岳麓版《罗斯福新政》精美版1
高中历史 第16课《大萧条与罗斯福新政》课件 岳麓版必修2
5、关于凯恩斯主义 ，下列说法不正确的是：
A、取代过去自由放任的经济理论 B、成为二战后西方各国制定经济政策的主要依据 C、推动资本主义经济的发展 D、从根本上消除了资本主义的经济危机
$ 1000万
$ 1000万
$100万
100万股
$ 10
$1
因股票破产被迫廉价出售的车
股票是:
的
晴 雨 计
三、凯恩斯主义
1、资本主义经济理论的转变 （1）资本主义制度确立后， 自由放任的经济政策占据主 导地位。 （2）20年代末30年代初经济 大危机爆发自由放任经济理 论开始受质疑。
2、凯恩斯主义
（1）内容：政府必须放弃自由放任主义， 干预经济和社会生活，发挥重要作用。
（2）影响：
①从根本上改变了传统经济学观念，取代 了自由放任的经济理论，成为西方各国制 定经济政策的主要依据，有力地推动了经 济发展。 ②20世纪70年代以后，在经济学中的主流 地位被其他学派取代。
A、 ①②③④ C、 ②③④ B、 ①②④ D、 ①②
3、罗斯福新政较以往的资本主义 改革，最突出的不同点是：
A、改革社会福利 B、调整工业布 C、调整农业政策 D、国家加强对经济全面干预
A、垄断主义 B、自由主义 C、凯恩斯主义 D、撒切尔主义
4、1929年经济危机后，提出改变资 本主义经济学观念的新经济理论是：
在纽约举行的国家复兴总署成立庆祝大会
罗斯福看望美国农民
田纳西水利工程
美国政府通过为失业工人创造就业机会而救济民 众
知识链接：看不见的手
自由放任主义认为，市场经济中有一 只能自动平衡商品的总供给和总需求的手， 被称为“看不见的手”。因此，自由放任 胡佛反危机政策失败的根本原因是什么？ 主义认为，政府唯一的作用就是防止暴力、 偷窃、欺骗，确保个人自由和公民机会相 反对国家干预经济生活， 等。这种经济理论的信条是：“管得最少 鼓吹自由放任和自由竞争。 的政府就是管得最好的政府。”
历史必修二《大萧条与罗斯福新政》教案
诚西郊市崇武区沿街学校岳麓版历史必修二第16课大萧条与罗斯福新政教案2第十六课大萧条与罗斯福新政引言：当我们沿着人类经济开展的历史轨迹走来，一路目睹灿烂的中国农业文明景观时，我们感慨万分。
但当我们扬起时代的航帆，沿着新航路走近欧美时，两次工业文明为我们展现的又是另一番风光，它朝气蓬勃，欣欣向荣，更另人陶醉。
正当人们为资本主义开展前景高唱赞歌时，突然一阵晴天劈雳，轰垮了资本主义世界的经济大厦，繁荣的世界金融中心美国纽约华尔街股倾刻崩溃，这就是历史上另人谈股色变的“黑色星期四〞，它告诉人们，资本主义制度并非完美无缺。
要求同学们在预习时完成的根本任务：阅读与考虑：一第一目〔p115〕的资料，为我们展现了20世纪20年代西方兴隆国家社会经济开展的状况。
一方面经济＿＿＿，财富集中在＿＿＿的手中；另一方面，广阔工人农民实际收入＿＿＿＿。
这种状况势必造成＿＿＿与＿＿＿的脱节，这一矛盾最终会导致怎样的恶果？请概述1929＿＿1933年资本主义经济危机的原因：根本原因：详细原因：直接原因：第一目〔p116〕讲述经济危机的什么内容，请表述出来：二阅读经济危机横扫资本主义世界一目，请完成以下任务：1经济危机的特点(请根据史实填写上上特点)2面对危机，各主要资本主义国家采取何种方法摆脱危机，结果怎样？〔1〕方法：经济：〔2〕危机的影响：政治：国际局势：面对危机，1933年，美国历史上一位伟大的人物出现了＿＿富兰克林罗斯福。
他采取了大刀阔斧的措施，使美国从危机的阴影中走了出来。
三罗斯福改革：胡佛主张及结果：1改革背景危机对美国的破坏：2理解内容〔1〕新政首先开始于哪个部门，为什么？有何作用？〔2〕中心措施是什么？着力消除哪种状态？〔3〕调整农业政策的做法及目的是什么？〔4〕推行：“以工代赈〞，3特点及本质：具有国家干预经济、关注民生、协调开展的特点，其中最大的特点是？本质：4评价：四危机时期产生的新理论＿＿凯恩斯主义1这一理论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的产物2这一理论对政府提出了什么要求，有何影响？讨论：罗斯福新政中，有些政策是对工人的？因此有人认为新政具有社会主义色彩，你是怎么对待这一问题的？。
