冀教版数学三年级下册《整理与评价.2 小数的初步认识》PPT课件

小数的初步认识
5.25－3.4＝1.85
.
5. 2 5 － 3. 4
1. 8 5
小数的初步认识
巩固练习
1.比一比写一写。
零点三写作: 0.3
五点零四写作: 5.04
十一点六写作: 11.6
七点五零写作: 7.50
九点七写作:9.7
八点四二写作:8.42
小数的初步认识
2.连一连。（得数相同）
2.从课时练中选取。
小数的初步认识
再见
小数的初步认识
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
小数的初步认识
同学们回忆一下小数知识吧？
像7.25、8.06、0.13、12.73这样的数，都叫做小数。“.”叫做小数点。
7.25读作：七点二五
7.25元=7元2角5分 1米9分米5厘米=1.95米
小数的初步认识
如何比较小数的大小呢？
在小数大小比较时，不能看数位的多少，应该从小数点左边的整数部分比起，从高位到低位一位一位的比下去。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
9.5-2.5 7.2-5.1 3.7+5 .2
4.3+1.6
1+1.1 11.9-3
5.8+0.1 5.1+1.9
小数的初步认识
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
6.9○＞ 0.7
5.4＜○5.6
3.9米○＞ 0.4米
4.2元○> 4.02元
小数的初步认识
4.竖式计算。
2.15+4.9= 7.05 2. 1 5
小数的初步认识
(1)三种商品降价卖了，闹钟降了多少钱?
13.5-8.8=4.7(元)
(2)哪种商品降价最多?
闹钟降价最多。
(3)哪种商品降价最少？
存钱罐。
(4)三种商品全买的话，比降价前省下多少钱?
3.2+4.7+0.6=8.5（元）
小数的初步认识
练第2题
小数的此初页步为认防识盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
+ 4. 9 7. 0 5
10-3.6= 6.4
10 － 3. 6
6. 4
小数的初步认识
5.一条绳子长10米，修篱笆用去5.9米，绑苗用去3.7米。一共用去多少米？还剩多少米？
5.9+3.7=9.6米 10-9.6=0.4米
答：一共用去9.6米，还剩0.4米。
小数的初步认识
降价3.2元降价4.7元降价0.6元
小数的初步认识
在空白处填“＞”或“＜”。
2.5 ＞ 1.5
1.3 ＞ 0.9
3.7 ＜ 4.6
8.1 ＜ 9.3
小数的初步认识
同学们回忆一下小数加减法的知识吧？
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐, 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。计算时注意“满十进一”或“退一作十” 注意：从低位开始算起。
小数的初步认此识页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
小冀数教的版初步数认学识三年级下册
整理与评价
小数的初步认识
复习导入巩固练习
知识梳理课后作业
小数的初步认识
复习导入
这是在干什么？
小数的初步认识
知识梳理
本节课的重点知识是： 1.小数的定义及小数点的读法和写法。 2.元角分的换算。 3.米、分米、厘米的换算。 4.比较小数的大小。 5.小数的简单计算。 6.用小数解决实际应用题。

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冀教版三年级下册数学课件6.1认识小数：长度与小数 (共12张PPT)

冀教版三年级数学下册
长度与小数
教学目标
1.结合具体物品，经历用“米”作单位、用小数表示物体长度的过程。 2.进一步认识小数，会用小数表示生活中的一些事物。 3.初步感受小数在生活中的广泛应用，培养数学的应用意识。
复习导入
小数点把小数分成（两）部分，小数点左边的数是小数的（整数）部分，小数点右边的数是它的（小数）部分。
读一读
长1米9分米5厘米宽1分米7厘米长2米60厘米把上面物品的长度写成用“米”作单位的数。
长1米9分米5厘米 1.95米
宽1分7厘米
0.17米
长2米60厘米
2.6 0米
说一说你还知道哪些生活中的小数？
练一练在括号里填上合适的小数
练一练
下面的数中哪些是小数？把它们写在圈里。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4.2 0.03 12 421
64 18.6 24.8 0.69
3.06 328 10.5 10.2
小数
谢谢观赏！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

冀教版三年级下册数学课件6.1认识小数：长度与小数(共15张PPT)

2. 看图填上合适的分数或小数。
（1）
1 分米（（110））米
4 分米（（140））米
7 分米 9 分米（（170））米（（190））米
（ 0.1 ）米（ 0.4 ）米（ 0.7 ）米（ 0.9 ）米
94
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
认识小数
学习目标
1 结合具体情境认识小数，并会读写小数。 2 知道十分之几可以用一位小数表示。
下面这些是什么数？ 1、12 、2、4、13 、42 、100
像1、2、4、100这样的数是整数。
像
1 2
、
1 3
、42
这样的数是分数。
探究新知
认识小数
像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和1.5 这样的数叫做小数。
整数部分小数点小数部分
3 . 45
小数请进
不是小数的请到我家
小动物请客
小结：小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成。
20
0.8
1.94
5.02
0.38
5
1.3
94
10
16.3

