部编版小学二年级语文下册第四单元提升练习(含答案)【精选】

第四单元提升练习
(时间:90分钟总分:100分)
一、给下面的字加偏旁变成新字再组词。(5分)

平( )( ) 立( )( )
采( )( ) 己( )( )
争( )( )
二、比一比再组词。(10分)
彩( ) 精( ) 结（）
采（）清（）洁（）
般（）戏（）
船（）伐（）
三、选择正确的字填空。(6分)
尿屎梦禁幸辛
撒( ) ( )止 ( )运
拉( ) 做( ) ( )苦
四、把短语补充完整。(8分)
( )的魔王 ( )的公主
( )的天地 ( )的列车
五、仿写词语。(12分)
1.例:四面八方(带数字的成语)

2.例:昏头昏脑(ABAC式词语)
六、按要求写句子。(6分)
1.喜鹊弟弟一齐快乐．．地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”(用加点的词语写一句话)

2.我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。(仿写句子)

七、根据课文内容填空。(8分)
1.我的彩色 ,是大森林的。我的彩色 ,有 ,
有 ,还有紫葡萄的 ,在溪水里 ……
2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们。
一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
八、课内阅读。(13分)
沙滩上的童话(节选)
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是
我们的树。
不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”
第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”
就这样,我们编织着童话。
1.在文中找出下列词语的近义词并写下来。(6分)
快活—( ) 凶恶—( ) 漂亮—( )
2.品读选文想一想:我们编织了一个怎样的童话呢?(4分)

3.选文是围绕着哪一句话来写的? (3分)

九、课外阅读。(12分)
沙滩是我们的乐园
胡秉言
海水亲吻着沙滩的脸
螃蟹在沙滩上乱窜
海风把沙儿吹散
还摇动着归来的渔船
沙滩是我们的乐园

我们在无垠的沙滩上游玩
赤脚踩着绵绵的沙滩
那感觉无法用辞藻渲染
沙滩是我们的乐园

让海水把我脚丫儿舔
我们张开喉咙对着大海高喊
激动的心情像大海一样阔宽
沙滩是我们的乐园

我们就着海风放开纸鸢
让它带着我们的梦想飞旋
与海鸥竞翔在高高的蓝天
沙滩是我们的乐园

我们是亲密的好伙伴
在沙滩上筑起围城家园
这时我们最有成就感
沙滩是我们的乐园
1.诗歌中出现的海洋生物有。(4分)
2.我们在沙滩上都做了些什么?(4分)

3.沙滩给我们带来了什么呢?(4分)

十、看图写话。(20分)
仔细观察下图,想一想:图上都有谁?他们在干什么?
第四单元提升练习参考答案
一、示例:苹苹果拉拉手彩彩色记记住净干净
二、示例:彩色采蜜精灵清水结果洁白一般小船游戏伐木
三、尿屎禁梦幸辛
四、凶狠美丽快乐免费
五、示例:1.七上八下十全十美五光十色
2.人山人海人来人往自由自在
六、示例:1.我们都有一个快乐的童年。
2.天空中的白云各种各样,有的像小鱼在游动,有的像骏马在奔跑,有的像羊羔在
吃草。
七、1.铅笔精灵梦境水果香季节风叮咛流动 2.做游戏
八、1.快乐凶狠美丽
2.一位美丽的公主被魔王抢走了,我们要解救美丽的公主。
3.海边的沙滩是我们的快乐天地。
九、1. 螃蟹、海鸥
2.赤脚在沙滩上走,对着大海高喊,就着海风放风筝,筑起围城家园。
3.沙滩给我们带来了快乐的童年。
十、示例:今天我们上体育课,大家都选了自己喜欢的运动,有的跑步,有的踢足球,
有的打乒乓球,有的踢毽子,还有的拔河……大家都玩得特别开心。

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【分层训练】二年级语文下册语文园地四同步练习(含答案)部编版

【分层训练】语文园地四同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、我会连线。

qiānɡ jiàn kònɡ xiànɡ tuó wēnɡ二、拼拼写写我最棒。

bǔ chōnɡ sēn lín jīng líng mèng xiǎng yóu xì jiāo huì zhōu wéi shǐ jìn三、我会仿写词语。

蹦蹦跳跳(AABB式词语)：昏头昏脑(ABAC式词语)：四面八方(带数字的成语)：四、换偏旁，组成新字再组词。

洁（）（）粒（）（）情（）（）菜（）（）没（）（）找（）（）五、在括号内填上合适的量词。

一（）城堡一（）沙滩一（）树枝一（）伙伴一（）飞机一（）童话一（）陀螺一（）机枪一（）树叶六、你认识下面的玩具吗？请选一选，再写一写。

（填序号）①不倒翁②溜溜球③毽子④遥控坦克⑤玩具枪⑥陀螺（）（）（）（）（）（）我还玩过别的玩具，如、。

七、回顾课文内容,填空。

1.小信则大信。

2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有,有,还有紫葡萄的,在溪水里流动……3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是。

