苏教版三年级数学下册试卷第六单元
三年级数学试卷 第六单元 — 1
小学三年级数学 第六单元测评卷
学号 班级 姓名 成绩 等第_____
一、填空。(24分)
1．在括号里填上合适的单位名称
小明家到学校的路程是500 ( ) 房间地面的面积是24( )
课桌面的面积大约是24( ) 一幢楼房高18( )，占地630( )
2．在括号里填上合适的数
4平方米＝( )平方分米 7分米＝( )厘米
3500平方厘米＝( )平方分米 9000平方分米＝( )平方米
700平方分米＝( )平方米＝( )平方厘米
3．一张长方形的纸长是8厘米，宽是5厘米，面积是( )。
4．下面图形中每个小正方形的面积是1平方厘米，你能求出它们的面积和周长吗？
面积是：( ) 周长是：( )
5．一个正方形的周长是12厘米，它的面积是( )平方厘米。
6．一个长方形的面积是42平方分米，长是7分米，宽是( )。
7．用( )个1平方厘米的正方形可以拼成1平方分米的大正方形。1平方米的正
方形里有( )个1平方分米的正方形。
8．长方形长8厘米，宽5厘米，如宽增加( )厘米就成了一个正方形。这个正方形
的面积比原来长方形的面积多( )平方厘米。
9．张丽用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼出长方形的面积是( )，
周长是( )或( )。
10．李华把一块边长为6分米的正方形玻璃，割成大小相等的两块长方形玻璃，每块
长方形玻璃的面积是( )平方分米，周长是( )分米。
二、判断。(10分)
1．测量教室的面积用平方米作单位比较合适。………………………………… ( )
2．用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形或长方形，它们的面积相
等。……………………………………………………………………………… ( )
三年级数学试卷 第六单元 — 2
3．面积相等的两个长方形，它们的周长一定相等。…………………………… ( )
4．一个正方形的边长扩大2倍，那么面积也扩大2倍。………………………… ( )
5．相邻两个面积单位之间的进率是10。………………………………………… ( )
三、选择题。(10分)
1．电灯开关的面面积大约是( )。
A、1平方厘米 B、1平方分米 C、1平方米
2．一个正方形的边长扩大3倍，面积是原来的( )倍。
A、3 B、6 C、9
3．至少用( )个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
A、4个 B、8个 C、9个
4．下面长方形中阴影部分和空白部分的( )。
A、周长相等面积不相等
B、面积相等周长不相等
C、面积周长都相等
5．一张长方形铁皮的长是6分米，宽是4分米，从这个长方形铁皮上剪下一个最大
的正方形，这个正方形的面积是( )。
A、24平方分米 B、16平方分米 C、36平方分米
四、计算。(10分)
(1)填写表格：(4分)
图 形 长 宽 周长 面积
长方形 15厘米 50厘米
正方形 边长5分米
(2)先测量相关数据，再求出每个图形的面积：(6分)
三年级数学试卷 第六单元 — 3
五、操作题。(6分)
下面方格纸上每一小格的面积是1平方厘米。
(1)画一个与已知长方形面积相等、形状不同的长方形。
(2)画一个与已知长方形周长相等、形状不同的长方形。
六、解决问题。(30+10=40分)
1．在一块长方形地里王大爷种了3种蔬菜(如图)。
(1)种青菜的面积是多少平方米？
(2)种白菜的面积是多少平方米？
(3)你还能提一个数学问题吗？
2．一个长方形长30分米，比宽多5分米，这个长方形的面积是多少？
3．一个长方形桃园长30米，宽18米，如果每棵桃树占地3平方米。这个桃园一共
能栽多少棵桃树？
12米
14米
8米
4米
青菜
白菜
萝卜
三年级数学试卷 第六单元 — 4
4．爷爷有一块一边靠墙的菜地，长是20米，宽15米。
(1)在这块菜地其余3面围上篱笆，需要多少米篱笆？
(2)这块菜地的面积是多少平方米？
5．小区前面有一块50米边长的正方形空地，现要在空地的中间做一个长32米、宽
28米的长方形花圃，其余的植上草皮。
(1)花圃的面积是多少平方米？
(2)草皮的面积是多少平方米？
6．张伯伯用长40米的篱笆围了一块菜地，这块地的面积是多少平方米？你有不同的
围法吗？请在表格中填一填。(10分)
图 形 边的长度 面 积(平方米)
长(米) 宽(米)
边长(米)：
…… …… ……
附加题。(10分)
