乡村少年宫剪纸活动记录
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活动记录
日期活动主题八角花
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题八角星
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题橙子
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题窗花
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题电话
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题方巾
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题房子
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题蝴蝶
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题花
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题剪子
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题卡车
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题栏杆
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题栏杆
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题梅花
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。
活动过程
活动小结
学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。培养了学生美化环境、装点生活的能力。
活动记录
日期活动主题蘑菇
活动目的
让学生了解剪纸，欣赏剪纸，喜欢剪纸，并在活动的过程中培养学生的动手能力、动脑能力，树立正确的审美观，进一步了解非物质文化遗产的精髓。