4.《我是一只小虫子》中,“我”(喜欢不喜欢)当一只小虫子,如果你在夜晚听见里的歌声——你就一定能找到“我”。

【能力提升篇】一、按课文内容填空。

他双手一屈，在灯泡前，墙壁上马上映出一个黑影来：走路，尖嘴巴，这是一只在找的小鸡崽。

二、填一填。

①小明在考试中遇到一道难题，抄了同桌的答案。

他的朋友亮亮想把《左传》中的“”这句名言送给他。

②小芳与小红约好周日一起去博物馆，可小芳不想早起，就想不去，妈妈用《韩非子》中的“”来告诫小芳要讲诚信。

③老师经常用《老子》中“”这句话教育我们不要轻易许诺，一旦许了诺就要认真践行。

部编版二年级语文下册全册测试题及答案(含期末试题)

部编版二年级语文下册全册测试题及答案（含期末试题）第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián)二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—( )—( )( )直—( )—( )( )土—( )—( )( )永—( )—( )( )四、修饰词语我来填。

( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子 ( )的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜( )( )B.碧空( )( )C.引人( )( )D.兴致( )( )1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出, 。

诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。

3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．树坑,．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入又挥锹填了．．．．几锹土。

(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

(1)《村居》的作者是,前两句是: , 。

(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草, 。

, 。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们(仔细细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。

部编版语文二年级下册第四单元11.我是一只小虫子课内阅读专项训练(含答案)

试卷第1页，总6页绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元11.我是一只小虫子课内阅读专项训练阅读一早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀!我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。

螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。

有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

我喜欢当一只小虫子。

当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!1．“免费的特快列车”是指什么？___________________________________________________________________ 2．文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。

“我”的小伙伴都有谁？ ___________________________________________________________________ 3．“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗？你是怎么知道的？ ___________________________________________________________________ 阅读二躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

“砰！”“啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。

花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……1．这篇短文共有（______）个自然段，在文中标出来。

2．联系上下文理解“无拘无束”的意思是___________________________________。

新部编人教版二年级语文下册(二下)第四单元测试卷含答案

二年级语文下册第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。

(51分)1．把加点字与拼音连起来。

(8分)bìbóliáo lěi luópítān zàn聊．天遮蔽．反驳．堡垒．赞．扬脾．气贪．玩陀螺．2．看拼音写词语。

(8分)bǔchōng fāng biàn mǔqīn shǐjìnyóu xìjiāo shūjìhào gān jìng3．照样子，变一变，再组词。

(4分)例：土＋平＝(坪)(草坪)加＋马＝( )( ) 车＋双＝( )( )木＋象＝( )( ) 土＋旦＝( )( )4．选词填空。

(4分)赞赏赞美(1)我的办法得到了大家的( )。

(2)我要唱一首歌( )祖国的大好河山。

5．把句子中意思相反的词语找出来。

(4分)(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。

( )—( )(2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。

( )—( )(3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。

( )—( )( )—( )6．选择恰当的词语填空。

(6分)伸擦挖撑学炸( )城堡 ( )触须 ( )拼音 ( )懒腰 ( )渡船 ( )魔王 7．写写你积累的词语，并用其中一个造句。

(7分)形容生气：_______ _______ _______ 形容高兴：_______ _______ _______造句：__________________________________________________ 8．照样子，完成句子练习。

(4分)(1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)你不能提出这样的要求。

难道当一只虫子不好吗？________________________________________________________(2)例：喜鹊阿姨一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母。

2021年部编版语文二年级下册第四单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编(含答案)

2021年部编版二年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编（《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》）第一部分课内阅读一、阅读《彩色的梦》课文片段，完成练习。

我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了，蓝一得—透—明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!1.（2分）诗人用彩色铅笔画了草坪、、、、太阳等美景。

2.（4分）第一句话中,三个“有的”写出了梦的多种多样——长、、，第二句话中,“他们”指 ,这句话运用了的修辞手法。

3.（5分）他们的脚尖滑过、、 ,那里分别变成了色、色、色。

4.（2分）你有彩色的梦吗?你的梦里都有什么?请你写一写。

. . 二、阅读《彩色的梦》课文片段，完成练习。

我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了，蓝一得—透—明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!我的彩色铅笔，是大森林的精灵。

我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……1.填写合适的量词。

（3分）一( )梦一( )草坪一( )葡萄一( )太阳一( )香味一( )野花2.“我”用彩笔都画了什么?请在文中圈出来。

（4分）3.把短文中表示颜色的词语写下来。

4“蓝一得一透一明”中破折号的作用是。

“在溪水里流动……”中省略号的作用是。

（2分）A. 内容省略B.声音延长C.解释说明D.声音断断续续5.小作者的梦是（）的。

6.小朋友，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子?. .三、阅读《枫树上的喜鹊》课文片段，完成练习。

《枫树上的喜鹊》节选我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

二年级下册语文试题-第四单元同步阅读(含答案)人教部编版

二年级下语文第四单元同步阅读一、阅读下文，回答问题。

森林里的争吵一天，森林里突然沸腾．．了，原来是动物们发生了争吵。

老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！”百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。

百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！”小猴听了，迫（pò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百灵鸟不好意思地低下了头。