三年级数学下册拓展课件小数的初步认识冀教版

三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
7.在“向贫困山区献爱心”的活动中,明明捐了15.7元, 亮亮捐了4.2元。 (1)明明和亮亮一共捐了多少钱?
15.7+4.2=19.9(元) 答:明明和亮亮一共捐了19.9元。
第3课时比较小数的大小
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
5.在括号里填上合适的数。 0.2<( 0.25 )<0.3 0.7>( 0.65 )>0.6 【提示】答案不唯一。
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
第5课时有进位、退位的小数加减法计算
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
5.买杯子。
萱萱想买这两个杯子,她只28.2(元) 30>28.2 够答:萱萱想买这两个杯子,她只有30元,够。
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
第4课时不进位、退位的小数加减法计算
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
三年级数学下册拓展课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共22张PPT )
6.王阿姨在微信群里抢了5.8元的红包,刘阿姨抢了4.1 元的红包。 (1)两位阿姨一共抢了多少元的红包?

三年级下册数学课件-6.1.1 小数的初步认识︳冀教版) (共13张PPT)

商品名称火腿肠牛奶面包
价格/元表示
5.98元 5_ 元 9_ 角 8_ 分 0.85元 _0 元 8_ 角 5_ 分 2.60元 _2 元 6_ 角 _0 分
1号
0.82元
5号
7.05元
3号
15.5元
2号
0.08元
4号
9.45元
小马虎在读一个小数时，把小数点的位置读错了，结果读成了二百点四，原数只读出一个零，原数是多少？
小数的初步认识
例1 说出下面各种物品的价钱。
7.25 8.80 1.06
0.58
中间都有小圆点的数叫做小数。
像7.25、8.80、1.06 4.05、0.58这样中间有小数点的数，都叫做小数。
例：
7.25
小数点读作：点
7.25读作：七点二五
7.25
整数部分
小数部分
整数部分读得时候和以前整数读得方法一样。
课堂小结
谈谈这节课你有什么收获？
小数部分读得时候按次序读每个数字。
22.55读作：二十二点五五 8.50读作：八点五零 80.05读作：八十点零五 0.56读作：零点五六
十五点七八 Biblioteka 作：15.78 零点八五写作： 0.85
考考你
写出下面各数。
零点三写作: 0.3
五点零四写作: 5.04
七点五零写作: 7.50 十一点六写作: 11.6

三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)

三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
第6单元·P50试一试
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
自己写一个小数，并读出来。 (答案不唯一)8.25读作:八点二五
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
第6单元·P61练习
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
从左往右数第一位张强： 1.39米第二位李明： 1.45米第三位刘红： 1.42米第四位王英： 1.34米
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第6单元·P57练一练
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
5.丫丫一家三口去大众饭店吃饭，下面是这顿饭的账单。
（1）估计一下：丫丫全家这顿饭大约要花多少元钱？略
（2）计算一下：100元钱够吗？
12.5+8.5+9.5+25+15+18+4.5=93(元)
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)
100>93 够
三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT) 三年级数学下册教材习题课件-第6单元小数的初步认识-冀教版(共32张PPT)

冀教版三年级下册数学课件6.1认识小数：长度与小数 (共14张PPT)

小数的初步认识
三年级冀教版下册
6
认识小数（二）
老师是根据什么安排你的座位的？请你告诉大家你的是身高多少？
0.95米
1米
95厘米
9分米5厘米
6分米 60厘米 0.6米
0
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1分米
1米=10分米
1分米 = 0.1米
3分米 = 0.3米
4米3分米、3.23米等，并写下班里任一同学的名字
1米
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
1厘米
1米=100厘米
1厘米 =0.01米 3厘米 =0.03米
请你来发现
1分米 = 0.1 米 3分米 = 0.3 米 1厘米 = 0.01 米 3厘米 = 0.03 米
分米
厘米
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2

第6单元小数的初步认识冀教版

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5.在括号里填上合适的数。 0.2<( 0.25 )<0.3 0.7>( 0.65 )>0.6 【提示】答案不唯一。
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6.王阿姨在微信群里抢了5.8元的红包,刘阿姨抢了4.1 元的红包。 (1)两位阿姨一共抢了多少元的红包?
5.8+4.1=9.9(元) 答:两位阿姨一共抢了9.9元的红包。
5.进入汛期以来,河水上涨,洪峰经过防洪大堤时,超过警戒水位0.3米。经过紧急泄洪,水位降到了15.2米，低于警戒水位0.4米，你知道洪峰到来时水位是多少米吗？ 0.4+15.2+0.3=15.9(米) 答:洪峰到来时水位是15.9米。
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第2课时长度与小数
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