右图中两个涂色的小
正方形周长和是36米。
花圃
菜地
墙
苏教版小学三年级下册数学第六单元知识点汇总
苏教版三年级下册第六单元知识点一、认识面积1、面积的含义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2、比较面积大小的方法：（1）观察法；（2）重叠法；（3）数方格。
无论采用哪种方法，在同一题中标准应统一。
二、面积单位1、面积单位名称：为了准确测量或计算面积的大小，要用统一的面积单位；常用面积单位有：平方米(㎡)、平方分米（d㎡）、平方厘米（c ㎡）。
2、边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长1分米的正方形，面积是1平方分米；边长1米的正方形，面积是1平方米。
3、面积单位之间的进率：1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米1平方米=10000平方厘米4、大单位换算小单位（乘它们之间的进率）小单位换算大单位（除以它们之间的进率）5、常见物体的面积：手指甲的面积：1平方厘米课桌的面积：50平方分米黑板的面积：3平方米教室的面积：50平方米操场的面积：400平方米数学书的面积：450平方厘米三、长方形和正方形的面积公式图形长方形正方形面积长×宽=面积边长×边长=面积周长（长+宽）×2=周长边长×4=周长边面积÷长=宽面积÷宽=长周长÷2 —长=宽周长÷2 —宽=长周长÷4=边长2、面积相等的长方形，周长不一定相等；周长相等的长方形，面积不一定相等。
当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积最大。
3、当一个长方形的长扩大m倍，宽扩大n倍，面积则扩大m×ｎ倍。
4、长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
苏教版江苏省涟水县数学三年级下册单元过关自测试卷(全册自测题)
涟水县小学数学三年级（下册）单元自测试卷（一）两位数乘两位数班级姓名成绩时间：40分钟分值：100分一、认真读题，我会填空。
（26分）1．24的30倍是（），12个28相加的和是（）。
2．两位数乘两位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
3．80×25的积是（）位数，积的末尾共有（）个0。
4．52与最小的两位数的积是（）；最大的两位数与15的积是（）。
5．16个45相加，和是多少？最简便列式是（），结果是（）。
6．东东在计算完37×62后，想核实计算的结果是否正确，可以用（）×（）来进行检验。
7．365加上（）正好是75的14倍。
8．25×11＝（）11×53＝（）45×45＝（）22×28＝（）9．估算下面各题的积。
46×21≈（）38×42≈（）39×59≈（）31×78≈（）67×21≈（）59×20≈（）10．在括号里填上适当的数。
40×（）＝480 （）×80＝3200（）×（）＝1200 （）×（）＝360二、慎重思考，我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”，10分）1．75×42=42×75。
……………………………………………………( )2．可以用调换乘数位置再乘一遍的方法进行乘法验算。
…………… ( )3．两个乘数末尾都有一个0，积的末尾一定有一个0。
………………（）4．25×16=25×4×4。
……………………………………………………（）5. 19×49和56×41的得数都比1000小。
………………………………（）三、反复比较，我会选择。
（10分）1．31×49的结果最接近（）。
A、1200B、1500C、20002．最大的两位数与最小的两位数的积是（）。
苏教版三年级下册1-6单元数学测试题
苏教版三年级下册数学第一单元测试题一、填空。
(第3、4每空2分，其余每空1分，共16分。
)1、312÷3的商最高位在( )位上。
商是( )位数2、□48÷4的商是两位数，□中最大填( )，这时商大约是( )。
3、小东4分钟跳绳356下，小明3分钟跳绳291下，他们两人( )跳得快一些。
4、☆÷7=15……△，△最大是( )，这时☆是( )。
5、在○里填上>、<或=。
123×5○123÷5 513÷5○503÷5 423÷8○631÷9315÷3○720÷4 513÷6○919÷6 420÷6○420÷2÷3二、选择正确的答案的序号填在( )里。