小猴见了，笑嘻嘻地说：“还是我最厉害！”这时，孔雀抖抖身子，站了出来……就这样，只要有谁站出来说话，就总有其他动物出来反驳。

它们吵得不可开交，森林里依旧沸腾．．着……忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：“_____________”动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。

1.（）是百兽之王。

A．狮子B．老虎C．小猴2.森林里的爬树高手是（）A．老虎B．壁虎C．小猴3.百灵鸟不好意思地低下了头的原因是（）A．它没有老虎那么凶猛。

B．它不会像小猴一样会爬树。

C．它听了小蜜蜂的话，知道自己错了。

4.猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近？（）A．火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。

B．当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾。

C．端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了。

5.小蜜蜂会说些什么呢？发挥想象，在文中横线上写上合适的话。

___________________________________________________________________二、阅读下文，回答问题。

一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。

部编版二年级语文下册第四单元主题阅读(含答案)

人教部编版二年级语文下册第四单元主题阅读班级：姓名：建议时间：30分钟完成一、阅读诗歌，完成练习。

我有一盒彩笔我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天：画一条______的直线，那是小河流过稻田。

画一个______的圆，那是中秋明月挂在山尖。

画一条______的曲线，那是连绵起伏（fú）的远山。

画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。

我有一盒彩笔，我用它画明天的理想：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。

我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽（shuǎnɡ）。

我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒（huānɡ）。

我画小朋友们长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。

1.读诗歌，把下列表示颜色的词语填到横线上。

（填序号）①紫色②黄色③蓝色2.第一节诗写“我”用彩笔画_________________，画的景物有______、______、______、___________。

3.第二节诗写“我”用彩笔____________，“我”画了______的海洋、______的______、结满面包的大树，还画了小朋友们____________。

4.假如让你画“今天”和“明天”，你会画些什么呢？请发挥想象写一写。

今天，我画__________________，那是________________________。

明天，我画__________________，为了________________________。

二、我会阅读短文，并完成练习。

鲨(shā)鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。

别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。

可是在大海里，大伙儿都吃腻(nì)了海带，所以没有人来买，急得鲨鱼先生皱(zhòu)着眉头，板着脸，整天围着菜园团团转。

小鲨鱼连忙说：“爸爸，你别着急，我用海带做蝴蝶结。

”鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。

”小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。

【期中：日积月累与背诵】二年级语文下册+第1-4单元复习(部编版+含答案)

二年级语文下册第1-4单元复习日积月累与背诵时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成绩： .一、日积月累，连一连。

诚信者，天下之结也。

《韩非子》失信不立。

《管子》小信成则大信立。

《左传》二、背一背，填一填。

1.予人玫瑰，____________。

2. _______________，急时有人帮。

3.与其锦上添花，__________________。

三、根据课文内容填空。

1.不知细叶谁裁出，_____________________。

2. _____________________，忙趁东风放纸鸢。

3.春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________。

4.《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是_________。

5.1987年4月5日，_________爷爷在__________________亲手栽种了一棵柏树苗。

四、根据课文内容填空。

1.我（），称中华，（）美，可入画。

2.过端午，赛（），粽香（）满堂飘。

3.（）又是新春到，全家（）。

4.因为古人还把贝壳当作（），所以用“贝”作偏旁的字大多与（）有关。

五、我知道，我会填。

1. _________，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。

过中秋，_________，十五____________照。

2.古时候，人们觉得______很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

3.凉拌菠菜、红烧茄子、______鸭、蛋______饭都是我爱吃的中国美食。

我知道的中国美食还有_________、_________、_________等。

4.我会背本单元“日积月累”中十二生肖和对应的十二地支：“子鼠、______、寅虎、卯兔、______、巳蛇、______、______、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

”六、根据课文内容填空。

1. ______莺飞_________，拂堤杨柳醉春烟。

部编版语文二年级下册第四单元-9.枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练(含答案)

绝密★启用前部编版语文二年级下册第四单元9.枫树上的喜鹊的课内阅读专项训练一、读文段，完成习题。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。

它的绿荫遮蔽了村里的渡口。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

1．这段话共有________句话，其中第________句话写喜鹊的窝。

2．填一填。

一________枫树一________太阳伞3．文中有一个比喻句，________。

这句话是把________比作________。

4．照样子写句子。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

_________________________________，我喜欢极了。

二、阅读短文，完成习题。

“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”，每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。

“唧——唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。

“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。

“喳喳……”那是麻雀一刻不停地欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。

5．这篇短文共有（______）句话。

6．文中多处运用像“叽叽喳喳”这样的象声词，我还能再写两个。

_____________________________________________________7．画横线的句子中，“飘”字的好处是（）。

A．写出了鸟飞时的动作特点，不是一下子落下，而是一点一点地飘落。

B．写出了鸟的轻盈。

8．由“唧——唧”作者想到___________；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到_________，作者的想象真丰富。

试卷第2页，总4页9．鸟是我们人类的朋友，请你设计一条爱鸟护鸟的标语吧。

_____________________________________________________________三、阅读课文节选，完成习题。