48厘米
爸爸的身高1米75厘米或175厘米
小朋友的身高120厘米或1米20厘米
第二单元100以内的加法和减法
一、两位数加两位数
1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。 2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和 = 加数 ＋ 加数
北师大版小学数学1-6年级知识点整理
北师大版小学数学1-6年级知识点整理
北师大版小学数学1-6年级知识点整理
一年级上册
1.认识1-10的数字
2.比较大小：使用等于、大于、小于符号，比较大小、多少、高矮、长短和轻重
3.加减法（一）：使用加减号，计算1-10的加减
4.分类：整理房间、动物、水果、文具、玩具、衣帽和书包
5.位置与顺序：前面、后面、第几、加减计算-排序、上下、左右和前后上下左右方向
6.认识物体：物体分类，如长方体、正方体、圆柱和球
7.加减法（二）：数一数、捆一捆、摆一摆、想一想、直尺上的数字、个位和十位
8.整理与复
9.认识钟表：时针、分针和读时间
10.统计：简单统计图和计算数量 11.迎新年
12.总复
一年级下册
1.生活中的数：数一数、圈一圈、数豆子（估计）、个位、十位和比一比
2.观察与测量：看图角度图像、量一量、比一比、估一估和量一量
3.加与减（一）：1-99的加减，摆一摆和算一算
4.有趣的图形：三角形、圆、长方形、正方形、折纸、拼图、七巧板图形、欣赏图案、涂图案和摆一摆
5.加与减（二）：满十进一、拨一拨、算一算和使用竖式计算
6.购物：认识圆角分、认识人民币、付钱和找钱
7.加与减（三）：三个以上数字的加减、选择合适的交通工具和买东西
8.统计：绘制统计图和观察对比
9.整理与复
10.总复
二年级上册
1.数一数与乘法：1-9的乘法
2.乘法口诀（一）：1-5的乘法口诀
3.观察物体：上面、正面和右面
4.分一分与除法
5.方向与位置：辨认东西南北、太阳东升西落、线路图和室内的8个方向
6.时、分、秒：时分秒的换算和图示辨认、时间差计算
7.乘法口诀（二）：乘法口诀和9×9的乘法表
8.除法
9.统计与猜测
10.趣味运动会
11.总复
二年级下册
1.除法：减法与除法、除式、租船和派车（大小）问题
2.混合运算：先算乘除，再算加减 3.方向与路线：辨认方向、室内的8个方向和认识线路
北师大版 二年级数学上册 六 测量的复习(教案)
测量的复习教学设计
教学内容
北师大版小学数学二年级上册第六单元复习课
教学目标
知识技能
1、知道常用的长度单位并理解它们之间的关系。
2、学会用尺子测量物体的长度。
3、学会如何估测物体的长度。
4、学会按要求画线。
数学思考与问题解决
在具体的活动中经历知识的再创造过程，让学生能利用已学的知识解决具体的问题。
情感价值态度观
在活动中同学之间能够互相合作增进友谊，感受到数学与生活的联系，激发学生热爱生活，热爱数学的情感。
教学难点
教学重点：如何用尺子去测量物体的长度。
教学难点：怎样利用估测标准去估计物体的长度。
教学准备：作业纸一张、尺子
教学过程
一、激趣导入
同学们看老师今天给你们带来了一个花盆，花盆里面已经添加了土并埋进了一颗种子,这颗种子的名字就叫“测量”，这节课看能不能通过同学们的努力让这颗种子生根、发芽，并开出美丽的花朵，你们有信心吗？这几课我们就来复习“测量”的相关知识。
二、活动实践、复习旧知
师：同学们，我们先来体验两个活动
1、活动体验
活动一：用回形针测量木条的长度
师：它们都是三个回形针的长度，所以两根木条一样长？
预设：不一样，回形针的长度不一样。
活动二：书本和铅笔测量木条长度。
师：测量同一根木条，为什么他们测量的结果不一样呢？
生：因为铅笔短，书本长
师：不管是活动一还是活动二影响他们测量结果的是什么？
生：测量物体的不同，也就是测量工具选择的不同。
师小结：所以要得出测量结果我们就必须选择统一的测量工具：尺子
2、选择长度单位
（1）观察尺子，找出长度单位和1厘米，10厘米有多长。
（2）找出老师尺子的长度单位，并能知道1米=100厘米
（3）知道米和厘米的字母表示法
（4）选择合适的长度单位
学生思考，讨论：什么时候选米做单位什么时候选厘米做单位？
生总结：测量长度较长的物体时选米做单位，测量长度较短的物体时选厘米做单位。
3、估测和测量
（1）观察讨论尺子的测量方法
北师大版小学数学二年级上册全册知识点
北师大版小学数学二年级上册全册知识点
第一章 自然数和加减法
一、自然数
自然数是0、1、2、3……所组成的数集，用N表示。自然数的基本性质：自然数相加（或相乘）的结果还是自然数。
二、加法
加法是数学的基本运算，它具有交换律、结合律和零元素等性质。
三、减法
减法是数学的基本运算，它分为正减零和正减正两种情况。其中正减零等于原数，正减正的结果为差。
四、进位加法和借位减法
进位加法是指加数的个位和进位的数相加。借位减法是指减数不够时从高位借一位。
五、应用题
应用题是指在实际应用中需要解决的问题，需要根据题目所给数据和条件进行计算。
第二章 线段和图形
一、线段
线段是平面上由两个端点所确定的有限线段。
二、图形
图形是指平面内所包含的有限个点、线段或连续面。
三、几何图形的分类
几何图形根据形状可以分为点、线段、角、三角形、四边形、多边形、圆等。
四、平面镶嵌
平面镶嵌是把平面几何图形按照要求拼接在一起的方法。 五、应用题
通过解决平面几何图形的实际问题，加深对几何知识的掌握。
第三章 计数和算法初步
一、计数的基本方法
计数是指数数物品或个数的方法。常用的计数方法有数童、点数、一一对应法等。
二、简便计数方法
简便计数方法是指在具体计数中通过估算、分类统计等方法快速而简便地完成计数操作。
