新部编版六年级语文下册句子专项训练及答案
1 / 8 新部编版六年级语文下册句子专项训练及答案
一、 按要求写句子。
1.三十万人的目光一齐投向主席台。（缩句）
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2.有的宅院里伸出半树银妆，星星般的小花开满枝头，露出墙外，惹得人走过了还要回头望。（改为拟人句）
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3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
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4.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）
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二、 按要求写句子。
1.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（仿写句子）
我是一条幸福的蚯蚓，__________________
2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
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3.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）
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三、 按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
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2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
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3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
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4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
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四、 按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
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2.鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。（用关联词语把两句话合并成一句话。）
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3.每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
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4.根据词语的不同意思分别造句。
漂亮（出色）____________________。
漂亮（好看、美观）___________________。
5.修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
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五、 按要求写句子。
1．眼睛对我察看。（扩句）
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2．许多簇花遮掩着我的窗。（改为“把”字句）
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3．移舟泊烟渚，日暮客愁新。（写出诗的后两句）
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4．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）
3 / 8 _______________________________________
六、 句子练习。
1．地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）
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2．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。（修改病句）
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3．故宫博物院是明清两代的皇宫。故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（用恰当的关联词语合成一句话）
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4．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（写一个人入迷的样子）
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七、 按要求写句子。
1.老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）
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2.我们走进颐和园。（扩句）
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3.记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）
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4.这样 竟会 春光 饱满 地 灿烂 和 （连词成句并加上标点）
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八、 按要求写句子。
1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
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2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）
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3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）
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4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）
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5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）
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九、 按要求写句子。
1．汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
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2．我要过生活了。（扩句）
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3．这不能不说是奇怪呀。（改为肯定句）
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4．法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”（改为转述句）
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十、 根据要求，完成句子练习。
1．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（1）改为肯定句：________________________________
（2）改为反问句：______________________________________
2．桑娜补破帆。（扩句）
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3．得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）
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4．下面句子中加点的词语能否去掉？说说理由。
5 / 8 太阳系中唯一还可能．．．存在生命的行星是火星。
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5．按照下面的提示，写一组排比句。
这里的山千奇百怪，形态万下。______________________
十一、 按照要求，完成以下练习。
1．车厢里尽是妇女和孩子，差不多几乎看不到一个健壮的男子。（修改病句）
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2．过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？（改为陈述句）
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3．那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．．清鲜，天空是那么．．．明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
（1）句中连用两个“是那么”，这样写的好处是__________________。
（2）用加点词语写句子：______是那么___________，______是那么________________。
十二、 按要求，写句子。
1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句）
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2.队伍很长，大家都在静静地等待着。（改为比喻句）
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3.他凑到我的耳边轻轻地问：“老师，您读过《童年》这本书吗？”（改为转述句）
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4.不好好学习，自然不能取得好成绩。（改为反问句）
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十三、 按要求写句子。
1.农民有了土地。 农民把整个生命投入了土地。（用合适的关联词合并句
6 / 8 子。）
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2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。（缩句）
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3.又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
