高中地理必修一知识结构图.
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第一章 从宇宙看地球之迟辟智美创作
第一节、地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
天体系统的条理由年夜到小是 地月系 （课本P4）
太阳系
银河系 其他行星系总星系
总星系 其他恒星世界
河外星系
二、太阳系中的一颗普通行星（课本P6）
1.太阳系八年夜行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星 、海王星.
2.八年夜行星分类（课本P8）
分类 特点
类地行星 水星、金星、地球、火星
同向性、共面性、近圆性 巨行星 木星、土星
远日行星 天王星、海王星
三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P9）
外部条件 平平稳定的宇宙环境——各行其道，互不干扰
自身条件 适宜的温度——日地距离适中
适于呼吸的年夜气——体积、质量适中
液态的水——来自地球内部
一、为地球提供能量
1．太阳年夜气的成份主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应.其能量以电磁波的形式释放出来.太阳辐射能由赤道向两极递加.太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典范城市 拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典范城市成都.
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）
⑴提供光热资源；
⑵维持地表温度，是增进地球上水、年夜气运动和生物活动的主要动力；
⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；
⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源
太阳年夜气由里到外层 太阳活动的主要类型
光球层 黑子，是太阳活动强弱的标识表记标帜
色球层
耀斑，是太阳活动最激烈的显示
日冕层 太阳风
（太阳结构P6）
⑴世界许多地区降水量的年际变动和黑子变动周期（11年）有一定的相关性（课本P11活动）；
⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；
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第一章 从宇宙看地球之巴公井开创作
第一节、地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
天体系统的条理由大到小是 地月系 （课本P4）
太阳系
银河系 其他行星系总星系
总星系 其他恒星世界
河外星系
二、太阳系中的一颗普通行星（课本P6）
水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星 、海王星。
2.八大行星分类（课本P8）
分类 特点
类地行星 水星、金星、地球、火星
同向性、共面性、近圆性 巨行星 木星、土星
远日行星 天王星、海王星
三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P9）
外部条件 平平稳定的宇宙环境——各行其道，互不干扰
自身条件 适宜的温度——日地距离适中
适于呼吸的大气——体积、质量适中
液态的水——来自地球内部
一、为地球提供能量
1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。其能量以电磁波的形式释放出来。太阳辐射能由赤道向两极递减。太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市 拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）
⑴提供光热资源；
⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；
⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；
⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源
太阳大气由里到外层 太阳活动的主要类型
光球层 黑子，是太阳活动强弱的标记
色球层 耀斑，是太阳活动最激烈的显示
日冕层 太阳风
（太阳结构P6）