(每空3分，共12分。
)1、3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫( )只，3只燕子1天吃害虫( )只。
①50 ②200 ③ 1502、从8时到下午12时，王师傅共加工320个零件，平均每小时加工( )个零件①1280 ②40 ③803、下面说法是正的是( )①三位数除以一位数，商一定是三位数。
②被除数中间没有0，商的中间就一定没有0。
③736÷□，要使商是两位数，□里只可填8和9。
④125÷0=0三、直接写得数(12分)700÷7= 600÷2= 900÷3= 800÷4= 120÷4= 490÷7=400÷2= 210÷7= 350÷5= 720÷9= 500÷5= 420÷2=四、估计下面各题的结果是几十多或几百多。
(8分)207÷5( ) 59÷2( ) 123×6( ) 481+254( )800÷7( ) 768÷3( ) 990－314( ) 504÷6( )六、用竖式计算，并验算。
【2021精品试卷】苏教版三年级数学下册《六 长方形和正方形的面积》-单元测试7
苏教版三年级数学下册《六长方形和正方形的面积》-单元测试7一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)边长（）米的正方形的面积是1公顷．A.10B.1000C.1002.(本题5分)一个果园长360米，长是宽的3倍，它的面积是（）A.43200平方米B.43200米C.432平方米D.388800平方米3.(本题5分)如图，长方形的面积和平行四边形面积比较，谁的面积大（）A.长方形B.平行四边形C.无法确定4.(本题5分)一个长方形长与宽增加3倍后的面积是原来面积的（）倍．A.16B.3C.5D.95.(本题5分)一条水渠长5千米，宽2米，这条水渠的占地面积是（）公顷．A.10B.1000C.100D.16.(本题5分)一块正方形草地，边长18米．扩建时，一组对边的长度不变，另一组对边的长度增加了6米．扩建后，面积增加了（）平方米．A.36B.108C.3247.(本题5分)一个占地面积是720平方米的鱼池，它的宽是9米，它的长是（）A.30米B.80米C.63米D.50米8.(本题5分)边长是4米的正方形，面积是（）A.1600平方厘米B.160平方米C.1600平方分米二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)一个正方形的边长扩大3倍，它的面积也扩大3倍．____．（判断对错）10.(本题5分)一个正方形的边长减少10%，那么面积减少19%．____．11.(本题5分)一个正方形的边长扩大到原来的10倍，面积也扩大到原来的10倍．____（判断对错）12.(本题5分)用一张边长为8分米的正方形纸片剪成一个最大的圆，这个圆的周长是____厘米，面积是____平方厘米．13.(本题5分)如图一块长方形地的面积是360平方米．如果长不变，宽增加到30米，扩大后的长方形地的面积是____平方米．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)西村计划将一块边长89米的正方形土地划为新型蔬菜试验田．估一估，这块试验田的面积大约是多少平方米？15.(本题7分)有两个正方形，第一个正方形的面积是121平方米，第二个正方形的边长等于第一个正方形边长的5倍，求第二个正方形的面积．16.(本题7分)一个长方形的周长是40，它的长和宽是两个不同的质数，这个长方形的面积都可能是多少平方厘米？17.(本题7分)一个长方形果园长2000米，宽500米，面积是多少平方千米？18.(本题7分)一个长方形的木板，如果长减少4分米，那么它的面积就减少24平方分米，这时剩下的部分恰好是一个正方形，那么原来长方形的面积是多少平方分米？苏教版三年级数学下册《六长方形和正方形的面积》-单元测试7参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：根据1公顷=10000平方米；10000是100的平方；因此，边长是100米的正方形的面积是1公顷．故选：C．2.【答案】：A;【解析】：解：360÷3=120（米）360×120=43200（平方米）答：它的面积是43200平方米．故选：A．3.【答案】：C;【解析】：解：长方形和平行四边形的底相等，但是它们的高无法确定谁大谁小，所以无法比较它们的面积大小．故答案为：C．4.