高中历史《大萧条和罗斯福新政》课件 岳麓版必修2
不能，因为新政没有从根本上改变资本主义制度。
请回答：
1.材料一反映了什么时期的什么情况？
2.面对这种情况，美国采取了什么措施？结果如何？ 3.材料二中罗斯福说“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目 标能否实现？为什么？
罗斯福，一位出身高贵的总统， 一位腿部残疾的总统，一位空前绝 后的总统，一位最终成就了伟业的 总统，他的成功得益于他的优秀品 质。你觉得他的哪些优秀品质支撑 起他的成功？或许这正是我们实现 梦想所需要的。
凯恩斯认为，市场需求不足，政府必须想办法提高居民 的购买力，刺激消费；企业界没有办法扩大投资，政府必须 担当起投资的责任。„„ 罗斯福新政运用财政、信贷两个杠杆对宏观经济进行调 节，医治市场经济自发机制所造成的生产过剩、供过于求的 痼疾。政策重点是用需求带动生产。„„ 经过政府三年“注射”之后，国民总所得额与国民总消 费额上升了50%，但政府的投资计划没有达到充分就业的程度， 仍有900余万人失业，直到二战期间政府投资扩大到1030亿 元，就业问题才得以缓解。显然，美国经济在二战以后进入 了黄金时代，其原因是多方面的，不全是、甚至主要不是凯 恩斯学说的功劳，但凯恩斯学说的影响是深远的。 ——摘自杨继绳《凯恩斯水土不服》
试想：当三者之间的矛盾不可调和时， 那社会将是一番什么景象？
（1）了解1929～1933年资本主义世界 经济危机爆发的原因、特点和影响， 认识罗斯福新政的历史背景 （2）列举罗斯福新政的主要内容，认 识罗斯福新政的特点，探讨其在资本 主义自我调节机制形成中的作用。
根据你的预习，请归纳教 材中每个标题下的内容。
②新政所起的作用只是暂时地、略微地缓 和了经济危机在美国经济中所造成的严重 局面，它没有也不可能克服危机；
③对“罗斯福新政”既不能过分赞誉，也 不能过分贬低。
《大萧条与罗斯福新政》文字素材4(岳麓版必修2)
第15课 大萧条与罗斯福新政1929年至1933年，一场空前严重的经济危机席卷了整个资本主义世界，动摇了人们对资本主义制度的信心，更有人惊呼“资本主义已经走到了尽头”。
这场危机是怎样发生的?各国是怎样渡过危机的?危机过后，资本主义制度出现了哪些新变化?“黑色星期四”20世纪20年代，第二次工业革命的成果得到普遍推广应用，极大地促进了生产力的发展，各主要资本主义国家先后进入了经济繁荣时期，美国尤为突出。
但是，在繁荣的背后蕴藏着巨大危机。
在资本主义私有制下，生产力的发展使产品急剧增加，但财富高度集中在少数人手中，作为消费主力军的普通大众相对日益贫困，消费能力严重不足。
第二次工业革命创造出的巨大生产力使固有的供给与需求的矛盾更加突出。
1920年到1929年，美国工业生产增长了55％，而工人工资仅增长2％。
农业工人的工资还不到非农业工人工资的40％。
到1929年，国家财富的3／5由只占人口总数2％的人拥有。
美国政府奉行传统的自由放任经济政策，对市场不加干预，使供给与需求的矛盾得不到缓解。
经济繁荣带动了股票价格的上涨，人们盲目乐观，股票投机过度。
当时很多人梦想通过股票买卖一夜暴富，于是把本来可用于购买生活必需品的钱疯狂地投进了股市，使得股票价格暴涨，严重背离实际价格。
到20世纪20年代末，产品严重过剩，生产难以维持，人们的投资信心开始下降，最终在1929年10月24日引发了美国纽约证券交易所股市的崩溃。
这一天被称为“黑色星期四”。
那天，一股不可遏制的抛售风暴席卷了整个股市，股票行情显示器的操作速度甚至赶不上股票狂跌的速度。
大家都搞不清楚到底是怎么回事，只知道自己完蛋了或是很快就会完蛋了。
人们不禁担心，资本主义大概就要垮台了。
从1929年9月到1933年1月，30种工业股票的价格从平均每股364.9美元下跌了约5／6。
危机爆发后，美国政府延续自由放任政策，胡佛总统反对由政府采取大规模的救济措施，认为只要把失业、救济等问题交给各种非政府的慈善组织去处理，危机很快就会过去，结果使危机迟迟得不到解决。
