部编版一年级语文上册汉语拼音ie-üe-er(教学课件)
sè 色
xuě huā 雪 花
找整体认读音节、两拼音、三拼音。
拼读儿歌 打开书 翻到第 45页， 用手指 着红色 的拼音 拼一拼。
பைடு நூலகம்
红色的拼音里含有今天所学的韵母。
书45页
拼读儿歌 跟着老 师读一 读，先 拼红色 的拼音， 再读儿 歌。
书45页
我会背
书45页
我会在四线格里写音节：书45页
写作业
请孩子们看课文情境图，看看这么漂亮的 地方是哪里呀？你能用自己的话说一说吗？ 圆圆的月儿 爬了上来， 两位海岛姑 娘在椰树下 休息，其中 坐着的姑娘 戴着耳机在 听音乐，站 着的姑娘戴 着耳环，正 在歌唱。
图画中哪些地方藏着今天要学习的韵母？
图中的"椰树 "的椰字里藏 着复韵母ie 和整体认读 音节ye的音， "月儿"的月 字里藏着复 韵母üe和整 体认读yue的 音，"耳机" 的耳字里藏 着特殊韵母 er的音。
学习复韵母ie和整体认读音 节yue的读音、四声和书写
图上画着什么？
图 上 画 着 椰 树 。
跟我读
椰树
一棵椰树ie ie ie
跟我写
比一比
我会读四声
抽认四声卡片
学习整体认读音节ye(板书)
ie是复韵母，不能给 汉字注音，整体认读音节 ye和复韵母ie的读音一样， 但写法不同，写的时候要 把小i 变成大y。
跟我读
二个 耳机 耳环
二和耳字里藏着er。
我会读
e r
读 准 音
不是复韵母，发音时，舌头往上卷。
我会写
我会读四声
我会读
跟我读
第二课时
拼一拼
复韵母ie和声母的拼读
我会拼
我会拼
piě bié qié
diē xié jiě
复韵母üe和声母的拼读
我会拼
lüè nüè jué quē xué
整体认读音节ye的四声
我会拼
学习复韵母üe和整体认读yue的读 音、四声和书写
天空中有什么？
天空 中是 一个 圆圆 的月 亮。
跟我读
月亮
复韵母üe就藏在月字里。
üe
读 准 音
月亮的月读成一声，先发ü再很快向e滑动， ü重e轻，合起来一口气读成üe。
跟我读
我会写
我会读四声
抽认四声卡片
我会拼读词语
请孩子们用手指着书读44页 ie和üe和声母相拼的内容。
请孩 子们 用手 指着 书读 44的 全部 内容
第三课时
学生字
xüé
ér
雪 儿
谁最棒
雪
儿
雪
（ 下雪 ） （ 儿子 ）
今天下雪了，我好开心。
儿
我是爸爸妈妈的好儿子。
抽认生字卡片
看图 拼读词语
这是一幅雪夜情境图
yè 夜
学习整体认读音节yue(板书)
üe是复韵母，不能给 汉字注音，整体认读音节 yue和复韵母üe的读音一 样，但写法不同，写的时 候要加上大y，还要去掉ü 上两点。
整体认读音节yue的四声
学习特殊韵母er的读音、四声和书 写
图上有几个阿姨？ 图上有2个 阿姨。其 中坐着的 阿姨戴着 耳机在听 音乐，站 着的阿姨 戴着耳环， 正在歌唱。
23个声母
b p mfd t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
整体认读音节16个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
我们已经学了六个单韵 母，还学了六个复韵母。这 节课我们又将学习两个复韵 母ie üe 、一个特殊韵母er、 两个整体认读音节ye yue， 我们看谁学得最好。
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新版一年级上册-汉语拼音11.ie üe er人教(部编版) (共17张PPT)
一起去认识一下吧！ 四声就像下山坡 üè üè üè 一片树叶ie ie ie
béi děi léi
ie
四声就像下山坡 üè üè üè
韵母家族的成员可是越来越多了，今天要认识三个韵母宝宝ie、üe、er，它们还带来了两个新朋友——整体认读音节ye 和yue，让我们
一起去认识一下吧！
大大耳朵er er er
一声平平左到右
üē üē üē
二声就像上山坡
üé üé üé
三声下坡又上坡
üě üě üě
四声就像下山坡
üè üè üè
读音完
全相同
üe yue 复
韵
整体认
母
读音节
yuē yuè
拼一拼，读一读
yue jue que xue lüe nüe
er