【答案】：A;【解析】：解：一个长方形长与宽增加3倍后的面积是原来面积的16倍．故选：A．5.【答案】：D;【解析】：解：5千米=5000米5000×2=10000（平方米）=1（公顷）答：这条水渠的占地面积是1公顷．故选：D．6.【答案】：B;【解析】：解：18×6=108（平方米）答：面积增加了108平方米．故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：720÷9=80（米）答：它的长是80米．故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：4×4=16（平方米），=1600平方分米，答：正方形的面积是1600平方分米．故选：C．9.【答案】：x;【解析】：解：原正方形的面积：1×1=1扩大后正方形的面积：（1×3）×（1×3）=9面积扩大的倍数：9÷1=9它的面积扩大9倍．故答案为：×．10.【答案】：√;【解析】：解：设原来正方形的边长为a，则现在的正方形的边长为（1-10%）a，（1-10%）a×（1-10%）a=0.81a2，（a2-0.81a2）÷a2×100%，=0.19a2÷a2×100%，=19%．故一个正方形的边长减少10%，那么面积减少19%的说法是正确的．故答案为：√．11.【答案】：x;【解析】：解：设原正方形的边长为a，则扩大后正方形的边长为10a原正方形的面积：a×a=a2扩大后正方形的面积：10a×10a=100a2所以面积扩大到原来的100倍．故答案为：×．12.【答案】：251.2;5024;【解析】：解：3.14×8=25.12（分米）=251.2（厘米），3.14×（8÷2）2=50.24（平方分米）=5024（平方厘米）．答：这个圆的周长是251.2厘米，面积是5024平方厘米．故答案为：251.2；5024．13.【答案】：1800;【解析】：解：360÷6×30=60×30=1800（平方米）答：扩大后的面积是1800平方米．故答案为：1800．14.【答案】：解：89×89≈90×90=8100（平方米）答：这块试验田的面积大约是8100平方米．;【解析】：已知正方形土地的边长是89米，根据正方形的面积=边长×边长可求出它的面积，用估算的方法进行计算．15.【答案】：解：因为11×11=121，所以第一个正方形的边长是11米，则第二个正方形的边长就是11×5=55（米）所以第二个正方形的面积是：55×55=3025（平方米）答：第二个正方形的面积是3025平方米．;【解析】：根据正方形的面积公式和完全平方数的特征，先求出第一个正方形的边长，从而求出第二个正方形的边长，再利用边长×边长计算即可解答问题．16.【答案】：解：40÷2=20（厘米）可以分为：①长13厘米，宽7厘米，面积13×7=91平方厘米；②长17厘米，宽3厘米，面积17×3=51（平方厘米）；答：这个长方形的面积可能是91平方厘米或51平方厘米．;【解析】：根据“长方形的一条长和宽的和=周长÷2”计算出一条长和宽的和是：40÷2=20厘米，长和宽是两个不同的质数，所以可以分为以下几种情况：①长13厘米，宽7厘米；②长17厘米，宽3厘米，根据长方形的面积=长×宽分别计算得出即可．17.【答案】：解：2000×500=1000000（平方米）=1（平方千米）；答：面积是1平方千米．;【解析】：根据长方形的面积公式，S=ab，代入数据即可求出长方形果园的面积；再化成以平方千米作单位的数即可．18.【答案】：解：长方形的宽：24÷4=6（分米），长方形的长：6+4=10（分米），长方形的面积：10×6=60（平方分米）；答：原来长方形的面积是60平方分米．;【解析】：如图所示，由“长减少4分米，那么它的面积就减少24平方分米”可以求出长方形的宽，又因长方形的长等于宽+4分米，于是利用长方形的面积公式即可求解．。
2018苏教版三年级下册《小学生数学》学习能力检测卷(1-8)
第 6 页，共 33 页
在甲商店买酸奶，每盒( )元，在乙商店买酸奶，每盒( )元。
二、操作题。（每题 4 分，共 8 分）
1．珠江比黑龙江短 2154 千米。长江是我国最长的一条河流。请你把我国的
四大河流与其相应的长度用线连一连。
黄河
4370 千米
长江
5464 千米
珠江
6300 千米
黑龙江
2216 千米
第 2 页，共 33 页
个 0。
3. 60 与 42、49、53 这三个数的其中一个相乘，积比 3000 小得多。与 60
相乘的这个数是( )，积是( )。
4．两位数乘两位数的积最多是( )位数，最少是( )位数。