【名师一号】2011高考历史 2.3.9考点9 大萧条罗斯福新政及战后资本主义经济的调整备考课件 岳麓版必修2
(3)评价 评价: 评价 社会__________在一定程度上得到恢复 在一定程度上得到恢复｡ ①作用:社会 生产力 在一定程度上得到恢复｡ 作用 社会 供给 ②核心:用__________扩大消费 调整__________与 核心 用 国家的力量 扩大消费,调整 与 扩大消费 调整 的矛盾｡ __________的矛盾｡ 需求 的矛盾 新政标志着资本主义告别了__________的时代 的时代,进入 ③影响:新政标志着资本主义告别了 自由放任 的时代 进入 影响 新政标志着资本主义告别了 了政府大规模__________的时代｡ 了政府大规模 干预经济 的时代｡ 的时代 但它不可能改变资本主义制度的本质,无法从根本上 ④局限 :但它不可能改变资本主义制度的本质 无法从根本上 但它不可能改变资本主义制度的本质 消除经济危机｡ 消除经济危机｡
3.“经营者革命”: 经营者革命” 经营者革命 (1)背景 企业生产科技含量的增加和 生产过程 的日益复杂 背景:企业生产科技含量的增加和 背景 企业生产科技含量的增加和__________的日益复杂 ｡ 退出经营第一线,由专门的管理人 (2)含义 企业 所有者 退出经营第一线 由专门的管理人 含义:企业 含义 企业__________退出经营第一线 员和__________从事经营｡ 员和 科技人员 从事经营｡ 从事经营 (3)影响 提高了企业的 经营管理 水平 同时经营管理人员 影响:提高了企业的 水平,同时经营管理人员 影响 提高了企业的__________水平 成为“ 的重要组成部分｡ 成为“__________”的重要组成部分｡ 新中间阶层 的重要组成部分
(3)评价 评价: 评价 的一种形式,反映了分 ①是由国家进行国民收入__________的一种形式 反映了分 是由国家进行国民收入 再分配 的一种形式 配领域社会化的趋势｡ 配领域社会化的趋势｡ 扩大了__________｡ ②缓解了__________,扩大了 社会消费 ｡ 缓解了 社会矛盾 扩大了 扩大,造成 ③但是它使一些国家__________扩大 造成 财政赤字 降 但是它使一些国家 财政支出 扩大 造成__________,降 低了人们的工作积极性｡ 低了人们的工作积极性｡
2020年高考历史复习(必修)课件：罗斯福新政
新政主要特点——国家(政府）干预经济
新模式 —— 国家垄断资本主义模式
一种模式 调整与创新
1977年发达国家国有经济的比重（%）
行业 国家 英国 加拿大 法国 联邦德国 日本 美国
邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输
100 100 100
100
100 100 私有
75
100 100 100
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100 75
50
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100 私有 私有
75
100 25 私有
25
75 75 75 100 25 私有
“新政”开创了国家干预经济的新模式，资本主 义进入了政府大规模干预经济的时代。
一种模式的诞生让社会呈现
勃勃生机，影响深远；但模式 的背后却引发一场永无休止的 争论和回应！
一场争论 价值 与 回应
—论影响
材料一
一场争论之价值（一）
生产恢复柱状图
促使社会1生933产力回复，经济形势好转。
材料二
一场争论之价值（二）
失业率下降
1933
一场争论之价值（二）
材料三：“新政遏制了美国法西斯势力，使美国 避免像德、日、意那样走上法西斯道路，因此， 有人说‘新政挽救了美国的自由民主制度’”
时代的回应往往留有遗憾，在维护
资本主义制度前提下的改革不能彻 底清除毒瘤；但以史为鉴、居安思 危的普世性经验与教训是全人类智 慧的结晶，值得反思和汲取！
小结
