人教版八年级上册生物期末检测试卷(附答案)1
1
生物期末试卷
—史 巧 玲
一、选择题（共40分,每小题2分）
1、动物的栖息环境大体上可以分为 （ ）
A、水 陆地 空中 B、土壤 陆地 空中 C、陆地 空中 D、水 陆地
2、鱼离开水便会死亡，其实质是.（ ）
A、缺氧，鱼不能呼吸 B、不能游动 C、缺食 D、陆地环境太热
3、下列哪项不是鸟类气囊的作用（ ）
A、散发飞行时产生的大量热量 B、贮存空气，减轻身体比重
C、协助完成呼吸作用 D、保护内脏器官
4、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）
是 （ ）
A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
5、兔的消化道与人的相比较，兔有发达的 （ ）
A胃 B大肠 Ｃ盲肠 Ｄ小肠
6、下列不具有社会行为的动物的是 （ ）
A、 蜜蜂 B、白蚁 C、狒狒 D、企鹅
7、关于生物反应器的优点，下列叙述错误的是（ ）
A、节省建设厂房和购买仪器设备的费用 B、减少生产程序和环境污染
C、具有复杂仪器设备的厂房，将被冲满田园分光的牧场所取代
D、利用生物反应器可以生产任何东西
8、下列是学习行为的是（ ）
A、狗吃食物分泌唾液 B、狗一见到主人就摇尾巴
C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作
D．公鸡清晨在一定时间鸣叫
9、各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（ ）
A．把食品密封就行了 B把食品煮熟、高温消毒就可以了
C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了
D．把食品放到冰箱内就可以了
2
10、 提出科学的植物命名法的科学家是 （ ）
Ａ、英国的达尔文 Ｂ、法国的巴斯德
Ｃ、瑞典的林奈 Ｄ、荷兰人列文．虎克
11、下列植物在地球上出现的先后次序是 ( )
①藻类 ②苔藓类 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨类
A、①②③④⑤ B、①②⑤③④ C、①②⑤④③ D、①②③⑤④
12、、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 （ ）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④
13、下列菌类中，身体只由一个细胞构成的真菌是 （ ）
A、乳酸菌 B、醋酸杆菌 C、酵母菌 D、青霉
14、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少的等级和最多的等级
分别是 ( )
A、界、种 B.种、界 C.科、门
15、枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水
果中的什么来维持生命。 （ ）
A、水分 B、无机物 C、有机物 D、维生素
16、使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是 ( )
A、枯草杆菌 B、链球菌 C、结核杆菌 D、肺炎双球菌
17、什么是医药上常用的一种抗生素，它是从青霉菌培养液里提取的。 （ ）
A、 土霉素 B、青霉素 C、链霉素 D、红霉素
B、
18、把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是 ( )
A、细菌的细胞小 B、细菌细胞形状有多种
C、细菌的细胞中没有成形的细胞核 D、细菌的细胞中缺少DNA
19、被称为杂交水稻之父的科学家是 ( )
A、袁隆平 B、李时珍 C、林奈 D、达尔文
20、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手
3
的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少 （ ）
A、1600 B、25600 C、50000 D、无法计算
二．填空题（共20分，每空一分）
1、保护生物多样性最有效的措施是------。
2、动物先天性行为是 就有的，由动物体内的 所决定的。
3、昆虫身体一般分为 、 、腹三部分。
4、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明
确的 ，有的群体中还形成 。这是社会行为的重要特征。
5、根瘤菌和豆科植物的关系是--------。
6、细菌和真菌生活必须的基本条件是-----、------和-------。
7、被子植物中，-------------、------------、种子往往作为分类的重要依据。
8、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_____________。
9、骏马奔驰，雄鹰展翅，这一个个动作都需要骨、 和-------三部分的
共同协调配合完成。
10、细菌有 状， 状和螺旋状三种不同形态
11、 提出了保存酒和保存牛奶的高温消毒法，后人尊称他为“微生物学之父。”
4
A
F
E
B
C D
三、识图与实践活动（共13分，每空一分）
1、右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是 B
C D E
（2）F是 ，它使细菌能够运动。
（3）该细菌的结构中没有 ，不能进行光合作用，。