大大耳朵er er er
一声汽车平平走
ēr ēr ēr
二声汽车要上坡
ér ér ér
三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走
ěr ěr ěr
èr èr èr
读一读，连一连
ér ěr èr
复韵母宝宝 ie üe er 玩累
了，它们想回家，小朋友们你们知 道它们住在哪吗？
三声下坡又上坡
üě üě üě
ie üe er 韵母家族的成员可是越来越多了，今天要认识三个韵母宝宝ie、üe、er，它们还带来了两个新朋友——整体认读音节ye 和yue，让我们
韵母家族的成员可是越来越多了，今天要认识三个韵母宝宝ie、üe、er，它们还带来了两个新朋友——整体认读音节ye 和yue，让我们
一起去认识一下吧！
bié xié diē
三声下坡又上坡
üě üě üě
汉语拼音11+ie+üe+er2022至2023学年一年级语文上册(七彩课堂)教学课件(部编版)
拟的语境中学习，增强他们的理解和应用 能力。
任务驱动法
1.C 设置明确的任务目标，引导学生主动探究、 思考和完成学习任务，培养他们的独立思考 和实践能力。
合作学习法
1.D 组织学生进行小组讨论、交流和合作，培养
他们的协作精神和团队合作能力。
教学手段
多媒体教学
利用多媒体技术，如PPT、视频 、音频等，呈现丰富多样的教 学内容，提高学生的学习兴趣 和效果。
互动式教学
通过师生互动、生生互动等方 式，鼓励学生积极参与教学过 程，营造良好的学习氛围。
游戏化教学
将学习内容融入游戏之中，让 学生在轻松愉快的氛围中学习 新知识，提高他们的学习兴趣 和参与度。
个性化教学
针对学生的个体差异和需求， 采用不同的教学策略和方法， 满足学生的个性化需求，提高
教学效果。
04 教学步骤与时间安排
注重实效性
教学是否注重实效性，是否能够达到 预期的教学效果，也是教学评价的重 要标准。
教学反馈
01
学生参与度
课堂上学生的参与度是否高，是否能够积极思考、主动 发言、认真听讲，也是教学反馈的重要方面。
02
教师表现
教师是否能够自然流畅地表达教学内容，是否能够引导 学生积极参与课堂活动，也是教学反馈的重要指标。
掌握拼音的变音和特殊用法。
教学难点
正确区分和拼读多音字和同音字 。
正确使用拼音进行口头表达和书 面写作。
正确理解拼音中的声母、韵母和 声调的组合规则。
03 教学方法与手段
教学方法
直观演示法Leabharlann 1.A 通过实物、图片、肢体动作等方式，将抽象的 知识具体化、形象化，帮助学生理解。
情景教学法
1.B 创设与课文内容相关的情境，让学生在模
任务驱动法
1.C 设置明确的任务目标，引导学生主动探究、 思考和完成学习任务，培养他们的独立思考 和实践能力。
合作学习法
1.D 组织学生进行小组讨论、交流和合作，培养
他们的协作精神和团队合作能力。
教学手段
多媒体教学
利用多媒体技术，如PPT、视频 、音频等，呈现丰富多样的教 学内容，提高学生的学习兴趣 和效果。
互动式教学
通过师生互动、生生互动等方 式，鼓励学生积极参与教学过 程，营造良好的学习氛围。
游戏化教学
将学习内容融入游戏之中，让 学生在轻松愉快的氛围中学习 新知识，提高他们的学习兴趣 和参与度。
个性化教学
针对学生的个体差异和需求， 采用不同的教学策略和方法， 满足学生的个性化需求，提高
教学效果。
04 教学步骤与时间安排
注重实效性
教学是否注重实效性，是否能够达到 预期的教学效果，也是教学评价的重 要标准。
教学反馈
01
学生参与度
课堂上学生的参与度是否高，是否能够积极思考、主动 发言、认真听讲，也是教学反馈的重要方面。
02
教师表现
教师是否能够自然流畅地表达教学内容，是否能够引导 学生积极参与课堂活动，也是教学反馈的重要指标。
掌握拼音的变音和特殊用法。
教学难点
正确区分和拼读多音字和同音字 。
正确使用拼音进行口头表达和书 面写作。
正确理解拼音中的声母、韵母和 声调的组合规则。
03 教学方法与手段
教学方法
直观演示法Leabharlann 1.A 通过实物、图片、肢体动作等方式，将抽象的 知识具体化、形象化，帮助学生理解。
情景教学法
1.B 创设与课文内容相关的情境，让学生在模
一年级上册语文课件-拼音11 ie üe er 人教(部编版) (共40页)
7.