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十四、 按要求完成下面的句子练习。
1.后羿忧心忡忡．．．．，决心为人们解除苦难。 （用加点的词语造句）
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2.女娲想：人是要死的，难道死了一批再创造一批吗？（改成陈述句）
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3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。（缩句）
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十五、 按要求写句子。
1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
________，有________的时候；_______，有_________的时候；__________，有__________的时候。
2．您不是说买菜回来就走吗？（改为陈述句）
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3．总之．．她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩。（用加点的词语造句）
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4．老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（修改病句）
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部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案
1 / 9 部编版六年级下册语文句子专项试卷及答案
一、 按要求写句子。
1．这是一种生命力十分顽强的植物。（改为反问句）
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2．老师的一番话使我非常感动。（改为双重否定句）
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3．平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（修改病句）
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4．香气吹来。（扩句，至少扩两处）
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5．我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。（用恰当的关联词合并为一句话）
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二、 按要求完成句子练习。
1．广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句）
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2．马宝玉举起石头向敌人砸去。（扩句）
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3．会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）
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4．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）
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5．五位壮士痛击敌人。五位壮士完成了掩护群众和连队转移的任务。（把两句话合并成一句话）
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2 / 9 三、 按要求完成句子。
1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）
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2.如果大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
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(统编版)部编版语文六年级下册总复习_句子专项训练(答案)
1 / 16 句子专项训练
改变句型：
（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
（5）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
2 / 16 贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 （向秦王转述）
部编版小学语文六年级下册暑假句子专项练习试题(一)——修改病句(含答案)
统编版语文六年级下册
暑假句子专项练习（一）——修改病句
1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B．看着眼前的毕业照，我不由得想起六年来和同学们一起春游、劳动、上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映了20多部新影片。
D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
2. 下列选项中对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。
B．周敏的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。修改：将“全校”与“我班”调换位置。
C．昨天下午，我等了他整整一个小时左右。修改：将“左右”删去。
D．这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。修改：删去“因为”。
3. 下列没有语病的一项是（ ）
A．夏天的骊山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要，发扬和继承精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社会劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
4. 下列句子没有语病的一句是（ ）
A．考试要求学生使用规范语言，对“我晕”、“我倒”、“酷说了”、“帅呆了”等词语能否在考试作文中 使用，会不会影响得分，我们的回答是否定的。
B．预防甲型H1N1流感的流行，要做到早发现、早报吿、早隔离，及时治疗患者， 这样就诃以避免群众乱
投医、乱服药。
C．我国有近百分之六十左右的青年认为，“诚实守信”是优秀的传统美徳，是做人的基本准则。
D．中央和地方政府在尽一切力量解决免除农村小学、初中的学杂费。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！
部编版六年级语文下册第二单元复习—— 句子专项(有答案)
部编版六年级语文下册第二单元复习——句子专项（有答案）
一、最能概括下面句子主要内容的是( )。
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
A．北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布。
B．很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
C．很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难。
D．北京师范大学舒华教授公布很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。
二、按要求完成句子练习。(9分)
1．只要我还有墨水，所以能把事情记得非常准确。(修改病句)
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2．法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝．．．．地讲了起来。(用加点的词语造句)
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3．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了．．．．．．．啊。(分析加点部分的特点，仿写一个句子)
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三、课文直通车。
1.通过学习本单元的课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我留下印象较深的是_______________，他是一个_____________的人。课外，还阅读了其他外国文学作品，有《______________》 《________________》等。
2.“路遥知马力，_______________。”朋友间的情谊要能经得起时间的考验，经得起岁月的洗礼。
六年级语文下册按要求写句子提高班专项练习精编题型(含答案)部编人教版
1 / 12 六年级语文下册按要求写句子提高班专项练习精编题型（含答案）部编人教版
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按要求改写句子。
1.小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。（改为拟人句）
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2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
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3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）
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4.这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）
_____________________________
5.李明说：“我一定要坚持练习毛笔字。”（改为转述句）
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二、 按要求写句子。
1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）
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2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）
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3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为
2 / 12 比喻句）
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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）
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三、 按要求写句子。