不能制造 ；营养方式是 ，生殖方式是
（4） 是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
（5）该细菌结构与真菌细胞结构相比，最大的区别是细胞内无
----------------。
（6）该图的细菌由--------------------个细胞构成。
四、连线题（共7分）
将食物及其相应的保鲜方法连接起来：
蘑菇 冷藏法
咸鱼 脱水法
果脯 腌制法
腊肉 罐藏法
火腿肠 真空包装
肉类罐头 渗透保持法
冰箱中的食品 晒制与烟熏法
四．实验分析题（20分）
1、通过你对鲫鱼的观察，回答下列问题：
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鲫鱼口的前方，仔细观察，这些墨汁会顺着鲫鱼的
流出来。
（2）鲫鱼的胸鳍和腹鳍有保持身体 的作用， 鳍能够保持鱼体前进的方
向。
（3）鲫鱼鳃丝的特点是 和------------。
2、用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。
5
（1 ） 图中 --------- 是青霉、------ 是曲霉（填字母）
（2）从图中可以看出青霉和曲霉都是 （填
“单”或“多”）细胞生物。
3、某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组；甲组的5条小金鱼
灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天
后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据实验答问：（12分）
(1) 本实验可证明腐生生物细菌能将 的遗体 。
(2) 该实验中的实验组是 组，对照组是 组。
(3) 该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼?
因为实验时要控制除了 、 条件以外的其他因素影响。
4、右图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请
根据图回答下列问题。(中括号填序号，共12分)
(1) 箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还
有［ ］。
(2) 箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同
的箭号还有［ ］［ ］。
(3) 箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质被植
物 。
(4) 从这个例子可以看出，一幅图中，相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同
的 ，所以，观察中的思考非常必要。
参考答案
一选择题
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
A A C C C D D B C C
6
题号
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
C C C A C B B C C B
二填空题
1、.建立自然保护区2、生来(先天),遗传物质3、头,胸4、组织,分工,等级5、共生6、水分、
适宜的温度、有机物7、花、果实8、菌落9关节,肌肉(骨骼肌) 10、球,杆 11 、巴斯德
三识图
1、(1)A.DNA集中区域(或未成形的细胞核) B细胞膜 C细胞壁 D荚膜 E细胞质
(2)鞭毛 (3)叶绿体,有机物,异养,分裂生殖,(4)芽孢 （5）细胞核 （6）一
四、连线题
蘑菇 冷藏法
咸鱼 脱水法
果脯 腌制法
腊肉 罐藏法
火腿肠 真空包装
肉类罐头 渗透保持法
冰箱中的食品 晒制与烟熏法
五、实验分析题
1、(1)鳃盖后缘,(2)平衡(3)尾(4)鲜红色和又多又细
2、(1)A ,B(2)多
3、(1) 动物或鱼 分解 ⑵ 乙 甲 ⑶ 有菌 无菌
4、(1) [①] ⑵ [④] [⑤] ⑶ 有机物 吸收或利用 ⑷ 含义或信息
(完整版)人教版八年级上册生物期末试卷及答案
(完整版)人教版八年级上册生物期末试卷及答案一、选择题1．沿海水域经常会有水母伤人甚至致死的事件发生，水母的形态结构特征之一是（）A．身体呈两侧对称B．有复杂的消化系统C．有口有肛门D．体表有刺细胞2．与雌蛔虫相比，雄蛔虫的特征是（）A．虫体较大，尾端尖直B．虫体较大，尾端向腹面卷曲C．虫体较小，尾端尖直D．虫体较小，尾端向腹面卷曲3．河蚌是最常见的软体动物，下列关于河蚌的叙述中，错误的是（）A．贝壳能保护柔软的身体B．外套膜包裹在贝壳外面，保护整个身体C．依靠足在泥沙里缓慢运动D．外套膜能分泌珍珠质把沙粒等包裹起来形成珍珠4．鲫鱼蛋白质含量高，容易被人体吸收，经常食用可以增强机体的抵抗力。
