人教部编版七年级语文下册第四单元写作《怎样选材》教案设计

写作怎样选材

一、导入新课：

故事分享——古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”那么围绕中心如何选材？今天，我们将进行这方面的学习。

横批：无米之炊

上联：抓耳挠腮落笔愁

下联：胡编生套成文羞

二、要说选材，先谈中心（主题、主旨）。

简单的说就是你想要表达什么。无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。也就是说，中心就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，也可称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。

确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。

怎样确立中心（主旨）？①正确：中心思想要积极向上。

②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。

③集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。

三、什么是材料？所谓“材料”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。写作的材料源自生活。生活中的各类人物、各种事情，都可以作为我们写作的素材。材料从何而来？

（一）.从生活中寻找（做生活有心人）

1．亲身经历

2．亲眼所见

亲耳所闻

校园生活家庭生活社会生活

直接材料

（二）.从阅读中挖掘（做阅读有心人）

1历史著名的人物和事件

2文学作品典型的形象及经典的情感寄托与描写

3报纸、杂志人物及故事

间接材料

无论是以上哪种材料，在选择和运用都要符合实际。同时，选材要关注热点。我们生活的时代是个突飞猛进的时代，所以我们应该跟得上时代的脚步关注社会热点，把握时代脉搏，讴歌真善美，抨击假恶丑。当今社会像防疫抗疫、校园欺凌、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。若能做到选取得法，必能出奇制胜，使材料散发着浓烈的时代气息。

四、材料与中心（主旨）的关系

1、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。

2、中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。

五、示范演练归纳方法

1.以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文.

你，会选择下列哪些材料？

A他有时候一边吃饭一边看书。

B他常常一边看电视一边看书。

C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。

D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。

E他的作业认真,都是“优”。

F他从不抄袭别人的作业。

G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。

H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点.

I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。

J他从不迟到早退。

K他看到老师总是主动问好。

L他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。

怎样选材方法一、写有用的，不写没用的

2.学生习作：

写母亲一直关心“我”学习，其中有一段：

记得我六岁的那一年，有一天晚上妈妈摸着我的头，意味深长地对我说：“明明，你明天就上一年级了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学习，天天向上，长大以后成为一名科学家，好好建设我们的祖国。”

材料分析1、材料陈旧，不是当下发生的事情。内容空洞，刻意说教。

怎样选材方法二、写典型的，不写一般的

3.父母

①刚由小学升上中学的我，经常为提前的上学时间而抱怨，却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭的毫无怨言的妈妈。

②九点才上班的公务员老爸，却从不比我多睡一会，坚持每天早起按时送我上学。

③中学课程难度加大，母亲也买了书开始钻研起来。

④我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了读书看报。

怎样选材方法三、写新颖生动的，不写陈旧呆板的

方法四、写具体的，不写空洞的

六、材料展示感悟方法归纳妙计

1.《生活中一件有趣的事》可以选：

第1件：奶奶快60岁了，参加了时装表演队，在电视台举办的比赛中，获得了老年组第一名。

第2件：个体户王叔叔在美式快餐店对面开了个馅饼铺，与外国老板竞争。午饭时，人们排队纷纷购买中国式快餐。

第3件：为庆祝妈妈生日，爸爸亲自下厨房烧菜。一边看菜谱，一边操作，如此精心却忘了放盐，若得全家人开怀大笑。

第4件；我是城里的孩子，假期去农村姥姥家，亲眼看到了母鸡怎样孵出了一窝毛茸茸的小鸡。

2.围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？

1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。

4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。

5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。

选材妙计有用典型新颖具体

辅助材料的选择

看它对中心事件有何作用

引子铺垫衬托渲染

有位同学在写《野炊》这篇作文时，开头用了大段文字描述一路上的情景，包括天气情况，一路上见到的花草树木以及同学们的心情和自己的感受，好不容易才来到了“野炊”的目的地。同学们砌灶的砌灶，拾柴的拾柴，淘米的淘米，浇菜的烧菜。大家欢聚一堂，吃了一顿别具风味的野餐。太阳快要落山了，同学们都高兴地回来了。

结语

“生活中不是缺少材料，而是缺少发现”，“读书破万卷，下笔如有神”，考场作文是和平时习作交错相通的。考场上，时间短，要高分就要一气呵成。所以在我们平时的写作中就要苦练功夫，在看透题目、确定立意的基础上，学会选择自己身边的素材，用真实又新颖的材料写出优秀作文。