⑴世界许多地区降水量的年际变更和黑子变更周期（11年）有一定的相关性（课本P11活动）；
⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；
⑶扰动地球磁场，发生磁暴现象；
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第一章 从宇宙看地球
第一节 地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
天体系统的层次由大到小是总星系、其他恒星世界、河外星系、银河系、其他行星系、太阳系、地月系（课本P4）。太阳系中的一颗普通行星是地球（课本P6）。
二、太阳系中的一颗普通行星
太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星。八大行星可以分类为类地行星、巨行星和远日行星，根据其自身条件和外部条件（课本P8）。地球处于安全稳定的宇宙环境，适宜的温度和大气条件，以及液态水的存在使得地球成为了存在生命的行星。
一、为地球提供能量
太阳大气的成分主要是氢和氦，太阳辐射能量来源是核聚变反应。太阳辐射能由赤道向两极递减。太阳辐射能丰富区包括青藏高原区、西北内陆和典型城市拉萨，而太阳辐射能贫乏区包括四川盆地和典型城市成都。太阳辐射对地球的影响包括提供光热资源、维持地表温度、促进水、大气和生物运动，以及成为煤、石油等矿物燃料的能源来源。此外，太阳大气由里到外层包括光球层、色球层和日冕层，太阳活动的主要类型包括黑子、耀斑和太阳风，具有同向性、共面性和近圆性的特点。
三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因
太阳活动对地球的影响包括世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期（11年）有一定的相关性、造成无线电短波通讯衰减或中断、扰动地球磁场、产生磁暴现象、两极地区产生极光、以及与地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生有关（课本P9）。
第二节、第三节 地球自转和公转
地球自转是围绕地轴自西向东转动，北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。地球公转是在椭圆轨道上围绕太阳转动，自西向东，北极上空俯视为逆时针，运动速度线速度从赤道向两极递减，两极点为零，角速度除两极点外各地相等（15°∕h），远日点（每年7月初）速度慢，近日点（每年1月初）速度快（课本P10）。
地球的运动周期包括真正周期和昼夜交替周期。真正周期指恒星日和恒星年，分别为23小时56分4秒和365日6小时9分10秒。昼夜交替周期指太阳日和回归年，分别为24小时和365日5小时48分46秒。
高中地理必修一思维导图
高中地理必修一思维导图 第一章 行星地球运用资料描述地球所处的宇宙环境，一、 不同级别说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊 的行星。 的天体系统 宇在中宙 地位的 地球宇宙中的位置（自己描述） 球 置 在 与其他行星运动特征比较 宇 太阳系的 宙 普通行星 中 与其他行星结构特征比较 的 地球所处的宇宙环境很安全 位 太阳系的特殊形星 置 具有适宜的温度条件 具有适合生物生存的大气条 液态地球上有水 二、阐述太阳对地球的影响：
1、太阳辐射对地球的影响：
太阳主要成分是_氢___和 氦 ，表面温度为_6000K_， 太阳能量的来源是：
核聚变 ；其能量以 电磁波 的形式释放出来。太阳辐射能由赤道向两极
逐渐减少 。
对地球的影响：太阳辐射是地球的主要能量来源，它可以维持地表温度，是促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力，可以影响人类的生产和生活，提供煤炭、石油等化石燃料，还可以通过人为转化形成其它形式的能量。
2太阳活动对地球的影响：
太阳活动最主要的类型是 黑子 和 耀斑 。它们是太阳活动的重要标 志，
分别出现在太阳大气层的 光球 和 色球 ，其活动周期为 11 年，
它们同步起落体现了太阳活动的 整体 性。
太阳活动对地球的影响主要有 1、扰动电离层，影响无线短波通讯、 2、扰乱地球磁场，引起“磁暴”现象 、 3、出现极光 、 4、引起自然灾害 。
三、分析地球运动的地理意义
1、比较自转公转 出现极昼范围． 方向 周期 南极圈 角速度 北极圈 线速度 不填
自 自 西 向 一个 恒星 日 除 南北极点 规律： 纬度越低速转 东 北
逆 南
顺 一个 太阳
日 外， 都是 15°/h 度越大，为0
南北两极点
向 自西