周末欣欣的妈妈到菜市场买鱼，在许多死鱼中，可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察A．体表是否湿润B．鳃丝颜色是否呈鲜红色C．鳞片是否完整D．体表有无伤痕5．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（）A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B．家鸽进行一次呼吸，在2中进行了一次气体交换C．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D．有龙骨突，附着发达的胸肌6．下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是A．鱼——鳃B．蝗虫——气门C．家鸽——肺D．蜥蜴——肺7．十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．心脏四腔8．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围9．图是长骨的结构图，下列叙述正确的是（）A．②是骨膜，与骨头的长长有关B．⑦是骨质，包括⑥骨松质和⑤骨密质C．④内骨髓终生都是红色D．③属于结缔组织10．如图是屈肘动作示意图，下列叙述错误的是（）A．①的两端附着在不同的骨上B．②为肱二头肌，处于舒张状态C．③的结构特点使它既牢固又灵活D．骨骼肌收缩时需要的能量来自于肌细胞的呼吸作用11．下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C．结构②是骨骼肌D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上12．下列有关推门动作的分析，正确的是（）A．推门动作很简单，不需要神经系统的协调B．完成推门动作一定要消耗能量C．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．完成推门动作时，骨和关节都起杠杆的作用13．生活在不同环境中的动物，运动形式也有所不同，表现出对其生活环境的适应。
人教版生物八上期末试题(附答案)
生物期末试卷 八上（总分：100分 考试时间：60分钟 ）一、单项选择题（25 小题，每小题 2 分，共 50 分，每小题只有一个正确选项）1．河豚、河蟹、河蚌分属于三大类不同的动物，但却有着重要的相同之处是( )A ．都生活在水中，体内有脊柱 C ．都是无脊椎动物B ．都用鳃呼吸D ．都是胎生2．下列动物中属于鱼类的一组是( )①中华鲟 ②泥鳅 ③海马 ④章鱼 ⑤鲸鱼A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.①②③3．下列各项不属于生物防治的是( ) ． A.狮吃羚羊 B.周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内C.引入青蛙消灭蝗虫D.七星瓢虫吃蚜虫4．下列环境中，细菌和真菌分布较多的是( )A.腌制食品的盐水中B.抽真空的罐头食品中C.刚煮熟的食品中D.流通的货币上5．下列生物的菌体均是由菌丝构成的一组是：( )A.酵母菌、蘑菇B.霉菌、细菌C.霉菌、蘑菇D.乳酸菌、酵母菌6．生物分类的基本单位是（ ）A.界 7．关节在运动中所起的作用是( )A.杠杆B.支点C.动力 8．衣藻、草履虫和细菌所具有的共同结构是( )A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核 B.属 C.科D.种D.调节D.叶绿体9．下图所示的生物中，常被用来制作面包和馒头的是( )A B C D10．与家兔的食草性生活相适应的特点是( )①具有门齿和臼齿，犬齿退化 ②体腔内有膈 ③盲肠发达 ④大脑发达A ．①③B ．①②C ．②③D ．①④11．下列动物种群中，不具有社会行为的是( )A ．蜜蜂B ．绵羊C ．白蚁 12．下列动物中，学习能力最强的是( )A ．草履虫B ．蚯蚓C ．麻雀 13．当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态是( )D ．狒狒D ．大猩猩A ．肱二头肌和肱三头肌都收缩B ．肱二头肌和肱三头肌都舒张C ．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D ．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩14．同学们在投掷实心球运动中，与之密切相关的系统是( )①呼吸系统 ②循环系统 ③运动系统 ④神经系统 ⑤泌尿系统 ⑥消化系统 ⑦生殖系统A ．①②③④⑤B ．②③④⑥⑦C ．①②③④⑥D ．①②③④15．鲫鱼、兔、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠：( )A.鳃，肺，湿润的体壁，气管B.湿润的体壁，气管，肺，鳃C.鳃，肺，气管，湿润的体壁 16．下列哪项不是节肢动物的特征( )A ．身体由许多体节构成 D.湿润的体壁，肺， 鳃，气管B ．运动能力强，能飞行D ．足和触角分节C ．体表有外骨骼 17．下列不属于哺乳动物特有的特征是：( )A 、体表被毛B 、用肺呼吸C 、胎生 18. 牛皮癣是（ ）寄生在人体皮肤上引起的。
人教版生物八年级上学期《期末检测题》及答案
5.鱼在呼吸时,口和鳃盖后缘的运动是( )
A. 口和鳃同步张口和关闭
B. 口和鳃相互交替张开和关闭
C. 只有口张开和关闭一次,鳃再运动
D. 只有鳃盖后缘张开和关闭一次,口再运动
6.爬行动物覆盖着鳞片或甲,对其作用的描述正确的是()
A. 有利于运动B. 有利于体温恒定
(3)鸟群的这种行为属于 _________行为,体现了明确的分工等典型特征．发现敌害时,鸟的狂奔、扑翼等动作起到了 _________的作用．
31.下图为细菌结构示意图,请填出图中各部分名称：
(1)①___________ ⑥___________
(2)与植物细胞相比,大多数的细菌不含_________,所以不能自己制造有机物,营养方式________.