5．一盒铅笔有 10 支，每支 8 元，计算买 5 盒这样的铅笔要多少元。小芳先
算每盒铅笔多少元，列式是(
25×30= 330×3=
35×2×5=
2．用竖式计算，带★的题要验算。（带★的每题 4 分，其余每题 2 分，共
16 分）
★57×43=
48×45=
65×30=
★78×24=
80×28=
92×25=
3．估一估，把得数比 4000 大的算式圈出来。（6 分）
51×82
200×20
67×73
93×40
（）
3．两个乘数的末尾一共有两个 0，积的末尾也只有两个 0。
（）
4．一个乘数不变，另一个乘数扩大 3 倍，积也扩大 3 倍。
（）
第 3 页，共 33 页
五、解决问题。（第 1、4 题 6 分，第 6 题 7 分，其余每题 5 分，共 34 分）
1.
买大号运动服 25 套，小号运动服 14 套，两种运动服各
苏教版三年级数学下册全册试卷全套共22份(含答案)【新】
最新苏教版三年级数学下册全册试卷
说明：本试卷为最新苏教版教材配套试卷。
共22份试卷(含完整答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2. 第八单元测评卷
2. 第二单元测评卷1
3. 第九单元测评卷
3. 第三单元测评卷1
4. 分类测评卷（一）
4. 阶段测评卷（一）1
5. 分类测评卷（二）
5. 第四单元测评卷1
6. 分类测评卷（三）
6. 第五单元测评卷1
7. 分类测评卷（四）
7. 期中测评卷（一）18. 期末测评卷（一）
8. 期中测评卷（二）19. 期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷20. 期末测评卷（三）
10.第七单元测评卷21. 期末测评卷（四）
11.阶段测评卷（二）22. 期末测评卷（五）答案。
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苏教版三年级数学下册试卷
特别说明：本试卷为苏教版教材配套试卷。
全套试卷共22份（含答案）。
试卷内容如下：
1. 第一单元测评卷 1
2.第八单元测评卷
2. 第二单元测评卷 1
3.第九单元测评卷
3. 第三单元测评卷 1
4.分类测评卷（一）
4. 阶段测评卷（一） 1
5.分类测评卷（二）
5. 第四单元测评卷 1
6.分类测评卷（三）
6. 第五单元测评卷 1
7.分类测评卷（四）
7. 期中测评卷（一） 18.期末测评卷（一）
8. 期中测评卷（二） 19.期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷 20.期末测评卷（三）
10.第七单元测评卷 21.期末测评卷（四）
11.阶段测评卷（二） 22.期末测评卷（五）
附：参考答案。
2019年苏教版数学小学三年级下册单元全册过关检测试题
苏教版小学数学三年级下册第一单元《两位数乘两位数》试题一、填空题。
（22分）1、一页书有21行，每行约有28个字，一页大约有（）个字。
2、25×40的积的末尾一共有（）个0。
3、两位数乘两位数积可能是（）位数或（）位数。
4、两个乘数都是12，它们的积是（）。
5、400的5倍是（），400是（）的5倍。
6、49×28的积是( )位数，积大约是( )。
7、25×3×6=25×( )( )÷6=60 (5)8、一张作文纸共21行，每行18个格子。
这张纸一共大约有( )个格子。
9、李师傅平均每天加工10个零件，二月份工作22天能加工( )个零件。
10、53个28相加得（）； 13乘36得（）。
11、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
43×24○18×39 79×11○23×6876×12○12×76 22×15○22×3×412、28×53的积大约是（）。
13、41×59的积在（）至（）之间。
二、判断题。
（10分）1、0和任何数相乘都得0. （）2、31×69的积大约是2100. （）3、50×60的积的末尾只有两个0. （）4、乘数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。
（）5、两位数乘两位数的积一定是四位数。
（）四、选择题。
（10分）1、150×60的积是：（）。
A 900B 9000C 902、最大的三位数的10倍是（）。
A 99B 9990C 9993、一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（）A 够用B 不够用C 不能确定4、52×13的积是（）。