快 ， 规律：近日点（ 1 月初）较东 恒公星一个
高中地理知识主线思维导图(知识框架)
人教版高中地理必修一
第1章 行星地球
第2章 地球上的大气
第3章 地球上的水 第4章 地表形态的塑造
第5章 自然地理环境的整体性与差异性
第6章 人口的变化
第7章 城市与城市化
第8章 农业地域的形成与发展 第9章 工业地域的形成与发展
第10章 交通运输布局及其影响 第11章 人类与地理环境的协调发展
第12章 地理环境对区域发展的影响
第13章 区域生态环境建设
第14章 区域自然资源综合开发利用
第15章 区域经济发展
第16章 区际联系与区域协调发展
第17章 世界区域地理
第18章 中国区域地理
选修6
注：环境变迁与突发事件：如：地质的冰期导致多样性减少；全球变暖、臭氧层破坏导致多样性减少；环境变化导致食物缺乏，生存空间减小等。
人类活动的破坏和干扰：人类的滥捕滥猎、污染物的排放破坏生态环境，导致生物多样性减少。
(完整版)高中地理必修一全册思维导图
必修一全册思维导图
第一章行星地球
天体 相互吸引
相瓦绕转
结构特征 —
— 丄
普通性
宇宙中的地球
运动特征
迪球在宇宙中的位鹫
—＞［特殊性 生命存在条件
太阳辐射
影响 -------------- ---------- - 外部圈层
_ 丸阳 地球2一~1 圏层结构 L _
太阳活动 1
诂丫动 — 内部圏层
方向
地理意义卜一
背地表水平运」
跡物体的解 赤道平面 遠度— 地理意义
黄道平面
黄赤交角
太阳直射点的冋归运动
昼夜长短的变化
四香与五带 ］正午木阳髙度的变优
第二章地球的大气
WMMW 卜
十帝飆MW辦
「 ・
1
SB阪询
第三章地球上的水
第四章地表形态的塑造
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
水循环
生物循环
生产功徽 地理要素间进行着
糊JB与議量的交怏
地理要素问相互
作用产生新功链
跑挥姿素的变化会
梓—发而动全身” 自然地理坏境具
有统一的演化过程 植树种阜
高中地理必修一第一单元重点图示
1 / 7 第一单元重点图示
图一：太阳系模式图
读图要点：
按照距离太阳由远及近的顺序，八大行星排列为水、金、地、火、木、土、天、海，其中地球位于从内向外的第三条轨道上，小行星带位于火星和木星轨道之间。
知识链接：
为什么说地球具有普通性；地球存在生命的条件。
图二：北半球大气上界太阳辐射的分布
读图要点：
（1）注意横为纬度，纵坐标为年太阳总辐射量。
（2）通过读图能够得出到达大气上界的太阳辐射由低纬向高纬递减的规律。
知识链接：
年太阳总辐射量纬度分布与生物量纬度分布的关系。
图三：太阳大气层的结构
读图要点：
（1）掌握太阳大气由里到外分为光球、色球、日冕三层。
（2）光球层的太阳活动为黑子，色球层的太阳活动为耀斑，日冕层的太阳活动为太阳风。
（3）黑子是太阳活动的标志，耀斑是太阳活动最激烈的显示。太阳活动的周期为11年。
知识链接：
太阳活动对地球造成的影响。
图四：地球自转角速度和线速度
读图要点：
（1）地球自转角速度全球相同，为每小时15°。
（2）通地球自转线速度由赤道向两极递减，60°纬度自转线速度为赤道的一半。
（3）极点自转角速度和线速度都为零。
知识链接：
由于地球自转使得地球上水平运动的物体受到地转偏向力的影响，地转偏向力北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏，并且纬度越高地转偏向力越大。
日冕
色球
光球
2 / 7
图五：地球公转的轨道
读图要点
（1）地球公转轨道为近似正圆的椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
（2）近日点为1月初，地球公转速度快，远日点为7月初，地球公转速度慢。
知识链接：
准确判断五一节、建军节、中秋节、元旦节等节日地球公转速度的变化。
图六：黄赤交角
读图要点：
（1）能够辨认赤道平面和黄道平面。
（2）通过读图获得地轴与黄道平面的交角为66°34′。
（3）黄赤交角的度数目前为23°26′。
知识链接：
当黄赤交角变化大时，太阳直射点的范围变大，热带和寒带的范围都将变大，温带范围变小；当黄赤交角变小时，太阳直射点的范围变小，热带和寒带的范围变小，温带范围变大。
高中地理必修一思维导图 2
高中地理必修一思维导图
第一章《行星地球》
第二章《地球上的大气》
第三章《地球上的水》 第四章《地表形态的塑造》
第五章《自然地理环境的整体性与差异性》
知识梳理
(一)地球的自转
1．地球自转的地理意义
(1)昼夜更替。
(2)产生时差，经度不同，地方时不同，时间上东早西晚。
(3)水平运动物体在北半球向右偏，南半球向左偏，赤道不偏转。
2．判断晨昏线的三大技法
(1)利用自转方向判断：顺自转方向将要进入白天的为晨线，将要进入黑夜的为昏线。