解：爬行动物是真正的陆生脊椎动物,由于陆地环境相对比较干燥,陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲,这些结构不仅保护了身体,还能够防止体内水分的蒸发,有利于适应陆地生活．
考点：本题考查动物的分类.
4.将蚯蚓放在干燥环境中,不久便会死亡的原因是( )
A.蚯蚓是穴居动物,怕光B.神经系统受到损害
C.血液循环不通畅D.不能呼吸,窒息而死
[答案]D
[解析]
试题分析:蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸,蚯蚓呼吸空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外,若将蚯蚓放在干燥环境中,体壁干燥、氧气不能溶解,导致蚯蚓不能呼吸,窒息而死.
C. 有利于形成保护色D. 防止体内水分蒸发及保护作用
7.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点()
A. 胃发达B. 骨骼薄而轻
C. 具有与肺相通的气囊D. 胸肌发达
人教版八年级上学期生物《期末检测卷》带答案
[点睛]此题考查的知识点是分类的基本单位,解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.
3.一些苍耳的果实常常会钩挂在动物身上被带到远方.这一现象体现的动物在自然界中的作用是()
(2)“树舌”与甲相比,最大的区别是甲___________,甲遇到恶劣环境时,会变成休眠体——________来度过不良环境.
(3)图中的____________可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,也可以用来蒸馒头做面包；烟草花叶病可能由图中的__________引起的；可用于提取青霉素的原材料是图中的________.
C.有叶绿体D.没有DNA
17.柑橘如果保存不好,时间长了会在表皮上长出绒状的“毛毛”,这些“毛毛”是()
A.一个细菌B.一个真菌
C.霉菌的菌落D.细菌的菌落
18.关于大肠杆菌和酵母菌,下列说法正确的是()
A. 都有细胞核B. 都是单细胞生物
C. 都能用肉眼直接观察D. 都通过分裂方式繁殖后代
19.在人的肠道内有能制造维生素的细菌,也有能使人患病的细菌,它们与人类的关系分别是()
步骤
实验操作
1
取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿,经高温、煮沸,分别贴上编号为①②的标签
2
用无菌棉棒擦拭硬币后,将该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹,盖好封严；②号培养皿不做处理
3
把①号、②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养,其他实验条件都保持一致
4
每天观察一次,做好记录
(1)该班同学要探究的问题是______________________________?
人教版生物八年级上学期《期末考试卷》附答案
C.草→兔子→狐狸→狼D.植物遗体→真菌→动物
17.生产者与消费者的区别是：
A.消费者以生产者为食B.生产者以消费者为食
C.能否利用现成有机物D.能否利用能量将无机物合成有机物
18. 人体在做伸肘动作时,相关肌肉的运动状态是()
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
13.生物种类的多样性实质上是指()
A. 细胞的多样性B. 基因的多样性
C. 染色体的多样性D. DNA的多样性
14. 蘑菇的营养方式与下列哪种生物的相同
A. 蓝藻B. 大肠杆菌C. 枯草杆菌D. 肺炎双球菌
15.下列微生物中,具有固氮作用的是：
A.根瘤菌B.硫细菌C.蓝藻D.硝化细菌
16.下列食物链中表述正确的是()
(4)骨和关节本身没有运动能力,必须依靠_____的牵引来运动.而运动的产生,需要_____系统的支配和其他系统的辅助.
31. 如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题．
(1)图中腐生细菌 生殖方式是______；图中的家兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于______.