1．我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反问句）
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部编版六年级语文下册第二单元句子专项练习(有答案)
部编版六年级语文下册第二单元句子专项练习（有答案）
班级 姓名成绩
一、对以下句中标点符号用法的判断，有误的一项为哪一项（）。（3分）A.有一天清晨，鲁滨逊被"星期五"喊醒。（引号表示特定称谓）
B.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该......（省略号表示重复词语的省略）C.那个“衣衫褴褛的人〃的尸体最后在渡船码头附近被发现了。（引号表示强调）
D.保存“主干〃，去除“枝叶〃。（引号表示直接引用的话）二、按要求完成句子练习。（10分）
1 .我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。（缩句）（2分）.以下句子没有语病的一项为哪一项（）。（2分）
A.因为我收罗了这么多东西，所以还缺少许多。
B.被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
C.尼尔斯认为找小狐仙讲和是最聪明的做法。
D.他表达讲述着这次精彩的历险过程。
3 .给以下句子中的破折号选择恰当的用法，并完成练习。（4分）A.表示解释说明B.表示语意转折
C.表示声音的延长D.表示意思的递进⑴因为这是大年夜一一她可忘不了这个。（）
⑵今天的天气真是不错啊！一一你刚才说什么？（）（3）“雷锋精神〃永远不会离开它的家乡一一中国。（） ⑷用剩下的破折号的用法写一个句子。
4 .卜.列阅读名著的方法，说法不正确的一项为哪一项（）o （2分）A.在读书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感触
B.看到特别喜欢的段落，可以摘抄下来，并标注出来内容的页码C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，往下读就行了
D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来，还可以写写作者在书中表达的一些想法 三、按要求完成句子练习。
1 .鲁滨逊和“星期五"救出「船长，愉快地容许带他们回英国去（修改病句）.只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。（用关联词造句）
2 .鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）.他恐惧万分，猜测这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。（改为反问句）
部编版六年级语文下册期末总复习 修改病句专题训练(二)(含参考答案)
1 修改病句专题训练（二）
原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。
1.用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
2.重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
3.语序颠倒类型的病句：语文对我特别感兴趣。
4.成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
5.自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
6.搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
7.指代不明类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.这个问题引起大家的沉醉。
5.听了这个故事，我不约而同地笑了。
6.故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7.我们的生活水平在不断改善。
8.我们要注意发挥优点，改正缺点。
2 9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10.他很早就养成了早锻炼的好习气。
（二）重复啰嗦；
1.他经常回想起过去的往事。
2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5.这是一幅十分非常美丽的画。
6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。
（三）语序颠倒；
1.我们要运用和理解学过的词语。
2.我们讨论了并且听了校长的报告。
3.朝霞被天空映红了。
4.这是一本我的很有趣味的书。
5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
3 （四）成分残缺；
1.言行不一是一种极坏的。
2.6月1日，终于戴上了红领巾。
3.我们必须自觉学习的习惯。
4.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
5.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
（五）自相矛盾；
1.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
小学六年级语文句子专项训练(含答案)
1 部编版六年级语文句子专项训练
一、我来精挑细选。
1．绿树村边合，青山郭外斜。——（ ）。
A.唐 孟浩然 B. 宋 苏轼 C.唐 王维
2．胜日寻芳洄水滨，无边光景一时新。
A唐 杜甫 B. 宋 朱熹 C.唐 杜牧
3．鞠躬尽瘁，死而后已。——（ ）。
A三国 诸葛亮 B.宋 李纲 C.宋 陆游
4．祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
A. 宋 李纲 B.三国 诸葛亮 C.宋 陆游
5．捐躯赴国难，视死忽如归。——（ ）。
A.三国 曹植 B. 宋 陆游 C.三国 诸葛亮
6．位卑未敢忘忧国。——（ ）。
A宋 李纲 B. 宋 陆游 C.三国诸葛亮
7．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
A唐 贺知章 B.唐 李白 C.唐 孟浩然
8．五行、五谷，分别指（ ）。
A五行：金、木、铁、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷
B.五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、米、泰、菽、稷
C.五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷
D.五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、梁、稷
9．五音、五彩，分别指的是（ ）。
A.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑
B.五音：宫、商、分、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑
C.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、蓝、赤、白、黑
D.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、绿、白、黑
10．无情未必直毫木，怜子如何不女夫。——（ ）。
A.诸葛亮 B.文天祥 C.曹操 D.鲁迅
二、判断下面的句子，正确的画“√”错误的画“×”。 2 1. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这是比喻句。（ ）
最新部编版六年级下册语文句子专项练习及答案
1 / 8 最新部编版六年级下册语文句子专项练习及答案
一、 按要求完成下列句子。
1．这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（改为反问句）
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2．农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地。（用加点的词语造句）
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3．屋后的青山就是生命的归宿。（缩句）
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二、 按要求改写句子。
1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：__________________________
3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句）
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4.贝多芬说：“我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）
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5.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(改成陈述句)
_____________________________
三、 按照要求改写句子。
1．我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（换种说法，意思不变）
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2．走进森林公园，我看到了清亮平静的海水，高大茂盛的树木，清脆悦耳的鸟
2 / 8 鸣。（修改病句）
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3．对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽辞藻的作品，并没有任何阅读价值。（改为反问句）
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部编版语文六年级下册 第四单元专项训练：句型(含答案)
部编版六年级语文下册第四单元专项训练：句型
1.按要求写句子。
①可是光吃这些东西怎么行呢？(改成陈述句)
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②我背过身，喝鱼汤。(扩句)
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③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！(缩句)
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2.将下面的词语重新排列，组成一句通顺的话。
①转身 小同志 看了 老班长 朝 地方 的 一眼 睡觉 两个
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②带 老班长 走 歇 一阵 我们 一路上 一阵
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③吃 我们 端着 他 热气腾腾 给 总能 鲜鱼 的 野菜汤
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3.按要求完成句子练习。
（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句)
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（2）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用关联词合并成一句话)