•
6.
•
5.
4.
•
环
对
自中
历
自
人
境
于
然华
代
然
类
美
当
作饮
书
而
进
的
今
为食
家
然
入
根
人
环文
正
即
有
本
类
境化
是
为
阶
性
来
与不
在
自
级
质
说
自仅
观
由
的
是
，
然在
察
自
社
家
重
作物
、
在
会
园
要
为质
体
，
以
感
的
其层
悟
是
后
，
是
自面
、
人
，
家
要
身上
回
生
这
园
将
是体
归
的
种
感
自
完现
自
最
原
主
然
全了
然
高
始
要
看
不人
的
境
的
表
成
一对
过
界
乐
现
我
样世
程
，
特殊音节er er er。
我会写
i ie
写法：i占上、中格，e占中格，i和e
要靠近写。
u ü üe
写法：ü占上、中格，e占中格，ü上
两点不要写得太大。
e e er
写法：er占中格，先写e，后写r，e
部编人教版一年级语文上册拼音11《ie üe er》精美课件(共82张PPT)
雪
雪花
雪人
x— üě → xuě
ér
儿
婴儿
女孩儿
写一写
xiě zuò yè xiě zuò yè xiě zuò yè
拓展发散
天上有个月亮， 水中有个月亮， 天上的月亮在水中， 水中的月亮在天上。
课外练习
拼读并书写本 课中的拼音。
谢谢观赏！
汉语拼音
11 ie üe er
观察图片，找出与今天将要学习 的韵母对应的事物？
发音方法：e表示舌头的位 置，r表示卷舌的动作。在发e
的同时，把舌头卷起来对着硬腭
就能发出er的音。
er er er真淘气， ér 儿童 而且
不和声母在一起。 ěr 耳朵 偶尔
只和声调做游戏， èr 二胡 二手
独自注意就可以。
二一添作五
你们知道复韵母ie、üe、 er在四线格中的位置吗？
ie üe er
wā jué
quē shǎo
j — üé →jué q— üē→ quē
xuě dì
xué xí
x— üě → xuě x— üé→xué
读一读
má què xiǎo xué dà jiē qié zi
麻雀 小学 大街 茄子
xiě zì jué jù yuè lái yuè hǎo
写字 绝句 越 来 越 好
全shɑnɡ都 穿 上 白 衣 裳。
学习儿歌
yuè ér wān 月 儿wān弯 弯
yuè ér wān wān ɡuà lán tiān
月 儿 弯 弯 挂 蓝 天，
xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān
小 溪 弯 弯 出 青 山。
dà hé wān wān liú rù hǎi
雪花
雪人
x— üě → xuě
ér
儿
婴儿
女孩儿
写一写
xiě zuò yè xiě zuò yè xiě zuò yè
拓展发散
天上有个月亮， 水中有个月亮， 天上的月亮在水中， 水中的月亮在天上。
课外练习
拼读并书写本 课中的拼音。
谢谢观赏！
汉语拼音
11 ie üe er
观察图片，找出与今天将要学习 的韵母对应的事物？
发音方法：e表示舌头的位 置，r表示卷舌的动作。在发e
的同时，把舌头卷起来对着硬腭
就能发出er的音。
er er er真淘气， ér 儿童 而且
不和声母在一起。 ěr 耳朵 偶尔
只和声调做游戏， èr 二胡 二手
独自注意就可以。
二一添作五
你们知道复韵母ie、üe、 er在四线格中的位置吗？
ie üe er
wā jué
quē shǎo
j — üé →jué q— üē→ quē
xuě dì
xué xí
x— üě → xuě x— üé→xué
读一读
má què xiǎo xué dà jiē qié zi
麻雀 小学 大街 茄子
xiě zì jué jù yuè lái yuè hǎo
写字 绝句 越 来 越 好
全shɑnɡ都 穿 上 白 衣 裳。
学习儿歌
yuè ér wān 月 儿wān弯 弯
yuè ér wān wān ɡuà lán tiān
月 儿 弯 弯 挂 蓝 天，
xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān
小 溪 弯 弯 出 青 山。
dà hé wān wān liú rù hǎi
部编版一年级语文上册拼音课件-复韵母ie-ue-er课件 张ppt上课用