罗 1、危机与出路
斯 ◆透过时局探背景：现象、影响 福 2、责任与担当
◆通过措施看效果：金融、工业、农业、就业
新 3、调整与创新
政
◆分析特点
人教部编版九年级历史下册第13课 罗斯福新政课件（33张PPT）
－－真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。
探究2：阅读教材P61，假如同学们是罗斯福的 “智囊团”成员，请你们为罗斯福总统出谋划策
应该如何“管”？
第一组：财政金融委员会 第二组： 工业委员会 第三组： 农业委员会 第四组： 社会福利与就业委员会
资本家在销毁商品
资本家故意大量销毁产 品，拔掉田里未长成的 棉花，宰杀幼猪，把大 量的牛奶倒入河中，任 凭成熟的水果烂在技头， 玉米和小麦被当作燃料 付之一炬。英国资本家 把整船的橘子倾入大海， 巴西资本家则销毁了两 千多万袋咖啡。
工人砸碎工厂的玻璃
示威者与警察发生冲突
美国纽约举行的盛大游行
美国经济大减速
“大萧条”
从1929年到1933年，前后共5个年头。
影响到整个资本主义世界，从金融危机波及到 工业、农业和商业各个部门，危机不断深化。
整个资本主义世界工业生产下降1/3以上， 国际贸易下降2/3以上，失业工人有3000万 人之多。
3.特点： 时间 长、 范围广、 破坏性大
等候领救济面包的长队 大危机时期美国穷人居住的棚屋区
①新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业和生产 有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。
材料二：富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场
经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不 见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来， 共同影响经济，市场作用和政府作用同时得以发 挥。——《大国崛起》 新政在一定程度上恢复了公众对美国民主制度的信 心……美国国内一度出现的法西斯组织没有了市场。
1637年——荷兰郁金香危机，郁金香价格炒高； 1720年——英国南海泡沫事件，贿赂政府以股票换取国债，股价 虚高； 1837年——美国金融恐慌，第二合众国银行以票据维护自身稳定； 1907年——美国银行业危机，银行贷款大量押在股市和债券； 1929-1933年——美国股市崩盘，资本主义世界经济大危机； 20世纪70年代初——主要资本主义国家经济危机，通货膨胀； 1987年——“黑色星期一”，中东局势紧张，华尔街出现崩溃； 1994-1995年——墨西哥金融危机，震撼全球； 1996年——日本楼市泡沫，房价下跌50%； 1997年——亚洲金融危机； 2007-2009年——美国次贷危机
历史：第15课 大萧条和罗斯福新政 课件2(岳麓版必修二)
（3）广大人民（劳动者）相对贫困，购买力低下
经济危机为什么爆发？
（1）资本主义制度的基本矛盾难以调和;
(资本主义生产日益社会化同资本主义生产资料 私人占有制之间的矛盾) （2）工业革命推动生产力发展，加剧了供给与需 求的矛盾；
（3）广大人民（劳动者）相对贫困，购买力低下
⑷资本主义国家普遍奉行自由放任政策，使供需
取代了传统自由放任经济理论，成为各资本主义国家 制定经济政策的主要依据； 有利于资本主义国家经济的发展；
主要资本主义国家工业生产下降情况 （1929---1933） 美国 46.2% 德国 40.6% 英国 28.4% 法国 16.5% 日本 8.4%
②引发政治危机：人们对整个资本主义制度产生 怀疑和绝望情绪，法西斯主义在一些国家开始泛滥， 社会动荡不安。资产阶级民主制度摇摇欲坠。
2. 影响
股票投机
$ 5000万 $ 1000万 100万股 $ 10 $ 50
股价暴迭
$ 1000万
$100万
100万股
$ 10 $1
想一 想
阅读下列史料,谈一谈这场经济危机 产生了什么影响?