(2)绿色植物利用______,把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的______,促进植物生长.
C. 增强了后代的体质D. 使后代的数量大大增加
3.细菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水,这一生理过程属于
A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用
4.浪费食物可耻,“光盘”行动光荣,把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是()
A.没空气,细菌真菌缺氧死亡B.没空气,细菌真菌无法繁殖
A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用
最新人教版八年级生物上册期末考试试题及答案
最新人教版八年级生物上册期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列生物中，属于软体动物的是（）A. 鲨鱼B. 螃蟹C. 蜗牛D. 青蛙答案：C2. 下列哪项不是生物学的基本特征？（）A. 新陈代谢B. 繁殖C. 进化D. 能量转换答案：D3. 关于植物的光合作用，下列说法正确的是（）A. 光合作用只在白天进行B. 光合作用需要水的参与C. 光合作用产生的氧气全部来自水D. 光合作用产生的有机物全部用于植物的生长答案：C4. 下列哪种植物结构具有输导功能？（）A. 叶片B. 茎C. 根D. 花瓣答案：B5. 下列关于动物细胞的结构和功能，错误的是（）A. 细胞膜具有保护作用B. 细胞质具有流动性C. 细胞核内含有遗传物质D. 细胞壁具有支持作用答案：D6. 下列哪种动物属于哺乳动物？（）A. 鲨鱼B. 鸟C. 猫D. 青蛙答案：C7. 下列关于遗传和变异的说法，错误的是（）A. 遗传和变异是生物进化的基础B. 遗传是指亲子间的相似性C. 变异是指亲子间和子代间的差异D. 变异都是有害的答案：D8. 下列哪个生物现象体现了生物对环境的适应性？（）A. 鸟类迁徙B. 植物光合作用C. 动物保护色D. 植物向光性答案：C9. 下列哪种生物技术不属于生物工程领域？（）A. 基因工程B. 细胞工程C. 酿酒D. 计算机辅助设计答案：D10. 下列关于生态系统的说法，正确的是（）A. 生态系统包括生物部分和非生物部分B. 生态系统中的能量沿食物链单向流动C. 生态系统中的物质循环具有全球性D. 生态系统中的生物种类越多，稳定性越高答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 生物体的基本单位是________，它由________、________和________组成。
答案：细胞、细胞膜、细胞质、细胞核2. 植物的光合作用包括________和________两个阶段。
答案：光反应、暗反应3. 动物的生殖方式有________和________两种。
人教版八年级上学期生物《期末检测题》及答案解析
C. 细菌和真菌分解动物植物的遗体产生的D. 雨水中含有的
26.根据下式回答：
(1)过程a和b分别表示植物的______________和____________.
(2)a、b两个过程,___________过程对于维持大气中 碳氧平衡具有极为重要的意义.
(3)当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以___________,并使植物体表现出________的现象.
29.下图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题：
(1)图片中B的结构是由_________________和_______________组成.
(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开______________________.
(3)A与C相比,在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有_________________.
[点睛]
解答此题的关键是对于种子萌发的条件在生活中多结合实际情况进行分析.
3.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”万千枝条及绿叶是由什么结构发育成的?()
A.根B.茎C.叶D.芽
[答案]D
[解析]
[分析]
植物的芽可以分为叶芽、花芽和混合芽.叶芽的结构有：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽.
(2)从②的描述中可知,蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为,叫做_________行为.
(3)从③的描述可知蜜蜂具有节律的活动,这种行为叫_____________.
(4)⑤的描述表现的是蜜蜂的________行为.
(5)上述蜜蜂的各种行为,从行为的发生来看,都是___________行为.
人教版八年级上学期生物《期末检测题》含答案解析
[点评]明确：胚是长成新植株的主要结构．
6.在种子结构中,属于新植株幼体的结构是()
A.胚芽
B.胚根ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C.胚乳
D.胚
[答案]D
[解析]
解：在一个完整种子中,种皮具有保护作用,胚是种子的重要部分,包括胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成连接茎与根的部分,胚根将来发育成根,子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体,所以胚是新植株幼体．
A. 化学杀虫剂对害虫抗药性变异个体长期的自然选择结果
B. 害虫的抗药性对化学杀虫剂长期选择的结果
C. 使用杀虫剂后,害虫才产生抗药性
D. 使用杀虫剂后,改变了害虫的生理特性,使其抗药性增强
27.人体免疫的功能不包括()
A.产生具有免疫功能的淋巴细胞
B.清除体内衰老、死亡、损伤的细胞
C.抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生
37.下图为植物光合作用示意图,据图回答问题：
(1)图中①、②、③、④所代表的物质分别是________、________、________、________.