先给复韵母和整体认读音节标上声调， 然后读出他们的四声调。
iē ié iě iè
yē yé yě yè üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
ēr ér ěr èr
复韵母：ɑi ei ui
ɑo ou iu
ie üe er
整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
niē liè tiē
dié
jué què
lüè
xué
nüè
xuě
比一比，读一读
ei—ie ei—er iu—ui ie—üe
yē shù 椰树
xuě huā ěr jī 雪 花 耳机
què
孔雀
q--üè---què
xié
鞋
x--ié---xié
xǐ què 喜鹊
q--üè---què
bái xuě 白雪 Xǐ què 喜鹊 Hēi yè 黑夜
部编版一年级语文上册拼音课件-复韵 母ie-u e-er课 件 张ppt上课用
dà jiā
大家
dié fēi jī 叠飞机
niē ní wá wa 捏泥 娃 娃 zuò tiē huà 做 贴画
部编版一年级语文上册拼音课件-复韵 母ie-u e-er课 件 张ppt上课用
部编版一年级语文上册拼音课件-复韵 母ie-u e-er课 件 张ppt上课用
yuē yué yuě yuè
yüue
er
两只耳朵er er er
特殊韵母
er
ēr ér ěr èr
儿耳 二
er、er是个小淘气， 不和声母在一起， 只和声调做游戏， 独自注音就可以。
iē ié iě iè
yē yé yě yè üē üé üě üè
yuē yué yuě yuè
ēr ér ěr èr
复韵母：ɑi ei ui
ɑo ou iu
ie üe er
整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
niē liè tiē
dié
jué què
lüè
xué
nüè
xuě
比一比，读一读
ei—ie ei—er iu—ui ie—üe
yē shù 椰树
xuě huā ěr jī 雪 花 耳机
què
孔雀
q--üè---què
xié
鞋
x--ié---xié
xǐ què 喜鹊
q--üè---què
bái xuě 白雪 Xǐ què 喜鹊 Hēi yè 黑夜
部编版一年级语文上册拼音课件-复韵 母ie-u e-er课 件 张ppt上课用
dà jiā
大家
dié fēi jī 叠飞机
niē ní wá wa 捏泥 娃 娃 zuò tiē huà 做 贴画
部编版一年级语文上册拼音课件-复韵 母ie-u e-er课 件 张ppt上课用
部编版一年级语文上册拼音课件-复韵 母ie-u e-er课 件 张ppt上课用
yuē yué yuě yuè
yüue
er
两只耳朵er er er
特殊韵母
er
ēr ér ěr èr
儿耳 二
er、er是个小淘气， 不和声母在一起， 只和声调做游戏， 独自注音就可以。
一年级上册语文课件-汉语拼音11 ie üe er-人教部编版ppt(共34张)
复韵母
ɑi ei ui ɑo 、中格，e占中格，i和e
要靠近写。
u ü üe
写法：ü占上、中格，e占中格，ü上
两点不要写得太大。
e e er
写法：er占中格，先写e，后写r，e
和r要靠近写。
ie ye üe yue
er
接下来让我们一起 进入声调练习吧！
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
雪儿
xiě zuò yè xiě zuò yè
➢ 练习书写本课拼音。
➢ 联系日常生活，学会用含有ie、üe、er的
带调音节说话。
谢 谢 观 看！
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
月儿弯弯
yuè ér wān wān ɡuà lán tiān
月儿弯弯挂蓝天，
xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān
小溪弯弯出青山。
dà hé wān wān liú rù hǎi
大河弯弯流入海，
shān lù wān wān dào xiào yuán
山路弯弯到校园。
xuě ér