三、算法初步
算法是指解决问题的步骤和固定的计算方法。
四、竖式加法
竖式加法是一种便捷的加法计算方法，能够帮助我们快速进行计算。
五、应用题
通过解决实际问题，巩固计数和算法知识的应用。
第四章 重量和容积
一、重量
重量是物体所受重力的大小，因在数学中重量用质量来度量。
二、质量的大小和测量
质量的大小是指物体所含物质的多少。使用天平测量物体的质量。
三、容积的概念和单位
容积是指物体占据的空间大小。常见的容积单位有升、毫升等。
四、重量和容积的换算
重量和容积可以进行相互换算，常用换算方法有小数点移动法和立方米换算法。 五、应用题
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳
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北师大版小学数学二年级（上册）知识点
第一部分：全册知识点
一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）
1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。能用一句口诀写两道有关乘法的算式。熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。会归纳整理乘法口诀表。
3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。
4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。掌握除法算式的读法写法及各部分名称。会用口诀准确计算除法解决实际问题。
5．理解乘除法之间互逆的关系。了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。
6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。
二、空间与图形（3、5单元）
1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。
2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。
三、统计与概率（9单元）
1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。
第二部分：单元与课时知识点
第一单元数一数与乘法
单元知识点：
1.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。
2.乘法的意义、书写、读法。
3.运用乘法解决生活中的实际问题。
课时知识点：
第一节：数一数
会用两种不同的方法数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性。
北师大版数学二年级上册第二单元知识归纳
一、认识人民币
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》
江缘学校 陈思梅
1.人民币的分类：(1)按质地分：纸币和硬币。(2)按单位分：元、角、分。
2.人民币的面值：把人民币上的数和单位合起来读就是人民币的面值。
3.以“元”为单位的面值有7种：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元。
4.以“角”为单位的面值有3种：5角、2角、1角。
5.以“分”为单位的面值有3种：5分、2分、1分。
6.要点提示：元是人民币的基本单位。
7.难点点拨：元是最大的人民币单位，分是最小的人民币单位。
8.重点提示：1元等于10角，几元就等于几十角;几角就等于几十分;1元等于100分。
二、元、角、分之间的进率
1. 1元=10角;1角=10分;1元=100分
2.要点提示：元、角、分每相邻两个单位之间的进率是10。
三、购物付款方法
1.购物付款有多种方法，无论用什么方法付款，付款的总额都是一样的。
2.付款方法：付钱时，先付1张面值与所需钱数较为接近的人民币，再付剩下的钱，这样付钱既简便又不容易出错。
3.要点提示：要结合具体钱数确定付款方法。
四、元、角加减的计算方法
1.相同单位的数才能相加减，单位不同的换算成统一单位后再相加减。如果算得的结果是10角以上，那么应将其转化为几元几角，满10角向元进1。
2.知识巧记：人民币相加减，角加角、元加元;单位不同要互换，统一单位再计算。
3.难点点拨：几十元里面有几个10元，几十元里面就有几十个1元。
4.要点提示：在进行人民币的计算时，相同单位上的数才能相加减。【素材积累】
指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽醉大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。 逆水行舟，不进则退。 人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团 .生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，摘这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。摘与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，摘乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。