(2)利用地方时判断：赤道上地方时为6时的点所在为晨线，为18时的点所在为昏线。
(3)利用昼夜半球位置判断：昼半球西侧为晨线，东侧为昏线；夜半球则相反。
(二)地球的公转
1．地球公转的基本特征
(1)方向：自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。
(2)速度：近日点(1月初)附近公转速度快，远日点(7月初)附近公转速度慢。
2．正午太阳高度
(1)判断正午太阳高度的两大技巧：
①“来增去减”：太阳直射点向某地所在方向移来，则正午太阳高度增大，移去则减小。
②“远小近大”：距离太阳直射点所在的纬线越远，正午太阳高度越小，反之越大。
(2)正午太阳高度的计算：
正午太阳高度＝90°－两点纬度差。
其中，当所求地点与太阳直射点在同一半球时，该纬度差即为所求点与直射点纬度差的绝对值；不在同一半球时，该纬度差为二者纬度数之和。
3．日出、日落方位的判定 (1)当太阳直射赤道时(春分日、秋分日)，南、北极点除外，全球各地正东日出、正西日落。
(2)当太阳直射北半球时，除极昼、极夜地区外，全球各地东北日出、西北日落；且太阳直射纬度越高，太阳升落的方位越偏北。
(3)南半球刚刚结束极夜的地点，其日出、日落方位均为正北；北半球刚刚结束极夜的地点，其日出、日落方位均为正南。
4．昼夜长短 (1)季节变化规律图示(以北半球为例)：
(2)纬度分布规律：
整理地理必修一第二章框架图
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地理必修一第二章框架图
整理表
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2A-EE-8C-94-19 第 3 页 共 7 页 高中地理（必修一）第二章
学习目标
1 知识和技能目标
掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成与分布规律；理解气压带和风带的季节移动规律，分析海陆分布对气压带和风带的影响 。 2 过程和方法目标
绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。
3 情感态度与价值观目标
用运动、变化、联系的观点认识事物响。
要点突破
要点一：气压带和风带的形成
1、大气环流： 定义：全球性的 的大气运动，它反映了大气运动 的平均状态。
特性： 、 、
意义：由于不同纬度地区所得到的 是不同的，因而高低纬度间因太阳辐射而产生的热量差异，会驱使大气不断 、 和
2、三圈环流
（1）单圈环流：假设：地球表面是均匀的，地球不运动，阳光直射赤道（即只考虑高低纬间热量差异）
（2）三圈环流：假设：地球表面是均匀的，阳光直射赤道（即只考虑高低纬间热量差异和地转偏向力）
A B C D
B E
F
G
H
I 文件编号： 2A-EE-8C-94-19
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3、气压带和风带的形成
（1）在上图上标注出七个气压带和六个风带的名称，画出风带风向并熟记名称及风向。
高中地理必修一第一章知识框架宇宙中的地球
高中地理必修一第一章知识框架宇宙中的地球
高中地理必修一第一章知识框架：宇宙中的地球
一、宇宙的起源和演化
1. 天体观测的历史：古人对天体运行规律的认识，天文观测设备的发展。
2. 宇宙的起源：宇宙大爆炸理论，宇宙的起源和发展过程。
3. 天体的分类和特征：恒星、行星、卫星、彗星、流星等各类天体的特征和区别。
二、地球的基本特征
1. 地球的形状和大小：地球的椭球形状、地球的直径、周长、面积等。
2. 地球的运动：自转和公转运动，地球的自转轴和公转轨道特征。
3. 地球的地理坐标：经度、纬度的概念和测量方法，国际日期变更线的位置与作用。
三、地球的内部结构和地壳运动
1. 地球的内部结构：地壳、地幔、外核、内核等地球内部结构的特点和相互关系。
2. 地壳运动：地壳构造与板块运动理论，地震、火山等地壳运动现象的成因和特征。
四、地球的外部形态与地貌
1. 地球的外部形态：陆地和海洋的分布特征，地球表面的高山、平原、盆地、丘陵等地形特征。
2. 地球的地貌类型：河流地貌、冰川地貌、风蚀地貌、海洋地貌等地貌类型及其形成机制。
五、地球的气候与生态环境 1. 地球的气候带：热带气候带、温带气候带、寒带气候带的分布特点和气候特征。
2. 地球的生态环境：生物群落、生态位、生态系统等生态环境概念，人类活动对生态环境的影响。
六、人类社会与地球
1. 地球资源的开发利用：地球资源的分类和利用方式，可持续发展的理念。
2. 环境保护与生态文明建设：环境污染及其防治，生态文明建设的重要性和方法。