方法繁荣
材料一 1929—1932年主要资本主 义国家工业生产下降情况
美国 55.5% 德国 52.2% 英国 32.0% 法国 36.1%
大规模兴建公共工程，使失业者重新获得工作。
“新政”实施前，只有10%的乡村能用上电。 到1941年，由于政府的低息贷款的投入，已 有40%乡村用上了电力。
建设中的田纳西水利工程
建成后的水坝
罗斯福新政
美国公民领取的失业保险卡
罗斯福新政
600 500 400 300 200 100 0 1933年 1935年
历史必修ii岳麓版第15课大萧条与罗斯福新政教学设计
《罗斯福新政》教学设计——资本主义运行机制调节的成功典范【教材分析】本节课是人民版必修二专题六《罗斯福新政与当代资本主义》的第二节内容，它在本专题中起着承上启下的作用，《“自由放任”的美国》是《罗斯福新政》的背景，它对战后的资本主义产生了重大影响。
《罗斯福新政》也对美国经济的恢复起到了重大作用。
同时新政的措施也有现实意义，对于现在我们建设社会主义和谐社会有借鉴作用。
【学情分析】1.高中生有旺胜的求知欲，不再满足于老师的照本宣科的讲解。
2.通过半个多学期的学习，高一学生已经基本上适应了高中历史学习的习惯，具有了一定的知识储备和自主学习的能力，因此一些基础的知识可以通过预习解决，突出重点和难点的分析。
3.从高中生的认知特点和心理发展特征来看，高一的学生思维方式正由形象思维向抽象思维过渡，已经初步具有了用抽象符号进行逻辑思维的能力，但历史教学不能过度强调逻辑分析，还要注重历史学习的生动性，以激发学生学习历史的兴趣。
【教学目标】1．知识与能力列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
2．过程与方法通过案例教学法、角色扮演法设置历史的情景，小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力；通过图片教学法、表格法、比较教学法等培养学生理解罗斯福新政的措施；通过对历史人物罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力。
3．情感、态度与价值观通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会、乐观豁达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求和永不放弃的优秀品质。
【重点难点】教学重点：罗斯福的主要内容和作用、实干家罗斯福教学难点：对罗斯福新政的评价【设计理念】1．开展学生活动，发挥主体作用新课程强调在教学中要充分发挥学生的主体作用。
罗斯福新政
永宁二中自主探究学案高二历史必修二内容：罗斯福新政课时：1 编号：121950年，哈佛大学以“美国历史上最杰出的总统”为主题，进行了一次问卷调查，结果罗斯福排名第三，仅次于华盛顿和林肯。
罗斯福是美国历史上唯一一位连任四届的总统，他经历了20世纪最重大的两件大事——经济危机和第二次世界大战。
他以自身非凡的勇气和坚定的信念，带领美国人民走出了困境，他身残志坚的精神也倍受世人的崇敬。
毫无疑问，罗斯福是最受美国民众爱戴的总统之一。
那罗斯福是通过实行什么政策使美国人民走出困境的？又取得了怎样的成果呢？让我们带着这些问题，一起来探究本课的内容！重点：罗斯福新政的内容及特点。
难点：如何评价罗斯福新政，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
学习任务：1. 罗斯福新政的背景、主要内容及其影响。
2. 罗斯福新政的特点及实质。
3. 对罗斯福新政“新”的认识。
一、临危受命（背景）二、实施新政（内容）1、内容2、特点三、摆脱危机困境（影响）1、影响2、实质检测题1. “神入”历史是一种较好的历史学习方法。
某班同学“神入”罗斯福，模拟1933年罗斯福宣誓就任美国总统时发表的鼓舞人心的就职演说。
当时他最有可能选择（）A. 建立北美贸易自由区B. 建立雅尔塔体制C. 建立世界经济新政序D. “医治”危机中的美国经济2. 富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。
在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是（）A. 主张推行计划经济模式B. 阐释福利国家所带来的弊端C. 解读《全国劳工关系法》D. 展望“新经济”时代的奇迹3. 罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。
为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
”文中“新应用”指的是（）A. 实行自由放任的经济政策B. 实行私人垄断资本主义C. 建立新的资产阶级民主制度D. 实行国家垄断资本主义4. 1933年3月4日，罗斯福在就职演说中说：“只要国家仍处于危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段——广泛的行政权，使我们可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，把那种大权授予我。