(2)物质④和②是通过气体交换的“窗口” ——________进出叶片的.
(3)物质③是通过叶脉中的________运送到叶肉细胞中的,物质③和④最终被运到生产“车间” ——A________中,在那儿生产出来的产品①是通过叶脉中的________被运走的.
A. 保湿保温,有利萌发B. 种子萌发需要避光
C. 防止鸟类取食种子D. 防止风沙
8.春天,农作物播种前往往要松土,这是因为种子的萌发需要()
A. 一定的水分B. 适宜的温度C. 充足的空气D. 适度的光照
9.剥去浸软的大豆种皮,剩下的结构是大豆种子的()
八年级上学期期末生物试卷真题(人教版含答案)
初二上学期期末生物试卷1. A.章鱼 B.鲸鱼 C.甲鱼 D.鲫鱼下列动物中，真正属于鱼的动物是（ ）2. A.环节动物 B.节肢动物 C.鱼类 D.哺乳动物动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）4. A.体表有外骨骼 B.身体分部C.身体由许多体节组成D.靠体壁进行气体交换环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）5. A.产大型卵，能供给胚胎充足的养料 B.心脏四腔，输送氧气能力强C.体表被毛，保温性好D.胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为（ ）6. A.B.C.D.自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ）腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊哺乳动物一般是体表被毛、胎生、哺乳蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物7. A. B.C. D.下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ）3. A.蚯蚓必须生活在水中 B.使蚯蚓的呼吸能正常进行C.以此增加蚯蚓的灵敏度D.使蚯蚓完成受精作用在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是期末复习与测试8. A.①④ B.①② C.②④ D.①③能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊9. A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀 B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向群体中的分工合作需要及时交流信息。
下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（ ）10.A.取食行为 B.领域行为 C.繁殖行为 D.防御行为“须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
”（白居易）描绘的是母燕的（ ）11.A.甲 乙 丙 B.乙 甲 丙 C.丙 乙 甲 D.甲 丙 乙某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。
动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是 次、 次、 次。
人教版生物八年级上学期《期末检测卷》带答案解析
C.胎生哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点,蝙蝠具有胎生哺乳的特征,因此,可判断蝙蝠属于哺乳动物,C符合题意.
D.飞行是大多数鸟类所特有的运动方式,不是哺乳动物所具有的特征,D不符合题意.
故选C.
[点睛]此题考查的知识点是哺乳动物的主要特征,解答时可以从哺乳动物、鸟类的主要特征方面来切入.
10.下列各项中,不属于动物社会行为的是()
A. 一群狒狒组成严格的“等级社会”B. 母鸡带着一群小鸡觅食
C. 蜂群中的蜂王由工蜂喂养D. 蚂蚁成群结队地搬运食物
11.下列动物中,学习能力最强的是()
A. 蚯蚓B. 蜜蜂C. 黑猩猩D. 家鸽
12.在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作()
[答案]B
[解析]
[分析]
生物之间的关系包括：种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式.一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生.营寄生生活的生物,叫做寄生生物.
[详解]涡虫是能自由活动的扁形动物,生活在清澈溪流中的石块下面；水母和海葵生活在海洋中,都是营自由生活的动物；血吸虫寄生在人体中,专门从寄主体内获得营养,属于寄生.
2.鱼进行气体交换 场所是()
A. 鳃盖B. 口腔C. 鳃丝D. 体表
3. 下列动物中,真正的陆生脊椎动物是
A. 蚯蚓B. 蜥蜴C. 大鲵D. 蝾螈
4.利于爬行动物保持水分的结构是()
A.角质的鳞片或甲B.毛
C.外骨骼D.羽毛
5.与蝌蚪相比,只有成蛙才具有的结构是()