A 四位数B 五位数C 三位数5、35个52连加的和是多少？列式是：（）。
A 35＋52B 52×35C 35×53五、我会算（30分）1、直接写出得数。
苏教版数学三年级下册教案第六单元
第六单元千米和吨单元教学目标：1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义，初步建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米，能进行长度单位间的换算。
2、借助生活中的具体物体，使学生感知和了解吨的含义，初步建立某些物体1吨重的观念；知道1吨＝1000千克，并能进行质量单位间的简单换算。
3、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心；学会查找资料，学会与人合作交流，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。
总课时：5课时认识千米教学内容：P44~46教学目标：1、在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，知道1千米＝1000米。
能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的应用价值。
2、在课前课后的实践活动中，学会积累与查找资料，继续体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心，获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。
教学过程：一、互动对话——生成“千米”的概念1、问：我们已经认识了哪些常用的长度单位？用你喜欢的方式表示1厘米、1分米、1米。
2、填空：给下面的物体填上合适的长度单位橡皮长4（）学校跑道一圈长250（）贵阳到北京的铁路长（）问：为什么贵阳到北京的铁路长度要用千米做单位？3、说明：计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用“千米”做单位。
介绍千米的符号学习千米的读法。
4、举例：你在哪些地方见过或听说过千米？（出示图片），你知道每幅图的含义吗？二、实践体验——建构“1千米”的概念1、初步体验千米和米之间的进率⑴猜测：千米在生活中的应用比较广泛，那么1千米究竟有多长呢？猜一猜。
⑵观察：请大家仔细观察测量公路长度的过程，吧你看到的记下来。
⑶问：通过观看你知道了什么？（1千米＝1000米，1千米里面有10个100米）⑷小结：1千米＝1000米，指导学生读出这个算式时要注意前面的数和后面的单位之间需停顿一下。
三年级下册数学苏教版第六单元《长方形和正方形的面积复习(2)》课件
6×12=72(厘米）
或
6×4=24(厘米） 6×2=12(厘米） （12+24）×2=72(厘米）
6×12=72(厘米）
或
6×3=18(厘米）
18×4=72(厘米）
12、下面的图形都是用边长6厘米的正方形拼成的。
面积：
6×6=36(平方厘米）
36×4=144(平方厘米）
或
6×2=12（厘米） 12×12=144（平方厘米）
12×5=60（平方厘米） 3×2=6（平方厘米） 60÷6=10（个） 答：最多能分成10个。
如果把边长是7厘米的正方形也分成这样的小长方形， 最多能分成多少个？在下图中画一画。
7×7=49（平方厘米） 3×2=6（平方厘米） 49÷6=8（个）…1（平方厘米）
答：最多能分成8个。
谢谢
144 m2
长方形周长：（32+14）×2 =46×2 =92（cm）
面积： 32×14=448（cm2）
正方形周长：12×4=48（m） 面积：12×12=144（m2）
9、一块长方形苗圃，长42米，宽35米。 （1）这块苗圃的面积是多少平方米？ （2）在苗圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米?
面积：
42×35=1470（平方米）
答：这块苗圃的面积是 1470平方米。
篱笆长（周长）：
（42+35）×2
=77×2 =154（米）
答：篱笆长是154米。
10、一幅长方形山水画，长100厘米，宽60厘米。给这幅画 做一个画框，至少需要多长的木条和多大的玻璃？
（100+60）× 2 =160×2 = 320(厘米)
苏教版小学数学三年级下册第六单元